部编版初中七年级语文上册第二单元6散步课后练习题-最新
最新部编本七年级语文上册《散步》同步练习题1及答案(精品试卷)
第6课散步同步习题1.给加点字注音,根据拼音写汉字。
散.步( ) 煎熬.( ) 背.起( ) 一霎.时( )分qí____ nèn____芽dūn___下水波lín lín______2.改正下面句子中的错别字。
(1)树枝上的嫩芽儿也蜜了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。
( )(2)不过,一切都取绝于我。
( )(3)我决定委曲儿子了,因为我伴同他的时日还长。
( )(4)我的儿子还小,他还习贯听从他高大的父亲。
( )3.下列句中划线的词的意义相同的一组是( )A.但是春天总算来了。
我的母亲又熬过了一个严冬。
小米熬成的稀饭,吃起来真香!B.我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。
有的踢足球,有的打羽毛球,同学们各得其所,互不打扰。
C.后来发生了分歧:母亲要走大路,儿子要走小路。
许多队伍拿着彩旗,像分歧的河流似的向广场汇集过去。
D.我的儿子要走小路,小路有意思。
我始终不明白他这话是什么意思。
4.下列句子中标点使用不符合规范的一项是( )A.这一切都使人想着一样东西——生命。
B.我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。
C.母亲要走大路,大路平顺,我的儿子要走小路,小路有意思。
D.“我走不过去的地方,你就背着我。
”母亲说。
5.下面句子没有语病的一项是( )A.通过学习《散步》这篇文章,同学们明白了父母肩负的沉甸甸的责任。
B.父母外出打工后,姐姐挑起了家庭重担,像母亲一样无时无刻呵护着弟弟妹妹。
C.由于徐力维勇敢地帮妈妈承担起赡养老人、照顾爸爸的义务,用自己柔弱的肩膀扛起了生活的重担,被誉为“2013年最美孝心少年”。
D.同学们写作文,要有真情实感,切忌不要胡编乱造。
6.学完这篇课文后,你看到的是一个温馨和睦、美满幸福的家庭。
下面是一副对联,请根据文章的内容把上下联补充完整。
上联:全家四口早春散步_________下联:___________风雨人生相依偎(一)阅读《散步》一文,回答下面的问题。
部编版七年级语文上册第6课《散步》课后练习题(附答案)
部编版七年级语文上册第6课《散步》课后练习题(附答案)【本课重点】《散步》是一篇秀美隽永的精美散文,也是一曲真善美的颂歌。
读这篇文章的历程,是人的心灵在亲情、人性、生命这三点构成的轨迹上的一次愉悦而高尚的旅行。
作者为我们展现了的这一家人,祖孙三代,和和美美,相亲相爱,多么幸福和温馨!文中的“我”,处于承前启后的重要地位,他站在人生的中点,一边是长辈,一边是后代,这里既有作者强烈的责任感,又体现了作者挚爱生活,品尝人生甜美的无穷韵味。
【基础练习】1.给下列多音字注音并组词。
()()散背()()()()行重()()2.选词填空。
(1)这南方初春的田野,大块小块的新绿地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了。
(A任意 B肆意 C随意)(2)后来发生了分歧:母亲要走大路,大路;我的儿子要走小路,小路有意思。
(A 平坦 B顺利 C平顺)(3)我的母亲老了,她早已习惯听从她的儿子。
(A健康 B强壮 C强健)。
(4)我决定委屈儿子,因为我他的时日还长。
(A伴同 B伴随 C陪同)3.摘录描写南方初春美景的佳句。
(1)(2)4.一本好书,可学的东西往往很多,想一下子全部学到手是不太现实的,最好的方法是每次读书都把思想集中在一个问题上,只从这一方面、、,其余的暂且不管。
A,理解吸收思考 B,思考理解吸收C.吸收理解思考 D,思考吸收理解【拓展阅读】1.但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
怎样理解这一句话?2.朗读下列的诗句,品味其中蕴含的情感并用自己的语言把它描述出来。
(1)慈母手中线,游子身上衣,临时密密缝,意恐迟迟归,谁言寸草心,报得三春晖。
(孟郊《游子吟》)(2)海内存知已,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)3.阅读短文,回答问题。
三代在交叉路口转弯的时候,我的脚踏车把一位陌生先生的右脚踝压伤了。
本来我是安全避闪的,当我看到那位先生一手牵着一个刚会走路模样的小男孩,一手牵着一个步履蹒跚的年老中风病患者时,我立刻紧急煞车,把车头倾向一边。
部编版七年级语文上册课后习题及其答案(最新最全)
《春》1、在作者笔下,春天就像一幅幅美丽的图画。
课文中都描绘了哪些春日图景。
你最喜欢哪一副画面?说说你的理由答:春草图,春花图,春风图,春雨图2、作者把春天比作“刚落地的娃娃”“小姑娘”“健壮的青年”,你怎样理解这些比喻?你还能发挥想象,另写一些比喻句来描绘春天?答:人是喻体,春天是本体。
一方面写出了这三种人的不同特点:“娃娃”是新的、生长着的;“小姑娘”是漂亮的、欢快的;“青年”是健壮的、有力的。
另一方面通过人从小到大、由弱转强的成长来表现春天的动态进程,非常生动形象。
3、想象下列各句描绘的情景,说说加点语句的表达效果①.盼望着....。
...,盼望着...,东风来了,春天的脚步近了答:两个“盼望着”表现出作者急切而欣喜的心情,“脚步近了”运用了拟人的修辞方法,表现出一种欢快而热烈的心情和气氛。
②.小草偷偷地...。
...从土里钻.出来,嫩嫩的...,绿绿的答:“偷偷地”和“钻”,表现小草破土而出的情态和动作,仿佛有灵性、有个性。
“嫩嫩的,绿绿的”运用定语后置,读起来节奏短而快,突出了小草的特点。
写出了小草悄然而出的情景和作者的惊喜的感受。
③.野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛.....。
...,还眨呀眨的...,像星星答:“像眼睛”“像星星”写出了野花的细小而明艳,点出了春天的特点;“还眨呀眨的”运用拟人的修辞,写出了野草的情态。
④.看,像牛毛...,密密的斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。
...,像花针...,像细丝答:连用三个比喻句,写出了春雨的形态万千和细密的特点,通过印象的叠加,强化了表达效果。
《济南的冬天》1、作者所写的济南的冬天有着怎样的特点?它是通过哪些景物呈现这一特点的?尝试用自己的语言,向你的同学描述这些景物。
答:特点“温晴”写了济南四周的小山,雪景,济南的水2、冬天的济南在作者的眼里是个“理想的境界”,他为什么会有这样的感受?答:作者喜爱济南冬天的“温晴”,不只是喜爱某种气候,而是喜爱其中包含的某种温和明朗的美感。
