四年级上册数学 认识梯形精品PPT人教新课标
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人教版四年级上册数学梯形的认识课件PPT
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04
教学反思
教学反思
发展趋势
01
形势倒逼
02
内在需求
03
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四年级数学上册（RJ） 教学课件
第 5 课时 梯 形 的 认 识
第 5 单元 平行四边形和梯形
你见过下面这样的图形吗？它们有什么共同点？
只有一组对边平行的四边形叫做梯形。
一、学习新知
3
认识梯形各部分名称。
上底
下底
腰
腰
高
平行的两条边分别叫做梯形的上底和下底。 通过上底一个顶点向对边（下底）引垂线， 这点和垂足之间的线段叫做梯形的高。
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教学过程
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四年级数学上册（RJ） 教学课件
第 5 课时 梯 形 的 认 识
第 5 单元 平行四边形和梯形
你见过下面这样的图形吗？它们有什么共同点？
只有一组对边平行的四边形叫做梯形。
一、学习新知
3
认识梯形各部分名称。
上底
下底
腰
腰
高
平行的两条边分别叫做梯形的上底和下底。 通过上底一个顶点向对边（下底）引垂线， 这点和垂足之间的线段叫做梯形的高。
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新课标四年级上册《梯形的认识》完整ppt课件
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11
由此得出平行四边形、长方形、正方形与梯 形的相同点与不同点
平行四 边形 长方形
正方形 梯形
相同点
两组对边分别 平行且相等, 都是四边形
是四边形
不同点
两条邻边不一定相等， 每个角也不一定相等。
长宽不一定相等，每个 角都是直角
长宽相等，每个角都是 直角 只有一组对边平行
长方形、正方形是一种特殊的平行四边形。
梯形只是四边形中的一种特殊图形。
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12
试一试：通过上面的学习相信你一定能把四边形、平行四 边形、梯形、正方形和长方形准确地填入下面的方框中。
平行四边形
长方形
正方形
梯形
四边形
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13
在下面梯形里画一条线段，把它分割成一个平 行四边形和一个三角形。
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14
小结： 1.什么样的图形叫梯形。 2.梯形的各部分组成，梯形的种类。
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15
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6
上底
不平行的一
组对边叫做
梯形的腰.
腰 从上底的一
点到下底引
高
一条垂线,这
点和垂足之
பைடு நூலகம்间的线段叫
做梯形的高.
下底 较长的叫
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下底。
在梯形里，相互平行 的一组边叫做梯形的 底。通常把较短的底
叫上底。
腰
7
找出下图中的梯形，并指出梯形的上底.下底和高。
平行四边形
下底
高 上底 梯形
上底 高
高 上底 下底
下底 梯形
梯形
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8
同学们，我想用一根木棍试试水槽的深度， 这种方法对吗？如果是你，你该怎么做？
四年级上册《梯形的认识》优秀精品课件人教版
四年级上册《梯形认识》优秀精品课件人教版一、教学内容本节课，我们将在人教版四年级上册数学教材中，探索第十一章“几何图形认识”中第三节“梯形认识”。
具体内容包括梯形定义、特征、分类以及计算其面积基本方法。
二、教学目标1. 让学生理解梯形定义，掌握梯形特征。
2. 培养学生通过实际操作，观察和探究梯形分类及面积计算方法。
3. 培养学生空间想象能力，提高解决实际问题能力。
三、教学难点与重点教学难点：梯形面积计算方法，特别是非标准梯形面积计算。
