【VIP专享】2014高考化学考前三个月冲刺练(江苏专用)： 第十八题 有机合成与推断(含答案解析)
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高中化学学习材料唐玲出品等值模拟等值模拟一(限时100分钟)一、单项选择题(本题包括10小题，每小题2分，共20分。
每小题只有一个选项符合题意。
) 1．下列说法与“绿色思想”不符合的是( ) A．启用大气中细颗粒物(PM2.5)的监测，以追根溯源，采取措施，改善空气质量B．开发高效氢能、太阳能等新型电动汽车，以解决城市机动车尾气排放问题C．推广使用可降解塑料及布质购物袋，以减少“白色污染”D．目前我市的汽油标准已由“国Ⅲ”提到“国Ⅳ”，这意味着汽车不再排放氮氧化物答案 D解析汽油标准由“国Ⅲ”提到“国Ⅳ”，意味着氮氧化物的排放尽可能减少，D错误。
2．化学用语在化学学科中作用非常重要，以下有关化学用语描述正确的是( )A．Mg2＋的结构示意图：B．氨气的空间结构：三角形C．Na2S的电子式：D．甲醛的结构简式：CH2O答案 C解析Mg2＋的结构示意图为，氨气的空间结构为三角锥形，甲醛的结构简式为HCHO。
3．常温下，下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是( ) A．能使淀粉KI试纸显蓝色的溶液中：K＋、SO2－4、S2－、SO2－3B．含有0.1 mol·L－1 Fe2＋的溶液：Na＋、ClO－、SO2－4、Cl－C．c(H＋)/c(OH－)＝1012的溶液中：Al3＋、NH＋4、NO－3、K＋D．含有0.1 mol·L－1 HCO－3的溶液：Na＋、Fe3＋、NO－3、C6H5O－答案 C解析A项，该环境具有氧化性，S2－、SO2－3不能存在；B项，ClO－能氧化Fe2＋；D项，HCO－3、C6H5O－和Fe3＋均发生双水解反应；C项，c(H＋)＝0.1 mol·L－1，Al3＋、NH＋4、NO－3、K＋能大量共存。
4．下列叙述正确的是( ) A．Fe分别与氯气和稀盐酸反应所得氯化物相同B．某无色溶液中通入Cl2，溶液变为淡黄色，再加入淀粉溶液，溶液变为蓝色，说明原溶液中存在I－C．CO2、NO2、SO2都能与H2O反应，其反应原理相同D．C、N、S三种单质直接与O2反应都能生成两种氧化物答案 B解析A项，铁和氯气反应生成氯化铁，和盐酸反应生成氯化亚铁，故错误；B项，淀粉遇碘变蓝色，淀粉溶液变蓝色，说明含有碘单质，碘溶于水呈黄色，原溶液呈无色，说明原溶液中不含碘单质，所以碘单质只能是氯气和碘离子反应生成的，所以原溶液中含有碘离子，故正确；C项，二氧化碳和二氧化硫与水反应是化合反应且不是氧化还原反应，二氧化氮与水反应生成硝酸和一氧化氮，属于氧化还原反应，所以反应原理不同，故错误；D项，碳单质直接和氧气反应能生成一氧化碳和二氧化碳，氮气直接和氧气反应只生成一氧化氮，硫和氧气直接反应只生成二氧化硫，故错误。
江苏省江都中学2014届高三3月限时练习化学试题.pdf
4）测定产品中CaO2的含量的实验步骤：
第一步：准确称取a g产品于有塞锥形瓶中，加入适量蒸馏水和过量的b g KI晶体，再滴入少量2 mol·L－1的
H2SO4溶液，充分反应。
第二步：向上述锥形瓶中加入几滴淀粉溶液。
第三步：逐滴加入浓度为c mol·L－1的Na2S2O3溶液至反应完全，消耗Na2S2O3溶液V mL。
试写出气态联氨在气态四氧化二氮中燃烧生成氮气和气态水的热化学方程式：
。
（）通过电解生成Fe(OH)3沉淀Fe(OH)3可吸附污物而沉积下来，具有净化水的作用。阴极产生的气泡把污水中悬浮
物带到水面形成浮渣层，下列能判断反应达到化学平衡状态的是
（填字母）。
a．c(N2)=c(H2)
b．正(N2)=v逆(H2)
学的核心是应用化学原理对环境污染进行治理
我国碘缺乏病A．HCN的式 H—C≡N
B．硝基苯的结构简式：C．2-戊醇的结构简式：D．甲醛的电
子式：氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐高铁酸钾( K2FeO4)吸附水中杂质处理剂酸在下列溶液中
，各组离子一定能够大量共存的是A．使pH试纸呈红色的溶液中：Fe2+、NO3-、SO42-、Na+
B．由水电离的c(H+)=1×10-14 mol·L-1的溶液中：NH4+、K+、Cl-、O32
C．使变红的溶液中：Na6H5O－、CH3COO－、CO32－
D．能使淀粉碘化钾试纸显蓝色的溶液中：K+SO42－－SO32－下列反应的离子方程式书写正确的是
CH3CHO+2Ag(NH3)+2OH-
的主要流程如下：
已知CaO2·8H2O呈白色，微溶于水，加热至350 ℃左右开始分解放出氧气。
高考化学复习步步高《考前三个月》高考化学(江苏专用)高考冲刺练：等值模拟四(15页,含答案解析)
高中化学学习材料（灿若寒星**整理制作）等值模拟四(限时100分钟)一、单项选择题(本题包括10小题，每小题2分，共20分。
每小题只有一个选项符合题意。
) 1． 化学与人类生活、社会可持续发展密切相关。
下列有关说法正确的是( )①高空臭氧层吸收太阳紫外线，保护地球生物；低空过量臭氧是污染气体，对人体有 危害②加大铅蓄电池、含汞锌锰干电池的生产，满足消费需求③PM 2.5表示每立方米空气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物的含量，PM 2.5值越高，大气污染越严重 ④用氨水法处理燃煤烟气中的二氧化硫，既可消除其污染，又可得到副产品硫酸铵 ⑤过度使用尿素[CO(NH 2)2]会使土壤碱化，可用石灰加以改良 A ．①②⑤ B ．①③④ C ．②④⑤D ．①③⑤答案 B解析 ②铅蓄电池，含汞锌锰干电池均含有重金属离子，造成污染；③过度使用尿素会造成土壤碱化，其原因是CO(NH 2)2＋H 2O===CO 2＋2NH 3，NH 3溶于水呈碱性，用石灰改良，碱性更强，可用酸性肥料改良土壤，如硫铵、氯化铵等。
