2017-2018学年北师大版八年级物理上册单元测试:第四章 声现象 单元测试

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(北师大版)北京市初中物理八年级上第四章《声现象》测试题(答案解析)

(北师大版)北京市初中物理八年级上第四章《声现象》测试题(答案解析)

一、选择题1.如图所示,用发声音叉触及面颊,发现音叉在振动;一段时间后,音叉停止振动,声音便立即消失。

此现象说明声音()A.是由物体振动产生的B.能够通过空气传播C.不能在真空中传播D.是具有能量的疏密波2.以下有关物理量的估测,符合生活实际的是()A.一元硬币的厚度约为25mmB.正常人能发出的声音的频率范围为20~20000HzC.正常人洗澡水的温度约70℃D.正常人的心跳一分钟约为70次3.下列事例中不能利用声波完成的是()A.测量海底深度B.探测鱼群的位置C.探测地球和月球之间的距离D.将病人体内的结石击碎4.如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置,下列说法正确的是()A.多次实验中,保持钢尺振动的振幅相同,运用了控制变量法B.通过改变拨动钢尺的力度来改变钢尺振动频率C.钢尺伸出桌面越长,振动越快D.物体振动得快,频率高,发出声音的音调低5.小阳设计了如图所示的几个实验,能够说明声音传播需要介质的是()A.甲图用发声的音叉接触水面时,水面水花四溅B.乙图把罩内的空气抽去一些后,闹钟的铃声明显变小C.丙图用嘴吹哨子的上端,向下拉动活塞声音变低D.丁图用较大的力拨动钢尺,声音变大6.如图所示,四个声现象中,哪两个可以用相同的声学知识解释()甲:用相同的力按压伸出桌面长度不同的钢尺乙:用正在发声的音叉接触水面,水面水花四贱丙:蝙蝠能够顺利躲避障碍物丁:用手指摩擦装有不同水量的酒杯杯口A.甲和乙B.乙和丙C.丙和丁D.甲和丁7.下列有关声音的说法中,错误的是()A.敲击鼓面,看到鼓面上的泡沫颗粒跳动,说明声音是由物体的振动产生的B.把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,音量减弱,说明空气能够传声C.直尺伸出桌面的长度越短,拨动时发出的声音音调越高,说明响度由频率决定D.纸板划得越慢,梳齿振动得越慢,发出的音调越低8.以下说法中,正确的是()A.在相同温度和介质的情况下,超声波的传播速度要快于次声波的传播速度B.舞台上用干冰能制造白雾,是因为干冰熔化成雾状小液滴C.在北方深冬时节,开有空调的房间,会在玻璃外侧出现冰晶,这是凝华现象D.热量可能从内能少的物体传递到内能多的物体9.中秋佳节,人们以敲锣打鼓、吹唢呐等方式来营造热闹喜庆的场面,如图所示。

北师大版初中物理八年级上第四章《声现象》检测卷(包含答案解析)

北师大版初中物理八年级上第四章《声现象》检测卷(包含答案解析)

一、选择题1.中秋佳节,人们以敲锣打鼓、吹唢呐等方式来营造热闹喜庆的场面,如图所示。

下列说法正确的是()A.锣、鼓的声音是由物体的振动产生的,而唢呐的声音不是由物体的振动产生的B.人们通过音色来分辨锣、鼓、唢呐的声音C.唢呐做成喇叭形状可以提高声音的音调D.锣、鼓、唢呐的声音在真空中的传播速度为340m/s2.关于声现象的描述,下列说法正确的是()A.图甲中,用两个棉球塞住耳朵也能清楚地听到音叉发声,声音的这种传导方式叫做骨传导B.图乙中,逐渐抽出真空罩内的空气,闹钟发出的铃声逐渐变大C.图丙中,戴上防噪声耳罩,可以在声源处减弱噪声D.图丁中,开启倒车雷达,可利用次声波回声定位3.为了比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能,小明将机械闹钟作为声源放入鞋盒内,并在其四周塞满待测材料,让人一边听声音,一边向后退,直到听不到声音为止,测量人到鞋盒距离,这一环节而言,属于科学探究中的()A.提出问题B.猜想假设C.进行实验D.分析论证4.“会说话的汤姆猫”是一款手机游戏,当你对着手机说话时,它会做一个侧着耳朵听你说话的姿势“认真”倾听,当你说结束时,它会用它独特的声音模仿你说的话并重复一遍,针对这一现象,下列判断正确的是()A.我们听到“汤姆猫”说话的声音是由它的声带振动而产生的B.人说话声音太轻时“汤姆猫”没有反应,这是因为人说话声音音调太低C.“汤姆猫”和人说出的话虽然语义相同,但音色不同所以能够区分D.两种声音都是通过空气传到人的耳朵中,传播的速度约为3×108m/s5.晚上,小明坐在书桌前准备好好学习,耳边飘来“让我们一起摇摆,一起摇摆”的音乐,大妈们的广场舞开始了。

请问以下说法正确的是()A.广场舞音乐是由于大妈们的振动产生的B.用手捂住耳朵,属于在人耳处减弱噪声C.对于正要学习的我们,广场舞音乐属于乐音D.广场舞音乐在任何情况下的传播速度都是340m/s6.如图是小明用笛子和二胡奏出的声音经过同一个示波器显示的波形图。

(北师大版)初中物理八年级上册:第四章 声现象 单元测试(含答案)

(北师大版)初中物理八年级上册:第四章 声现象 单元测试(含答案)

第四章综合测试一、单选题1.关于声现象,下列说法中正确的是()A.只要物体振动,我们就一定能听到声音B.高速公路边的隔音板可以减弱噪声传播C.“震耳欲聋”说明声音的音调高D.声波不能传递能量2.在教室里同学们一般听不到自己的回声是因为()A.同学们在一起讲话人多,太嘈杂B.教室内不能产生回声C.同学们在一起讲话声音太大D.同声传到同学们耳朵的时间差小于0.13.如图,主要描述声音能够传递能量的是()A.探测海深B.敲瓶底火焰摇动C.回声定位D.超声波探查4.校园音乐厅有两种乐器在演奏同一首乐谱,则这两种乐器发出的声音肯定有共同的()A.音调B.响度C.音色D.以上均不对5.二胡是中国的民族乐器,有粗(内弦)、细(外弦)两根弦,拉弓时弓毛和弦摩擦发出声音,如图所示,下列做法不能改变二胡音调的是()A.用手指按压同一根弦的不同位置B.手指按压在弦的相同位置,从摩擦内弦换到摩擦外弦C.加大摩擦弦的力量D.旋转弦轴,增加弦的紧张度6.有一种电动牙刷,它能发出超声波,直达牙刷棕毛刷不到的地方,这样刷牙干净又舒服,则下列说法正确的是()A.电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播B.超声波不是由物体振动产生的C.超声波的音调很低所以人听不到D.超声波能传递能量7.声音在不同介质中的传播速度是不同的,声音在下列物质中传播的速度从快到慢的排列顺序是()A.空气、金属、水B.金属、水、空气C.金属、空气、水D.水、空气、金属8.关于声现象,下列说法中正确的是()A.高架桥两侧建有隔音墙,是在声源处减弱噪声B.吹奏笛子时,用手指按住不同气孔,是为了改变发出声音的音色C.吉他声是由琴弦的振动产生的D.利用同声可以测量地球与月球间的距离二、多选题9.“女高音”和“引吭高歌”的“高”分别指的是声音的()A.音调高B.音调低C.响度大D.响度小10.下列有关声的现象,其中说法不正确的是()A.老师的讲课声是通过空气振动而产生的B.调节琴弦的松紧度,主要是为了改变弹奏声音的响度C.“闻其声而知其人”是根据声音的音色来判断的D.真空不能传声11.夜晚,歌舞厅正在播放优美的舞曲,并且声音很大。

