2016年秋季版2017春七年级语文下册第三单元12卖油翁课件
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部编版七年级下册语文《卖油翁》PPT优秀课件
品味赏析
1.下列句中的加点词语分别表现了人物什么样的神情和态 度?
(1)公亦以此自矜。 “矜”表现了陈尧咨扬扬自得、喜欢自我炫耀之意。
(2)有卖油翁释担而立,睨之久而不去。 “睨”写出卖油翁满不在乎的情态。 (3)见其发矢十中八九,但微颔之。 “微颔”表示卖油翁对陈尧咨的表演只略微赞赏。 (4)康肃笑而遣之。
2.第2自然段描写以对话为主，刻画了两个怎样的形象？
本段主要通过对话展现人物的性格特点，刻画了两个 对立的人物形象：陈尧咨自矜自傲，卖油翁从容自若、不 以为然。陈尧咨首先发难：“汝亦知射乎？吾射不亦精 乎？”卖油翁则不卑不亢：“无他，但手熟尔。”陈尧咨 生气了：“尔安敢轻吾射！”卖油翁避而不答，只说了他 懂得这一道理的途径：“以我酌油知之。”并当场演示给 陈尧咨看。在事实面前，陈尧咨无言以对，只好“笑而遣 之”。
两篇文章都通过人物语言、神态来正面刻画人物形 象，都运用了对比手法来反衬人物形象。
总结
学习了这篇课文，我们对“熟能生巧”这耳熟能详的道理， 可能有一种新的认识：任何人从事任何行业，要想从生疏到熟 练，从熟练达到大巧之境，必须具备恒心(坚持不懈、锲而不 舍)、专心(心无旁骛、专心致志)、虚心(谦以养德、虚怀若 谷)、苦心(勤能补拙、勤学苦练) 。陈尧咨射箭如此，卖油翁 沥油如此，我们的学习又何尝不是如此呢?
但手熟尔（语气词，同“耳”，相当于“罢 尔 了”）
尔安敢轻吾射（代词，你）
（5）词类活用 ①吾射不亦精乎(动词作名词，射箭的本领) ②尔安敢轻吾射(形容词作动词，轻视) ③康肃笑而遣之(动词的使动用法，使……走，打发) ④但微颔之(名词作动词，点头)
（6）文言虚词 见其发矢十中八九（代词，代陈尧咨）
检查预习
（1）掌握重点字音字形
统编版初中语文七年级下册第13课卖油翁课件(共26张PPT)
问题思考
分角色再读课文，注意读出人物的心理 和性格特点，并说说卖油翁看到陈尧咨射 箭有什么反应。
1.卖油翁看到陈尧咨射箭有什么反应？他是怎样评价的？
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。 见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ 翁曰：无他，但手熟尔。
2.卖油翁凭什么这样评价陈尧咨的 是怎样的一个人？
陈尧咨是一个射技高超，自傲，但又 知错能改的人。
4.结合人物性格分析人物心理，以射技自矜的陈尧咨最后不得不 “笑而遣之”。“笑”字在这里有何深刻含义？
陈尧咨学问不小，官职也很大，而且文武双全，不愿屈 居人下，可是却不得不在卖油翁面前认输，因为卖油翁指 出的道理他辩驳不倒，因此只得“笑而遣之”。他没有责 备“犯上”的小百姓，对于“用刑惨急，数有杖死”的陈 尧咨来说确实不容易。“笑”，既是有所领悟、惭愧的笑， 也是自我解嘲、尴尬的笑，自是“传神之笔”。
文章主旨
本文通过陈尧咨与卖油翁之 间的对答和对卖油翁酌油经 过的描写，阐释了“熟能生 巧”的道理，并告诫人们即 使有长处也不要骄傲自满。
通假字
➢1、但手熟尔（同“耳”，相当于“罢了”。） ➢2、徐以杓酌油沥之（同“勺”，勺子。）
古今异义
➢1、但微颔之（古义：只；今义：转折，连词。） ➢2、尔安敢轻吾射（古义：怎么；今义：平安，安全。） ➢3、无他，但手熟尔（古义：别的；今义：第三人称。）
人教版七年级语文下册
卖油翁
作者简介
