加强队员思想教育要“五化”
五化组训法
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你好，我不清楚你想要了解的是哪种“五化组训法”。
为你提供“五化组训法”在军事训练中的应用，希望对你有所帮助：
“五化组训法”是新时代郭兴福教学法的方法路子之一，包括理论学习系统化、场地训练灵活化、进程把控步骤化、外教指导实用化、工作回路闭合化。
理论学习系统化，是指教员根据训练进度，对队列常识、易犯毛病、组训方法及纠正方法进行系统性梳理，制定队列训练口袋书，通过多种方式组织学习。
场地训练灵活化，是指大队依托国防教育训练基地，合理划分场地，采取集中与分训相结合的方式开展训练。
进程把控步骤化，是指每训练一个内容都以“五期”步骤工作法为牵引，分步骤科学提升队列训练水平。
外教指导实用化，是指在队列训练中，通过与多次担任国庆阅兵将军分队的教官连线，请教交流，现场视频纠正队列痼癖毛病，使各级教员掌握实用方法。
工作回路闭合化，是指用好“学、查、验”三项举措，不断夯实队列基础、纠正常见问题、评估训练成效。
“五化组训法”注重个体之间的互相学习和成长，同时也促进了团队整体表现的提高，是一种有益的团队训练方法。
消防救援支队人才队伍建设工作综述
消防救援支队人才队伍建设工作综述消防救援支队人才队伍建设是保障社会稳定和人民安全的重要工作。
随着城市建设和人口增加，消防救援工作的需求日益增长，对人才队伍的素质要求也越来越高。
因此，人才队伍建设成为支队工作中的一项重要任务。
首先，人才队伍建设需要抓好岗位培训。
消防救援工作是一项风险性较高的工作，需要救援人员具备扎实的理论知识和过硬的实践能力。
因此，支队要加强对新入职和在职员工的培训，建立健全培训体系，注重理论与实践相结合，通过专业培训、模拟演练等形式，提高队伍的应急救援能力。
其次，人才队伍建设需要加强综合素质培养。
消防救援工作既需要技术专业过硬的救援人员，也需要具备良好的沟通协调能力和团队合作精神的管理人员。
支队要通过培训和考核，提高队员的综合素质，培养团队意识，提升队伍的整体协作能力。
此外，人才队伍建设还需要倡导专业精神和职业道德。
消防救援工作是一项光荣而艰巨的工作，救援人员要具备崇高的职业精神和道德操守，时刻保持敬业、奉献、忠诚、纪律等品质。
支队要加强队伍思想教育，加强职业道德和法规意识培养，构建健全内部管理机制，保持队伍的凝聚力和战斗力。
最后，人才队伍建设还需要加强与其他部门的合作。
消防救援工作需要与公安、卫生、城管等多个部门密切合作，共同应对各类重大突发事件。
支队要加强跨部门协作，建立联动机制，提高队伍的整体应对能力和应急处置能力。
综上所述，消防救援支队人才队伍建设工作是一项复杂而繁重的任务，需要全面提升队伍的专业能力和素质水平。
只有加强岗位培训、综合素质培养、专业精神和道德培养以及与其他部门的合作，才能构建一支高素质的消防救援队伍，更好地保障社会稳定和人民安全。
消防救援支队人才队伍建设工作是一项长期而细致的工作，需要持续投入和不断创新。
在实践中，人才队伍建设要紧密结合实际需求，注重解决实际问题，不断提升队伍的应急救援能力和综合素质。
首先，支队要着力加强队伍内部的管理和组织机构建设。
建立健全消防救援队伍的组织架构和人员配置，在岗位设置和人员配备上科学合理，确保队伍能够高效运转，有序协作。
宿迁学院：多措并举 推进“五化”辅导员队伍建设
宿迁学院：多措并举推进“五化”辅导员队伍建设作者：石敬敏来源：《教育与职业·综合版》2012年第12期宿迁学院学校始建于2002年6月，是一所集文、理、工、农、教、经、法、管于一体的多科性大学。
近年来，学校坚持以科学发展观为指导，进一步解放思想，不断深化办学体制、运行机制和办学模式改革，大力加强内涵建设，推进“质量工程”建设，培养创新创业人才，全面提高教学质量，为建设一流地方高校而努力奋斗。
辅导员队伍是高校学生教育管理工作的重要生力军，是高校教师队伍的重要组成部分，在大学生思想教育引导、学习管理指导、生活服务辅导等方面具有不可替代的作用。
自2002年6月建院以来，宿迁学院多措并举、创造性地推进辅导员队伍能力建设，取得了令人欣喜的成绩，为做好全校的学生工作、服务内涵建设与人才培养奠定了坚实的基础。
量化考核着力提升辅导员工作精细化水平宿迁学院对辅导员工作采取量化考核的方式，每学年进行一次。
量化考核办法的制定坚持定性考核与定量考核相结合、组织考核与学生测评相结合、基础工作考核与工作绩效考核相结合的原则，注重定量考核、学生测评和绩效考核。
辅导员考核指标体系主要由基础工作、班级工作以及其他工作三个一级指标组成，其中基础工作含有学生基本情况与学生信息系统两个二级指标，目的是让辅导员充分掌握学生的情况，为更好地开展教育管理工作奠定基础；班级工作分为非毕业班与毕业班工作，非毕业班主要抓四级通过率、考试及格率、班级获奖率、卫生达标率、违纪受处率，毕业班主要抓考研录取率、协议就业率、档案准确率、卫生达标率与违纪受处率；其他工作主要由专业分工、实践创新与论文资证三个二级指标组成。
实践创新奖主要是鼓励辅导员主动工作，大胆创新。
论文资证主要是鼓励辅导员不断学习研究，为做好辅导员工作提供理论支撑。
学院根据上述办法对辅导员进行考核，按所负责年级进行全院排名，每年级取前两名作为优秀辅导员人选，经审核通过以后，由学院予以表彰，授予“学院优秀辅导员”荣誉称号，同时给予一定的物质奖励。
新时代下少先队工作的创新和探索：学校总结
新时代下少先队工作的创新和探索：学校总结新时代下少先队工作的创新和探索：学校总结2023年，我校全面展开了新时代下的少先队工作。
在实践中，我们不断总结经验，创新办法，探索出适应新时代的少先队工作方案，深入推进少先队工作的质量和效益，取得了显著的成绩和效益。
一、强化少先队工作的“五化”建设为适应新时代的少先队工作需要，我校全面进一步强化了少先队工作的“五化”建设，即组织化、制度化、规范化、科学化、信息化。