八年级物理上册_第四章声现象单元测试_北师大版.doc

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A、苍蝇飞行的响度大,蝴蝶飞行的响度小;B、苍蝇飞行的音调低,蝴蝶飞行的音调高;C、苍蝇飞行的音调高,蝴蝶飞行的音调低;D、苍蝇飞行的音调低但响度大,蝴蝶飞行的音调高但响度小。

13.采了花粉的蜜蜂因载重量增加,其翅膀每秒钟振动次数减慢。

有经验的养蜂人凭听声音就能辨别出蜜蜂是载满了花粉回家还是没有载花粉回家的。

养蜂人判别的根据是()A、蜜蜂声音的响度不同B、蜜蜂声音的音调不同C、蜜蜂声音的音色不同D、蜜蜂飞行的高度不同14.有关声音的传播,下列说法中正确的是:()A、太空行走的宇航员,不借助任何工具也可随时交谈B、人们有时听到回声是因为声音速度减慢了C、铁道游击队员把耳朵贴在钢轨上判断火车是否来了是因为钢轨比空气传声快、传声性能好D、小明喊远处的同学时把手搭成喇叭状是因为音量大、传播速度快15.从环境保护的角度看,以下不属于噪声的是()A、上物理课时,从运动场上传来了同学们的喝彩声B、深夜,正要睡觉时,隔壁传来了熟悉的歌声C、上语文课时,同学们的齐读声D、老师讲课时,传来了两个同学的絮絮细语声16.蝙蝠通常在夜间出来活动、觅食,但它们从来不会撞击到墙壁、树枝上,并且能以很高的准确度确认目标。

这主要是因为()A、蝙蝠有夜视眼B、蝙蝠靠嗅觉确定目标C、蝙蝠靠听觉确定目标D、蝙蝠在飞行过程中靠发出超声波并收回反射的声波确定目标17.把吉他弦调紧或放松,可以改变发出声音的()A、音调B、响度C、音色D、无法确定18.在除夕夜,从电视上看到人们停止撞击北京大钟寺的大钟后,还能听到大钟“余音未止”,这主要是因为()A、钟声的回音B、大钟还在振动C、钟停止振动,空气还在振动D、人的听觉发生延长19.百米赛跑时,终点计时员必须看到发令抢的烟火开始计时,若气温为15°C,计时员听到枪声才开始计时,所记录的时间与运动员的实际成绩相比,一定()A、少了 2. 94sB、多了 2.94sC、少了 0. 294sD、多了 0. 294s20.、我们生活在声音的世界里,声音无处不在,下列声音:①工厂里机器的轰鸣声②剧场里京剧表演的演奏声③清晨公园里小鸟的鸣叫声④装修房子时的电钻声⑤婚庆时的爆竹声⑥山涧小溪潺潺流水声。

北师大版初中物理八年级上第四章《声现象》测试卷(有答案解析)

北师大版初中物理八年级上第四章《声现象》测试卷(有答案解析)

一、选择题1.某人在一根较长的装满水的钢管的一头敲一下,另一人在水管的另一头能听到三次响声,这三次响声传播的介质顺序是()A.空气、水、钢管B.水、空气、钢管C.钢管、水、空气D.钢管、空气、水2.中国古诗词文化博大精深,“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”,“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心”。

下列解释错误的是()A.诗人根据音色判断是钟发出的声音B.钟声可以在空气中传播C.钟声比雨声在空气中传播得快,因为固体传声比液体快D.钟声是由钟体振动产生的3.我国海警“3901”号所携带的非杀伤性定向声波武器引起媒体高度关注。定向声波武器是一种远距离声波设各,它可以发出高150分贝的高能波。使用时将该设各对准目标,集中施放高分贝警告音,令目标感到极度不适,头痛甚至休克,从而失去对抗能力。对此描述,下列说法正确的是()A.定向声波武器施放的是超声波B.分贝是声音频率的单位C.该例子说明声波具有能量D.距离远近不影响武器效果4.如图所示是有关声现象的四个实验,下列说法中正确的是()A.用大小不同的力敲击鼓面,纸屑跳动的幅度不同,说明音调与频率有关B.将正在发声的音叉轻轻靠近乒乓球,观察到乒乓球弹起,说明声音的传播需要介质C.逐渐抽取玻璃罩中的空气,听到铃声逐渐变小,可以推断真空中不能传声D.用相同大小的力拨动伸出桌面长度不同的锯条,可以探究“响度与振幅的关系”5.下列关于声现象的说法中正确的是()A.物体振动停止后,声音立即消失B.我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音是因为响度太小C.在空气中,超声波的传播速度一定大于340m/sD.我们能分辨不同的声音,是根据声音的音色6.关于声现象,下列说法正确的是()A.在公路旁植树、安装隔音屏、安装噪声检测仪可以在传播过程中减弱噪声B.大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状似的,这样做是为了增强声音的反射C.医生用听诊器能听清病人胸腔内的声音是因为听诊器可以减少声音的分散,提高音调D.在教室说话比在操场上说话更响亮,是因为回声可以加强原声7.为了探究声音产生的条件,小明设计了如图所示的几个实验,你认为不能完成探究目的是()A.发出“啊”的声音,用手指触摸喉咙处B.敲击音叉后,将音叉轻轻地接触脸颊C.敲打铜锣,锣响后用手触摸锣面D.一边改变管子插入水中深度,一边用嘴吹管的上端8.关于声现象,下列说法正确的是()A.声音的响度由声源振动的频率决定B.我们听到的声音是由物体振动产生的C.声音在真空中传播速度比在固体中快D.用大小不同的力敲鼓可以改变声音的音调9.小华拎起水壶向暖水瓶灌水,小刚提醒他:“快满了!”小刚判断的依据()A.水灌的越多,水面上方空气柱越短,空气柱振动的频率越高,音调越高B.水灌的越多,水面上方空气柱越短,空气柱振动的频率越低,音调越高C.水灌的越多,水面上方空气柱越短,空气柱振动的振幅越大,响度越大D.水灌的越多,水面上方空气柱越短,空气柱振动的振幅越小,响度越小10.生活中我们很少随身携带测量工具,因此估测是我们的应该具备的基本能力。

精选北师大版八年级上册物理《第四章 声现象》章节测试卷(附解析)

精选北师大版八年级上册物理《第四章 声现象》章节测试卷(附解析)