教学重点：梯形定义、特征以及标准梯形面积计算。
四、教具与学具准备教具：梯形模型、多媒体课件、直尺、三角板。
学具：练习本、铅笔、直尺、剪刀、彩纸。
五、教学过程1. 实践情景引入利用多媒体展示一些生活中梯形实物，如梯子、屋顶等，引导学生观察并发现它们共同特点。
2. 例题讲解（1）通过梯形模型，引导学生观察梯形特征，如两边平行，两边不平行等。
（2）讲解梯形定义，并让学生在练习本上画出一个标准梯形。
（3）讲解标准梯形面积计算方法，并给出例题。
3. 随堂练习（1）让学生分组讨论，如何计算非标准梯形面积。
（2）完成练习册上关于梯形题目。
4. 课堂小结六、板书设计1. 梯形定义2. 梯形特征3. 梯形分类4. 标准梯形面积计算方法5. 非标准梯形面积计算方法七、作业设计1. 作业题目（1）画出两个梯形，并标出它们特点。
a. 上底5cm，下底10cm，高8cm。
b. 上底4cm，下底7cm，高6cm。
（3）思考：如何计算非标准梯形面积？2. 答案（1）见学生作业。
（2）a. 40cm²；b. 24cm²。
（3）见学生思考。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实际情景引入，让学生解梯形在实际生活中应用。
通过例题和随堂练习，学生掌握梯形定义、特征和面积计算方法。
课后，可以让学生继续探索梯形性质，如对称性、内角和等。
同时，鼓励学生发现生活中梯形，提高他们解决实际问题能力。
新人教版四年级数学上册《梯形》课件
人教新课标四年级数学上册
梯形
本节课我们主要来学习梯形，同学们要 结合日常生活中常见的物体，掌握什么 是梯形，能够找出梯形的上底、下底和 高。能够按照要求画一个梯形。
生活中你经常会 看到这些图形吧！ 认一认。
只有一组对边平行的四边形叫做梯形。
我用长方形 纸来剪。
想办法做一个梯形。
我在钉子板 上围。
上底
梯
腰
高
形
腰的
高
下底
从上底的一点到下底的垂直线段叫做梯 形的高。
高
上底
高
腰
腰
下底
相等
上底
腰
腰
下底
两腰相等的梯形是等腰梯形。
先说出下面哪些图形是梯形,再分别指 出这些梯形的上底、下底和腰。
1
2
3
4
量出下面每个梯形的上底、下底和高各是 多少厘米。
下面图形中哪些是平行四边形？哪些是梯形？
你有几种画法，快试试吧！
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月18日星期五2022/2/182022/2/182022/2/18 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/182022/2/182022/2/182/18/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/182022/2/18February 18, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/182022/2/182022/2/182022/2/18
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梯形
本节课我们主要来学习梯形，同学们要 结合日常生活中常见的物体，掌握什么 是梯形，能够找出梯形的上底、下底和 高。能够按照要求画一个梯形。
生活中你经常会 看到这些图形吧！ 认一认。
只有一组对边平行的四边形叫做梯形。
我用长方形 纸来剪。
想办法做一个梯形。
我在钉子板 上围。
上底
梯
腰
高
形
腰的
高
下底
从上底的一点到下底的垂直线段叫做梯 形的高。
高
上底
高
腰
腰
下底
相等
上底
腰
腰
下底
两腰相等的梯形是等腰梯形。
先说出下面哪些图形是梯形,再分别指 出这些梯形的上底、下底和腰。
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4
量出下面每个梯形的上底、下底和高各是 多少厘米。
下面图形中哪些是平行四边形？哪些是梯形？
你有几种画法，快试试吧！
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月18日星期五2022/2/182022/2/182022/2/18 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/182022/2/182022/2/182/18/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/182022/2/18February 18, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/182022/2/182022/2/182022/2/18
