人教版必修一 第9课 .资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展 22PPT
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人教版必修1第3单元第9课资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展(25张PPT)
比较德意志君主立宪制和法国共和制的异同 同： 都属于资产阶级代议制，都代表资产阶级的利益 不同点：
比较项
法国民主共和制
德国君主立宪制
总统由选举产生，任期
国家元首产生的办 7年，连选连任,要对议 皇帝世袭，凌驾于议会
法不同
会负责。
之上
行政权与立法权关 系不同
行政权属于总统，总统 对议会负责；总统可以 控制众议院的议案。
1865-1871年德意志的统一 返回
2、确立：德意志帝国宪法的颁布（1871） 是权国任（家免1元官）首员内和、容军召：队集A统和.确帅解。散立有议联了邦德议国会君由主各立邦宪代表政组体成。 会和①决皇定帝对掌外握政国策等家。大权帝生。，国作议用会很由小成，年它男通子过选的举法产
②宰相（内阁首脑）案主必持须内得阁到工联作邦议，会由和皇皇帝帝 任命而不是议会选举的产批生准，才任能期生由效。皇帝决定， 只对皇帝负责。 规定帝国政府掌握了军事、外交等 ③议会是立法机构（大包权括，各联邦邦则议保留会了和一帝些自治权。
第一共和国
第三共和国
君主立宪 帝制
封建专制
攻
占
巴
士
底 狱
第一帝国
第二帝国
思考：这种艰难表现在什么地方？ 时间 1788 1789 1792 1804 1815 1830 1848 1852 1870
（1）1789-1794 法国大革命>>第一共和国 （2）1804 拿破仑>>第一帝国 （3）1815 波旁王朝复辟 （4）1848 再次爆发革命>>第二共和国 （5）1852 路易.波拿巴>>第二帝国 （6）1871 巴黎人民起义>>第三共和国
可见：民主立宪是虚，君主专制是实；容克贵族占主导地位， 资产阶级则次之。
高中历史人教版必修1第9课资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展 课件PPT(28张)
1896年，李鸿章在德国皇宫
第9课
资本主义政治制度在 欧洲大陆的扩展
李鸿章在汉堡拜访德国前首相俾斯麦
英国的女王是不能罢免首相的，为什么同样作为欧 洲的君主制国家，德国的皇帝就可以呢法的内容：
召集、解散 皇帝
议会 （立法机构）
任
负
命
责
宰相
联邦议会 帝国议会
第三条 共和国总统与参众两院议员共有创制法律之权。 总统有特赦权；大赦则只能依法律行之。 总统统率武装部队。 总统任命全体文武官员。 总统主持国家典礼；接受外国的公使和大使。 共和国总统的每项命令须经由各部部长一人之副署。……
第五条 共和国总统，征得参议院同意后，得解散法定任期尚未届 满的众议院。在这种情况下，应在三个月的期限内召集选民团进行 新的选举。
关于参议院组织的法律（1875年2月24日通过）
第一条 参议院由三百人组成：二百二十五名由法国各省及殖民地选 出，七十五名由国民议会选出。……
第六条 由各省和殖民地选出的参议员任期九年，每三年改选三分之 一。
第七条 由国民议会选出的参议员终身任职。如因死亡、辞职或其他 原因出缺，将由参议院本身在两个月内自行补缺。
（3）革命方式：法国大革命的过激行为造成负面影 响，使人们对第一帝国、第二帝国有一定程度的拥护。
（4）资产阶级内部的矛盾： 法国资产阶级分成许多 政治派别，增加了法国确立共和制度的困难。
三、艰难的法兰西共和之路
1、法兰西共和之路艰难的原因： 2、1875年宪法的特点：
共和派和君主派妥协的结果。
共和制是指国家最高权力机关和国家元首 由选举产生并有一定任期的政权组织形式。
从法律上正式确立了共和体制，为法国资 本主义的进一步发展奠定了基础。
第9课
资本主义政治制度在 欧洲大陆的扩展
李鸿章在汉堡拜访德国前首相俾斯麦
英国的女王是不能罢免首相的，为什么同样作为欧 洲的君主制国家，德国的皇帝就可以呢法的内容：
召集、解散 皇帝
议会 （立法机构）
任
负
命
责
宰相
联邦议会 帝国议会
第三条 共和国总统与参众两院议员共有创制法律之权。 总统有特赦权；大赦则只能依法律行之。 总统统率武装部队。 总统任命全体文武官员。 总统主持国家典礼；接受外国的公使和大使。 共和国总统的每项命令须经由各部部长一人之副署。……
第五条 共和国总统，征得参议院同意后，得解散法定任期尚未届 满的众议院。在这种情况下，应在三个月的期限内召集选民团进行 新的选举。
关于参议院组织的法律（1875年2月24日通过）
第一条 参议院由三百人组成：二百二十五名由法国各省及殖民地选 出，七十五名由国民议会选出。……
第六条 由各省和殖民地选出的参议员任期九年，每三年改选三分之 一。
第七条 由国民议会选出的参议员终身任职。如因死亡、辞职或其他 原因出缺，将由参议院本身在两个月内自行补缺。
（3）革命方式：法国大革命的过激行为造成负面影 响，使人们对第一帝国、第二帝国有一定程度的拥护。
（4）资产阶级内部的矛盾： 法国资产阶级分成许多 政治派别，增加了法国确立共和制度的困难。
三、艰难的法兰西共和之路
1、法兰西共和之路艰难的原因： 2、1875年宪法的特点：
共和派和君主派妥协的结果。
共和制是指国家最高权力机关和国家元首 由选举产生并有一定任期的政权组织形式。
从法律上正式确立了共和体制，为法国资 本主义的进一步发展奠定了基础。