八年级上册物理第四章声现象章节测试一、单选题1.下列说法中正确的是()A. 乐音就是乐器发出的声音,它不可能是噪声B. 打开门窗,加快空气的流动,可以减弱马路上的噪音C. 噪声可以影响人们的休息和学习,但不会影响健康D. 植树造林可以保护环境,减弱噪音2.如右图所示用木槌敲击同一个音叉,第一次轻敲,第二次重敲。

两次比较,下列判断正确的是()A. 重敲音调高B. 轻敲响度大C. 两次敲击音色不同D. 两次敲击音调一样高3.关于声音,下列说法中正确的是()A. 声音可以在真空中传播B. 声波具有能量C. “禁鸣喇叭”是在传播途中控制噪声D. 只要物体在振动,我们就一定能听到声音4.下列有关声音的说法中,正确的说法是()A. 真空中能传声B. 戴耳罩是在声源处减弱噪声C. 发声体的振幅越大,频率越高D. 发声体振动频率越高,音调越高5.下列事例中,属于次声波应用的是( )A. 声呐测定海底深度B. 预报台风、监测核爆炸C. 蝙蝠确定目标的方向和距离D. 海豚判断物体的位置和大小6.昆虫飞行时翅膀都要振动,蝴蝶每秒振动5~6次,蜜蜂每秒振翅300~400次,当它们都从你身边飞过时,凭你的听觉()A. 只能感觉到蝴蝶飞过B. 只能感觉到蜜蜂飞过C. 都能感觉到D. 都不能感觉到7.为了使学生在教室上课时免受周围环境噪声干扰,下面的措施中合理有效的是()A. 教室内保持安静,不讲话B. 在教室周围植树C. 学生都戴一个防噪声耳罩D. 在教室内安装噪声监测装置8.古诗云:“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船.”在古代,人们常用撞钟报时,人们发现:停止了对大钟的撞击后,大钟仍“余音未绝”.分析其原因是()A. 大钟的回音B. 大钟在继续振动C. 人的听觉有“暂留”的缘故D. 大钟虽停止振动,但空气仍在振动9.人能分辨出分别用二胡和小提琴演奏的乐曲《二泉映月》,主要是因为它们的()A. 响度不同B. 音色不同C. 音调不同D. 节奏不同10.大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平的像蜂窝似的,这是为了( )A. 减弱声波反射B. 增强声波反射C. 增加声音响度D. 使墙壁更美丽11.1994年,苏梅尔—列维彗星裂成二十多块碎片撞向木星,产生了巨大的爆炸,但是身处地球的人们却没有听到一丝的声响,这是因为()A. 彗星的碎片太小,没分量B. 爆炸产生的声音很弱,听不见C. 太空是理想的真空,不传声D. 木星离地球太远,听不到二、填空题12.声音具有三个显著的特性,分别是________、________和________.13.端午节赛龙舟时,发出的阵阵鼓声是由于鼓面的________而产生的,鼓声主要是通过________传到人耳.14.某城市街头电子显示牌子上有“62dB”字样,这是用来监测声音的________(选填“响度”、“音色”或“音调”);最近巴西设计师将3D打印技术与医用B超相结合,给准妈妈腹中胎儿打印了1:1的3D模型,如图所示,作为孩子成长的记录,请问B超利用的是超声波传递________(选填“信息”或“能量”).15.如图所示,去掉罐头盒的盖子,给它蒙上橡皮膜,并用橡皮筋扎紧.把开孔的底端对着烛焰,敲橡皮膜,观察到烛焰 ________(选填“会”或“不会”)摇晃甚至熄灭,这说明 ________16.“掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事.从物理学角度分析,盗贼所犯的错误是:既没有阻止声音的________ ,又没有阻止声音的________ .三、解答题17.科学工作者为了探测海底某处的深度,向海底垂直发射超声波,经过4s收到回波信号,海洋中该处的深度是多少?(声音在海水中的传播速度是1500m/s)四、实验探究题18.在学习吉演奏过程中,小李发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究,经过和同学们讨论,提出以下猜想:猜想1:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关猜想2:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关猜想3:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关为了验证上述猜想是否正确,他们找到了下表所列的4种规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是借来了一个能够测量振动频率的仪器进行实验.(1)为了验证猜想1,应选用编号为________的琴弦进行实验;(2)为了验证猜想2,应选用编号为________的琴弦进行实验.(3)表中有的材料的规格还没有填全,为了验证猜想3,必须知道该项内容:请在表中填上所缺数据.19.在探究声音的产生与传播时,小明和小华一起做了下面的实验:(1)如图①所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察________,这说明了________.(2)如图②所示,为了验证(1)中的探究结论,小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是:________.(3)如图③所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起.该实验能说明________可以传声.(4)如图④所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,将听到________,并由此推理可知:________.五、综合题20.小明同学在今年初中毕业升学体育考试50m跑项目中,取得7s的成绩。

北师大版八年级上册物理第四章声现象综合检测试卷(含答案解析)

北师大版八年级上册物理第四章声现象综合检测试卷(含答案解析)

北师大版八年级上册物理第四章声现象综合检测试卷(满分100分,限时45分钟)一、选择题(每题4分,共24分)1.【学科素养·物理观念】(2022湖北天门、仙桃等中考)如图,盲人用手杖敲击不同的盲道导航地砖辨别不同的信息,下列说法正确的是()A.地砖发声是由地砖振动产生的B.声音在空气中传播的速度是3×108 m/sC.用大小不同的力敲击同一块地砖产生声音的音调不同D.导航地砖主要是利用声音传递能量2.【新素材·时事热点】【新独家原创】在2023年2月6日土耳其7.8级强震救援中,我国政府派出的国际救援队采用了音频生命探测仪(如图),它的多个探头接触废墟,收集废墟下幸存者的微弱呼救声、呼吸声、心跳声等,探测仪将音频信号放大,救援人员就可以发现幸存者。

下列说法正确的是()A.地震的巨大破坏力是由于超声波具有巨大的能量B.幸存者发出的声音与外界噪声的音调不同C.白天噪声较大,探测仪更适合在安静的夜晚使用D.探测仪将音频信号放大是改变了声音的音调3.【学科素养·科学探究】(2022湖北武汉中考)下列四幅图中,关于声现象的描述正确的是()A.乒乓球被发声的音叉弹开表明音叉在振动B.敲击大小不同的编钟发出声音的音调相同C.倒车雷达利用电磁波进行回声定位D.防噪声耳罩通过防止噪声产生的方式控制噪声4.【中华优秀传统文化】(2022山西中考)如图所示,是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”,注入半盆水后,用双手搓把手,会发出嗡嗡声,盆内水花四溅。

传说,众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势,曾吓退数十里外的敌军。

这反映了我国古代高超的科学制器技术。

下列分析正确的是()A.“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动B.“鱼洗”发出嗡嗡声不是由物体振动产生的C.“鱼洗”发出的声音只能靠盆中水传入人耳D.众多“鱼洗”声汇集改变了声音的传播速度5.【跨学科·物理学与工程实践】(2022甘肃金昌中考)下列关于声波的应用说法不正确的是()A.医生通过听诊器给病人诊断的原理是减少声音的分散,增大响度B.倒车雷达的原理就是采用蝙蝠的“回声定位”的方法C.通过灵敏的声学仪器接收到的次声波可以判断地震的方位和强度D.城市里安装噪声监测装置,是通过音色来反映噪声大小的6.【物理跨数学】(2023陕西西安高新区联考)声波能直观地反映声音的特性。