我们建立了一套合理的工作机制和社会化工作模式，注重队员的思想引导和培养，确保了队员的健康成长。
二、加强队伍建设，延伸少先队教育的品牌效应影响少先队教育的品牌效应是少先队工作不可或缺的一个重要组成部分。
为此，我们不断加强队伍建设，吸引优秀的青年教师参与到少先队工作中来，提升少先队教育的品牌效益。
我们还拓宽了少先队工作的外延，将其与其他工作紧密关联起来，让更多的群体参与到少先队教育中来。
三、推进少先队教育的创新和深化为了更好地适应新时代的少先队工作需要，我们积极推进少先队教育的创新和深化。
我们注重少先队教育的实效性和创新性，积极开展各种形式的教育活动，引导少先队员关注现实热点，积极参与到社会生活中来。
我们还注重少先队员知识结构和能力素质的提升，鼓励广大少先队员形成自己认真、勇敢的品格，树立“爱祖国、爱人民、爱学习”的信念。
四、健全少先队教育的组织体系为了更好地适应新时代的少先队工作需要，我们全面展开了少先队教育的组织体系建设。
我们健全了少先队活动领导机构，优化了少先队活动的流程和方法，完善了少先队工作的相关制度和规定。
我们还注重少先队教育的环境营造和优化，为少先队员创造了一个良好的学习和生活环境。
五、做好少先队教育的宣传和推广为了进一步推进少先队教育，我们积极展开宣传和推广工作。
我们采取了多种方式，通过多种媒介，宣传了少先队教育的重要意义和作用，激励少先队员艰苦奋斗，树立正确的人生观。
我们还注重各种社会活动和公益活动的宣传和推广，促进广大少先队员参与到社会建设和发展中来。
民兵队伍思想政治教育工作总结
民兵队伍思想政治教育工作总结民兵队伍思想政治教育工作总结近年来，随着社会的进步和发展，我国的民兵队伍的任务和职责也逐渐增多和复杂化。
作为我国国民安全的重要力量，民兵队伍的思想政治教育工作显得尤为重要。
在过去的一段时间里，我作为一名民兵队伍的负责人，参与了思想政治教育的工作，并根据我的经验和感悟，对民兵队伍思想政治教育工作进行了总结。
一、加强组织领导，确保思想政治教育工作的顺利开展思想政治教育工作的顺利开展，离不开充分的组织领导和科学的组织安排。
在过去的一段时间里，我切实加强了对民兵队伍思想政治教育工作的组织领导。
首先，建立健全了组织机构，明确责任分工，确保思想政治教育工作有人负责、有计划、有措施。
同时，我还加强了与上级单位的沟通和协调，充分借鉴了其他单位的经验，不断改进工作方法和手段。
通过加强组织领导，我们确保了思想政治教育工作的顺利进行。
二、加强理论学习，提高队员的思想政治素质和马克思主义基本原理的理论水平思想政治教育工作的核心内容是加强对队员的理论学习，提高其思想政治素质和马克思主义基本原理的理论水平。
在过去的一段时间里，我注重组织队员学习相关的理论知识，通过开展集体学习和个人自学的方式，使队员能够全面、系统地掌握马克思主义基本原理，增强政治理论水平。
同时，我们还注重将理论知识与实际问题相结合，通过案例分析和讨论，使队员将理论应用于实践，培养其科学思维和解决问题的能力。
三、加强实践锻炼，提高队员的综合素质和应对突发事件的能力思想政治教育的目的在于培养队员的综合素质和应对突发事件的能力。
在过去的一段时间里，我注重组织队员参与各种实践活动，提高他们的综合素质。
例如，组织队员参与社区服务、突发事件应对演练等活动，提高他们的组织协调能力、应急处理能力和团队合作精神。
通过实践锻炼，我们进一步增强了队员的责任感和使命感，提高了应对突发事件的能力。
四、加强队伍建设，营造良好的思想政治教育氛围思想政治教育工作的成功离不开良好的队伍建设。
少先队工作计划：提升队员思想品德建设
少先队工作计划：提升队员思想品德建设少先队是全国各级青少年组织中最大的一支队伍，是培养和造就新时代优秀青少年的重要平台。
要加强少先队员的思想品德建设，我们应该积极制定出更加科学合理的工作计划，并且在实践中贯彻执行，不断提升少先队员的素质和水平。
现在，让我们一起来谈谈少先队工作计划，如何提升队员思想品德的建设。
一、坚持少先队组织建设少先队组织建设是少先队工作的基础，要保证组织建设的全面、严密和强有力。
组织建设的主要工作包括队伍、制度、干部、工作等方面。
在队伍建设上，我们要通过多种途径招募新队员，确保队伍的数量逐年稳步增长。
同时，还要加强队员之间的联系和沟通，促进队员之间相互学习和进步。
在制度建设上，我们应该严格遵守组织纪律，建立规范的组织管理制度，以保证队伍管理的科学化和规范化。
在干部建设上，我们要加强干部培训和考核，提升干部的管理和服务能力。
在工作建设上，我们要积极组织各种形式的活动，丰富队员的日常生活，引导他们发展健康的兴趣爱好。
二、注重青少年思想教育青少年思想教育是少先队工作的重要内容之一。
我们应该积极引导队员树立正确的人生观、价值观和世界观。
思想教育的主要方面包括爱国主义、社会主义、集体主义、共产主义等。
要信仰共产主义、有良好品德、团结友爱、勤奋好学、积极奉献、具有强烈的爱国主义情感和民族自豪感。
通过爱国主义教育让队员明白要为祖国的繁荣和发展奋斗一生；通过集体主义教育让队员明白集体荣誉高于个人荣誉。
通过社会主义教育让队员认识到要坚持中国特色社会主义道路；通过共产主义教育让队员明白最终要实现共产主义社会，可以鼓励他们努力学习，明确目标，创造良好的成长环境。
三、加大对少先队员心理健康教育心理健康教育是当前少先队工作中要重点加强的方面之一。
因为心理健康是人正常生存和发展的前提和基础，对科学健康发展有着至关重要的影响。
在少先队工作计划中，应该加强心理健康教育，引导队员了解自己的心理状况和需要，把握自己的情绪和行为，能正确处置种种社会环境的影响、遇到困难时能有自我调整的能力。
消防队伍“五化”建设综述-
消防队伍“五化”建设综述消防队伍五化建设总结【/h/】为认真贯彻落实全省公安消防队伍五化建设三年规划，全力推进以消防社会化、执法规范化、服务实战化、警务信息化、队伍正规化为主要内容的五化建设，全面加强消防和队伍建设。
