三年级数学上册《年月日》课件

照这样计算，每4年就少算了 23时15分4秒，将近一日， 我们就把这一日加在2月里， 这样就出现了366日。
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地球绕太阳一周的准确时 间是365天5时48分46秒， 算做大约365天6时，实际 上不到6时，这样长年累 月下去，就会造成很大的 误差，怎样解决这个问题 呢?遇到整百年时，规定 400的倍数为闰年。
想一想：
小强满12岁的时候，只过了3个 生日。猜一猜他是哪一天生的？
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你知道这些有意义的日子吗？
1949 _____年10月1日
2008年8月8日第29届奥运会在中国北京 隆重开幕
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陈引连
教材分析 《年 月 日》是新世纪北师大版义务教育课 程标准实验教材第五册的内容，教材首先从 学生已有的生活经验出发，提出“关于年月 日你知道些什么？”引发学生回忆生活中的 相关知识做铺垫。然后用填一填这个活动让 学生根据需要整理2013年到2016年的每月天 数，接着引导学生进行比较，得到每月天数 的特点，从而自然地过渡到大月和小月的学 习，再通过附页中的资料让学生填写比较 2009~2016年2月的天数，继而学习平年和闰 年的相关知识。
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学习目标： 1、 使学生认识时间单位年、月、日，掌握 年、月、日之间的关系，知道大月、小月、平 年、闰年的知识，并记住各月及平年、闰年的 天数，能判断某一年是平年还是闰年。 2、帮助学生建立较长的时间观念，培养学 生认真观察、归纳概括的能力。 3、培养学生收集和整理数据的能力，并能 力所能及地进行分析。 4、通过教学，培养学生珍惜时间的良好习 惯，并相机进行爱国主义教育。
2.红的第十五个生日。 这一年，爷爷再过几天， 才过第十五个生日。这 是为什么?
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制作一份年历
想一想：
小强满12岁的时候，只过了3个 生日。猜一猜他是哪一天生的？
2月29日
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重 点 难 点 教 学 资 源
认识时间单位年、月、日，教 掌握其相互的关系。记住 法 各月的天数及闰年的判断 学 方法。 法 课件 教 法 视频 学 教材附页 网络资源 法
合作交 流自主 探究 合作交 流自主 探究
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年月日歌诀
12月
一三五七八十腊 三十一日永不差 四六九冬三十天 只有二月二十八 每逢四年闰一日 一定要在二月加
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1.年份不是整百数的，用年份 的末尾两位数除以4，有余数 的是平年，没有余数的是闰年。 2.年份是整百的，要用它的年 份数去除以400，有余数的是 平年，没有余数的是闰年。
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四年一闰，
百年不闰， 四百年又闰。
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闰年的由来
地球绕太阳旋转一周的时间 叫做一年，这段时间是365 日5时48分46秒。 为了方便，人们把这一年定 为365日。
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学情分析 学生已经学过了时、分、秒的时间单位，在实 际生活中对年、月、日有一定的生活经验，时间单 位是较为抽象的计量单位，低年级学生只能理解和 掌握一些与他们的实际生活最为接近的时间单位， 如时、分等，随着年龄的增长，小学生才能逐步理 解离他们生活较远、较大的时间单位，年、月都是 较大的时间单位，理解一年或一月的时间有多长， 需借助一定的想象力，所以我通过观看视频以及借 助年历组织学生有目的观察、合作，自己寻找答案， 培养学生的合作意识，使学生不仅学会了新知识， 看年历，而且还掌握了自学方法。
11月
判断正误。
（1）每年都有365天。（ ）
（2）小华说：“我爸爸4月31日才从北京开会回来 （ ）
（3）小明说：“我表弟是2001年2月29日出生的。 （ ） （4）因为1900能整除4，所以1900年是闰年。（ (5) 凡单数的月都是大月。 ( )
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