2018年七年级语文上册第二单元6散步课后习题部编版
6 散 步知能演练活用夯基达标1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( ) A.散.步(sǎn) 很累.(lèi) 信服.(fú) 脚踝.(huái) B.嫩.芽(lèn) 铺.着(pū) 煎熬.(áo) 水泡.(pào) C.分歧.(qí) 还.小(huán) 拆.散(chāi) 蹲.下(dūn) D.霎.时(shà) 鱼塘.(táng) 稳.当(wěn) 水波粼.粼(lín)2.理解下列加点词语在句中的表达作用。
(1)我的母亲又熬.过了一个严冬。
(2)但我和妻子都是慢慢地...,稳稳地...,走得很仔细...。
3.结合语境解释下列句子中加点的词语。
(1)全国人大代表在谈到大学自主招生时说,教育就是让每个孩子各得其所....。
(2)纳米材料环保工艺画在制作过程中,添加了纳米复合材料,可以消除新房子内的甲醛。
将自己喜欢的工艺画挂在房间里,既优雅别致,又可净化居室环境,真是两全其美....之策。
4.下列有关课文的说法错误的一项是( )A.《散步》的作者是莫怀戚,体裁是散文,运用了“小中见大”的表现手法。
B.《散步》一文对景物描写着墨不多,仅有两处,却充满了诗情画意,为“散步”提供了一个美妙的背景。
C.课文记叙的同时穿插议论,以议论为主,揭示中心。
D.课文通过散步这一件小事,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德,渗透着肩负重任的中年人对生活的高度使命感。
课内品读阅读下面的文字,完成第5~8题。
我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。
小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子!”我们都笑了。
后来发生了分歧:我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思……不过,一切都取决于我。
我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。
部编语文七年级上册第二单元知识点复习及同步达标卷含答案
七上第二单元知识点梳理及测试卷《秋天的怀念》瘫痪(tān huàn) 暴怒(bào nù ) 沉寂(chén jì )捶打(chuídǎ) 憔悴(qiáo cuì) 央求(yāng qiú )絮叨(xù dāo) 诀别(jué bié ) 淡雅(dàn yǎ)高洁(gāo jié) 烂漫(làn màn )喜出望外(xǐchūwàng wài)翻来覆去(fān lái fù qù)《散步》信服(xìn fú)嫩芽(nèn yá)分歧(fēn qí)取决(qǔjué)一霎(yīshà)粼粼(línlín)两全liǎng quán 各得其所(gè dé qí suǒ)《散文诗二首》匿(nì )蒂(dì )梗(gěng)匿笑(nì xiào )沐浴(mù yù)祷告(dǎo gào)姊妹(zǐmèi )亭亭(tíng tíng)烦闷(fán mèn )徘徊(pái huái )遮蔽(zhēbì )覆盖(fù gài )心绪(xīn xù )流转(liú zhuǎn)荫蔽(yīn bì)课文详解《秋天的怀念》一、文学常识体裁:散文,选自《史铁生作品集》。
作者:史铁生,北京人,当代作家。
代表作:小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》;散文集《我与地坛》《病隙碎笔》。
部编人教版七年级语文上册第1课:《散步》课后习题参考答案
6《散步》课后习题参考答案一、朗读课文,说说文章为什么取题为《散步》。
如果换个角度另拟一个题目,你会以什么为题?说明你的理由。
参考答案:示例:本文的主题思想是通过一家人散步的平凡小事表现出来的,“散步”这个题目可以引起读者的阅读兴趣,同时提示了文章的叙事线索。
另拟标题,如《母亲与儿子》《选择》《背上的世界》,这些标题与文章的中心相关;《初春漫步》《大路还是小路》,这两个标题提示了文章的线索。
二、品味下面的语句,结合全文,说说你对课文深层意蕴的理解。
但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
参考答案:从表面上看,这是形容他们走得小心,唯恐有闪失。
从更深层面上来看,“我”和“妻子”都已人到中年,站在人生的中点上,肩负着承前启后的责任。
对上,肩负着赡养老人的义务;对下,承担着培养教育子女的重任。
形象地表明了“我”对生活有一种使命感,对人生有一种强烈的责任感。
同时也深化了全文的中心思想。
三、本文以叙事为主,其中穿插了一些写景的语句,把它们找出来,品味这些景物描写的作用。
参考答案:景物描写一:“这南方的初春的田野!大块儿小块儿的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树枝上的嫩芽儿也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……”作用:通过对初春秀丽景色的描绘,表现了春天蓬勃的生机,暗示熬过了严冬的母亲将会获得新的活力。
景物描写二:“那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。
”作用:渲染了融洽的氛围,也推动了情节的发展。
四、课文多处运用对称的句子。
画出这些句子,说说这样写的好处。
例句:我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。
参考答案:课文中运用对称式的句子有很多。
例如:(1)“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子!”(2)“我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也很轻。
最新人教部编版年七年级上册语文《散步》练习题及答案精品课件
3日下午,监利县媒体发布缺少房源信息后1个小时之内,就接到了市民自愿提供 的200多套房源,很多市民都将自己的住房收拾干净,来满足家属需要。城区各酒店宾 馆都纷纷行动,贴出告示,为家属提供免费食宿。虽然高考在即,所有预定了酒店的家 长、考生也顾全大局,主动腾出房间,把更多公共资源拿出来保障救援、接待家属。
课堂小结
1.同学们,今天你学到了什么呀? 和同桌说说有什么收获。
2.师生共同总结反思学习情况。
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题.
