我校各科专用教室及辅助用房的设置
教学用房及教学辅助用房规范
第5章教学用房及教学辅助用房5.1 构成和基本规定5.1.1 教学及教学辅助用房是中小学校建设的主体,包括普通教室、专用教室、公共教学用房及其各自的辅助用房。
5.1.2 普通教室与专用教室、公共教学用房间应联系方便。
专用教室与其教师用房、教学管理用房宜成组布置。
各类学校教学用房的设置要求详见表5.1.2：表5.1.2 教学用房的设置规定根据学校的类别、学制、规模和建设能力分别设置上表中一部分或全部教学用房及其辅助用房。
表中舞蹈教室可兼用作形体教室。
5.1.3主要教学用房内设置的设备、设施见下表：教学用房及教学辅助用房的基本设备及设施表续表7.3.31 主要教学用房的基本设备、设施表注：●为应设置◎为宜设置○为可设置7.1 主要教学用房和辅助用房面积指标7.1.1 学校主要教学用房（除风雨操场、劳技教室外）的使用面积指标宜符合表7.1.1的规定。
表7.1.1 主要教学用房使用面积指标注1、表中指标是按小学每班45人、中学每班50人排布测定的每个学生的使用面积，如果班级人数定额不同时需进行调整，但增加的座位必须在“黑板可视线”范围以内。
7.1.2 劳技教室的工艺内容不同每间房间的大小均不同，各地、各校均不同。
7.1.3 教师办公室的使用面积按每1位教师5㎡设置。
7.1.4 阅览室的使用面积应按座位计算。
7.1.5 主要教学辅助用房的使用面积宜符合表7.1.5的规定：表7.1.5 主要教学辅助用房使用面积指标5.2 普通教室5.2.1 普通教室同层宜设置教师休息室。
5.2.2 普通教室内课桌椅的布置应符合下列规定：1、课桌的最小平面尺寸为宽0.60m，深0.40m；2、课桌椅的最小排距，宜为0.90m，小学可以为0.85m；纵向走道的最小宽度为0.60m，非完全小学可以为0.55m；3、前排边座的学生与黑板远端的最小水平视角为30º；4、最前排课桌的前沿与黑板的最小水平距离宜为 2.50m；最后一排课桌的后沿与黑板的最大水平距离：小学宜为8.00m；中学宜为9.00m；5、教室后部最后一排座位之后应留最小宽度为0.60m的横向疏散走道。
专用教室要求
专用教室布置管理要求初中19室：图书室、阅览室、理化生（实验室、仪器室、准备室）、微机室、语音室、音乐室、美术室、劳技室、体育器材室、多媒体室、卫生室。
专用教室的各种管理制度要齐全，一律装镜上墙。
二、音乐教室1、安装窗帘。
2、张贴课程表3、张贴音乐家画像、音乐教学挂图。
4、电教板悬挂在教室的正前方。
5、有钢琴或电钢琴。
6、有满足一个平均班额学生使用的打击乐器，有放置打击乐器的橱柜。
7、有高低合唱台（带有可放置衣物的小斗或抽屉）。
合唱活动学生要围成半圆形。
三、美术教室1、室内设备：遮光窗帘、写生凳、画架、画板、写生灯、美术教学用品柜、静物台、石膏像、几何形体、陶器、塑花、衬布2、墙上张贴：教学挂图、书画家画像、师生作品、课程表四、体育器材室1、要有器材登记册和使用记录。
2、常用设备：山羊、跳箱、鞍马、体操垫(能够满足最大班额使用)、拔河绳、跳绳、跳高架、篮球和排球(能够满足最大班额使用)3、摆放要求：体操垫、拔河绳不能席地平放，应放置在支架或防潮湿的台子上；跳绳悬挂在墙上；小型器材摆放要有条理、有秩序。
单双杠、联合器等大型器械不能闲置在室内，要统一布置到操场里。
五、劳技教室1、小学室内应有木工类、种植类、手工制作类的一些简单工具。
2、中学室内配备要达到满足一般初中劳动教学任务的基本条件。
3、室内有活动计划和活动记录。
注意事项：劳技项目应根据地域特点选定，不要千篇一律。
六、卫生室1、根据学校规模，设立卫生室或保健室。
2、按规定配备卫生技术人员或专、兼职保健教师。
3、按《目录》规定配备医疗保健器材和一定数量的药品。
常用设备：体重计、身高计、视力表、胸围尺、肺活量计、血压计、听诊器、诊察床、床帘、药箱等。
4、各种必备的登记薄齐全，掌握学生因病缺课、传染病、伤害事故等情况。
5、每年给学生进行一次体检，并有统计数据，图表对比。
室内墙上可设健康教育宣传栏。
6、积极防治学生常见病、多发病和传染病，要有具体措施。
初中物理专用教室及辅助用房建设指导
一 实验室设备1书写板应符合WS 99—1998《黑板安全卫生要求》1．尺寸：2 800 mm×700mm×850 mm2．材质：①铝木结构②台面：采用12．7厚实芯理化板，边沿加厚至25．4 1"tim，表面光滑、平整，整体美观大方。
