部编二年级上册玲玲的画公开课课件
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人教部编版二年级上册语文课件 《5玲玲的画》 (共15张PPT)
玲玲得意地端详着自 己画的《我家的一角》。 这幅画明天就要参加评 奖了。
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/52021/11/5November 5, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/52021/11/52021/11/511/5/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/52021/11/5
•
玲玲得意地端详着自己画的 《我家的一角》。这幅画明天就 要参加评奖了。
就在这时候，水彩笔啪的一 下掉到了纸上，把画弄脏了，玲 玲伤心地哭了起来。
ห้องสมุดไป่ตู้
“怎么了，玲玲？”爸 爸放下报纸问。
“我的画弄脏了，另画 一张也来不及了。”
爸爸看了画后，怎么说的？
爸爸拿起画，仔细地看 了看，说：“别哭，孩子。 在这儿画点儿什么，不是 很好吗？”
-----（美 爱因斯坦）
25 玲玲的画
嗨，小朋友们好， 我叫玲玲！
líng
玲玲
xiáng
fú
端详 一幅画
评奖 催人 啪的一下
弄脏 脑筋
读完课文，我知道了:
玲玲画完一幅画感到非常得意 ， 不小心把画弄脏了就 哭了 ，后
最新二年级语文上册玲玲的画公开课课件ppt课件
10
03
绘画技巧探讨
2024/1/27
11
如何运用色彩表现情感
色彩基础知识
了解色彩的冷暖、明暗、饱和度 等基本概念，为表现情感打下基
础。
2024/1/27Fra bibliotek情感与色彩的关系
探讨不同色彩所代表的情感，如红 色代表热情、蓝色代表宁静等。
运用色彩表现情感
通过案例分析，学习如何在绘画中 运用色彩来表现情感。
2024/1/27
15
现场绘画示范
2024/1/27
教师现场示范
教师将在大屏幕上展示绘画步骤 ，边讲解边示范，帮助学生理解 绘画的基本技巧和方法。
学生模仿练习
学生根据教师的示范，在纸上模 仿绘画，巩固学习成果。
16
学生自由创作
创作主题
学生可以选择自己喜欢的主题进 行创作，如动物、植物、人物等
。
绘画材料
拓展了艺术视野和审美能力
通过欣赏和分析玲玲的画作，学生们拓展了艺术视野，提高了审美 能力和鉴赏水平。
培养了创新思维和想象力
学生们在课堂上积极思考和讨论，激发了创新思维和想象力，为未 来的学习和创作打下了基础。
21
鼓励学生在日常生活中多观察、多思考、多实践
观察生活，发现美
鼓励学生们在日常生活中多观察周围的事物和景象，发现生活中 的美，为绘画创作积累素材。
绘画技巧与方法的掌握
学生们在课堂上学习了如何运用不同的笔触、线条和色彩来表现画 面，掌握了一些基本的绘画技巧。
创意与想象力的发挥
通过分析和讨论玲玲的画作，学生们能够激发自己的创意和想象力 ，创作出更具个性和表现力的作品。
20
学生对本节课的感想与收获
2024/1/27
03
绘画技巧探讨
2024/1/27
11
如何运用色彩表现情感
色彩基础知识
了解色彩的冷暖、明暗、饱和度 等基本概念，为表现情感打下基
础。
2024/1/27Fra bibliotek情感与色彩的关系
探讨不同色彩所代表的情感，如红 色代表热情、蓝色代表宁静等。
运用色彩表现情感
通过案例分析，学习如何在绘画中 运用色彩来表现情感。
2024/1/27
15
现场绘画示范
2024/1/27
教师现场示范
教师将在大屏幕上展示绘画步骤 ，边讲解边示范，帮助学生理解 绘画的基本技巧和方法。
学生模仿练习
学生根据教师的示范，在纸上模 仿绘画，巩固学习成果。
16
学生自由创作
创作主题
学生可以选择自己喜欢的主题进 行创作，如动物、植物、人物等
。
绘画材料
拓展了艺术视野和审美能力
通过欣赏和分析玲玲的画作，学生们拓展了艺术视野，提高了审美 能力和鉴赏水平。
培养了创新思维和想象力
学生们在课堂上积极思考和讨论，激发了创新思维和想象力，为未 来的学习和创作打下了基础。
21
鼓励学生在日常生活中多观察、多思考、多实践
观察生活，发现美
鼓励学生们在日常生活中多观察周围的事物和景象，发现生活中 的美，为绘画创作积累素材。
