13.科林的圣诞蜡烛
《科林的圣诞蜡烛》读后感
《科林的圣诞蜡烛》读后感
以下是由为您整理提供的关于《科林的圣诞蜡烛》读后感，希望对您有所帮助，欢迎阅读与借鉴。
《科林的圣诞蜡烛》读后感
曾经不清楚什么是爱的力量，直到我读了一篇名叫《科林的圣诞蜡烛》我才感悟到爱。
文章讲述了圣诞前夜，科林为了使父亲的船只能安全回来，他用他的机智与勇敢点亮了灯塔，终于使父子团聚的故事，它告诉了我们爱的力量是伟大的、高尚的、纯净的、令人无法忘记的。
爱是无处不在的。
记得有一次，父亲给我讲了一个故事，内容大概是这样的：“一只小麻雀不慎从窝晨掉了下来，正巧一只花麻雀从树上飞了下来，用自己的血肉之躯挡住了狗。
任凭狗是抓还是咬，都不肯退缩，最终狗被那伟大的爱震撼了，放弃这次狩猎，而这时的老麻雀也奄奄一息了。
”以前，我认为老麻雀太傻了，拿自己的生命去开玩笑。
但现在，我认为老麻雀是勇敢的、坚强的、值得我们去学习的，它有一颗爱子的心，应当得到赞扬。
爱的力量使它无比强大，所以它才是一个真正的“天使”。
关爱别人，别人了也会关爱你，人人都有爱，世界将变得更加美好，这就是爱的正能量，让我们大家都来播种爱、收获爱、传递爱，奉献爱吧!。
科林的圣诞蜡烛
精神安慰
在寒冷的冬季，当外面一 片黑暗时，点燃圣诞蜡烛 可以给人们带来温暖和安 慰。
科林和他的蜡烛制作
科林的背景
科林是一名经验丰富的蜡烛制 作师，他拥有丰富的知识和技
能。
制作过程
科林采用天然的蜡材和香料，经过 精细的制作工艺，使他的蜡烛具有 独特的品质和美感。
客户反馈
科林的圣诞蜡烛受到许多客户的喜 爱和好评，他们认为这些蜡烛不仅 美观，而且芳香扑鼻。
06 科林的圣诞蜡烛的未来发 展
市场变化对蜡烛行业的影响
市场需求变化
随着消费者对环保和健康的关注度提高，无烟蜡烛和天然 材料制成的蜡烛市场需求增加，科林需要关注市场趋势， 开发符合消费者需求的新产品。
技术进步
随着科技的进步，新型蜡烛制造技术和材料不断涌现，如 LED灯等替代品，科林需要关注新技术的发展和应用。
香薰蜡烛的诞生
19世纪，香薰蜡烛开始在 欧洲流行，人们将香料添 加到蜡烛中，使其具有芳 香气味。
圣诞传统
在圣诞节期间，许多家庭 会使用圣诞蜡烛作为节日 装饰的一部分，增添节日 氛围。
圣诞蜡烛的特殊意义
宗教仪式
在基督教中，蜡烛被视为 圣洁的象征，常用于宗教 仪式和祈祷。
家庭传统
对于许多家庭而言，点燃 圣诞蜡烛是一种传统习俗 ，代表着家庭的团聚和感 恩。
特殊形状和用途的蜡烛
造型蜡烛：具有特殊形状或图案的蜡烛，如圣诞树蜡烛、心形蜡烛等。 功能蜡烛：具有特殊用途的蜡烛，如夜光蜡烛、磁性蜡烛等。
特殊形状和用途的蜡烛具有观赏性或实用性，适合礼品赠送或特定场合使用。
04 科林的圣诞蜡烛与市场
市场需求和趋势
市场需求
随着人们对传统节日的重视和家庭装饰的流行，市场需求逐年增加，对个性化 、高品质的圣诞蜡烛存在较大需求。
科林的圣诞蜡烛
科林失望而归
3
最终，科林失望地回到了家中，没有找到蜡烛 。
02
科林的圣诞蜡烛的诞生
科林对蜡烛的热爱
科林从小就对蜡烛产生了浓厚的兴趣，认为蜡烛具有温暖、 浪漫的特质。
他热衷于收集各种形状、颜色和香味的蜡烛，并乐于探索蜡 烛的不同用途。
科林蜡烛的独特之处
科林的蜡烛不仅仅是普通的照明工具，它们还具有独特的 装饰性和功能性。
要点三
战胜困难
故事中的主人公在面对困难时，用勇 气和决心战胜了困难，这是故事传达 的核心信息。
情节
科林发现蜡烛已经熄灭
这个情节引出了故事的主题和矛盾，激发了读者的兴趣。
科林去教堂取蜡烛
这个情节进一步加深了科林与信仰的联系，并增加了故事的紧张感。
科林点燃蜡烛
这个情节是故事的高潮，突出了主题和意义。