耐酸碱、耐高温、耐腐蚀、不吸水、防火、抗老化、无毒、不褪色、材质坚硬，确保柜身台面不受潮，配优质ABs连件组装，牢固可靠2教师演示台个 5 000③桌身：采用18 mm厚三聚氰胺饰面E1级刨花板，立腿及底边采用铝合金型材镶装，其他部位采用1．5 mm厚优质PV(：封边条，机械封边3．结构：演示台设有储物柜，中间为演示台，预留多媒体(显示器、主机、功放、展示台、中控)摆放位置4．脚垫：采用专用脚垫，可有效防止桌身受潮，延长设备使用寿命1．非接触式刷卡开机管理2．具有时钟显示和定时自动关机功能3．具有可扩展的多媒体接口功能，可接计算机、投影机、实物展台等4．数字化键盘轻触操作，数码显示交直流电压5．分4组向学生实验桌输出安全的220 V-交流电源，具备漏电及过载保护功能6．教师可远程控制和锁定学生电源的低压交、直流电压。
控制交流0—30 V，分辨率为1 V；直流1．5～30．0 V，分辨率为块720单价序号名称规格型号功能单位3教师电源套 2 6000．1 V。
分4组控制7．教师自用低压交流电源电压为1—18 V／8 A、19～30 V／4 A(1 V倍率)；具备自动过载保护功能8．教师自用低压直流电源电压为1．5—18．O V／6 A、18．1～30．O V／3 A(0．1 V倍率)；具备自动过载保护功能9．大电流短时输出电流值为40 A，输出电流大于10 A时，20秒内自动关断10．电源性能符合JY／T 0374—2004《实验室设备电源系统》中的相关要求1．尺寸：1 200 mm×600 mm×’760 mm2．材质：①铝木结构②台面：采用12．7厚实芯理化板，边沿加厚至25．4 mm，表面光滑、平整，整体美观大方。
小学各室配备要求及标准
均衡开展【小学】各室配备要求定点小学：一、普通教室二、专用教室1、科学教室2、科学器材室3、科学准备室4、计算机教室5、音乐教室6、美术教室7、舞蹈室8、综合实践活动室三、公共教学用房1、图书室2、阅览室3、科技活动室4、心理咨询室5、卫生保健室6、综合电教室或多功能教室7、音体美器材室8、体育活动室〔选配〕四、运动场五、学生生活用房六、教学点普通教室1、使用面积：2002年以前建设的普通教室标准为中学56㎡/间、小学52㎡/间；2002年以后建设的普通教室标准为中学67㎡/间、小学61㎡/间。
2、室内设施应设课桌椅、黑板、讲台、多媒体终端、网络接口等，后墙设展示板、图书角，有条件的宜设储物柜，室内要确保布置合理、整洁、卫生3、黑板：应完整无破损、无眩光、挂笔性能好，便于擦拭；黑板下缘与讲台地面的垂直距离，小学、初中分别为米、米；讲桌面距地面高度一般为米。
4、教室采光：教室采光用单侧采光时，光线应自学生座位的左侧射入为左采光〔一般采光用教室透光面积大的一面为左采光〕；教室采光玻地比〔窗的透光面积与室内地面面积之比〕不得低于1：6。
5、教室照明:配备符合节能环保要求的40瓦荧光灯9盏为宜〔指标准教室〕，灯管宜垂直于黑板布置，灯具距桌面的悬挂高度为米，黑板照明应设2盏配有灯罩的40瓦荧光灯，且与黑板平行，两间小教室安装8盏即可。
6、课桌椅：室内学生应每人1席；每间教室内至少配备2种不同型号课桌椅或配备高度可调课桌椅〔规格符合?学校课桌椅功能尺寸?GB/T3976-2002标准〕，课桌摆放要标准、适宜。
专用教室一、科学教室1、配备1〕、实验台、讲桌、灯具摆放位置按教室布置要求。
2〕、实验台48座、讲桌1个。
3〕、窗帘、防火沙、铁锨、灭火器等。
2、各种表册(至少完成2021-2021 三个学年度〕1〕、〔演示、分组〕实验通知单2〕、实验教学方案3〕、小学生实验报告册4〕、实验室使用情况登记表5〕、〔演示、分组〕实验记录3、上墙制度等1〕、小学科学实验室规那么2〕、科学实验室管理员职责3〕、室内设备、物品统计表4〕、分管领导和管理人员姓名一览表4、室门外要标准钉上室牌5、卫生：天面、地面、玻璃、桌椅等要干净整洁二、科学仪器室1、配备仪器要根据标准适当补充，配备目录见附表。
九年一贯制学校校舍用房配置标准及使用面积
附表1-3 九年一贯制学校校舍用房配置标准及使用面积单位：㎡用房名称每间使用面积标准Ⅰ标准Ⅱ标准Ⅲ备注18班27班36班45班18班27班36班45班18班27班36班45班间数或面积间数或面积间数或面积间数或面积间数或面积间数或面积间数或面积间数或面积间数或面积间数或面积间数或面积间数或面积一、教学及辅助用房3244 4121 5175 6212 3748 4991 6203 7608 4700 5899 7271 85111.教室1400 2030 2660 3290 1400 2030 2660 3290 1400 2030 2660 3290普通教室70 18 27 36 45 18 27 36 45 18 27 36 45机动教室70 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 22.