小学生与中学生作文 (126)
小学生与中学生作文 (162)
谢谢你们，我的朋友们
现在不知道怎么说这一切,不知道怎么描述这一切,也许就是无语吧!
不过现在还好,虽然有些东西我还是不知道怎么做!
早上有些崩溃,不过现在发现自己虽然失去了很多,但是也拥有了很多.
我的朋友们虽然只听了我的片断,今天知道我崩溃了,就跟我一直联系,直到我说自己好多了。
早上阿S陪了自己一早上,中午D又来陪自己,晚上很想睡觉的时候,阿S又来找我了,好像现在他们就不会让我很孤单起来,虽然没说什么,但是很开心.
早上阿S对自己说,后悔那天逼我说,其实我不回怪他们的,有一点还会对他们说,不过有时候突然很孤单的时候,就想到他们说的话就觉得很开心,很温暖,现在喜欢听他们说,我们的YZ,怎么怎么了,听到他这样说觉得很温暖,发现自己并不孤单.
中午的时候D对自己说,要打电话,其实我知道他们,他们很关心自己,不过现在真的很好,很喜欢和他们在一起,我们都是朋友,不过我们之间就在证明男女之间是有单纯的友谊,也许这一切别人不能理解,但是我们自己却很明白的.
谢谢你们的关心,我会好好的成长起来的,从那里跌倒了,会从那里爬起来的.
我一定会找到自己的幸福!
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小学生与中学生作文 (173)
再见，蒲公英
十二月，天很静，校园里的树叶都红了，风轻轻的吹着。
校园里没有一个人，只有树叶陪伴着我。
阳光透过树叶照射在地面，太阳暖暖的。
可我却冷冷的，走在校园里，看着树叶随风落下，我不禁想起了昔日的校园。
在那六年里，陪我走过一个又一个快乐时光的校园。
那年，墙角的蒲公英开了，白色的绒球随着风的经过，像一把把小伞一样飞向远方。
看着蒲公英缓缓上升，我多渴望有一天，我会像蒲公英那样自由的飞翔。
我知道，它们都是从一个个小球变成那白色的绒球；我知道，它们被风吹离了妈妈，去寻找属于它们自己的世界；我知道，在这途中，或许有许多磨难，或许它们不会每一个都找得到自己的世界和人生。
只是，它们都勇敢的飞向天空，去寻找自己的世界。
我曾经梦见，有一天，我像蒲公英那样，也会自由的飞翔。
在天空中，我很自由，和云朵玩耍，和太阳玩捉迷藏。
只是，这个梦醒来后，一切都消失了。
我随着蒲公英的脚步，去寻找那些梦。
只希望自己会找到属于自己的梦。
但我发现，我离梦好远好远，远到我无法靠近，曾经幻想会从梦中醒来。
只是，自己发现，从始至终，自己都在梦外。
蒲公英依然飞着，依然坚持着属于它们的梦，总有一天，它们会找到那个梦，那个只属于它们自己的梦与世界。
十二月，天很静，蒲公英走了，我也该醒了。
再见，蒲公英，再见，我的梦。
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小学生与中学生作文 (160)
小蒲公英看世界
啦！啦！啦！我是快乐的小蒲公英，我要去远方安居乐业，
疑？是谁在哭啊？我……我是小草。
你在哪里呀？我怎么看不见你呀？哦，我在一只大包装袋的下面，我快被压的透不过气了，你快来帮帮我吧！我怎么帮你呢？哦，你只要帮我一起把包装袋顶开就可以了。
可……好吧！我们一起顶！来一二三顶。
嗨！终于把这压了我一天的包装袋顶开了，嗨，以前我们这儿可是个美丽的草坪，可现在人们真是一点都不爱护环境，不保护我们的母亲。
小蒲公英看了看堆成山的垃圾，想：我才不要在这儿安家呢！我得找个干净的地方去。
小蒲公英告别了小草继续上路。
小蒲公英找了好多地方，可就是找不到他想要的地方，不过小蒲公英相信世界上一定有干净没有污染的地方。
小蒲公英又飞了几个星期，果然不出小蒲公英的意料。
他找到了，可是他发现的一片鲜花绿草的周围，却有着很多垃圾。
小蒲公英便打算下去看看，可是他又想：这儿周围很脏，就又想飞走。
要花姐姐对小蒲公英说：你不必再到别的地方去了，因为别的地方也一样，如果我们象这样我们地球不是要完了吗！美丽的环境是要靠自己去创造的。
你也是一点绿色，你应该到人们需要绿色，没有绿色的地方去生根、成长。
为祖国增添一份绿色。
是啊！我们应该保护环境，让我们到地球变成一个绿草如茵、五彩缤纷的地球，那多好啊！行动起来吧！绿色卫士。
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跨进初中以后,我变了作文