北师大版初中物理八年级上第四章《声现象》测试卷(答案解析)

北师大版初中物理八年级上第四章《声现象》测试卷(答案解析)

一、选择题1.下列的实验和实例,能说明声音的产生或传播条件的一组是()①在鼓面上放些碎纸屑,敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动②当放在真空罩里的手机来电时,只见指示灯闪烁,却听不见铃声③拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,比较两次声音的不同④锣发声时用手按住锣,锣声就消失了A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④2.如图所示,将闹钟放在鞋盒里,四周覆盖隔声材料,研究材料的隔声性能,需要控制许多变量,以下给出的控制变量,不合理的是()A.闹钟响铃的时间B.听者到声源距离C.所用材料的厚度D.声源发声的响度3.下列事例中不能利用声波完成的是()A.测量海底深度B.探测鱼群的位置C.探测地球和月球之间的距离D.将病人体内的结石击碎4.下列关于声的说法中正确的是()A.“禁止鸣笛”是阻断噪声传播B.声音在气体和液体中的传播速度相同C.“低声细语”中的“低”是指声音的响度小D.超声波粉碎人体内“结石”说明声波能传递信息5.如图所示,在“探究声音产生的原因”实验中,将正在发声的音叉紧靠细线下的乒乓球,发现乒乓球被多次弹开。

下列说法中正确的是()A.音调越高,乒乓球被弹开的幅度越大B.因为音叉发出的是超声波,所以乒乓球才被多次弹开C.实验中将音叉的振动转化为乒乓球的运动,易于观察D.利用乒乓球,便于分辨出音叉振动发声时的音色是否相同6.暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空,小明想利用它来探究真空能否传声。

他把音乐贺卡里的电子发声器放入瓶中,根据听到的声音进行判断。

在他设计的下列几组实验方案中最合理的是()A.在瓶胆中加水和不加水进行比较B.把瓶胆放在近处和远处进行比较C.用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较D.将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较7.如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置,下列说法错误的是()A.通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率B.多次实验中,保持钢尺振动的振幅相同,运用了控制变量法C.钢尺伸出桌面越长,振动越快D.物体振动得快、频率高,发出声音的音调高8.关于声的知识,下列说法错误的是()A.有些高科技产品不振动也可以发声B.“闻其声而知其人”,主要是因为不同的人音色不同C.在同一宇宙飞船的太空舱内,两名宇航员不可以直接对话D.用超声波能粉碎人体内的“小石头”,说明声可以传递能量9.监考老师听到“现在开始分发试卷”的语音播报后开始分发试卷,说明()A.声音的传播需要介质B.声音具有声能C.声音能传递信息D.声音是由物体振动产生的10.下列关于声现象的说法正确的是()A.蝙蝠是靠次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫的B.中考期间学校路段禁止鸣笛,这是在传播过程中减弱噪声的C.声音在15℃的空气中的传播速度约为 3×108m/sD.人说话的声音是由声带振动产生的11.杭州高架桥上在靠近居民区一侧会安装如图所示的隔离装置,以减弱车辆行驶噪音对民众的干扰。

北师大版八年级上册物理《第四章 声现象》章节测试和答案

北师大版八年级上册物理《第四章 声现象》章节测试和答案

北师大版八年级上册物理《第四章声现象》章节测试一、单选题1.关于声现象,下列说法中正确的是()A. 声音在不同介质中的传播速度相同B. 只要物体在振动,我们就一定能听到声音C. 声音只能传递信息D. 高速公路两旁安装的隔音板是为了阻断噪声的传播2.下列各图描述的实验中,用来说明声音的传播需要介质的是( )A. 发声的音叉溅起水花B. 音叉发出的声音越响,乒乓球被弹开的越远C. 钢尺伸出桌边的长度越短,振动时声音的音调变高D. 抽取玻璃罩内的空气,听到罩内的铃声减小3.在电视机的遥控器上,有以下几个按钮(图标),如下图,其中控制音量(响度)大小的是()A. B. C. D.4.“女高音”和“引吭高歌”的“高”分别指的是声音的()A. 响度大,音调高B. 音调高,响度大C. 音调高,音色好D. 音色好,音调高5.“闻其声而知其人”,这句话表明不同人发出声音具有不同的()A. 音调B. 频率C. 响度D. 音色6.关于声的知识,下列说法错误的是()A. 利用超声波清洗钟表,说明声波可以传递信息B. 在课堂上听到老师的讲话声,说明声音可以在空气中传播C. 在城市道路旁设置隔声板,是为了在传播过程中减弱噪声D. 通常我们根据音色辨别不同人说话的声音7.将一直发声的手机悬挂在广口瓶内,再把瓶内的空气逐渐抽出,如图所示,声音逐渐变小,但始终能听到声音. 原因是:()A. 瓶内已被抽成真空,真空亦能传声;B. 手机发声太强,换用发声较弱的手机;C. 离实验瓶远一点,就可以听不到声音;D. 瓶内仍有少量空气,悬挂手机的固体亦能传声.8.用钢琴和小提琴同时合奏一首乐曲,常常能明显区别出小提琴声和钢琴声,这是因为钢琴和小提琴的()A. 音调不同B. 响度不同C. 音色不同D. 音调和响度都不同9.从环保角度看,以下不属于噪声的是()A. 阅览室内絮絮细语B. 物理课时,听到隔壁教室传来的歌声C. 午睡时突然传来弹奏熟练的钢琴声D. 坐在报告厅听到台上雄辩有力的演讲声10.通常,人们会从声源处、传播过程中及人耳处三个环节控制噪声。

北师大版八年级物理上册第四章《声现象》单元测试卷(含答案)

北师大版八年级物理上册第四章《声现象》单元测试卷(含答案)

北师大版八年级物理上册第四章《声现象》单元测试卷(含答案)八年级物理单元调研考查试卷第四章声现象一、单项选择题:(每小题2分,共30分)1、采了花粉的蜜蜂因载重量增加,其翅膀每秒钟振动次数减慢。

有经验的养蜂人凭听声音就能辨别出蜜蜂是载满了花粉回家还是没有载花粉回家的。

养蜂人判别的根据是:()A.蜜蜂声音的响度不同 B.蜜蜂声音的音调不同C.蜜蜂声音的音色不同 D.蜜蜂飞行的高度不同2、下列有关声现象的说法中,错误的是:()A.发声的音叉在振动 B.医生用听诊器诊病是利用声传递能量C.桌子可以传声 D.“禁止鸣笛”可以在声源处控制噪声3、近年来,为了控制噪声污染,改善居民的生活环境,有些城市采取了城区禁止汽车鸣笛、道路两边种花植树、高架桥两侧安装隔声板等措施。