专用教室1290 1386 1638 1878 1398 1710 1962 2178 1543 1855 2203 2419科学教室96 1 1 2 2 1 1 2 2 1 1 2 2 注3科学教室辅房24 1 1 1 1 1 1 2 2 1 1 2 2物理实验室96 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1物理实验室辅房60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 注3 化学实验室96 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1化学实验室辅房48 48 60 60 48 48 60 60 48 48 60 60 注3 生物实验室96 合用合用合用 1 合用 1 1 1 合用 1 1 1 注3 生物实验室辅房54 54 54 78 54 78 78 78 54 78 78 78 注3 物理数字探究实验室96 ————————（1）（1）（1）（1）（1）（1）（1）（1）生化数字探究实验室96 ————————（1）（1）（1）（1）（1）（1）（1）（1）演示实验室72 ————————（1）（1）（1）（1）（1）（1）（1）（1）综合实验室146 ————————（1）（1）（1）（1）（1）（1）（1）（1）综合实验室辅房24 ————————（1）（1）（1）（1）（1）（1）（1）（1）音乐教室96 2 2 2 3 2 2 2 3 2 2 2 3音乐器材室24 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1舞蹈教室（96）（96）（96）（96）96 96 96 96 157 157 157 157舞蹈教室辅房（12）（12）（12）（12）12 12 12 12 24 24 24 24器乐训练室72 ————————（1）（1）（1）（1） 1 1 1 1美术教室96 1 1 1 1 1 2 2 2 1 2 3 3美术器材室24 1 1 2 2 1 1 2 2 1 1 2 2书法教室96 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1史地教室96 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1史地教室辅房24 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1计算机教室96 1 2 2 2 1 2 2 3 1 2 2 3计算机教室辅房24 1 1 1 2 1 1 1 2 1 1 1 2语言教室及辅房与计算机教室合用技术教室96 1 1 2 2 1 1 2 2 1 1 2 2技术器材室24 1 1 2 2 1 1 2 2 1 1 2 23.公共教学用房554 705 877 1044 950 1251 1581 2140 1757 2014 2408 2802多功能教室150 190 230 270 150 190 230 270 150 190 250 315 注4 多功能教室辅房24 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1合班教室96 与多功能室合用与多功能室合用 1 1 1 1 注4。
学校专用教室及设备设施
学校专用教室及设备设施常规管理基本要求吴中区教育技术中心【说明：此为基本要求，详细要求请认真学习江苏省教育技术装备标准（十二五版）】专用教室及设备设施有：理、化、生、科学实验室、图书馆、史地教室、劳技教室、艺术教室、体育器材室、计算机网络教室、多媒体教室、中心机房和校园网络等。
基本要求：1.清洁卫生。
室内保持卫生整洁，仪器设备摆放整齐。
2.有严格的安全保障设备设施。
消防设施等严格执行定期检查制度。
3.环境布置应有较高的文化品位，且有相关的学科特点，营造良好的专业氛围，具有启迪作用。
4.有规章制度，各专用场室明确责任人。
规章制度和场室财产明细登记表，醒目上墙。
5.有账册。
各专用教室的所有仪器设备全部录入江苏省苏州市资产与装备管理信息系统。
6.有使用情况记载，有维护、保养、报废记录。
教学仪器、设备处于随时可使用状态。
实验室管理一、理化实验室、科学实验室的基本管理1.严格执行实验目录、学期实验教学计划执行一览表、实验周课程表上墙公示，实验桌上摆放的器材与要与实验计划执行表、周课程表所公示的内容相符。
2.充分应用江苏省资产与装备管理信息系统实现实验室管理与实验教学管理，并在在校园网上开辟实验室专栏。