人教版高中历史必修一教学课件：第9课 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展 (共26张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/42021/9/42021/9/42021/9/49/4/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月4日星期六2021/9/42021/9/42021/9/4 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/42021/9/42021/9/49/4/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/42021/9/4September 4, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/42021/9/42021/9/42021/9/4
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/42021/9/4Saturday, September 04, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/42021/9/42021/9/49/4/2021 5:16:58 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/42021/9/42021/9/4Sep-214-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/42021/9/42021/9/4Saturday, September 04, 2021
④宰相任命权
A.①②
B. ②③④
C. ①③④
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/42021/9/4Saturday, September 04, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/42021/9/42021/9/49/4/2021 5:16:58 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/42021/9/42021/9/4Sep-214-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/42021/9/42021/9/4Saturday, September 04, 2021
④宰相任命权
A.①②
B. ②③④
C. ①③④
人教版 高一年级必修一 第9课资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展 课件 (共17张PPT)
（1）内容： 议会
法国总统权力大 成年男子直接选出，任期 还是小？ 众议院：
四年
参议院：间接选举产生，任期九年，有 权否决众议院决议案 产生方式：议会 参、众两院联席会 议可选举总统
（立法权）
总统 地位：国家元首、军队最高统帅 权力：(1)有权任命部长等高级官员、缔结条约和实行特赦； (2)经众议院同意有权任命内阁； (3)经参议院同意有权解散众议院
1、具有资产阶级性质的帝 国建立起来。 2、使资本主义工业迅速发 展，很快跻身于资本主义 强国。
（局限性）
1、是一种不彻底和不完善的代议制。 2、保留了君主制度，军国主义传统延续， 阻碍了资产阶级民主改革。
比较英美法德三国政体的不同点。
项目 立法权 美国 国会 英国 议会 法国 参众两院与总统共享 德国 议会
联邦法院 （司法权）
项目
国家元首 国家元首产生方式 国家元首任期 国家元首权力 政府首脑
德意志君主立宪制
德意志皇帝 世袭
法国共和制
总统 由国民议会多 数票选出 任期制 掌握国家实权 (行政权)
终身制
掌握国家的实权 宰相
政府首脑与 议会关系
政府首脑的产生 国家权力的中心
政府宰相不对 议会负责
由皇帝任命
议总国 时统会 以否可 决弹 有 的劾 效通法总 过案统 即在。 为复若 2/3
Байду номын сангаас
总统 （行政权）
可 否 法 决 分权与制衡 律国 会 的
总 统 任 命 法 官
行法联 为令邦 ，违法 行宪院 权使，可 最审宣 高查布 审行总 判政统
国会 （立法权）
法院可宣布法律不合宪法， 可以解释一切法律和条约 总统任命的法官须经国会确认
法国总统权力大 成年男子直接选出，任期 还是小？ 众议院：
四年
参议院：间接选举产生，任期九年，有 权否决众议院决议案 产生方式：议会 参、众两院联席会 议可选举总统
（立法权）
总统 地位：国家元首、军队最高统帅 权力：(1)有权任命部长等高级官员、缔结条约和实行特赦； (2)经众议院同意有权任命内阁； (3)经参议院同意有权解散众议院
1、具有资产阶级性质的帝 国建立起来。 2、使资本主义工业迅速发 展，很快跻身于资本主义 强国。
（局限性）
1、是一种不彻底和不完善的代议制。 2、保留了君主制度，军国主义传统延续， 阻碍了资产阶级民主改革。
比较英美法德三国政体的不同点。
项目 立法权 美国 国会 英国 议会 法国 参众两院与总统共享 德国 议会
联邦法院 （司法权）
项目
国家元首 国家元首产生方式 国家元首任期 国家元首权力 政府首脑
德意志君主立宪制
德意志皇帝 世袭
法国共和制
总统 由国民议会多 数票选出 任期制 掌握国家实权 (行政权)