延边公安消防支队严格按照总队的工作安排和要求，始终以五化建设为主线，进一步分解细化工作任务，认真落实，推动各项重点工作目标圆满完成，确保全州消防形势持续不变、军内高度不变，为保障延边经济社会又好又快发展作出了积极贡献我支队五化建设工作总结如下:1。
消防工作社会化【/h/】( 1)督促政府强化消防本能功能，为消防工作社会化奠定责任基础为进一步推进五化建设，延边支队党工委高度重视，及时向州委、州政府、州公安局主管领导作了专题汇报，引起了州委、州政府、州公安局主要领导的重视。
2月3日，延边州政府组织召开2010年全州消防工作会议，签署2010年政府责任书为做好社会消防安全防火墙工程建设工作，5月7日，州人民政府副秘书长张永龙同志率延边州教育、文化、卫生、消防、消防安全重点单位各行业20名代表组成的代表团赴河北省石家庄市进行为期4天的消防安全检查学习；5月18日，州政府组织召开全州社会消防安全防火墙工程建设动员大会动员会后，国家文化、教育、卫生等相关部门分别在系统内召开动员会，签订责任书，成立领导小组，开展防火墙工程业务培训，选定本部门建设防火墙试点单位，按照能力建设四项标准全面开展建设工作。
近日，各有关部门将在系统内开展一系列内部检查、演练和宣传，总结河北省石家庄市的先进经验。
6月3日，延边政府印发《关于开展全州消防工作专项督查的通知》，组织联合督查组，对全州消防工作进行了为期5天的专项督查上半年，州政府组织召开消防工作专题会议5次，联合检查6次，消防工作专项检查3次，下发消防工作文件7份。
各行业主管部门召开消防工作会议21次，印发(转发)消防工作文件14份，开展行业内部监督自查15次政府统一领导、部门依法监管，有力推动了消防工作责任制的落实，真正落实了消防安全工作，使全州消防工作形成了抓领导、管措施、防目标、查责任的良好局面。
安全生产五化
安全生产五化安全生产五化是指“文明、科技、信息、管理、标准化”，是对安全生产工作进行全方位、全过程管理的理念和方法。
下面是我整理的关于安全生产五化的文章，希望对你有帮助。
安全生产五化，是指通过文明、科技、信息、管理和标准化等五个方面的改革，推进企业安全管理工作向纵深发展，提升安全生产水平，减少事故发生，保障劳动者的生命安全和财产安全。
五化是安全生产的内在要求，也是安全生产发展的必然趋势。
首先是文明化。
通过提倡文明生产、文明作业、文明管理，培育文明安全观念和行为习惯，营造文明安全的工作环境。
企业要加强对员工的思想教育，提高员工的安全意识和自我保护能力，形成文明安全的生产文化。
其次是科技化。
运用先进的科学技术手段，提高安全生产的精准性和智能化水平。
例如在煤矿开采中应用先进的通风系统和瓦斯检测仪器，提高矿井的安全性。
在化工企业中采用自动化生产线，减少人为操作带来的风险。
科技的发展不断提高安全生产工作的效率和准确性。
第三是信息化。
通过信息技术手段，实现对安全生产工作的全面监控和管理。
企业可以建立安全生产信息管理系统，实现对安全隐患的及时上报和处理，对事故的追溯和分析，提高应急响应能力。
同时，员工也可以通过信息化手段获取安全生产知识和技能培训，提升自身的安全意识和技能水平。
第四是管理化。
通过完善管理体系，落实责任制，加强安全生产组织和领导。
企业要建立健全的安全管理制度，并加强对员工的培训和考核，确保安全生产责任的落实。
同时，还要加强对供应商和合作伙伴的安全监督，形成全员参与、共同管理的安全生产格局。
最后是标准化。
制定和推行各项安全生产标准，明确安全生产工作的要求和措施。
通过制定和实施标准，统一安全生产行为，规范工作流程，提高工作效率。
标准化还可以促进企业之间的比较和交流，推动安全生产工作的协同发展。
综上所述，安全生产五化是指通过文明、科技、信息、管理和标准化等手段，全方位、全过程地管理和推进安全生产工作的理念和方法。
中职班主任工作中的“五化”建设
朋友 ，要使学生有话敢 对班 主任讲 ，愿
对班主任说。 班主任应该与学生平等地 、
间 ，这直接影 响到中职学校 的吸引力。 部分家长对孩子 上中职学校 的认识有误 区 ，他们将 中职学校 当作托儿所 ，将小 孩 送到 中职学校 ，并 未指 望小孩能学到
一
理制度对学生实行量化管理 考核 ，责任 到人 ，该奖则奖 ，该罚则罚 。在班级管 理Ｔ作 中 ， 针对每个学生的学 习 、 纪律 、 卫生 、 勤等各方面的情况要做到每周
一
、
生源质量差 。各 中职学校为抢夺生
源， 无 暇 顾 及 生 源质 量 ，大 量 “ 双差 生 ”
（ １ ） 抓班级班风建设要 “ 刚性化”。 班主任必须把班风建设 、学风建设作为
早恋等 各种社会现象时不 时会 出现在中
职校 园 ，给班级管理工作带来 了许 多网
扰。 家 长认 识 上 的 误 区 。社 会 就 业 途 径 不 规 范 大 大 削 弱 了 中 职 毕 业 生 的就 业 空
（ ２ ） 抓思想教育建设要 “ 精细化”。
首先给他们尽快定位 ， 从多角度来观察 、
务实 ，细致具体 ，要不 断加 强学习 ，探
索和改进工作方法 ，使工作做起来得心
中职 班 主 任 工 作 中 的 “ 五化 ＂ 建设
易必 武
（ 湖南省武 冈市职业 中专学校 ，湖南 邵 阳 ４ ２ ２ ４ ０ ０）
摘
要 ：班主任工作是 学校教 育教 学的重要 环节 ，班主任是 学校教 育教 学工作 中的主要 管理者和具体 实施者 ，当好班主任
是每个教 师义不容辞的责任。但班＿ Ｌ４ － ￣． ｖ ． － 作 时间长 ，加之如今的 学生叉 “ 不太听话 ” ，尤其是 中职学生 ，几乎是 “ 双差 生”。 如何教 育好 中职学生 ， ３好 － 中职班主任？ 一方面要 加强 学习，树 立威信 ；另一方面要 注重工作方 法，具体是 “ ＇ 五化”建设 ，即
党支部“五化”建设主要内容12篇
党支部“五化”建设主要内容12篇1. 落实党的领导党支部“五化”建设的第一步是落实党的领导，确保在建设过程中始终坚持党的基本路线。
要组织党员干部不断加强理论学习和思想政治工作，加强对群众的联系和服务，推进党的建设，不断提高党的组织和工作水平。
