高一语文语文版必修三课时作业：2.4 词三首(一) 1 Word版含解析
高一语文粤教版必修3 诗词三首 训练 Word版含解析
◆18 诗词三首(时间：45分钟 满分：40分)一、基础知识(15分)1.下列词语中，字形和加点字的注音全都正确的一项是( )(3分)A.玉砌．(qì) 凝噎．(yē) 衰鬓 废池乔木 B.纶．巾(lún) 强虏．(lǔ) 感概 夜雪初霁 C.玉簟．(tán) 舞榭．(xiè) 怆然 豆蔻辞工 D.戍．角(shù) 黍．离(zhǔ) 箫条 不堪回首 2.对下列加点词语的解释，不正确的一项是( )(3分)A.何时了．(完结) 雕栏玉砌．(台阶) 只是朱颜．．改(红颜) B.书愤．(悲愤) 铁马．．(配有铁甲的马) 伯仲间．．．(相提并论) C.荠麦弥望．．(满眼) 予怀怆然．．(悲伤的样子) 度．曲(创制) D.淮左名都．(都会) 清角．吹寒(号角) 豆蔻词．．．(描写豆蔻的词) 3.下列句子中，加点词的意思相同的一项是( )(3分)A.⎩⎪⎨⎪⎧ 故国．不堪回首月明中故国．神游 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 便纵．有千种风情纵．豆蔻词工 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 却．坐促弦弦转急却．上心头 D.⎩⎪⎨⎪⎧自胡马窥江．去后独钓寒江．雪 4.补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)____________________，只是朱颜改。
问君能有几多愁？____________________。
(李煜《虞美人》)(2) 塞上长城空自许，____________________。
____________________，千载谁堪伯仲间！(陆游《书愤》)(3)______________________，青楼梦好，难赋深情。
____________________，波心荡，冷月无声。
(姜夔《扬州慢》)二、类文阅读(14分)(一)阅读下面这首词，完成5～6题。
清平乐李煜别来春半，触目愁断肠。
砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。
雁来音信无凭，路遥归梦难成。
离恨恰如春草，更行更远还生。
5.这首词中“砌下落梅如雪乱”一句，“乱”字的使用有何妙处？(3分)答：6.这首词的结句“离恨恰如春草，更行更远还生”化用了杜牧《题安州浮云寺楼寄湖州张郎中》一诗中的“恨如春草多”一句，结合作品分析李煜化用的新意所在。
语文版-语文-高一-高一语文语文版必修3词三首一作业2
一、语段阅读(一)阅读下面这首词，完成1～2题。
声声慢李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
乍暖还寒时候，最难将息。
三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急。
雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘。
守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。
这次第，怎一个愁字了得！1.词句“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘”的含意是什么？请简要分析。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：菊花本是秋令之花，令人伤感，虽然满院盛开，可由于自己憔悴瘦弱，也没有心情去摘花赏花。
2.“三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急”一句中的“晚”也有版本认为是“晓”，你认为哪个字更能体现了词人的情感？请简要解说。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(示例1)“晚”好。
前文写词人所处的凄凉环境，体现了词人内心的凄婉、悲凉；而几杯淡酒，不能抵抗“晚”来的风。
且下文有“雁过”“独自怎生得黑”和“到黄昏”等语句，前后照应，“晚”更表现词人的悲凉情感。
(示例2)“晓”好。
词表现的情感应该是一整天的事情，因为下文有“黄昏”，这里使用“晚”是重复，同时“晓来风急”照应上文的“三杯两盏淡酒”。
高中高一语文必修3人教版检测：第二单元 杜甫诗三首 Word版含答案.doc
月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
鉴赏：本诗一起即突兀不平。
题目是“月夜”，作者却不从月夜写起，而是先描绘了一幅边塞秋天的图景：“戍鼓断人行，边秋一雁声。
”路断行人，写出所见；戍鼓雁声，写出所闻。
耳目所及皆是一片凄凉景象。
“断人行”点明社会环境，说明战事仍然频繁、激烈，道路为之阻隔。
两句诗渲染了悲凉的气氛，这就是“月夜”的背景。