如图4-1所示的标志中,表示“禁止鸣笛”的是:()4、关于声现象的说法正确的是:()A.只要物体在振动,我们就能听到声音B.声音以波的形式传播C.振动停止,声音消失D.高速公路两旁的隔音板是为了防止噪声的产生5、关于声现象,下列说法正确的是:()A.声音在空气中传播速度最大C.在街头设置噪声检测仪,可有效阻断噪声的传播B.不振动的物体也能发出声音D.用超声波除人体结石,是应用了声波能传递能量6、在除夕夜,从电视上看到人们停止撞击北京大钟寺的大钟后,还能听到大钟“余音未止”,这主要是因为:()A.钟声的回音 B.大钟还在振动C.钟停止振动,空气还在振动 D.人的听觉发生延长7、《琵琶行》中的“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语”,描述了大弦和小弦的声音不同,主要是指:()A.音色B.响度C.音调 D.声速8、“B超”是利用超声波来诊断病情的,但是人们却听不到它发出的声音,这是因为:()A.声音太小B.超声波无法到达人耳C.超声波的频率小于人耳能听到的声音D.超声波的频率大于人耳能听到的声音9、如图4-2所示,分别是音叉和钢琴发出的两列声波在同一示波器上显示的波形,则这两列声波:()A.音调不同B.响度不同C.音色不同D.音调、响度和音色均不同10、小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练,在音量不变的情况下,如果让复读机先正常播放一段录音,然后再快速播放同一段录音,则发出的录音:()A.响度增大,音调不变B.响度减小,音调不变C.响度不变,音调升高 D.响度不变,音调降低11、2013年6月20日,我国航天员玉亚平在“天宫一号”上为全国中小学生授课,成为中国首位“太空教师”下列说法中正确的是:()A.玉亚平说话发出声音是由于声带振动产生的B.玉亚平讲课声音很大是因为她的音调很高C.王亚平讲课的声音是靠声波传回地球的D.天宫一号里的声音的传播速度为3.0×108m/s12、关于“声现象”的说法正确的是:()A.声和激光都能传播信息且都可以在真空中传播B.住宅安装双层玻璃窗是在声源处控制噪音C.利用“超声波”除去体内结石是利用声能传递信息D.只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”,其辨别声音的主要依据是音色13、下列关于声的说法正确的是:()A.用大小不同的力敲击同一音叉是为了探究音调与频率的关系B.人们可以用声学仪器接收到超声波判断地震的方位和强度C.倒车雷达是利用回声定位探测车后的障碍物D.给摩托车安装消声器是阻断噪声传播14、我们听不到蝴蝶飞行发出的声音,而能听到蜜蜂飞行发出的声音,这是因为它们发出声音的:()A.频率不同 B.振幅不同 C.音色不同 D.响度不同15、如图4-3所示,下列说法正确的是:()A.甲图中,演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度B.乙图中,敲锣时用力越大,所发声音的音调越高C.丙图中,随着向外不断抽气,手机铃声越来越大D.丁图中,城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染二、填空题:(每空1.5分,共36分)1、接听电话时,很容易分辨出熟人的声音,这主要是根据声音的____(选填“音调”、“响度”或“音色”)来判断的;如图4-4甲、乙所示是两种声音的波形图,从图形可知:图____是噪声的波形,图____是乐音的波形。

北师大版初二上册物理第四章声现象单元测试题

北师大版初二上册物理第四章声现象单元测试题

北师大版初二上册物理第四章声现象单元测试题一、选择题1.手掌按住正在发声的鼓面,鼓声消逝了,缘由是〔〕A. 不能传达声响B. 吸收了声波C. 把声响反射回去了D. 使鼓面中止了振动【答案】D2.以下关于声的说法中不正确的选项是〔〕A. 声响由空气进入水中时,传达速度会变大B. 给摩托车装置消声器是在声源处削弱噪声C. 人们可用灵敏声学仪器接纳次声波以确定台风的方位和强度D. 外科医生常应用次声波振动除去人体内的结石【答案】D3.上课时,教员对同窗们说〝朗诵时,声响请大一点〞,这里的〝大〞指的是声响的〔〕A. 音调B. 响度C. 音色D. 频率【答案】B4.超声波已普遍运用于人们生活的各个范围.以下关于超声波应用中说法正确的选项是〔〕A.用超声波检查零件外部结构说明超声波具有能量B.用超声波除去人体内的结石说明超声波能传递信息C.用B超检查胎儿的发育状况说明超声波能传递信息D.用超声波清洗眼镜片说明超声波能传递信息【答案】C5.如下图的四幅图中,不能发生声响的是〔〕A. B.C. D.【答案】C6.关于声现象,以下说法中正确的选项是〔〕A. 固体、气体、液体都能发声B. 声波能使结石粉碎,说明声波能传递信息C. 次声波的强度足够大时人耳能听到D. 声响在不同的介质中传达的速度都是相反的【答案】A7.在演示声响是由物体的振动发生的实验中〔如图〕,将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球,球被屡次弹开.在此实验中,泡沫塑料球的作用是〔〕A. 使音叉的振动尽快停上去B. 使音叉的振动时间延伸C. 将音叉的庞大振动缩小,便于观察D. 使声波屡次反射,构成回声【答案】C8.如下图,教员用异样的力吹一根塑料吸管做的响笛,并将它不时剪短.这是研讨声响的〔〕A. 响度与吸管长短的关系B. 音调与吸管长短的关系C. 音调与吸管资料的关系D. 音色与吸管长短的关系【答案】B9.以下关于声现象的看法,正确的选项是〔〕A. 声速在各种介质中都一样B. 声响在真空中传达速度最大C. 空气是一种能传达声响的介质D. 人说话是靠舌头振动发声的【答案】C10.声响从空气传到水中,它的传达速度将〔〕A. 变大B. 变小C. 不变D. 不能确定【答案】A11.前几年美国的世贸大楼被恐惧分子攻击而倒塌,致使上万人丧生,有关人士指出,楼倒塌后缺乏必要的自救知识,是使丧生人数增多的一个缘由.假设地震招致城市和村庄的修建物倒塌,那么被埋在废墟里的人,在以下最有效自救的方法是〔〕A. 用硬物敲击木板或墙壁,向营救人员求救B. 大声呼救C. 静等着人员前来营救D. 见缝隙就钻,从废墟中爬出来【答案】A12.用二胡、吉它、笛子三种乐器演奏同一首曲子,我们在隔壁房间仍能分辨出是哪种乐器演奏的,这主要是依据声响的〔〕A. 音调B. 音色C. 音速D. 响度【答案】B二、填空题13.个旧二中期中考试的考场里,开考前监考教员正在强调考试要求。