2． 下列化学用语表述一定正确的是( )A ．H 3O ＋的电子式：B ．用铜电极做盐酸溶液的电解实验：2H ＋＋2Cl －=====电解H 2↑＋Cl 2↑ C ．溴乙烷与氢氧化钠水溶液共热：C 2H 5Br ＋OH －――→H 2O△CH 2===CH 2↑＋Br －＋H 2OD ．澄清石灰水中加入过量的小苏打溶液：Ca 2＋＋2HCO －3＋2OH －===CaCO 3↓＋CO 2－3＋2H 2O 答案 D解析 A ：；B ：Cu ＋2H ＋=====电解Cu 2＋＋H 2↑；C ：C 2H 5Br ＋OH －――→H 2O△C 2H 5OH ＋Br －；D 正确。
3． 常温下，下列各组离子在指定溶液中能大量共存的是( )A．加入铝粉产生H2的溶液中：Fe2＋、Na＋、SO2－4、ClO－B．滴入酚酞显红色的溶液中：NH＋4、Mg2＋、Al3＋、NO－3C．pH＝1的溶液中：Fe3＋、Cl－、NO－3、K＋D．c(SO2－3)＝0.1 mol·L－1的溶液中：Ca2＋、MnO－4、SO2－4、H＋答案 C解析A项，和Al反应放H2的溶液既可以是酸性溶液又可以是碱性溶液，ClO－、Fe2＋、Al3＋不能共存；B项，该溶液呈碱性，NH＋4、Mg2＋、Al3＋不能共存；D项，MnO－4在H＋作用下氧化SO2－3；C项正确。
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高中化学学习材料鼎尚图文收集整理等值模拟三(限时100分钟)一、单项选择题(本题包括10小题，每小题2分，共20分。
每小题只有一个选项符合题意。
) 1．下列食品加工方法对人体不会造成伤害的是()①用福尔马林浸泡海鲜防止变质②牛奶配料表中都有食品添加剂延长保质期③用“牛肉膏”将猪肉加工成牛肉④用“瘦肉精”(一种含激素的饲料)喂养生猪⑤用小苏打做发酵粉制面包⑥向乳制品中添加三聚氰胺以提高含氮量A．②⑤B．①⑤C．②③⑤D．②③④⑥答案 A解析“福尔马林”是甲醛的水溶液，能使蛋白质变性；“牛肉膏”、“瘦肉精”、“三聚氰胺”均对人体有害。
2．下列表示物质的化学用语正确的是()A．NH4H的电子式：B．硝基苯的结构简式：C．葡萄糖的化学式：CH2OD．甲烷分子的比例模型：答案 B3．常温下，在下列溶液中一定能大量共存的离子组是() A．pH＝0的溶液：Na＋、Fe2＋、NO－3、SO2－4B．滴加石蕊试剂呈红色的溶液：Na＋、Al3＋、SO2－4、Cl－C．无色透明溶液：Cr2O2－7、SO2－4、K＋、NO－3D．水电离产生的c(H＋)＝1×10－13 mol·L－1的溶液：CO2－3、NH＋4、Cl－、Ca2＋答案 B解析A项，酸性条件下，NO－3氧化Fe2＋；C项，Cr2O2－7有颜色；D项，可以不管限制条件，因为Ca 2＋和CO 2－3反应生成CaCO 3沉淀；B 项正确，能使石蕊试剂显红色的溶液是酸性溶液，这四种离子能大量共存。
4． 向溶液X 中持续通入气体Y ，会产生“浑浊→澄清”现象的是( )A ．X ：漂白粉溶液 Y ：二氧化硫B ．X ：硝酸钡溶液 Y ：二氧化硫C ．X ：氯化铝溶液 Y ：氨气D ．X ：偏铝酸钠溶液 Y ：二氧化氮 答案 D解析 向漂白粉溶液中通入二氧化硫，最终会生成硫酸钙(微溶)，A 项错误；向硝酸钡溶液中通入二氧化硫生成硫酸钡，B 项错误；向氯化铝溶液中通入氨气，生成氢氧化铝，C 项错误；向偏铝酸钠溶液中通入二氧化氮，二氧化氮溶于水生成的硝酸与偏铝酸钠反应先生成氢氧化铝，后生成硝酸铝，D 项正确。
2014江苏高考真题化学试题与答案完整版
2014江苏高考真题-化学试题与答案满分120分时间100分钟可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Mg 24 Al 27 P 31 S 32Cl 35.5 K 39 Cr 52 Fe 56 Cu 64 I 127选择题单项选择题：本题包括10小题，每小题2分，共计20分。
每小题只有一个．．．．选项符合题意。
1.水是生命之源，2014年我国科学家首次拍摄到水分子团簇的空间取向图像，模型如图。
下列关于水的说法正确的是A．水是弱电解质B．可燃冰是可以燃烧的水C．氢氧两种元素只能组成水D．0℃时冰的密度比液态水的密度大2.下列关于化学用语的表示正确的是A ．过氧化钠的电子式：B．质子数为35、中子数为45的溴原子：8035BrCD．间二甲苯的结构简式：3.25℃时，下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是A．pH＝1的溶液中：Na＋、K＋、MnO4－、CO32－B．c(H＋)＝1×10－13mol/L的溶液中：Mg2＋、Cu2＋、SO42－、NO3－C．0.1mol/LNH4HCO3溶液中：K＋、Na＋、NO3－、Cl－D．0.1mol/LFeCl3溶液中：Fe2＋、NH4＋、SCN－、SO42－4.下列物质性质与应用对应关系正确的是A．晶体硅熔点高硬度大，可用于制作半导体材料B．氢氧化铝具有弱碱性，可用于制胃酸中和剂C．漂白粉在空气中不稳定，可用于漂白纸张D．氧化铁能与酸反应，可用于制作红色涂料5.下列装置应用于实验室制氯气并回收氯化锰的实验，能达到实验目的的是A．用装置甲制取氯气B．用装置乙除去氯气中的少量氯化氢C．用装置丙分离二氧化锰和氯化锰溶液D．用装置丁蒸干氯化锰溶液制MnCl2·4H2O6.设N A为阿伏伽德罗常数的值。
下列说法正确的是A．1.6g由氧气和臭氧组成的混合物中含有氧原子的数目为0.1N AB．0.1mol丙烯酸中含有双键的数目为0.1N AC．标准状况下，11.2L苯中含有分子的数目为0.5N AD．在过氧化钠与水的反应中，每生成0.1mol氧气，转移电子的数目为0.4N A7.下列指定反应的离子方程式正确的是A．Cu溶于稀硝酸HNO3：Cu＋2H＋＋NO3－=Cu2＋＋NO2↑＋H2OB．(NH4)2Fe(SO4)2溶液与过量NaOH溶液反应制Fe(OH)2：Fe2＋＋2OH－=Fe(OH)2↓C．用CH3COOH溶解CaCO3：CaCO3＋2H＋=Ca2＋＋H2O＋CO2↑D．向NaAlO2溶液中通入过量CO2制Al(OH)3：CO2＋AlO2－＋2H2O=Al(OH)3↓＋HCO3－8.列各组物质中，不．满足组内任意两种物质在一定条件下均能发生反应的是9.短周期主族元素X 、Y 、Z 、W 的原子序数依次增大。