3.实验室的管理除了做到“六条管理基本要求”外，实验室应妥善处理“三废”(废气、废液、废品)，为师生提供良好的实验环境，保护师生健康，保证实验安全。
化学室要有通风设施，学生桌上要有废液瓶、讲台旁要有废液缸并定期处理。
4.必须建立的管理制度：仪器设备保管使用和维护保养制度、仪器设备借还和报损制度，实验教学管理制度、安全防护及危险品管理制度、实验教师（实验员）考核制度、学生实验守则等，并严格执行。
学生实验守则应张贴在实验室前方，其余规章制度分别张贴于实验教师（实验员）办公室和准备室。
5.必须建立的账册：总账、分类账、低值易耗品账，记录及时、准确。
“总账”一年填写一次；学期中仪器数量增加或减少登入“分类账”；玻璃仪器、药品的增、减及时登入“低值易耗品账”，并接受财务监督。
教学用房与教学辅助用房规范标准[详]
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第5章教学用房及教学辅助用房5.1 构成和基本规定5.1.1 教学及教学辅助用房是中小学校建设的主体,包括普通教室、专用教室、公共教学用房及其各自的辅助用房。
5.1.2 普通教室与专用教室、公共教学用房间应联系方便。
专用教室与其教师用房、教学管理用房宜成组布置。
各类学校教学用房的设置要求详见表5.1.2：表5.1.2 教学用房的设置规定根据学校的类别、学制、规模和建设能力分别设置上表中一部分或全部教学用房及其辅助用房。
表中舞蹈教室可兼用作形体教室。
5.1.3主要教学用房内设置的设备、设施见下表：教学用房及教学辅助用房的基本设备及设施表续表7.3.31 主要教学用房的基本设备、设施表注：●为应设置◎为宜设置○为可设置7.1 主要教学用房和辅助用房面积指标7.1.1 学校主要教学用房（除风雨操场、劳技教室外）的使用面积指标宜符合表7.1.1的规定。
表7.1.1 主要教学用房使用面积指标注1、表中指标是按小学每班45人、中学每班50人排布测定的每个学生的使用面积，如果班级人数定额不同时需进行调整，但增加的座位必须在“黑板可视线”范围以内。
7.1.2 劳技教室的工艺内容不同每间房间的大小均不同，各地、各校均不同。
7.1.3 教师办公室的使用面积按每1位教师5㎡设置。
7.1.4 阅览室的使用面积应按座位计算。
7.1.5 主要教学辅助用房的使用面积宜符合表7.1.5的规定：表7.1.5 主要教学辅助用房使用面积指标5.2 普通教室5.2.1 普通教室同层宜设置教师休息室。
5.2.2 普通教室内课桌椅的布置应符合下列规定：1、课桌的最小平面尺寸为宽0.60m，深0.40m；2、课桌椅的最小排距，宜为0.90m，小学可以为0.85m；纵向走道的最小宽度为0.60m，非完全小学可以为0.55m；3、前排边座的学生与黑板远端的最小水平视角为30º；4、最前排课桌的前沿与黑板的最小水平距离宜为2.50m；最后一排课桌的后沿与黑板的最大水平距离：小学宜为8.00m；中学宜为9.00m；5、教室后部最后一排座位之后应留最小宽度为0.60m的横向疏散走道。
中小学校教学用房及教学辅助用房设计规范
5教学用房及教学辅助用房5.1一般规定5.1.1中小学校的教学及教学辅助用房应包括普通教室、专用教室、公共教学用房及其各自的辅助用房。
5.1.2中小学校专用教室应包括下列用房：1小学的专用教室应包括科学教室、计算机教室、语言教室、美术教室、书法教室、音乐教室、舞蹈教室、体育建筑设施及劳动教室等，宜设置史地教室；2中学的专用教室应包括实验室、史地教室、计算机教室、语言教室、美术教室、书法教室、音乐教室、舞蹈教室、体育建筑设施及技术教室等。
5.1.3中小学校的公共教学用房应包括合班教室、图书室、学生活动室、体质测试室、心理咨询室、德育展览室等及任课教师办公室。
5.1.4中小学校的普通教室与专用教室、公共教学用房间应联系方便。
教师休息室宜与普通教室同层设置。
各专用教室宜与其教学辅助用房成组布置。
教研组教师办公室宜设在其专用教室附近或与其专用教室成组布置。
5.1.5中小学校的教学用房及教学辅助用房应设置的给水排水、供配电及智能化等设施除符合本章规定外，还应符合本规范第10章的规定。
5.1.6中小学校的教学用房及教学辅助用房宜多学科共用。
5.1.7中小学校教学用房及教学辅助用房中，隔墙的设置及水、暖、气、电、通信等各种设施的管网布线宜适应教学空间调整的需求。
5.1.8各教室前端侧窗窗端墙的长度不应小于1.00m。