终身制
掌握国家的实权 宰相
政府首脑与 议会关系
政府首脑的产生 国家权力的中心
政府宰相不对 议会负责
由皇帝任命
议总国 时统会 以否可 决弹 有 的劾 效通法总 过案统 即在。 为复若 2/3
Байду номын сангаас
总统 （行政权）
可 否 法 决 分权与制衡 律国 会 的
总 统 任 命 法 官
行法联 为令邦 ，违法 行宪院 权使，可 最审宣 高查布 审行总 判政统
国会 （立法权）
法院可宣布法律不合宪法， 可以解释一切法律和条约 总统任命的法官须经国会确认
历史人教版必修一第9课 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展课件 (共36张PPT)
可连选 任命高级官员；缔结条约、特赦
连任
任命内阁（众议院同意）
解散众议院（参议院同意）
立 法 权
参 议 院
众 议 院
9年，每
间接选出 3年改选 有权否决众议院的议案
1/3
直接选出 4年
提出并通过法案，但受到总 统和参议院的控制
权力中心
议会
历史人教版必修一第9课 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展课 件 (共36张PPT)
评历史人教版必修一第9课 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展课件 (共36张PPT)
皇帝
任命
宰相
批召 准集 法解 案散
联邦议会 议会 帝国议会
历史人教版必修一第9课 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展课 件 (共36张PPT)
君主是实，立宪为虚
检历史人教版必修一第9课 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展课件 (共36张PPT) 检测：马克思对德意志帝国的评价
2、第三共和国建立的过程：
政体
第三共和国
第一共和国 第二共和国
共和制
议
君主立宪 帝制
封建专制
七
斗争焦点：
攻
月
君主制
占 第一帝国 王
巴
朝
VS共和制
士
底 狱
第二帝国
波旁王朝复辟 时间
历史人教版必修一第9课 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展课 件 (共36张PPT)
1788 1789 17921804181518301848 1852 1870
（二）君主立宪制的确立——1871年德意志帝国宪法
2.特点 ①具有浓厚的专制主义、军国主义色彩； ②行政权控制立法权,是一种不彻底不完善的代议制。
3.影响 ①推动德国资本主义迅速发展，很快跻身于 资本主义强国之列； ②保留了普鲁士的专制和军国主义传统，造成了资产 阶级民主改革的保守和不彻底。
人教版高中历史必修一第9课 资本主义制度在欧洲大陆的扩展(共33张PPT)
政治漫画说历史
法国资产阶级革命后，英 国的漫画家创作了题为《玛丽 安女郎(法国的象征)终于挑好 帽子了》的漫画。图中的房间 衣物凌乱，女郎站在镜子前面， 终于选好并戴上了象征共和制 度的三色帽。这幅漫画的含义 是：
A．法国的政治制度像女郎的时装，可以随时改变 B．法国的共和制度像女郎的帽子，只是装饰品 C．法国的政治制度像女郎一样软弱无能 D．法国的共和制度经过长时间的变动才确定下来
权
皇帝决定，只对皇帝负责。
力
⑴联邦议会各邦代表组成 ，宰相为议长
结 构
立 法 权
⑵帝国议会成年男子选举产生，作用很 小，通过的法案须由皇帝和联邦议会批 准。
1871年德意志帝国宪法的最大特点是
A.皇帝是世袭的，象征性的国家元首
B.皇帝和宰相真正掌握了国家的最高权力
C.议会是国家最高立法机关
D.政府对议会负责、受议会监督
单单缴纳关税的数额就已
经超过了货物本身的价值。
法 国 共艰 和难 历的 程
第9课 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展 一、法国民主共和制的确立
1、法国共和制确立的背景 ⑴内因: ①经济基础:君主专制统治阻碍资本主义的发展 ②政治基础:法国资产阶级革命的爆发 ③思想基础: 启蒙思想的影响 ⑵外因: 受到美国独立并确立共和制的鼓舞
法兰西共和的实现
政体
共和制
第一共和国 第二共和国 第三共和国
思考：法国实现共和制的历程有何特点？
君主
七
立法宪国共和攻之路反映了哪些月矛盾与斗争？
占 第一帝国
王
帝制
巴
士
朝
第二帝国
底 狱艰难曲折
封建 专制
资产阶级与封建势波力旁之王间朝斗争
人教版高中历史必修一课件：第9课《资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展》 (共27张PPT)
（6）1852
再次爆发革命,建立第二共和国
路易.波拿巴建立第二帝国
（7）1871
巴黎人民起义建立第三共和 第二共和国
第三共和国
攻 占 巴 士 底 狱
君主立宪
帝制
第一帝国 波旁王朝
第二帝国
封建专制
1788 1804 1815 1870
1789
1792
1830
立法权
总统 参议院 间选
联邦议会 议会 帝国议会 选举 军事封建 皇帝权重
议会 众议院 直选
议会至上
特点
探究问题
比较英国、法国、 德国、美国四种政治 制度的不同。
主要国家 英国
政体
德国
美国
法国
君主立宪制
英:<<权利法案>> 德:<<1871年宪法>>
民主共和制 美:<<1787年宪法>>
确立标志
二、法兰西共和政体的确立
确立：1875年
法国为什么又能最终确立共和政体?