人物
2
人们将科林的蜡烛视为温暖和希望的象征，许 多人会在圣诞节期间点上科林的蜡烛，为家人 和朋友带来祝福。
3
科林的蜡烛不仅在苏格兰广受欢迎，也逐渐传 遍英国和其他国家，成为世界闻名的圣诞蜡烛 品牌。04科林和他的蜡烛
科林对蜡烛的感情
圣诞节的珍贵记忆
01
科林把这根蜡烛看作是圣诞节的象征，它承载着他对这个节日
03
科林蜡烛的传奇
传奇的开始
科林是一名贫穷的苏格兰牧羊人。
一天，科林在海边捡到一块普通的蜡烛，开始了他的传奇。
传奇的发展
科林发现蜡烛在冬天不会融化，反而会变得越来 越坚硬。
他开始用这块蜡烛制作圣诞蜡烛，并逐渐在当地 有了名气。
越来越多的人来到科林的小屋，想要购买他的圣 诞蜡烛。
传奇的影响
1
科林的蜡烛成为了苏格兰圣诞节的象征之一。
13. 科林的圣诞蜡烛
圣诞节的来历
每年的12月25日，是基督教徒纪念耶稣诞生 的日子，称为圣诞节。从12月24日于翌年1月6 日为圣诞节节期。节日期间，各国基督教徒都举 行隆重的纪念仪式。圣诞节本来是基督教徒的节 日，由于人们格外重视，它便成为一个全民性的 节日，国家一年中最盛大的节日，可以和新年相 提并论，类似我国过春节。 西方人以红、绿、白三色为圣诞色，圣诞节 来临时家家户户都要用圣诞色来装饰。红色的有 圣诞花和圣诞蜡烛。绿色的是圣诞树。它是圣诞 节的主要装饰品，用砍伐来的杉、柏一类呈塔形 的常青树装饰而成。上面悬挂着五颜六色的彩灯、 礼物和纸花，还点燃着圣诞蜡烛。
• 科林慢慢地从学校往家走。翻过这个爱尔 兰小渔村周围的小山丘时，他步履沉重。 今晚在科林的眼里不像圣诞前夜。 • 他边走边想：现在连给帆船导航的灯光都 没有，爸爸的船怎么能进港呢？
学习课文前后照应的写作方法
• A．“……步履沉重”和“奔向海 港”。 B．“今晚在科林的眼里不像圣诞前夜，也 许……吧。”和“他感到湿润的海风吹在他 脸上，开始下雪了。”
C．“他望了望山谷那边铅灰色的大海， 浓雾封锁……”和“他们只能在浓雾里漂 荡”……
课题的含义。
• 小说的题目是“科林的圣诞蜡烛”，而圣 诞蜡烛则象征着 和 。科林虽然由于为 父亲担心，没有点燃家里的圣诞蜡烛，却 点燃了 灯塔，那就像 ，迎来了 。
完成填空:
• 在爱尔兰，每个人在圣诞前夜都要点一根 蜡烛，这样做意味着（ ），意味着 （ ）。
完成填空:
• 科林居住的小渔村，因为（ ）而使 灯塔的电线短路，整整七天（ ）。达 菲先生在科林的帮助下，利用（ ）点 亮了大油灯，把（ ），使得 （ ）。科林父亲和他工作的来自条船 （ ）。感悟人物形象
科林的圣诞蜡烛
本一星期前就应该回来的父亲至今杳无音信，而 原本一星期前就应该回来的父亲至今杳无音信，而且可能面临危险，科林十分担心父亲，心里焦急万分，所以步履沉重，不想点燃圣
诞蜡烛。
科林在睡梦中听到“船进港了”的声音，等他睁开眼睛，跑到门口，看到
，于是冲出屋子，奔向海边。
海面上浓雾封锁，船只进不了港。
一根点燃的蜡烛意味着任何走近门口的陌生人都将受到欢迎，他提出的所有要求都会得到尽量的满足。
圣诞前夜，在 的一个小渔村，科林没有照妈妈的话
，他在问清灯塔看守人可以用 点亮灯塔之后，便回家拿了水桶，
地搜集煤油，终于使灯塔
。
海面上浓雾封锁，船只进不了港。
科林是怎样克服重重困难的？由此可以看出他身上有哪些令人敬佩的优秀品质？
他要想方设法让灯塔重放光明。
2．默读课文第1~6节，思考：
圣诞前夜，在 的一个小渔村，科林没有照妈妈的话
，他在问清灯塔看守人可以用 点亮灯塔之后，便回家拿了水桶，
地搜集煤油，终于使灯塔
。
科林是怎样克服重重困难的？由此可以看 （2）什么原因使科林没有点燃妈妈让他点的蜡烛？