窗间墙宽度不应大于1.20m5.1.9教学用房的窗应符合下列规定：1教学用房中，窗的采光应符合现行国家标准《建筑采光设计标准》GB/T50033的有关规定，并应符合本规范第9.2节的规定；2教学用房及教学辅助用房的窗玻璃应满足教学要求，不得采用彩色玻璃；3教学用房及教学辅助用房中，外窗的可开启窗扇面积应符合本规范第9.1节及第10.1节通风换气的规定；4教学用房及教学辅助用房的外窗在采光、保温、隔热、散热和遮阳等方面的要求应符合国家现行有关建筑节能标准的规定。
5.1.10炎热地区的教学用房及教学辅助用房中，可在内外墙设置可开闭的通风窗。
教学用房及教学辅助用房规范
第5章教学用房及教学辅助用房5.1 构成和基本规定5.1.1 教学及教学辅助用房是中小学校建设的主体,包括普通教室、专用教室、公共教学用房及其各自的辅助用房。
5.1.2 普通教室与专用教室、公共教学用房间应联系方便。
专用教室与其教师用房、教学管理用房宜成组布置。
各类学校教学用房的设置要求详见表5.1.2：表5.1.2 教学用房的设置规定根据学校的类别、学制、规模和建设能力分别设置上表中一部分或全部教学用房及其辅助用房。
表中舞蹈教室可兼用作形体教室。
5.1.3主要教学用房内设置的设备、设施见下表：教学用房及教学辅助用房的基本设备及设施表续表7.3.31 主要教学用房的基本设备、设施表注：●为应设置◎为宜设置○为可设置7.1 主要教学用房和辅助用房面积指标7.1.1 学校主要教学用房（除风雨操场、劳技教室外）的使用面积指标宜符合表7.1.1的规定。
表7.1.1 主要教学用房使用面积指标注1、表中指标是按小学每班45人、中学每班50人排布测定的每个学生的使用面积，如果班级人数定额不同时需进行调整，但增加的座位必须在“黑板可视线”范围以内。
7.1.2 劳技教室的工艺内容不同每间房间的大小均不同，各地、各校均不同。
7.1.3 教师办公室的使用面积按每1位教师5㎡设置。
7.1.4 阅览室的使用面积应按座位计算。
7.1.5 主要教学辅助用房的使用面积宜符合表7.1.5的规定：表7.1.5 主要教学辅助用房使用面积指标5.2 普通教室5.2.1 普通教室同层宜设置教师休息室。
5.2.2 普通教室内课桌椅的布置应符合下列规定：1、课桌的最小平面尺寸为宽0.60m，深0.40m；2、课桌椅的最小排距，宜为0.90m，小学可以为0.85m；纵向走道的最小宽度为0.60m，非完全小学可以为0.55m；3、前排边座的学生与黑板远端的最小水平视角为30º；4、最前排课桌的前沿与黑板的最小水平距离宜为 2.50m；最后一排课桌的后沿与黑板的最大水平距离：小学宜为8.00m；中学宜为9.00m；5、教室后部最后一排座位之后应留最小宽度为0.60m的横向疏散走道。
中学各专用教室管理制度模版
中学各专用教室管理制度模版一、概述本模版旨在规范中学各专用教室的管理制度，保证教育教学工作的顺利进行。
各专用教室指的是学校内根据不同学科或特定用途而设立的教室，如实验室、图书馆、机房等。
通过建立科学的管理制度，可以提高教育教学的质量和效果，为学生提供一个良好的学习环境。
二、教室使用规定1. 学生在使用专用教室前，需经过老师或管理员的批准，并按规定时间和顺序使用。
2. 学生在进入专用教室前，需放下书包，并穿戴相应的实验服或其他必要的设备。
禁止在教室内吃东西或喝水。
3. 使用专用教室的学生应保持教室内的安静，不得大声喧哗，以免打扰其他学生或影响教学秩序。
4. 使用专用教室的学生应自觉遵守实验室的安全操作规程，禁止进行危险行为或擅自改变实验设备的使用方法。
5. 使用完专用教室后，学生应将教室清理整洁，设备归位，并关闭电源等设备。
三、教室设备管理规定1. 各专用教室的设备由专门的管理员负责管理，学生在使用设备前需经过管理员的指导和操作许可。
2. 学生不得擅自调整或移动教室设备，如有需要，应向管理员提出申请，并经得到批准后方可进行操作。
3. 学生在使用设备过程中，应注意正确使用和保管，如发现设备出现故障或异常情况，应立即向管理员报告。
4. 学生不得私自借用专用教室设备或将设备移出专用教室，如需使用或借用设备，应向管理员提出申请，并按照规定的程序办理手续。
四、教室安全管理规定1. 学生在进入专用教室前，应听从老师或管理员的安全指导，并掌握相应的应急措施。
2. 使用专用教室的学生应注意安全用电，不得私拉乱接电线，禁止在教室内使用存在安全隐患的电器设备。
3. 学生在使用实验室等特定专用教室时，应戴上相应的防护用品，如实验眼镜、实验手套等。
4. 学生在使用专用教室设备时，应按规定的程序进行操作，禁止进行危险操作或违反实验室安全规程的行为。
5. 学校应定期对专用教室进行安全巡查和设备检修，确保教室内的设备安全可靠。
各学科专用教室及公共教学用房室内固定设施基本要求
各学科专用教室室内固定设施基本要求1.实验室及辅房：常规实验室：固定设施齐全、符合《中小学实验室装备规范》。