跨进初中以后,我变了作文跨进初中以后,我变了作文1仿佛就在一夜之间，我从一名懵懵懂懂的小学生变成了中学生，跨进了期盼已久的中学大门。
还没有领略完校园的风采，没有了解完同学的性格，铺天盖地的科目冲我砸来，大考小考压得我喘不过气来。
仿佛又在一夜之间，我明白了自己不在是悠哉悠哉的'小学生，而是肩负使命的中学生。
跨进初中以后，性格变了，原本小学的我，沉默寡言，跨进初中以后，活泼开朗。
有了勾肩搭背的朋友，有了无话不说的知己。
我可以大大方方地与朋友讨论问题，自自在在地与朋友尽情玩耍，与朋友开着无关紧要的玩笑，不得不说，跨进初中以后，我的性格变了。
跨进初中以后，习惯变了，从早睡晚起的我变成了早睡早起，吃饭从不挑挑挑，做家务从不懒懒懒，整理房间从不用妈妈帮忙，做作业从不用爸爸监督，洗漱从不用妈妈催促。
不再吃垃圾食品，妈妈不由得赞叹:“进了初中，变化很大！”...进初中以后，环境变了，40分钟的小学课堂转变45分钟，原本老师反反复复讲无数遍的重点，现在一闪而过，原本一起嘻嘻又哈哈的同学，现在个个勤奋好学，到处都是没有硝烟的战争，在环境的促进下，我必须马不停蹄的向前跑...跨进初中以后，科目变了，新增4门功课，各科难度增强；跨进初中以后，品德变了，公交车让座屡见不鲜，不乱扔垃圾；跨进初中以后，老师变了，同学变了，还是自己变了，都是生命赐给我们成长的礼物...初中，见证了我们成长的历程，从青少年到少年的过程，初中，承载了我们的欢笑与泪水，初中，见证了我们的太多太多...所有我想大声告诉世界:“跨进初中以后，我变了！”我将会在初中的三年时光里扬帆远航！跨进初中以后,我变了作文2生活似一朵绽放在空气中的花，香飘四溢，清香宜人；生活又如一碗清澈的水，清淡却又内容丰富；生活是过山车的刺激；生活也是也是草原上翱翔的豪放……总之，我来自生活，是生活创造了我，也是我丰富了生活，是生活给予了我别样的情怀与理想，也是我给予了生活缤纷与色彩……生活生活，生简单，活也容易，但是当生与活这两个简单的字交接在一起时，却没有那么简单了。
中小学生同步优秀作文最新大全【5篇】
中小学生同步优秀作文最新大全【5篇】写作的积累，对于中小学学生来说要积极参与生活、留心观察生活、多阅读、多思考、多动笔记录，那么你知道中小学生同步作文有哪些吗?为了方便大家，一起来看看吧!下面给大家分享关于中小学生同步优秀作文最新大全【5篇】，欢迎阅读!中小学生同步优秀作文【篇一】人是很奇怪的，有些对别人无所谓的人事物，于己却珍贵无比且美好得不可思议。
我的床头，放着一个铁盒子，在最显眼的位置，以便我每晚都能望着它入睡。
我常常拿布擦拭这个盒子，手指轻轻往上一划，不会有多少灰尘。
这个看似普通的铁盒子，对于我来说充满无数回忆又珍贵无比!月底就要搬家了，暑假一开始，妈妈就忙着收拾起来。
家里全都是大小不一的包裹，显眼的，就是那个摆在桌上的铁盒，“妈妈，到时候一定记得带上它!”妈妈匆匆应了我一句知道了，便又转头忙着收拾去了。
搬家的那天晚上，爸爸开车带着我先陆续搬了些包裹到新家，并嘱咐我一个人乖乖地先待着。
我发现先行搬上来的包裹中，并没有我的铁盒子。
过了挺久，所有的包裹都搬了过来，我二话不说跑到妈妈跟前，问她有没有将我的铁盒子收起来?可能由于东西太多了，妈妈说自己忘记了，让我把包裹打开找找，我迅速翻了起来，可却始终没见盒子的踪影。
后来才发现，妈妈忘带了，于是我们又回家了一趟，专程为了我那个铁盒。
再回家时，已经很晚了。
我小心地将铁盒放在了床头。
那晚，我打开了铁盒，最显眼的还是我第一次自己出国时的飞机票，装机票的小袋子里，塞满了那次旅行所有的门票。
接着，是一张小学刚入学时的证件照，还记得，这是老师送给每个同学的毕业礼物，小袋子里还附着一张大家现在的照片，班主任说，希望我们看见这两张照片，可以想起老师把我们从稚嫩的小朋友带到了现在的大孩子。
盒子里还装有太多美好，所以我才会要求大半夜专门开车去把它找回来。
可能在大人眼中这不算什么，也用不着珍藏，但对于我来说，这里装满了我成长阶段中每一个美好又珍贵的回忆。
每次打开，都会有不同的美好回忆。
小学生与中学生作文 (157)
小牛学耕（400字）