民主派与法国人民的不懈斗争,民主共和观念
深入人心 工业资本主义发展,工业资产阶级壮大 欧洲大陆封建势力的衰落
法兰西第三共和国宪法
国家元首、政府首脑、军队最高统帅 行政 经众议院同意组织内阁 任命一切 (总统) 文武官员 有特赦缔约权，在参议院同意下解 负 选 散众议院 责 出
三、德意志帝国的君主立宪制
皇帝：宣战、媾和、缔约、召 集和解散议会，统帅军队，权 力巨大。
（3） 德意志 帝国宪 法
宰相：政府首脑，由皇帝任命， 只对皇帝负责。
议会：帝国议会权力小，联邦 议会权力较大，审批法律。
思考：皇帝、宰相、议会之间的关系
再次爆发革命,建立第二共和国
路易.波拿巴建立第二帝国
（7）1871
巴黎人民起义建立第三共和 第二共和国
第三共和国
攻 占 巴 士 底 狱
君主立宪
帝制
第一帝国 波旁王朝
第二帝国
封建专制
1788 1804 1815 1870
1789
1792
1830
立法权
总统 参议院 间选
联邦议会 议会 帝国议会 选举 军事封建 皇帝权重
议会 众议院 直选
议会至上
特点
探究问题
比较英国、法国、 德国、美国四种政治 制度的不同。
主要国家 英国
政体
德国
美国
法国
君主立宪制
英:<<权利法案>> 德:<<1871年宪法>>
民主共和制 美:<<1787年宪法>>
确立标志
二、法兰西共和政体的确立
确立：1875年
法国为什么又能最终确立共和政体?
民主派与法国人民的不懈斗争,民主共和观念
深入人心 工业资本主义发展,工业资产阶级壮大 欧洲大陆封建势力的衰落
法兰西第三共和国宪法
国家元首、政府首脑、军队最高统帅 行政 经众议院同意组织内阁 任命一切 (总统) 文武官员 有特赦缔约权，在参议院同意下解 负 选 散众议院 责 出
三、德意志帝国的君主立宪制
皇帝：宣战、媾和、缔约、召 集和解散议会，统帅军队，权 力巨大。
（3） 德意志 帝国宪 法
宰相：政府首脑，由皇帝任命， 只对皇帝负责。
议会：帝国议会权力小，联邦 议会权力较大，审批法律。
思考：皇帝、宰相、议会之间的关系
人教版高中历史必修一PPT精品课件：第9课 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展(共22张PPT)
人 教 版 高 中 历史必 修一课 件：第 9课 资 本主义 政治制 度在欧 洲大陆 的扩展 (共22张 PPT)
英德美法四国资产阶级代议制的比较
英国 德国 美国 法国
政 体 君主立宪制 民主共和制
行政权 内阁 皇帝
首相 宰相
总统 总统
立法权 议会
皇帝 议会
国会 议会
权力中心 议会 皇帝
人 教 版 高 中 历史必 修一课 件：第 9课 资 本主义 政治制 度在欧 洲大陆 的扩展 (共22张 PPT)
1864-1871年普鲁士发动的三次王朝战争
人 教 版 高 中 历史必 修一课 件：第 9课 资 本主义 政治制 度在欧 洲大陆 的扩展 (共22张 PPT)
人 教 版 高 中 历史必 修一课 件：第 9课 资 本主义 政治制 度在欧 洲大陆 的扩展 (共22张 PPT)
产生
权力
皇 帝 世袭
掌握国家大权,是国家元首和军队统 帅,宣战、媾和、缔约、召集和解散 议会，统帅军队，权力巨大
宰
掌握行政大权，是内阁首脑，拥有绝对
相 由皇帝任命 权力,任期由皇帝决定,只对皇帝负责
联 邦 由各邦君主和 议 自由市任命的 会 代表组成
权力巨大，未经联邦议会 同意，任何法律均无效
帝 国 选民直接 议 选举产生 会
人 教 版 高 中 历史必 修一课 件：第 9课 资 本主义 政治制 度在欧 洲大陆 的扩展 (共22张 PPT)
问题一：法国的共和之路为何如此艰难？
法国资本主义发展相对薄弱，工业资产阶级（共和 派）力量比较弱小； 法国封建传统的强大。
问题二：法国共和制为什么能够确立并 巩固下来？
随着工业革命的完成，法国工业资产阶级的力量 不断壮大。 法国人民为民主共和而进行的不懈的斗争。 民主政治是历史发展的潮流。
人教版必修一 第9课资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展(共22张PPT)
材料二：当英国工业革命接近尾声时，德国的工业 始。工业革命下的德意志，资本主义已经发展起来 于英国与法国。
四分五裂的状态阻碍了资本主义经济的发展
材料二： 普鲁士有欧洲最强大的陆军，其现役军人 的比例占欧洲第一位……普鲁士有高度发达的工业 为其强大军事力量的源泉。
普鲁士拥有强大的经济、军事实力
材料三：当代的重大政治问题不是用说空话和多 数派决议所能决定的，而必须用铁和血来解决。 德意志所瞩目的不是普鲁士的自由主义，而是它 的武力！”
统而不治 军国专制 总统共 议
议会至上 皇帝权重 和制
制
1.都有形式上代表民意的议会（代议制民
2.都实行三权分立和权利制衡的原则
3.依宪法规定政体
英：君主立宪制
德：君主立宪
美：总统共和制
法：议会共和制
横向比较：政治文明的统一性、多样性