一般应有书写板、演示讲台、电源系统、灭火设施、学生实验桌（水电到桌，物理只设一套水嘴及水槽,小学科学实验室电可到位，但必须为低压）、凳。
光学实验室配备遮光窗帘。
化学实验室应有事故急救冲洗水嘴、排风设施和废液收集器；生物观察室实验台应配备近光灯源。
小学科学：水源到桌，实验用电源不得使用强电。
至少每学科实验室有一间配备多媒体终端设备。
化学药品室与危险化学品室宜分设，需要合并时，危险化学品的存放必须符合有关规定。
实验员室与准备室可以合用。
但化学准备室不宜与实验员室合用。
主要设施：①物理准备室（实验员室）：实验准备台、水嘴及水槽、电源、灭火设施、仪器小车（2）、储物柜、办公桌椅、管理用计算机、网络信息接口（2）、常用维修工具、维修工作台、资料柜。
②化学准备室：实验准备台、水嘴及水槽、冲眼器、电源、仪器小车（2）、烘干箱、通风柜、抽排气系统、储物柜、常用维修工具、维修工作台、灭火设施（砂箱）。
实验员室：办公桌椅、管理用计算机、网络信息接口（2）、资料柜。
③生物准备室（实验员室）：实验准备台、水嘴及水槽电源、仪器小车（2）、药品柜、恒温箱、电冰箱、储物柜、办公桌椅、管理用计算机、网络信息接口（2）、常用维修工具、维修工作台、饲养设备、灭火设施、资料柜。
④小学科学准备室（实验员室）：仪器小车（2）、准备台、办公桌椅、管理用计算机、网络信息接口（2）、电源、常用维修工具、维修工作台、水嘴及水槽、灭火设施、资料柜。
2.计算机类用房主要设施：多媒体计算机网络教室:讲台、服务器、教师用多媒体计算机、学生用多媒体计算机、交换机、稳压电源、网络信息口、学生计算机台、学生凳、教师座椅、UPS电源、无尘白板、灭火设施。
计算机辅房：主要用于缓冲、办公及存放随时应用的资料、备件、备用机等。
应配备办公桌椅、资料柜等。
计算机资料及工作室：主要用于存放计算机软件、资料，维修维护计算机用。
教研活动的专用教室
随着教育事业的不断发展，教研活动在学校教学中的地位日益凸显。
为了提高教研活动的质量和效率，为教师提供一个良好的学习和交流环境，学校应设立专门的教研活动专用教室。
本文将从教室设计、功能布局、设施配备等方面，对教研活动专用教室进行详细阐述。
一、教室设计1. 空间布局教研活动专用教室的空间布局应遵循以下原则：（1）动静分区：将教室划分为教学区、讨论区、休息区等，以满足不同活动需求。
（2）采光充足：教室窗户朝向应保证室内光线充足，减少对教学活动的干扰。
（3）通风良好：教室应设置通风设施，保证室内空气质量。
（4）隔音效果：教室墙壁、门窗等部位应具备良好的隔音效果，减少外界噪音干扰。
2. 色彩搭配教室色彩搭配应以简洁、温馨、舒适为主，有助于营造良好的学习氛围。
以下是一些建议：（1）墙面：采用浅色调，如米白色、淡蓝色等，给人以宽敞、明亮的感觉。
（2）地板：选择耐磨、防滑的地板材料，如瓷砖、木质地板等。
（3）窗帘：选用透光性好的窗帘，既能起到遮光作用，又能保证室内光线充足。
二、功能布局1. 教学区教学区是教研活动专用教室的核心区域，应具备以下功能：（1）座位设置：教室座位应便于教师和学生交流，可采用环形、马蹄形等布局方式。
（2）多媒体设备：配备投影仪、音响、电脑等设备，满足教学需求。
（3）白板或黑板：设置大型白板或黑板，方便教师展示教学内容。
2. 讨论区讨论区是教师交流、研讨的重要场所，应具备以下功能：（1）座位设置：采用沙发、茶几等休闲家具，营造轻松、舒适的氛围。
（2）讨论桌：设置圆形或长方形讨论桌，方便教师和学生进行互动交流。
（3）多媒体设备：配备投影仪、音响等设备，支持线上讨论。
3. 休息区休息区是教师放松身心、交流心得的场所，应具备以下功能：（1）座椅：设置舒适的座椅，供教师休息。
（2）茶水间：配备茶水、咖啡等饮料，供教师解渴。
（3）图书角：摆放教育类书籍、杂志等，供教师阅读。
三、设施配备1. 教学设备（1）投影仪：用于展示教学课件、视频等。
各专用教室管理使用具体要求
各专用教室管理使用具体要求专用教室是指为了满足特定教学需求而设计的教室，如化学实验室、物理实验室、计算机实验室等。
由于这些教室的特殊性，管理使用要求也有一些具体的规定和要求。
以下是各专用教室管理使用的具体要求。
首先，各专用教室应按照规定的使用标准进行建设，包括教室的面积、天花板高度、照明、通风等设施，以及实验室设备、仪器等，确保教学实验的顺利进行并保证师生的安全。
这些教室应具备充足的空间，布局合理，设施完备，设备先进。
其次，各专用教室的管理人员应具备相关的专业知识和技能，能够熟练操作实验设备，熟悉实验方法和操作流程，并具备应急处理和安全防护的能力。
管理人员还应定期接受培训，不断更新知识，提高工作水平。