2. 整顿思想作风要加强党员的思想教育和作风建设，提高党员的纪律性和责任心，不断强化党员的政治意识和思想觉悟。
要落实党的组织纪律，加强党员教育管理，提高群众对党的信任和支持。
3. 完善工作制度在建设过程中要加强组织管理和完善工作制度，使党支部能够更好地发挥作用。
要加强党员干部的培训和管理，建立健全党的制度，加强工作规范，提高工作效率和效益。
4. 推动机关创新要推动机关创新，提高机关工作的质量和效益。
要加强机关的软件建设，推动信息化和智能化建设，提高工作效率和客户满意度，为机关改革和发展提供有力支持。
5. 加强人才队伍建设在建设过程中要加强人才队伍建设，培养和选拔一支高素质、专业化的队伍。
要加强职业道德和职责意识的培养，建立健全人员考核和评价体系，激发干部的工作积极性和创新能力。
6. 强化基层组织建设要强化基层组织建设，提高基层工作的质量和效益。
要加强对基层党组织的指导和管理，提高组织化程度和凝聚力，落实“三会一课”制度，推动基层群众工作的深入开展。
7. 加强制度建设在建设过程中要加强制度建设，保障科学合理、公正公平的制度环境。
要加强制度的推广和实施，防范制度漏洞，营造公平竞争的市场环境，推动社会和谐发展。
8. 提高组织效能要提高组织效能，确保工作的高效运转和落实。
要加强流程优化和标准化建设，提高组织管理水平，促进工作协调和配合，提高工作效率和效益。
9. 加强宣传工作在建设过程中要加强宣传工作，推动机关形象的塑造和宣传。
要加强对外宣传和内部宣传，营造和谐良好的社会环境和工作氛围，提高机关的公信力和影响力。
10. 优化资源配置要优化资源配置，提高资源利用效率和质量。
如何做好新兵下连后的思想政治教育工作
浅谈如何做好新兵下连后的思想政治教育工作————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2浅谈如何做好新兵下连后的思想政治教育工作如何做好新兵下连后的思想政治教育工作是基层中队的一项重要任务。
新战士经过新兵连的集中训练和管理教育，虽然初步适应了部队的学习、训练，但是新兵下到基层中队后，面对全新的生活环境和难以一时适应的工作，如何帮助他们尽快适应，实现角色转换，对其安心服役、健康成长至关重要。
笔者结合自身带兵经验，就如何做好新兵下连后的思想政治教育工作浅谈几点建议：一、抓好思想政治教育，树立正确的人生观、价值观。
为准确掌握今年新兵思想状况，通过召开新训骨干、新兵座谈会和问卷调查等形式对宿迁新训点的73名新兵思想状况进行了调查。
总体分析来看，今年新兵参军热情高，思想基础、文化水平和身体素质好于往年，但也有一些新情况新特点需要予以关注，如入伍前经历复杂的增多、来自单亲家庭的增多、高学历的增多、有一技之长的增多；心理耐挫能力弱、自理能力弱、吃苦精神弱、政治意识弱；参军入伍目的不同、生活习惯也有所不同。
其中有的经过商，有的打过工，社会经历较为复杂，加之由于受社会多种价值取向的影响，思想多样化。
虽然他们经过新兵连的训练，但在他们脑海里对部队性质、宗旨、职能和条令条例还是一片模糊。
这就要求带兵人必须针对新的变化特点，把握规律性，增强主动性，引导新战士认清消防部队的性质、工作特点和全心全意为人民服务的根本宗旨；了解艰苦奋斗、尊干爱兵、严守纪律、革命英雄主义等优良传统，增强热爱部队，献身消防的光荣感和责任感。
要帮助新战士掌握人生观的基本常识，端正入伍动机，认清“为谁当兵，怎样当兵”的基本道理；摆正个人理想与部队建设需要的关系，正确对待部队分工，树立坚定的理想信念。
要通过开展经常性的思想教育，切实把新战士的思想统一到消防部队的任务、宗旨和光荣传统上来，引导他们端正服役态度，发扬艰苦奋斗，爱国奉献精神，牢固树立爱警习武、献身消防、吃苦耐劳、遵纪守法的观念。
打造“五化”管理体系 强基固本增添团组织凝聚力
打造“五化”管理体系强基固本增添团组织凝聚力共青团是党的助手和后备军，要充分发挥生力军作用、桥梁纽带作用、国家政权的重要支柱等作用，就必须充分认识到团建创新工作的重要性和紧迫性，大力探索和实践企业团建创新工作。
石嘴山供电局团委通过打造建设“思想教育个性化、融入中心一体化、团青活动品牌化、阵地建设网络化、业绩考核数据化”的“五化”管理体系，全面推进共青团各项工作顺利开展，为探索团青工作思路、创新团青工作模式、激发团组织活力打下坚实的基础。
一、思想教育个性化（一）教育方式灵活开放网络的普及，给团员青年获得信息开辟了更加广泛的渠道，所接触的信息量远远超越传统方式，思想教育变成了全社会的、开放性的空间。
在这种情况下，对于团员青年的教育方式必须与时俱进，更加的灵活开放。
该局将传统与网络相结合，加大网络技术的应用，在企业内部共青团专栏等渠道加强形式任务教育，大力推行远程教育培训，使基层团干部可以随时在办公室进行“充电”。
同时，该局团委及时开通企业共青团微博，将微博短小、迅速、便捷的特点运用到思想教育领域，在团员青年中营造了求上进、干事业、比贡献的良好氛围。
（二）内容形式丰富多样避免思想教育工作的枯燥乏味，就要在内容、形式上下功夫，更加贴近青年实际。
要紧紧抓住青年员工的兴奋点和兴趣点，突出活动的针对性和实效性，使青年员工真正成为活动的主人，达到寓教于乐、寓教育于活动的目的。
在这个过程中，要注意发挥典型激励和辐射作用，增强思想教育工作的说服力和感染力，提高服务团员青年的能力。
在近年的工作中，该局团委利用“五四”、建党90周年等重大节日，通过组织团员青年观看爱国主义教育影片、参观廉政教育基地、重温入团誓词等活动，教育广大团员青年坚定理想信念，立足岗位、奉献青春。
二、融入中心一体化（一）准确定位工作目标共青团工作要积极主动地进行“两个转型”，即就团青抓团青到融入中心工作抓团青的转型，就团青工作成果评价团青工作到以企业发展成果评价团青工作的转型。
如何开展好少先队工作
如何开展好少先队工作牛栏江镇一中孟宪勇一、指导思想以科学发展观和十七届四中全会精神为指导，以“以孝为本，以德为先”为宗旨，紧紧围绕学校教育的中心工作，按照“坚持以人为本，精心打造队伍；重视教育质量，坚持全面育人；创办满意学校，构建和谐校园”的工作思路，以活泼、务实的少先队活动为载体，针对实际，注重实效，提高队员的综合素质。