绘画技巧与方法的掌握
学生们在课堂上学习了如何运用不同的笔触、线条和色彩来表现画 面，掌握了一些基本的绘画技巧。
创意与想象力的发挥
通过分析和讨论玲玲的画作，学生们能够激发自己的创意和想象力 ，创作出更具个性和表现力的作品。
20
学生对本节课的感想与收获
2024/1/27
部编版二年级语文上册第5课《玲玲的画》优秀PPT课件
课文解析
“玲玲，时间不早了，快 去睡吧！”爸爸又在催她 了。
课文解析
这个“又”字能说明什么？
8/20/2019
课文解析
“又”说明爸爸已经 不止一次催玲玲快点 睡觉了。
8/20/2019
得意
玲玲得意地端详着自己画的《我家的 一角》。这幅画明天就要参加评奖了。
伤心
就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸 上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
怎么了，玲玲？
我的画弄脏了， 另画一张也来不及了。
别哭，孩子。在这儿 画点儿什么，不是很好吗？
玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？ ●你们觉得玲玲的做法怎么样？ ●玲玲这回满意了吗？
玲玲想了想，拿 起笔，在弄脏的地方 画了一只小花狗。小 花狗眯着眼睛，懒洋 洋地趴在楼梯上，整 张画看上去更好了。 玲玲满意地笑了。
满意
引导：
爸爸和玲玲是在什么时候、什么情况下展 开三次对话的？爸爸的话和玲玲的话应该怎样 读呢？
（1）第一次对话：爸爸的话要用关心、催促的 语气来读，玲玲的话要表现出玲玲为自己画好了 参赛画而感到满意的语气；
8/20/2019
读一读
字词乐园
8/20/2019
喇叭 玲珑 端详 糟糕 催促 弄脏 肯定 懒洋洋 并且
语境识字
字词乐园
小玲家的小狗突然不见了，她的心 情糟透了。为了寻找这只小狗，她伤 透了脑筋，楼里楼外找遍了，好多人 也肯帮她寻找，可是还没有找到。最 后她印了一幅小狗的相片，如果有人 提供线索就给予奖励。最终找到了这 8/20/2019 只小狗。
好事：整张画看上去更好了。
爸爸的话是从玲玲改画这件事引发出来的感想，
是文章的 中心句 ，起到了 点明主题 的作用。
部编人教版二年级语文上册第5课《玲玲的画》优质课件(共94张PPT)
3
1
2
再读课文，想一想课文写了什么？
本文写了 玲玲 不小心把画弄脏后，在 爸爸的指导下在脏的地方画了一只 小花狗 ， 效果很好。
课堂演练
一、轻松找朋友。
píng jiǎnɡ bào zhǐ ná qǐ
报纸 拿起 评奖
二、辨字组词。 评（ 评价 ） 坪（ 草坪 ） 奖（ 奖状 ） 浆（ 泥浆 ）
一、朗读课文，试着用上“得意”“伤 心”“满意”这3个词语，讲讲这个故事。
玲玲得意地端详自己画的《我家的一 角》，不小心水彩笔掉到纸上，把画弄脏了， 她伤心地哭了起来，在爸爸的启发下，在弄 脏的地方画了一只小花狗，玲玲满意地笑了。
二、比一比，谁填得多。
1.玲玲把画笔收拾好了。(改成“被”字句) _画__笔__被__玲__玲__收__拾__好_了___。_
jiǎnɡ
部首：大 结构：上下结构 组词：获奖 奖励 造句：小明的作品终于获奖了。
hòu
部首：亻 结构：左右结构 组词：候车 气候 造句：我们在汽车站候车。
bào
部首：扌 结构：左右结构 组词：报纸 报告 造句：我的作文上报纸了。
jí
部首：丿
结构：独体字
组词：及时 及格
造句：我这次考试语文终于 及格了。
这就奇怪了，这么一张弄脏了 的画怎么能得一等奖呢？快从课 文中找一找。
这时玲玲的心情怎样？ 改后的画好在哪里呢？ 玲玲想了想，在弄脏的地方
画了一只小花狗。小花狗眯着
眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上。
整张画看上去更好了。玲玲满
意地笑了。
满意
玲玲画了一只小花狗。
整张画看上去更好了。 有了小花狗，整幅画更有生气了。
说说你在生活中有没有遇到 过类似的事？是否也曾体会过坏 事变好事？
部编版二年级语文上册第5课《玲玲的画》优秀ppt课件
部编小学语文二年级上册
课文导入
小朋友们，生活中有些事特别有意思，只要肯动脑 筋，坏事也能变成好事。你们在生活中遇到过这样的 事吗？我们一起看看文中的玲玲她遇到了什么事，她 是怎样解决的?