从前有一个小村名叫幸福村，有一个人叫小明，他是农家的孩子，他们家经常要干农活，所以便去买了一头小牛，小明全家都很喜欢这头小牛，准备让它长大后就去耕田，一年过去了，小牛长大了，这时又正好赶上农忙，小明的爷爷说：哈哈！今年我再也不用那么累了！接着又拍拍牛的背，说：小牛，今年我就靠你了，要勤奋，不能偷懒哟！这时小明的奶奶说：它才这么小，力气都还不够呢！你怎么能这么狠心去让小牛耕田呢？等一下累死了谁负责？我不同意小牛去耕田！小明的爷爷又说：那它不去试一试怎么知道可不可以呢？你别担心，我自己会有分寸的啦！，奶奶说：反正我就是不同意的了。
还没等小明的奶奶说完，小明的爷爷就牵着小牛去耕田了，你……哼！小明的奶奶气愤的说，接着就去干活了。
小明的爷爷把小牛牵到了田里，但小牛在此之前从来没去过田里，显得有点害怕，这时小明的爷爷拿出耕田的工具牛黎，想戴到了小牛脖子上，可小牛不肯戴，小明的奶奶看到，便骂说：都说它不会耕啦，这下好了，它不肯戴牛黎看你们怎么耕！但小明的爷爷却另有高招，他叫小明把小牛拴在柱子上，然后又叫小明去逗牛，接着他便趁机把牛黎放到小牛的脖子上，小牛没办法了，便只好乖乖地听他的话了，接着又把它赶到田里，一边走一边指挥，小牛果然是个好帮手，一下子就把地给耕好了，正好小明的奶奶看到了，也说：哎呀！真是不试不知道，一试吓一跳啊！
从这个故事我们可以看出，一个人做任何事，都要去试一试，都要去实验，不要怕失败，这样成功就会向你招手啦！
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我和我的学生一起成长
我和我的学生一起成长每个学生都是独一无二的个体，拥有着不同的性格、天赋和潜力。
在与他们相处的过程中，我深刻理解到每个学生都需要个性化的关怀和教育。
我不断调整自己的教学方式，努力为学生提供一个适合他们成长的环境。
有的学生天生好动，我就用趣味性的课堂活动调动他们的兴趣；有的学生内向害羞，我就给予更多的关怀和鼓励。
在这个过程中，我深刻体会到教育是一门艺术，需要不断地去塑造和发现学生的个性，引导他们发展潜能。
除了课堂教学之外，我还鼓励学生参加各种社会实践和课外活动。
有一次，我们班组织了一次社区义工活动，学生们到社区里帮助老人们打扫卫生、扶老携幼，这个过程中，我看到了许多学生展现出的独特的品质和责任感。
有的同学主动去找老人们聊天，了解他们的生活情况，有的同学细心地帮助老人们做一些力所能及的事情。
这些活动不仅让学生们增长了见识，更让他们学会了如何去关爱他人、如何去承担责任。
这不仅是一次社会实践活动，更是一次培养学生品格的过程。
我还注重培养学生的综合能力。
在课余时间，我会组织学生们进行一些小型的创意活动，比如举办文艺晚会、开展实践科研活动等。
在这些活动中，学生们展现了出色的团队合作精神和创新能力。
我还记得有一次我们班组织了一场文艺演出，学生们自己编排节目，设计道具，经过大家的努力，最后的演出非常成功，不仅展示了学生们的才艺，更锻炼了他们的演绎能力和团队协作意识。
伴随着学生成长的进步，我也不断地进行自我反思和提升。
每当看到学生们在各个方面都有所进步，我都会感到无比欣慰和自豪。
我也会在教学过程中总结经验和教训，思考自己是否做得足够好，是否给学生足够的关怀和引导。
在这个过程中，我学到了耐心和包容，学会了尊重学生的个性，也学会了倾听和理解。
和我的学生一起成长是一段充满意义的旅程。
在这个旅程中，我不仅是他们的老师，更是他们的朋友和引路人。
通过和学生们一起成长，我不断地从他们身上学到了很多宝贵的东西，也为他们的成长和进步感到骄傲和自豪。
我与小学生网上作文
我与小学生网上作文第一篇：我与小学生网上作文-和小学生一起学习我是高中生，虽然离小学生的年纪已经有些遥远，但最近我在网上结识了一群小学生，我们一起学习，相互帮助。
每天晚上，我会和他们一起进行线上学习。
他们有很多问题需要我解答，我也会和他们分享一些学习方法和技巧。
有时候，我们还会一起做一些有趣的小实验，互相激励。
通过与小学生一起网上学习，不仅让我能够回忆起自己小学时的经历，更重要的是，我能够成为他们的朋友和学习的引导者。
同时，也得到了锻炼和提升自己知识和沟通能力的机会。
在和小学生一起学习的过程中，我意识到他们的好奇心和求知欲是那么旺盛，他们对知识的渴望也是那么强烈。
这让我更加珍惜自己所拥有的学习资源和机会。
第二篇：我与小学生网上作文-在网上为小学生辅导作业最近，我利用网上的平台为一群小学生辅导作业，这是一段特别有意义的经历。
