三年级品德与社会上册我生活的社区(二)课件人教新课标版

三年级上册品德PPT教学课件：我生活的社区人教新课标

•
8．作者指出人之所以能适应人生境遇的种种变化，就是因为这些变化是在相当长的时间里达到的。
•
9．时间之所以让人感到渺茫和不可思议，是因为和空间相比，时间既无法把握，又无法挽留。
•
10．这篇散文语言优美、细让人回味无穷。
•
6．改革开放以来，我国农业从传统走向现代，从单一走向多元，生产技术装备不断升级，农产品产量快速增长都得益于科技对农业的支撑。
•
7．小说结尾聚焦于父亲与林掌柜的三举杯，这一情景极具仪式感，既是雪夜酒叙情节的收束，也是全文的升华，带给读者无限遐想。
•
11.另一种水声，是流水声，细弱又清亮。它来自幽暗的捞纸房某个角落，水从一只装满纸浆的槽缸里溢出来，匍匐进地面。几近难以察觉的流水声，被无边的寂静扩大了。水声泠泠，像由远及近的银铃声从云霄洒落大地。
第一单元家庭、学校和社区第3课我生活的社区
歌谣引入
社区小歌谣我家社区变化多，人们高兴好事多。绿色草坪铺满地，增添花儿多美丽。养老院里笑声起，健身器材真有趣。钟楼鼓楼是古迹，从古至今多传奇。游客一批又一批，电视上面常说起。我们的社区我们爱，希望它越变越可爱。
这个歌谣说的是什么地方？你是怎么发现的？通过这个歌谣，你了解了什么信息？
清扫社区卫生
看望社区老人
课时小结
有这么多关注社区、热爱社区的小主人，相信我们的社区一定会越变越美丽！我们一定会把我们生活的社区建设成为文明和谐的社区。
板书设计
我生活的社区
公共设施服务场所文化古迹
关注保护

三年级道德与法治我生活的社区课件PPT

我生活的社区
同学们你知道什么叫社区吗？
由聚集在某一地域中的社会群体、社会组织所形成的一个互相关联的社会实体叫做社区。
社区又分城市社区和农村社区
城市社区——指在特定的区域内，由从事各种非农业劳动，而有各种社会分工的密集人口所组成的社会。
农村社区——指居民以从事农业生产为主要谋生手段的区域社会。
社区楼层高
城市社区和农村社区有什么相同之处，各自又有什么特点？
相同之处：都有一定的地域；一定的人群；共同的行为规范，生活方式和社区意识。
农村社区的特点：人口密度稀疏，较少移动;经济活动简单；社区组织结构简单；家庭作用重，血缘关系浓；生活方式、风俗习惯较为传统。
城市社区的特点：人口集中，成分复杂；经济活动频繁；具有各种复杂的多样的生活方式；具有结构复杂的各种群体和组织；政治、思想、文化比较发达；人际关系比较松散……
看看我们的社区
社区里面有哪些公共设施？这些设施给我们带来了什么？
说说你的社区中还有哪些公用设施？给我们的生活带来了哪些方便？
公用设施——进行社会活动的非生产性的建筑物和设施。
每个人都有自己的特点，每个社区也有自己的特点。说说你们住的社区有哪些特点？
社区绿化面积大
你的社区什么特点？
我爱社区我的家！
作业：寻访社区的变化
要求：尽量把调查对象说的话记录下来。调查结束，要把调查记录、有关的照片与图片等整理成调查报告。
友情提示：调查前先列出提纲。采访要先约好时间、注意礼貌。
谢谢
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
社区里面有许多活动场所，我喜欢和小伙伴们在游乐场上玩耍，也喜欢参加社区组织的活动。
我喜欢在这里和小朋友一起玩
你喜欢社区的哪些活动呢？

三年级上品德课件-我生活的社区人教新课标 (24页PPT)【推荐】

社区公用设施
三年级上品德课件-我生活的社区人教新课标 (24页PPT)【推荐】
三年级上品德课件-我生活的社区人教新课标 (24页PPT)【推荐】
社区服务机构
三年级上品德课件-我生活的社区人教新课标 (24页PPT)【推荐】
三年级上品德课件-我生活的社区人教新课标 (24页PPT)【推荐】
活动一：提出问题，关注社区
说一说你们都了解了社区的哪些内容，是怎么了解的，用了什么样的研究方法。
展示社区图片
展示社区生活的照片
展示研究方法
访问
实地调查
三年级上品德课件-我生活的社区人教新课标 (24页PPT)【推荐】
上网查找资料
到图书馆查找资料
三年级上品德课件-我生活的社区人教新课标 (24页PPT)【推荐】
•
6 、有人认为赫茨伯格调查的对象主要是工程师、会计师等专业人员，他们的心理因素并不能概括为其他类型员工的心理因素。
•
7 、有人指出赫茨伯格的研究方法过于简单化，有时不采用这种方法时，往往会得出与双因素理论不一致的结果，对其研究的可信度提出了怀疑。
•
8 、双因素理论尽管受到多方面非议，但这种理论还是具有一定的科学性。
•
9 、企业管理者要重视调动和保持员工的积极性，注意对员工提供保健因素，以消除员工的不满情绪。
•
10 、成就需要理论的贡献在于具有广泛而有益的社会影响。该理论对员工的高层次需要作了全面的概括，提出不同需要的人的心理和行为特点，对企业组织如何选拔和激励人员有一定的指导意义。