科林是怎样克服重重困难的？由此可以看出他身上有哪些令人敬佩的优秀品质？
（2）因为圣诞节应该是全家团聚的时刻，可大风使灯塔的电线短路，整整七天没有灯光为进港的船只导航。
想方设法让灯塔重放光明。 2．默读课文第1~6节，思考：
2．默读课文第1~6节，思考：
一根点燃的蜡烛意味着任何走近门口的陌生人都将受到欢迎，他提出的所有要求都会得到尽量的满足。
1．快速默读课文，完成填空：
有要求都会得到尽量的满足。 诞蜡烛。
（2）因为圣诞节应该是全家团聚的时刻，可大风使灯塔的电线短路，整整七天没有灯光为进港的船只导航。
科林的圣诞蜡烛
科林的圣诞蜡烛采取线上线下相结合的营销策略。线上方面，通过电商平台、社交媒体等渠道进行销售和推广。 线下方面，通过参加展会、与礼品店合作等方式进行销售和品牌推广。
推广方式
使用社交媒体平台进行广告推广，如Facebook、Instagram等。同时，在电商平台进行产品展示和销售，利用 搜索引擎优化（SEO）提高产品的搜索排名，提高产品的曝光率和销售量。此外，通过与礼品店合作，将产品放 置在店内展示和销售，扩大产品的销售渠道。
定位
科林的圣诞蜡烛以其高品质、环保、天然和健康的特点，以 及具有吸引力的设计和包装，定位为中高端市场。该市场主 要面向注重生活品质和对环保有要求的消费者。
优势
科林的圣诞蜡烛使用天然蜡和香料，不含有害化学物质，对 人体无害。此外，蜡烛的外观和包装设计独特，具有较高的 审美价值，符合中高端市场的需求。
营销策略和推广方式
仪式意义
在宗教仪式中，蜡烛通常用于照亮黑暗，象征着 希望和光明。
精神力量
蜡烛在某些文化中被认为具有神奇的力量，如驱 邪、保平安等。
科林的蜡烛与民俗文化结合
民间传说
科林的圣诞蜡烛可能源于某个民间传说，如圣诞老人或精灵的故 事。
传统手工艺
科林的蜡烛可能是一种传统手工艺品，代表着民间艺术和匠人的智 慧。
使用可再生资源和环保包装的优点
减少资源消耗
使用可再生资源可以减少对有限资源的消耗，保护地球资源。
降低环境污染
使用环保包装可以减少对环境的污染，降低废弃物的产生。
促进可持续发展
通过使用可再生资源和环保包装，科林的圣诞蜡烛符合可持续发展 的理念，为地球的可持续发展做出贡献。
THANKS
感谢观看
较为自然。
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读《科林的圣诞蜡烛》有感作文 500字600字作文作文网读《科林的圣诞蜡烛》有感我曾经不清楚什么是爱的力量，直到我读了一篇名叫《科林的圣诞蜡烛》我才感悟到爱。
文章讲述了圣诞前夜，科林为了使父亲的船只能安全回来，他用他的机智与勇敢点亮了灯塔，终于使父子团聚的故事，它告诉了我们爱的力量是伟大的、高尚的、纯净的、令人无法忘记的。
爱是无处不在的。
记得有一次，父亲给我讲了一个故事，内容大概是这样的：“一只小麻雀不慎从窝晨掉了下来，正巧一只花麻雀从树上飞了下来，用自己的血肉之躯挡住了狗。
任凭狗是抓还是咬，都不肯退缩，最终狗被那伟大的爱震撼了，放弃这次狩猎，而这时的老麻雀也奄奄一息了。
”以前，我认为老麻雀太傻了，拿自己的生命去开玩笑。
但现在，我认为老麻雀是勇敢的、坚强的、值得我们去学习的，它有一颗爱子的心，应当得到赞扬。
爱的力量使它无比强大，所以它才是一个真正的“天使”。
关爱别人，别人了也会关爱你，人人都有爱，世界将变得更加美好，这就是爱的正能量，让我们大家都来播种爱、收获爱、传递爱，奉献爱吧！常州市溧阳市昆仑小学六（3）班谢添豪读《科林的圣诞蜡烛》有感谢添豪600字综合素质自我评价相关范文1.思想汇报学习的态度、把四年里有关思想政治的课程都说学会了、向党组织靠拢这是一句很受用的话.每个人都可以用，且不会有负效果。