每天晚上，我和他们通过网上工具进行视频交流，他们将自己的作业问题告诉我，我会一一解答。
有时候，我还会和他们讲一些有关学习方法和技巧的知识，帮助他们更好地完成作业。
通过网上辅导小学生作业，我收获了很多。
首先，我在讲解作业的过程中巩固了自己的知识。
其次，我深刻地认识到小学生的学习过程是多么的艰辛，也更加理解了他们的困惑和焦虑。
最后，我感到很自豪，因为我能够为他们提供一些帮助，让他们能够更好地面对学习的挑战。
我希望能够继续与这些小学生保持联系，继续帮助他们解决学习上的问题。
我相信，通过我的辅导，他们的学习成绩会有所提高，也会对学习充满更多的热情。
第三篇：我与小学生网上作文-和小学生一起写作文最近，我和一群小学生一起参加了网上作文培训班，我们一起学习和写作文，这是一次非常特殊的经历。
在培训班里，我们每天都会接收到一篇作文的写作任务，我们需要在规定的时间内完成，并将作文上传到网上进行互评。
在写作的过程中，我经常与小学生交流，分享写作的技巧和经验，还会一起修改对方作文的错误之处。
通过和小学生一起写作文，我发现他们的创造力和想象力十分丰富。
初一叙事作文《初中和小学》300字(共6页PPT)
初中和小学
300字
在小学我们感觉不到有压力
什么的，只感觉到快乐的学习的生Βιβλιοθήκη ，整天和同学聊天，做作业，
玩游戏。过的无忧无虑，察觉不
到什么。就算考的不好也能稀里糊涂 的上个初中。
科目 到了初中7门
一起考，
分数一起算，成绩一块领，压
想象 力着实加大了，考的不好，
到了自己长大后的艰苦生活，压力是 很大的。
一些对成绩不在乎的学生，整
小学 天过的还是和
一样无忧无虑。
想象 所以我们要
自己10年后或者
20年后是怎么样的，现在大学生
想找工作都难，别说10年后和20年后 了。
我们要把握好初中和小学的美好 时光努力学习，不要自暴自弃，也不
要沉迷网络，找到现实生活
中的乐趣转移注意力，就能摆脱
网络的无形的黑网了。
关键词：一些,成绩,不在乎,学
生,整天,还是,小学,一样,无忧无虑, 所以,我们,想象,自己,10,年后,或 者,20,年后,怎么样,现在,大学生, 工作,别说,10,年后,20,我们,把握, 初中,小学,美好时光,努力学习,不 要,自暴自弃,不要,沉迷,网络,找到, 现实生活,乐趣,转移,注意力,摆脱, 网络,无形,黑网。
初一叙事作文《初中和小学》
同学 希望混日子的
们不要再混了，
再混就混进了一个不能自拔的“黑洞” 了。
其实初中和小学只要你能用
心学习，集中听讲，人生将是辉
煌的明天。
关键词：希望,混日子,同学,不
要,再混,再混,混进,一个,不能自拔, 黑洞,其实,初中,小学,只要,用心, 学习,集中,听讲,人生,辉煌,明天。
初一叙事作文《初中和小学》
让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗？那无异是 将它们的美丽葬送。
初中议论文作文：小学生中学生大学生
小学生中学生大学生学生时代，令人眷恋，令人向往，令人陶醉。
小学生童稚的面庞、无邪的双眼，他们天真烂漫，无忧无虑地玩着老鹰抓小鸡，好不快活，好不热闹；中学生时髦的妆束，淡雅的装扮他们思想怪异，成天胡思乱想，一会儿担心国家大事，一会儿又为某某歌星着急。
哎，令人琢磨不透的中学生啊！大学生，这个词似乎遥远得很，我还未曾想过，或许……或许……或许……时间似乎过得很快，日复一日，年复一年，我们也好像坐上时间转盘，从小学到中学，再到大学，然而思想上的东西则随时间完全的转变，不留一丝痕迹。
记得有这样一个故事：一个教授给大学生们上课，在黑板上画了一个圆，问学生们这是什么？然而无一人回答，教授又连续问了很多遍，教室中仍是鸦雀无声，直到课程结束，教授才遗憾地走出教室。
不久，教授又到中学去，为中学生开讲座。
当提到同一个问题时，情况则略有不同。
一个男生跳起来，大喊一声“是个圆”，底下一片狂笑声，讲座也就在这笑声中结束了。
当教授走到小学生中间时，紧锁多天的眉头才舒展开来，孩子们回答得很踊跃，有的说是橘子，有的说是大饼，有的说是气球，还有的说是脸蛋儿。
这无数充满想象的答案，才是思想永恒的真谛！这个看似简单的问题，在大学生、中学生中回答得都并不尽人意，是他们不会吗？不！这只是一个想象力的问题，我们发现，随着年龄的增长，从小学，到中学，再到大学想象力也在逐渐衰退，曾经五彩的天空，也随之褪色，只剩下现实中的蓝天白云。