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新课标四年级上册梯形的认识精品课件
新课标四年级上册梯形的认识精品课件一、教学内容本节课选自新课标四年级上册，主要围绕“梯形的认识”展开。
具体内容包括教材第二章第三节：“平面图形的认识——梯形”。
详细内容涉及梯形的定义、性质、分类以及在实际生活中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握梯形的定义，了解梯形的性质和分类。
2. 培养学生运用梯形知识解决实际问题的能力。
3. 培养学生的观察能力、动手操作能力和合作意识。
三、教学难点与重点难点：梯形的性质和分类。
重点：梯形的定义及其在实际生活中的应用。
四、教具与学具准备教具：梯形模型、多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：直尺、三角板、剪刀、彩纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示生活中的梯形实例，如楼梯、屋顶等，引导学生观察并思考这些图形的共同特征。
2. 探索梯形的定义（10分钟）3. 学习梯形的性质和分类（15分钟）① 例题讲解：通过梯形模型和多媒体课件，讲解梯形的性质和分类。
② 随堂练习：让学生独立完成教材上的练习题，巩固梯形的性质和分类。
4. 动手操作（10分钟）① 学生用彩纸剪出梯形，观察梯形的特征。
② 小组合作：用直尺、三角板等工具测量梯形的各部分长度，并计算出梯形的面积。
六、板书设计1. 梯形的定义2. 梯形的性质3. 梯形的分类4. 梯形的实际应用七、作业设计1. 作业题目：① 画出一个等腰梯形，并标注各部分名称。
② 计算给定梯形的面积。
③ 思考：梯形在生活中还有哪些应用？2. 答案：① 见教材P34，图217。
② 见教材P34，例题3。
③ 开放性问题，无标准答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对梯形的性质和分类掌握程度较高，但在计算梯形面积时，部分学生存在困难，需加强个别辅导。
2. 拓展延伸：引导学生观察生活中其他图形，如平行四边形、三角形等，并尝试用所学知识解决实际问题。
重点和难点解析1. 教学目标中关于梯形性质和分类的掌握。
2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习。
梯形的认识(课件)四年级上册数学人教版(共14张PPT)
二、操作体验，了解特征
6.认识两种特殊的梯形。
请同学们量一量课本上第一个梯形的两条腰，看一看有什么发现？
思考：第二个梯形的腰有什么特点？
等腰梯形
直角梯形
两腰相等的梯形叫做等腰梯形。 有一个角是直角的梯形叫做直角梯形。
三、操作探究，深化新知
活动一：利用平行四边形、长方形或正方形，任选其 一，沿直线剪一刀，变成一个梯形。
三、操作探究，深化新知
活动二：利用三角形，沿直线剪一刀，变成一个梯形。
ห้องสมุดไป่ตู้
三、操作探究，深化新知
活动三：利用一条类似于长方形纸条，沿直线剪一刀， 变成一个梯形。
四、巩固练习
1、教材66页的做一做。2、练习十一的第4题，
画出梯形，分别画出它们的高。3、练习十一
第五题。学生自己数一数。4.练习十一第六题。
上底 腰
高
下底
在梯形中，互相平行的两条边分别叫做梯形的上底和下底。 通过上底一个顶点向对边（下底）引垂线，这点和垂足之间 的线段叫做梯形的高。
二、操作体验，了解特征
腰
5.画梯形的高。
上底 腰
高
下底
根据高的定义，自己尝试画出梯形的高并标注出来，注意 思考：梯形有多少条高？再试着画一画。
在上底、下底之间有无数条高。
第 5 单元 平行四边形和梯形
第 5 课时 梯 形 的 认 识
一、复习导入
上节课我们认识了平行四边形，那它的本质特征是？
两组对边分别平行
一、复习导入 从图中你发现了什么？
上面的四边形都只有一组对边平行
那我们今天就来一起研究这种图形—梯形
二、操作体验，了解特征
1.做梯形：同学们，你们能利用手中的学具做 一个梯形吗？请以前后四人为一小组，进行操 作。
《梯形的认识》人教版四年级数学上册优秀课件
梯形 四边形
课堂练习
1. 下面哪些图形是梯形？画出每个梯形的高， 分别指出它们的上底、下底和腰。
下底
腰
腰
高腰 高
上底
腰高
腰
上底
梯形
腰
梯形
下底
梯形
课堂练习
2. 我们认识了哪些四边形？它们之间有什么关系？
答：正方形是特殊的长方形，正方形和长方形是特殊的平行四 边形，平行四边形和梯形是特殊的四边形。它们全都是四边形。