再见!
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原谷谏父
原谷①有祖,年老,谷父母厌憎,欲捐②之。谷年十有五,谏③父曰:“祖 育儿生女,勤俭终身,岂有老而捐之者乎?是负义也。”父不从,作舆④,捐祖 于野。谷随,收舆④归。父曰:“汝何以收此凶⑤具?”谷曰:“他日父母老, 无需更作此具,是以收之。”父惭,悔之,乃载祖归养。
【注释】①原谷:人名。②捐:抛弃。③谏:好言相劝。④舆:手推的小 车。⑤凶:不吉利。
9.下列各句中没有错别字的一项是( A )(5分) A.大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡。 B.田里的冬水也沽沽地起着水泡。 C.后来发生了分岐:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。 D.我想折散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。
【解析】B项“沽沽—咕咕”,C项“岐—歧”,D项“折—拆”。
第二单元
第6课:散步
1.注音或写汉字。(9分)
散步( sàn )
莫怀qī( 戚 ) 熬过( áo )
分qí( 歧 )
shà( 霎 )时 委屈( qu )
水波粼粼( lín ) 嫩芽( nèn) 蹲下(dūn ) 2.多音字注音,形近字组词。(6分)
部编版七年级语文上册第6课 散步 含课后习题答案
受到不应有的指责或待遇,心里难过。 文章中指使儿子受到委屈。
【随意】 【分歧】 【委屈】
预习检查
词语解释
这里形容水的明净。
【粼粼】
相信并佩服。
【信服】
忍受(病痛或艰苦生活等)。 短时间。
【熬】 【霎时】
每一个人或事物都得到合适的安顿。 【各得其所】
整体感知
1.自由朗读课文,把握文章内容。 要求: 声音洪亮、吐词清楚; 字音正确、停顿恰当; 做到抑扬顿挫。
我们一家祖孙三代在初春的 田野上散步。
精读细研
1.细读课文,分别用几个词语概括出母亲、妻子、儿子、 “我”分别是什么样的人,说说从哪些语句中看出来的。
我
孝顺、善良
A.母亲本不愿出来的,……就像我小时候很听她的话 一样。
为母亲的身体着想,不把母亲当累赘,硬要母亲出来,在 初春的好天气里运动运动,对老年人有好处。
整体感知
2.根据课文内容抢答。 时间: 初春 地点: 田野 人物: 我,我的母亲,我的妻子和儿子。 起因: 发生了分歧:母亲要走大路,我的儿子要走小路。 经过: 我决定委屈儿子,走大路;母亲改变了主意,走小路。 结果: 我们一家人向前走去,其乐融融。
整体感知
3.请用一句话概括文章主要讲了一件什么事?
同学们,你们有没有过与家人或朋友一起散步的 经历?散步的过程中发生过什么难忘的事情吗?你有 什么感受呢?
今天就让我们走进莫怀戚先生的家。陪同他们 一家三代去散步,分享他们之间那浓浓的亲情。
七年级语文上册
6 散步
第一课时 第二课时
第一课时
学习目标
1.整体感知课文内容,理解人物性格,体会文章主题。 (重点)
( lèi )劳累 累 ( léi )累赘
部编版七年级语文上册第二单元练习题及答案
第二单元一、积累与运用。
1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )A.仿膳.(shàn) 淡雅.(yǎ) 脸颊.(xiá)B.祷.告(dǎo) 膝.上(qī) 匿.笑(nì)C.并蒂.(dì) 攲.斜(qī) 徘徊.(huí)D.瘫.痪(tān) 诀.别(jué) 憔.悴(qiáo)2.下列每组词语中都有一个错别字,请用横线标出,并改正在题后的括号内。
(1)惩罚宽怒肃杀恍然大悟( )(2)分歧煎熬沉寂苦心孤旨( )(3)侍弄央求捶打曝怒无常( )(4)仿膳絮叨淡雅翻来复去( )3.根据提示填写词语。
(1)每个人或事物都得到合适的安顿。
( )(2)形容人瘦弱,面色不好看。
( )4.根据语意,下列横线上依次填入的句子排列最恰当的一项是( )汉字,你是中华文化的载体。
; ; ; 。
时间的长河,奔涌不息,五千年的文化,在你的舞蹈里,源远流长。
①汉水河畔的徘徊、星空下的辗转反侧,因为你而一起被选入《诗经》的抑扬顿挫②石壕村中的夜啼、“安得广厦千万间”的呼声,因为你而伴着诗人的忧愤振聋发聩③玄妙灵动的狐女、变幻莫测的山市,因为你而随乡道草庐的茶香流传④采菊东篱的悠然、带月荷锄的自在,因为你而淡泊成最美的风景A.①③②④B.②①④③C.①④②③D.②③①④5.体会下列句子的句式特点,再仿写一句。
黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。
仿写:6.食品安全问题一次又一次地考验着普通百姓的餐桌,成为百姓关注的焦点。
我校七(1)班拟举行“关注食品卫生,共创安全家园”综合性实践活动,以唤起人们的责任意识。
请你完成以下任务。
(1)班级需要在校园布告栏上张贴一条“食品安全”宣传标语,请你拟写一则。
(20字以内)(2)关注食品安全,应该有一双慧眼。
面对包装精美的食品,你有哪些方法可以判断其是否安全呢?至少说出两种。
我的判断:(3)假如你在超市购买了一块巧克力,在外包装上没有发现“QS”标志,你该怎样处理?我的办法:二、阅读理解。
06 散步-2021-2022学年七年级上册语文课前预习课后检测同步卷(部编版)
6 散步素养前测快速阅读课文,自主梳理一下内容:1.给下列加点的字和多音字注音。
嫩.芽( ) 拆.散( )背.起( ) 粼粼.()积累()铺设()累劳累()铺累赘()店铺()2. 根据注音写汉字组成词语。
shà( )时分qí( )áo( )过取jué()3.解释下列句中加点词的意思。
(1)母亲信服..地点点头,便去拿外套。
信服:______________________________(2)想拆散一家人,分成两路,各得其所....,终不愿意。
各得其所:___________________________(3)我决定委屈..儿子,因为我伴同他的时日还长。
委屈:_______________________________(4)那里尽头是一口水波粼粼..的鱼塘。
粼粼:_______________________________想一想这是怎样的一家人?你是从哪里看出来的?素养达标知识通关知识点1 正确理解标题1.课文以“散步”为题的作用是。