欧阳修(1007—1072)，字永叔，号醉翁，晚号六一居士， 谥( shì)号文忠，吉州永丰(今属江西)人，北宋政治家、 文学家，唐宋八大家之一。欧阳修是北宋古文运动的 领袖，所作散文畅达委婉，其诗流畅自然，其词风格 婉丽。他的不少作品反映了人民疾苦，揭露了社会的 黑暗。欧阳修还善于论诗，他的《六一诗话》开创了 “诗话”这一新的体裁。代表作有《朋党论》《秋声 赋》《醉翁亭记》《生查子·元夕》等。
人教部编版七年级下册第12课《卖油翁》课件(共46张PPT)
气愤的样子。然, 表 示“……的样子”。
【译文】陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？我 的射箭技艺难道不精湛吗？”老翁说：“没有别的 奥秘，只不过手法技艺熟练罢了。 ”陈尧咨气愤地说：“你怎么敢 轻视我射箭的本领！”
凭我倒油的(经验)知道这个(道理)。
以,凭、靠。酌,舀取,这里指倒入。
之,指射箭是凭手熟的道理。
忿然曰：“尔安敢轻吾射？”
——恼怒
笑而遣之。
——折服
4.卖油翁凭什么使陈尧咨对他的态度发生了那么 巨大的变化？卖油翁的过人之处又有哪些？
通过对其酌油动作的描写“取”“置 ”“覆”“酌”“沥”和“自钱孔入，而钱 不湿”的结果，突出其高超的酌油本领。
5.根据文章内容分析主要人物形象。
卖油翁
睨之但微颔之。
卖油翁
情境导入
民间艺人
作者简介
【欧阳修】(1007-1072)，字永叔， 号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠， 吉州永丰(今属江西)人。北宋著名 的政治家、文学家，“唐宋八大家” 之一，对北宋诗文革新运动做出了 卓越的贡献。且在政治上负有盛名。 因吉州原属庐陵郡，以“庐陵欧阳 修”自居。代表作品有《醉翁亭记》 《伶官传序》《六一诗话》等。
板书设计
陈尧咨
卖 开端：善射，以此自矜 油 发展：吾射不亦精乎 翁 高潮：忿然
结局：笑而遣之
卖油翁 但微颔之 但手熟尔 酌油知之 惟手熟尔
熟能 生巧
课文小结
文章刻画了陈尧咨和卖油翁两个人 物，通过描写他们之间的冲突，细致入 微地写出了这两个人物的特点，说明了 熟能生巧的道理，告诉我们做人要虚心 ，即使有什么长处也不能骄傲自满。
7.面对陈尧咨的质问，卖油翁的表现如何？
语言描写：陈尧咨先质问， 语气咄咄逼人，而卖油翁语气平 和，不卑不亢，沉着镇静，并用 事实说明“惟手熟尔”。在不慌 不忙的应对之间，卖油翁流露出藐视之意。
人教部编版七年级语文下册第12课 《卖油翁》 课件 (共19张PPT)
3.这个故事揭示了什么道理？ 熟能生巧，即使有什么长处也没必要骄傲自 满的道理。
二、达标检测
知识梳理
2016湖南文言文常考字词分类梳理
1、句子朗读节奏 （1）陈 康 肃 公 善 射。 （2）见 其 发 矢 十 中 八 九， 但 微 颔 之。 （3）徐 以 杓 酌 油 沥 之
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4 康肃笑而遣之
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总结提升
知识梳理
2016湖南文言文常考字词分类梳理
解释下列之字，并说出用法。
代词，指陈尧咨射箭。
1、睨之 2、但微颔之
代词，指陈尧咨射箭十中八九。
3、以我酌油知之 代词，指射箭也是凭手
2.文言文常考字词分类梳理
（1）公亦以此自矜
（2）尝射于家圃 （3）有卖油翁释担而立
矜：
尝： 释：
（4）睨之
（5）见其发矢十中八九
睨：
矢：
（6）但微颔之
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但：
颔：
知识梳理
（7）康肃忿然曰
达标检测
