小学教学年度工作报告
2024年小学学校工作总结报告6篇
2024年小学学校工作总结报告6篇篇1一、引言2024年,我校在上级教育部门的正确领导下,全面贯彻党的教育方针,坚持以教育教学为中心,大力推进素质教育,学校各项事业蓬勃发展。
在此,特对一年来的工作总结如下。
二、工作回顾(一)德育工作1. 常规管理:我校严格按照《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求,强化德育常规管理。
从学生日常行为规范抓起,培养学生的良好行为习惯。
通过升旗仪式、主题班会等形式,对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育。
2. 特色活动:一年来,我校开展了丰富多彩的德育活动。
如“学习雷锋精神,争做美德少年”系列活动、“端午节”传统文化活动、“庆六一”文艺汇演等,让学生在活动中受到教育,从而培养良好的道德品质。
(二)教学工作1. 教学质量提升:我校以提升教学质量为核心,加强教学常规管理。
通过开展公开课、观摩课、研讨课等形式,促进教师教学水平的提高。
同时,学校定期组织教师进行业务学习和培训,提高教师的专业素养。
2. 特色课程建设:在开足开齐国家规定课程的基础上,我校积极开发特色课程。
如开设了书法、绘画、舞蹈等特色课程,培养学生的兴趣爱好和特长。
这些特色课程的开设,不仅丰富了学生的校园生活,还为学生提供了展示才华的舞台。
(三)体育活动1. 常规活动:我校严格按照《学校体育工作条例》的要求,开足开齐体育课程。
同时,学校还定期组织学生进行广播体操、眼保健操等体育活动,提高学生的身体素质和健康水平。
2. 特色活动:在常规活动的基础上,我校还开展了丰富多彩的体育活动。
如“阳光体育”冬季长跑活动、“庆六一”趣味运动会等,让学生在运动中感受快乐,培养合作精神和集体荣誉感。
(四)美育工作1. 艺术教育:我校注重学生艺术素养的培养,通过音乐、美术等课程的教学和课外艺术活动的开展,提高学生的艺术鉴赏能力和表现能力。
同时,学校还组织学生参加了各级各类艺术比赛和展览活动,取得了优异的成绩。
2. 校园文化:我校通过营造良好的校园文化氛围来陶冶学生的情操和美感。
小学教师年度考核述职报告(通用8篇)
小学教师年度考核述职报告(通用8篇)小学教师年度考核述职报告1在刚刚过去的一学年里,我学习着,实践着,思考着,下面我就将本学年的个人学习和工作情况向大家作一个简明汇报。
一、勤于实践,做实践型教师课堂永远是教师的主阵地,教学永远是教师的看家本领。
为了追求真实、生动、有效的课堂,我在备课环节上,动尽了脑筋用足了劲。
准确地把握教材,是备好课的先决条件,我除了深入研读教材外,还仔细研读教学参考资料和新课标,并在网上搜索优秀教学设计博采众长,紧紧围绕“教什么”“怎样教”这两个本源性的问题设计教学预案。
课堂上,我引导学生与文本、与作者、与编者、与我进行有效的互动对话,引导学生静心读书深入思考,引导学生“咬文嚼字”,从字里行间去体悟语言文字的博达和精妙。
经过多方面的努力,我刚刚带毕业的六年级取得了较好的成绩,考取三中的学生只有我们班,三门功课两百七十分以上的也只有我们班的学生,人均分全年级第一。
二、爱学生,做一个充满爱心的教师俗话说,亲其师信其道。
只有教师放下架子,俯下身子和学生说话,主动和学生做朋友,才会获取学生的喜爱,学生才会感到老师的可亲可敬,从而信赖、尊重老师的指导,教师才会有幸福感。
多年来,我一直是这么想,也是这么做的。
当学生遇到伤心事情,我拥抱着他的时候,当学生回答的问题很精彩我抱着他转圈的时候,当我在学生的听写本上画上了一个个大大的一百分,学生们蹦着跳着开心地笑的时候,我总能听见美妙的音乐在我和学生们的心中响起,那无声的音乐声撞击着我和学生的心灵,使我们的心越靠越近。
三、密切配合,做一个多能手教师在工作中,我常与辅导员互相沟通,反映学生平时的学习、活动、生活情况,共同管理好班级和学生;积极主动地与家长联系,通过家访、电访和QQ,了解学生在家里、在社会、在假日的情况,并向家长报告学生在校的表现,互相沟通,共商教育孩子们的方法,使学生能健康发展。
发现个别学生问题时,主动与家长联系,并力争家长的理解、支持和配合,向家长宣传科学的教子方法,使家庭教育与学校教育同步,共同培育学生的成长。
2024年小学教师年终工作总结参考范文(七篇)
2024年小学教师年终工作总结参考范文____年小学教师年终工作总结在____年的教育教学工作中,我作为小学教师,迎来了第五个年头。
这一年,我秉持着敬业、责任和创新的精神,全身心投入到小学教育事业中,通过与学生、家长和同事的密切合作,以及自身的不断学习与提升,取得了一定的工作成果。
以下是我对____年工作的总结:一、教学工作在____年,我担任了一年级的班主任,并承担了语文、数学、音乐等学科的教学任务。
我始终以学生为中心,制定了明确的教学目标,并科学设计了教学内容和活动。
我采用了多种教学方法和手段,如多媒体教学、小组合作学习等,以激发学生的学习兴趣,培养他们的自主学习能力和团队合作精神。
同时,我注重培养学生的创新思维和实践能力,鼓励他们进行课外拓展和实践活动,以丰富他们的学习经验。
通过一年的努力,班级整体学习成绩得到了显著提升,学生的综合素质也得到了全面提高。
二、班级管理作为班主任,我注重班级管理工作。
我与家长保持密切联系,及时了解学生的动态和问题,并与家长共同协商解决。
我组织班级活动,促进班级团结和友爱,增强学生的集体意识和归属感。
我注重教育学生的品德和行为习惯,定期进行班级奖惩,引导学生树立正确的价值观和健康的生活方式。
经过一年的努力,班级的纪律和秩序有了明显的改善,学生的素质和自律能力也得到了提高。
三、师德师风我始终坚守小学教师的师德师风,遵守教师职业道德,不断提高自身的教育素养和职业技能。