2.学习情况把四年的学习情况向面试单位说明一下，介绍下自己学习是怎样努力的。
3.工作情况把四年里有关专业的课程都说学会了、基本的电脑软件操作也说自学会了。
4.集体活动四年里总会参加了什么社团，学生会之类的.把它们列出来.实在没有就说一下学校组织的社会实践活动.5.最后表明决心，说点套话做个总结。
按着这个格式套，自我评价就完成了。
一、道德品质与公民素养本人，热爱祖国，遵纪守法，以自己是一个中国人而感到自豪，祖国的每一点变化，都牵动着我的心，香港回归的日子，神州五号发射的日子，申奥成功的日子，都是我最难忘，最让我激动的日子，我和每一位热爱祖国的中国人一详细内容…更多综合素质自我评价相关文章党员年度自我评价在这大学四年的学习生活中，我慢慢成长起来，在学习、生活、思想、工作中都在不断进步。
科林的圣诞蜡烛
故事告诉读者要珍惜家人和朋友，因为这是我们生活中最宝贵的财富。
勇于面对困难
故事告诉读者要勇于面对困难，因为只有通过克服困难，我们才能成长和坚强。
传递爱和温暖
故事告诉读者要传递爱和温暖，因为这是我们生活中最美好的事情。
THANKS
谢谢您的观看
当科林回到家时，他发现蜡烛已经严重受损，他 需要尽快修复它，以便在节日期间使用。
04
圣诞蜡烛带来的改变
科林的变化
科林逐渐从孤独、胆怯变得开朗、勇敢。 科林学会了无私和关爱他人人带来了希望和安慰。 蜡烛的芬芳气息缓解了人们的疲惫和压力，让他们感到放松和愉悦。
《科林的圣诞蜡烛》
xx年xx月xx日
目 录
• 引子 • 科林的圣诞蜡烛的诞生 • 科林与圣诞蜡烛的冒险 • 圣诞蜡烛带来的改变 • 后记
01
引子
科林的角色
科林是个善良、勇敢的小男孩
科林是故事中的主角，他具有善良、勇敢的品质。
科林对圣诞节充满期待
和其他孩子一样，科林对即将到来的圣诞节充满期待。
故事的背景
回到家后，科林发现蜡烛不够亮，不能照亮整 个房间。
3
科林带着蜡烛去找朋友帮忙
科林决定带着蜡烛去找他的朋友们帮忙，看看 他们是否能够让蜡烛变得更亮。
02
科林的圣诞蜡烛的诞生
产生灵感的瞬间
科林在看到圣诞树的灯光时，感受到了浓厚的节日氛围，激 发了他制作圣诞蜡烛的想法。
科林对于传统和创新的结合有着极高的追求，他渴望创作出 与众不同的圣诞蜡烛。
故事的意义和启示
故事传达了在困难时期，一个小小的行动或改变也能带来巨 大的影响和价值。
故事告诉我们要关注他人的需要，并慷慨地给予帮助和支持 ，这会带来积极的影响和改变。
科林的圣诞蜡烛
共同的价值观
科林和威利对音乐和艺术有着共同的热爱，这是他们建立 深厚友谊的基础。
尽管他们的家庭背景不同，但科林和威利相互尊重对方的 信仰和价值观，共同追求理想和目标。
THANKS
科林给圣诞老人写信，表达对圣诞礼物的期待 科林意外发现一只巨大的圣诞蜡烛
人物性格特点
科林
好奇心强，善于探索，渴望得到认可
安妮
独立成熟，善解人意，懂得关心他人
故事中的冲突与解决方式
科林与安妮因小事发生争执，导致家庭气氛紧张 科林通过自己的努力和安妮达成和解，家庭重归和谐
03
故事的意义和启示
对亲情的认识
珍视家庭
故事中科林为圣诞节准备蜡烛，并意识到自己应该为母亲准备一份礼物。这表明 科林对家庭的重视和感恩之情。
亲情的力量
科林的父亲在故事中扮演了关键角色，他用自己的行动传递出对儿子的爱和支持 ，同时也鼓励科林勇敢面对困境。这种亲情的力量激励着科林不断前行。
对友情的认识
友谊的温暖
科林的好朋友汤姆在故事中给予了他很多 帮助和支持，这种友情给予了科林勇气和 力量。
友谊的重要性
汤姆不仅在物质上帮助科林准备礼物，还 给予了他精神上的鼓励和支持。这表明友 谊在人生中扮演着重要的角色，能够帮助 彼此克服困难和面对挑战。