北师大版八年级物理第四章《声现象》单元测试题及答案

北师大版八年级物理第四章《声现象》单元测试题及答案

北师大版第四章《声现象》单元测试题及答案考时: 7 0 分钟满分: 6 0 分班级姓名分数一、选择题:(将切合题意的独一答案题号填入对应表格中,每题 2 分,共 24 分)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案1.小华在学习了“声音是什么”后,总结出以下四点,你以为此中错误的选项是A. 声音是靠物体的振动产生的B. 声音以波的形式流传C. 声音在固体中流传的速度小于 340m/s D. 声拥有能量2.医用的 B 超机利用超声波来诊疗病情,但人耳听不到它的声音,这是因为A. 声音的响度太大B.声音的音调太低C.声音的频次低于人耳能听到的频次范围D. 声音的频次太高,人不可以察觉到3. 医生在诊病时使用听诊器,听诊器A. 能使心脏振动的振幅增添,响度增大B.能改变心跳的频次,使音调变调C. 能改变心跳的音色,使声音好听些D.能减小声音流传过程中的能量消耗4.1994 年,苏梅尔—列维彗星裂成二十多块碎片撞向木星,产生了巨大的爆炸,可是身处地球的人们却没有听到一丝的声响,这是因为:A. 彗星的碎片太小, 没重量B.C. 太空是理想的真空, 不传声D. 爆炸产生的声音很弱 , 听不见木星离地球太远 , 听不到5.用洗衣机将衣服脱水甩干时 , 因衣服没有放好 , 惹起洗衣机激烈振动而发出噪声, 此时应当采纳的举措是A.关上房门不论B.关停洗衣机,用手拧干算了C. 戴上耳塞不理D.先停机,将衣服从头摆放好再脱水6、电子琴能模拟各样乐器发出的声音,在技术上要解决的重点是能模拟各样乐器发出声音的A.音调B.音色C.响度D.音色和音调7、为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路双侧单位、居民的扰乱,常在高速公路双侧立有必定高度的隔声板,这类减弱噪声的举措属于A.在声源处减弱噪声B.在流传过程中减弱噪声C.在人耳处减弱噪声D.以上说法都不正确8、控制噪声是城市环保主要项目之一。

以下哪一种举措不可以减弱噪声?A. 市里内严禁灵活车鸣笛B.减少二氧化碳气体的排放C.在汽车的排气管上装消声器D.城市街道两旁和空地多种草、多植树9、昆虫飞翔时翅膀都要振动, 蝴蝶每秒振翅5~ 6 次 , 蜜蜂每秒振翅300~ 400 次 , 当它们都从你身后飞过时, 凭你的听觉A. 能感觉蝴蝶从你身后飞过B.能感觉蜜蜂从你身后飞过C.都能感觉它们从你身后飞过D. 都不可以感觉它们从你身后飞过10、以下对于声音的说法中不正确的选项是A 俗语说“隔墙有耳” ,说明固体也能传声B“响彻云霄”主要说明声音的音调高C“闻其声而知其人”主若是依据声音的音色来判断的D用超声波冲洗钟表等精细仪器,说明声波能传达能量11、唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”中包括着声学知识.对此中声现象的解说中,错误..的是A.客船上的人依据音调知道是钟发出的声音B.客船上的人依据音色知道是钟发出的声音C.钟声经过空气流传到客船D.钟声是由钟的振动产生的12、 你察看过以下现象吗?寂静的夜晚,狗竖起耳朵在警备地倾听. 这是因为 A .狗听到很远处的人们手机的对话 B .狗听到火星发出的声音 C .狗听到人耳所不可以察觉的某些高频次的声音 D .狗听到无线电波 二、填空题(每空 1 分、共 16 分)13、在扬声器纸盆内放些碎泡沫,当扬声器发声时出现图 1 所示 的现象,这现象说了然声音是因为物体的 产生的。

北师大版物理八年级上第四章声现象检测题参考答案

北师大版物理八年级上第四章声现象检测题参考答案

第四章声现象检测题参考答案1. D 解析:钟声是由钟的振动产生的,选项A正确;船上的人是根据音色知道是钟发出的声音,而不是根据音调,选项B正确,选项D错误;钟声是通过空气传播到客船的,选项C正确。

本题选错误的选项,所以选D。

2. D解析:声音是由物体振动产生的,声音以声波的形式向外传播;声音不但能够传递信息,而且还具有能量;声音在不同介质中的传播速度不同,在固体中传播最快,在液体中次之,在气体中传播最慢,故D选项错误。

3. B 解析:声音在空气中的传播速度与温度有关,在时,声音在空气中的传播速度是,选项A不符合题意;声音的传播需要介质,真空不能传声,选项B符合题意;声音由物体的振动产生,振动停止,则发声停止,故被敲响的音叉停止振动后,不再发声,选项C不符合题意;在不同介质中,声音的传播速度是不同的,在固体中最大,其次是液体,再次是气体,选项D不符合题意。

4. C 解析:调整琴弦的松紧程度的目的是调节物体振动的频率,从而改变琴弦发声时的音调。

选项C正确。

5. B解析:鼓声是由鼓皮振动产生的,故B选项说法不正确。

6. C7. D 解析:声音能在固、液、气三种介质中传播,不能在真空中传播,声音传播的速度与介质的种类及温度有关,D选项正确;声音的音调与振动的频率有关,A选项错误;声音的响度与振幅有关,B选项错误;声音的频率指发声体每秒振动的次数,C选项错误。

8. C 解析:敲响小鼓时,鼓面振动,产生声音,声音能传递能量,使蜡烛火焰跳动。

听到的鼓声是通过空气传播到同学耳朵里的,这说明声音在人的听觉频率范围内,不是超声波或次声波。

选项C符合题意。

9. D 解析:声呐,又称超声雷达,利用超声波来探测海底深度,选项A不符合题意;蝙蝠发出超声波来定位,选项B不符合题意;海豚也可以发出超声波,利用超声波来判断物体的位置和大小,选项C不符合题意;海啸可以发出次声波,用仪器监测次声波,发生海啸时,可以预警,降低海啸带来的灾害,选项D符合题意。

