(上课用)政府：国家行政机关
国家行政机关
加强与相关部门、行业协会等合作，形成监管合力，共同维护市场秩 序。
某县政府的社会管理创新实践
社区建设
加强社区自治，培育社区组织，提高居民参与度，促进社区和谐 发展。
公共服务
优化公共服务供给，完善公共服务设施，提高公共服务质量和效率 。
综合治理
加强社会治安综合治理，完善社会矛盾纠纷排查调处机制，维护社 会稳定。
性质
具有国家主权的性质，代表国家行使 行政权力，对国家利益、民族利益和 社会公共利益负责。
行政机关的职责与权力
职责
负责制定、执行和监督国家的法律法规和政策，管理国家的 政治、经济、文化和社会事务，维护社会秩序和公共利益。
权力
具有立法权、行政权和司法权等，其中行政权是其核心权力 ，包括制定行政法规、发布行政命令、进行行政处罚等。
法治化建设
加强行政法规和制度建设，推 进依法行政，保障人民群众合 法权益。
多元化参与
鼓励社会各界参与行政决策和 管理，加强政府与社会的互动 与合作，推动政府治理的多元
化和民主化。
05
国家行政机关的法制 建设
行政法的概念与原则
行政法的概念
行政法是调整行政关系，规范行政机关行为的法律规范的总称。
行政法的基本原则
行政诉讼
当公民、法人或者其他组织认为行政 行为侵犯其合法权益时，可以依法向 人民法院提起诉讼，请求确认该行为 违法或责令行政机关采取相应的补救 措施。
06
国家行政机关的实践 案例
某市工商局的市场监管实践
监管内容
对市场主体登记、商标注册、广告发布等实施全面监管，确保市场 秩序和公平竞争。
监管手段
运用信息化手段，建立监管平台，实现数据共享和动态监测，提高 监管效率和准确性。
高中政治教学课例《4.1政府国家行政机关》课程思政核心素养教学设计及总结反思
学科
高中政治
教学课例名
《4.1 政府国家行政机关》
称
本课的学习内容需要明确，我国政府的性质，职能。
教材分析 建设服务型政府，全面理解政府的作用。
教学重点和难点：政府的五大职能。
1.知识目标
了解政府职能，明确政府履行职责的表现。
2.能力目标
样的教学，根本实现不了育人的目标，最多就是让学生
记住了一些课本上的知识而已，所以，我们的教学方式 一定要转变，教师首先要学会创新，创新自己的思维， 创新自己的教学模式，学生也必须创新，用创新的思维 方式去学习，这样才会有更高效的效果。
原因分析和举例上下功夫，只有这样才能加深学生的记
忆和巩固。
在学生讨论过程中，很大一部分学生只是能够在课
本上找到相应的例子，深入理解那是很难的，深入讨论
也很难，所以教师要走到每个小组中，进一步进行提示，
给学生更为简单明了的例子进行例证，这样才会起到效
果。
还有，对于学生在讨论过程中遇到的难题，教师一
定要及时给予帮助，及时解决问题，不能简单带过。
发来思考问题，不然，在后期的学习中，就会出现混淆 力分析
的情况。
学生务必在课堂上积极参与，不能被动式参与，只 有主动参与，才能发挥学生的积极性。
小组合作要追求时效性，不能走过场，并且要关注 不主动参与的学生，必须全民皆兵，全员参与。
学生认知方面，从目前来看，学生对政治生活的内 容会比较生疏，对于政府的行为，不能分清，甚至把政 府、党、人大这些知识经常会混在一起。
这堂课，除了常规的课件展示教学目标之外，我会 先给学生播放两段之前准备的视频，因为视频资料相对 而言，比较直观，学生理解上更加容易，对学生的认知 会有一定的扩展。
国家行政机关-部编版八年级道德与法治下册教案
国家行政机关-部编版八年级道德与法治下册教案一、教材内容概述《道德与法治》是八年级下册的必修课程，该课程旨在培养学生正确的价值观和法治观念。
本教材属于部编版，主要内容包括道德修养、社会生活、法律基础等方面的内容。
在知识体系方面，本教材着重强调法律在社会生活中的作用。
教案以重难点为主线，兼顾实践性和综合素质拓展，让学生在实际生活中更好地理解和应用所学知识。
二、教学目标1.了解国家行政机关的基本概念和职能；2.掌握国家行政机关的分类和组织结构；3.理解行政机关的权力和机关职权；4.培养正确的公民意识和法制意识，正确对待国家行政机关的权威。
三、教学内容与方法1. 教学内容1.国家行政机关的基本概念和职能；2.国家行政机关的分类和组织结构；3.行政机关的权力和机关职权；4.公民意识、法制意识和国家行政机关的权威。
2. 教学方法1.授课法；2.情境教学法；3.讨论交流法；4.课堂互动法。
四、教学流程1. 教学活动一目标了解国家行政机关的基本概念和职能。
内容1.解释国家行政机关的概念和职能；2.分析国家行政机关的职能范围；3.分析国家行政机关存在的问题。
方法1.授课法；2.情境教学法。