颔联点题。
“露从今夜白”，既写景，也点明时令。
那是在白露节的夜晚，清露盈盈，令人顿生寒意。
“月是故乡明”，也是写景，却与上句略有不同。
作者所写的不完全是客观实景，而是融入了自己的主观感情。
它极深刻地表现了作者微妙的心理，突出了对故乡的感怀。
颈联由望月转入抒情，过渡十分自然。
月光常会引人遐想，更容易勾起思乡之念。
诗人今遭逢离乱，又在这清冷的月夜，更是别有一番滋味在心头。
在他的绵绵愁思中夹杂着生离死别的焦虑不安，语气也分外沉痛。
“有弟皆分散，无家问死生”，上句说弟兄离散，天各一方；下句说家已不存，生死难卜，写得伤心折肠，感人至深。
这两句诗也概括了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇。
尾联进一步抒发内心的忧虑之情。
亲人们四处流散，平时寄书尚且常常不达，更何况战事频仍，生死当更难得知。
含蓄蕴藉，无限深情。
全诗层次井然，首尾照应，承转圆熟，结构严谨。
“未休兵”则“断人行”，望月则“忆舍弟”，“无家”则“寄书不达”，人“分散”则“死生”不明，一句一转，一气呵成。
1．注音王嫱．(qián ɡ) 夔．州(kuí) 荆．门(jīnɡ) 青冢．(zhǒnɡ) 万壑．(hè) 渚．清(zhǔ) 朔．漠(shuò) 潦．倒(liáo ) 琵．琶(pí pá) 兼天涌．(y ǒn ɡ) 急暮砧．(zhēn ) 繁霜鬓．(bìn ) 浊．酒杯(zhuó) ⎩⎪⎨⎪⎧节省．（shěnɡ）省．悟（xǐnɡ） ⎩⎪⎨⎪⎧呼韩邪．（yé）邪．恶（xié）⎩⎪⎨⎪⎧玉露．（lù）露．一手（lòu ） ⎩⎪⎨⎪⎧塞．上（sài ）塞．责（sè）瓶塞．（sāi ） 2．写对字形⎩⎪⎨⎪⎧cu ī（催） 促 cu ī（摧） 残cu ī（崔） 巍cu ǐ（璀） 璨 ⎩⎪⎨⎪⎧急暮zhēn （砧）zh ān （占）卜 zh ān （毡）房 zh ān （沾）光⎩⎪⎨⎪⎧shu ò（朔）漠s ù（塑）料追sù（溯）shu ò（搠）杀◎写法归纳秋兴八首(其一)(1)寓情于景。
高一语文语文版必修三课时作业：2.4 词三首(一) 2 Word版含解析.doc
2014-2015学年语文版必修三词三首（一）作业2一、语言积累1．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是()A．苒．苒/长髯．渺邈．/藐．视猝．然/猝．不及防B．颙．望/耦．合憔．悴/打醮．羁．绊/落拓不羁．C．妆．楼/装．备潦．倒/无聊．鸦．片/信笔涂鸦．D．阑．干/谰．言嗜．好/嗜．血提契．/锲．而不舍答案 C解析A项依次读rǎn/rán，miǎo，cù。
B项依次读yónɡ/ǒu，qiáo/jiào，jī。
C项依次读zhuānɡ，liáo，yā。
D项依次读lán，shì，qì/qiè。
2．下列句子中加点的词语，解释有误的一项是()A．叹年来踪迹，何事苦淹留．．淹留：久留。
B．雕栏玉砌．．．．应犹在雕栏玉砌：代指现在所住的宫殿。
C．渐霜风凄紧．．，关河冷落，残照当楼凄紧：寒气逼人。
D．满地黄花堆积，憔悴．．损，如今有谁堪摘憔悴：词人面容愁苦黄瘦。
答案 B解析雕栏玉砌：雕花的栏杆和玉似的石阶。
泛指南唐宫殿。
3．对下列词句的理解，不正确的一项是()A．对潇潇暮雨洒江天。
一个“对”字，已写出登临纵目、望极天涯的境界。
B．乍暖还寒时候，最难将息。
指深秋时候，寒气还重，最难保养身体。
C．雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
“朱颜”在这里指往日宫中的红粉佳人。
D．问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
词人先用发人深思的设问，点明抽象的本体“愁”，接着用生动的喻体——奔流的江水作答。
答案 C解析“朱颜”在这里指往日宫中的红粉佳人，但同时又是过去一切美好事物、美好生活的象征。
4．下列词句节奏停顿有误的一项是()A．对潇潇/暮雨洒/江天B．凄凄/惨惨/戚戚C．独自/怎生/得黑D．春花秋月/何时了答案 A解析应为：对/潇潇暮雨/洒江天。
5．下列对词的有关常识的表述，不正确的一项是()A．词最初称为“曲词”或“曲子词”，是配音乐的。
高一语文(语文版)必修3 词三首(一) 作业2 Word版含答案.doc
一、语段阅读(一)阅读下面这首词，完成1～2题。
声声慢李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
乍暖还寒时候，最难将息。
三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急。
雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘。
守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。