纵向比较：政治文明的艰巨性、曲
86年
法国：1789-18
49年
第9课 资本主义制度在欧洲大陆
课标要求： ①知道法兰西第三共和国宪法和 《德意志帝国宪法》的主要内容 ②比较德意志帝国君主立宪制与 法国共和制的异同
资本主义制度在欧洲大陆上的
1、共和制在法国的确
2.君主立宪制在德意志 国的确立
一、法国共和政体的确立
1.背景： ①经济根源：君主专制统治阻碍了法国资本主义 ②思想根源：启蒙思想（自由、平等） ③社会根源：法国人民的反抗斗争 ④外部因素：北美独立战争胜利影响
局限性
材料一:德国，特别是普鲁士，是一个倒立着的金字 在地里的塔尖是普鲁士士兵头盔上的尖铁，一切都
——威廉
材料二:德意志帝国是“一个以议会形式粉饰门面、 主义残余、已经受到资产阶级影响、按官僚制度组 警察来保卫的、军事专制制度的国家。”
四分五裂的状态阻碍了资本主义经济的发展
材料二： 普鲁士有欧洲最强大的陆军，其现役军人 的比例占欧洲第一位……普鲁士有高度发达的工业 为其强大军事力量的源泉。
普鲁士拥有强大的经济、军事实力
材料三：当代的重大政治问题不是用说空话和多 数派决议所能决定的，而必须用铁和血来解决。 德意志所瞩目的不是普鲁士的自由主义，而是它 的武力！”
统而不治 军国专制 总统共 议
议会至上 皇帝权重 和制
制
1.都有形式上代表民意的议会（代议制民
2.都实行三权分立和权利制衡的原则
3.依宪法规定政体
英：君主立宪制
德：君主立宪
美：总统共和制
法：议会共和制
横向比较：政治文明的统一性、多样性
纵向比较：政治文明的艰巨性、曲
86年
法国：1789-18
49年
第9课 资本主义制度在欧洲大陆
课标要求： ①知道法兰西第三共和国宪法和 《德意志帝国宪法》的主要内容 ②比较德意志帝国君主立宪制与 法国共和制的异同
资本主义制度在欧洲大陆上的
1、共和制在法国的确
2.君主立宪制在德意志 国的确立
一、法国共和政体的确立
1.背景： ①经济根源：君主专制统治阻碍了法国资本主义 ②思想根源：启蒙思想（自由、平等） ③社会根源：法国人民的反抗斗争 ④外部因素：北美独立战争胜利影响
局限性
材料一:德国，特别是普鲁士，是一个倒立着的金字 在地里的塔尖是普鲁士士兵头盔上的尖铁，一切都
——威廉
材料二:德意志帝国是“一个以议会形式粉饰门面、 主义残余、已经受到资产阶级影响、按官僚制度组 警察来保卫的、军事专制制度的国家。”
高中历史人教版必修一课件：第9课资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展 (共25张PPT)
4年
一、德意志帝国的君主立宪制确立的背景 1、前提： 德意志的统一展 •领导： 俾斯麦 •方式： 实行“铁血政策” 通过王朝战争
2、确立标志：《1871年宪法》
●政体：君主立宪制 ●国家结构形式： 联邦制
俾斯麦
二、《德意志帝国宪法》的内容
与美国总统产 生的方式有何 1、标志：1875年宪法 不同？ 2、内容： 成年男子直接选出， 众议院： 立法权 任期四年 参、众两院 议会 联席会议可 间接选举产生，任 参议院： 选举总统 期九年，有权否决 众议院决议案 总 统
二、法国共和政体的确立
行政权
产生方式：议会 地位：国家元首、军队最高统帅 权力：行政权， (1)有权任命部长等高级官员、缔结条约和实行特赦 (2) 经众议院同意有权任命内阁； (3)经参议院同意有权解散众议院
帝国是一个“永久性联邦”：帝 国政府掌握军事、外交、海关和银行 立法、征收间接税、颁行民法和刑法 等权限，各邦则保有一些民政自治权。 皇帝 帝国元首，掌握最高权力，统率帝 国军队，可以召集和解散议会。
宰相 政府首脑，由皇帝任命，只对皇帝负责。
联邦议会和 立法机构，行使立法权，但只有参与 帝国国会 制定法律和预算的职能，权力较小。
4、《德意志帝国宪法》的评价
（1）形式上确立了德国实行君主立 宪政体，使帝国披上了民主的外衣；
（2）推动资本主义迅速发展，跻身强国之列； （3）专制主义和军国主义色彩浓厚，是不 彻底和不完善的代议制。
英国君主立宪制VS德意志帝国君主立宪制
代议制 君权大小 议会权 首相产 民主程 ☆．君主立宪制的基本概念：是资本主义国家用宪法 力大小 生 度 限制君主权力的政治制度。一切都要由法律决定，君 主没有实权，而且本身也要遵循法令。 大 英 通过选 高 议会制 无实权 种类：议会制和二元制。 国 举议会 君主立 1、议会制君主立宪制，指君主不直接支配国家政权， 而产生 宪制 由内阁掌握行政权并对议会负责。2、二元制君主立宪 二元制 权力巨大 无实权 皇帝任 低 德 制则由君主任命对自己负责的内阁，直接掌握行政权， 君主立 国 命 而由议会行使立法权。但君主对议会通过的法案拥有 宪制 否决权。
人教版高中历史必修一课件 第9课 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展(共18张PPT)
2.确立： 1871年《德意志帝国宪法》颁布