人教版三年级品德与社会上册精品课件第三节《我生活的社区》2

人教新课标三年级品德与生活上册
1
同学们，你生活所在的社区原来是什么样子的？现在的社区有什么方便的地方？
2
电话亭
3
邮筒
4
公共汽车候车亭
5
报刊亭
6
公共健身娱乐场
7公园8来自我家住在（湖南）省（益阳）市（安化）县（渠江）镇（）村（）组
• 我家有（）个人，他们是（
）
• 我们生活的社区里有（商店）（邮局）（派出所）（镇政府）（敬老院）（学校）
• （计生办）（信用社）（林业站）（移民站）
• 公共设施有（电话）（垃圾桶）（娱乐场）
• 我们要爱护这些公共设施。你喜欢哪个地方？
9
这些设施有什么用途？
10
我们应该怎样爱护使用公用设施呢？
11
总结：
• 社区虽然不同，但生活环境都不断改善，这里共同的我们的生活必定会更加幸福
12
13

三年级上册品德课件我生活的社区人教新课标

清扫社区卫生
看望社区老人
课时小结
有这么多关注社区、热爱社区的小主人，相信我们的社区一定会越变越美丽！我们一定会把我们生活的社区建设成为文明和谐的社区。
板书设计
我生活的社区
公共设施服务场所文化古迹
关注保护
再见！
•
1.从前，有一个叫鲁滨逊的英国人，他喜欢航海和冒险，到过世界上很多地方，碰到过许多危险，但他一点儿也不畏惧，希望走遍天涯海角。
第一单元家庭、学校和社区第3课我生活的社区
歌谣引入
社区小歌谣我家社区变化多，人们高兴好事多。绿色草坪铺满地，增添花儿多美丽。养老院里笑声起，健身器材真有趣。钟楼鼓楼是古迹，从古至今多传奇。游客一批又一批，电视上面常说起。我们的社区我们爱，希望它越变越可爱。
这个歌谣说的是什么地方？你是怎么发现的？通过这个歌谣，你了解了什么信息？
社区公用设施
社区服务机构
社区环境及变化
通过小组合作学习，采用自己喜欢的形式进行探究性学习，更深入地了解我们生活的社区、社区里为我们服务的人及社区里给人印象最深的事。
展示研究成果
社区公用设施
社区商店
社区文化古迹
社区服务机构
社区服务人员
活动三:展望未来，社区变迁
说一说我们学校的同学们为保护社区都做过哪些事情。
•
5.我的朋友是一位中学老师，她的职业性质决定了她要经常与粉笔打交道。当粉笔灰尘雪花一样把她的世界装点得银装素裹的同时，也悄然腐蚀着她的手指。
•
6.到了冬天，天冷的时候，她的手指常常被冻裂开，一堂课板书下来，疼痛不已。上课前擦的润肤油，不到几分钟的时间就被粉笔灰吸得一干二净。

三年级上册品德PPT优秀课件-1.3我生活的社区人教新课标

•
语言简洁，感情饱满。采用了直抒胸臆的抒情方法。开头梁小节在结构上起到了总领全文的作用，在内容上起到了点明主旨的作用，开篇即直接抒发了作者对祖国强烈的热爱，感染力强。
社区公用设施
社区服务机构
社区环境及变化
通过小组合作学习，采用自己喜欢的形式进行探究性学习，更深入地了解我们生活的社区、社区里为我们服务的人及社区社区商店
社区文化古迹
社区服务机构
社区服务人员
活动三:展望未来，社区变迁
说一说我们学校的同学们为保护社区都做过哪些事情。
•
2.俗话说“蛇不知道自己有毒，人不知道自己有错”，还有一句俗话说“穷养富养，不如有教养”，无论贫穷还是富裕，孩子有教养，即使再平凡的躯体，也能因此增色不少。在孩子成长过程中，家长的引导是十分重要的。
•
3.任务驱动型材料作文更能贴近社会生活，注重材料的启发和引导作用，更能体现学生分析问题、解决问题的能力，同时在角度、立意、文体和标题等方面，给考生留出更大的自主选择空间。
第一单元家庭、学校和社区第3课我生活的社区
歌谣引入
社区小歌谣我家社区变化多，人们高兴好事多。绿色草坪铺满地，增添花儿多美丽。养老院里笑声起，健身器材真有趣。钟楼鼓楼是古迹，从古至今多传奇。游客一批又一批，电视上面常说起。我们的社区我们爱，希望它越变越可爱。
这个歌谣说的是什么地方？你是怎么发现的？通过这个歌谣，你了解了什么信息？
•
4.陪伴是最长情的告白，别让位置成为另一种名次，费尽心思抢位置的家长，树木才能挺拔生长，而陪伴是一份耐心、专注和倾听。