（1）长方形也是平行四边形。
（√）
长方形也是两组对边分别平行的四边形。
（2）平行四边形是特殊的梯形。
（）
平行四边形是两组对边分别平行的四边形， 梯形是只有一组对边平行的四边形。
（3）两个完全相同的梯形一定能拼成一个长方形。
直角
（）
拓展提升
1.请将这张平行四边形的纸剪成两个一样的梯形。
只要作一条直线，经过平行四边形两 条对角线的交点，然后沿这条剪开。
课堂练习
3.下图中有几个梯形？把它们指出来。
a
AB
C
a∥b。
b D
E
F
答：有3个梯形。梯形ABED 梯形ACFD
梯形BCFE
课堂练习
4.将两张长方形纸随意交叉摆放，或将长方形纸和三 角形纸随意交叉摆放，重叠的部分是什么图形？
平行四边形 平行四边形 梯形
梯形
课堂练习
5. 下面的说法对吗？对的在（ ）里画“√”。
它们有什么共同点？
每个图形都有四条边，其中一组对边平行 而且互相平行的一组对边的长度不相等。
思考
通过观察图形，你有什么发现？
只有一组对边平行的四边形叫作梯形。
看图，说一说梯形各部分的名称。
四年级上册数学-5.5 认识梯形-人教新课标(共17张PPT)
平行四边形和梯形都是四边形。
5 平行四边形和梯形
你见过下面这样的图形吗？它们有什么共同点？
平行四边形和梯形都是四边形。
6 只有一组对边平行的四边形叫做梯形。
直角梯形的高就是它的那条垂直于上底、下底的腰。
7
8
9
10
Hale Waihona Puke 我们可以用左面的图来表示四边形之间的关系。
下面哪些图形是梯形？画出每个梯形的高，分别指出它们的上底、下底和腰。
5 平行四边形和梯形
5.5 认识梯形
认识梯形，掌握梯形的特征，会画梯形的高。
重点 掌握梯形的特征，认识梯形各部分的名称。 难点 画梯形的高。
你见过下面这样的图形吗？它们有什么共同点？ 另一个可能是什么图形？
只有一组对边互相平行的四边形叫做梯形。 画一画这两种特殊的梯形的高,通过画高你有什么发现? 画一画这两种特殊的梯形的高,通过画高你有什么发现? 5 平行四边形和梯形 正方形是特殊的长方形,长方形和正方形是特殊的平行四边形。 我们可以用左面的图来表示四边形之间的关系。 画一画这两种特殊的梯形的高,通过画高你有什么发现? 平行四边形和梯形都是四边形。 下面哪些图形是梯形？画出每个梯形的高，分别指出它们的上底、下底和腰。 我们可以用左面的图来表示四边形之间的关系。 掌握梯形的特征，认识梯形各部分的名称。 你会给梯形作个定义吗？ （2）在梯形纸上剪一刀，使剪下的图形中有一个是平行四边形。 正方形是特殊的长方形,长方形和正方形是特殊的平行四边形。 只有一组对边平行的四边形叫做梯形。 另一个可能是什么图形？ 掌握梯形的特征，认识梯形各部分的名称。
只有一组对边平行的四边形叫做梯形。
（1）在平行四边形纸上剪一刀，使剪下的两个图形都是梯形。 正方形是特殊的长方形,长方形和正方形是特殊的平行四边形。
四年级上册认识梯形PPT新人教版
梯形
正方形是特殊的长方形,长方形和正方形是特殊的平行四边 形。平行四边形和梯形都是四边形。
1.给下面的平行四边形涂上红色，梯形涂上黄色。
1
2
3
5
4
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
2.下面哪些图形是梯形？画出每个梯形的高，分别指出它们的 上底、下底和腰。
下底 高 下底 高
பைடு நூலகம்
上底
上底
梯形
梯形
上底 高 下底
腰 生2：(1)先算出买了文具盒后，小丽还剩多少钱。 高 1．让学生回忆上学期学过的比的知识，并举例说明什么是比的前项、后项和比值。
腰
师：请同学们睁大眼睛，仔细看一看，谁读懂了他的想法？
3、体验数学与生活的密切联系，通过亲自参与探究实践活动，获得积极成功的情感体验，初步培养学生的反思能力。
A． x +80=480 B． 2x +80=480 C． 3x +80=480
上底 试问各位能算者，多少客人多少银？ [注释：旧制1斤=16两，半斤=8两]
学生：问题一的等量关系式是“乐乐行走的路程＋悠悠行走的路程=1千米”；问题二的等量关系式是“乐乐行走的路程－悠悠行走的路程=100米”。 教师：还需要注意什么？
3、渗透思想教育：
师：最快的是谁？用了多长时间？最慢的是谁？用了多长时间？
平行四边形 长方形
正方形
梯形 四边形
我们可以用左面的图 来表示四边形之间的 关系。
梯形的性质
1.只有一组对边互相平行的四边形叫做梯形。 2.梯形的高是从上底的一个点向下底所作的垂直线段。 平行四边形能作出两种长度的高，梯形只有一种长度 的高。
人教新课标版四年级上册数学5.5 认识梯形 课件
a
AB C
a // b
bD
EF