(完整word版)北师大版物理八年级上册第四章声现象单元练习题

(完整word版)北师大版物理八年级上册第四章声现象单元练习题

第四章声现象一、选择题1.钓鱼时不能大声喧哗,因为鱼听到人声就会被吓走,这说明()A. 只有空气能传播声音B. 空气和水都能传播声音C. 大地和水都能传播声音D. 声音从空气传入水中,音调发生了变化2.超声波探伤仪发出的声波无法被人耳听见,其原因是超声波的()A. 速度太快B. 频率太高C. 响度太小D. 振幅太小3.为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧单位,居民的干扰,常在高速公路的两侧架设具有一定高度的屏障,这种有效,可行的措施是从哪个方面来控制噪声的()A. 防止噪声产生B. 阻断噪声传播C. 防止噪声进入耳朵D. 以上说法都不对4.下列关于声音的产生和传播说法正确的是()A.声音在不同的介质中传播速度都是340m/sB.一切发声的物体都在振动,振动停止,声音消失C.利用回声测距原理不能测量地球和月球之间的距离D.只要物体振动发声,我们就一定能听到5.在亚丁湾海域,我国海军护航编队使用“金噪子”(又名“声波炮”)震慑海盗,它的声波定向发射器外观类似喇叭,能发出145dB以上的高频声波,甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳,根据以上信息,下列说法中错误的是()A. 声波具有能量B. 声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散,从而增大响度C. 使用“金嗓子”时,护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声D. “金噪子”发出的声波是次声波6.在一只玻璃杯中先后装入不同量的水,用细棒轻轻敲击,会听到不同频率的声音.与此类似,当医生给病人检查腹部是否有积水时,常会用手轻轻敲击患者腹部,细细倾听其发出的声音,此为“扣诊”.医生主要是根据()判定患者腹部是否有积水.A. 音调B. 响度C. 音色D. 声音是否悦耳动听7.关于声现象,下列说法正确的是()A. 吹奏笛子时,演奏者用手指按住不同气孔,是为了改变发出声音的响度B. 只要物体振动,我们就一定能听到声音C. 超声波可以在真空中传播D. 声音传播的速度与介质温度有关8.如图中的四幅图,下列说法正确的是()A. 甲图中,城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染B. 乙图中,敲鼓时用力越大,所发声音的音调越高C. 丙图中,随着向外不断抽气,正在发声的手机铃声越来越小D. 丁图中,演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度9.关于声现象,下列说法正确的是()A. 人们能听见地震时产生的次声波B. 声源振动的幅度越大,音调越高C. 利用超声波可以除去人体内的结石D. 在城市街道两旁植树种草,这是在声源处减弱噪声10.关于声现象的下列说法中,正确的是()A. 发声的物体一定在振动,振动停止,发声立即停止B. 医生用听诊器检查病人身体,是因为听诊器能放大声音C. 人们听不到次声,是因为次声的振动幅度太小D. 物体振动得越快,声音的传播速度越大11.小沈阳在2009年春晚小品“不差钱”中模仿歌手刀郎的声音,观众感觉很像.从物理学角度看,小沈阳主要是模仿了刀郎歌声的()A. 音速B. 音调C. 响度D. 音色12.我们在喊远处的人时,往往将双手拢成喇叭状,目的是()A. 保持声音的音调B. 保持声音的音色C. 保持声音的频率D. 减小声音的分散,增大响度二、填空题13.如图所示,将一把金属叉子拴在一根约l m长的线的中间,把线的两端分别缠绕在双手的食指上,缠绕多圈,插入耳朵。

2017-2018学年北师大版八年级物理上册单元测试:第四章 声现象 单元测试

2017-2018学年北师大版八年级物理上册单元测试:第四章 声现象 单元测试

第2章声现象一、选择题(每题8分,共64分)1.关于声现象的下列说法中,正确的是()A.在钢铁中的声速小于在水中的声速B.在水中的声速小于在空气中的声速C.人唱歌时歌声是声带振动发生的D.声音传播不需要介质,真空中也能传播声音2.在一只玻璃杯中先后装入不同量的水,用细棒轻轻敲击,会听到不同频率的声音。

与此类似,当医生在给病人检查腹部是否有积水时,常常会用手轻轻敲击患者腹部,细细听其发出的声音,此为“叩诊”。

医生主要是根据什么来判断患者腹部是否有积水的()A.声音的响度B.声音的音调C.声音的音色D.声音是否悦耳动听3.以下几个实验现象,能说明声音产生的原因的是()A.放在玻璃钟罩内的电铃正在发声,把玻璃钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减弱B.把正在发声的收音机密封在塑料袋里,然后放入水中,人们仍能听到收音机发出的声音C.拉小提琴时,琴弦的松紧程度不同,发出的声音也不同D.拨动吉他的琴弦发出声音时,放在弦上的小纸片会被琴弦弹开4.唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”中包含着声学知识,对其中声现象的解释中,错误的是()A.客船上的人根据音调知道是钟发出的声音B.客船上的人根据音色知道是钟发出的声音C.钟声通过空气传播到客船D.钟声是由钟的振动产生的5.医用的B超机利用超声波来诊断病情,但人耳听不到它的声音,这是因为()A.声音的响度太大B.声音的音调太低C.声音的频率低于人耳能听到的频率范围D.声音的频率太高,人不能觉察到6.钢琴与小提琴分别有“乐器之王”和“乐器皇后”的美称,当它们合奏同一旋律的乐曲时,我们仍能辨别出它们的声音,这是因为它们有不同的()A.音调B.响度C.音色D.频率7.如果一个人终生没有听到声音,这是因为()A.鼓膜损坏B.听小骨损坏C.听觉神经损坏或不健全D.半规管损坏8.下列说法不正确的是()A.噪声能影响植物生长B.噪声能影响奶牛产奶数量C.噪声能影响河水流动D.噪声能影响环境质量二、填空题(每题10分,共20分)9.动画片的配音常用慢录快放的方法将成年人的声音变成了小孩的声音,这样加快录音机喇叭的________,使________变高。

北师大版初中物理八年级上第四章《声现象》检测题(答案解析)

北师大版初中物理八年级上第四章《声现象》检测题(答案解析)

一、选择题1.为了比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能,小明将机械闹钟作为声源放入鞋盒内,并在其四周塞满待测材料,让人一边听声音,一边向后退,直到听不到声音为止,测量人到鞋盒距离,这一环节而言,属于科学探究中的()A.提出问题B.猜想假设C.进行实验D.分析论证2.中国古诗词文化博大精深,“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”,“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心”。

下列解释错误的是()A.诗人根据音色判断是钟发出的声音B.钟声可以在空气中传播C.钟声比雨声在空气中传播得快,因为固体传声比液体快D.钟声是由钟体振动产生的3.一般说来,大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状似的,这样做是为了()A.减弱声音的反射B.增强声音的响度C.提高声音的音调D.为了美观、好看4.当学校广播响起“我和我的祖国,一刻也不能分割,无论我走到哪里都留下一首赞歌……” 的女声演唱时,小明和小亮齐声说:“是韩红在演唱!”他们作出判断的依据是:不同歌手声音的()A.音调不同B.响度不同C.音色不同D.声速不同5.英语听力测试时,监考老师经常将窗户关上,避免外界环境干扰,“关窗户”是为了()A.在声源处减弱噪声B.在声音传播过程中减弱噪声C.在人耳处减弱噪声D.减小声音的传播速度6.下列事例中不能利用声波完成的是()A.测量海底深度B.探测鱼群的位置C.探测地球和月球之间的距离D.将病人体内的结石击碎7.下列说法中正确的是()A.超声波碎石是声传递信息的应用B.摩托车安装消声器是在人耳处减弱噪声C.一切发声的物体都在振动D.手指在不同位置按住笛孔,主要是为了改变响度8.关于声现象,下列说法正确的是()A.发生地震时,利用仪器接收超声波来确定地震的位置B.声音振动的频率越高,发出声音的音调越高C.声音在气体中的传播速度比在固体中快D.高速公路两旁设置隔音板,是为了在声源处减弱噪声9.同学们在科普节目上了解到,遇到地震时,被困在废墟中的遇险者通过敲击周围的固体向外求救,这种做法主要是利用了()A.声音能够传递能量B.声音能够传递信息,且固体传声的效果比空气好C.敲击固体发出的声音响度更大D.敲击固体发出的超声波使人听得更清楚10.下列关于声现象的说法正确的是()A.蝙蝠是靠次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫的B.中考期间学校路段禁止鸣笛,这是在传播过程中减弱噪声的C.声音在15℃的空气中的传播速度约为 3×108m/sD.人说话的声音是由声带振动产生的11.日常生活中,下列估测接近实际的是()A.正常人的脉搏跳动100次所需时间大约为1.5minB.人们正常交流时的响度约90分贝C.初中学生步行1km的路程经历的时间大约为100sD.一支钢笔的长度大约为14dm12.关于下列四个情景的说法中错误的是()A.图甲:发声扬声器旁的烛焰晃动,说明声波具有能量B.图乙:抽气的过程中,听到的铃声越来越小,说明声音的传播需要介质C.图丙:发声的音叉将乒乓球弹开,说明发声的物体在振动D.图丁:8个相同玻璃瓶装不同高度的水,敲击它们时发出声音的音色不同二、填空题13.业余时间,小丽同学在家练习架子鼓表演,她用力敲击鼓面,使鼓面______发出声音,鼓声通过______传入坐在旁边的妈妈的耳中。