再次，各专用教室应制定详细的使用规定，明确师生使用教室的权限和义务。
教师和学生需要按照规定的流程进行实验操作，保持实验室的整洁和安全。
教师应负责实验前的准备工作，包括准备材料、检查设备、制定实验计划等。
学生需要听从教师的指导和管理，不得擅自操作实验设备，遵守实验室的使用规定。
此外，各专用教室应配备必要的安全设施，如紧急停电开关、消防设备、急救箱等，以应对突发情况。
同时，教室应定期进行安全检查和设备维修，确保设备的正常运行和安全性。
另外，教室应设有充足的实验材料，如化学试剂、实验器材、模型等，以保证教学实验的进行。
同时，材料的存放和使用应规范，防止因材料使用不当导致事故的发生。
最后，各专用教室的管理人员应定期进行教室使用记录和设备维护记录，及时发现和解决问题。
管理人员还应接受上级主管部门的监督和检查，及时整改不符合要求的问题。
综上所述，各专用教室的管理使用要求主要包括教室建设、管理人员的能力要求、使用规定、安全设施和实验材料的配备以及设备维护和管理记录等。
只有严格遵守这些要求，才能保证各专用教室的有效管理和使用，实现教育教学目标。
学校专用教室设备配置方案
XXX中学科技楼专备配置方案目录一、XXX中学专用教室设备配置清单简表1二、XXX中学专用教室设备详细配置清单22.1、标准物理教室(48座/套，共3套）22。
2、通风化学教室（48座/套，共2套）32.3、生化创新教室(48座/套，共1套）62。
4、生物综合教室（48座/套，共1套）142。
5、标准生物教室（48座/套,共1套）162.6、美术教室1(48座/套，共1套）182。
7、美术教室2（48座/套，共1套)192。
8、书法教室（48座/套共1套）202。
9、劳技教室(木工)（48座/套共1套)212。
10、劳技教室（三模）（48座/套，共1套）222。
11、心理辅导室262。
12、校园科技馆322.13、数字气象站452.14、准备室设备522.15、科学教学仪器设备582。
16、音乐美术教学仪器89一、XXX中学专用教室设备配置清单简表二、XXX中学专用教室设备详细配置清单2。
1、标准物理教室（48座/套，共3套）①市电输出：220V±10%；②提供直流：1。
25V—30V输出(无级调节、额定电流3A）;③提供交流:0—24V分档输出（3V一档)额定电源3A.3、所有电器部分符合国家标准4 学生实验电源1、可以接受教师安全电源控制台控制（抽屉式)2、高压部分:220V交流插座2个（国标）3、低压部分：带电源输出指示，额定电源3A配置低压交流0—24V（3V一档）具有短路、过载、自动保护、自动复位功能、额定电流3A4、低压直流：0-24V分档输出（3V一档）额定电流3A。
24套5 学生凳高度420-500mm连续可调ABS凳面,喷塑铁架支撑、可升降旋转。
四脚底盘为十字交叉型400mm×400mm管壁厚2mm.48张6 电气布线国标阻燃PVC线管，国标优质铜芯线,4平方、2。
5平方1项2。
2、通风化学教室（48座/套，共2套）序号设备名称配置方案及技术要求数量1 教师演示台1、规格：2800×700×850mm2、台面：采用12.7mm厚实芯理化板（可选品牌：威盛亚、瑞欣、富美家）。
各学科专用教室与公共教学用房室内固定设施基本要求内容
各学科专用教室室固定设施基本要求1.实验室及辅房：常规实验室：固定设施齐全、符合《中小学实验室装备规》。
一般应有书写板、演示讲台、电源系统、灭火设施、学生实验桌（水电到桌，物理只设一套水嘴及水槽,小学科学实验室电可到位，但必须为低压）、凳。
光学实验室配备遮光窗帘。
化学实验室应有事故急救冲洗水嘴、排风设施和废液收集器；生物观察室实验台应配备近光灯源。
小学科学：水源到桌，实验用电源不得使用强电。
至少每学科实验室有一间配备多媒体终端设备。
化学药品室与危险化学品室宜分设，需要合并时，危险化学品的存放必须符合有关规定。
实验员室与准备室可以合用。
但化学准备室不宜与实验员室合用。
主要设施：①物理准备室（实验员室）：实验准备台、水嘴及水槽、电源、灭火设施、仪器小车（2）、储物柜、办公桌椅、管理用计算机、网络信息接口（2）、常用维修工具、维修工作台、资料柜。
②化学准备室：实验准备台、水嘴及水槽、冲眼器、电源、仪器小车（2）、烘干箱、通风柜、抽排气系统、储物柜、常用维修工具、维修工作台、灭火设施（砂箱）。
实验员室：办公桌椅、管理用计算机、网络信息接口（2）、资料柜。
③生物准备室（实验员室）：实验准备台、水嘴及水槽电源、仪器小车（2）、药品柜、恒温箱、电冰箱、储物柜、办公桌椅、管理用计算机、网络信息接口（2）、常用维修工具、维修工作台、饲养设备、灭火设施、资料柜。