04
科友情的意义
友谊的力量
科林和威利在学校是唯一的朋友，他们相互 支持和鼓励，用各种方式帮助对方。
科林和威利珍视友谊，即使在面对困难和挑 战时，他们始终坚守着彼此的陪伴和信任。
科林有一根从父亲那里继承的蜡烛 ，是他的宝贝。
主题
友谊与爱
故事中，科林通过为村里的人 们点燃蜡烛，收获了友谊与爱
。
勇气与成长
五年级语文下册13《科林的圣诞蜡烛》 精品优选PPY课件1沪教版
敲门。灯塔看守人达菲先生从塔里跑出来，把门打开一条 缝。“年轻人，你把我这个老头吓了一跳，你有什么事 吗？”
“达菲先生，”科林气喘吁吁地说，“您从前是怎样 点亮灯塔的？您还能把它点亮吗？”
他注视着耸立在山顶上的灯 塔。七天前，一场特大的北风使 灯塔的电线短路，整整七天没有 灯光为进港的船只导航。
默读课文8~22小节，用简要
的语言说说科林做的事 。
询问方法 搜集煤油 点亮灯塔
敲门。灯塔看守人达菲先生从塔里跑出来，把门打开一条 缝。“年轻人，你把我这个老头吓了一跳，你有什么事 吗？”
每一次照面，如芰荷映水，都是最珍贵而美丽的人间情分。女孩子的青春期几乎都会和一个男生有关，因为脆弱而敏感的女孩子需要一个如影相随的伙伴给自己的成长加油鼓劲。坚忍而率真的男孩往往就充当了这样的“影子伙伴”。 小娅是一中的自费生，是一个沉默而自卑的女孩。上物理课，她把脑袋枕在胳膊上打瞌睡。迷迷糊糊中，她看到对面30度角的个笔直的身影“刷”地站了起来，掷地有声地回答问题。她咯噔了一下，脑袋狠狠撞击了桌面，睡意全没了。她摸着生疼的额头，忍受着来自四面八方的目光和嘲弄的笑声。笔直的背景却始终没有偏离一度，他也许
亮了起来，要不然我们现在还在海上
飘荡呢！”
“科林，这就是你的秘密吧！赶
快把你点亮灯塔的事说给我们听听！”
妈妈急切地说。
科林（
பைடு நூலகம்
）地说：“_____
_____________________________
___________________________。”
科林的圣诞蜡烛沪教版五年级下语文优秀教学案例
2.关注学生个体差异，因材施教
在教学过程中，教师充分关注学生的个体差异，设计不同层次的问题和任务，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提升。同时，教师鼓励学生提问，培养学生的问题意识，提高学生的思考能力。
4.通过课文学习，激发学生对传统文化的兴趣，培养学生的民族自豪感和文化自信。
本章节教学目标旨在让学生在学习《科林的圣诞蜡烛》这篇课文的过程中，全面提升语文素养，培养关爱家人、尊重传统文化的人文情怀，同时提高学生的自主学习、合作学习和创新能力。在教学过程中，教师将关注每个学生的个体差异，因材施教，使学生在轻松愉快的氛围中实现知识、能力和情感的全面发展。
3.创设情境，提高学生情感体验
本案例通过角色扮演、互动分享等环节，创设生动、真实的情境，让学生融入课文角色，体验情感。这种情境式教学有助于学生深入理解课文，提高情感体验，培养同理心。
4.小组合作，培养团队精神和协作能力
案例中设计了丰富的小组合作活动，如讨论、分析、分享等。学生在小组合作中学会倾听、表达、沟通，培养团队精神和协作能力。同时，小组间的交流、分享，也有助于拓展学生的思维，提高课堂效果。
科林的圣诞蜡烛沪教版五年级下语文优秀教学案例
一、案例背景