3.评价：积极：促进了德国资本主义的迅速发展。
消极：保留了专制主义和军国主义传统，阻碍 资本主义民主改革。
比较点
政体
国家元首 及其产生 政府首脑 及其产生 行政权归
属于 立法权归
属于
特点
相同点
英国
德国 联邦制、君主立宪制
皇帝(世袭) 首相(皇帝任命)
皇帝、首相 联邦议会、帝国国会
A．政府力图借助工人阶级确立共和制 B．君主派重新获得对共和派的政治优势 C．政府欲通过缓和社会矛盾巩固共和制
D．左右两股政治力量严重危及共和制
2．根据法兰西第三共和国宪法，法国总统产生方式与 美国不同，表现在( )
A．他是由选民直接选出 B．他是由参议院和众议院联席会议选出 C．他是由选民从总统候选人中选出
上述资料反映了当时的德意志面临着怎样的社 会状况？最需要的是什么？
四分五裂。急需统一。
三、德意志帝国的君主立宪制
1.背景：德意志的统一与德意志帝国的建立
课堂设问：德意志的统一是由哪个邦国完成的？普鲁士
核心人物是谁？
俾斯麦
统一的方式呢？
三次王朝战争
德意志帝国的建立：1871年，在法国凡尔赛宫，威廉一世
第9课 欧洲资本主义政治制度 在欧洲大陆的扩展
17、18世纪的法国是典型的君主专制国家， 社会矛盾尖锐，但资本主义也在发展
启蒙运动
17、18世纪，法国形成了以宣传理性为中 心的启蒙运动。它实质上是一场反封建的思 想解放运动
伏尔泰
卢梭
孟德斯鸠
一、艰难的法兰西共和之路
爆发法国大革命的背景 1、政治：典型的君主制的国家，社会矛盾尖锐； 2、经济：资本主义的发展 3、思想：法国启蒙思想家公开反对君主专制，抨
人教版历史必修1：第9课《资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展》ppt课件
第三单元
第九课
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●时空坐标
第三单元
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自主预习
第三单元
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一、艰难的法兰西共和之路 1．背景 君主专制 国家，社会矛盾 (1)法国在 18世纪是欧洲典型的 _________
出，任期四年；参议院议员由间接选举产生，任期九年，每三 年改选其中的三分之一。 ③参议院有权否决众议院的决议案。
第三单元
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(2)总统
①总统由参议院和众议院 _________ 联席会议 选出，任期七年，可 连选连任。 ②掌握国家的行政大权，是国家元首和军队最高统帅，有 权任命部长等高级官员、缔结条约和实行特赦。 参议院 同意有权解散 ③经众议院同意有权任命内阁；经________ 众议院。 3．意义：资产阶级共和政体的确立和巩固，为法国 资本主义 的进一步发展奠定了基础。 _____________
②普鲁士专制色彩浓厚，经济、军事实力强大。
俾斯麦 的领导下，普 (2)过程： 19世纪六七十年代，在 _________ 鲁士通过三次王朝战争，完成了德国的统一大业。 (3)建立：1871年初。
第三单元
第九课
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2．颁布宪法
(1)确立君主立宪政体 国家元首 和军队统帅。有权 ①皇帝：掌握国家大权，是__________ 任免官员、召集和解散议会和决定对外政策等。 皇帝 任命而不是议会选举产 ②宰相：主持内阁工作，由 _____
人教版必修1 第9课 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展 课件(共23张PPT)
启D示.德：国民：主皇具帝有提多出样法性案；，议会同意后宣战 法国任：何总国统家直民接主宣政战治都受其具体国情影响。
三、欧美之旅
1896年8月2日，在 圆满结束了对法国的访 问后，李鸿章开始了对 英国为期20天的访问。
1896年，李鸿章与英国首相兼外交 大臣索尔兹伯里（左）、英国外交 副大臣寇松（右）的合影
1、法兰西共和之路
政体
共和制
第一共和国
特点：曲折
第三共和国 第二共和国
君主 立宪
帝制
封建 专制
攻 占 第一帝国 巴 士 底 狱
七
月
斗争的焦点：
王
朝
帝制和共和
第二帝国
波旁王朝复辟
时间
1788 1789 1792 1804 1815 1830 1848 1852 1870
1、法兰西共和之路
“一票共和”
（1）宪法内容：
鹅象征议会， 俾斯麦正在将自 己认可的法案塞 进鹅嘴里。俾斯 麦：“要么吃， 要么死。” 假如帝国议会通过对政府不利的法案，俾斯麦应该 怎么办？ 皇帝有权召集和解散议会，提请皇帝解散议会， 重新选举。
（1）宪法内容：