④小学科学准备室（实验员室）：仪器小车（2）、准备台、办公桌椅、管理用计算机、网络信息接口（2）、电源、常用维修工具、维修工作台、水嘴及水槽、灭火设施、资料柜。
2.计算机类用房主要设施：多媒体计算机网络教室:讲台、服务器、教师用多媒体计算机、学生用多媒体计算机、交换机、稳压电源、网络信息口、学生计算机台、学生凳、教师座椅、UPS电源、无尘白板、灭火设施。
计算机辅房：主要用于缓冲、办公及存放随时应用的资料、备件、备用机等。
应配备办公桌椅、资料柜等。
计算机资料及工作室：主要用于存放计算机软件、资料，维修维护计算机用。
中小学专用教室建设标准及管理要求
中小学专用教室建设标准及管理要求参考河北省中小学装备管理手册（2007）一、小学、初中、高中各学段专用教室配置的个数及面积标准◆城市完全小学：以下所说全是基本指标，非规划指标（一）必配专用教室1、科学实验室：30个班以内1套，面积不小于147平方米，含准备室、仪器室和实验室并且三室相邻，实验室86平方米，仪器室和准备室61平方米。
30个班以上2套。
数学教具放在科学仪器室。
2、音乐教室：30个班以内1套，面积不少于96平方米，音乐教室73平方米，乐器室23平方米3、计算机教室：1套109平方米，其中计算机教室86平方米，计算机辅助用房23平方米。
4、劳技教室：1套109平方米，其中教室86平方米，辅助用房23平方米。
5、多功能教室：1套，12个班123平方米（100平方米+23平方米电教资料辅助用房），18个班153平方米（130平方米+23平方米电教资料辅助用房），24个班183平方米（160平方米+23平方米电教资料辅助用房），30个班213平方米（190平方米+23平方米电教资料辅助用房）。
6、图书阅览室：1个，12个班120平方米，18个班170平方米，24个班220平方米，30个班270平方米。
7、体育器材室：1个，12-18个班40平方米，18-30个班61平方米。
8、语言教室：1套109平方米，其中教室86平方米，资料用房23平方米。
（不做要求）（二）选配专用教室：1、科技活动室：1个，12-18个班36平方米，24个班54平方米,30个班72平方米。
2、心理咨询室：1个，18平方米。
3、美术教室：1套109平方米，其中美术教室86平方米，美术教具室23平方米。
4、书法教室：1套86平方米。
◆农村小学：1、科学实验室：初小4个班不设置专用的实验室，宜以多功能教室兼用；完小每校设置1间，使用面积71平方米，另配仪器室一间23平方米。
2、音乐教室：初小4个班和完小6个班不设置专用的实验室，宜以多功能教室兼用；完小12个班以上每校设置1间，使用面积52平方米，另配乐器室一间18平方米。
各学校功能室及其建设要求确定
一、学校各功能室要求(根据甘肃省义务教育学校办学基本标准)中小学校按国家标准建有够用的普通教室（多媒体网络普通教室），配齐音乐教室、美术室、计算机（网络）教室、多媒体教室、多功能教室、图书室（或图书馆、藏书室、阅览室）、技术教室（高中通用技术）、科技活动室（小学/初中）、体育活动室（馆）、体育器材室、卫生保健室、心理咨询室、警务治安室、综合档案室、总务仓库、传达值宿室等教辅用房。
配齐够用的行政、教师办公用房、教师周转房和能够满足需要的食堂、开水房、浴室和厕所等生活服务用房。
所有功能室必须要有功能室简介或概况，要能够说明学校某个功能室的基本情况：如仪器设备配备标准、种类、数量、总价值，教师/管理员配备情况，活动、实验开展情况等。
根据学校校园文化建设整体思路，完成各功能室文化建设。
各功能室和仪器器材的管理要实现电子化。
图书室、卫生（保健）室和心理辅导室必须配备办公电脑。
图书室要配备图书管理软件，实现图书管理、借阅电子化。
学生体质健康档案和心里健康档案等管理也要实现电子化。
二、功能室布置要求（一）小学(数学)科学、中学物理仪器室：一卡两帐五表(单)四上墙一卡：仪器陈列卡(每个室仪器柜外必须有仪器陈列卡，以下不再说明)。
两帐：仪器设备总账、小学数学科学/初中物理/数学教学仪器明细台账。
五表(单)：仪器借还登记表、仪器维修记录表、仪器报损登记表、自制教具登记表、危险品领用登记表。
四上墙：《实验教师和实验技术人员岗位职责》、《实验室危险品管理条例》、《实验室仪器设备报损报废制度》、《实验室仪器设备损坏赔偿制度》。
（二）小学(数学)科学实验室：七表(单)七上墙：七表（单）：实验室配备清单、实验室对学生开放登记表、实验完成情况统计表、实验登记表、实验通知表(单)、实验室兴趣活动情况记载表（课外科技活动情况）、实验室运行记录。
七上墙：实验目录、实验课程表、学生分组名单、《实验室规则》、《学生实验守则》、《实验室教学管理制度》、《实验室安全防护管理制度》。