当树木抽新芽，微风扶面时，他们也不再陶醉，不再像小学生那样，张着双臂，去拥抱春天。
这一切的一切源自于社会，那单调得只有一种旋律的社会。
人们的创新在这种社会中被否认，变得也只剩下一种旋律，所以大学生、中学生、小学生呀！请为你们的思想插上一对小翅膀吧！愿你在五彩的天空中，越飞越高，从新找回自己思想的旋律吧！。
中小学同步作文征文
中小学同步作文征文在我中小学的那些年，有一次经历让我至今都难以忘怀。
那是一个阳光明媚的春日，学校组织我们去郊外春游。
得知这个消息的时候，全班都沸腾了，大家叽叽喳喳地讨论着要带什么好吃的，要怎么尽情玩耍。
我也不例外，心里充满了期待。
春游的那天早上，我起了个大早，匆匆忙忙地洗漱完毕，就开始收拾书包。
妈妈在一旁帮忙，不停地叮嘱我：“别忘了带水，多带点吃的，别跑丢了……”我嘴里应着，手里忙活着，把面包、火腿肠、薯片一股脑儿地塞进书包。
到了学校，同学们一个个都兴高采烈的，脸上洋溢着兴奋的笑容。
老师简单交代了几句注意事项，我们就排着队出发了。
一路上，大家有说有笑，像一群欢快的小鸟。
终于到了郊外，那一大片绿油油的草地瞬间吸引了我们的目光。
草地上开满了各种各样的小花，红的、黄的、紫的，五颜六色，美丽极了。
远处还有几棵大树，枝叶在微风中轻轻摇曳，仿佛在向我们招手。
老师让我们自由活动，同学们立刻四散开来。
有的在草地上追逐打闹，有的在花丛中捉蝴蝶，还有的躺在草地上晒太阳。
我和几个小伙伴决定去探索一下附近的小山坡。
山坡不是很高，但爬起来也有点费劲。
我们手脚并用，好不容易才爬到了山顶。
从山顶往下看，整个郊外的美景尽收眼底，那种感觉真是太棒了！我们兴奋地大喊大叫，声音在山谷中回荡。
玩累了，我们就坐下来分享各自带的食物。
我拿出面包，大口大口地吃着，觉得格外香甜。
小伙伴们也纷纷拿出自己的美食，互相交换着品尝。
就在这时，发生了一件意想不到的事情。
有个同学不小心把饮料打翻了，洒在了另一个同学的衣服上。
被洒的同学一下子就生气了，大声指责对方。
打翻饮料的同学也不甘示弱，两人你一言我一语地吵了起来。
我们赶紧围过去劝架，费了好大的劲才让他们俩平息了怒火。
经过这件事，大家都意识到在玩耍的时候也要注意，不能太莽撞。
接下来的时间，我们更加小心，也更加珍惜这难得的时光。
太阳渐渐西斜，我们也该回去了。
大家都有些依依不舍，不停地回头看着那片美丽的草地和山坡。
中小学生同步优秀作文600字优秀9篇
中小学生同步优秀作文600字优秀9篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学与初中的同学 初中作文【450字】
小学与初中的同学初中作文【450字】
自从毕业以后，就与小学同学分开了，没有一个同学给我打过电话，包括我以前最好的同学，只有我以前的个别同学给我打过电话，我妈妈说他们都是毕业后遇见新同学都把旧同学忘记了，我真的很伤心，因为我是记得他们的，而他们呢？忘记了。
我其实很在意与同学之间的交往，也很在意我们的感情，因为我与那些同学是从学前班开始认识的，在一起那是整整七年啊，怎么可能说忘就忘呢？
每次都是我主动和他们联系，而他们呢？在那不至于新同学玩成什么样子了，没错，我的确是傻，惦记着旧同学，而他们并没有记住我。
我与现在同学相处的也很好，他们都喜欢和我做朋友，刚开始去的那一阵，同学们都用鄙夷的眼光望着我，但是现在他们都喜欢和我在一起。
我记得有一个同学对我说过：“我当初怎么没找一点认识你啊，现在不晚吧？”我笑了笑，但并没有说什么，因为我确实很开心。
可是我一想起旧同学，就是我难过的落泪。
我真希望能有知心的朋友，哪怕只有一个，我也会知足了！。
小学生与中学生作文 (161)
校园里的蒲公英1、2、3、4……随着眼保健操的开始，我拿着卫生检查文件夹，向往常一样来到楼下检查。
这时，东南风吹动了树干，吹落了树叶，吹醒了小花，也吹来了一大片白茫茫的东西……我跑上前，一把抓住了其中一片像雪花一样的花瓣，错不了，是蒲公英。
可是怎么会到这儿来了呢？而且势力倒不小，像下雪一样。
更奇怪的是那些雪花下了很长的时间还没有消失。