课堂笔记标题是文章的眼睛,回答文章标题的作用,一般从内容、主旨、修辞等方面去考虑。
散文标题在文中的作用一般有如下几种:点明写作对象的特点,表达多层含义;表述作者的主观态度和情感;揭示文章的主旨或哲理;成为文章的线索或结构思路。
知识点2 概括课文主题2.请用简洁的语言概括文章的主题。
课堂笔记(1)注意文中起画龙点睛作用的议论、抒情的句子。
(2)注意标题的提示作用。
(3)分析材料的详略,一般来说,详写的内容即突出中心所在。
(4)概括主题的一般格式:文章描述了(描写了、刻画了)XX的事迹或人物、景物等,表现了(赞美了、揭示了)XX的思想(性格、精神),抒发了作者XX的感情。
知识点3 理解景物描写的作用3.文中有两处景物描写,虽然着墨不多,却充满了诗情画意。
请找出景物描写的句子并体会其作用。
课堂笔记内容上的作用:(1)抒发感情。
七年级语文上册 第二单元 第六课《散步》练习题 新人教版-新人教版初中七年级上册语文试题
第六课《散步》练习题及答案(基础与拓展)阅读课文,完成以下练习:好词,把它们写在一段连贯合理的话中。
1.下列读音错误的一项是()A.散(sàn)步散(sàn)落B.劳累(lèi)果实累累(lěi)C.强(qiáng)壮勉强(qiǎng)D.重(zhòng)量重(chóng)复2.下列字注音全对的一组是( )A.溜来liū田埂jīng 拆chāi散B.咯咯gē粗犷guǎng 熬áo过C.分歧qí霎chà时咩咩miēD.揣chuǎi摩吟lín唱散sàn步3.下列词语中字形或解释有误的一项是()A.波光鳞鳞初春信服(相信并佩服)B.各得其所脑瓜熬(忍受,艰苦支持)C.两全其美取决取决(由某人、某方面或某种情况决定)D.委曲求全一霎时拆散(使家庭、集体的成员,或者成套的东西分散)4.品读课文。
但是母亲摸摸孙儿的小脑袋,变了主意:“还是走小路吧。
”她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。
“我走不过去的地方,你就背着我。
”母亲对我说。
这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。
到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。
我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻:但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
(1)母亲改了主意,要走小路是出于()A.看到了小路那边的美丽风景,想走近看看。
B.想让儿子不必为难,孙儿也可以开心。
C.拗(niù)不过孙儿的强烈要求。
D.对孙儿的无限宠爱,乃至溺爱。
(2)对文中画波浪线的句子含意理解正确的一项是( )A.“我”和妻子是中年人,家庭、工作负担很重,必须勉力支撑。
B.“我”和妻子是中年人,身体素质渐渐下降,觉得力不从心。
C.“我”和妻子是中年人,肩负着承前启后的责任,对生活有一种使命感。
部编版·七年级语文上册 6《散步》课后习题参考答案
部编版七年级语文上6《散步》课后习题参考答案一、朗读课文,说说文章为什么取题为《散步》。
如果换个角度另拟一个题目,你会以什么为题?说明你的理由。
参考答案:课文题为《散步》,不仅直接点明了本文叙述的主要事件,而且传达出舒缓从容、娓娓道来的感情基调。
此外,具象化的题目,没有说破文章主旨,留给读者更多的想象、回味、思考的空间。
基于对文章所叙事件和细节的不同关注点,可以拟出《一家人》《三代》《儿子和母亲》《初春的田野》等题目;也可以基于对主旨的不同理解(“和谐”“孝道”“责任”“生命”“选择”等),拟出抽象的题目。
二、品味下面的语句,结合全文,说说你对课文深层意蕴的理解。
但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
参考答案:作者把“我”背母亲、妻子背儿子写得那么郑重其事,从字面上看,这是形容他们走得小心,因为走的是小路,所以唯恐哪一步有闪失,特别是母亲,经不起摔跌,非稳当不可。
从深层理解来说,这段话很有象征意义,这是一句情思隽永、富含哲理的话,也是文章的主旨所在,它暗示着中年人承受着扶老携幼的责任,对家庭有一种使命感。
“慢慢地”“稳稳地”行走,可以看出中年人照顾一家老小、肩负家庭责任时的小心、稳重;“整个世界”的感受,表现了人到中年的心情:亲人的平安、健康、快乐,就是最大的心愿。
三、本文以叙事为主,其中穿插了一些写景的语句,把它们找出来,品味这些景物描写的作用。
参考答案:第一处是对南方初春田野的描写:“这南方的初春的田野!大块儿小块儿的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树枝上的嫩芽儿也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡儿。
这段景物描写写出了南方早春万象更新、生机盎然的景象。
烘托了一家人散步的祥和、欢乐气氛,为散步这一行为设置了一个美好而幸福的背景。
第二处是母亲顺小路望过去的景物:“那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。
”这几句景物描写,勾画出一幅典型的田园风景,充满诗情画意的田园风光,揭示了“小路有意思”的内涵,点明走小路的原因,体现母亲充分理解、疼爱孙儿内心世界的细腻情怀。
统编版七年级上册语文第二单元练习题 (含答案)
统编版七年级上册语文第二单元练习题一、积累与运用(27分)1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )(3分)A.分歧(qí) 决别 水波粼粼(línɡ)翻来覆去B.瘫痪(huàn) 烂蔓面面相觑(qù) 各得其所C.窥见(kuì) 告诫磨磨蹭蹭(cènɡ) 勇敢慈拎D.匿笑(nì) 祷告絮絮叨叨(xù) 喜出望外2.下列词语书写无误的一项是( )(3分)A.瘫痪 絮叼 捶打 沉寂 B.淡雅 决别 烂漫 信服C.呕吐 遮蔽 阴影 告诫 D.警醒 复盖 倾侧 阴蔽3.下列句子中加点词语的使用不正确的一项是( )(3分)A.你的数学基础好,参加数学竞赛,我喜欢物理,参加物理竞赛,咱们各得其所。
B.后来妹妹告诉我,母亲常常肝疼得翻来覆去地睡不着觉。
