七年级语文上册散步(共35张PPT)

写作方法：以小见大
• 在一次散步中发生了分歧，在一家人的 相互 理解、相互尊重，相互包容，共同走向 那条开满金色菜花，长着整齐桑树，闪着 粼粼水波的 幸福小路。
文章通过这么一件小事表现大的主题 — —“孝”
散步（分歧）
尊老爱幼
小
中见 大
为什么把我背母亲，妻子背儿 子说成是背负着“整个世界”呢？
儿子：调皮、活泼可爱、聪明、 听话
• “儿子要走小路，小路有意思”；
• “前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和 儿子”；
• 当“我决定委屈儿子”时，儿子并没有哭 闹，对此变现出非常地听话和理解；
英国哲学家培根说:
“哺育子女是动 物也有的本能，赡养父母 才是人类的文化之举，这 个，全世界数中国人做得 最好。”
长大后， 常想想母亲， 常想想父亲， 不要怪母亲唠叨 不要怪父亲严厉； 亲情是最珍贵的……
拓展延伸，拥抱亲情
幸福的家庭是美好的温馨的，幸福家 庭的生活细节也渗透着浓浓的亲情，真切 感人的关爱。它不仅在莫怀戚的家中，它 也在我们每一个人的家中，在我们每一个 人的心中。
说说你家中的亲情故事。
赶快为你的父母尽一份孝
人用责任来担当；
• 家，是 一根生命的链条，老年、中年、
幼年，生命就像永远也达不到终 点的接力棒，代代相传，繁衍不 息。
亲爱的同学们： 家，是一个幸福的摇篮，
需要我们用心灵来呵护。 家， 更是一副沉重的担子，需要我 们每个人用责任来担当。只有 这样，我们才能撑起一片爱的 天空，营造一个幸福的家园。 最后送给大家一副对联：
• “她现在很听我的话，就像我小时候很听 她的话一样” ——信赖儿子，尊重儿子；
• “但是母亲摸摸孙子的小脑袋，变了主意： “还 是走小路吧！”
妻子：贤良、孝顺、家庭责任 感
• “在外面，她总是听我的”——贤良
• 当“我决定委屈儿子”，妻子没有丝毫的 执着；
• “我蹲下，背起母亲，妻子也蹲下来，背 起了儿子”
散步
莫 怀 戚
学习目标：
1、学会在生活中的小事中感受 亲情之美，培养尊老爱幼的品格。 2、学习文章巧妙的构思，体会 文章朴实而耐人寻味的语言风格。
莫怀戚，男，汉族，1951年出生于重庆。 笔名周平安、章大明。他的创作以小说见长，
也擅长散文，但不善于写诗。他的作品很注意发掘 生活中的情趣，颇富人情味，我们从《散步》中可 以领悟这一特色。此外其作品还有贴近生活、描写 入情入理、可读性强等特点。他的中篇小说《诗礼 人家》曾获“四川文学奖”。著有小说集《诗礼人 家》、《大律师现实录》、系列小说《东方福尔摩 斯探案集》、长篇小说《透支时代》等。其作品曾 获1994年中国作协庄重文文学奖。散文《散步》和 《家园落日》被选入各地各种版本的中学语文教材。
这个细节大有深远的象征意义，“世界” 这个词是大词小用,突出了中年人的责任,既要赡 养老一代,又要抚养下一代 , 肩负着承前启后的 重大使命 。
联系生活，诗意表达
• 请同学根据学习体会和自己的生活体 验，以“家”为主题进行仿写
• 例： • 家，是一个幸福的摇篮，老人孩
子都怡然自乐；
• 家，是 一副沉重的担子，需要我们每个
《散步》
1、面对母亲和儿子的分歧,我做出了什么决 定？ 2、“我”为什么要做这样的决定？ 3、为什么最终选择走小路？ 4、为什么说“我”的背上和她的背上的加起来， 就是整个世界？
1、面对母亲和儿子的分歧，我做出了 什么决定？
我决定委屈自己的 儿子，选择走大路。
2、“我”为什么要做这样的决定？
• 因为我考虑到自己陪伴儿子的时间还 很长，即使这一次委屈了他，以后还 有长久的日子可以补偿。但我能为母 亲做事的时间已经不多了，所以尽力 满足母亲的要求。
• 如文中是走大路还是走小路，无法“两全”， 只能顾一头的时候，那么顾哪一头呢？
• “决定委屈儿子”就是要顾老一头。因为陪伴 儿子的时间还长，但父母风烛残年，尽孝心的 时间不多。
• 所以这里有个家庭伦理道德准则：上有老，下 有下，两头无法兼顾时，应该顾老一头。
母亲：谦让、疼爱孙子、善解 人意
• 即使自己行动多不方便，也宠爱孙子；
整体感知课文：
要求： 1.划出生字新词和词义；
2.想一想，课文写了哪些人物？ 写了一件什么事，结果如何？
给划线的汉字注音。
分歧（ fēn q）í 信服（ xìn f）ú 拆散（chāi s）àn 霎（ shà）时 水波粼粼（ lín） 嫩（ nè）n 芽 熬（ áo）过
词义
• 分歧：（思想、意思、记载等等）不一致，有
差别；
• 委屈： 受到不应有的指责或待遇，心里难过，
这里是指使儿子受到委屈的意思；
• 水波粼粼：形容水波十分明净； • 各得其所：每安一排个；人或者事物都得到合适的
快速抢答
A、散步的人有： 母亲、我、妻子、儿子 B、散步的地点是： 田野 C、散步的季节是： 初春 D、记叙的事情是： 祖孙三代初春在田野里散步 E、散步的过程中发生了：分歧 F、结局： 一家人在田野里温馨地散步
心。也许是一处豪宅，也许是 一片砖瓦。也许是山珍海味， 也许是一枚野果一朵小花。也 许是数以万计的金钱，也许只 是含着体温的一枚硬币……但 在“孝”的天平上，它们等值。
---毕淑敏《孝心无价》
教师心语
亲情不单靠今天课堂上片刻的 时间来体会，它更需要我们用一生 的光阴来感悟。亲情不单是父母无 条件的付出，它更应该是儿女们无 言的回报。让我们的家永远洋溢着 亲情，让我们的家永远充满爱！
• 这句话强调自己责任的重大：上要赡养和孝 敬父母，下要抚养和教育子女。
• 也提倡整个社会有这有的责任心。
合作探究，理解亲情
鲜花献给可敬的人
• 假如您有一束美丽的花，请您把它送给文 中的某个人物，并请说说理由
•我 • 母亲 • 妻子 • 儿子
我：孝敬、有家庭责任感、讲原则、不宠爱孩子
• 文中的“我”是上有老，下有小，要照顾两头 的中年男人。在处理家庭矛盾时候，有时可以 兼顾两头，但有时无法兼顾两头。
3、为什么最终选择走小路？
• 因为母亲疼爱孙子。
我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来， 背起了儿子……但我和妻子都是慢慢地，稳稳 地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加
起来，就是整个世界。
4、 说说你对这段话的理解
• 从字面上看，是形容他们走得小心，唯恐哪 一步有闪失。特别是母亲，是经不起摔跌的， 要绝对稳当。