这次第，怎一个愁字了得！1.词句“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘”的含意是什么？请简要分析。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：菊花本是秋令之花，令人伤感，虽然满院盛开，可由于自己憔悴瘦弱，也没有心情去摘花赏花。
2.“三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急”一句中的“晚”也有版本认为是“晓”，你认为哪个字更能体现了词人的情感？请简要解说。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(示例1)“晚”好。
前文写词人所处的凄凉环境，体现了词人内心的凄婉、悲凉；而几杯淡酒，不能抵抗“晚”来的风。
且下文有“雁过”“独自怎生得黑”和“到黄昏”等语句，前后照应，“晚”更表现词人的悲凉情感。
(示例2)“晓”好。
词表现的情感应该是一整天的事情，因为下文有“黄昏”，这里使用“晚”是重复，同时“晓来风急”照应上文的“三杯两盏淡酒”。
语文版必修三词三首(一)每课一练(含答案)
词三首（一）1．下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是 ( )(3分)A ． 苒苒．(rǎn) 朝．暮(zhāo) 退避三舍．(shè) 处．之泰然(chù) B ． 勾．当(gōu) 渺邈．(miǎo) 冠．冕堂皇(guān) 窗明几．净(jī) C ． 颙．望(yóng) 累．及(lěi) 力能扛．鼎(gāng) 溘．然长逝(kè) D ． 迢迢．(tiáo) 骨．气(gú) 不假．思索(jiǎ) 同仇敌忾．(kài) 2．下面各组词语中，有两个错别字的一组是( )(3分)A ．阑干 誓死如归 羁旅 越俎代庖B ．慰籍 弱不经风 纤云 历久弥新C ．憔悴 既往不咎 惨戚 举步为艰D ．鹊桥 提纲挈领 端倪 磬竹难书3．依次填入下列各句中横线上的词语，最恰当的一组是( )(3分)①中庸以“过犹不及”为核心，做人________追求适量、守度、得当，不偏不倚为宜，越位和缺位都不合适。
②考古学家认为，根据化石的密度以及骨架结构________，这条汝阳黄河巨龙活着的时候，体重应该在60吨左右。
③此次美军士兵________枪杀无辜平民导致美阿关系跌至冰点。
对上述事件阿富汗各界反应强烈，并且影响深远。
A ．处事 猜测 刻意B ．处世 猜测 蓄意C ．处事 推测 蓄意D ．处世 推测 刻意4．下列句中加点的成语使用恰当的一项是( )(3分)A ．上海一名十岁女孩到某书城买书，不幸从扶梯上坠落身亡，当时有位先生目睹了这扣人心弦．．．．的一幕。
B ．儒家传统中，孔孟总是形影相随．．．．。
既有大成至圣，则有亚圣；既有《论语》，则有《孟子》。
C ．诗歌是想象的艺术。
一般而言，诗人总是不直接向读者进行灌输，他们只是含蓄地点拨你，然后给你以天花乱坠．．．．般的想象的自由。
D ．《闯关东》播出后，在社会上引起了强烈的反响，一时间人们对之评头品足．．．．，大加赞赏。
高一语文语文必修三学案2.4词三首一2Word含解析
第4课词三首(一)学习重点1．记：了解作者及婉约词，积累作者名句。
2．读：通过反复诵读，理解作者的情感；理解词的意境，体会词的意境美。
3．写：进行一段明显体现气氛特征的景物描写。
4．练：学习鉴赏诗歌中对比的修辞技巧。
一、诵记名言警句柳永名句1．恨薄情一去，音书无个。
早知恁么，悔当初、不把雕鞍锁。
——《定风波》2．黯相望，断鸿声里，立尽斜阳。
——《玉蝴蝶》3．衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
——《蝶恋花》李清照名句1．生怕离怀别苦，多少事、欲说还休。
凝眸处，从今又添，一段新愁。
——《凤凰台上忆吹箫》2．物是人非事事休，欲语泪先流。
只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁。
——《武陵春》3．不如向、帘儿底下，听人笑语。
——《永遇乐》李煜名句1．无言独上西楼，月如钩。
寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁。
别是一般滋味在心头。
——《相见欢》2．心事莫将和泪说，凤笙休向泪时吹。
肠断更无疑。
——《望江南》3．独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。
流水落花春去也，天上人间。
——《浪淘沙》二、了解文学常识1．作者及背景(1)柳永(？－约1053)，字耆卿，原名三变。
因行七，世称柳七。
崇安(今福建武夷山市)人。
宋仁宗朝进士，官至屯田员外郎，故世称柳屯田。
由于仕途坎坷、生活潦倒，他由追求功名转而厌倦官场，耽溺于旖旎繁华的都市生活。
作为北宋第一个专力作词的词人，他不仅开拓了词的题材内容，而且创作了大量的慢词，发展了铺叙手法，促进了词的通俗化、口语化，对宋词的发展有一定影响。
有《乐章集》。
柳永才情卓著，但一生仕途坎坷不济，更多的时日是跟歌伎们一起，过着“依红偎翠”“浅斟低唱”的生活。