C.这些正值豆蔻年华的男同学,站在阳光下,浑身散发着青春的气息。
D.每当我看电视的时候妈妈就会坐在我身旁,让我少看点电视,多看看书,絮絮叨叨个没完。
4.下列句子中没有语病的一项是( )(3分)A.我校师生认真讨论和聆听了校长激动人心的学业水平考试动员报告。
B.由于该县深居内陆,使它的经济发展水平位于全省倒数第二名。
C.辩论是一种在日常生活和社会活动中经常用到的口语交际方式。
D.抗击新冠肺炎疫情期间,全国各地报纸、电视、网络、媒体等都参与了报道。
5.下列表述有误的一项是( )(3分)A.《世说新语》是南朝刘义庆组织编写的一部志人小说集,主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
B.《散步》一文体现了中国传统家庭的温馨亲情。
C.《金色花》表现了母子之爱以及母爱的美好与无私。
D.《荷叶·母亲》借荷叶对荷花的呵护赞美了无私的母爱。
6.下列搭配有误的一项是( )(3分)A.《秋天的怀念》——散文——史铁生——当代作家B.《散步》——散文——莫怀戚——当代作家C.《金色花》——小说——泰戈尔——印度作家、诗人D.《荷叶母亲》——散文诗——冰心——当代作家、诗人7.名著阅读。
最新部编版七年级上册语文第二单元第6课散 步
语文
⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧!” 她的眼睛顺小路望过去:那里有金色的菜花、两行整齐的桑 树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着 我。”母亲说。
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⑧这样,我们就在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。 到了一处,我蹲下来,背起了我的母亲,妻子也蹲下来,背起了我 们的儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽 然很胖,毕竟幼小,自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳 地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世 界。
民族尊老爱幼的美德;瘫痪的史铁生在秋天怀念与母亲【乙】 (分别 诀别)时收获着“好好儿活”的勇气;跟轻风流水应和.①
(A.hé B.hè)着的牧童的笛声传递着春的气息;
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语文
还有那可爱的水藻把终年zhù②
(A.贮 B.储)蓄的
绿色奉献给济南的冬天……在语文的世界里,尽收眼底的有
一片片天光云影,一股股清泉细流滋润心田……
文章中心,以对全文的理解作为理解句子的依托。
对点
训练
课内精读第4题,类文阅读第4题
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语文
课前自学 一、整体感知
整体把握课文,填写以下内容。
总起: 交代散步的 地地点点 、 人人物物
散步原因
散步 →
分述 田野春色及散步乐趣
产生 分歧 及解决办法
尊老爱幼
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语文
二、教材母题及变式题 1.说说文章为什么取题为《散步》。如果换个角度另拟一 个题目,你会以什么为题?说明你的理由。 课文题为《散步》,不仅直接点明了本文叙述的主要事件, 而且传达出舒缓从容、娓娓道来的感情基调。此外,具象化 的题目,没有说破文章主旨,留给读者更多想象、回味、思考 的空间。
统编初中语文七年级上册高效课堂第二单元6散步练习新人教版080932
统编初中语文七年级上册高效课堂6 散步01 积累运用1.请给下面加点的字注音。
分歧.(qí)拆.散(chāi)熬.过(áo)粼.粼(lín) 桑.树(sāng) 一霎.时(shà)2.改正下面句子中的错别字。
(1)儿子虽然很胖,毕竞幼小。
(竞—竟)(2)不过,一切都取绝于我。
(绝—决)(3)我决定委曲儿子了,因为我伴同他的时日还长。
(曲—屈)(4)我的儿子还小,他还习贯听从他高大的父亲。
(贯—惯)3.请你用文中的一个词语替代括号中的内容。
(1)母亲信服(相信并佩服)地点点头。
(2)我想拆散一家人,分成两路,各得其所(每一个人或事物都得到合适的安顿),终不愿意。
(3)后来发生了分歧(思想、意见、记载等不一致,有差别):我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思……4.下面句子中的标点符号各有一处错误,请加以改正。
(1)我们在田野上散步,我,我的母亲,我的妻子和儿子。
将第一个逗号改为冒号。
(2)这一切都使人想着一样东西:生命。
【详见本课“学法点津”】将冒号改为破折号。
5.晚饭后,如果你们一家人在一起看电视,爷爷奶奶想看戏曲,爸爸想看足球,妈妈想看情感剧,你想看动画片,而遥控器在你手中,你觉得应该怎么办?又该怎么说?我应该:满足爷爷奶奶的需要,把电视调到戏曲频道。
我对爸爸妈妈说:“爸妈,我们的节目再找时间看吧,先陪爷爷奶奶看戏曲,这可是我们传统艺术的精髓哦!”02 课内精读阅读全文,回答下列问题。
6.“我的母亲又熬过了一个严冬”中的“熬”字用得很好,请简要说说好在哪里。
“熬”字不仅表现出南方冬季的漫长,而且暗示了母亲身体状况欠佳的事实。
7.下列句子属于什么描写?有什么作用?这南方的初春的田野!大块儿小块儿的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树枝上的嫩芽儿也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。
景物描写,点染了春天的美丽和生机,传达出万物复苏的生命感慨,还展现了一家人散步时的美好情景和幸福心情。
2.4第6课《散步》对句回环与生命接力-作业单-七年级语文上册