江苏省南京市2014届高三考前冲刺训练(南京市教研室) 化学 Word版含答案.pdf
④氯原子的结构示意图：
⑤质子数为53、中子数为78的碘原子：
⑥乙酸的结构简式： C2H4O2
⑦丙烯的结构简式：C3H6
⑧邻羟基苯甲酸的结构简式：
答案：①⑤
3
A．含有0.1 mol·L-1 Fe3＋的溶液中：K＋、Mg2＋、SCN－、SO42－
B．c(H＋)/c(OH－)=1×1014的溶液： Ca2＋、Na＋、ClO－、NO3－
型和球棍模型，如甲烷的球棍模型为、比例模型为；（3）关注有机物中基团的位置关系，如是间羟基苯甲酸的结构简
式；（4）严格区分常用的化学用语，如分子式、实验式、结构式、结构简式、电子式、原子结构示意图、离子结构示
意图。
下列有关化学用语表示正确的是
。
①氢氧根离子的电子式：
②NH3 的电子式：
③S2-的结构示意图：
c(H＋)/ c(OH－)＝1×1014 的溶液c(H＋)＝1mol·L－1的酸性溶液，则与H＋反应的离子不能大量存在（2）依据离子
性质判断离子间是否发生反应。离子能否共存，就是看离子间能否反应，如果离子间相互反应，它们便不能大量共存。
离子间相互反应可以归纳为以下几类：
反应归类举
例生成气体H＋与CO32－、HCO3－、S2－、HS－、SO32－、HSO3－，NH4+与OH－生成沉淀
Ba2+与CO32－、SO42－，Ca2+与CO32－、SO42－，Ag+与Cl－、CO32－、OH－，OH－与Mg2＋、Al3＋、Fe3＋、Cu2＋生
成弱电解质H＋与OH－、CH3COO－、ClO－、F－、SiO32－、PO43－等，OH－与HCO3－、HSO3－氧化还原MnO4－、
NO3－（H+）、ClO－分别与I－、S2－、SO32－、Fe2+，
2014年江苏高考压轴卷物理化学18
押题选择题（共40分）单项选择题：本题包括10小题，每小题2分，共计20分。
每小题只有一个选项．．．．．．符合题意。
1．化学与生活密切相关，下列说法正确的是A．“地沟油”不能食用，但可以用来制肥皂B．从海水提取物质都必须通过化学反应才能实现C．煤经过气化和液化等物理变化可以转化为清洁燃料D．使用电子邮件等通讯工具代替传真打印机，不属于“低碳生活”方式2．下列有关化学用语表示正确的是A B．硫原子结构示意图：C．2-甲基-1-丁烯的结构简式：CH3-CH-CH=CH2CH3D．质量数为137的钡原子：56137Ba3．常温下，下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是A．滴入甲基橙显红色的溶液中：Na＋、NO－3、I－、SO2－4B．c(OH－)/c(H＋)= 1012的水溶液中：K+、NH+4、SO2－4、Cl－C．通入足量CO2后的溶液中：K＋、HCO－3、Cl－、NO－3D．c(Fe3+) = 0.1 mol·L-1的溶液中：Na+、Al3+、NO－3、SCN－4．关于下列各图的叙述中正确的是A．图1表示压强对可逆反应2A(g) + 2B(g)3C(g) + D(s)的影响，乙的压强大B．图2表示乙酸溶液中通入氨气至过量的过程中溶液导电性的变化C．图3所示，t 1℃时质量分数均为20 %的甲、乙两种溶液，升温到t 2℃时，两种溶液中溶质的质量分数仍然相等D．图4所示，用水稀释体积相同、pH相同的盐酸和醋酸，I表示盐酸，II表示醋酸，且溶液导电性：a＞b＞c温度/℃12新加入物质的量溶液体积图1 图2 图3 图45．下列有关物质的性质与应用不．相对应的是 A ．氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐B ．二氧化锰具有强氧化性，可用作H 2O 2分解的氧化剂C ．SiO 2、Al 2O 3、MgO 都有很高的熔点，可以制耐火材料D ．常温下，浓硫酸能使Fe 、Al 等金属钝化，可用铝槽车运输浓硫酸 6．用下列实验装置进行相应实验，能达到实验目的的是 A ．用图5所示装置蒸发MgCl 2饱和溶液制备MgCl 2 B ．用图6所示装置可防止铁片生锈C ．用图7所示装置加热小苏打制二氧化碳气体D ．用图8所示装置探究浓度对化学反应速率的影响图5 图6图7 图8 7．设N A 表示阿伏加德罗常数的值。
2014年江苏高考化学试题答案
2014年普通高等学校招生统一考试（江苏卷）化学试题参考答案选择题(共40 分)单项选择题：本题包括10小题，每小题2 分， 共计20 分。
1．A 2．B 3．C 4．B 5．C 6．A 7．D 8．B 9．D 10．C不定项选择题：本题包括5小题，每小题4分， 共计20分。
11．C 12．BD 13．D 14．AC 15．AD非选择题(共80 分)16．(12分)（1）Al 2O 3 + 3H 2SO 4 = Al 2(SO 4)3 + 3H 2O SiO 2（2）CaSO 4 3CaSO 4 + 2Al 3＋ + 3SO 42－ + 3H 2O = 2Al(OH)3 + 3CaSO 4 + 3CO 2↑（3）溶液中的部分SO 32－被氧化成SO 42－ 减小17．(15分)（1）醚键 羧基（2） （3）①③④ （4）（5） 18．(12分)（1）生成的产物具有阻燃作用 （2）2a + 3b = c + 2d（3）mol 1050.2mol22.4L L 560.0)(CO 212--⨯=⋅=n m (CO 2)= 2.50×10－2 mol ×44 g·mol －1 =1. 10g在270～600℃之间，失去结晶水后的样品进一步受热分解放出CO 2和H 2O m (CO 2)+ m (H 2O) = 3.390g ×（0.7345-0.3702）= 1.235gm (H 2O) = 1.235g -1.10g = 0.135gmol 1050.7mol18g g 135.0O)(H 312--⨯=⋅=nn (OH －) = 7.50×10－3 mol ×2 = 1.50×10－2 moln (OH －) : n (CO 32－) = 1.50×10－2 mol : 2.50×10－2 mol = 3:519．(15分)（1）SO 32－ + I 2 + H 2O = 2I － + SO 42－ + 2H ＋使CCl 4中的碘进入水层 （2）分液（3）使氯气在溶液中有较大的溶解度（或防止I 2升华或防止I 2进一步被氧化） NaOH 溶液（4）从水层取少量溶液，加入1～2mL 淀粉溶液，加盐酸酸化，滴加FeCl 3溶液，若溶液变蓝，说明废水中含有I －；若溶液不变蓝，说明废水中不含有I －。