我坚持自我反思和学习,参加各种培训和讲座,以提高自己的教学水平和教育理念。
我积极参与学校和社区的各项活动,与同事们相互交流、相互学习,以提升自己的专业能力和团队协作能力。
通过一年的努力,我的师德师风得到了同事和学生们的认可和尊重。
四、自我评价与展望在过去的一年里,我取得了一定的工作成绩和进步,但同时也存在一些不足和问题。
在组织和管理方面,我仍需进一步加强,特别是在学生纪律和常规教育方面还需改进。
我需要更加努力地学习和实践,以提高自己的教学水平和教育理念,不断更新教育教学理念和方法。
小学学校年报工作总结范文
小学学校年报工作总结范文一、引言小学学校是培养学生基础知识和培养优良品质的重要阶段,也是学生人生中的重要起点。
本年度,我校坚持以学生为中心的办学理念,全面推进素质教育,建设美丽和谐的校园,不断提升教学质量和管理水平。
以下是对本年度工作的总结和反思。
二、教学工作总结1. 提高教学质量本年度,我校注重激发学生的学习兴趣,采用多样化的教学方法,充分调动学生积极性。
通过定期组织教研活动,教师们相互交流经验,不断探索适合小学生的有效教学模式。
在学生知识水平提升的同时,也培养了学生的学习能力和自主学习习惯。
2. 加强师资队伍建设本年度,我校注重教师的专业发展和培训。
组织各类培训班,提高教师的教学水平和素养。
同时,注重教师队伍建设,加强校内教师的师德师风建设,引进高水平师资,提升整体师资队伍实力。
三、管理工作总结1. 教育管理体制改革本年度,我校进行了一系列的教育管理体制改革,优化了管理流程和工作运行机制。
建立了领导班子、各级管理团队和教职工队伍的工作机制,明确了责任分工和作业流程。
提高了教育管理效率,营造了和谐的校园氛围。
2. 加强校园文化建设本年度,我校注重校园文化建设,积极创建文明校园,弘扬中华传统美德。
组织了一系列的文化活动,如读书节、安全教育日、环保宣传等。
通过这些活动,培养了学生的爱校、爱国、尊敬师长的良好品德。
四、存在的问题和不足1. 教学资源不足由于师资和教学资源有限,导致教学力量不够充实,不能满足学生需求。
尤其是一些特殊教育资源的缺乏,影响了学生的全面发展。
2. 校园安全问题校园安全问题仍然存在,如学生放学途中安全隐患、食堂卫生等。
需要进一步加强校园安全管理和督导工作,确保学生的安全和健康成长。
五、未来发展规划1. 增加教师数量和培养为了提高教学质量,我校将加大对教师数量的投入,并加强教师培训。
通过提高师资力量,培养更多高素质的教师,提高教师队伍的整体水平。
2. 完善校园安全管理机制我校将进一步落实校园安全管理,加强安全教育和管理。
小学学校年报工作总结范文
小学学校年报工作总结范文小学学校年报工作总结。
又一年的学校工作即将告一段落,回顾这一年来,我们学校取得了许多成绩和进步。
在过去的一年里,我们学校全体教职员工团结一心,积极努力,为学生们营造了一个良好的学习环境,取得了一系列可喜的成绩。
首先,学校教学工作取得了显著成绩。
我们学校注重教学质量,教师们精心备课、认真授课,学生们的学业成绩有了明显提高。
同时,学校还开展了丰富多彩的课外活动,丰富了学生们的课余生活,提高了他们的综合素质。
其次,学校管理工作得到了有效落实。
学校领导班子团结一致,积极引领全体教职员工,推动学校各项工作有序开展。
学校各项管理制度得到了有效贯彻执行,学校内部管理秩序井然,各项工作有序进行。
再次,学校安全工作取得了显著成绩。
学校安全工作是学校工作的重中之重,学校领导高度重视,全体教职员工积极履行安全责任,学校安全形势良好,学生们在一个安全的环境中学习生活。
最后,学校文化建设取得了一定成绩。
学校积极开展各种文化活动,丰富了校园文化生活,增强了学生的文化底蕴。
同时,学校还注重师生之间的沟通交流,营造了和谐的师生关系。
总的来说,学校在过去的一年里取得了许多成绩和进步,这离不开全体教职员工的共同努力和学生家长的大力支持。
在新的一年里,学校将继续努力,为学生们创造更好的学习环境,让每一个学生都能茁壮成长。
相信在全体教职员工的共同努力下,学校的明天一定会更加美好!。
小学教师年度述职报告(通用15篇)
小学教师年度述职报告(通用15篇)小学教师年度述职报告1是不平凡的一年,祖国六十华诞的盛大庆典带给每个中国人无比的鼓舞和震撼,在欣喜于祖国强大、人民安康的自豪中总结个人的工作,我更加感受到做好本职工作是每个工作人员的崇高使命。
一年来日子过得忙碌而又充实,回首来路,我无愧于。
在领导的关心、各位同仁的帮助下,我圆满完成了本学年的各项任务,当然在过去的一年里有许多值得总结和反思的地方,现作一小结,以寄未来。
一、教学工作本学年我带的是一、二年级英语课,由于原来一直当班主任带的是语文课,所以在英语方面还是有些薄弱,为了在最短的时间里驾驭英语,在课堂上运用得心应手,我刻苦钻研教材,遇到不会的问题及时向其他英语教师请教。
由于我所带的是低年级的孩子,他们没有英语基础,所以我要不停地为他们范读、领读,一个字母一个字母教他们书写、发音,在课堂上我常常读得唇焦口燥、嗓子沙哑,但是为了孩子们能多掌握一点知识我毫无怨言。
此外,在教好本科目的同时,我还努力配合班主任做好班级的养成教育工作,使低年级的孩子尽快走向正规。
二、安全法制工作1、安全安全维系着学校的一些正常工作,学校共有26个教学班,2100多名学生,每天上下楼梯,上学下学的安全成了学校的重中之重。
“安全高于一切,责任重于泰山”在接受这项工作的那一天,我就暗暗告诫自己,一定要踏踏实实地工作,认认真真地负责,替校长分忧、对孩子负责、让家长放心。
如果没有特殊情况,我每天一定是早早来到学校,看看楼梯口、校门口是否有学生早来,看看是否有老师忘了值班,如果有,我就替他顶一会儿,有时候老师们见到我站在岗上都关切的问一句:“怎么又该你值班了?”此时,我只是对他们报之一笑。