漫画《放下方向舵》
1890年，因为与威廉二 世在外交政策上发生分歧， 俾斯麦被威廉二世解除首相 职务。画中德意志皇帝威廉 二世目送宰相俾斯麦离去。
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
三、欧美之旅
1896年8月2日，在 圆满结束了对法国的访 问后，李鸿章开始了对 英国为期20天的访问。
1896年，李鸿章与英国首相兼外交 大臣索尔兹伯里（左）、英国外交 副大臣寇松（右）的合影
1、法兰西共和之路
政体
共和制
第一共和国
特点：曲折
第三共和国 第二共和国
君主 立宪
帝制
封建 专制
攻 占 第一帝国 巴 士 底 狱
七
月
斗争的焦点：
王
朝
帝制和共和
第二帝国
波旁王朝复辟
时间
1788 1789 1792 1804 1815 1830 1848 1852 1870
1、法兰西共和之路
“一票共和”
（1）宪法内容：
鹅象征议会， 俾斯麦正在将自 己认可的法案塞 进鹅嘴里。俾斯 麦：“要么吃， 要么死。” 假如帝国议会通过对政府不利的法案，俾斯麦应该 怎么办？ 皇帝有权召集和解散议会，提请皇帝解散议会， 重新选举。
（1）宪法内容：
漫画《放下方向舵》
1890年，因为与威廉二 世在外交政策上发生分歧， 俾斯麦被威廉二世解除首相 职务。画中德意志皇帝威廉 二世目送宰相俾斯麦离去。
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
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1）是一种不彻底和不完善的代议制 2）保留了君主制度，军国主义传统延续，
阻碍了资产阶级民主改革的彻底完成
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3、德意志帝国宪法第15条规定：“由皇帝任命帝国的
宰相”；第18条规定：“皇帝任命帝国官吏，有创制
法律之权”；第12条：“皇帝有权召集、召开联邦议
会和帝国议会，以及使议会延期及结束。”从材料中
可以得出《德意志帝国宪法》的最大特点是 ：
A．专制主义色彩
B．军国主义色彩
C．确立君主立宪政体 D．议会有参与制定法律的
权力
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马克思对德意志帝国的评价
• 德意志帝国是“一个以议会形式粉饰 门面、混杂着封建主义残余、已经受
到资产阶级影响、按官僚制度组织起
来、并以警察来保卫的、军事专制制 度的国家。”
马克思为什么说德意志帝国是：“以议 会形式粉饰门面”？
宪法表明：皇帝和宰相权力极大；议会无实权
可见：民主立宪是虚，君主专制是实；容克贵 族占主导地位，资产阶级则次之。
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三、德意志帝国的君主立宪制
3、德国君制宪制的特点：
1）行政权与立法权没真正分开，立法机关不 能有效监督政府； 2）议会中，联邦议会（上议院）权大，帝国 议会（下议院）权小； 3）带有浓厚的封建性、专制性、军国主义。
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法兰西的共和之路（1789----1870)
第一共和国 第二共和国 第三共和国
君主
七
立宪
攻
月
占 第一帝国
王
帝制
巴
士
朝
第二帝国
请思考：法国底 狱走向共和的历程有何特点？其实质什么？
封特建点：艰难、曲折。
波旁王朝
专实制质：民主与专制之争。民主是历史趋势
时间
1788 1789 1792 1804 1815 1830 1848 1852 1870
二元制君主立宪制（德国）： 世袭 为国家元首，拥有 ，由君主任 命内阁成员，政府对君主负责，
。
议会制君主立宪制（英国）： 君主是国家的象征，不掌握统治国家的实 际权力，由 掌握行政权并
漫画解读1——皇帝与首相
漫画《放下方向舵》 威廉二世与俾斯麦政见不 同，俾斯麦只好在1890年辞 职。画中德意志皇帝威廉二世 目送宰相俾斯麦离去。
综合：四国政体的比较
比较点 英国
政体名称 君主立宪制
确立的 标志
途径
1689 《权利法案》
资产阶级 革命
美国
总统共和制
1787 联邦宪法
独立战争
法国
总统共和制
德国
二次制
君主立宪制
1875法兰西
1871年
第三共和国宪法 德意志帝国宪法
资产阶级 革命
三次王朝 战争
特点
国王统而不治 议会权利至上 分权与制衡
德皇威廉二世贪 婪地吞食世界
1871德意志帝国宪法评价
进步性：
国家统一，确立了代议制民主，推动德国资本主义 的发展，并使德国跻身世界强国之列（ 19世纪末）。
局限性：
①德国君主立宪制是一种不彻底和不完善的代议制； ②具有浓厚的专制 (君主权力过大)和军国主义色彩； ③造成德国资产阶级民主改革的保守和不彻底。
第9课 资本主义政治制度在