检查玩卫生，眼保健操还没结束，我一个人默默地趴在楼梯口的圆窗台上，透过亮洁的玻璃窗往外看，只见那些蒲公英还在空中随风飘荡着。
但我心中感到纳闷的几个大问好一直高悬心头，怎么也想不通。
不过，有一点儿很明确，他们是想离开自己的故乡，去更远更好的地方探索、生存……但它们谁也不知道自己的命运将会怎么样，自己会不会度过这个美丽的春天。
记得小时候，奶奶曾对我说过：做人就要像蒲公英一样，不断去探索这个世界。
而读书、学习和老师的教育，就像那吹动的风，只要好好利用就一定可以得到很好甚至生存的回报……以前，我还小，以为奶奶在讲故事，可现在变了，变得深奥了，变得有味道了，也变得有道理了。
正是春天给予了蒲公英这一机会。
它紧紧抓住春姑娘的手，去开辟它那属于自己的新天地。
此时，我真心地祝愿每一片蒲公英花瓣都能找到自己心目中的家，也祝愿在我们校园里落脚的所有蒲公英花瓣能在这个丰富多彩的环境里生活的开心、快乐。
叮铃铃上课铃响了，我一下子没转过神来，急忙跑回教室。
蒲公英啊蒲公英，我愿和你在蓝天下共舞，分享你的欢乐与忧愁。
校园里的蒲公英，我永远不会忘记你。
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关于初中作文和小学作文
关于初中作文和小学作文秋天并不单调，太阳白如头顶，天空万里无云。
下面是边肖收集的一系列关于初中生的散文。
欢迎向他们学习。
有关初中写景作文小学一鸟语花香的春天轻轻离去，美丽却炎热的夏天悄然而至。
我喜欢夏天，但我讨厌夏天我喜欢夏天。
太美了。
池塘里碧水荡漾，绿叶衬着淡粉色的荷花，让我想象。
王长龄写的《采莲曲》出现在我的脑海里，“荷叶和裙子剪成一个颜色，荷叶向我的脸两边张开”。
荷叶淤而不染，荷叶清而不妖。
站在池塘边，看着那个池塘里的荷花，疲惫的思绪从云里抛了出来，觉得新鲜。
阳光照射在水面上，池水变得波光粼粼。
微风吹过，层层微波荡漾开来。
虽然是夏天，但我感受到了春天般的温暖和秋天般的凉爽。
田野里，各种颜色的野花盛开，俯瞰着，田野变成了一片花的海洋。
红色如火，黄色如金，白色如雪，粉色如彩霞.风悄然而过，野花随风翩翩起舞，随风摇摆。
啊！夏天的田野多美啊！虽然夏天很美，但我讨厌夏天，因为它很热。
我习惯了每天呆在空调房里。
我一出门，火辣辣的太阳就把大地烤焦了，几乎把我烤焦了。
汗水如瀑布般流淌，黄豆般的汗水从额头滑落，浸湿了我的衣服。
小花小草低垂着头无精打采，大树卷曲着叶子。
他们像害羞的小女孩一样低下头。
蝉在树上歇着，一遍又一遍地喊着“热死了，热死了”。
狗伸出舌头，躲在阴凉处乘凉。
过去繁华的街道变得冷清，大家都躲在家里避暑。
只有太阳精力充沛，工作如火如荼。
我赶紧从冰箱里拿出冰棍咬了下去。
啊，酷！我开了空调，拿了个风扇把热量赶走。
唉，夏天热啊！热情、大胆、浪漫、永恒构成了夏日品质的美丽光环。
之所以要拥抱夏天，是为了享受阳光，让我的生活温暖：享受风雨，让我们的生活充满力量；享受绿色，让我们的灵魂在生命的成长中得到安宁与和谐。
拥抱夏天，我们享受夏天。
有关初中写景作文小学二我的家乡有我最喜欢的浩瀚大海。
它广阔、强大而神秘。
有时波涛汹涌，像一只老虎；有时很平静，像一个温柔的母亲；有时候微波很清晰，金光闪闪，像仙境一样。
早晨，大海是如此清澈，一轮红日从东方的冉冉升起，把整个大海照得通红。
最新2022中小学生同步作文【5篇】
最新2022中小学生同步作文【5篇】作文是语文考试的重中之重，想要写出好的作文，可以多看一些满分作文，灵活运用，那么你知道中小学生同步作文有哪些吗?下面给大家分享关于最新2021中小学生同步作文【5篇】，欢迎阅读!中小学生同步作文【篇一】一张张火车票被我排成扇形，有的已经很旧了，淡黄的纸诉说着在它身上历经的岁月，有的还较新，夹在中间颇有此洋洋得意的优越感，它们是有着故事的车票。
爸爸在我出生前六个月就因为工作变动，从烟台调到了人生地不熟的广州，而妈妈为了照顾我，照顾老人，迫不得已选择了留在烟台，这句话至今都是妈妈训导我时的中心句。
想想爸爸妈妈也真的是不容易，隔着千山万水的，因为条件不宽裕，也不能像现在这样常煲电话粥，真不知道他们是如何抑制相思之苦的。
所以，除了过年回奶奶家的必要团聚，妈妈和我便开始了往来奔波广州的辛苦历程。
大概从我两岁开始，每年夏天妈妈都带着我以及一堆山一样的行李踏上“征程”，有时甚至连幼儿园也不上了。