扎实工作，突显少先队特色，增强少先队的吸引力、凝聚力和影响力，促进学校少先队事业的新发展。
二、工作重点：全面加强少先队自身建设。
进一步健全工作机制，探索少先队文化建设有形化，有计划地开展形式多样的主题教育活动，引导队员热爱少先队，增强队员的光荣感和责任感。
加强“五化”管理。
少先队各项活动达到制度化、规范化、精细化、民主化、科学化。
抓好辅导员队伍建设。
完善管理网络，大、中队辅导员齐抓共管，形成合力，实现全面管理的良好氛围，不断提高辅导员整体素质。
加强思想引领，争做四个好少年。
通过争当“四个好少年”成长计划、主题实践活动等，学习贯彻胡锦涛总书记贺信精神，教育、引导队员自觉按照党的要求全面发展。
争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。
深入开展养成教育及行为习惯的培养。
从每天身边的小事抓起，培养学生自尊、自强、自律的心理素质。
注重心理健康教育，开展系列主题教育活动，促进身心健康。
加强学习宣传，深入贯彻全国第六次少代会精神。
通过开展各种形式的主题教育活动，体会党和国家对广大少年儿童的关心与呵护，及时学习贯彻少代会精神，促进少先队工作。
三、具体工作目标及做法：（一）切实加强少先队基础建设，夯实少先队活动基石。
加强少先队的组织建设，加强对小干部的培训，队干部工作自动化。
以德育序列化教育为基础，加强少先队员的活动培训，队员培训序列化。
自觉养成文明习惯，在检查中不断发现自己的闪光点，纠正不足，使纪律检查规范化。
支部加强员意识形态教育
支部加强员意识形态教育支部加强员工意识形态教育支部加强员工意识形态教育随着社会的发展和变革的进程，员工的意识形态教育越来越受到组织的重视。
作为一个支部，加强员工的意识形态教育是提高组织凝聚力、推进组织发展的重要途径。
本文将从以下几个方面来探讨如何加强支部员工的意识形态教育。
1.强化理论学习，提高思想素养理论学习是加强员工意识形态教育的基础。
支部应定期开展各类理论学习活动，如组织员工阅读党的重要文件、经典著作，邀请专家学者进行讲座等。
在学习过程中，注重理论与实践相结合，引导员工将学到的知识与自身工作实践相结合，提高员工的思想素养和理论水平。
2.加强政策宣传，营造良好的舆论氛围支部在宣传工作中要善于运用多种媒体手段，如组织员工撰写宣传文章、制作宣传视频等，加大对国家政策的宣传力度。
同时，支部还可以通过定期举办座谈会、开展集体讨论等方式，引导员工积极参与政策讨论，营造良好的舆论氛围，增强员工对党和政府的认同感。
3.组织丰富多彩的文化活动，提高员工的文化素质文化活动是增强员工意识形态教育的有力方式之一。
支部可以组织员工参加文明旅游、文化艺术展览等活动，培养员工的审美情趣和广阔的视野。
此外，还可以开展文学讲座、书画比赛等文化类活动，提高员工的文化素质和艺术修养。
4.加强团队建设，塑造共同的价值观团队建设是加强员工意识形态教育的关键环节。
支部应注重鼓励员工之间的沟通交流、协作配合，打造共同的工作氛围和文化。
同时，也要加强对员工的培训和职业发展指导，激发员工的工作热情和责任感。
通过这种方式，培养员工的集体主义精神和奉献精神，塑造共同的价值观。
5.加强思想引导，提高员工的自觉性和主动性加强员工意识形态教育的最终目的是要使员工自觉地践行党的要求，发展良好的行为习惯。
支部应注重引导员工树立正确的人生观、价值观，引导员工克己奉公、廉洁自律。
同时，还要加强对员工的心理健康教育，提高员工的自觉性和主动性，使员工能够在各自的岗位上发挥更大的作用。
强化员干部的思想教育与培养
强化员干部的思想教育与培养为了提升员工队伍的素质，培养出更多优秀的干部，强化员干部的思想教育与培养显得尤为重要。
在这方面，我们可以通过以下几个方面来实现目标。
一、制定全面的思想教育计划思想教育是培养干部的基础，必须要有系统、全面的计划来引导干部的思想。
我们可以制定一套完整的思想教育体系，包括党的理论知识、国家政策法规、组织文化等方面的内容。
这些知识可以通过培训、讲座、研讨会等形式进行传达，并通过考试等方式评估干部的学习效果。
二、加强实践能力培养理论学习与实践能力培养结合是培养干部的关键。
我们可以组织干部参加各类实践活动，如实地考察、培训实施、项目管理等，让他们在实践中学习，锻炼各项能力。
此外，我们还可以安排干部参加一些公益活动，提升他们的社会责任感和使命感。
三、建立良好的学习机制为了保障员干部的学习效果，我们可以建立健全的学习机制。
例如，设立固定的学习时间，让干部有个稳定的学习环境；建立学习小组，让干部相互学习、分享心得；定期组织学习交流会，让干部有机会互相向其他干部学习。
通过这些措施，可以不断激发员干部的学习热情，提高学习效果。
四、注重实际问题解决能力的培养干部在日常工作中面临各种问题，解决问题的能力是干部必备的素质。
我们可以组织干部参与一些实际问题的讨论与解决，培养他们的分析问题、解决问题的能力。
此外，也可以邀请一些经验丰富的干部给予指导和培训，帮助他们提升工作中的应对能力。
五、建立激励机制激励是干部培养的重要手段，可以通过多种方式来激励员干部。
例如，优秀员工评选，设立岗位竞争机制等。
这些激励措施可以激发员工的积极性和主动性，促使他们在工作岗位上不断成长和进步。
六、加强领导力培养干部的领导力是影响组织发展的重要因素。
我们可以通过培训、研讨会等方式，提升干部的领导能力。
此外，还可以安排干部担任一些重要项目的负责人，使他们在实践中锻炼领导能力，并通过对项目结果的评估来调整和改进。
总结起来，强化员干部的思想教育与培养是提升组织素质和员工能力的重要手段，需要全面、系统、持续地进行。
加强思想教育培养高素质员干部
加强思想教育培养高素质员干部思想教育一直以来都是培养高素质员干部的重要环节。
高素质人才是一个组织、一个社会发展的重要支撑和动力，而思想教育则是培养高素质员干部的内在需求。