他深深了解这些歌伎们的生活，深切同情她们的不幸遭遇。
在他的作品中，很多是反映同她们在一起的悲欢离合。
《八声甘州》是其中为世人所传诵的一首。
抒写了他流落他乡、思念故乡、思念亲人的情思。
(2)李清照(1084－约1151)，号易安居士，齐州章丘(今属山东)人。
高一语文语文版必修三课时作业：2.5 词三首(二) 2 Word版含解析
2014-2015学年语文版必修三词三首（二）作业2一、语言积累1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()A．纶．巾(lún)樯橹．(lǔ)还酹．江月(lèi)B．舞榭．(xiè) 佛．狸(bì) 封狼居胥．(xū)C．华．发(huá) 浪淘．尽(táo) 寻常巷．陌(hànɡ)D．元嘉．(jiā) 公瑾．(jǐnɡ) 金戈．铁马(ɡē)答案 B解析A项“纶”读ɡuān。
C项“华”读huā，“巷”读xiànɡ。
D项“瑾”读jǐn。
2．下列句子中，加点字的活用与其他三项不同的一项是()A．樯橹灰．飞烟．灭B．廉颇老矣，尚能饭．否？C．才下．眉头，却上．心头D．数目．项王答案 A解析A项是名词作状语，其余三项都是名词用作动词。
3．下列词句的节奏停顿，不正确的一项是()A．故垒/西边，人/道是、三国/周郎/赤壁。
B．遥想公瑾/当年，小乔初嫁/了，雄姿/英发。
C．元嘉草草，封/狼居胥，赢得/仓皇北顾。
D．凭谁/问：廉颇/老矣，尚能/饭否？答案 B解析正确的停顿应为：遥想/公瑾当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发。
4．下列各项说法中，错误的一项是()A．“大江东去”中的“大江”指长江，“长淮望断”中的“长淮”指淮河。
B．“隔水毡乡，落日牛羊下，区脱纵横”中的“区脱”是指“沟渠”。
C．“故国神游，多情应笑我，早生华发”中的“故国”指赤壁古战场。
D．“舞榭歌台，风流总被、雨打风吹去”中的“风流”指英雄的业绩。
答案 B解析区脱：匈奴语。
土堡。
后泛指边境哨所。
5．下列有关文学常识的叙述，有误的一项是()A．词是起源于隋唐、兴盛于宋代的一种古代诗歌体裁，又称“曲子词”“长短句”等。
B．“念奴娇”和“永遇乐”都是词牌，“赤壁怀古”和“京口北固亭怀古”是词的题目；词一定有词牌，但不一定有题目。
C．词的特点是由它适合歌唱这种表达方式所决定的，因此词大多分片，需要押韵，也讲究对仗。
高一语文(语文版)必修3 词三首(一) 作业1 Word版含答案.doc
一、基础考查1.下列词语中没有错别字的一项是()A．谐婉揩油红蓑翠减登高临远B．枯萎含蓄嘉期如梦潇潇暮雨C．欢娱销魂寒鸦数点雕栏玉砌D．凄残次第金风玉露关河冷落解析：选C。
A项，蓑—衰；B项，嘉—佳；D项，残—惨。
2.下列各句中，加点的词语解释不．正确的一项是()A．满地黄花．．堆积，憔悴损黄花：陨落的花B．这次第．．，怎一个愁字了得次第：情形，光景C．春．花秋月．．．何时了春花秋月：春去秋来，岁月更替D．问君能有几多．．愁几多：多少解析：选A。
“黄花”这里是“菊花”的意思。
3.下列各句中诵读停顿不．正确的一项是()A．念/去去，千里烟波，暮霭沉沉/楚天阔B．便/纵有千种/风情，更与/何人说C．故国/不堪回首/月明中D．过/春风十里，尽/荠麦青青解析：选B。
应为“便/纵有千种风情，更与/何人说”。
4.下面均是摘自宋代词人的词句，按词风分类正确的一组是()①无可奈何花落去，似曾相识燕归来②青山遮不住，毕竟东流去③纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情④人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全⑤三十功名尘与土，八千里路云和月⑥满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘A．①③⑥/②④⑤B．①②③⑤/④⑥C．①③④/②⑤⑥D．①③⑤⑥/②④解析：选A。
前者为婉约词风，后者为豪放词风。
二、阅读理解(一)阅读下面的这首宋词，完成5～6题。
醉花阴李清照薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。
佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。
莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
5.《醉花阴》的上片和下片分别写了什么内容？请简要概括。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：概括上下片的内容，先要把握住关键词句，然后再整合贯通。
高一语文40分钟课时作业：2-7《诗三首》1(语文版必修4) Word版含解析.doc