七年级上册第二单元2.4 第6课《散步》分层作业单——————核心任务:对句回环与生命接力——————第一部分基础与巩固(必做)一、积累运用1.下列加点字注音完全正确的一项是()A.鱼塘(tánɡ)委屈(qu)分歧(zhī)B.拆散(chēi)熬过(áo)散步(sàn)C.粼粼(lín)霎时(chà)嫩芽(nèn)D.稳当(wěn)习惯(ɡuàn)铺着(pū)2.找出下列句子中的错别字画横线,并改正。
(1)大块儿小块儿的新绿随意地辅着,有的浓,有的淡。
( )(2)儿子虽然很胖,毕竞幼小。
( )(3)不过,一切都取绝于我。
( )(4)我决定委曲儿子了,因为我伴同他的时日还长。
( )3.下列句中加点字词意义相同的一项是()A.①我的母亲又熬.过了一个严冬。
②小米熬.成的稀饭,吃起来真香!B.①我想拆散一家人,分成两路,各得其所....,终不愿意。
②有的踢足球,有的打羽毛球,同学们各得其所....,互不打扰。
C.①后来发生了分歧..:我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思……②许多队伍拿着彩旗,像分歧..的河流似的向广场汇集过去。
D.①我的儿子要走小路,小路有意思..……②我始终不明白他这话是什么意思..。
4.下列各句中没有语病的一项是( )A.第十三届省运会即将在衡阳举行,体育健儿们纷纷表示要充分发扬水平,取得佳绩。
B.为了防止结核疫情不再反弹,上级要求各学校加强管理,制定严密的防范措施。
C.眼前的油茶树含翠吐绿,摇曳生姿,把天堂山装点得生机盎然。
D.在阅读文学名著的过程中,使我明白了许多做人的道理,感悟了人生的真谛。
5.指出下列各句运用的描写方法。
(1)到了一处,我蹲下来,背起了母亲。
()(2)我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重。
()(3)“我走不过去的地方,你就背着我。
”母亲对我说。
()二、课内阅读【20222023学年辽宁省鞍山市千山区七年级(上)期末语文试卷】散步莫怀威①我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。
部编人教版语文七年级上册(初一)习题资料:《散步》综合能力测试题-可打印精品
《散步》综合能力测试题一、给下列句中加粗字注音或按拼音写出汉字。
1.大块小块的新绿随意地p ū( )着。
2.后来发生了分歧( )。
3.一霎( )时我感到了责任的重大。
二、给下列字注音并组词。
1________ ________ 2________ ________ 3________ ________ 4________ ________ .拆()折().幼()幻().熬()遨().芽()讶()⎧⎨⎩⎧⎨⎩⎧⎨⎩⎧⎨⎩三、结合语句的意思,解释加线的词语。
1.但是春天总算来了。
我的母亲又熬过了一个严冬。
熬:2.我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。
各得其所:3.我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。
委屈:四、阅读。
(一)①我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。
②母亲本不愿出来的。
她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。
我说,正因为如此,才应该多走走。
母亲信服地点点头,便去拿外套。
她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。
③后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。
不过,一切都取决于我。
我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。
一霎时我感到了责任的重大。
我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。
我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。
我说:“走大路。
”④但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。
”她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。
“我走不过去的地方,你就背着我。
”母亲对我说。
⑤这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。
到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。
我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻;但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
部编版七年级语文上册:散步-考点练习.doc
6散步考点1景物描写找出文中的景物描写,赏析其作用。
第一处是对南方初春田野的描写,这“新绿”,这“嫩芽”,这“冬水起着水泡”,分明是春的气息的透露,它显示了不可遏制的生机,这是对生命的高歌,对生命力的礼赞。
第二处是描写母亲所望到的小路远处的景物:金色的菜花、整齐的桑树、水波粼粼的鱼塘——春天在召唤,生命在呼唤。
字里行间流露出对生活的热爱,对生命的珍爱。
考点2品味语言从内容和句式的角度品味下面的句子,并从课文中找出类似的句子。
她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。
从内容上说,有回环的关系,将母子关系一下子追溯到几十年前,把母子二人温顺的性格都表现出来了;从句式上说,句式整齐对称,有一种独特的对称美,互相映衬,很有情趣。
这句话表现出了慈母孝子之间爱的深沉,和睦家庭的宁静温馨。
考点3以小见大散步本来是一件小事,但作者在文段中却说“好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界”。
这样写用意何在?文中的“我”和妻子代表着中年人,上有老,下有小,既要赡养老人又要抚养孩子,肩负着承前启后的责任,体现了“我”对生活的一种责任感、使命感。
一个家庭也就是由老年人、中年人、孩子组成。
一个家庭是这样,一个民族乃至整个世界又何尝不是这样?所以说背起的是“整个世界”。