本文将从加强思想教育的重要性、实施思想教育的具体方式以及培养高素质员干部的目标进行论述。
一、加强思想教育的重要性思想教育对于培养高素质员干部具有不可忽视的重要作用。
首先，思想教育可以提高员干部的道德修养和人文素养。
在复杂多变的社会环境中，员干部要树立正确的价值观和人生观，具备扎实的道德修养以及广博的人文知识，才能更好地完成自身的使命和责任。
其次，思想教育可以培养员干部的创新能力和解决问题的能力。
在思想教育过程中，通过培养员干部的创新思维和运用科学方法解决问题的能力，提升其综合素质和领导能力，以应对日益复杂的工作挑战。
最后，思想教育可以增强员干部的团队合作意识和沟通能力。
在当今社会，一个优秀的员干部不仅需要具备个人能力，还需要具备良好的团队意识和沟通协作能力，而思想教育可以在这方面培养员干部的能力，提升其整体素质。
二、实施思想教育的具体方式为了有效地加强思想教育，需要采取一系列科学恰当的教育方式。
首先，建立健全思想教育制度。
通过建立完善的思想教育机制，制定明确的内容、形式和要求，确保思想教育能够全面而系统地进行。
其次，注重实践教育。
实践是思想教育的重要环节，通过安排实践活动，让员干部亲身参与其中，提高他们的实际操作能力和问题解决能力。
再次，推行个性化教育。
员干部的思想教育需要因人而异，不同的员干部有不同的优点和局限性，需要针对性地开展个性化教育，发掘和培养每个人的特长和潜能。
最后，注重跨部门、跨单位的合作。
思想教育需要广泛的协作和交流，通过与其他部门、单位的合作，共同开展思想教育活动，实现资源共享，提升整体教育效果。
三、培养高素质员干部的目标培养高素质员干部的目标是为了满足新时代对干部队伍的需求。
首先，要培养政治过硬的员干部。
新时代要求员干部坚定理想信念，坚守原则，增强“四个意识”，做到政治过硬，具备强烈的责任感和使命感。
消防救援队伍队伍管理发言材料
消防救援队伍队伍管理发言材料尊敬的各位队员：大家好！今天我想和大家分享一下消防救援队伍的队伍管理方面的一些想法和方法。
队伍管理是整个消防救援工作中至关重要的一环，它直接关系到队伍的凝聚力、执行力和战斗力。
一个良好的队伍管理可以有效地提高队伍的综合素质和工作效率，更好地完成各项任务。
一、强化意识形态建设首先，我们要强化队伍的意识形态建设。
消防员是一支特殊的队伍，需要具有强烈的责任感和使命感。
因此，我们要通过各种方式，加强队员的思想政治教育，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，要加强消防队伍的团队精神，强化集体荣誉感和责任感，建立和谐的队伍氛围。
二、合理规划队伍结构其次，我们要合理规划队伍的结构。
消防救援队伍是一个复杂的系统，需要有明确的组织结构和分工明确的岗位。
因此，我们要根据队员的特长和技能，合理地配置各类岗位和职责，形成一个科学的队伍结构。
同时，要加强队伍的培训和学习，提高队伍整体素质和战斗力。
三、加强队伍管理队伍管理是整个消防救援工作中至关重要的一环。
在队伍管理方面，我们要加强对队员的管理和指导，建立健全的管理制度和工作流程，规范队员的行为和言行，确保队伍的正常运转和工作效率。
同时，要注重队伍的激励和奖惩机制，充分调动队员的积极性和创造力，激发队伍的内在动力和活力。
四、加强队伍建设队伍建设是整个消防救援工作的基础和前提。
在队伍建设方面，我们要加强对队员的人才培养和选拔，加强技能培训和实战演练，提高队员的专业素质和综合能力。
同时，要注重队伍的精神建设，培养队员艰苦奋斗、无私奉献的优良品质，增强队伍的凝聚力和战斗力。
五、加强队伍的组织协调队伍的组织协调是保障队伍正常运转和工作高效进行的重要环节。
在队伍的组织协调方面，我们要做到信息畅通、工作配合，建立科学的指挥系统和工作流程，确保每个队员都能够充分发挥自己的作用，形成合力，做到联防联控，提高队伍的整体效能。
总之，队伍管理是整个消防救援工作的重要组成部分，它直接关系到队伍的凝聚力、执行力和战斗力。
队伍思想动员情况汇报
队伍思想动员情况汇报近期，我们对队伍的思想动员情况进行了全面的汇报和分析。
通过深入调研和实地走访，我们对队伍的思想动员情况有了更加清晰的认识，也为今后的工作提供了有力的依据。
首先，我们对队伍的思想动员情况进行了全面的调查。
通过问卷调查和深入交流，我们了解到队伍中存在一些思想动员不足的情况。
部分队员对工作的重要性和意义认识不够深刻，缺乏对团队合作的认同感，个人利益意识较强。
同时，也有一部分队员在工作中存在消极情绪，对工作产生怀疑和抵触情绪。
这些情况都对队伍的凝聚力和战斗力造成了一定的影响。
其次，我们针对队伍思想动员不足的问题，提出了一系列的解决措施。
首先，我们将加强对队伍的思想政治工作，提高队员的思想觉悟和政治素质。
通过开展政治理论学习和教育，增强队员的思想认同感和责任感。
其次，我们将加强对队伍的思想动员工作，引导队员树立正确的工作态度和价值观。
通过组织集体活动和交流，增强队员的团队意识和集体荣誉感。
最后，我们将加强对队伍的心理疏导和关怀，及时解决队员在工作中遇到的困难和问题，保持队伍的稳定和向心力。
最后，我们将对队伍的思想动员情况进行持续的跟踪和评估。
我们将建立健全的监测机制，及时了解队伍的思想动态和情况变化，发现问题及时解决。
同时，我们将建立健全的激励机制，对队伍中表现突出的个人和集体进行及时的表彰和奖励，激发队员的积极性和创造性。
通过以上措施的实施，我们相信队伍的思想动员情况将会得到有效改善，队伍的凝聚力和战斗力也将得到有效提升。
希望全体队员能够积极配合，共同努力，为队伍的发展和壮大做出应有的贡献。
谢谢！。
基层思想政治工作需演好“三个角色”推进“五化”
基层思想政治工作需演好“三个角色”推进“五化”作者：郝龙飞来源：《中国科技博览》2013年第30期中图分类号：G641思想政治工作是一切工作的生命线，是企业改革和谐稳定发展的强有力保证。
