初中作文指导：《创意表达,锦上添花——中考作文语言创新指导》PPT

在白热化般紧张的初三生活中，又盼来了 星期天大逃亡。放学铃声刚响 ……
参考：我立刻抓起书包，冲出教室，急 匆匆往楼下赶，直奔向操场……
语言创新方法之二
在语言形式上，句式不同，表达的 效果也会不一样。短句表意简洁，明快 有力；长句表意严谨，逻辑性强；整句 形式对称，气势贯通；散句灵活自 然……一篇文章，多种句式灵活运用， 使句式长短富于变化，整散结合错落有 致，给人以美的享受。
太白忘却人生假丑恶，直挂云帆驶向人生 的彼岸；东坡铭记人间真善美，大江东去流向 人生最辉煌的汪洋。人之一生，当忘则忘，当 记则记，只有这样，才能坦诚、执着。
这段话因有这两个典故，因有了这 两句话而显得底蕴饱满，魅力十足。
如表达“幸福”的文段中可引用这些诗词名句。
幸福是“ 但 愿 人 长 久 ，千 里 共 婵 娟 ”的
词语生动，句式灵活， 善于运用修辞手法，文句有意蕴。
让你的作文“靓”起来－语言创新方法：
1、精心锤炼动词、形容词，使语言具有 描摹美 2、变化词序、句式，深化句意，使语言 具有意蕴美 3、巧妙运用修辞格，增强语言的艺术美 4、活用诗文名句，创造妙语佳句，使语 言具有诗意美 5、运用技巧，使语言具有风趣美
“离中考还有10天。”我的心里咯噔一下
紧了，也不知道这一天上了多久的课，只以
为老师全部串通好了。“英语老师” ABC
（ “ ” ）刚走范，仲“淹语文老师”
（“
”范）仲又淹来了，刚对“语文老师”
（“弦切角 ”）挥手送别，“数学老师”
（“
”）随风而至。《初三：痛并快
乐着》只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让
91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
付出。
语言创新方法之五
. 幽默诙谐增情趣
幽默风趣的文章让人百看不厌，我们在 作文中适时幽他一默，定能使文章呈现亮丽 的风采。一是自我调侃，二是活用词语，三 是巧妙嫁接，四是善于改编。
新班头“海拔”不很高，3的开方不足， 2的开方略有余，身材也符合中国国情—— 尚处在社会主义初级阶段。只是有点少年 老成，许是脑瓜过分聪明的缘故，头顶上 “草木”稀疏，更显其老气横秋。新班头 朋友无几，但和牛顿、焦耳“交往”甚密， 光学、力学常挂嘴边。《我的班长》
示例：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不 让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的 像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼， 树上仿佛已经满是桃儿、杏、梨儿。──朱自 清《春》
文章中恰当地运用整句，可以 显示其整齐美，匀称美，富有节奏 感；整句与散句结合，更有句式富 于变化，生动活泼的效果。
练笔
（1）漓江的水，你似乎感觉不到 它在流动，因为它静；它也清得可 以看见江底的沙石；至于绿，那简 直是一块完整无瑕的翡翠。
读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。
功到自然成
祝同学们——
中考马到成功
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
深沉，人物形象就愈鲜明。
松鼠面容清秀，眼睛闪闪有光，身体 矫健，四肢轻快 ，非常敏捷，非常机警。
运用“清秀”、“闪闪有光”、 “矫健”、“轻快”四个形容词，分别描 写“面容”、“眼睛”、“身体”、“四 肢” ，准确地描写了松鼠的外部特征，使 松鼠的形象栩栩如生，跃然纸上。
续写下面的材料，用上几个恰当的 动词表达我急于回家的迫切心情。
这段文字大量运用比喻、拟人、排比的 修辞方法写景抒情，充满诗情画意，显得文 采飞扬。
练笔
要保证外观的漂亮，就要使用比喻、排比、对 比、对偶等修辞方法，增强文章的生动性、说服力， 增强语言气势，使文章生动形象、情绪激昂、气势 磅礴。
请用比喻的手法，以“青春是……”的句式写几 句话。
青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人 生的道路；青春是美妙的乐章，用它跳跃的音符 谱写生活的旋律；青春是翱翔的雄鹰，用它矫健 的翅膀搏出广阔的天宇；青春是奔腾的河流，用 它倒海的气势冲跨陈旧的桎梏。