梯形ADEB 梯形BEFC 梯形ADFC
随着 E点在直线 b上左右移动，会变成哪些图形呢？
a
AB
a // b
bD
E
随着 E点在直线 b上左右移动，会变成哪些图形呢？
a
AB
a // b
bD
E
等腰梯形
随着 E点在直线 b上左右移动，会变成哪些图形呢？
a
AB
a // b
这节课你学到了哪些知识？ 谈谈你的收获吧。
bD
E
随着 E点在直线 b上左右移动，会变成哪些图形呢？
a
AB
a // b
bD
E
随着 E点在直线 b上左右移动，会变成哪些图形呢？
a
AB
a // b
bD
E
直角梯形
随着 E点在直线 b上左右移动，会变成哪些图形呢？
a
AB
a // b
bD
E
随着 E点在直线 b上左右移动，会变成哪些图形呢？
a
AB
只有一组对边平行的四边形叫做梯形。
唯一
四条边
生活中的梯形
梯 子
堤坝
沟渠
上底
腰
上底
腰
①高
腰 腰高 ②
腰 上底
③
下底
④
下底 判断下面下底的图形哪腰些高 是梯形？ 哪些不是？为什么？
下底
上底
下底
腰
腰 ⑤高 腰
⑥高
腰
腰 ⑦ 高腰
⑧
下底
上底
上底
等腰梯形
①
②
直③角梯形
⑤
⑥ ⑦
新人教版四年级数学上册《梯形》课件
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
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我用直尺在 方格纸上画。
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我用直尺 画。
平行四边形：
梯形：
梯形与平行 四梯形：只有一组对边平行。
上底
腰
腰
下底
互相平行的一组对边分别是梯形的上底和 下底，不平行的一组对边是梯形的腰。
人教新课标四年级数学上册
梯形
本节课我们主要来学习梯形，同学们要 结合日常生活中常见的物体，掌握什么 是梯形，能够找出梯形的上底、下底和 高。能够按照要求画一个梯形。
生活中你经常会 看到这些图形吧！ 认一认。
只有一组对边平行的四边形叫做梯形。
我用长方形 纸来剪。
想办法做一个梯形。
我在钉子板 上围。
1.在梯形里画一条线，使分割成的图形有一 个是平行四边形。
分一分，画一画。
你有几种画法，快试试吧！
2.在梯形里画一条线，把它分割成 两个梯形。
分一分，画一画。
你有几种画法，快试试吧！
3.在梯形里画两条线，把它分割成 三个三角形。
分一分，画一画。
你能找到梯形吗？
本节课我们主要学习了梯形，同学们要掌 握梯形的特征，会画梯形，知道梯形的上 底、下底和高。能够解决相关的实际问题。
上底
梯
腰
高
形
腰的
高
下底
从上底的一点到下底的垂直线段叫做梯 形的高。
高
上底
高
腰
腰
下底
相等
上底
腰
腰
下底
You made my day!
我们，还在路上……
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我用直尺在 方格纸上画。
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我用直尺 画。
平行四边形：
梯形：
梯形与平行 四梯形：只有一组对边平行。
上底
腰
腰
下底
互相平行的一组对边分别是梯形的上底和 下底，不平行的一组对边是梯形的腰。
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梯形
本节课我们主要来学习梯形，同学们要 结合日常生活中常见的物体，掌握什么 是梯形，能够找出梯形的上底、下底和 高。能够按照要求画一个梯形。
生活中你经常会 看到这些图形吧！ 认一认。
只有一组对边平行的四边形叫做梯形。
我用长方形 纸来剪。
想办法做一个梯形。
我在钉子板 上围。
1.在梯形里画一条线，使分割成的图形有一 个是平行四边形。
分一分，画一画。
你有几种画法，快试试吧！
2.在梯形里画一条线，把它分割成 两个梯形。
分一分，画一画。
你有几种画法，快试试吧！
3.在梯形里画两条线，把它分割成 三个三角形。
分一分，画一画。
你能找到梯形吗？
本节课我们主要学习了梯形，同学们要掌 握梯形的特征，会画梯形，知道梯形的上 底、下底和高。能够解决相关的实际问题。
上底
梯
腰
高
形
腰的
高
下底
从上底的一点到下底的垂直线段叫做梯 形的高。
高
上底
高
腰
腰
下底
相等
上底
腰
腰
下底
四年级上册数学梯形精品PPT人教新课标
梯形
学习目标： （1分钟） 1、理解梯形的概念及特征。 2、掌握梯形各部分的名称，并会 画出它的高。
画一画梯形的高
上底
腰
高
腰
下底
思考:梯形的高有几条? 梯形的高有无数条。
能不能在腰上画高呢?