当前，企业正处于改革与发展的关键时期，新旧矛盾交织，热点、难点问题增多，这对企业基层思想政治工作提出了新的要求。
如何进一步加强和改进企业基层思想政治工作，增强思想政治工作的针对性和实效性，最大限度地调动员工群众的积极性和创造性，努力提高基层思想政治工作的科学化水平，让思想政治工作更加“给力”，笔者认为应注重演好“三个角色”、推进“五化”。
一、基层思想政治工作要注重演好“三个角色”1、坚持思想政治工作和生产经营工作结合，演好管理者的角色，发挥好思想政治工作“助推器”的作用。
思想政治工作是“灵魂”，生产经营工作是“肌体”。
只有做到二者有机结合，企业才能彰显活力。
企业生产经营、管理、改革实践活动如果不顾及员工的切身利益，员工就会产生抵触情绪——要么带着情绪工作，要么离开企业。
这些都会导致员工队伍的不稳定，给企业运营带来一定的影响。
基层思想政治工作，就要演好管理者角色，紧紧围绕企业生产经营这个中心，服从和服务于这个中心，不断更新观念，丰富管理手段，营造一个催人奋进的氛围，进一步激发员工潜力、形成合力，使员工围绕指挥者的“指挥棒”而转，达到工作“不令而战”的效果，为企业生产经营、改革发展提供动力支撑。
要在继承传统的做“一人一事”的思想政治工作的基础上，针对企业生产经营的难点、重点问题，提出思想政治工作的创新课题，开展扎实有效的思想教育，及时研究解答广大员工关心的问题，使思想政治工作与生产经营同步、同向进行。
2、坚持思想政治工作和调动员工积极性、创造性结合，演好老师兼朋友的角色，发挥好思想政治工作“造型师”的作用员工是企业的主体，是企业改革发展的缔造者和推动者。
基层思想政治工作主要就是做员工的思想工作。
领导干部一方面要为人师表，树好标杆，在员工遇到难题时，有释疑解惑的能力；另一方面要把员工当作自己的朋友，把员工的事当作自己的事，持续地去鼓舞人、激励人、感化人，使员工意识发生质的化学变化，完成灵魂塑造。
践行《五化》队活动课_搭建队员快乐成长的平台
践行“五化”队活动课，搭建队员快乐成长的平台践行“五化”队活动课，搭建队员快乐成长的平台【摘要】：为什么要开展队会课活动？怎样设计好一节少先队活动课，才能更好地发挥它的教育效能作用?这是少先队辅导员老师思考比较多的问题，本文就从“少先队活动课须求礼仪规范化，增强队组织的凝聚力；少先队活动课请求主题鲜明化，贴近学生，以小见大；少先队活动课力求内容具体化，循序渐进，由浅入深；少先队活动课寻求形式艺术化，加强体验，营造氛围；少先队活动课追求教育趣味化，寓教于乐，主动性强”五个部分回答这个问题【关键词】五化；活动课；搭建；快乐；平台【正文】一、少先队活动课须求礼仪规范化，增强队组织的凝聚力。
最近，参加了我区少先队队会课评比活动，在已听的19节课中我发现，大多数课在礼仪上存在问题。
如整队报数、唱队歌、出旗、辅导员讲话、敬队礼、队基本知识等方面均存在着或多或少的问题，显然是咱们在日常教育活动中忽视了。
咱们常说现在的少先队员缺少组织性，缺乏荣誉感和责任感，这和咱们平时队知识教育缺乏不无关系。
现实中，咱们一般在队员入队时普及少先队知识、规范少先队礼仪，以后很少进行强化教育，使得队员们外在荣誉满满，内在修养平平，他们可能早已淡忘了自己那份少先队员的责任吧。
令人高兴的是，这次少先队活动课把规范礼仪作为评课标准提出来，请求辅导员老师认真遵守。
不难发现，这些规范请求是培养队员组织性、纪律性，普及少先队知识，提高队员荣誉感、责任感、使命感的良好途径。
因而辅导员要根据课程各个程序的请求，有计划、有步骤地设计出一个整体方案，不能随意而发。
充分的准备能使课程达到预期的效果，同时也让队员们在积极寻找资料、安排内容、设计形式、排练演出、整体磨合等过程中接受了少先队礼仪教育。
像《学会感恩与爱同行》、《诚信是金》、《让红领巾更鲜艳》、《争当好少年》等少先队活动课，均是按照“各小队整队向中队长报告人数、中队长向中队辅导员汇报、出队旗、唱队歌、活动部分、辅导员讲话、呼号、退旗”等仪式进行的，整个程序严谨、礼仪规范，不仅给人耳目一新的感觉，更使队员们受到了队礼知识教育，增强了少先队的组织力、凝聚力、战斗力。
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在一个班级中，如何抓住契机对队员加强思想品德教育，它决定着我们班主任工作的好坏、成败。
若能及时发现队员思想的变化、动态，特别是队员中难得出现的"偶发事件"。
若能抓得及时，它能起到相得益彰的效益。
这在全面实施素质教育，严格执行新课程的今天，显得尤其重要。
下面，结合本人的工作实践，谈一点肤浅的看法：
一、以身作则，树立人民教师的形象化
教师时刻注意人民教师的光辉形象，这对加强队员的思想品德、提高教育教学质量有一定的益处。
去年下半年开学后不久（国庆前后），正直农村收割稻谷的时候。
一天放学回家，我母亲急急忙忙让我去田里帮忙。
我二话没说，就向田头而去。
这时，一辆大型收割机轰隆隆地忙得正欢。
我呢，急急忙忙地帮着扎袋口。
一会儿，便忙得汗流浃背。
你还别说，机械化种田还真快，十几分钟时间，一亩多田的稻谷就收割完毕。
当我母亲付钱的时候，驾驶员发现了我。
他见状，忙缩住了手——因为我是他儿子（马浩）的班主任。
我怎么解释也没有用，他说：“我们俩是谁跟谁？”说完，开车就走……
事后，我越发觉得事情的严重性：人民教师就如此惟利是图？于是，我做通了母亲的思想工作，连夜将90元辛苦费送给了驾驶员……
为使家长不产生误会，第二天，我就找了马浩同学，跟他推心置腹地谈了好一会儿。
让他上课认真听讲，刻苦学习，不懂就问，争取全方位地提高自己的学习成绩；另外，我还专门找马浩的父母谈心，让他们把心放宽……
由于工作到位，马浩的成绩进步很快。
老师的目的达到了，家长的愿望也实现了。
教师、家长、学生三者之间不但关系融洽，而且注意了人民教师的光辉形象。
二、善于发现，抓"规范落实"常规化
去年"6·6"龙卷风突然袭来，顿时狂风大作。
"哐当"一声，眼看我们六（3）班教室里玻璃要被打碎之时，说时迟，那时快，我班吴昊同学立即跳上桌子，将西面的摇头窗关好。