放学了,我要看一下今天该谁带班,有没有人督促静校。
这些看起来不起眼的小事儿,常常牵扯了我很大的精力,但我心甘情愿,无怨无悔,因为安全是我的工作,平安是我的心愿。
安排值班、督促值班、检查值班,已经成了我的一种习惯,成为了我学校生活中的一部分。
小学年度考核工作总结报告
小学年度考核工作总结报告小学年度考核工作总结报告「篇一」时间转眼即逝,回顾过去将近一个学期的时间,学生会已红红火火地开展了各项学生活动十多件,虽然规模小,但是每开展一次活动都能使同学们踊跃地参加,虽然各部部长及成员没有足够的经验,但是深入同学们中调查的实践过后的活动,仍被同学们喜闻乐道。
作为主席,这一学生会的领导人物,我们深感这份工作的压力,但压力即使动力,我们在实践中寻找经验,在过去学生会成员那儿仔细寻求经验,然后认真到落实实践活动中,积极在活动的内容和形式上创新,不断迎合同学们的口味,使同学们在紧张的学习之余能够使精神生活得到充实,增强自己的精神力量。
学生会换届之时,对学生会的工作可能存在着一些问题,但是能过很快的恢复自己的状态继续迎接挑战。
要知道当环境变化的让自己无法适应时,应第一个想到是改变自己而不是改变环境。
要让同学们进一步认识学生会成员,更是学生会成员深感肩负的责任重大,更加严格要求自己的日常行为举止,力图在同学们的心中树立一个良好的形象。
为调好各部门的工作,各部门有何工作上的要求和安排应及时和学生会主席、副主席秘书长联系。
计划好各项活动所需的经费和奖品,时间、活动场所,以便使活动开展得更加顺利。
负责为各项活动进行统筹安排,例如演讲比赛得初选,文艺演出的初选等工作在过去一个学期的工作中,由于时间短暂,工作经验的缺乏,我们也深知还存在这样那样的缺点和不足,现总结如下:一、学生会各个部门之间缺乏交流和沟通,致使学生会的一些大的活动,组织工作不能完全到位,缺乏整体性和连续性。
整体学生会成员素质有待进一步提高。
二、偏重对大型活动的开展,而忽视了对日常性工作的监督和管理,各系学生分会之间交流不够,导致一个系举办活动,受众群体的单一性,不具有全面性。
在我的第三届学生会主席任期即将届满之际,我回首往昔,比照今天,真是感慨万千:从过去的经验浅薄到现在的游刃有余,从过去的手足无措到现在的成竹在胸,从过去的一片空白到现在的丰富多彩,学生会是为同学服务的窗口,是老师与同学交流的纽带。
小学自然教学2024年度工作总结5篇
小学自然教学2024年度工作总结5篇篇1一、背景本年度小学自然教学工作在全体教师的共同努力下,取得了显著的成果。
我们积极响应教育改革的号召,坚持以生为本的教学理念,结合小学生身心发展的特点,积极开展多样化的教学活动,有效地提高了学生的自然科学素养和实践能力。
以下是对本年度工作的全面总结。
二、教学内容与目标完成情况1. 课程计划与实施今年我们严格按照教学大纲要求,完成了小学自然课程各年级的教学任务。
教学中注重生活实例的引入,激发学生对自然科学的兴趣,结合季节特点开展主题教学,确保教学内容的时效性和实用性。
2. 教学目标达成情况本年度教学目标完成情况良好。
通过课堂教学、实验操作和课外实践活动等多种形式,学生掌握了基本的自然科学知识,提高了观察、实验和探究能力。
特别是在环保意识、科学素养方面有了显著的提升。
三、教学方法与手段创新1. 教学方法改革本年度我们积极探索并实施了探究式教学法,鼓励学生主动参与,通过提出问题、猜想假设、实验验证等步骤,培养学生的科学探究能力。
同时,也注重小组合作学习,让学生在合作中学会分享与交流。
2. 教学手段更新结合现代科技手段,我们引入了多媒体教学资源,如动画、视频、虚拟现实技术等,丰富了教学内容和形式。
此外,我们还利用网络平台建立了教学资源库,方便师生随时查阅和学习。
四、实践活动与成果展示1. 实践活动开展情况本年度我们组织了多次自然实践活动,如野外考察、环境监测、种植养殖等。
这些活动旨在让学生亲身体验自然的奥秘,培养学生的实践能力和团队协作精神。
2. 成果展示通过实践活动,学生们获得了丰富的知识和经验。
他们的实践成果通过报告、展览、网站等多种形式进行了展示,赢得了家长和社会的广泛赞誉。
五、师资建设与教学研究1. 师资培训本年度我们重视教师的专业成长,组织了多次内部和外部培训,提高了教师的教育教学水平和科学素养。
2. 教学研究我们积极开展教学研究,探索更有效的教学方法,分享教学经验,撰写教学论文,推动了自然教学的发展。
年度小学教育教学工作总结报告5篇
年度小学教育教学工作总结报告5篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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小学教师工作总结述职报告最新完整版10篇
小学教师工作总结述职报告最新完整版10篇1.小学教师述职报告最新完整版时间飞逝,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人就以这学年的工作情况述职如下:一、思想工作方面俗话说:“活到老,学到老”,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更好地适应教育教学的改革浪潮。
通过阅读部分道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。
二、教育工作方面这学年,本人担任六年级班主任,班级人数较多,又一直面临着新课程改革。
我在教育教学工作中遇到了不少困难,针对这些情况,我虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。
平时积极参加校级教研活动,认真记录好听课笔记。