我会认
líng xiáng fú píngjiǎng cuī pā zāng 玲详幅评奖催啪脏
bào lìng jí lǎn bìng zā kěn 报 另 及 懒 并 糟o 肯
“玲玲，时间不早了，快去睡吧!”爸爸又在催她了。 “好的，我把画笔收拾一下就去睡。”
就在这时候，水彩笔啪的一下掉到了地上，把画弄 脏了，玲玲伤心地哭了起来。
因为玲玲认为这张画 弄脏了，所以就不能 参赛了，慌了手脚， 不知道怎么办，所以 急哭了。
指名读课文第5-7自然段，思考：1.听到玲玲
哭，爸爸是怎么做的？2.玲玲是怎样回答爸爸的？ 3.爸爸给了玲玲什么建议？
爷爷每天都要看 报纸。
右边第一笔是横折钩。
易写错
jí
及
组词：来不及 及时
第一笔是撇。
易写错
ná
拿
不要忘了这一横。 组词：拿起 拿主意
他拿起笔开始写 字。
bìng
并
易写错 今天的天气并不太热。
组词：并不 并且 第五笔是竖撇。
词语理解
满意：满足自己的愿望。 造句：老师对同学们 这次的考试成绩很满 意。
自由读课文第8自然段，思考：1.听了爸爸的
建议，玲玲是怎样做的？2.这回玲玲满意了吗？
说明玲玲正在思考在这 个地方画点什么。
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只 小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上。 整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
“满意”说明玲玲对 自己的画表示满意， 更对自己能动脑筋想 出绝妙的办法感到满 意。
课文导入
小朋友们，生活中有些事特别有意思，只要肯动脑 筋，坏事也能变成好事。你们在生活中遇到过这样的 事吗？我们一起看看文中的玲玲她遇到了什么事，她 是怎样解决的?
我会认
líng xiáng fú píngjiǎng cuī pā zāng 玲详幅评奖催啪脏
bào lìng jí lǎn bìng zā kěn 报 另 及 懒 并 糟o 肯
“玲玲，时间不早了，快去睡吧!”爸爸又在催她了。 “好的，我把画笔收拾一下就去睡。”
就在这时候，水彩笔啪的一下掉到了地上，把画弄 脏了，玲玲伤心地哭了起来。
因为玲玲认为这张画 弄脏了，所以就不能 参赛了，慌了手脚， 不知道怎么办，所以 急哭了。
指名读课文第5-7自然段，思考：1.听到玲玲
哭，爸爸是怎么做的？2.玲玲是怎样回答爸爸的？ 3.爸爸给了玲玲什么建议？
爷爷每天都要看 报纸。
右边第一笔是横折钩。
易写错
jí
及
组词：来不及 及时
第一笔是撇。
易写错
ná
拿
不要忘了这一横。 组词：拿起 拿主意
他拿起笔开始写 字。
bìng
并
易写错 今天的天气并不太热。
组词：并不 并且 第五笔是竖撇。
词语理解
满意：满足自己的愿望。 造句：老师对同学们 这次的考试成绩很满 意。
自由读课文第8自然段，思考：1.听了爸爸的
建议，玲玲是怎样做的？2.这回玲玲满意了吗？
说明玲玲正在思考在这 个地方画点什么。
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只 小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上。 整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
“满意”说明玲玲对 自己的画表示满意， 更对自己能动脑筋想 出绝妙的办法感到满 意。
部编版二年级语文上册《玲玲的画 》PPT优秀课件
5 玲玲的画
第1课时
统编版语文二年级上册
课前导入
同学们，老师给你们带来了一位新朋 友，她的名字叫玲玲。你们看
línɡ
玲
让我们一起走进课文《玲玲的画》，看看 玲玲遇到了什么事，她是怎样解决的？
助学资料
画 画,是人们在生活中创造的结晶。画的起源 久远,有着丰富的意思。在中国古代，诗与画是 分不开的，“画中有诗，诗中有画”。画中常 常包含着艺术家强烈的思想感情，因此艺术也 常常孕育在画中。
爸爸拿起画，仔细地看了看，说:“别哭， 孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗?”