（2）漓江的水真静啊，静得让你 感觉不到它在流动；漓江的水真清 啊，清得可以看见江底的沙石；漓 江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块 完整无瑕的翡 翠。
语言创新方法之三
巧妙运用修辞格，增强语言的艺术美
在远古时代，地球就像一位年轻漂亮的 女子。绿荫如盖的大地，是她美丽的肌肤； 浩瀚无垠的大海，是她美丽的衣裳；交错分 布在她周身的江河湖泊，是她日夜奔腾不息 的血管。《珍爱我们的家园》
94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]
常用修辞方法的作用
1、比喻：化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象 为具体；化冗长为简洁。 2、借代：以简代繁；以实代虚；以奇代凡；以事 代情。 3、比拟：色彩鲜明；描绘形象；表意丰富。 4、夸张：揭示本质，给人以启示；烘托气氛，增 强感染力；增强联想，创造气氛。 5、对偶：便于吟诵，易于记忆；用于诗词，有音 乐美；表意凝练，抒情酣畅。 6、排比：内容集中，增强气势；叙事透辟，条分 缕析；节奏鲜明，长于抒情。 7、设问：引人注意，启发思考。 8、反问：加强语气。
语言创新方法之四
活用诗文名句，创造妙语佳句，使 语言具有诗意美（善引诗词厚底蕴。古 典诗词，对文章创作有着非凡的效用。 善写文章的人，常直接或间接地引用古 典诗词来表情达意，使文章词采华美， 文蕴十足，达到四两拨千斤的效果。）
我向往悠闲,我喜欢纯净,我心仪静谧, 我追求祥和。（修改前 ）
我向往幽闲，我喜欢清纯，我心仪静谧， 我追寻祥和。我向往“采菊东篱下”的那种 悠闲；我喜欢“濯清涟而不妖”的那般清纯； 我心仪“人迹板桥霜” 的那片静谧；我追寻 “低头弄莲子” 的那般祥和。（修改后）
创意表达，锦上添花 ——中考作文语言创新指导
《课标》中关于语言表达的说明： “运用想象和
联想，丰富表达的内容，鼓励有创意的表达” 。
近些年宜昌市中考作文评分说明： ……对表达有创意的作文实行奖励评分。凡立
意新颖、构思别致、语言表达有文采的作文可在拟 评分的基础上奖励2分……
什么样的文章叫有文采？ 《考试说明》的解释是：
87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]
89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]
作文中，长短交错，错落有致
（1）她一手提着一个内中放了 一个空的破碗的竹篮。（长句）
（2）她一手提着竹篮，内中一 个破碗，空的。（短句）
常式句是正常语序的句子， 变式句是句子成分有倒装的句子。
荷塘四面长着许多蓊蓊郁郁的树。
↓
荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。
整句与散句 句式有整散之分。整句指整齐匀称的句 式，往往构成对偶、排比的修辞格；散句指 字数多少不等，参差错落的句式。
美好祝愿；幸福是“梦里寻他千 ，蓦然回首 ，那人却在灯火阑珊处
的意外惊喜；幸福是 “ 举 杯 邀 明 月， 对 影 成 三 人
”的释然；
幸福是“安得广厦千万间 ，大庇天下寒士俱欢颜 ”
的伟大理想；幸福是 “ 长风破浪会有时 ， 直挂云帆济沧海 ”的自信；
幸福是“ 欲 穷 千 里 目 ， 更 上 一 层 楼 的追求； 幸福是“春蚕到新方法之一
精心锤炼动词、形容词，使语言 具有描摹美
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂， 深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下 去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边 月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚 再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力 的样子。 (朱自清《背影》)
这段动作细节描写真切而感人，“攀、 缩、倾”三个典型动词表现出父亲买橘子时 行路的艰难，愈是艰难，父亲爱子之情就愈
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。