一、语言积累1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是()A．羽檄．从北来(xí)青青子衿．(jīn)勇剽．若豹螭(biāo)B．狗吠．深巷中(fèi) 绕树三匝．(zā)暧．暧远人村(āi)C．羁．鸟恋旧林(jī) 鼓瑟吹笙．(shēnɡ)久在樊．笼里(fán)D．守拙．归园田(zhuó) 周公吐哺．(bǔ)榆柳荫．后檐(yìn)答案 C解析A项“剽”读piāo。
B项“暧”读ài。
D项“拙”读zhuō。
2．下列词句中，有错别字的一项是()A．月明星稀误落尘网中鸡鸣桑树颠B．我有嘉宾连翩西北驰池鱼思故渊C．譬如朝露长驱蹈匈奴桃李罗堂前D．何时可掇复得反自然少无适俗韵答案 D解析反—返。
3．下列加点词的解释，不正确的一项是()A．枉用相存．存：生存B．契阔．．谈契阔：聚散，这里有久别重逢的意思C．守拙．．归园田守拙：固守自己愚拙的本性，这是谦虚的说法D．俯身散马蹄．．马蹄：一种箭靶的名称答案 A解析存：问候。
4．下列各句中，有通假字的一项是()A．捐躯赴国难，视死忽如归B．慨当以慷，忧思难忘C．契阔谈，心念旧恩D．开荒南野际，守拙归园田答案 C解析“”，通“宴”。
5．下列各句中，没有词类活用现象的一项是()A．榆柳荫后檐，桃李罗堂前B．青青子衿，悠悠我心C．我有嘉宾，鼓瑟吹笙D．长驱蹈匈奴，左顾凌鲜卑答案 B解析A项“荫”，名词用作动词，遮蔽。
C项“鼓”，名词用作动词，弹奏。
D项“左”，名词作状语，向左。
6．对下列各句的分析，不正确的一项是()A．对酒当歌，人生几何——感叹时光飞逝，人生苦短，应饮酒作歌及时行乐。
B．青青子衿，悠悠我心——表达了诗人仰慕天下贤士，思念之情绵绵不断。
C．少无适俗韵，性本爱丘山——从小就没有迎合世俗的本性，天性原来喜爱山川田园间的生活。
D．白马饰金羁，连翩西北驰——以马指代人，以马的雄骏烘托人的英武。
答案 A解析“及时行乐”错误。
高一人教版语文必修课后强化作业第课诗三首含答案
一、课内双基1．以下词语中没有错别字的一项为哪一项 ( )A ．悲伤终老辟如朝露 慨当以慷B ．攸攸我心兰泽芳草 周公吐哺C ．山不厌高越陌度阡 乌鹊南飞D ．绕树三匝齐心离居误落陈网【答案】C(A. 辟—譬， B.攸—悠， D.陈—尘。
)2．以下加点词语解说有误的一项为哪一项 ( )A ．少无适俗韵 气质，性格)忧思难忘 (功业未就而老将至．(．．的忧虑之情 )B ．食野之苹 (苹果 ) 越陌度阡 (田间小道，南北为阡，东西为陌 )． ． ． C ．桃李罗 堂前 (摆列 ) 枉用相存 (屈驾，屈就 ) ．． D ．羁 鸟恋旧林 (约束 ) 乌鹊南飞 (乌鸦 ) ．．． 【答案】 B(苹：艾蒿。
)3. 以下句子中没实用“互文”手法的一句是 ()A ．东西植松柏，左右种梧桐B ．榆柳荫后檐，桃李罗堂前C．枝枝相覆盖，叶叶订交通D．盈盈一水，脉脉不得【答案】D4．“月明星稀，南。
三匝，何枝可依”理解不恰当的一是 ()A．“月明”四句既是正确而形象的写景，同也是深刻的比。
B．用“ ”比才，希望群至。
C．曹操以“ ”“ ”“何枝可依”来启那些踌躇不定的人材，不要三心二意，要擅长枝而栖，赶到自己来。
D．四句采纳的手法，直其事，表曹操求若渴。
【答案】D(“ ”的手法，直其事，不，比的手法。
)5．“山不高，海不深。
周公吐哺，天下心”理解有的一是 ()A．人因怜才的无所依靠，盼望其己。
B．人以山海作比，引“周公吐哺”的典故作鼓励，表示自己求不懈的耿耿赤。
C．人希望开一个“天下心”的大好场面。
D．人求才若渴，以先人自况，表示自己已成天下人心目中的圣明君主，但却有未声名之意。
【答案】D(“表示⋯⋯”一句不)6．以下《园田居 (其一 )》的剖析不合适的一是() A．开两句中的“俗”指社会尚，就来，也就是当官的一套。
“韵”指人的气性情的修养。
“丘山”代表离官宦途的田园山林。
B．“ 恋旧林，池思故渊”两句中“ ”“池” 指诗人自己。
高一语文(语文版)必修3 词三首(二) 作业1 Word版含答案.doc
一、基础考查1.下列各句中没有错别字的一项是()A．《念奴娇赤壁怀古》是宋词豪放派的代表作，词的主旋律感情激荡，气势雄壮，借咏史抒发作者积极入仕但年已半百仍功业无成的感慨。
B．题目是“赤壁怀古”，告诉我们这首词的主要内容是苏东坡在赤壁这个地方游览的时候，触景生情，有感而发，偭怀古人。
C．作者的心情是沉重的，表达了自己的隐忧：如今江北各地抡陷已久，不迅速谋求收复，民众就会安于异族统治，忘记了自己是宋朝臣民。
D．历史英雄人物周瑜，风流倜傥，年轻气盛，雄姿英发，雄才大略，但气量狭窄，嫉妒心强，最后被诸葛亮气死了。
解析：选D。
A项，仕－世；B项，偭－缅；C项，抡－沦。
2.下列各句中加点的词解释有误的一项是()A．谈笑间，樯橹．．灰飞烟灭樯橹：这里代指船B．长淮望断，关塞莽然．．平莽然：苍莽，广远的样子C．冠盖使，纷驰骛，若．为情若：好像D．风流．．总被、雨打风吹去风流：这里指英雄的业绩解析：选C。
若：这里是“何”的意思。
3.下列语序没有倒装的一项是()A．千古江山，英雄无觅、孙仲谋处(《永遇乐京口北固亭怀古》)B．吴楚东南坼，乾坤日夜浮(《登岳阳楼》)C．况吾与子渔樵于江渚之上(《赤壁赋》)D．故国神游，多情应笑我，早生华发(《念奴娇赤壁怀古》)解析：选B。