2016湖南文言文常考字词分类梳理
忿然： 安： 置： 覆： 徐： 沥： 轻：
（2）尝射于家圃 （3）有卖油翁释担而立
矜：夸耀
尝：曾经
放下 释： 斜着眼睛看 睨：
箭 矢：
（4）睨之
（5）见其发矢十中八九
（6）但微颔之
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但： 只是 颔： 点头
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（7）康肃忿然曰
达标检测
2016湖南文言文常考字词分类梳理
忿然： 恼怒的样子 安： 怎么 轻： 轻视
（8）尔安敢轻吾射 （9）乃取一葫芦置于地 （10）以钱覆其口 （11）徐以勺酌油沥之
七年级语文下册第三单元12卖油翁课件新人教版-12卖油翁课件
③ 康肃笑而遣之。说明陈尧咨对卖油翁以杓酌油 “自钱孔入，而钱不湿”的技艺感到佩服，不得 不认输了。
小结：陈尧咨的态度由反感、恼怒到佩服、认 输。卖油翁看射箭时的冷淡表情使陈尧咨反感，答 话时的平淡、轻视更使他恼怒。后来，看到卖油翁 从“钱孔”中酌油而钱不湿，不由得佩服、认输了。 其变化的原因，是他看卖油翁的酌油技术如此纯熟 却并未“以此自矜”。
朗读课文
听课文朗读，注意划分朗读节奏。
陈康肃公善射/ ，当世无双，公亦以此/自/矜。尝/
射于家圃/ ，有卖油翁释担/ 而立，/睨之久/ 而不去。见/
其发矢十中八九，/但微颔/ 之。
/
康肃问/曰：“汝亦知/射/乎？吾射不亦精/乎？”/
翁曰：“无他，但手熟尔。”康/肃忿然曰：“尔安 /
敢轻吾射！”翁曰/：“以我酌油知之。”乃取一葫 /
陈尧咨傲慢无礼、骄矜暴躁，但对卖油翁的态度是 有变化的。有哪些变化？其变化的原因是什么？
① “汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”这两句责问， 显然是卖油翁的态度激怒了陈尧咨。卖油翁对他 射箭“睨之”“但微颔之”的态度让陈尧咨感觉 受到了侮辱。
② 康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”从“忿然”可 以看出陈尧咨已经无法控制自己的情绪，怒形于 色，并用更为强烈的句式怒斥。这一句不仅充满 了傲慢，更显现出他的暴躁。因为卖油翁又说 “无他，但手熟尔”，卖油翁对陈尧咨的技艺不 加赞赏，已使对方出乎意料；而且还进一步加以 藐视，最终完全激怒他。
芦置/于地，以钱覆其口/ ，徐以/杓酌油沥之，自/钱孔
入，而钱不湿/。因曰：“我亦无他，惟手熟/尔。”
康肃笑而遣之。/
/
/
课文内容熟悉了，下面我们一起用抢答赛的形 式检验一下同学们对课文内容熟悉的情况。
七年级语文下册(人教版)12课《卖油翁》ppt课件
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
9.卖油翁于是说：“我也没有别的，只是手法技 罢了。”
10.陈尧咨笑着打发卖油翁走了。
复述故事
• 卖油翁和陈尧咨有什么共同点？
• 卖炭翁和陈尧咨有什么不同点？
• 圈划最能表现两人心理和性格的句子、字词，在 注。
指出下列以字的用法 1 公亦以此自矜 2 以我酌油知之 3 以钱覆其口 4 徐以杓酌油沥之
斜着眼晴看，形容不在意的样子
箭
九，但 微颔 之 。
只
点头
指陈尧咨射箭十中八九这一情况
康肃问曰：“汝亦知射乎
没有别的（奥妙）
只 同“耳”，罢了
康肃忿然曰：“尔 安敢 轻 吾射！”
愤怒的样子
你 怎么
轻视
翁曰：“以我酌油知 之 。”
凭、靠
倒入
指射箭也是凭手熟的道理
• 3、写两段话：
• （1）你从这个故事中领悟了什么道理？
• （2）你从这篇文章的人物刻画中获得哪些启发？如何可以 人物刻画得栩栩如生？