在教学中,认真钻研新大纲、把握教学的重点难点,积极开拓教学思路,试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。
另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重阅读有关教育教学的书籍,并进行部分载录和写些心得体会。
三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面要想给学生一杯水,首先老师得有一桶水。
因此,老师就得不断地学习、充电。
我在教学之余,除了认真参加学校的业务学习外,还挤出时间去函授学习,力争达到现在的教育教学要求。
以上报告,如有不妥,敬请领导同事批评指正。
2.小学教师述职报告最新完整版时间一晃而过,本学期即将结束。
在本学期的工作中,我担任二年级语文、班主任,兼任三年级英语。
现将自己的工作总结如下:一、班主任工作第一次担任班主任,远比想象中的要麻烦。
2024年度小学学校工作总结报告7篇
2024年度小学学校工作总结报告7篇篇1一、引言时光荏苒,转眼间2024年已接近尾声。
在这一年里,我校紧紧围绕教育教学工作的中心任务,全体师生齐心协力,取得了一系列可喜的成绩。
在此,我将对过去一年的工作进行全面的总结,并提出对未来工作的展望。
二、教育教学工作1. 课程建设与改革今年,我们根据教育部门的最新要求,结合学校实际情况,对课程设置进行了优化。
在保留传统优势课程的基础上,新增了计算机编程、艺术鉴赏等课程,以培养学生的综合素质和创新能力。
同时,我们还加强了学科之间的融合,提高了课程的实用性和趣味性。
2. 教学质量提升为提高教学质量,我们加强了教师的培训和教研工作。
通过组织教师参加各类培训、研讨会,提高了教师的专业素养和教学能力。
同时,我们还开展了课堂教学改革,注重学生的主体参与,营造了良好的课堂氛围。
3. 德育工作德育是学校工作的重中之重。
今年,我们围绕社会主义核心价值观,开展了一系列德育活动。
通过主题班会、志愿服务、社会实践等形式,培养学生的爱国主义情感和社会责任感。
同时,我们还加强了家校合作,共同关注学生的成长。
三、师资队伍建设1. 教师培训今年,我们加大了教师培训的力度。
除了参加教育部门的培训外,还组织了多次校内的业务培训。
通过培训,提高了教师的教育教学能力和专业素养。
2. 教师考核与评价我们建立了完善的教师考核评价体系,从教学、科研、管理等方面对教师进行全面评价。
通过考核,激发了教师的工作热情,提高了教师的工作积极性。
同时,我们还注重教师的职业规划和职业发展支持,为教师的成长创造良好的环境。
四、学生活动与教育成果展示1. 学生活动丰富多样今年,我们组织了一系列丰富多彩的学生活动,如科技节、艺术节、运动会等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活,还培养了学生的团队协作能力和创新精神。
同时,我们还注重活动的品质和效果评估,确保活动的效果最大化。
2. 教育成果展示与传播篇2一、引言2024年,我校在上级部门的关心和支持下,以党的教育方针为指导,以《小学管理规程》为准绳,全面实施素质教育,不断更新教育理念,不断探索教育规律,不断总结工作经验,学校各项工作稳步推进。
小学教师年度考核工作总结报告6篇
小学教师年度考核工作总结报告6篇通过工作总结,可以对一定时期内的工作加以总结、分析和研究,肯定成绩,找出问题,得出体会教训,那么教师考核总结如何写?下面是作者给大家带来的202X小学教师年度考核工作总结报告6篇,让我们一起来看看吧!小学教师年度考核工作总结报告(一)一转眼,一个学年快过去了。
在这个学年中,我和平时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作,我很乐意跟大家说一说在这一年中我的工作情形。
一、思想认识这一学年,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全部学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
在这学年里,我在思想上严于律己,酷爱教育事业。
时时以一个团员的身份来束缚自己,鞭策自己。
对自己要求严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中建立起榜样的作用。
一学年来,我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。
服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作在教学工作方面,整学年的教学任务很重。
我争取多听课,从中学习别人的长处,领会其中的教学艺术。
每上一节课,我都做好充分的准备,我的信念是-决不打无准备的仗。
在备课进程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情形设计教案。
这学年,作为小学教师的我主要担负一个__班的语文、思想品德、科技、社会的教学及班主任工作。
培优扶差是这学年教学工作的重头戏,由于一个班级里面总存在尖子生和落后生。
对于落后生,我总是给予特别的照管,第一是课堂上多提问,多巡查,多辅导。
然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的夸奖,课后多找他们谈心、交朋友,使他们知道老师没有把他们看扁,建立起他们的信心和激发他们学习语文的爱好。
最后是发动班上的优生自愿当落后生们的辅导老师,令我欣慰的是优生们表现非常的积极,我问他们为何那么爱好当辅导老师,他们说:老师都那么有信心他们会学好,我们同样有信心。
小学教师年度考核工作述职报告6篇