2014《考前三个月》高考冲刺练：高考化学21题+等值模拟试题十八
第十八题 有机合成与推断1． 已知：R —CH===CH —O —R ′(烃基烯基醚)――→H 2O/H＋R —CH 2CHO ＋R ′OH ，烃基烯基醚A的相对分子质量(M r )为176，分子中碳氢原子数目之比为3∶4。
与A 相关的反应如图 所示：请回答下列问题：(1)A 的分子式为__________________________________________________________。
(2)B 的名称是____________________，A 的结构简式为________________________。
(3)写出C →D 反应的化学方程式：__________________________________________。
(4)写出两种同时符合下列条件的E 的同分异构体的结构简式：________、________。
①属于芳香醛；②苯环上有两种不同化学环境的氢原子。
(5)写出由E 转化为对甲基苯乙炔()的合成路线流程图(无机试剂任选)。
合成路线流程图例如下：________________________________________________________________________ (6)请写出(5)中你所写出的流程图中最后一步反应的化学方程式：________________________________________________________________________。
答案 (1)C 12H 16O (2)正丙醇(3)CH 3CH 2CHO ＋2Ag(N H 3)2OH ――→△CH 3CH 2COONH 4＋2Ag ↓＋3NH 3＋H 2O2．青蒿素的一种化学合成方法的部分工艺流程如图所示：已知，羰基αH可发生下列反应：(1)化合物E中含有的含氧官能团有______________、______________和羰基。
高考化学复习步步高《考前三个月》高考化学(江苏专用)高考冲刺练：等值模拟五(15页,含答案解析).docx
高中化学学习材料唐玲出品等值模拟五(限时100分钟)一、单项选择题(本题包括10小题，每小题2分，共20分。
每小题只有一个选项符合题意。
) 1．化学与生产、生活、社会密切相关。
下列说法中不正确的是( ) A．“硫黄姜”又黄又亮，可能是在用硫黄熏制的过程中产生的SO2所致B．铁在潮湿的空气中放置，易发生化学腐蚀而生锈C．绿色化学的核心是从源头上消除工业生产对环境的污染D．用CO2合成聚碳酸酯可降解塑料，可实现“碳”的循环利用答案 B解析A项，SO2具有漂白性，正确；B项，铁在潮湿的空气中易发生电化学腐蚀，错误；C项，只有从“源头”上消除污染，才真正地体现了绿色化学，正确；D项，用CO2合成可降解塑料，在降解过程中产生CO2，实现碳的循环，正确。
2．下列化学用语使用错误的是( ) A．NaHCO3的电离方程式：NaHCO3===Na＋＋HCO－3B．乙炔分子的结构模型示意图：C．丙烷分子的球棍模型示意图：D．原子核内有10个中子的氧原子：18 8O答案 B解析本题考查电离方程式的书写、有机物的分子结构模型示意图等知识点。
HCO－3不能拆开，A项正确；乙炔分子的结构模型应为直线形，B项错误；丙烷分子的球棍模型示意图中碳原子不在同一条直线上，C项正确；氧原子的原子序数为8，题中氧原子的质量数＝10＋8＝18，D项正确。
3．在下列各溶液中，离子可能大量共存的是( ) A．无色的碱性溶液中：CrO2－4、K＋、Na＋、SO2－4B．使pH试纸变红的溶液中：NH＋4、Na＋、SO2－4、Cl－C．含有大量ClO－的溶液中：K＋、H＋、I－、SO2－4D．水电离产生的c(H＋)＝10－12 mol·L－1的溶液中：Na＋、Fe2＋、SO2－4、NO－3答案 B解析A项，CrO2－4呈黄色；B项，在酸性条件下，这四种离子能大量共存；C项，在H＋存在条件下，ClO－氧化I－或ClO－和H＋反应生成HClO；D项，该溶液既可能呈酸性，也可能呈碱性，Fe2＋均不能存在。
2014高考化学一轮复习课后规范训练 江苏卷.pdf
2012年普通高等学校招生全国统一考试(江苏) 化学 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Mg 24 Al 27 S 32 Cl 35.5 Ca 40 Mn 55 Fe 56 Cu 64 Ag 108 I 127 Ba 137 选择题 单项选择题：本题包括10小题，每小题2分，共计20分。
每小题只有一个选项符合题意。
1．化学在资源利用、环境保护等与社会可持续发展密切相关的领域发挥着积极作用。
下列做法与社会可持续发展理念相违背的是( ) A．改进汽车尾气净化技术，减少大气污染物的排放 B．开发利用可再生能源，减少化石燃料的使用 C．研发可降解高分子材料，减少“白色污染” D．过度开采矿物资源，促进地方经济发展 2．下列有关化学用语表示正确的是( ) A．乙酸的结构简式：C2H4O2 B．F－的结构示意图： C．中子数为20的氯原子：Cl D．NH3的电子式： 3．常温下，下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是( ) A．0.1 mol·L－1 NaOH溶液：K＋、Na＋、SO、CO B．0.1 mol·L－1 Na2CO3溶液：K＋、Ba2＋、NO、Cl－ C．0.1 mol·L－1 FeCl3溶液：K＋、NH、I－、SCN－ D．c(H＋)/c(OH－)＝1×1014的溶液：Ca2＋、Na＋、ClO－、NO 4．某反应的反应过程中能量变化如图所示(图中E1表示正反应的活化能，E2表示逆反应的活化能)。