1、有卖油翁释担而立，睨之 代词，代指陈尧咨
2、以我酌油知之 代词，代指射技精湛的道理
3、徐以杓酌油沥之 代词，代指葫芦
4、康肃笑而遣之 代词，代指卖油翁
1、陈康肃公（古代对男子的尊称）尧咨善 （善于）射，当世无双，公亦以（因为） 此 （指善射）自矜（自夸）。
七年级语文下册(人教版)12卖油翁ppt课件
译：(卖油的老头儿)看到他每十箭射中八九箭 只是微微点了点头。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”
汝：你。
知：懂得。
射：射箭的技艺 精：精湛。
译：陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？我射箭 技艺不也很精湛吗？
翁曰：“无他，但手熟尔。”
但：只是，不过。
尔：通“耳”，罢了。
译：老头说：“(这)没有什么别的，只是手法 练而已。”
宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑,必将有盗。” 邻人之父亦云，暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻 父。
1、解释句子中“其”字的意义和用法。
①其子曰
其：代词，他的。
②其邻人之父亦云
其：代词，他的。
③暮而果大亡其财
其：代词，他的。
④其家甚智其子
其：代词，他。
⑤其家甚智其子
其：代词，他的。
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
陈尧咨明白了道理，笑着打发卖油翁走了
陈尧咨（善射）
神态
忿然 笑而遣之
卖油翁（善酌）
睨之
语言
汝亦知射乎 吾射不亦精乎 尔安敢轻吾射
无他，但手熟尔 以我酌油知之 我亦无他，惟手熟尔
动作
笑而遣之
释担而立 但微颔之 取置覆酌沥
性格: 自矜（骄傲）
谦虚
对比
本文告诉我们什么道理？
道理
这个故事告诉人们一个道理： 熟能生巧，即使有什么长处也没有 骄傲自满的必要。
2019/7/7
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”
汝：你。
知：懂得。
射：射箭的技艺 精：精湛。
译：陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？我射箭 技艺不也很精湛吗？
翁曰：“无他，但手熟尔。”
但：只是，不过。
尔：通“耳”，罢了。
译：老头说：“(这)没有什么别的，只是手法 练而已。”
宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑,必将有盗。” 邻人之父亦云，暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻 父。
1、解释句子中“其”字的意义和用法。
①其子曰
其：代词，他的。
②其邻人之父亦云
其：代词，他的。
③暮而果大亡其财
其：代词，他的。
④其家甚智其子
其：代词，他。
⑤其家甚智其子
其：代词，他的。
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
陈尧咨明白了道理，笑着打发卖油翁走了
陈尧咨（善射）
神态
忿然 笑而遣之
卖油翁（善酌）
睨之
语言
汝亦知射乎 吾射不亦精乎 尔安敢轻吾射
无他，但手熟尔 以我酌油知之 我亦无他，惟手熟尔
动作
笑而遣之
释担而立 但微颔之 取置覆酌沥
性格: 自矜（骄傲）
谦虚
对比
本文告诉我们什么道理？
道理
这个故事告诉人们一个道理： 熟能生巧，即使有什么长处也没有 骄傲自满的必要。
2019/7/7