小学教师年度考核工作述职报告6篇小学教师年度考核工作述职报告1回顾过去的一年,有许多值得总结和反思的地方。
为了更好地做好今后的工作,我就本年度的工作总结如下:一、思想工作方面坚决拥护党的领导,坚持党的教育方针,积极参加各种思想、政治业务学习活动,勇于解剖自己,分析自己,正视自己。
在工作中严格遵守学校的各项规章制度,尊敬领导、团结同事,对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
二、教学工作方面根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的`有趣教具。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。
课后及时对该课作出总结,写好教学后记。
为了提升自己的理论素养,我不但自己订阅了体育杂志进行教学参考,而且还借阅大量有关中学体育教学理论和教学方法的书籍,对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。
三、教学业绩方面在教学工作中,我的努力得到了回报,所任班级初三学生中考体育成绩喜人,初一学生的体质健康标准合格率达95%以上。
在课余运动队训练方面,我带领学生坚持业余训练,并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。
在训练过程中我努力做好学生和家长的工作,使家长能够让学生训练,使学生能够安心训练。
总之,在本学年的工作中,在学校领导的正确领导下,我取得了一定成绩,但也不免存在一些不足,我将发扬优点,克服不足,争取在新的一年里取得更大的成绩。
小学教师年度考核工作述职报告2时光如梭,一转眼又到期末了,忙碌又充实的教育教学工作也接近尾声了,我细细的回顾一下自己在这半学期的教育教学工作情况,下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结:一、思想方面在思想上我积极向上,拥护党的各项方针政策,热爱教育事业,参加政治学习,认真做好笔记。
小学教师工作总结年度报告(3篇)
小学教师工作总结年度报告回顾这一学年的工作,我心中时常在反思,我在本职工作中应该做些什么,做了些什么,做好了什么有了这些追问,使我的工作更有意义。
为今后更好的工作,现将一年的工作做如下总结:一、完善师德——为师之本“德高为师,身正为范”,为人师表,以德为首。
在工作中,告诫自己,“爱岗敬业,乐于奉献,教书育人,廉洁从教,为人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵。
坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。
衣着得体,语言规范,举止文明。
关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。
作风正派,廉洁奉公。
保持一颗平常心,力求做工作中,不计较个人得知,吃苦在前,做事在前,业余时间不搞有偿家教,不接受家长送的礼物。
二、虚心学习——智慧之源作为一名教师,教学中会遇到许多问题,需要依靠智慧来解决,其实,智慧来自细心的观察,来自于勤奋地读书、勤奋地工作,来自于不断地反思,不断否定自我。
我爱读书,再忙的时候没有放弃读书。
一年来,我通读了苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》,魏书生的《教学工作漫谈》、《现代人智慧全书》、《道德经》等书籍。
同时个人博客中结识很多名师和青年教学骨干,从他们身上我学到许多,也找到自身的不足。
三、教研工作——求真务实进行教改探索,精心制定以人为本的校本教研计划,组织新型的教学研究活动,通过学习新理念,借助网络平台,分析案例、集体备课——上课——听课——研讨,让更多的教师参与到教学研讨活动中来,增强了网络教研活动的实效性,提高了教师的课堂教学水平。
尤其是新调入我校的三位教师,跟踪听课____月,每周听完一节课后及时的予以点评,肯定教学中的亮点,并指出存在的问题和解决的办法。
推广教师研究成果方面也做了大量工作,鼓励教师积极撰写教育教学论文。
组织教师积极参加各级各类的征文、论文竞赛。
本学年教师参加的信息技术征文获奖34篇,综合实践性论文获奖1篇。
本年度开展了青年教师教学比赛,____老师取得了语文片区赛第一名的好成绩。
小学教师工作总结报告(15篇)
小学教师工作总结报告自从从事教师这一行,当一位好教师就是我的目标。
一年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。
现在又到年末,现对一年来的工作进行。
一、思想品德方面:在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针,认真学习____先进理论知识以及____会议精神,自觉践行____,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。
作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。
使自己在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。
二、教育教学方面:一年来我一直担任高年级的语文学科,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。
1、尊重学生是以学生为主的关键。
在教学中,深刻体会到要以学生为主个人工作总结,以学生的发展为主。
首先,必须尊重学生。
尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神个人工作总结,尊重学生的思维成果。
做到这些,才能够放手让学生去思考,让学生探究。
2、分层合作,是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。
学生的层次不同,思考的效率不同,往往会造成一些学生怕于思考,懒于探索个人工作总结,依赖别人的思想。
教学中如果让好中差混成一个小组,这样好的学生永远成为领头人,成为代言人,而差生永远就在小组中得不到重视。
要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法,在课堂上,根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务,学生在层次相同,能力相同的情况下有了思考问题的时间,这样就达到了分层次合作的目的,也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
3、明确学习目标。
语文教学最忌千篇一律,容易使学生厌烦。
如果千篇一律地字词教学,课文分析,归纳总结,这样既费时又费力,学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。
五年级的学生,字词教学完全可以放手让他们自己完成。
他们有这个能力而且有各自独特的方法。
小学教师年度述职报告(优秀3篇)
小学教师年度述职报告(优秀3篇)小学教师年度述职报告篇一匆匆忙忙中一个学年又已度过,回首这一学年的工作,充满了机遇与挑战。
我踏实地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾。
现将本学期的工作总结如下:一、工作完成情况(一)自身素质的提高1、认真参加了学校和教育局组织的培训活动,尝试将所学知识技能运用到自己的教育教学工作中。
2、考取了心理咨询师二级证,加入学校心理动力团队,积极参加一些心理学课程及活动,并读了十多本心理学方面的书籍,以便更好地与学生和家长沟通,更出色的完成教育教学工作。
3、开学一段时间,坚持每天听同年级语文老师的课。
云慧敏老师的课将游戏和学习融合在一起,关俊英老师的课内容安排得当,训练扎实;贺涛老师的课则更注重学生习惯和能力的培养。
每位老师的课都各具特色,令我受益匪浅。
(二)班主任工作完成情况上半年我担任六年级(3)班班主任及语文教学工作。
六年级学生开始处于浮躁期,对自己的言行不能准确把握,又正值小升初的关键时期,我深感自己肩上责任重大。
为此,主要从以下几方面加以努力:1、积极开展思想教育,引导学生不断进步首先,以身作则,努力做到“要学生做到的,老师先做到”。
比如,教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好;教育学生随手捡起废纸,我便会主动去捡。
其次,热爱学生,尊重学生,相信学生。
开学初班里出现了早恋、上网、男生留长发现象。
哪怕面对再叛逆的学生,我都能做到晓之以理动之以情。
建立在尊重和信任基础上的交谈学生是完全能接受的。
几次交谈后,学生的不良行为明显收敛了,与老师也更加亲近了。
2、积极参加学校组织的活动,发展学生的个性特长“校长杯”足球联赛中同学们一展风采,体育节中同学们团结一致奋力拼搏,各种绘画和征文比赛中,同学们更是用他们五彩的笔描绘着童年的美好。
3、引导学生学会自我管理班级常规管理是一项整体的育人工程。
把学生的积极因素调动起来,才能形成合力,班级体才能积极向上。
小学教育教学工作情况汇报(精选11篇)
小学教育教学工作情况汇报(精选11篇)小学教育教学工作情况汇报(精选11篇)从小学、初中、高中到大学乃至工作,需要用到汇报的地方越来越多,汇报可以是书面的,也可以是口头的陈述,如果有PPT的话则更加正式,每次提笔要写汇报的时候都毫无头绪?下面是小编整理的小学教育教学工作情况汇报,仅供参考,希望能够帮助到大家。
小学教育教学工作情况汇报篇120xx学年,我校紧紧围绕贯彻Xx市教育局和市中办教办的精神,学校确立的“以人为本,全面发展,德育见长”的办学思想,各方面的工作都取得了长足的发展,圆满完成了学校期初制定的工作计划。
可以用四个字来总结它,即“有序发展”。
首先是学校各方面的工作都在发展,都有进步。
其次是学校的发展主线清晰、重点击破、目标明确,一步一步前进。
主要体现在:一、德育工作。
本学年,学校提出“学生自我管理能力,共建和谐校园”的德育工作思路。
首先,学校提出要以学科教学为主阵地,努力挖掘课堂中的德育资源。
经过一年的实践,广大教职工,特别是一线老师已经充分认识到,教育不仅仅是要传播科学文化知识,更重要的是要教会学生如何做人,如何从“学会”向“会学”转变。
从深入课堂听课情况来看,学校相当一部分老师的课堂教育教学都能坚持“以人为本”,充分肯定学生的优点,经常鼓励学生,将课堂教学和道德教育有机结合起来,贴近学生的生活实际和心理需求,真正让学生去体验、感悟、探索和创造,这样的课堂才是学生快乐成长、和谐发展的乐园。
其次,学校倡导以班集体教育为主渠道,注重自我完善。
在学校的倡导下,班主任都能充分发扬教育民主,创设宽松、和谐、开放的班级教育环境,都能根据班级具体情况,发挥学生的聪明才智进行高效能的班级管理,确定富有班级个性的班风,制定自己的班级公约,开展由学生自定主题的主题班会。
一些班级实行学生干部竞争上岗,班级中人人有事做,事事有人做;常规管理放手由学生组织实施,让学生在自我管理中培养做人的尊严感、道德感、责任感。
2024年小学教师教学工作总结简单版(四篇)
2024年小学教师教学工作总结简单版一、总结概述经过____年的教学实践,作为小学教师的我已步入职业生涯的第十个年头。