下列有关叙述正确的是( ) A．该反应为放热反应 B．催化剂能改变该反应的焓变 C．催化剂能降低该反应的活化能 D．逆反应的活化能大于正反应的活化能 5．下列有关物质的性质与应用不相对应的是( ) A．明矾能水解生成Al(OH)3胶体，可用作净水剂 B．FeCl3溶液能与Cu反应，可用于蚀刻印刷电路 C．SO2具有氧化性，可用于漂白纸浆 D．Zn具有还原性和导电性，可用作锌锰干电池的负极材料 6．用下列实验装置进行相应实验，能达到实验目的的是( ) A．用图1所示装置除去Cl2中含有的少量HCl B．用图2所示装置蒸干NH4Cl饱和溶液制备NH4Cl晶体 C．用图3所示装置制取少量纯净的CO2气体 D．用图4所示装置分离CCl4萃取碘水后已分层的有机层和水层 7．下列物质的转化在给定条件下能实现的是( ) ①Al2O3NaAlO2(aq)Al(OH)3 ②SSO3H2SO4 ③饱和NaCl(aq)NaHCO3Na2CO3 ④Fe2O3FeCl3(aq)无水FeCl3 ⑤MgCl2(aq)Mg(OH)2MgO A．①③⑤ B．②③④ C．②④⑤ D．①④⑤ 8．设NA表示阿伏加德罗常数的值。
江苏省高考化学三轮冲刺 4.2 有机物的合成与推断考点预测试题
"江苏省2014高考化学三轮冲刺4.2 有机物的合成与推断考点预测试题"(45分钟 50分)一、单项选择题(共4个小题，每小题2分，共8分。
每小题只有一个选项符合题意)1.(2012·上海高考)过量的下列溶液与水杨酸()反应能得到化学式为C7H5O3Na的是( )A.NaHCO3溶液B.Na2CO3溶液C.NaOH溶液D.NaCl溶液2.(2012·徐州模拟)咖啡酸是一种抗氧化剂的成分，咖啡酸的结构简式为，其中取代基—Y中不含支链，含有碳碳双键，咖啡酸有如下转化关系：下列有关说法不正确的是( )A.取代基—Y的结构简式—CH＝CHCOOHB.中间产物A的分子式为C9H6O4Na2C.上述由咖啡酸到B的转化也可以通过咖啡酸与足量金属钠反应实现D.1 mol咖啡酸与足量浓溴水发生反应时消耗4 mol Br23.叶蝉散是一种新型杀虫剂，防效迅速，且残效不长，对水稻叶蝉和飞虱具有较强的触杀作用。
工业上用邻异丙基苯酚合成叶蝉散的过程如下：下列有关说法不正确的是( )A.叶蝉散的相对分子质量为193B.邻异丙基苯酚分子中所有碳原子在同一个平面内C.叶蝉散能发生加成、水解反应D.由邻异丙基苯酚转化为叶蝉散属于加成反应4.(2012·江门二模)CPAE是蜂胶的主要活性成分，也可由咖啡酸合成：下列说法正确的是( )A.可用FeCl3溶液检测上述反应是否有CPAE生成B.通常条件下，咖啡酸和苯乙醇都能发生取代、加成、消去、氧化反应C.CPAE与NaOH溶液共热时，1 mol CAPE可以消耗3 mol NaOHD.1 mol CPAE与H2反应，最多可消耗8 mol H2二、不定项选择题(共3个小题，每小题4分，共12分。
每小题有一个或两个选项符合题意。
若正确答案只包括一个选项，多选时，该题得0分；若正确答案包括两个选项，只选一个且正确的得2分，选两个且都正确的得满分，但只要选错一个，该小题就得0分)5.M的名称是乙烯雌酚，它是一种激素类药物，结构简式如下。
考前三个月江苏专用高考化学复习系列课件+文档——专
学案18实验化学[高考关键词] 1.物质的制备与合成。
2.条件控制。
3.制备物质的分离与提纯方法：过滤(抽滤)、蒸发、萃取、蒸馏、层析等。
4.定性研究和定量分析的基本方法。
5.设计评价实验方案。
核心考点回扣1.可加热仪器(1)可直接加热的仪器(写出仪器名称，下同)：________________________________________________________________________；(2)可间接加热的仪器(加垫石棉网、水浴等)：________________________________________________________________________。
2.测量仪器(思考：哪些比较精确)：________________________________________________________________________。
3.用于物质分离的主要玻璃仪器(1)分液：______________________________________________________________________；(2)过滤：______________________________________________________________________；(3)蒸馏：______________________________________________________________________。
4.上述所涉及的仪器，使用前需检查是否漏水的有：______________________________________________________________________________。
高考题型1有机物制备下的化学实验基本操作(2015·江苏，21－B)实验室以苯甲醛为原料制备间溴苯甲醛(实验装置见下图，相关物质的沸点见附表)。
高考化学复习步步高《考前三个月》高考化学(江苏专用)高考冲刺练：等值模拟二(16页,含答案解析)
等值模拟二(限时100分钟)一、单项选择题(本题包括10小题，每小题2分，共20分。
每小题只有一个选项符合题意。
)1．下列说法正确的是() A．2013年1月1日起，我省正式发布环境空气质量指数(AQI)，包括PM2.5、PM10、O3、CO2、SO2和NO2等6项指标B．凡含有食品添加剂的食物对人体健康均有害，不可食用C．明矾水解时产生具有吸附性的胶体粒子，可以用于饮用水的杀菌消毒D．将实验室的废碱液和废酸液中和后再排放符合“绿色化学”的要求答案 D解析A项中环境空气质量指标包括PM2.5、PM10、O3、CO、SO2、NO2 6项指标，不包括CO2，A项错；C项中明矾能作净水剂，杀菌消毒需用强氧化性物质，C项错。