问题：从“仔细”一词中你感受到了什么？
“仔细”说明爸 爸一边细心观察， 一边想解决问题 的办法。
玲玲现在的心情怎样？
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画 了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋 地趴在楼梯上。整张画看上去更好了。玲 玲满意地笑了。
píng
结构：左右结构 部首：讠
点
组词：评论 讲评
击
播 放
造句：老师对这篇文章的讲评
很到位。
书写指导：左窄右宽，右边的长横要穿插到 左边偏旁中。
jiǎng 结构：上下结构 部首：大
点
组词：夸奖 奖状
击
播 放
造句：我今天得到了老师的夸
奖，真开心。
书写指导：上部左右紧凑，“大”字在下， 宜扁宽，出头稍短。
这句话是爸爸对玲玲讲的做人做 事的道理，对我们今后的学习和 生活很有教育意义。先认真体会 这个道理，再结合平时观察生活 的心得说体会。
在生活中对待事情好坏的态度要正确，我 们不能把不小心做错的事情都看成坏事， 因为好坏是可以转化的；遇到不好的事情 时，我们不能惊慌失措，要沉着冷静，动 脑筋想一想弥补的办法。
第1课时
统编版语文二年级上册
课前导入
同学们，老师给你们带来了一位新朋 友，她的名字叫玲玲。你们看
línɡ
玲
让我们一起走进课文《玲玲的画》，看看 玲玲遇到了什么事，她是怎样解决的？
助学资料
画 画,是人们在生活中创造的结晶。画的起源 久远,有着丰富的意思。在中国古代，诗与画是 分不开的，“画中有诗，诗中有画”。画中常 常包含着艺术家强烈的思想感情，因此艺术也 常常孕育在画中。
爸爸拿起画，仔细地看了看，说:“别哭， 孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗?”
问题：从“仔细”一词中你感受到了什么？
“仔细”说明爸 爸一边细心观察， 一边想解决问题 的办法。
玲玲现在的心情怎样？
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画 了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋 地趴在楼梯上。整张画看上去更好了。玲 玲满意地笑了。
píng
结构：左右结构 部首：讠
点
组词：评论 讲评
击
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造句：老师对这篇文章的讲评
很到位。
书写指导：左窄右宽，右边的长横要穿插到 左边偏旁中。
jiǎng 结构：上下结构 部首：大
点
组词：夸奖 奖状
击
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造句：我今天得到了老师的夸
奖，真开心。
书写指导：上部左右紧凑，“大”字在下， 宜扁宽，出头稍短。
这句话是爸爸对玲玲讲的做人做 事的道理，对我们今后的学习和 生活很有教育意义。先认真体会 这个道理，再结合平时观察生活 的心得说体会。
在生活中对待事情好坏的态度要正确，我 们不能把不小心做错的事情都看成坏事， 因为好坏是可以转化的；遇到不好的事情 时，我们不能惊慌失措，要沉着冷静，动 脑筋想一想弥补的办法。
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通过学习这篇课文你受 到的启发都有那些？
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人教部编版二年级上册语文课件 《5玲玲的画》 (共28张PPT)
•
《我家的一角》
《我家的一角》
1
2
3
1 玲玲得意地端详着自己画的《我家的
一角》。这幅画明天就要参加评奖了。
4 就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，
把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
8 玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画
了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地 趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满 意地笑了。
líng ling
玲玲
玲玲的画
我会认读词语
玲玲 端详 一幅
评奖
cù 催促