执行步骤1.向学生介绍国家行政机关的概念和职能，以及其存在的问题；2.分组讨论国家行政机关的职能范围，总结并展示；3.学生进行异见讨论和辩论。
2. 教学活动二目标掌握国家行政机关的分类和组织结构。
内容1.解析国家行政机关的分类与组织结构；2.推演各级行政机关的职能分工；3.分析中国共产党的在行政机关中的执政与领导。
方法1.授课法；2.情境教学法。
执行步骤1.分析各级行政机关的分类与组织结构，推演其职能分工；2.展示中国共产党在行政机关中的执政与领导的重要性；3.深入讨论行政机关中的有效运转和管理模式。
3. 教学活动三目标理解行政机关的权力和机关职权。
内容1.分析行政机关的权力来源，以及权力运用的具体方式；2.推演行政机关的权力边界；3.理解行政机关的机关职权。
政府国家行政机关ppt
中国海关推行跨境贸易便利化措施，简化通关流程，缩短货物通 关时间。
加强监管
在便利化的同时，中国海关也加强了对进出口货物的监管，确保 安全和质量。
服务企业
中国海关积极为企业提供服务，帮助企业了解政策、解决问题， 促进跨境贸易的发展。
THANKS
感谢观看
CHAPTER
03
政府国家行政机关的运行机制
决策机制
01
02
03
民主决策
政府国家行政机关在决策 过程中应充分发扬民主， 广泛听取各方意见，确保 决策的科学性和公正性。
依法决策
政府国家行政机关在决策 时应遵循法律法规，确保 决策的合法性和合规性。
透明决策
政府国家行政机关应公开 决策过程和结果，接受社 会监督，提高决策的透明 度和公信力。
国家税务总局的税收征管改革
简政放权
国家税务总局通过简政放权，减少审批环节，优 化纳税服务，降低企业纳税成本。
信息化建设
加强税收信息化建设，推行电子税务局，提高税 收征管效率和纳税服务水平。
反腐倡廉
加强税收征管领域的反腐倡廉工作，严肃查处违 法违纪行为，确保税收征管的公正性和透人：可编辑 2023-12-27
CONTENTS
目录
• 政府国家行政机关概述 • 政府国家行政机关的职能 • 政府国家行政机关的运行机制 • 政府国家行政机关的改革与发展 • 政府国家行政机关面临的挑战与对策 • 政府国家行政机关案例分析
CHAPTER
01
政府国家行政机关概述
外部监督
02
政府国家行政机关应接受人大、政协、司法、媒体和社会各界
的监督，确保权力在阳光下运行。
绩效评估
03
第1--4课政治上课笔记
第一课生活在人民当家作主的国家1.1人民民主专政的本质1、国家的本质（含义）和根本属性国家的本质：国家阶级统治的工具，阶级性是国家的根本属性。
▲2、我国的国家性质（国体）：人民民主专政★★中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
3对绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和1、社会主义民主（即人民民主）的特点：★★（1）最广泛：表现在民主权利的广泛性和民主主体的广泛性。
（2）最真实：表现在人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障。
（3）最管用：我国建立了一整套保障人民当家做主的制度体系。
体现了人民意志，保障了人民权益，激发了人民的创造活力。
2、新型的专政职能：对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。
▲▲备注：区别人民与公民的概念：a.人民是一个政治概念，相对于敌人而言。
现阶段我国公民绝大多数都是人民的一员，只有极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子和敌对势力才是我们的敌人。
人民是个褒义词。
b.公民是一个法律概念，凡拥有一国国籍的人，都是一国公民，包括人民和敌人。
公民是个中性词。
▲3、民主与专政的关系：即对立统一。
对立：民主只适用于人民内部，专政则适用于敌对势力。
统一：民主是专政的基础，专政是民主的保障。
1、坚持人民民主专政的意义★★（1）坚持人民民主专政是我国的立国之本（2）坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。
只有充分发扬社会主义民主，才能调动人民群众投身于社会主义现代化建设的积极性。
只有坚持国家的专政职能，打击一切破坏社会主义建设的敌对势力和敌对分子，才能保障人民民主，维护国家长治久安。
1.2政治权利与义务：参与政治生活的基础一、公民行使的政治权利和义务：（一）政治权利1、选举权和被选举权（1）含义：选举或被选举为国家权力机关代表(人大代表)的权利（2）条件：年满18周岁；拥有中国国籍；未被剥夺政治权利。