随着圣诞节的临近，学校的氛围也变得喜庆而温馨。在这个特殊的日子里，我们沪教版五年级下语文的教学也融入了节日元素。本案例以《科林的圣诞蜡烛》为教学内容，通过讲述科林在圣诞节这天，为家人点燃圣诞蜡烛的感人故事，引导学生体会家庭的温暖、关爱和责任。本节课旨在培养学生的语文素养，提高他们的阅读理解能力、表达能力和审美情趣，同时教育学生关爱家人，传承中华民族优秀传统文化。在教学过程中，教师将采用启发式、讨论式和情境式教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习，感受语文的魅力。
科林的圣诞蜡烛读后感
科林的圣诞蜡烛读后感《科林的圣诞蜡烛》是一部让人感动的小说。
故事发生在一个小镇上，描述了一个孤独的老人科林，他在圣诞节前夕偶然发现了一支神奇的蜡烛，通过点燃这支蜡烛，科林的生活发生了翻天覆地的变化。
这本书深刻地描绘了人性的善良和渴望，让人们感到温暖和感动。
科林是一个孤独的老人，他在小镇上过着平淡无奇的生活。
他的孩子们都已经长大成人，而他的妻子也已经去世多年。
科林过着孤独的生活，他感到寂寞和失落。
然而，一天，他在街上偶然发现了一支神奇的蜡烛，当他点燃蜡烛时，奇迹出现了。
科林的生活发生了翻天覆地的变化，他重新找到了生活的乐趣，认识了新的朋友，甚至重新燃起了对生活的热爱。
这本书让我深受触动，因为它描绘了一个普通人的故事，让人们看到了生活中的温暖和希望。
科林的孤独和失落是很多人都能够理解的，但是通过点燃那支蜡烛，他找到了新的希望和幸福。
这让我明白了，无论生活中遇到什么困难和挑战，只要我们心存希望，就一定能够找到生活的美好和幸福。
另外，这本书也让我深刻地感受到了人性的善良和渴望。
在科林的故事中，有很多人都愿意伸出援手，帮助他度过难关。
这让我明白了，人性是善良的，当我们需要帮助的时候，总会有人愿意伸出援手。
这种温暖和善良让我感到很感动，也让我更加相信人与人之间的关爱和帮助。
总的来说，读完《科林的圣诞蜡烛》让我深受触动。
故事中的温暖和希望让我感到很温馨，也让我更加相信生活中的美好和幸福。
这本书不仅让我感到感动，也让我对生活充满了希望和勇气。
我相信，只要我们心存希望，就一定能够找到生活的美好和幸福。
科林的圣诞蜡烛读后感400字
科林的圣诞蜡烛读后感400字
科林的圣诞蜡烛读后感400字
“科林的圣诞蜡烛”读后感
“科林的圣诞蜡烛”这篇课文讲的是，科林的爸爸去海上工作去了，说好在圣诞节前七天回来，还说要给科林带一只狗，但是指航灯的灯坏了，在圣诞节的前七天的时候就坏了，刚好是科林要爸爸回来的时候。
现在圣诞节到了也没看见爸爸回来。
于是他想到了一个好办法，他找到了到了看管灯的'人挨家挨户的筹集了四大桶煤油，用看灯塔人的大油灯点了整整一个晚上，他爸爸回来了！
读了这篇课文我觉得科林是一个有勇有谋的好孩子，当然他也是一个孝顺的孩子。
因为当他想出，这个问别人索要半杯煤油的时候他没有说：“哎呀，问别人乞讨多没面子呀，我才不干呢。
”他是挨家挨户的问别人要煤油。
那个看灯塔的人是一个很慈善的人，那麽晚了，科林来说这件事，他没有说太晚了我不干，而是很和蔼的帮他。
沪教版五年级下册《科林的圣诞蜡烛》
圣诞前夜，妈妈让科林___ ， 可是科林___ ，当他问清灯塔 看守人可以用____ 点亮灯塔之 后。便回家拿了水桶，_____ 地收集煤油，终于____ 。
• 1 在圣诞前夜，妈妈为什么要科林点一 根蜡烛，什么原因使科林没有点燃妈妈 让他点的蜡烛？
• 2 理解课题中的“圣诞蜡烛”指的是什 么，科林是怎样点燃他的圣诞蜡烛的？
(2)“您能从油灯里给我倒半杯 油吗？”科林牵着毛驴用同样 的话问遍了窗口有烛光摇曳的 每一幢房子。
• 科林来到灯塔前，达菲先生瞪大了 眼睛看着他和那满满的两桶油。 “竟然有这样的奇迹！”达菲先生 说：“这些油足可是他想： _______ ，于是就 _____ 。
• 拓展训练： 当科林看到满脸疲惫的父亲， 他________________.