弄脏 报纸 懒洋洋 并且
另外 来不及
gāo 糟糕 肯定
玲玲 评奖 另外 并且 端详 评奖 弄脏
玲玲 评奖 另外 并且 端详 评奖 弄脏
玲 评 详脏 幅
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/52021/11/5November 5, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/52021/11/52021/11/511/5/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/52021/11/5
玲玲得意地 端详着自己画的 《我家的一角》。 这幅画明天就要 参加评奖了。
2024年度部编二年级上册玲玲的画公开课课件
2024/3/24
色彩运用 以蓝色为主色调，表现出夏日的清凉与宁静。同时运用黄 色、橙色等明亮色彩，突出了阳光、沙滩等元素的热烈与 活力。
构图技巧 采用水平线构图，将画面分为海天一色的远景和热闹的海 滩近景两个部分。通过对比强烈的色彩和元素，突出了夏 日的热烈与宁静并存的特点。
细节描绘 精细刻画了海滩上的各种元素，如细腻的沙滩、波光粼粼 的海面、遮阳伞、游泳圈等，展现了夏日海滩的悠闲与惬 意。
2023-2026
ONE
KEEP VIEW
部编二年级上册玲玲 的画公开课课件
REPORTING
2024/3/24
1
目 录
• 课程介绍与背景 • 绘画基础知识讲解 • 玲玲画作品欣赏与解读 • 创意绘画实践活动设计 • 学生自主创作环节指导 • 课程总结与拓展延伸
CATALOGUE
2024/3/24
细节描绘
精细刻画了苹果树上的每一个苹果和每一片叶子，以及周围的景物和动 物。通过细腻的笔触和丰富的色彩表现，展现了秋天童话般的美丽和神 秘。
14
PART 04
创意绘画实践活动设计
2024/3/24
15
主题选定与素材收集
主题选定
结合课程内容，选定与“玲玲的画” 相关的主题，如“我的梦幻世界”、 “森林里的秘密”等，激发学生的创 作兴趣。
时）
学时）
学…
学…
了解玲玲画作品风格、主题 和特点，学习基本的绘画技 能和色彩搭配知识
学习玲玲画作品的构图和造 型方法，进行绘画实践练习
深入了解玲玲画作品的创作 背景和内涵，进行创意绘画 实践
独立完成一幅具有玲玲画作 品风格的绘画作品，并进行 展示和评价
2024/3/24
色彩运用 以蓝色为主色调，表现出夏日的清凉与宁静。同时运用黄 色、橙色等明亮色彩，突出了阳光、沙滩等元素的热烈与 活力。
构图技巧 采用水平线构图，将画面分为海天一色的远景和热闹的海 滩近景两个部分。通过对比强烈的色彩和元素，突出了夏 日的热烈与宁静并存的特点。
细节描绘 精细刻画了海滩上的各种元素，如细腻的沙滩、波光粼粼 的海面、遮阳伞、游泳圈等，展现了夏日海滩的悠闲与惬 意。
2023-2026
ONE
KEEP VIEW
部编二年级上册玲玲 的画公开课课件
REPORTING
2024/3/24
1
目 录
• 课程介绍与背景 • 绘画基础知识讲解 • 玲玲画作品欣赏与解读 • 创意绘画实践活动设计 • 学生自主创作环节指导 • 课程总结与拓展延伸
CATALOGUE
2024/3/24
细节描绘
精细刻画了苹果树上的每一个苹果和每一片叶子，以及周围的景物和动 物。通过细腻的笔触和丰富的色彩表现，展现了秋天童话般的美丽和神 秘。
14
PART 04
创意绘画实践活动设计
2024/3/24
15
主题选定与素材收集
主题选定
结合课程内容，选定与“玲玲的画” 相关的主题，如“我的梦幻世界”、 “森林里的秘密”等，激发学生的创 作兴趣。
时）
学时）
学…
学…
了解玲玲画作品风格、主题 和特点，学习基本的绘画技 能和色彩搭配知识
学习玲玲画作品的构图和造 型方法，进行绘画实践练习
深入了解玲玲画作品的创作 背景和内涵，进行创意绘画 实践
独立完成一幅具有玲玲画作 品风格的绘画作品，并进行 展示和评价
2024/3/24
部编版二年级语文上册《玲玲的画》优质PPT课件.ppt
伤心
5 玲玲的画
自由朗读第五至八自然段，思考：玲玲的心情又 发生了什么变化？
玲玲满意地笑了。
从“得Байду номын сангаас地端详”到来不及时的“伤心”，再到“满 意地笑了”，为什么会有这样的变化？是因为玲玲的画画 水平高吗？让我们再读课文寻找答案吧。
5 玲玲的画
你知道“来不及”是什么意思吗？
“我的画弄脏了，另画一张也来不及了。”
5 玲玲的画
读第二至四自然段，思考：玲玲的心情发 生了什么变化？
“玲玲, 时间不早了，快去睡吧!” 爸爸又在催她了。