A项，应为“千古江山，无觅英雄、孙仲谋处”；C项，应为“吾与子于江渚之上渔樵”；D项，应为“神游故国，应笑我多情，早生华发”。
4.下列各句中，加点的熟语使用不．恰当的一项是()A．苏轼以诗为词，使词的内容不再拘泥于传统的离愁别绪，反映了广阔的社会生活，拓展了词的题材，气势雄伟，一泻千里．．．．，提高了词的意境。
B．在文化圈里，苏轼也备受非议与妒忌，他带着疲惫，满心侥幸而又满心绝望地、遍．体鳞伤．．．地来到黄州这个当时还很荒凉的小镇。
C．每个人心中都有自己的英雄，那么苏轼最欣赏的又是谁呢？三国时代涌现出那么多的英雄人物，为什么苏轼偏偏就对周瑜一往情深．．．．呢？D．苏轼记周瑜，主要是记赤壁之战，以“小乔初嫁了”这点衬托出周瑜的年轻有为，春风得意．．．．，令人艳羡。
高一语文(语文版)必修3 诗五首 作业1 Word版含答案.doc
一、基础考查1.下列各组句子中，加点词语的解释有误的一项是()A．朱弦已为佳人．．绝佳人：知音，知己B．万里归船弄．长笛弄：演奏C．塞上长城空自许．许：期望D．英雄乘时务．．割据时务：当前的重大事情或客观形势解析：选D。
时务：两个词，时，长江天险有利的形势；务，致力，谋求。
2.下列对有关诗句的理解，不．正确的一项是()A．“朱弦已为佳人绝”是说自己的知音不在了，所以就断了琴弦，不再弹了。
即自己怀有远大的志向和过人的才华，却找不到知音。
B．“祸乱初平事休息”是说战乱刚刚平息，国家正致力于休养生息。
C．“岂因祸福避趋之”是说难道能因为是祸福就逃避吗？D．“两山排闼送青来”指的是两座山好像推开大门，把青翠的山色送过来。
解析：选C。
C项中是说难道能因为是祸就逃避，是福就追求吗？3.下列句子的修辞手法与其他三项不．同的一项是()A．戏与山妻谈故事，试吟断送老头皮B．朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横C．万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟D．楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关解析：选D。
A项，“老头皮”是《东坡志林》中的典故；B项，用的是俞伯牙和阮籍的典故；C项，典故出于《列子·黄帝》。
4.下列句子在诵读时，节拍不．正确的一项是()A．落木/千山/天远大，澄江/一道/月分明B．朱弦/已为/佳人/绝，青眼/聊因/美酒/横C．戏与/山妻/谈故事，试吟/断送/老头皮D．楼船/夜雪/瓜洲/渡，铁马/秋风/大散/关解析：选D。
正确的断句应为：楼船/夜雪/瓜洲渡，铁马/秋风/大散关。
二、阅读理解(一)阅读下面这首诗，完成5～6题。
定风波次高左藏使君韵①黄庭坚万里黔中一漏天，屋居终日似乘船。
及至重阳天也霁，催醉，鬼门关外蜀江前。
莫笑老翁犹气岸，君看，几人黄菊上华颠②？戏马台南追两谢③，驰射，风流犹拍古人肩。
【注】①此词为作者在黔州贬所的作品，黔州，宋时是边远险阻的处所。
②华颠：白首。
③晋时刘裕北征至徐州彭城，九月九日会将佐群僚于戏马台，赋诗而乐。
高中语文语文版必修三课时跟踪检测(四)+词三首(一)+Word版含答案
课时跟踪检测（四） 词三首（一）(时间：40分钟 分值：56分)一、基础知识专练(15分，选择题每小题3分)1．下列词语解释有误的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ ①次第：光景，情形。
②颙望：因期盼而凝望。
B.⎩⎪⎨⎪⎧ ①是处：到处，处处。
②残照：落日的余光。
C.⎩⎪⎨⎪⎧ ①春花秋月：实指春天的花，秋天的月。
②朱颜：红颜，年轻红润的面容。
D.⎩⎪⎨⎪⎧ ①将息：将养，休息。
②戚戚：愁苦的样子。
解析：选C 春花秋月：既实指春天的花，秋天的月，又借指一年中最美好的事物。
2．下列不属于《声声慢》中“愁”的含义的一项是( )A ．故国之思B ．闺怨闲愁C ．亡夫之痛D ．漂泊之愁解析：选B 《声声慢》是李清照后期代表作，后期主要是国破家亡的伤痛，闺怨闲愁是她创作前期的词的基调。
3．下列词句理解不正确的一项是( )A ．对潇潇暮雨洒江天。
一个“对”字，已写出登临纵目、望极天涯的境界。
B ．乍暖还寒时候，最难将息。
指早春时候，寒气还重，最难保养身体。
C ．雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
“朱颜”在这里指往日宫中的红粉佳人。
D ．问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
词人先用发人深思的设问，点明抽象的本体“愁”，接着用生动的喻体奔流的江水作答。
解析：选C “朱颜”在这里指往日宫中的红粉佳人，但同时又是过去一切美好事物、美好生活的象征。
4．名句默写。
(6分)(1)柳永《八声甘州》中写雨后江天澄澈如洗的句子是“ ， ”。
(2)李清照《声声慢》中“ ， ”两句从听觉角度写景，侧面烘托出主人公孤寂愁苦的心境。
(3)李煜《虞美人》中运用比喻，写愁思浓厚的名句是“ ， ”。