科林的圣诞蜡烛
序言
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13.科林的圣诞蜡烛
科林（
）地说：“（
）。”
14
在爱尔兰，每个人在圣诞前夜都要点一根蜡烛，
甚至当家里遇到了伤心的事，也必须点上蜡烛。 圣诞前夜，在爱尔兰人的家里，一根点燃的蜡 烛意味着任何走近门口的陌生人都将受到欢迎，他
提出的所有要求都会得到尽量的满足。
1
13.科林的圣诞蜡烛
2
lǚ
步履沉重 烛光摇曳 奔走相告
yè
灯塔 黑沉沉
失踪 地窖
柔和 幸亏
12
13.科林的圣诞蜡烛？ 幸福？
13
现在你就是科林，请你把点亮灯塔的过程， 简洁而有条理地告诉父母。 科林一家终于团聚了，他们围坐在火炉边谈论 着—— 爸爸庆幸地说：“幸亏灯塔再次亮了起来，要 不然我们现在还在海上飘荡呢！” “科林，这就是你的秘密吧！赶快把你点亮灯 塔的事说给我们听听！”妈妈急切地说。
10
科林冲出屋子，奔向海港。他
感到湿润的海风吹在他脸上，开始
下雪了。啊，圣诞节真的来了，幸 福终于降临到他的心里！
11
科林慢慢地从学校往家走。翻过这个爱
尔兰小渔村周围的小山丘时，他步履沉重。
今晚在科林的眼里不像圣诞前夜。 科林冲出屋子，奔向海港。他感到湿润
的海风吹在他脸上，开始下雪了。啊，圣诞
节真的来了，幸福终于降临到他的心里！
7
科林来到灯塔前，达菲先生瞪 大了眼睛看着他和那满满的两桶油。 “竟然有这样的奇迹！”达菲先生
说，“这些油足够点上大半夜了!
啊，我去地窖里搬那盏大油灯。”
8
①“噢，用放在地窖里的那盏大油灯。现在 我这儿没有油——要好几夸脱油才够呢。” 达菲先生盯着科林，压低了声音，“我懂， 你是在想你的父亲，他在那条失踪的船上 ……” ②“我看行。”达菲先生沉吟着，“可是， 现在村里谁家有哪怕1夸脱煤油？大家都买不 起，只能挖泥炭来生火。”
五年级读书心得 读《科林的圣诞蜡烛》有感
五年级读书心得读《科林的圣诞蜡烛》
有感
前几天，我看了《科林的圣诞蜡烛》这篇文章，文中的小主人公科林将我深深地感动了。
《科林的圣诞蜡烛》主要讲了圣诞前夜到了，但科林十分担心他的父亲，因为他的父亲本该在一周前就回家了，但由于一场特大风暴使山顶上为进港船只导航的灯塔的电线短路，整整七天没有灯光为进港船只导航。
科林在挖泥炭时，想到了用油灯点亮灯塔，于是他利用爱尔兰人圣诞节点蜡烛的传统，得到了两大桶煤油，使灯塔又重新亮了起来。
科林的父亲也平安回来了，科林这才感到圣诞节真的来了。
什么是爱的力量？也许《科林的圣诞蜡烛》能充分说明，是爱创造了奇迹！科林认为没有父亲的圣诞节不是一个安静、祥和的节日，没有父亲的圣诞节，科林的心里没有一丝喜悦。
而父亲回来了，他的圣诞节也回来了……
我被文中科林的智慧和他对父亲的爱所深深感动，如果科林没有这份爱和智慧，那他就不会创造奇迹。
因为科林是凭着对父亲的爱，才为远航的父亲点亮了一盏希望之灯，正是这盏灯让父亲获得了生的希望。
父亲回归的幸福犹如天降，来得是那样的不易，来得又是那样的及时，一直甜醉在科林的心坎里。
“他感到湿润的
海风吹在他的脸上，开始下雪了。
啊，圣诞节真的来了，幸福从天堂一直降临到他的心里。
”。
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说一说：
科林的幸福是上帝给他的吗？
课文以“科林的圣诞蜡烛”为题，有深刻的含义。 从课文内容可以看出，圣诞蜡烛是象征吉祥，象征 幸福降临的。科林虽然由于担心父亲没有点燃那根 小蜡烛，但他却点燃了给许多人带来幸福的灯塔， 那就像一根巨大的“圣诞蜡烛”，这“蜡烛”是科林对 父亲爱的见证。
爸爸庆幸地说：“幸亏灯塔再次 亮了起来，要不然我们现在还在海上 飘荡呢！” “科林，这就是你的秘密吧！赶 快把你点亮灯塔的事说给我们听听！” 妈妈急切地说。 科林（ ）地说：“_____ _____________________________ ________驴爬到半山腰时，灯 塔忽然闪出了亮光，一道巨大的光柱 越过山谷，穿透浓雾，射向黑沉沉的 海面。达菲先生把大油灯点亮了！