2．下列化学用语使用正确的组合是()①氘表示为21D②乙炔的分子结构模型示意图：③有机还原剂LiAlH4中，氢显－1价④质量数为40的钙原子：4020Ca⑤NH4Cl的电子式：⑥2-甲基丁醇的结构简式：A．①②③B．③④C．②④⑤D．①④⑥答案 B解析①氘表示为D或21H；②乙炔分子结构应为直线形；⑤NH4Cl的电子式应为[H··；⑥该有机物的名称应为3-甲基-1-丁醇，③④正确。
3．在下列各溶液中，离子可能大量共存的是() A．无色的碱性溶液中：CrO2－4、K＋、Na＋、SO2－4B．使pH试纸变红的溶液中：NH＋4、Na＋、SO2－4、Cl－C．含有大量ClO－的溶液中：K＋、H＋、I－、SO2－4D．水电离产生的c(H＋)＝10－12 mol·L－1的溶液中：Na＋、Fe2＋、SO2－4、NO－3答案 B解析A项，CrO2－4呈黄色；B项，在酸性条件下，这四种离子能大量共存；C项，在H＋存在条件下，ClO－氧化I－或ClO－和H＋反应生成HClO；D项，该溶液既可能呈酸性，也可能呈碱性，Fe2＋均不能存在。
4．化学反应中，有时存在“一种物质过量，另一种物质仍不能完全反应”的特殊情况。
江苏专用高考化学三轮冲刺单项选择题专练二含解析
单项选择题专练二1．化学与生产生活、环境保护等密切相关。
下列做法不正确的是( )A．推广使用电动汽车低碳交通工具B．用CO2合成可降解的聚碳酸酯塑料C．用生物方法脱除生活污水中的氮和磷D．加大铅酸蓄电池、含汞锌锰等电池的生产答案 D解析推广使用电动汽车低碳交通工具，可减少温室气体二氧化碳等的排放，故A正确；用CO2合成可降解的聚碳酸酯塑料，可防止造成白色污染，故B正确；用生物方法脱除生活污水中的氮和磷，可防止造成新的污染，故C正确；加大铅酸蓄电池、含汞锌锰等电池的生产，会造成重金属污染，故D不正确。
2．下列化学用语描述中正确的是( )A．含18个中子的氯原子的符号：1735ClB．氢氧根的电子式：C．HCO－3的电离方程式为：HCO－3＋H2O CO2－3＋H3O＋D．次氯酸分子的结构式：H—Cl—O答案 C解析含18个中子的氯原子，其质量数为17＋18＝35，故该核素的符号为3517Cl，故A错误；氢氧根是阴离子要加中括号和电荷，其电子式为，故B错误；碳酸氢根电离生成碳酸根和氢离子，题中H3O＋为水合氢离子，故C正确；次氯酸中O最外层2个单电子，分别与H和Cl形成共价键，即结构式为H—O—Cl，故D错误。
3．常温下，下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是( )A．使甲基橙变红色的溶液：Na＋、Cu2＋、ClO－、Cl－B．0.1mol·L－1Na2CO3溶液：K＋、AlO－2、Cl－、SO2－4C．0.1mol·L－1 (NH4)2Fe(SO4)2溶液中：H＋、Al3＋、Cl－、NO－3D.K wc(H＋)＝0.1mol·L－1的溶液中：Ca2＋、NH＋4、CH3COO－、HCO－3答案 B解析使甲基橙变红色的溶液呈酸性，H＋＋ClO－HClO，故A组离子在指定溶液中不能大量共存；0.1mol·L－1Na2CO3溶液：K＋、AlO－2、Cl－、SO2－4在指定溶液中不能发生离子反应，故B组离子一定能大量共存；0.1mol·L－1 (NH4)2Fe(SO4)2溶液中：H＋、NO－3、Fe2＋发生反应，故C组离子在指定溶液中不能大量共存；K wc(H＋)＝c(OH－)＝0.1mol·L－1的溶液呈碱性，Ca2＋、OH－，NH＋4、OH －，HCO－3、OH－会发生反应，故D组离子在指定溶液中不能大量共存。
2014江苏高考压轴卷 化学
GKXX2014江苏省高考压轴卷化学（卷面分值120分，考试时间100分钟）可能用到的相对原子质量：H—1 Li—7 C－12 O－16 Na－23 S－32 K—39 Mn－55 Fe—56 Ba—137第1卷选择题（共40分）单项选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分。
每小题只有一个选项符合题意）1．化学与环境、材料、信息、能源关系密切，下列说法错误的是A．半导体行业中有一句话：“从沙滩到用户”，计算机芯片的材料是二氧化硅B．将“地沟油”制成肥皂，可以提高资源的利用率C．我国首艘航母“辽宁舰”上用于舰载机降落的拦阻索是特种钢缆，属于金属材料D．推广以植物秸秆为原料的综合利用技术，避免焚烧秸秆造成空气污染2．下列有关化学用语表示正确的是A．苯甲醛：B．Mg2+的结构示意图：C．CO2的电子式：D．核内有8个中子的碳原子：8C63．常温下，在下列给定条件的各溶液中，一定能大量共存的离子组是A．使酚酞变红色的溶液：Na＋、Ba2+、I－、Cl－B．使甲基橙变红色的溶液：Fe2＋、K＋、NO3－、SO42－C．含有0.1 mol·L－1 Fe3＋的溶液：Na＋、K＋、SCN－、NOD．由水电离产生的c(H+)=10－12mol·L－1的溶液：NH4+、SO42－、HCO3－、Cl－4．下列有关物质性质的应用正确的是A．常温下干燥氯气与铁不反应，可以用钢瓶储存氯水B．铜的金属活泼性比铁的弱，可在铁船闸上装若干铜块以减缓其腐蚀C．二氧化硫有漂白、杀菌性能，可在食品生产中大量使用D．次氯酸钠具有强氧化性，可用于配制消毒液5．下列物质的转化在给定条件下能实现的是①NaAlO2(aq)AlCl3Al ② NH3NO HNO3③NaCl(饱和)NaHCO3Na2CO3④FeS2SO3H2SO4A．②③B．①④C．②④D．③④6．下列有关实验装置进行的相应实验，能达到实验目的的是图1 图2 图3 图4 A．用图1装置制取并收集干燥纯净的NH3B．用图2所示装置可除去NO2中的NOC．用图3所示装置可分离CH3COOC2H5和饱和碳酸钠溶液D．用图4装置制备Fe(OH)2并能较长时间观察其颜色7．设N A为阿伏加德罗常数的值。
江苏省扬州高中2014届高三考前指导【17页,内部资料】
省扬高中2014届高三化学考前指导单项选择题（每小题只有一个选项符合题意）例1．化学与环境保护、社会可持续发展密切相关，下列做法合理的是①将地沟油回收加工为生物柴油，提高资源的利用率②进口国外电子垃圾，回收其中的贵重金属③大量生产超薄塑料袋，方便人们的日常生活④燃煤进行脱硫脱硝处理，减少硫的氧化物和氮的氧化物的排放⑤洗衣粉中添加三聚磷酸钠（Na3P5O10），增强去污效果A．②③④⑤B．①②③C．①②⑤D．①④【举一反三】：1．化学与人类生活、社会可持续发展密切相关。