预习自测： （6分钟） 完成课本66页的做一做。
判断梯形的依据是： 一组对边平行，另一组对边不平 行。
练习1： （6分钟） 四年级上册数学梯形精品PPT人教新课标
认真看课本66页例题4，重点看方框里
的内容，思考：
1、已学过的四边形有哪些？ 2、四边形可以怎样分类？ 3、怎样用图来表示四边形之间的关系？
四 年 级 上 册 数学梯 形精品 PPT人教 新课标
四 年 级 上 册 数学梯 形精品 PPT人教 新课标
平行四边形
长方形
两 组 对 边 分 别 平 行
正方形
当堂检测: （10分钟） 认真完成检测纸上的习题。
四 年 级 上 册 数学梯 形精品 PPT人教 新课标
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练习3： （4分钟） 完成课本67页的第5题。
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小结：（2分钟）源自你今天有哪些收获呢？四 年 级 上 册 数学梯 形精品 PPT人教 新课标
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四边形
四 年 级 上 册 数学梯 形精品 PPT人教 新课标
梯形
只 有 一 组 对 边 平 行
等腰梯形
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学习目标： （1分钟） 1、理解梯形的概念及特征。 2、掌握梯形各部分的名称，并会 画出它的高。
画一画梯形的高
上底
腰
高
腰
下底
思考:梯形的高有几条? 梯形的高有无数条。
能不能在腰上画高呢?
预习自测： （6分钟） 完成课本66页的做一做。
判断梯形的依据是： 一组对边平行，另一组对边不平 行。
练习1： （6分钟） 四年级上册数学梯形精品PPT人教新课标
认真看课本66页例题4，重点看方框里
的内容，思考：
1、已学过的四边形有哪些？ 2、四边形可以怎样分类？ 3、怎样用图来表示四边形之间的关系？
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平行四边形
长方形
两 组 对 边 分 别 平 行
正方形
当堂检测: （10分钟） 认真完成检测纸上的习题。
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练习3： （4分钟） 完成课本67页的第5题。
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小结：（2分钟）源自你今天有哪些收获呢？四 年 级 上 册 数学梯 形精品 PPT人教 新课标
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四边形
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梯形
只 有 一 组 对 边 平 行
等腰梯形
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四年级上册数学 认识梯形精品PPT人教新课标
3.（1）在平行四边形纸上剪一刀，使剪下的两个图形都 是梯形。
（2）在梯形纸上剪一刀，使剪下的图形中有一个是平 行四边形。
另一个可能 是什么图形？
另一个可能是 梯形或三角形。
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等腰梯形
直角梯形
直角梯形的高
就是它的那条垂直 于上底、下底的腰。
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我们认识了哪些四边形？
两组对边分别平行的： 一组对边平行的：
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平行四边形
梯形
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通过观察梯形，你有 什么发现？
有四条边；有一组 对边平行。
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你会给梯形作 个定义吗？
• 只有一组对边平行的四 边形叫做梯形。
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正方形是特殊的长方形,长方形和正方形是特殊 的平行四边形。平行四边形和梯形都是四边形。
平行四边形 长方形
正方形
梯形 四边形
我们可以用左面的图 来表示四边形之间的 关系。
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梯形的性质 1.只有一组对边互相平行的四边形叫做梯形。 2.梯形的高是从上底的一个点向下底所作的垂直线段。 平行四边形能作出两种长度的高，梯形只有一种长度 的高。
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四边形之间的关系
梯形
正方形是特殊的长方形,长方形和正方形是特殊的平行四边 形。平行四边形和梯形都是四边形。
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1.给下面的平行四边形涂上红色，梯形涂上黄色。
1
2
3
5
4
6
7
8
9
10
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11
12
13
14
15
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2.下面哪些图形是梯形？画出每个梯形的高，分别指出它们的 上底、下底和腰。
下底 高 下底 高
上底
上底底
梯形
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5 平行四边形和梯形
5.5 认识梯形
认识梯形，掌握梯形的特征，会画梯形的高。
重点 掌握梯形的特征，认识梯形各部分的名称。 难点 画梯形的高。
你见过下面这样的图形吗？它们有什么共同点？
仔细观察这组梯形。
从图片中抽取出梯形
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1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
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看下图，说一说梯形各部分 的名称。
上底
腰
腰
高
下底
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观察这两个梯形， 你有什么发现？
等腰梯形
两腰长度相等
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直角梯形
有一个角是直角
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画一画这两种特殊的梯形的高,通 过画高你有什么发现?