这一年里,我通过持续的学习和探索,不仅在教学水平上取得了显著进步,更为学生的全面发展贡献了积极力量。
我始终强调学生的全面发展,致力于激发他们的学习兴趣和内在动力,因材施教,着重培养他们的创新思维和综合素养。
同时,我也在教学方法和策略上进行了积极的探索和创新,旨在提升学生的学习能力和自主学习能力,进而增强学习效果。
展望未来,我将继续秉持学习的态度,不断优化教学方法,为学生提供更优质的教学支持。
二、教学目标与方法1. 明确教学目标在____年的教学中,我确立了清晰的教学目标,即通过精心设计和组织的教学活动,提升学生的学习兴趣和学习动力,培养他们的创新思维和综合素质,从而全面提高学生的学习效果和综合能力。
2. 多元化教学方法为实现上述目标,我采用了多元化的教学方法。
我灵活运用教具和多媒体技术,使课堂生动有趣,以激发学生的学习兴趣。
我鼓励学生积极参与课堂互动,如小组讨论、合作学习等,以培养他们的合作精神和团队意识。
我还注重培养学生的自主学习能力,通过设计问题和情境,引导他们主动探究和思考,以培养其创新思维和解决问题的能力。
三、课程设计与实施1. 精心设计教学内容在____年的教学中,我根据学生的实际情况和学习特点,精心设计了各门课程的教学内容,确保知识点的完整性和逻辑性。
同时,我注重跨学科的融合,通过多学科的有机结合,培养学生的综合素养和跨学科学习能力。
2. 分层次教学实施为满足学生的不同需求和能力差异,我采取了分层次的教学实施策略。
在教学过程中,我根据学生的学习特点和能力水平,采用不同的教学策略和方法,确保每位学生都能在合适的区间内获得有效的学习。
通过个性化的教育,我培养了学生的自信心和学习乐趣,取得了良好的教学效果。
四、学生评价与反馈1. 多元化评价方式在____年的教学中,我注重采用多元化的评价方式,包括口头评价、书面评价和实践评价等,以全面评价学生的学习情况和学习效果。
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三一文库()/总结报告/情况报告小学教学年度工作报告一、指导思想以科学发展观为指导,以实施素质教育为目标,以改革创新为动力,以关注课堂教学,提高教学质量为核心,以提高教师业务素质为重点,以深化课程改革为主线,以强化教学研究,教学管理为依托,认真贯彻落实县教研室XX年工作计划要点,立足实际,强化管理,优化服务,夯实基础,努力促进全镇小学基础教育新发展。
二、工作思路1、立足“打基础、塑人格、强素质、重内涵”,全面推进素质教育,积极践行科学发展观,坚持解放思想,实事求是,与时俱进,进一步树立正确的教育教学观。
2、全面统筹,科学谋划,狠抓落实,努力发挥现有传统优势,理清管理路,优化管理模式,强化服务保障,致力探索改革质量发展新路径。
3、聚焦课堂,关注课改;强化师资,促进成长;勤于管理,勇于实践;创新机制,优化发展;整合资源,提高效益;努力谋求学校教育教学发展新格局。
三、重点工作及措施(一)教学管理1、认真贯彻落实《xx县中小学教学常规管理意见》,完善教学管理制度。
制定实施《中童中心小学教学工作目标管理考核方案》,强化激励机制,落实责任目标。
以完小为目标单位,从日常管理及教学质量两大块进行综合考评,努力促进学校教学工作规范化、科学化、效益化发展。
2、强化学校领导班子教学工作的执行力。
牢固树立“教学为中心”意识,切实加强学校领导班子的业务培训及班子成员教学管理的参与度。
坚持深入课堂,深入一线,重点改革班子成员参与业务培训、业务竞赛、业务指导、校本教研、课堂考核、质量检测、成绩统计、奖金核算等常规工作的方式,充分发挥团队力量。
在校长领导下,依据班子成员的学科特长及任务对象等,确立语、数、英三条主线,兼以分片定点,分年级、分学科负责等方式共同参与教学管理活动,增强教学管理的针对性、科学性、民主性、实效性。
在管理过程中及时了解教学现状,全面把握教学规律,提升自身业务能力及管理决策能力。
实行校级领导教学管理专项补贴,定责定量,考核发放。
3、严格教学过程管理。
对教学中的备课、上课、作业、辅导、考试、学习、反思等常规工作进行有效督促与检查。
继续完善实施“教学常规月查月报制”,要求各完小按月定期进行常规检查,检查过程中,依据中心小学下发《教学进度表》及《xx 县中小学常规管理意见》要求,对教师常规完成的质和量予以督促落实;坚决杜绝讲形式、走过场,要求在检查材料中签署好检查人姓名、检查时间、完成情况,实事求是填好月报表,加盖公章,于每月28日上报;严格实行责任追究制,如有虚报、漏报、延报或填报项目遗漏,依据方案扣除教学管理考核分数;中心小学行政采取随机抽检,中途抽查及期末统检等方式强化督促,检查结果累计并与个人及学校工作考评挂钩。
(二)教学研究1、强化“学校是教研基地,教室是教研室,教师是教研员”的办学理念,走科研兴校、教研强校之路。
2、加强教研组织建设,积极构建完善“镇、村”两级教研网络,充分发挥教研组、教研员、校级名师、教学新秀在教研中的重要作用,采取“互助式”、“实践式”教研方式。
通过专业引领、同伴互助、自主学习、集体研讨等途径提高教研质量。
3、扎实开展教研活动。
精心组织开展一年一度的校本教研开放日活动,本年度拟以“促进有效教学,构建智慧课堂”为主题深入研讨,做到早计划、早安排、早筹备,着力优化活动方案,精心物色参与人选,整合各种资源,力求过程与效果并重;认真开展村级教研,实施自主探讨、统筹安排、分期进行(春、秋季各二次);积极开展农村村完小教研活动,各完小每学期开展校级教研活动不少于4次,每次活动要求有安排、有教案、有记录、有点评。
充分运用“课、研、训”一体化教研模式,立足校本,全员培训,以研促教,以教促学。
(三)教学质量1、强化质量意识,确立“质量立校”、“质量是生命线”的教学观。
充分认识质量滑坡的严峻局面,增强质量提升的责任感和紧迫感。