欧洲大陆的扩展
探究：法国民主共和道路的背景是什么？
看一看：18世纪法国的经济及社会生活
材料一：18世纪末，法国的工场手工业已经有了较 大的发展，有欧洲最大的冶金企业。对外贸易额也大 幅增长，1716—1789年出口额增加了大约154%。 但是，法国陈旧的制度严重阻碍了资本主义的发展， 例如专制王朝为了解决财政危机，日益加重对金融界 和工商业的盘剥和勒索，动辄封闭银行，国内关卡林 立，此外，行会制度，贸易垄断制度也很盛行。
民主立宪是虚，
总统和参议院 君主专制是实；
权利很大
保留军国主义 和专制主义
国家元首 国王
总统
总统
皇帝
元首权利 地位
统而不治
行政权 军权
行政权 军权
君主实权
比较点
政府首脑
英国
首相
美国
总统
法国
总理
德国
宰相
权利中心 议会
总统
议会
皇帝
1.政府由总统组织，
国议府关家会之系元和间首政的、政选数对议府举党会由中产负议的生责会多，。政2对责统总.总府国任违统统对会，宪；行总不国时使统付会，权负政只才力责策有能时；上在弹，的总劾
Hale Waihona Puke 法国共和制结构示意图议会
（立法权）
参议院 （间选、9年）
否决决议案
众议院 （直选、4年）
任命（众议院同意）
总统
意（义行：政权）
内阁（总理）
副署
（行政权）
(1)确立了法国资产阶级
政体。（政治）
(2)为法国
的进一步发展奠定了基础。（经济）
材料：三十年战争之后的德意志土地上存在1789 个大大小小独立政权。一个德国商人从柏林到瑞士要 经过10个邦国，换10次货币，交纳10次关税。据统 计，各邦国最多时大约同时使用6000种货币。这一 状态使德意志资本主义经济远远落后于英、法等国。
名震天下的铁血宰相为 什么会被迫“下岗” 了呢, 威廉二世这样做是否违宪？
不违宪，宰相由皇帝 任命，对皇帝负责。
漫画解读2——政府与议会
俾斯麦为何不把议会 的议员们放在眼里？
宰相对皇帝负责而 不是对议会负责。议会 对政府无监督权。
俾斯麦在议会中的神态
漫画解读3——德国政体影响
德国的经济如同俾斯麦的杠上动作 一样，迅速腾飞——1880年德国的 工业产值超越了法国，居欧洲第二。
1.政府由议会产
生，对议会负责； 政府官员由皇
2.当议会通过对 帝任命，首相 政府不信任案时， 和内阁对皇帝
政府须辞职或请 负责
国家元首解散议
3.总统无权解散国会。会，重新选举
相同点
1.都是资产阶级民主制政体； 2.核心都是代议制民主； 3.都体现了分权与制衡原则； 4.都为资本主义的发展提供了强有力的保障 。
为何要统一？怎样统一？
四分五裂的局面严重阻碍资本主义经济的发展。
三次王朝战争
王朝战争——战争的一种形式。因参与者是王 国与王国或发起国是君主制国家而得名。
丹麦 1864年
普鲁士
俾斯麦
1866
法国
拿破仑三世
年 奥地利
“德意志所瞩目的不是普 鲁士的自由主义，而是普鲁 士的威力……当代重大问题 不是用说空话和大多数人的 决议所能解决的……而必须 靠铁和血来解决。”
共和制的确立深受美国独立战争的影响。
知识整理·自主学习小结
1、法国共和制确立的背景
⑴内因:
①经济因素：法国资本主义的发展
矛盾
②政治因素: 法国典型君主专制统治
④思想因素： 启蒙思想的影响
（追求民主和自由）
⑵外因: 受到美国独立并确立民主共和制的鼓舞
根因:封建专制统治阻碍了资本主义的发展
政体
共和制
总结
一个核心：代议制民主
两种政体：君主立宪制 、共和制 三个原则：民主化、法律化、制度化
1、资产阶级代议制的运行程序
选民选 举代表
组成 议会
制定 宪法
组建 政府
管理 国家
2、西方资产阶级代议制的作用
①政治：代议制从法律和制度上否定了专制统治，实 现了政治的民主化、法律化、制度化，推动了人类政 治文明的近代化进程。也标志着西方政治由人治走向 法治。 ②经济：推动资本主义经济发展。 ③思想：传播民主思想
俾斯麦(1815—1898)
“铁”指武器和军队；“血”指战争。 “铁血政策”即以武力以王朝战争形 式完成德意志统一。
1871年《德意志帝国宪法》
①君主立宪制政体： 皇帝
专制主义 军国主义 色彩浓厚
宰相
无任何监督权
议会
联邦议会 帝国议会
②联邦制：帝国政府掌握了军事、外交大权，各邦保留了一些 _自__治__权__。_普__鲁__士__在帝国中占有统治地位。
1.从材料一中你能获取什么信息？
封建君主专制统治阻碍了资本主义经济的发展
材料二： 法国启蒙运动中涌现了一批卓越的启蒙思想家。 他们批判专制和特权，宣扬自由和平等，提倡法治、人 民主权和三权分立。
法国共和制的确立受启蒙运动的影响。
材料三： 美国独立战争(1775)期间，有许多来自法 国的志愿者参加了反对英国殖民统治的战争。这些志愿 者帮助美国取得了独立和自由后，回到依然处于封建专 制统治下的祖国。当凯旋的志愿者们无比兴奋地宣传美 国时，也预示着法国将有一场巨变发生。正如当时一家 报纸所说：“在帮助美国13州夺取自由之时，我们也在 为夺取自己的自由做准备。”