（3）▲重要地位：是公民最基本的民主权利，行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志。
政府国家行政机关ppt
02 政府国家行政机关的职能
政策制定与执行
制定政策
根据国家发展战略和法律法规，制定相关政策，确保政府工作的有序进行。
政策执行
负责将制定的政策转化为具体的行政措施，并监督执行情况，确保政策的有效 实施。
社会管理
维护社会稳定
通过有效的社会管理，预防和化解社会矛盾，维护社会稳定 。
促进社会公正
通过制定和执行社会政策，保障公民的基本权利，促进社会 公正。
市场监管
规范市场秩序
通过制定和执行市场监管政策，规范市场秩序，保护公平竞争。
保护消费者权益
监督市场行为，维护消费者权益，确保市场经济的健康发展。
公共服务
提供公共产品
提供公共基础设施、教育、医疗等公 共产品和服务，满足公民的基本需求 。
优化公共服务
不断优化公共服务体系，提高服务质 量和效率，提行国 家政策，管理社会公共事务，维护社 会秩序，保障公民权利，以及对外代 表国家进行国际交往等。
组织结构
中央行政机关
包括国务院及其下属各部门，主 要负责制定国家政策和决策，协 调和管理全国性的社会公共事务
。
地方行政机关
包括省级、市级、县级等地方政府 及其下属部门，主要负责执行上级 政策，管理本地区的社会公共事务 。
推动政府信息公开和数据共享，加强公众参与和 监督。
德国的“信息与通信技术战略”
加强信息通信技术的研发和应用，推动经济社会 可持续发展。
05 政府国家行政机关的未来展望
智能化行政
总结词
利用先进的信息技术，提高行政效率，实现智能化决策。
详细描述
随着人工智能、大数据等技术的发展，政府国家行政机关将更加注重智能化行政，利用先进的信息技 术提高行政效率，实现智能化决策。智能化行政将有助于提高政府服务水平，满足人民群众的多样化 需求。
高中政治生活第三课知识点
高中政治生活第三课知识点政治是高考文综中的一科，分值为100分。
所以说要端正对政治的态度，认识政治的重要性。
这次小编给大家整理了高中政治生活第三课知识点，供大家阅读参考。
高中政治生活第三课知识点第三课我国政府是人民的政府㈠政府的职能：管理与服务1. 政府的性质：⑴根本性质：我国是人民民主专政的社会主义国家，决定了我国政府是人民的政府，宗旨是为人民服务，工作的基本原则是对人民负责。
⑵具体性质：我国政府是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关。
2. 政府的职能：⑴保障人民民主和维护国家长治久安。
(政治职能)政府担负着保卫国家的独立与主权，保护公民的生命安全及各种合法权益，保护国家、企业和个人的合法财产不受侵犯，保障人民民主，协调人民内部矛盾，惩治犯罪分子，维护社会治安和社会秩序等职能。
(保卫国家;保护公民;保护财产;保障民主、协调矛盾、惩治犯罪)⑵组织社会主义经济建设。
(经济职能)在社会主义市场经济条件下，政府在经济建设负有特别重要的职能，主要是经济调节和市场监管、社会管理和公共服务，以促进社会经济发展，提高生产力水平和人民生活水平。
(经济调节;市场监管;社会管理;公共服务)⑶组织社会主义文化建设。
(文化职能)一方面，政府宣传马克思主义科学理论，引导人民抵制封建主义和资本主义腐朽思想的侵蚀，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。
另一方面，政府组织和发展教育、科学、文化、卫生、体育等各项事业，努力提高国家文化软实力。
(宣传理论，提高素质;发展教科文卫体事业)⑷加强社会建设。
(社会建设职能)加快健全基本公共服务体系，保证人民幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶。
⑸推进生态文明建设(生态建设职能)坚持节约资源和保护环境的基本国策，为人民创造良好的生产生活环境。
3. 政府的作用⑴管理：人们的社会生活受到政府的管理。
⑵服务：人们享受着政府提供的公共服务。
4. 正确处理公民与政府的关系⑴政府要：政府为公民提供管理与服务，政府要不断提高便民利民的服务水平。
课件2：6.2 国家行政机关
探究与分享 实践中，行政机关应当如何行使职权？同学们对此展开热烈的讨论。
同学甲
行政机关到底有哪些职权，要看宪法和法律是怎么规定 的，宪法和法律没有规定的权力，行政机关不能行使。
同学乙 同学丙
即使法律对行政机关行使职权的程序作出了明确规定，行 政机关只要做到实体上合法，就不构成违法行为
……
【提示】以上同学的说法是对的。画在书上。 行政机关必须依法行政。行政机关享有哪些职权，具体如何行使职权， 都必须严格遵照宪法和法律。行政机关要坚持法定职责必须为、法无 授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决 克服懒政、怠政。