下列有关说法正确的是①高空臭氧层吸收太阳紫外线，保护地球生物；低空臭氧是污染气体，对人体有危害②374℃、2.2×104 kPa 时，水与CO2发生“水热反应”生成有机物，该反应是放热反应③PM2.5表示每立方米空气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物的含量，PM2.5值越高，大气污染越严重④易降解的生物农药更适合于在未来有害生物综合治理中的应用⑤过度使用尿素[CO(NH2)2]会使土壤碱化，可用石灰加以改良A．①②⑤B．①③④C．②④⑤D．①③⑤例2．下列有关化学用语表示正确的是A．中子数为21的钾原子：△B．氯化钡的电子式：△C．N3－的结构示意图：△D．聚2-甲基-1,3-丁二烯的结构简式：△【举一反三】：2．下列有关化学用语表述错误的是A．NaClO的电子式为：B．乙醇分子的球棍模型：C．CH4Si的结构式：△D．葡萄糖的最简式：CH2O例3．下列有关物质的性质和该性质的应用均正确的是A．NH3溶于水后显碱性，在FeCl3饱和溶液中通入足量NH3可制取Fe(OH)3胶体B．碳酸钠溶液显碱性，用热的碳酸钠溶液可去除金属表面的油污C．次氯酸钠具有强还原性，可用于配制“84”消毒液D．铜的金属活动性比铝弱，可用铜罐代替铝罐贮运浓硝酸【举一反三】：3．下列有关物质的性质和应用均正确的是A．NH3能氧化氮氧化物，可用于汽车尾气净化B．瓷坩埚能耐高温，可用于加热分解石灰石C．Fe在O2中的燃烧产物可用于制红色涂料D．Mg (OH)2分解吸热且生成高熔点固体，可用作阻燃剂例4．常温下，下列各组离子在指定溶液中能大量共存的是A．pH＝1的溶液：Na＋、NH4＋、S2－、NO3－B．c(HSO4－)＝0.1 mol/L的溶液：K＋、Ba2＋、HCO3－、Cl－C．滴入少量苯酚显紫色的溶液：Na＋、K＋、I－、SO42－D．能溶解碳酸钙的溶液：Na＋、NH4＋、Cl－、Br －【举一反三】：4．下列离子组在指定溶液中一定能大量共存的是A．c(I－)＝0.1 mol·L－1的溶液中：Na＋、Fe3＋、ClO－、SO42－B．由水电离产生的c(OH－)＝1×10－10 mol·L－1的溶液中：Ba2＋、K+、NO3－、Br－C．0.2 mol·L－1NaHC2O4溶液中：Ca2＋、Na＋、OH－、Cl－D．加入Al能放出H2的溶液中：K+、NH4+、NO3－、Cl－例5．下列表示对应化学反应的离子方程式，其中正确的是A．向NaA1O2溶液中通入足量的CO2：A1O2＋CO2＋2H2O＝A1(OH)3↓＋HCO3－B．(NH4)2Fe(SO4)2溶液中加入过量的氢氧化钡溶液：2NH4＋＋Fe2＋＋4OH－＝Fe(OH)2↓＋2NH3·H2O C．NaHSO4溶液中加入Ba(OH)2溶液至溶液呈中性：Ba2＋＋OH－＋H＋＋SO42－＝BaSO4↓＋H2O静静心，易发挥；动动脑，考得好。
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(5)写出由 E 转化为对甲基苯乙炔( 机试剂任选)。合成路线流程图例如下：
Hale Waihona Puke ________________________________________________________________________ (6)请写出(5)中你所写出的流程图中最后一步反应的化学方程式： ________________________________________________________________________。 答案 (1)C12H16O (2)正丙醇
)的合成路线流程图(无
2． 青蒿素的一种化学合成方法的部分工艺流程如图所示：
已知，羰基 αH 可发生下列反应：
(1)化合物 E 中含有的含氧官能团有______________、______________和羰基。 (2)合成路线中设计 E―→F、G―→H 的目的是________。 (3)反应 B―→C，实际上可看作两步进行，依次发生的反应类型是______________、 ______________。 (4)A 在 Snβ 沸石作用下，可生成同分异构体异蒲勒醇，已知异蒲勒醇分子中有 3 个手
性碳原子，异蒲勒醇分子内脱水再与 1 分子 H2 加成可生成
6.培养学生观察、思考、对比及分析综合的能力。过程与方法1.通过观察蚯蚓教的学实难验点，线培形养动观物察和能环力节和动实物验的能主力要；特2征.通。过教对学观方察法到与的教现学象手分段析观与察讨法论、，实对验线法形、动分物组和讨环论节法动教特学征准的备概多括媒，体继课续件培、养活分蚯析蚓、、归硬纳纸、板综、合平的面思玻维璃能、力镊。子情、感烧态杯度、价水值教观1和.通过学理解的蛔1虫.过观适1、察于程3观阅 六蛔寄.内列察读 、虫生出蚯材 让标容生3根常蚓料 学本教活.了 据见身： 生，师的2、解 问的体巩鸟 总看活形作 用蛔 题线的固类 结雌动态业 手虫 自形练与 本雄学、三： 摸对 学动状习人 节蛔生结4、、收 一人 后物和同类 课虫活构请一蚯集 摸体 回并颜步关 重的动、学、蚓鸟 蚯的 答归色学系 点形教生生让在类 蚓危 问纳。习从 并状学理列学平的害 题线蚯四线人 归、意特出四生面体以形蚓、形类 纳大图点常、五观玻存 表及动的鸟请动文 本小引以见引、察璃现 ，预物身类 3学物明 节有言及的、导巩蚯上状 是防的体之生和历 课什根蚯环怎学固蚓和， 干感主是所列环史 学么据蚓节二样生练引牛鸟 燥染要否以举节揭 到不上适动、区回习导皮类 还的特分分蚯动晓 的同节于物让分答。学纸减 是方征节布蚓物起 一，课穴并学蚯课生上少 湿法。?广的教， 些体所居归在生蚓前回运的 润；4泛益学鸟色生纳.靠物完的问答动原 的4蛔，处目类 习和活环.近在成前题蚯的因 ？了虫以。标就 生体的节身其实端并蚓快及 触解寄上知同 物表内特动体结验和总利的慢我 摸蚯生适识人 学有容点物前构并后结用生一国 蚯蚓在于与类 的什，的端中思端线问活样的 蚓人飞技有 基么引进主的的考?形题环吗十 体生行能着 本特出要几变以动，境？