08年学业质量分析

• 4.上海市的科学学业考试的出题小 组：以许萍（上海市科学教研员） 为组长、各区科学教研员和初高中 跨头教课的科学老师为组员。许老 师的理念主要是：落实科学课程理 念，检验学生的能力，覆盖每一章 节。突显A识记B理解C掌握D应用， 四个档次的要求。具体为：以08年 上海市的初一年级学业考试的命题 为例。
• 理解掌握：第3题，属于水凝固过程的是： 夏天泼在地上的水干了；冬天河面的水结 成冰；春天冰雪消融；秋天的清晨大雪弥 漫（理解凝固的过程）。7题，生物的分类， 箭竹、大熊猫、月季、蜜蜂。一类是大熊 猫和蜜蜂，另一类是箭竹和月季这样分类 的依据是（生物分类的准则熟练）。8题家 电中，利用电流的磁效应工作的是。（教 学时需要对利用电流的热效应和磁效应的 家电等仪器归类道）9题调查苏州河的水质 时，除去水样中悬浮颗粒的方法（教学中 要对比过滤、加氯、加热、蒸发的不同）。 08上海科学学业考试试卷.doc
• 5.从覆盖面来看，对科学四本书的15 章内容都有涉及。如4、6、24、26、 27题为科学探究部分，7面向生物世界， 13、16细胞与生殖，9、3水和人类， 10、12、空气与生命，8、14、21电 力与电信，13、15、28、29人体的健 康，5、24身边的溶液，10、19感知 与协调，1、宇宙空间与探索，1、2、 28、地球矿物与材料，23海洋与海洋 开发，28、29人与自然的协调发展。 08上海科学学业考试试卷.doc
• 应用：10题，当抽气机把玻璃罩中的空气抽掉时， 罩内的电铃的声音的变化是（考察声音的传播需 要介质的应用）12题，下列现象或做法中，跟大 气压没有直接关系的是，用吸管喝饮料、塑料挂 衣钩能挂在墙上，氢气球松手后会上升、茶壶盖 上要开一个小孔。现象20题“墙内里开花墙外香” 说明粒子在不停地-------。（一定距离粒子的运 动的应用的理解）21题，电能表的读数及其电费 计算（最后一位数是小数，如果差是零就不读， 学生的计算的培养）22题，给出几项人体常规检 查项目，让学生找出异常的项目（学会常见体检 项目的观察和分析，一般是贫血、炎症、糖尿、 心率异常、发热、等，培养学生的细心观察分析 能力）23题（2）判断装满水的瓶从上到下打三 个洞，判断喷出水的落地点（液体压强随着液体 的深度的变化，帕斯卡原理） 08上海科学学业考 试试卷.doc
4.2 开卷部分D级和实验探究突出。
• 24题，关于蒸发的对照试验，通过一系列 图，实验组与对照组的判断。影响因素。 （教学中要求学生能正确分辨实验组和对 照组，能理解可变因素与不可变因素的关 系） • 25题，测量平均步长（pisa）题。（教学 中要求老师对数据测量要至少重复三次， 取其平均值进行要求和实施，例如重力的 测定的实验中数据的测定需要重复三次， 取平均分。Pisa是一种外来竞赛的类型，题 目灵活，答案多级、多变。）08上海科学 学业考试试卷.doc
• 14题，两灯泡的串联和并联（看图分 析判断串联和并联电路）。19题，小 强迷恋游戏机后，视力下降，据图判 断小强患上近视或远视眼，用何种透 镜矫正（理解近视和远视的原因，会 看图判断）。20题，给出三种粒子的 排列图，选出属于气体的是（三种物 质粒子的排列的规律）。08上海科学 学业考试试卷.doc
• 28题，将所学的独立各章节的零散的知识 综合起来，放到每一热点或焦点的主题中。 如以热点奥运为主题，考察气体的性质、 金属的特性、摩擦力影响因素、着火点、 能量的转化绿色环保理念、塑料的特性、 塑料袋的限制使用等（要求日常教学中引 导学生关注STS）。 • 29题，人口主题。考察学生对曲线图的观 察和分析，推理。人口增长与环境的关系。 08上海科学学业考试试卷.doc
基于提高质量的科学教学
北蔡中学 何桂黎
差距一
• 平时课堂理论教学与考试
• 对学生的要求的的差距
• 1.理论指导：科学，就其成果说， 是一种不断发展的、开放性的、反 映自然客观规律的知识体系；就其 核心和过程来说，是一种以多样统 一的自然界为对象的特殊的探究活 动；就其影响来说，是一种与技术、 社会有密切联系的、相互影响的事 业。
源自文库
• 4.1ABC档次的内容在闭卷部分比较突出。08上海 科学学业考试试卷.doc • 识记部分：如第1题，地球内部圈层有里向外依次 是（学生知道有三部分，教学中要求学生由外向 内还是由内向外的具体掌握）。第2题，属于不可 再生能源又属于一次性能源（教学中把能源的类 型综合起来）。第5题，下列液体的PH值是:厕所 洁厕剂，橘子汁，牛奶，肥皂水（教学中积累酸 碱中性溶液的应用道理）。11题，生态系统中， 树木属于生态系统的何种成分（教学中要灵活反 训练和强调）。13题，下列可能会感染艾滋病的 行为是（艾滋病的传播途径的识记）15题，人的 健康是指（教学中让学生识记）。16题，动植物 细胞的结构异同（教学中让学生识记）。23题海 洋资源及其应用（教学中让学生识记）。
• 实验：第4题，我们的《科学》课本的宽度 约为（关注身边的科学，同时学会估数）。 第6题，实验操作中，点燃酒精灯，测量水 温，显微镜的操作，用刻度尺测量长度 （试验规范，学生容易不规范的操作）。 17题，弹簧测力计的用途和读数（一起的 读数，量筒、烧杯、天平、秒表、电流表、 电压表、电能表等）。18题，水、二氧化 碳、氧气的检验（常见物质的检验，如此 外的淀粉、还原糖、蛋白质等物质的检 验）。08上海科学学业考试试卷.doc
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2.一个学生的全面的科学素养包括： 科学的基础知识和基本技能； 科学探究的体验、能力和方法； 科学的情感、态度和价值观； 对科学技术与社会关系的正确认识。
• 3.质量的检验就鉴于以上理论的内 涵。对于每所认真开课的学校、每 一位尽心尽力上科学课的老师而言， 如果能在教学中能有的放矢，不但 能提高科学教学质量，同时也能使 学生的科学素质有较大的提高。
• 26题光合作用所需条件的探究。（这种类 型的题，需要在平时的教学中，让学生动 手做一做，即使结果不成功，绝大部分学 生对过程有体会） • 27题，单摆的研究与钟表的发明。考察学 生对科学探究步骤的认识和提供材料的处 理。（这方面，是平时教学比较薄弱的方 面，需要利用练习册上提供的材料，最好 是老师在网上下载一些与章节有关的材料 让学生分析。）08上海科学学业考试试 卷.doc