谁知就在这时候，东面的摇头窗又是"哐当"一声巨响，吴昊同学又一个箭步，跨到桌子上，想把摇头窗关好。
可是，这个摇头窗的搭钩失去了控制，怎么也关不起来。
没有办法，吴昊同学只好用手紧紧地抓住搭钩。
他知道，只要手一松，学校的玻璃就要被打个粉身碎骨。
此时此刻，他就像一具不倒的雕塑，紧闭双眼，任凭风沙、雨水的扑打，一动也不动……
这是发生在教室里的真人真事。
说实在话，我当时也被吴昊的举动感动了。
此时，如果及时把它作为思想教育的素材，对抓《小学生在校一日规范》、《小学生守则》的落实很有说服力和影响力。
于是，我不但在班上表扬了吴昊同学自觉保护国家财产的优秀品质，号召大家向他学习，而且要求同学们写一篇作文，作为家庭作业来完成，以此来加深同学们的影响，规范大家的行为。
布置作文时，班级里出现了喜人的一幕：
师："同学们，吴昊同学刚才的表现你们都看到了，如果让我们写一篇作文，你们认为可以以什么为题？"
生："我认为以《难忘的一幕》比较好。
"
生："我认为以《闪光的红领巾》好。
"
生："我认为以《不倒的雕塑》为题比较形象。
"
………
多么精彩的场面啊！不难看出，队员们在发言中，之所以能出这么好、这么生动形象的作文题目，是因为他们已经被吴昊同学的举动感动了。
学生的作文呢，不用说，肯定能成功！第二天，一篇篇作文有声有色，有血有肉，富有情理。
他们把看到的、听到的、想到的全都真实地描绘了出来。
这种效果，真是出乎预料。
三、因势利导，将爱国主义教育系列化
去年10月16日早晨，我一走进教室，就看见同学们围坐在一起，大家群情振奋，滔滔
不绝地谈论着什么。
走近一听，原来是在谈论壮士杨利伟驾驶着"神舟5号"宇宙飞船"一步登天"的新闻。
看到学生们这种激情，一股爱国的热情将我唤醒："何不'乘热打铁'？抓住这极好的教材进行爱国主义教育呢？"
说干就干。
"同学们，你们都看到了新闻，壮士杨利伟驾驶着"神舟5号"宇宙飞船成功地飞入了太空。
外国传媒对中国宇宙飞船成功发射，成为世界步入太空第三科学技术强国的评价极高，美国、日本、俄罗斯等国家都纷纷打来电报，向我国表示热烈的祝贺。
此时此刻，你们的心情怎样？"顿时，教室里像一锅煮沸的开水，热闹极了。
有的同桌在议论，有的前后在谈论，也有的高兴得手舞足蹈……
"国家强大了，我们每一个中国人的脸上都有光彩，这是每一个炎黄子孙值得自豪和骄傲的盛事。
包括华侨、华裔，他们现在也可以扬眉吐气了，可以伸直了腰杆过日子了！同学们，现在你们应该怎样学习，用一流的成绩来报效祖国呢？"听到老师的话，沉默了一会儿，一双双小手举了起来……
第二天早晨，教室里又是热闹非凡。
我清楚地知道，同学们谈论的肯定是杨利伟凯旋归来的事情。
这时，我抓住火候，"乘热打铁"，进一步地对学生们进行爱国主义教育。
以爱国主义教育促进学生综合素质的提高，以爱国主义教育促进学风、班风的转变，以爱国主义教育带动学校各项工作的贯彻落实和正常开展。
事实胜于雄辩。
自从我们六（2）班加强爱国主义教育，结合开展"为我中华之崛起而努力学习"的系列活动后，班级面貌焕然一新。
吃零食的少了，讲卫生的多了；下课追逐打闹的少了，讲究礼仪礼貌的多了；不完成家作的少了，主动进行采访、收集资料的多了……整个班级大家心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，争创文明班。
近一阶段，我班在学校组织开展的"广播操比赛"、"手抄报评比"、"图书角评比"、"黑板报评比"、"特色角评比"等活动中，我班均获得了年级组的第一名。
四、宣传到位，将思想教育纳入法制化
去年，一场突如其来的灾难，打乱了人们正常的学习、工作和生活秩序。
校园也不例外，也被"非典"搞得师生头昏脑胀。
就在"恶魔"横行乡里的时候，我充分利用晨会课、班会课，宣传有关传染病预防的知识，学习、宣传国家有关传染病预防的规定，让学生从思想上真正重视起来。
由于以法制开路，工作到位，取得了可喜的成绩。
一天"晨检"结束后，徐婷同学来到办公室，悄悄地与我谈了她父亲回来的事。
她听母亲说，父亲要从长春回来了。
因为要途经北京，所以徐婷同学为防万一，不给学校增添麻烦，她顾全大局，毅然决定去邻村的姑妈家住。
于是，我及时地把徐婷同学的做法在班上通报表扬。
徐婷同学这件事，不但受到同学们的一致好评，还为我班"抗非典"工作打下了扎实的基础。
在抗击非典的活动中，我们六（2）班不但在预防非典中取得了可喜的成绩，而且在学校组织的"珍爱生命"征文活动中取得了好成绩，真是名利双丰收。
徐婷同学的征文《爸爸，莫怪女儿不孝》获得了一等奖；肖婷同学的《婚宴取消受人夸》获得了二等奖。
五、循循善诱，促榜样力量的先进化
上学期，我们学校又一次向常州聋哑学校捐款。
我清楚地记得在五年级时，也是向常州聋哑学校捐款，那工作可难做了。
有这么一位同学，她妈妈因生了一个二胎，被罚款了，一时想不通，不管你怎么做工作，她好坏不愿意捐款。
这次，作为班主任的我一是让同学们换位思考："假如换了你，你是一个聋哑人，需要别人帮助，你这时会怎么想呢？"；二是加强"一方有难，八方支援"的思想教育；三是密切注意班级中的新动向--发现先进。
谁知，班中一直受希望工程援助而读书的陆新同学带头捐了 1 元钱（作为他这个困难家庭能捐 1 元钱是不容易的）。
紧急着，郭胜同学拿出自己的零用钱，一个人就捐了3.5元。
我就及时在班里表
扬了这两位同学。
"榜样的力量是无穷的！"由于工作到位，这次捐款活动搞得有声有色，班级捐款率100%，许多同学都捐了几元，超额完成了指标，受到了学校的表扬。
孙子曰："知彼知己，百战不殆；不知彼而知己，一胜一负；不知彼不知己，每战必殆。
"一个班主任，若既知怎么去加强班级管理，又知如何发现学生的闪光点和正确处理学生中的偶发事件，班级工作一定是有声有色；知道怎么加强班级管理，而不注意发现学生的闪光点和正确处理学生中的偶发事件，班级工作那一定是平平常常；不知怎么加强班级管理，又不注意去发现学生的闪光点和正确处理学生中的偶发事件，那么班级工作一定是"一团糟"。