学认字
催
平舌音，催促的意思。
5 玲玲的画
就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上， 把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
学认字
“啪”要读得响 而短。
啪脏
平舌音。就是不 干净的意思。
想象一下：此时的画变脏了，会变成什么样子呢？
在文中 是量词。
5 玲玲的画
观察“画”中的“田”和“幅”中的“田”
在书写时各需要注意什么。
学写字
稍小一些。
宽而扁。
5 玲玲的画
指导书写“画”。
学写字
上宽下窄。 最宽的一笔。
5 玲玲的画
指导书写“幅”。
学写字 起笔高于右侧。
左窄右宽。
5 玲玲的画
观察“评”，说说书写时注意什么，然后练写。
学写字
课文中有三个词语写出了玲玲心情的变化，读 课文，把它们找出来吧。
得意
伤心
满意
你能试着用几句话说说玲玲的心情为什么发生 了这样的变化吗？
5 玲玲的画
抓住表现人物心情的词语，了解事情起因。
玲玲得意地端详 着自己画的《我家的一
2024版年度部编二年级上册玲玲的画公开课完整ppt课件
部编二年级上册玲玲的画公开课完整ppt课件•课程介绍•玲玲的画作品欣赏•绘画技巧指导与实践•课堂互动环节设计目•知识拓展与延伸•总结回顾与展望未来录01课程介绍知识与技能过程与方法情感态度与价值观030201教学目标与要求教材内容及特点教材内容教材特点教学方法与手段教学方法采用情境教学法、问题教学法、合作学习法等多种教学方法相结合，激发学生的学习兴趣和主动性。
教学手段利用多媒体课件、图片、实物等教学辅助手段，帮助学生更好地理解课文内容，提高教学效果。
同时，注重学生的口语表达和朗读训练，培养学生的语言表达能力和语感。
02玲玲的画作品欣赏玲玲画作品风格简介简洁明快童趣盎然色彩丰富经典画作品欣赏与解读《动物园》《我的家》以动物园为主题，画出了各种可爱的动物形象，充满了童真和趣味。
《春天的公园》学生自主创作展示创作主题学生可以根据自己的兴趣和爱好选择创作主题，如自然风景、动物世界、校园生活等。
创作过程在教师的指导下，学生运用所学的绘画技巧和表现手法，独立完成画作。
作品展示将学生的作品进行展示和交流，鼓励学生们互相学习和借鉴，提高他们的绘画水平和创作能力。
03绘画技巧指导与实践线条运用和色彩搭配原则线条运用色彩搭配原则构图方法和视觉效果提升技巧构图方法视觉效果提升技巧通过运用点、线、面的组合与排列，增强画面的节奏感和韵律感，提升视觉效果。
动手实践：绘制一幅玲玲风格画作01020304准备绘画材料构思画面内容开始绘制完成画作并展示04课堂互动环节设计小组展示每个小组选派一名代表，向全班展示本组的讨论成果，包括绘画技巧、色彩搭配等方面的收获。
分组讨论将学生分成若干小组，每组围绕绘画主题展开讨论，分享个人的绘画心得和体会。
互动交流鼓励其他小组的同学进行提问和补充，促进全班同学的互动交流。
小组讨论：分享绘画心得和体会提问环节：解答学生在绘画中遇到的问题收集问题01解答问题02拓展延伸03评价环节：互相评价同学作品，提出改进意见作品展示01互相评价02教师点评0305知识拓展与延伸了解其他著名儿童画家及其作品特点毕加索丰子恺儿童画具有独特的审美价值，能够丰富人们的精神生活，提升艺术素养。
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除了画小花狗， 还可画……
爸爸看了，高兴地说：“看 到了吧，好多事情并不像我们想 象的那么糟。只要肯动脑筋，坏 事往往能变成好事。”
这里的坏事指什么？好事呢？
你找到做好事的秘诀了吗？
小组交流：
这样的事我也遇到过......
在今后，如果遇到类似 的事情，你会怎么做？
生活中有些事真有意思！ 要是肯动脑筋，坏事往往能变 成好事；要是肯动脑筋，看来 不可能办成的事也能办成。碰 到问题，我们要认真想想，找 到解决问题的办法，做个善于 思考的好孩子。
②
③
①
自读课文，想一想 玲玲 的心情是怎样变化的？请把代 表玲玲心情变化的词语用“— —”划出来。
描写玲玲心情的词语
玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。 就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把 画弄脏了，玲玲伤心地哭了起来。
小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了
。
玲玲开始对自己画的画满意吗？ 你从哪里看出来的？