灯塔忽然闪出了亮光，一道巨 大的光柱越过山谷，穿透浓雾，射 向黑沉沉的海面。
他感到湿润的 海风吹在他脸上， 开始下雪了。啊， 圣诞节真的来了， 幸福终于降临到他 的心里！
摇曳
yín
沉吟
课文写了件什么事？科林 又是个怎样的孩子呢？默读课 文，根据小标题为课文分段并 概括主要内容。
一、不想点蜡烛 二、点亮灯塔 三、塔亮之后
默读课文，思考： 科林到底有没有点燃他的那 支圣诞蜡烛，为什么？ 既然他没有点亮圣诞蜡烛， 那么课题中科林的圣诞蜡烛指的 是什么？它还有什么含义？
他注视着耸立在山顶上的灯 塔。七天前，一场特大的北风使 灯塔的电线短路，整整七天没有 灯光为进港的船只导航。
默读课文8~22小节，用简要 的语言说说科林做的事 。
询问方法 搜集煤油 点亮灯塔
敲门。灯塔看守人达菲先生从塔里跑出来，把门打开一条 缝。“年轻人，你把我这个老头吓了一跳，你有什么事 吗？” “达菲先生，”科林气喘吁吁地说，“您从前是怎样 点亮灯塔的？您还能把它点亮吗？” “唉，电线烧坏了，孩子，附近买不到那样的电线。” “我是说，在没有电之前，您是怎样点亮灯塔的？” “噢，用放在地窖里的那盏大油灯。现在我这儿没有 油——要好几夸脱油才够呢。”达菲先生盯着科林，压低 了声音，“我懂，你是在想你的父亲，他在那条失踪的船 上……” “用煤油点灯能行吗？” “我看行。”达菲先生沉吟着，“可是，现在村里谁 家有哪怕1夸脱煤油？大家都买不起，只能挖泥炭来生 火。” 没等达菲先生把话说完，科林就牵着毛驴跑掉了。
13 科林的圣诞蜡烛
在爱尔兰，每个人在圣诞前夜都要点 一根蜡烛，甚至当家里遇到了伤心的事， 也必须点上蜡烛。
圣诞前夜，在爱尔兰人的家里，一根 点燃的蜡烛意味着任何走近门口的陌生人 都将受到欢迎，他提出的所有要求都会得 到尽量的满足。
lǚ
jiào
步履沉重
xū
黑沉沉
yè
地窖 幸亏
柔和
气喘吁吁
奔走相告
敲门。灯塔看守人达菲先生从塔里跑出来，把门打开一条 缝。“年轻人，你把我这个老头吓了一跳，你有什么事 吗？” “达菲先生，”科林气喘吁吁地说，“您从前是怎样 点亮灯塔的？您还能把它点亮吗？” “唉，电线烧坏了，孩子，附近买不到那样的电线。” “我是说，在没有电之前，您是怎样点亮灯塔的？” “噢，用放在地窖里的那盏大油灯。现在我这儿没有 油——要好几夸脱油才够呢。”达菲先生盯着科林，压低 了声音，“我懂，你是在想你的父亲，他在那条失踪的船 上……” “用煤油点灯能行吗？” “我看行。”达菲先生沉吟着，“可是，现在村里谁 家有哪怕1夸脱煤油？大家都买不起，只能挖泥炭来生 火。” 没等达菲先生把话说完，科林就牵着毛驴跑掉了。
自读课文16~22节，划出令人感 动的句子，想想感动在哪里。
他跑回了自家的小屋，从厨房里 拿了四只水桶，转身就往外跑。 “您能从油灯里给我倒半杯煤油 吗？”科林牵着毛驴用同样的话问遍 了窗口有烛光摇曳的每一幢房子。 一小时后，两只水桶里灌满了煤油。 两小时后，科林又从邻村搜集了两 桶煤油。
当他牵着毛驴爬到半山腰时， 灯塔忽然闪出了亮光，一道巨大的 光柱越过山谷，穿透浓雾，射向黑 沉沉的海面。达菲先生把大油灯点 亮了！
自读课文1~6小节，想一想： 找出科林没有点燃妈妈给他 的圣诞蜡烛的原因，用自己的话说 说。
浓雾封锁的海面上连船的影子都 没有。已经七天了，他父亲工作的那 条帆船七天前就应该回来了。
七天前，一场特大的北风使灯塔 的电线短路，整整七天没有灯光为进 港的船只导航。
科林慢慢地从学校往家走。翻过这个 爱尔兰小渔村周围的小山丘时，他步履沉 重。今晚在科林的眼里不像圣诞前夜。
他望了望山谷那边铅灰色的大海。浓 雾封锁的海面上连船的影子都没有。已经 七天了，他父亲工作的那条帆船七天前就 应该回来了。 他注视着耸立在山顶上的灯塔。七天 前，一场特大的北风使灯塔的电线短路， 整整七天没有灯光为进港的船只导航。
• 科林注视着灯塔在想？ 现在连给帆船导航的灯光都没 有，爸爸的船怎么能进港呢？