答案：(1)对潇潇暮雨洒江天 一番洗清秋 (2)梧桐更兼细雨 到黄昏、点点滴滴 (3)问君能有几多愁恰似一江春水向东流二、阅读理解专练(33分)(一)阅读下面这首词，完成5～6题。
(11分)少年游柳永参差烟树霸陵桥，风物尽前朝。
衰杨古柳，几经攀折，憔悴楚宫腰。
高一语文40分钟课时作业：2-7《诗三首》2(语文版必修4) Word版含解析
第7课诗三首(分值：60分)一、基础知识(21分)1．下列加点字的读音，全都正确的一项是(3分)()A．青青子衿．(jīn) 呦呦．鹿鸣(yāo)越陌．度阡(mài)B．鼓瑟吹笙．(shēnɡ) 绕树三匝．(zā)暧．暧远人村(āi)C．羁．鸟恋旧林(jī) 狗吠．深巷中(fèi)久在樊．笼里(fán)D．守拙．归园田(zuó) 周公吐哺．(bú)榆柳荫．后檐(yìn)2．下列词句书写有误的一项是(3分)()A．月明星稀误落尘网中鸡鸣桑树颠B．我有嘉宾仰手接飞猱池鱼思故渊C．譬如朝露俯身散马蹄桃李罗堂前D．契阔谈讠燕复得反自然少无适俗韵3．下列加点词的解释，不恰当的一项是(3分)()A．俯身散马蹄．．马蹄：箭靶B．枉用相存．存：生存C．守拙．．归园田守拙：固守自己愚拙的本性D．契阔．．谈讠燕契阔：聚散，这里有久别重逢的意思4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(3分)()A．最令我敬佩的是巴金老人的人品，他虽然年事已高，却胸无城府．．．．，朴实无华，心灵如蓝天一般透明，在今天这个年代实在难能可贵。
B．大量转发的拜年短信，常常毫无个性和感情色彩，却沾染了现代人某种功利性、庸俗化的人际文化特色，因此很多人对节日期间的一些所谓短信不厌其烦．．．．。
C．为试探奥巴马的外交政策，朝鲜不仅高调宣布试射远程导弹，且强硬中止与韩国的相关协议；美国则拒绝与其单独会谈。
美、朝双方僵持不下，局势如箭．．在弦．．。
D．现在的市场上，电子辞典种类五花八门，产品质量也是良莠不齐．．．．，想要选购到真正让广大消费者满意的产品并不容易，需要甄别。
5．下列各句中，没有语病的一项是(3分)()A．目前地理信息交换的技术问题已经基本成熟，一旦地理信息为广大公众所认可，那么地理信息产业将迅速崛起。
B．“七一”空难是瑞士空中交通管制塔台和座舱警报系统在撞机前十几秒钟向俄罗斯飞行员发出了相互矛盾的指令。
高一语文人教版必修三课后巩固演练：2.5 杜甫诗三首 Word版含解析
5杜甫诗三首一、基础巩固1.下列词语中加点的字,每组读音全不相同的一项是()A.萧．瑟/呼啸．凋．零/船棹．丛．菊/流水淙．淙B.潦．草/潦．倒砧．板/鸩．毒朔．漠/横槊．赋诗C.江渚．/锱铢．千载．/装载．明妃．/杞．人忧天D.和．诗/沟壑．歌曲．/曲．解霜鬓．/文质彬．彬解析:A项,分别读xiāo/xiào,diāo/zhào,cóng/cóng;B项,分别读liáo/liáo,zhēn/zhèn,shuò/shuò;C项,分别读zhǔ/zhū,zǎi/zài,fēi/qǐ;D项,分别读hè/hè,qǔ/qū,bìn/bīn。
答案:C2.对下列诗句中加点词的解释,不正确的一项是()A.巫山巫峡气萧森．森:阴森。
B.一去．紫台连朔漠去:离开。
C.画图省．识春风面省:曾经。
D.艰难苦恨．繁霜鬓恨:怨恨。
解析:D项,“恨”,遗憾。
“苦恨”,极其遗憾。
答案:D3.下面是杜甫一首题为《宿江边阁》的小诗,中间两联语序已乱,排序正确的一项是()暝色延山径,高斋次水门。
,。
,。
不眠忧战伐,无力正乾坤!①孤月浪中翻②鹳鹤追飞静③豺狼得食喧④薄云岩际宿A.①④③②B.④①②③C.②④①③D.②③④①解析:这是一首律诗,中间两联要对仗,每联最后一字要押韵,还要注意整首诗的起承转合问题。
综合起来看,B项最恰当。
答案:B4.将下面的名句补写完整。
(1)读书破万卷,。
(杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》)(2),月涌大江流。
(杜甫《旅夜书怀》) (3)感时花溅泪,。
(杜甫《春望》) (4)丹青不知老将至,。
(杜甫《丹青引赠曹将军霸》) (5)尔曹身与名俱灭,。
(杜甫《戏为六绝句》) (6),隔叶黄鹂空好音。
(杜甫《蜀相》) (7)冠盖满京华,。
(杜甫《梦李白二首》) 解析:这些杜诗中的名句,有的出自初高中教材,有的是我们必须牢记的课外名句。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2014-2015学年语文版必修三词三首（一）作业1(分值：60分)一、基础知识(21分，选择题每小题3分)1．下列词语中加点的字，注音有错误的一项是()A．苒苒．(rǎn)憧．憬(chōnɡ)饮鸩．止渴(zhèn)B．憔．悴(qiáo) 分泌．(bì) 孜．孜不倦(zī)C．迢迢．(tiáo) 省．悟(xǐnɡ) 穷形尽相．(xiànɡ)D．将．息(jiānɡ) 宝藏．(zànɡ) 未雨绸缪．(móu)2．对下列句子中加点词语的解释，有误的一项是()A．渐霜风凄紧．．凄紧：指寒气逼人B．苒苒物华．．休物华：美丽的景物C．凄凄惨惨戚戚．．戚戚：愁苦的样子D．独自怎生．．得黑怎生：怎么长得3．下列词句节奏停顿有误的一项是()A．对潇潇/暮雨洒/江天B．凄凄/惨惨/戚戚C．独自/怎生/得黑？D．春花秋月/何时了4．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是()A．潭邵高速公路贯穿湘中腹地，厚重的湖湘文化积淀和琳琅满目．．．．的风物交织的绚丽画卷，都因为有了交通的改变，让湘人耳目一新。