致力向管理要质量,向课堂要质量,向教研要质量。
2、强化质检管理,完善质检机制,严格质检纪律,增强质检效益,全力营造公平、公正、真实有效的质检环境。
把质检作为促进学生发展、教师提高、学校发展的重要手段。
3、强化质量过程监控。
坚持“从基础看发展,从起点看变化、从横向找差距”的评价理念。
强化质检分析过程管理及评价导向功能,把质量分析作为质量监控的必要环节和常规手段贯穿于教学始末。
教师要对每个单位(章节)的测评、期中测评、期末测评结果作全面客观分析,寻找问题的症结及个人差距,查漏补缺,适时调整教学思路,优化教学策略,促进质量提升。
学校必须督促落实质量监控,形成工作机制,注重期中、期末成绩的统计分析,形成科学认识,定期召开质量分析会,及时调整教学工作部署,发挥质量监控效用。
4、完善激励机制,改革现有质量评价制度,加大奖惩力度及范围,重视语、数、英语三门主科的质量评价。
5、加强英语学科建设,强化英语师资培训及配备,千方百计,加大调整,倾斜政策,逐步实现英语教师专任化,努力改善英语学科薄弱的状况,提升英语教学质量,为学生未来发展,学校长足发展奠定基础。
6、积极践行新课标理念,聚焦课堂,优化教学模式,努力转变教学观念,改进教学方式,更新教学手段,强化课堂教学有效性研究,矢志向课堂40分钟要质量。
7、潜心教研,把教研转化为教学生产力,以优质教研促进质量提升。
8、综合管理,有效突破,努力实现教学质量稳中有升,逐步提高。
(四)、教育科研1、强化教育科研领导,加强教育科研队伍建设。
成立以校级领导、教研员、学科骨干教师为主要成员的科研工作领导小组;坚持进行科研理论学习、实践,增强科研能力,逐步建立并形成学校科研基地。
2、立足基础,发挥优势,积极开展课题研究。
近年来,我校先后有两项省级课题申报立项并顺利结题,部分教师参与了教研室课题合作研究,科研基础不断增强,科研实践不断丰富,在当前我县农村小学具有相对优势。
结合上级部门要求及学校实际,拟于9月份申报1-2项省市级课题研究。
3、利用现有教育资源,拓宽教育渠道,开展校本课程研究。
本年度将结合校园“眼镜文化”实施,在已编校本教材《中童眼镜》基础上,组织力量,加强研究,充实内容,完善体例,争取形成正规出版教材,进一步巩固扩大课程研究成果。
(五)、学科竞赛1、积极开展学科兴趣小组活动,抓好第二课堂活动开展,适时适度举办竞赛活动。
2、精心组织学生参加教育部门举办的学科竞赛,如田径赛、“希望杯”数学邀请赛、英语听力竞赛、电脑绘画制作比赛、征文比赛等,力争榜上有名。
3、加强表彰奖励,激发师生参与的兴趣和热情。
(六)、网络应用1、加强硬件建设。
在对各完小所配电教设备登记摸底基础上,进行设备维修、升级,并根据财力及学校规模、设备现状等情况补充添置多媒体教学、办公设备,在条件许可情况下加装网络,积极为教师学习、培训、查阅资料、多媒体辅助教学、网上办公创造便利条件,逐步构建校园网。
2、重视网络技术应用管理。
加强电脑办公技术培训,通过各完小电教员培训,青年骨干教师培训,带动教师逐步掌握基本网上办公及多媒体教学技能,提高现代教育技术使用率及工作效益。
通过举办网上基本办公技能竞赛、课件制作比赛、课件说课比赛等方式,提高教师现代教育技术应用的热情与水平。
3、充分发挥现代教育设备在教学中的作用,加强现代教育技术与课程资源整合,努力实现网上学习、培训、办公,积极推进教学方式、办公方式现代化。
加强多媒体设备在教研、日常教学中的应用。
中心完小、寄宿部必须加强电教设备管理应用,建立网上教学资源库,定时为教师开放电脑室,为教师办公、学习提供便利。
4、加强电教设备维护管理,实行设备登记、检修、报损制度。
条件具备的学校必须开设并上好电脑课程。
(七)、队伍建设1、强化师资建设,突出服务意识。
以校本培训为主,其他方式为辅,有重点、分层次展开师资培训。
一是加强骨干教师培训,大力培养骨干力量。
积极创造条件,增强较高层次的外出培训机会,实施有目的、带任务培训。
凡外出培训人员返校后必须进行总结反馈,以开讲座、上示范课等方式将最前沿的教改信息进行传递延伸,实现以点带面,资源共享。
二是加强教学新秀培训,全力培养后备力量。
落实跟踪指导,参训人员受训结束后必须向中心教研组上汇报课,展示、检验学习成果。
积极鼓励、推荐参加业务竞赛,使之在历练中成长。
三是加强新进人员培训,缩短岗位适应周期。
各完小必须自行组织力量进行听课指导,中心小学适时组织学科骨干随堂听课,实行面对面交流。
四是加强全员培训,提高整体素质。
通过网上培训、在岗学习、镇村教研、教学反思、论文评选、课堂考核、业务竞赛等方式予以实施。
培训工作要加强财力保障,同时统筹兼顾,尽量合理分配机率,突出为教师服务,为教学服务。
2、突出示范引领,用好现有骨干资源。
组建校级学科中心教研组及后备骨干人才库,制定完善中心教研组活动制度。
定期开展校级名师评选活动,实施动态管理,促进职能转化。
校级名师在聘期间有条件享受特殊补贴及提高培训,补贴金额与培训机会同业务指导,研讨参与度,指导业绩等挂钩。
3、构建成长激励机制,全面提高师资水平。
注重个人绩效,凡当年参加业务竞赛、学生学科竞赛指导获取佳绩及教学成绩突出人员,相应授予“教学能手”、“教学工作先进个人”荣誉称号,给予适当奖励。
倡导教师勇于实践,勤于反思,积极撰写教育教学论文、教育故事、教学案例等,在总结教学实践,提炼教学经验中自我成长。
形成评审、推荐机制,成立学科评审委员会,定期开展评审活动,对优秀论文、教育故事推荐参加各级评选及发表,并给予相应奖励。
每学期举行一次校级优秀论文评选、每月举行一次教育故事评选。
校级领导、校级名师、省市县骨干教师、优秀授课教师每年必须上交1-2篇质量较高的论文参评,凡被推荐参加市级以上(含市级)评选的论文免除参评费,获得市级一等奖以上(含市级一等奖)的论文给予奖励,发表论文按不同级别予以奖励。