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第2章声现象
一、选择题(每题8分,共64分)
1.关于声现象的下列说法中,正确的是()
A.在钢铁中的声速小于在水中的声速
B.在水中的声速小于在空气中的声速
C.人唱歌时歌声是声带振动发生的
D.声音传播不需要介质,真空中也能传播声音
2.在一只玻璃杯中先后装入不同量的水,用细棒轻轻敲击,会听到不同频率的声音。

与此类似,当医生在给病人检查腹部是否有积水时,常常会用手轻轻敲击患者腹部,细细听其发出的声音,此为“叩诊”。

医生主要是根据什么来判断患者腹部是否有积水的()
A.声音的响度
B.声音的音调
C.声音的音色
D.声音是否悦耳动听
3.以下几个实验现象,能说明声音产生的原因的是()
A.放在玻璃钟罩内的电铃正在发声,把玻璃钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减弱
B.把正在发声的收音机密封在塑料袋里,然后放入水中,人们仍能听到收音机发出的声音
C.拉小提琴时,琴弦的松紧程度不同,发出的声音也不同
D.拨动吉他的琴弦发出声音时,放在弦上的小纸片会被琴弦弹开
4.唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”中包含着声学知识,对其中声现象的解释中,错误的是()
A.客船上的人根据音调知道是钟发出的声音
B.客船上的人根据音色知道是钟发出的声音
C.钟声通过空气传播到客船
D.钟声是由钟的振动产生的
5.医用的B超机利用超声波来诊断病情,但人耳听不到它的声音,这是因为()
A.声音的响度太大
B.声音的音调太低
C.声音的频率低于人耳能听到的频率范围
D.声音的频率太高,人不能觉察到
6.钢琴与小提琴分别有“乐器之王”和“乐器皇后”的美称,当它们合奏同一旋律的乐曲时,我们仍能辨别出它们的声音,这是因为它们有不同的()
A.音调
B.响度
C.音色
D.频率
7.如果一个人终生没有听到声音,这是因为()
A.鼓膜损坏
B.听小骨损坏
C.听觉神经损坏或不健全
D.半规管损坏
8.下列说法不正确的是()
A.噪声能影响植物生长
B.噪声能影响奶牛产奶数量
C.噪声能影响河水流动
D.噪声能影响环境质量
二、填空题(每题10分,共20分)
9.动画片的配音常用慢录快放的方法将成年人的声音变成了小孩的声音,这样加快录音机喇叭的________,使________变高。

10.城市的街道两旁种植了大量的树木,它可以使交通和生活被部分的吸收而减弱,使我们的生活环境更安静,这是在减弱噪声。

高压放电的电火花产生的一个冲击声波经反射集中后,可以将结石粉碎,这说明声音具有________。

三、简答题(共16分)
11.观察如图情景,喇叭放上小纸屑(图甲),“土电话”(图乙).
(1)(图甲)喇叭放音时,纸盆上纸屑“翩翩起舞”,说明__________.
(2)(图乙)用细线连接“土电话”并张紧细线,能实现10 m间通话,这表明
____________________.
(3)相距同样远,讲话者以相同的响度讲话,如果改用细金属丝连接“土电话”,则听到的声音就大些,表明____________________.
(4)如果用“土电话”时,另一个同学捏住棉线的一部分,则听的一方就听不到声音了,这是由于______________________________.
答案:
1.解析:
声音是由物体的振动产生的,人唱歌说话靠的是声带的振动,声音的传播需要介质,真空不能传声。

声音在不同介质中的传播速度不同,一般情况下声音在固体中的速度大于在液体中的速度,液体中的传播速度大于在气体中的传播速度。

答案:C
2.解析:
在玻璃杯中先后装入不同量的水,用细棒轻轻敲击,会听到不同频率的声音,说明装入不同量的水后,声音的音调在发生变化。

医生“叩诊”就是利用这一道理来检查病情的。

答案:B
3.解析
A实验可推理说明真空不能传声;B说明液体能够传声;C说明琴弦发出的乐音的音调跟琴弦张紧的程度有关,而D则说明发声的物体在振动,声音是由物体的振动产生的。

答案:D
4.解析:
钟声是由于钟的振动产生的,然后通过空气传到远处,使客船上的人听到。

由于不同的物体所发出的声音的品质(音色)不同,客船上的客人是根据音色判断出是钟发出的声音的。

答案:A
5.解析:
超声波是振动频率大于20 000 Hz的波,而人耳的听觉范围是20~20 000 Hz,因而人耳听不到超声波。

答案:D
6.解析:
此题若你关注了“它们合奏同一旋律的乐曲”,也就明白了钢琴和小提琴演奏声的声调一定相同,不言而喻,和音调关联的频率也一定相同,所以不选A和D。

演奏中,钢琴和小提琴演奏的响度也有相同的可能,故不选B,显然,人们之所以能辨别它们的声音,是因为它们所发出声音的音色不同,因此选C。

答案:C
7.解析:如果一个人终生没有听到声音,这是因为听觉神经损坏或不健全,故选C。

答案:C
8.解析:
噪声能影响植物生长,能影响奶牛产奶数量,还能影响环境质量,但是噪声不能影响河水流动。

答案:C
9.解析:
配音常用慢录快放的方法是在放音时使喇叭的振动频率加快,由于音调是由物体的振动频率决定的,频率越大音调越高,因此我们听起来好像是小孩发出的声音。

答案:振动频率音调
10.解析:
减弱噪声的方法有三种,植树造林是采用在传播过程中减弱的方法。

声波可以碎石,说明声音具有能量。

答案:噪声传播过程中能量
11.解析:
物体发声的条件是振动,纸屑的振动说明纸盆在振动.用“土电话”时,声音依靠棉线作介质传播.相同条件下改用金属丝连接,响度变大,说明能量损失少,即细金属丝的传声效果更好.当用手捏住棉线时,棉线无法振动,也无法听到声音,说明声音没有传播过去,即它不能传声了.
答案:
(1)发声体在振动
(2)固体能够传播声音
(3)细金属丝的传声效果更好
(4)棉线无法随声音振动,也就不能传声了。

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