B．在这块创造出无数神奇的土地上，在三湘四水，纵横捭阖．．．．的沪昆高速公路，使昔日的辉煌和现代文明交相辉映，使无数梦牵魂绕的美好愿景变成了现实。
C．五十一年前，毛泽东曾写下“才饮长沙水，又食武昌鱼；万里长江横渡，极目楚天舒”的瑰丽词句。
如今，帆樯竞发，宏图大展，长株潭和武汉试验区的设立，将使两大城市群相得益彰．．．．，建立起真正的鱼水关系。
D．生活在这个快节奏时代的我们，已经很少静得下心来好好读古诗词了，即便读也是东鳞西爪浮光掠影的文字信息的汇集，难得有对着美食大快朵颐．．．．式的阅读快感。
5．下列各句中，没有语病的一句是()A．本次展览征集了近千幅家庭老照片，这些照片是家庭生活的瞬间定格，却无不刻有时代的痕迹，让人过目难忘。
B．运动员的高超技能可以通过日常的刻苦训练获得，而良好的心理素质却要通过临场的无数次竞技才能练就出来。
C．在质量月活动中，他们围绕以提高产品质量为中心，进行了综合治理，尤其加强了对工艺流程、验收程序的监控。
D．为丰富城市生活，市政公司全面规划，修建了三个文化广场，其中一个是将二十多米的深坑夷为平地而建成的。
6．填写出下列名句的空缺部分。
(6分)(1)是处红衰翠减，________________________。
(2)______________、____________，正恁凝愁。
(3)三杯两盏淡酒，______________、________________。
(4)____________________，憔悴损，如今有谁堪摘。
(5)__________________，故国不堪回首月明中。
(6)问君能有几多愁，______________________。
二、文本阅读(10分)阅读下面的词，完成7～9题。
声声慢李清照________________________________________________________________________。
乍暖还寒时候，最难将息。
三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急。
雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘。
守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。
这次第，怎一个愁字了得！7．在横线处填写相应的文字。
(2分)8．融情于景，借秋景以渲染愁情是本词最大的艺术特色，试作简要分析。
(4分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9．这首词在语言上有什么特点？试举例说明。
(4分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、类文阅读(17分)(一)阅读下面一首宋词，完成10～11题。
(9分)清平乐李清照年年雪里，常插梅花醉。
挼①尽梅花无好意，赢得满衣清泪。
今年海角天涯，萧萧两鬓生华。
看取晚来风势，故应难看梅花。
注①挼，读ruó，“揉搓”之意。
10．这首词处处跳动着词人生活的脉搏。
词人对“赏梅”的感受因生活阶段的不同而不同，请结合词句说明写了哪几个阶段的怎样感受？(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11．这首词运用了多种艺术手法来表现赏梅的不同感受。
请选择其中一种手法来说明。
(5分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(二)阅读下面一首宋词，完成12～13题。
(8分)少年游·早行林仰霁霞散晓月犹明，疏木挂残星。
山径人稀，翠萝深处，啼鸟两三声。
霜华重迫驼裘冷，心共马蹄轻。
十里青山，一溪流水，都做许多情。
12．词题为“早行”，词人是如何表现“早”的？请作具体说明。
(4分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 13．词的下阕表现了作者怎样的心境？又是如何表现的？请结合诗句简要赏析。
(4分) 答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、语言运用(12分)14．苏轼、关汉卿、鲁迅、徐志摩、舒婷、莎士比亚、巴尔扎克都是我们耳熟能详的著名作家或诗人，请你仿照示例，为其中的一位写一段话，表现他们在文学上的重要成就和意义。
要求语言流畅，有一定文采，不少于40字。
(6分)示例：汤显祖一部《牡丹亭》，一首青春的赞诗，一曲真情的颂歌。