这样大词小用,是以小见大的写法,透露出作者的深意,他想说的意思超出了事情本身。
基础积累1.下列加点字注音有误的一项是()A.委屈.(qū)散.步(sàn)蹲.下(dūn)B.霎.时(sà) 拆散.(sǎn) 嫩.芽(nèn)C.分歧.(qí) 粼.粼(lín) 领.袖(lǐnɡ)D.鱼塘.(táng) 水泡.(pào) 信.服(xìn)2.下列句子中没有错别字的一项是()A.我决定委曲儿子了,因为我伴同他的时日还长。
B.不过,一切都取绝于我。
C.那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波鳞鳞的鱼塘。
部编版初中七年级语文上册第二单元6散步课后练习题-新
6 散 步知能演练活用夯基达标1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( ) A.散.步(sǎn) 很累.(lèi) 信服.(fú) 脚踝.(huái) B.嫩.芽(lèn) 铺.着(pū) 煎熬.(áo) 水泡.(pào) C.分歧.(qí) 还.小(huán) 拆.散(chāi) 蹲.下(dūn) D.霎.时(shà) 鱼塘.(táng) 稳.当(wěn) 水波粼.粼(lín)2.理解下列加点词语在句中的表达作用。
(1)我的母亲又熬.过了一个严冬。
(2)但我和妻子都是慢慢地...,稳稳地...,走得很仔细...。
3.结合语境解释下列句子中加点的词语。
(1)全国人大代表在谈到大学自主招生时说,教育就是让每个孩子各得其所....。
(2)纳米材料环保工艺画在制作过程中,添加了纳米复合材料,可以消除新房子内的甲醛。
将自己喜欢的工艺画挂在房间里,既优雅别致,又可净化居室环境,真是两全其美....之策。
4.下列有关课文的说法错误的一项是( )A.《散步》的作者是莫怀戚,体裁是散文,运用了“小中见大”的表现手法。
B.《散步》一文对景物描写着墨不多,仅有两处,却充满了诗情画意,为“散步”提供了一个美妙的背景。
C.课文记叙的同时穿插议论,以议论为主,揭示中心。
D.课文通过散步这一件小事,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德,渗透着肩负重任的中年人对生活的高度使命感。
课内品读阅读下面的文字,完成第5~8题。
我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。
小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子!”我们都笑了。
后来发生了分歧:我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思……不过,一切都取决于我。
我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。
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6 散 步知能演练活用 夯基达标1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( ) A.散.步(sǎn) 很累.(lèi) 信服.(fú) 脚踝.(huái) B.嫩.芽(lèn) 铺.着(pū) 煎熬.(áo) 水泡.(pào) C.分歧.(qí) 还.小(huán) 拆.散(chāi) 蹲.下(dūn) D.霎.时(shà) 鱼塘.(táng) 稳.当(wěn) 水波粼.粼(lín)2.理解下列加点词语在句中的表达作用。
(1)我的母亲又熬.过了一个严冬。
(2)但我和妻子都是慢慢地...,稳稳地...,走得很仔细...。
3.结合语境解释下列句子中加点的词语。
(1)全国人大代表在谈到大学自主招生时说,教育就是让每个孩子各得其所....。
(2)纳米材料环保工艺画在制作过程中,添加了纳米复合材料,可以消除新房子内的甲醛。
将自己喜欢的工艺画挂在房间里,既优雅别致,又可净化居室环境,真是两全其美....之策。
4.下列有关课文的说法错误的一项是( )A.《散步》的作者是莫怀戚,体裁是散文,运用了“小中见大”的表现手法。
B.《散步》一文对景物描写着墨不多,仅有两处,却充满了诗情画意,为“散步”提供了一个美妙的背景。
C.课文记叙的同时穿插议论,以议论为主,揭示中心。
D.课文通过散步这一件小事,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德,渗透着肩负重任的中年人对生活的高度使命感。
课内品读阅读下面的文字,完成第5~8题。
我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。
小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子!”我们都笑了。
后来发生了分歧:我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思……不过,一切都取决于我。
我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。
一霎时,我感到了责任的重大,就像领袖人物在严重关头时那样。
我想找一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。
我决定委屈儿子了,因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日已短。
我说:“走大路。
”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧!”她的眼睛顺小路望过去:那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。
“我走不过去的地方,你就背着我。
”母亲说。
5.“我”的母亲要走大路的原因是;“我”的儿子要走小路的原因是。
6.“早已习惯”与“还习惯”、“强壮”与“高大”能否互换?为什么?7.“我决定委屈儿子了”的深层原因是什么?8.如何理解“一霎时,我感到了责任的重大”中的“责任的重大”?课外拓展类文阅读阅读下面的文字,完成第9~13题。