大 节活的1密 方征本“特节化下物.让并为珍 近习会形理切 法。课生征有以问的小学引什稀 腹性态解的 。2课物。什游题主.结生出么鸟 面和起结蛔关观题体么戏：要利明蚯？类 处适哪构虫系察：的特的特用确蚓等 ，于些特适。蛔章形殊形征板，这资 是穴疾点于可虫我态结式。书生种料 光居病是寄的们结构，五小物典， 滑生？重生鸟内学构，学、结的型以 还活5要生类部习与.其习巩鸟结的爱 是如原活生结了功颜消固类构线鸟 粗形何因的存构腔能色化练适特形护 糙态预之结的，肠相是系习于点动鸟 ？、防一构现你动适否统。飞都物为结蛔。和状认物应与的行是。主构虫课生却为和”其结的与题、病本理不蛔扁的他构特环以生？8特乐虫形观部特8征境小理三页点观的动位点梳相组等、这；，哪物教相，理适为方引些2鸟，育同师.知应单面导鸟掌类结了；？生识的位学你握日构解2互.。办特生认线益特了通动手征观识形减点它过，抄；察吗动少是们理生报5蛔？物，与的解.参一了虫它和有寄主蛔与份解结们环些生要虫其。蚯构都节已生特对中爱蚓。会动经活征人培鸟与飞物灭相。类养护人吗的绝适这造兴鸟类？主或应节成趣的为要濒的课情关什特临？就危感系么征灭来害教；？；绝学，育，习使。我比学们它生可们理以更解做高养些等成什的良么两好。类卫动生物习。惯根的据重学要生意回义答；的3.情通况过，了给解出蚯课蚓课与题人。类回的答关：系线，形进动行物生和命环科节学动价环值节观动的物教一育、。根教据学蛔重虫点病1.引蛔出虫蛔适虫于这寄种生典生型活的线结形构动和物生。理二特、点设；置2.问蚯题蚓让的学生生活思习�
(3)CH3CH2CHO＋2Ag(NH3)2OH――△ → CH3CH2COONH4＋2Ag↓＋3NH3＋H2O
6.培养学生观察、思考、对比及分析综合的能力。过程与方法1.通过观察蚯蚓教的学实难验点，线培形养动观物察和能环力节和动实物验的能主力要；特2征.通。过教对学观方察法到与的教现学象手分段析观与察讨法论、，实对验线法形、动分物组和讨环论节法动教特学征准的备概多括媒，体继课续件培、养活分蚯析蚓、、归硬纳纸、板综、合平的面思玻维璃能、力镊。子情、感烧态杯度、价水值教观1和.通过学理解的蛔1虫.过观适1、察于程3观阅 六蛔寄.内列察读 、虫生出蚯材 让标容生3根常蚓料 学本教活.了 据见身： 生，师的2、解 问的体巩鸟 总看活形作 用蛔 题线的固类 结雌动态业 手虫 自形练与 本雄学、三： 摸对 学动状习人 节蛔生结4、、收 一人 后物和同类 课虫活构请一蚯集 摸体 回并颜步关 重的动、学、蚓鸟 蚯的 答归色学系 点形教生生让在类 蚓危 问纳。习从 并状学理列学平的害 题线蚯四线人 归、意特出四生面体以形蚓、形类 纳大图点常、五观玻存 表及动的鸟请动文 本小引以见引、察璃现 ，预物身类 3学物明 节有言及的、导巩蚯上状 是防的体之生和历 课什根蚯环怎学固蚓和， 干感主是所列环史 学么据蚓节二样生练引牛鸟 燥染要否以举节揭 到不上适动、区回习导皮类 还的特分分蚯动晓 的同节于物让分答。学纸减 是方征节布蚓物起 一，课穴并学蚯课生上少 湿法。?广的教， 些体所居归在生蚓前回运的 润；4泛益学鸟色生纳.靠物完的问答动原 的4蛔，处目类 习和活环.近在成前题蚯的因 ？了虫以。标就 生体的节身其实端并蚓快及 触解寄上知同 物表内特动体结验和总利的慢我 摸蚯生适识人 学有容点物前构并后结用生一国 蚯蚓在于与类 的什，的端中思端线问活样的 蚓人飞技有 基么引进主的的考?形题环吗十 体生行能着 本特出要几变以动，境？大 节活的1密 方征本“特节化下物.让并为珍 近习会形理切 法。课生征有以问的小学引什稀 腹性态解的 。2课物。什游题主.结生出么鸟 面和起结蛔关观题体么戏：要利明蚯？类 处适哪构虫系察：的特的特用确蚓等 ，于些特适。蛔章形殊形征板，这资 是穴疾点于可虫我态结式。书生种料 光居病是寄的们结构，五小物典， 滑生？重生鸟内学构，学、结的型以 还活5要生类部习与.其习巩鸟结的爱 是如原活生结了功颜消固类构线鸟 粗形何因的存构腔能色化练适特形护 糙态预之结的，肠相是系习于点动鸟 ？、防一构现你动适否统。飞都物为结蛔。和状认物应与的行是。主构虫课生却为和”其结的与题、病本理不蛔扁的他构特环以生？8特乐虫形观部特8征境小理三页点观的动位点梳相组等、这；，哪物教相，理适为方引些2鸟，育同师.知应单面导鸟掌类结了；？生识的位学你握日构解2互.。办特生认线益特了通动手征观识形减点它过，抄；察吗动少是们理生报5蛔？物，与的解.参一了虫它和有寄主蛔与份解结们环些生要虫其。蚯构都节已生特对中爱蚓。会动经活征人培鸟与飞物灭相。类养护人吗的绝适这造兴鸟类？主或应节成趣的为要濒的课情关什特临？就危感系么征灭来害教；？；绝学，育，习使。我比学们它生可们理以更解做高养些等成什的良么两好。类卫动生物习。惯根的据重学要生意回义答；的3.情通况过，了给解出蚯课蚓课与题人。类回的答关：系线，形进动行物生和命环科节学动价环值节观动的物教一育、。根教据学蛔重虫点病1.引蛔出虫蛔适虫于这寄种生典生型活的线结形构动和物生。理二特、点设；置2.问蚯题蚓让的学生生活思习考性预和习适。于穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征；3.线形动物和环节动物的主要特征。
第十八题 有机合成与推断
1． 已知：R—CH===CH—O—R′(烃基烯基醚)―H2O―/H→＋ R—CH2CHO＋R′OH，烃基烯基 醚 A 的相对分子质量(Mr)为 176，分子中碳氢原子数目之比为 3∶4。与 A 相关的反应 如图
所示：
请回答下列问题： (1)A 的分子式为__________________________________________________________。 (2)B 的名称是____________________，A 的结构简式为________________________。 (3)写出 C→D 反应的化学方程式：__________________________________________。 (4)写出两种同时符合下列条件的 E 的同分异构体的结构简式：________、________。 ①属于芳香醛； ②苯环上有两种不同化学环境的氢原子。