好几次园长都凶巴巴地放出狠话：“不上学就离开这!”妈妈也只能低眉顺眼，不停地说好话，然后继续我们雷打不动的团聚。
广州夏天的高温没有亲身经历的小伙伴是无法体会的，所以每次我都在住了一段时间后，便会忘却初来时与爸爸的亲昵，急着想回到烟台，惹得爸爸很是怅惘。
而且每次回烟台，幼儿园老师都要像介绍新生一样把我拉到讲台上介绍一番，但即便这样我还是在大多数小朋友的记忆中消失，幼儿园的毕业照上也年年少我一个，这种感觉真的是不好。
从烟台到广州的硬卧火车要36个小时，也就是差不多两天一夜。
这36个小时，哪怕你是像猪一样吃吃睡睡也填不满。
那么我是怎么打发时间的呢?我曾经在火车上做数学题，背单词，背古文，思考人生，或者陶醉在自己那令人不敢恭维的毛笔字里。
曾经有一位阿姨说我就是那“别人家的孩子”，什么都会，什么都好。
至于年年坐火车，是人都会烦。
但我们依然不爱坐飞机，依旧传统的认为天上飞的不如地上跑的安全。
而且由于从小接触火车上的必备食品——方便面，以至于现在一闻到康师傅红烧牛肉面的“香气”，我的胃就会条件反射地一阵翻江倒海。
小学生与中学生作文 (136)
其实我还是把你当朋友的_1000字好朋友，你还记得么？记得那几次你把我冷落的时候吗？看到我一直跟在你身后那个小小的身影了吗？朵朵，我想你，其实，我一直把你当朋友的……原来上学的时候，因为我们俩都是老师的女儿，你和我又特别亲，便让我们成了亲密无间、无话不谈的好友。
在上学的期间，我们不是手拉手的在楼底下玩，要么就是聊那聊这，聊自己家里的琐碎事情，虽然看上去都是些不起眼的小细节，但是，却让我这几年充满了温暖幸福的味道，仿佛我走在哪里都像是被人爱的好孩子。
时间慢慢流逝了，也许是你觉得想多认识几个好朋友，便跟燕子打起来交道来，我不反对，我也想多多认识几个好朋友。
但是……我没想到，你认识燕子后，就当我不存在了，每次上厕所的时候都是拉着燕子去，而我，只能默默地跟着。
我也无怨无悔，在后面默默地跟着，像一个傻瓜一样，真的，想当年，我被人嘲笑了多少次。
最后倔强的信念，被你无情的一句话打碎了你跟着我们干什么？跟着你们干什么？干什么？……在那瞬间，我愣住了，旁边的燕子也是怜悯的看了我一眼，便扭头跟着你走开了。
我的心，从那时刻开始，彻底崩溃，心底那抹温暖的阳光，仿佛也被堵住了，一片黑暗。
但不知道为什么，汹涌的眼泪是怎样也阻挡不住的，虽然曾经心里安慰过好几次，但是，才发现，我傻了好多年，她们，早已经忘了我……最后，因为马上要升初中的缘故，我们小学分配的地方是十六中，最差的一个学校了，你，被转到了另一个分配的比较好的小学里。
那时候，我也感受不到多大的悲伤了。
只是，在你的离别会上，我也收到了邀请函，我愣了，本来想倔强的撕成两半然后扔进垃圾桶，再也不关我的事。
但是，我的心，动摇了，那双手，始终动不了手。
我去了，拿着那张曾经视我为好朋友的给我的邀请函。
聚会很空洞，起初是很狂欢的气氛，但不知道为什么，逐渐变得冷淡和悲伤起来，好多人开始悄悄地流眼泪。
我与中学作文
我与中学作文《我与中学》“哎呀，上中学可咋办呀，我好紧张呀！”这是我在即将小学毕业那段时间经常挂在嘴边的话。
记得那是一个阳光明媚的早晨，我背着沉甸甸的书包，一边走一边和小伙伴嘟囔着对中学的种种担心。
路边的花朵似乎在朝我微笑，像是在说：“别担心啦，小家伙。
”可我哪能不担心呢。
到了学校，教室里同学们也都在叽叽喳喳地讨论着中学的事情。
“听说中学的作业可多了！”“是啊，而且课程也很难呢。
”我听着他们的话，心里越发没底了。
同桌小明转过头来问我：“你准备去哪个中学呀？”我耸耸肩：“我也不知道呢，还没想好。
”这时老师走了进来，拍了拍手说：“同学们，安静一下！中学并不可怕，它是一个新的开始，会有很多有趣的事情等着你们呢！”我在心里暗暗想：真的会有趣吗？小学毕业的那个暑假，我过得有些忐忑不安。
有时候晚上躺在床上，我会想中学的老师会不会很凶呀，同学们会不会不好相处呀。
这种感觉就像是即将进入一个神秘的森林，不知道里面有什么在等待着我。
终于，中学开学的日子到了。
我穿上崭新的校服，怀着紧张又期待的心情来到了新学校。
校园比小学大多了，教学楼也气派极了。
我深吸一口气，走进了教室。
哇，好多陌生的面孔呀！我找了个位置坐下，心里像揣了只小兔子似的砰砰直跳。