那个春天,很暖章月珍女儿一岁时,婆婆得了精神疾病,生活基本上能够自理,自己每天买菜做饭洗衣服,只是一到傍晚,就会出现幻觉,常常会无缘无故地把家里的东西扔掉。
记得有一次女儿感冒,婆婆竟然把感冒药全部扔到了池塘里,还振振有词说那些都是毒药。
说着说着,婆婆害怕地哭了。
女儿在一边也哭个不停。
我看着两个泪人,也忍不住哭了。
那个冬天,很冷……女儿五岁那年,有一天她( )地对我说:“妈妈,我可不可以换掉我奶奶呀?我要让惜愉的奶奶做我的奶奶!”我说:“为什么呀?”她说:“我的奶奶一点儿都不好!从来没有疼爱过我!但是惜愉的奶奶对惜愉可好了,每天来幼儿园接惜愉回家,回到家还给他做好多好吃的,冬天灌好热水袋给惜愉捂手,夏天拿着扇子不停地给惜愉赶蚊子。
”我把女儿搂在怀里:“这世上每一个做奶奶的都会疼爱自己的孙女。
奶奶之所以没有好好疼爱你照顾你,那是因为她病了。
从你出生的那天起,她注定是你一辈子的奶奶,这个是谁也无法代替的。
”女儿( )地低下了头。
女儿七岁时,上小学一年级。
有一天,她回家狠狠地把书包扔在桌上,( )地说:“我有这么个奶奶真是倒霉死了!害得我天天被同学们嘲笑,抬不起头来!”我问:“怎么了?”她说:“奶奶每天去菜市场买菜,每天都经过我们学校。
你说她可笑不可笑,冬天扇扇子,夏天戴个绒线帽,同学们都说她是疯婆子!”我气得把女儿的书包扔在地上,恶狠狠地说:“别人可以看不起你奶奶,可以嘲笑她,歧视她,但是你不可以!因为你是她最亲的人,你的身上流着她的血!你要想同学们尊重你奶奶,首先要做到自己尊重奶奶!不管奶奶变成什么样子,她永远是你要去敬重的人!”女儿第一次看到我如此情绪激动,不停地说:“妈妈,我错了。
”女儿九岁那年,有一天我送她去学校。
远远地看见在学校门口有三个小男孩正将香蕉皮扔向婆婆,我刚想制止,却见女儿用力挣脱我的手,飞一般地跑过去,用小小的身体护着她奶奶,大声地喊着:“不许你们欺负我奶奶!”三个小男孩愣住了,呆立在那里。
我走过去,轻声对他们说:“我不跟你们讲大道理。
每个人都会有老的一天,每个人也都会有生病的时候,想想看是不是?”三个小男孩愣了一会儿,默默地走到我女儿面前说:“我们再也不欺负你奶奶了。
”女儿十一岁那年,院子里开满了鲜花。
她让奶奶手持一根木棍,木棍的一头系着一根漂亮的红丝线,红丝线在风中轻盈地飘着。
女儿说她在和奶奶钓蝴蝶。
我问,没有钩怎么能钓得着蝴蝶呢?女儿说,她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子,而是在钓蝴蝶的快乐!看着她们祖孙俩灿烂的笑容,我也笑了。
那个春天,很暖……9.“女儿”对“奶奶”的态度经历了一个变化的过程。
请依据原文,在表格里填入恰当的内容。
五岁时①七岁时觉得奶奶可笑,看不起奶奶九岁时②十一岁时与奶奶一起玩游戏,关爱奶奶10.依次填入文中括号内的词语,最恰当的一项是( )A.怯怯地愤愤地失望地B.失望地愤愤地怯怯地C.愤愤地怯怯地失望地D.怯怯地失望地愤愤地11.理解文中画线句子的含义。
(1)那个冬天,很冷……(2)女儿说,她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子,而是在钓蝴蝶的快乐!12.文中的“我”既是儿媳,又是母亲,这两种身份有机地融合在一起,构成了人物完整的形象。
试结合文章简要分析。
13.“女儿”的经历给你带来哪些关于“成长”的思考?请结合原文,写出两点启示。
表达交流14.根据语境,仿照画线句,写一个句子,要求语意连贯,句式相同。
牵挂是一份宝贵的精神财富。
有了妈妈的牵挂,朴素平凡的生活便溢满了温馨的记忆; 。
体验中考15.(2016浙江宁波)根据要求,完成任务。
爸爸买了智能手机,但他听说用Wi-Fi(短距高速无线传输技术)上网会有风险。
请你根据知识卡片提供的相关信息,告诉爸爸在公共场合使用Wi-Fi的注意事项,以有效保护个人信息。
要求表达合理、得体,80字以内。
知能演练·活用1.D 解析 A项,“散”读音应为“sàn”;B项,“嫩”读音应为“nèn”;C项,“还”读音应为“hái”。
2.(1)“熬”字形象地写出了老母亲在漫长的冬季,在身体和精神方面所经受的痛苦之大。
(2)“慢慢地”写速度慢,“稳稳地”说明脚步沉稳而有分寸,“很仔细”形容走路很留神。
表明了“我”和妻子对生活有一种高度的责任感,揭示中心。
3.(1)每一个人都得到合适的安顿。
(2)做一件事顾全到两个方面,使两方面都很好。
4.C 解析课文在记叙的同时穿插议论,以记叙为主,辅以议论揭示中心。
5.大路平顺小路有意思6.不能互换。
“早已习惯”表明母亲早已养成听从儿子的习惯;“还习惯”表明儿子还不会违背父亲的意见。
“强壮”是从母亲的角度说的;“高大”是从儿子的角度说的。
7.因为“我”伴同儿子的时间还长,母亲已是风烛残年,“我”伴同母亲的时日已短,此时应更多地照顾母亲。
8.人到中年的“我”是家庭的支柱,母亲听“我”的,儿子听“我”的,妻子听“我”的。
现在祖孙发生了分歧,等“我”决定。
处理好了,全家高高兴兴;处理不好,就会影响家庭的和谐,于是“我”感到责任重大。
9.①认为奶奶不疼爱自己,想要换掉奶奶②在奶奶被欺负时,挺身而出护着奶奶10.D 解析解答本题应结合语境思考辨析。
女儿明知自己要换掉奶奶的要求很不合理,所以应是“怯怯的”;女儿的要求没有得到满足,所以应是“失望地”;女儿因奶奶而遭受嘲笑,所以应是“愤愤地”。
11.(1)这句话表面上写天气,其实是写家庭的困境让“我”无助、压抑,内心像冬天一样寒冷。
(2)女儿陪奶奶玩钓蝴蝶游戏的目的不在于钓到蝴蝶,而在于和奶奶一起享受游戏的快乐。
12.作为儿媳,“我”心地善良,孝敬老人,包容体谅患病的婆婆;作为母亲,“我”关爱孩子,教子有方,用心引导呵护女儿成长。
13.示例 (1)成长需要时间。
(2)成长过程是曲折的。
(3)成长过程中要勇于改正错误。
(4)成长过程中既有烦恼,也有快乐。
(5)成长过程中需要关爱他人。
(6)成长需要引导呵护。
(答出两点,意思对即可)14.示例①有了爸爸的牵挂,人生成长的旅途便迈出了坚定的步伐②有了孩子的牵挂,平淡悠长的日子便充满了幸福的笑意③有了朋友的牵挂,寂寞跋涉的路上便收获了遥远的希冀④有了家庭的牵挂,漂泊在外的日子便孕育出美丽的乡愁15.示例爸爸,在公共场合使用Wi-Fi上网要注意以下几点:不要登录那些无须密码的Wi-Fi网络;最好关闭手机Wi-Fi开关,尽量使用3G、4G数据流量,这样个人信息就比较安全。