为了这幅画， 玲玲—
玲玲满意地端详 着自己画的 《我家的一角》。这幅画明天就 要参加评奖了。
端详是什么意思 ？
看得仔细、认真就是端详的意思。
仔细地看
玲玲满意地端详着自己画的 《我家的一角》。这幅画明天就 要参加评奖了。
爸爸催她睡觉，在她收拾画笔时 发生了什么事？ ●如果此时你就是玲玲，你会怎样？ ●她为什么急得直哭？ ●此时玲玲的心情怎样？
●你们觉得玲玲的做法怎样？
●玲玲这回满意了吗？
玲玲想了想，拿起笔， 在弄脏的地方画了一只小 花狗。小花狗懒洋洋地趴 在楼梯上。玲玲满意地笑 了。
小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。 玲玲满意地笑了。
玲玲会想些 什么？
玲玲想了想，拿起笔， 在弄脏的地方画了一只小花 狗。小花狗懒洋洋地趴在楼 梯上。玲玲满意地笑了。
就在这时候，水彩笔叭的一 下掉到了纸上，把画弄脏了，玲 玲哇地哭了起来。
拟声词： 用来模拟 声音的词。
就在这时候，水彩笔叭的一 下掉到了纸上，把画弄脏了，玲 玲哇地哭了起来。
爸爸看了画后，怎么说的？
爸爸仔细地看了看， 说：“别哭，孩子。在这 儿画点儿什么，不是很好 吗？”
玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？
25.玲玲的画
嗨，小朋友们 好，我叫玲我会读
xiáng
zàng
心脏
zāng jiǎng
端详
cuī cù
fú
弄脏
bā
评奖 楼梯
zāo
jīn
催 促
一幅画
叭的一声 糟糕
动脑筋 肯定
我会读
脏
详
奖
楼
梯 幅
催 筋
促 肯
叭
糟
我会读
xiáng
端详 bā
fú
一幅画
jiǎng cuī
阅读在线： 国王和大臣的故事 一位乐观而有智慧的大臣，发生什么坏事，都说：这是一件好事。国王很宠信他。 一天，国王出猎，围捕野兽时，不慎弄断了一只手指。他不但感到懊丧和疼痛，还 怀疑这是不是什么不吉的先兆。于是，询问这大臣。大臣说：不必为此烦恼，这是一 件好事！国王听了大怒，觉得他幸灾乐祸，立即下令把他关进监狱。 过了一段时间，国王手上的伤口癒合了，又再出猎。这一次，他误出国境，中了野 人的埋伏，被捕了。按野人的惯例，要把被捕者的首领杀了来祭神。看来，国王难逃 被杀的命运。 他被押上了祭坛，由巫师主持祭奠仪式。巫师忽然大叫起来：这个人不能用来做 祭品！原来他发现国王缺了一只手指，因用残缺的人来做祭品，是对神不敬，神会降 祸谴责。结果，用了另一被捕的大臣，代替了国王。 国王被释放了，狼狈地逃回王宫。他想起了那位乐观而有智慧的大臣，曾说：他 失去了一只手指，是一件好事；这一次，不是因为失去了一只手指，让自己捡回了性 命吗？心里对这位大臣很是抱歉，立即下令把他放出监狱，并设宴款待，向他谢罪。 大臣不但原谅了国王，还说：我被关进了监狱，这是一件好事呀！ 国王听了，莫名其妙。 大臣解释说：假如我不是被关进监狱，这次也一定随伴你出猎，也同时被捕。那么， 代替你作为祭品的，也一定是我。我因在监狱，不致于成为祭品，这岂不是好事吗？ 国王恍然大悟，觉得他说得不错。
评奖 催促 jīn
zāng kěn
叭叭响
弄脏
肯定
脑筋
我会读
端详
一幅画
评奖
催促
叭叭响
弄脏
肯定
脑筋
我会记
“月”字的不同写法：
肯
脑
筋
肯定 评奖 叭
端详 弄脏 糟糕
催促 楼梯 脑筋
我会读
一幅画 懒洋洋
我会记
bā 水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了。 pā 小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。 z ā ng（弄脏） 顺口溜： 脏 “小喇叭，叭叭叭；小花狗，趴趴趴。” zàng（心脏）
Zāng
弄脏
肮脏
Zàng
心脏
内脏
A、玲玲满意地端详着自己画的《我家
的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。 B、“玲玲，时间不早了，快去睡吧！” 爸爸又在催她了。 C、就在这时候，水彩笔叭的一下掉到 了纸上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起 来。
D、好多事情/并不像/我们
想象的/那么糟。只要肯动 脑筋，坏事/往往能/变成好 事。
爸爸看了，高兴地说：“看 到了吧，好多事情并不像我们想 象的那么糟。只要肯动脑筋，坏 事往往能变成好事。”
这里的坏事指什么？好事呢？
你找到做好事的秘诀了吗？
小组交流：
这样的事我也遇到过......