这时，旁边的一个女生主动和我打招呼：“嗨，我叫小美，你呢？”我有些紧张地回答：“我，我叫小丽。
”“哈哈，那我们以后就是朋友啦！”小美的笑容好温暖，让我一下子放松了不少。
第一堂课是语文课，语文老师走进教室，面带微笑地看着我们。
她的声音很温柔：“同学们，欢迎你们来到中学，从今天开始，我们一起探索知识的海洋。
”听着老师的话，我突然觉得中学也没那么可怕嘛。
在中学的日子里，我渐渐地适应了。
作业确实比小学多了些，但我也学到了更多的知识；课程是有些难，但老师会耐心地讲解。
我和同学们也越来越熟悉，我们一起学习，一起玩耍。
有时候我们会为了一道数学题争得面红耳赤，有时候我们又会在操场上尽情奔跑欢笑。
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蒲公英飘香
昨夜风吹处，落英听谁细数？
它是一粒不完整的种子，随处飘荡。
她是一个身患绝症的姑娘，无依无靠。
它的母亲是一株洁白无暇的蒲公英，那么白，恍恍惚惚地飘出一缕幽香。
她的母亲是一个美丽的女人，风姿卓越，让人迷恋。
一阵清风吹过，它摇摇欲坠。
终于，它随着东风荡漾开去，从此四处漂泊。
她被诊断为白雪病，母亲毅然抛弃了她。
她只是淡淡一笑。
从此独自生活。
它飘过了山，荡过了河，寻找着属于它的天地。
她只身一人，拖着病体，开凿着属于她的希望。
它来到了一片小小的荒地，那里没有一丝绿色。
她沿着它的足迹，来到了小小的荒地，那里荒无人烟。
它飘落在了那片黑土地上，像一颗希望的白色小星星，闪闪烁烁。
她定居在了这荒凉的土地，像一位带来希望的天使，努力奋斗。
它生长在她的木屋前，经受着风吹日晒。
她成长在简陋的木屋里，饱受病痛的折磨。
它忍着痛，挤出了两片绿芽，点缀在黑色的土地上，格外耀眼。
她发现了它，忍着痛，走出木屋，轻轻地抚摩着嫩芽，有一种生的希望在心中蛹动。
它感受着她冰凉的指尖，有一种如春风般的温暖在心中荡漾起涟漪。
她长长地叹了口气，联想着它的凄凉，空气中弥漫着惆怅的味道。
它在风中轻轻摇摆，决定开出像母亲一样美丽的花朵。
她直起身，决定做一个像蒲公英种子一样坚强的女孩。
夕阳下，女孩站在小小的蒲公英身边，一点点的红晕烘托出一个安宁的黄昏。
在静如流水的岁月里，蒲公英嫩芽和小女孩相互依偎。
多少个清晨，阳光照耀着嫩芽小小的身躯，它快乐地摇摆，尽管它疼痛万分。
小女孩快乐地在它的周围跳舞，为它浇水，尽管她痛苦难忍。
一个大雨滂沱的夜，小女孩被一道苍白的闪电惊醒，她浑身颤抖，剧烈地咳嗽起来。
她扬起苍白的小脸，焦急地往外看去。
又是一道闪电，蒲公英嫩芽在狂风暴雨里痛苦挣扎，娇嫩的叶子被大雨摧残的情景在女孩那漆黑的眸子里一闪而过，她的心抽紧了。
她毅然拿起外套，穿着单薄的衣服，冲入雨帘，冰冷的雨点无情地打在她和它的身上，每一下都让她打几个寒颤，她冲到蒲公英嫩芽旁，用外套为它支撑起一片没有风雨的天空。
她被大雨淋得透湿，止不住地咳嗽，却还用无力的小手，拭去嫩芽上的雨水，嘴角泛起一丝笑意。
那时，荒芜的山野仿佛充满了生机，弥漫着生命力。
娇嫩的小生命挺了过来，她却病倒在那个漆黑的夜里。
小女孩的身体如火烧般炙热，身体不时地痛苦地抽搐，冰凉的小手还紧捏着外套。
第二天，阳光普照，照耀着蒲公英，照耀着小女孩。
嫩芽在风中轻轻摇摆，却充满了凄凉，好象是在为小女孩而悲伤。
它忍着痛，忍着悲伤，终于在雨后绽放出第一朵花儿。
那是一朵完整的花，是一朵比它的母亲还要洁白，还要美丽的花儿，它充满着浓浓的爱意，充满着勃勃的生气。
清风拂过，它摇摆身姿，几缕洁白的绒毛在风中飘荡。
悠悠扬扬，飘到了女孩的窗前。
筋疲力尽的女孩朦朦胧胧地睁开眼，艰难地挪动身子，打开窗，柔软的绒毛飘进了屋，一丝若有若无的暗香弥漫在木屋的每个角落，女孩苍白的脸上泛起了淡淡的微笑，安详地闭上了眼。
一缕细细的绒毛飘落在了她长长的睫毛上，像是蒲公英对她最后的道别。
阳光洒在女孩的周围，她美得宛若天使。
蒲公英坚信，善良坚强的女孩一定是飞往了遥远的天堂。
宁静的岁月，蒲公英在阳光中跳舞，在暴雨中坚强。
使几年前荒芜的山野，遍地开满了洁白的蒲公英，在风中轻舞。
翠绿的山上那星星点点的洁白，是女孩成为天使后，作为礼物献给这片黑土的羽毛吗？这个秘密，随风摆动的蒲公英正在向大山轻诉……
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