在今后，如果遇到类似 的事情，你会怎么做？
生活中有些事真有意思！ 要是肯动脑筋，坏事往往能变 成好事；要是肯动脑筋，看来 不可能办成的事也能办成。碰 到问题，我们要认真想想，找 到解决问题的办法，做个善于 思考的好孩子。
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自读课文，想一想 玲玲 的心情是怎样变化的？请把代 表玲玲心情变化的词语用“— —”划出来。
描写玲玲心情的词语
玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。 就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把 画弄脏了，玲玲伤心地哭了起来。
小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了
。
玲玲开始对自己画的画满意吗？ 你从哪里看出来的？
为了这幅画， 玲玲—
玲玲满意地端详 着自己画的 《我家的一角》。这幅画明天就 要参加评奖了。
端详是什么意思 ？
看得仔细、认真就是端详的意思。
仔细地看
玲玲满意地端详着自己画的 《我家的一角》。这幅画明天就 要参加评奖了。
爸爸催她睡觉，在她收拾画笔时 发生了什么事？ ●如果此时你就是玲玲，你会怎样？ ●她为什么急得直哭？ ●此时玲玲的心情怎样？
●你们觉得玲玲的做法怎样？
●玲玲这回满意了吗？
玲玲想了想，拿起笔， 在弄脏的地方画了一只小 花狗。小花狗懒洋洋地趴 在楼梯上。玲玲满意地笑 了。
小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。 玲玲满意地笑了。
玲玲会想些 什么？
玲玲想了想，拿起笔， 在弄脏的地方画了一只小花 狗。小花狗懒洋洋地趴在楼 梯上。玲玲满意地笑了。
就在这时候，水彩笔叭的一 下掉到了纸上，把画弄脏了，玲 玲哇地哭了起来。
拟声词： 用来模拟 声音的词。
就在这时候，水彩笔叭的一 下掉到了纸上，把画弄脏了，玲 玲哇地哭了起来。
爸爸看了画后，怎么说的？
爸爸仔细地看了看， 说：“别哭，孩子。在这 儿画点儿什么，不是很好 吗？”
玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？
25.玲玲的画
嗨，小朋友们 好，我叫玲我会读
xiáng
zàng
心脏
zāng jiǎng
端详
cuī cù
fú
弄脏
bā
评奖 楼梯
zāo
jīn
催 促
一幅画
叭的一声 糟糕
动脑筋 肯定
我会读
脏
详
奖
楼
梯 幅
催 筋
促 肯
叭
糟
我会读
xiáng
端详 bā
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一幅画
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阅读在线： 国王和大臣的故事 一位乐观而有智慧的大臣，发生什么坏事，都说：这是一件好事。国王很宠信他。 一天，国王出猎，围捕野兽时，不慎弄断了一只手指。他不但感到懊丧和疼痛，还 怀疑这是不是什么不吉的先兆。于是，询问这大臣。大臣说：不必为此烦恼，这是一 件好事！国王听了大怒，觉得他幸灾乐祸，立即下令把他关进监狱。 过了一段时间，国王手上的伤口癒合了，又再出猎。这一次，他误出国境，中了野 人的埋伏，被捕了。按野人的惯例，要把被捕者的首领杀了来祭神。看来，国王难逃 被杀的命运。 他被押上了祭坛，由巫师主持祭奠仪式。巫师忽然大叫起来：这个人不能用来做 祭品！原来他发现国王缺了一只手指，因用残缺的人来做祭品，是对神不敬，神会降 祸谴责。结果，用了另一被捕的大臣，代替了国王。 国王被释放了，狼狈地逃回王宫。他想起了那位乐观而有智慧的大臣，曾说：他 失去了一只手指，是一件好事；这一次，不是因为失去了一只手指，让自己捡回了性 命吗？心里对这位大臣很是抱歉，立即下令把他放出监狱，并设宴款待，向他谢罪。 大臣不但原谅了国王，还说：我被关进了监狱，这是一件好事呀！ 国王听了，莫名其妙。 大臣解释说：假如我不是被关进监狱，这次也一定随伴你出猎，也同时被捕。那么， 代替你作为祭品的，也一定是我。我因在监狱，不致于成为祭品，这岂不是好事吗？ 国王恍然大悟，觉得他说得不错。
评奖 催促 jīn
zāng kěn
叭叭响
弄脏
肯定
脑筋
我会读
端详
一幅画
评奖
催促
叭叭响
弄脏
肯定
脑筋
我会记
“月”字的不同写法：
肯
脑
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肯定 评奖 叭
端详 弄脏 糟糕
催促 楼梯 脑筋
我会读
一幅画 懒洋洋
我会记
bā 水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了。 pā 小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。 z ā ng（弄脏） 顺口溜： 脏 “小喇叭，叭叭叭；小花狗，趴趴趴。” zàng（心脏）
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弄脏
肮脏
Zàng
心脏
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A、玲玲满意地端详着自己画的《我家
的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。 B、“玲玲，时间不早了，快去睡吧！” 爸爸又在催她了。 C、就在这时候，水彩笔叭的一下掉到 了纸上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起 来。
D、好多事情/并不像/我们
想象的/那么糟。只要肯动 脑筋，坏事/往往能/变成好 事。