3.行政机关与人民的关系是怎样的？P82
人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民的授予。行政机关必须全 心全意为人民服务，以实现社会公共利益的最大化。
行政机关负有维护良好公共秩序的 职责，比如各地公安部门是依法维 护社会治安的行政机关。
行政机关负有市场监管职责， 比如为了确保食品和药品安全， 各地食品药品监督管理部门有 权对所辖区域内食品药品进行 监督管理。
探究与分享 2015年2月以来，某市十六届人大常委会先后通过11个关于经济社会发展 的决议、决定。市政府高度重视，多次召开政府常务会议、市长办公会 议进行专题研究部署，对每一份决议、决定迅速贯彻落实，由市政府办 公室牵头跟踪督办，并以书面形式及时向市人大常委会报告。 从上述内容看，市政府与市人大之间是什么关系？
市政府对市人大负责并报告工 作，受市人大监督
2.行政机关与权力机关的关系是怎样的？P82 国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力机关 通过的有关法律、决议和决定。
探究与分享 P82：近年来，我国政府不断健全医疗保障制度。2003年起试点的新型 农村合作医疗制度，在2010年基本覆盖全国农村居民；2012年提出建立 城乡居民大病保险制度，到2017年建立起比较完善的大病保险制度……
5《国家机构有哪些》 第1课时 身边的国家机构 教学设计
第三单元：我们的国家机构第5课：国家机构有哪些第1课时：身边的国家机构如中华人民共和国人民法院是国家的审判机关。
7 .读教材P43：宪法是确定国家机构的最高法律依据。
国家机构的确定标准：以宪法为依据，具有宪法规定的职权。
8 .国家机构的确定标准：以宪法为依据，具有宪法规定的职权。
（小红同学的分类：国家机构、其他单位）9 .宪法明确规定了哪些国家机构的职权呢？请你阅读宪法第三章相关内容，找到这些国家机构，完成后面的“连一连”。
连-"βi⅛:全国人民代表大会――______________ 一行政机关国务院一,〜权力机关监察委员会、^ 一-*βββΙ审判机关人民法院--,—n<ς一^检察机关- ---- ----------- --- ------ - 7,监察机关10 .“国家机构”与“国家机关”这两者是什么关系？（1）请你阅读宪法目录，尝试解答二者之间的关系。
（2）知识窗：国家机构是国家为实现其职能而建立起来的一整套国家机关的统称。
11 .看两则新闻，你什么新发现？①2018年3月110,第十三届全国人民代表大会第一次会议经投票表决，通过了《中华人民共和国宪法修正案》。
第五十二条宪法第三章“国家机构”中增加一节，作为第七节“监察委•员会”；增加五条，分别作为第一百二1十三条至第一百二十七条。
.〃②2018年3月23日，中华人民共和国国家监察委员会在北京揭牌，举行新任国家监察委员会副主任、委员宪法宣誓仪式。
小结：国家监察委员会在宪法修正案通过后才确立，再次证明了宪法是确定国家机构的最高法律依据。
宪法的修正、国家机构的设立是随着国家、社会的发展需求而不断调整的。
活动二：国家机构我知道1思考：以下法院和法院之间、人民政府和人民政府之间有何不同？①我认为他们管辖的范围有所不同，最高人民法院负责全国事务，北京人民法院只负责北京地区的事务。
②我们周围的这些就是地方国家机关，方便为我们提供服务。
原创4：3.1 政府：国家行政机关
二、政府的职能
第5 页
我国政府是国家权力机关的执 行机关，是国家行政机关。
二、政府的职能 （1）保障人民民主和维护国家长治久安的职能
第6 页
保卫国家的独立与主权
二、政府的职能 打击犯 罪
第7 页
二、政府的职能
第8 页
协调人民内部矛盾
二、政府的职能
第9 页
政府担负着保卫国家的独立与主权
保障人民民 主和维护国 家长治久安 的职能
二、便民利民的政府 (2)了解具体政府部门及其职能
教育部
公安部
国务 院
民政部
劳动和社 会
保障部
卫生部
第 29 页
这些政府部门都是 干什么的？其作用是 什么？
保障人民民主和维 护国家长治久安
经济建设职能
职
政
作
能
府
用
文化建设职能
社会公共服务职能
第 30 页
人们的公共生活受 到政府的管理
人们又享受着政府 提供的公共服务
保护公民的生命安全及各种合法权益，保护国 家、企业和个人的合法财产不受侵犯
保障人民民主，协调人民内部矛盾 惩治犯罪分子，维护社会治安和社会秩序等职能
二、政府的职能 （2）组织社会主义经济建设的职能
第 10 页
二、政府的职能 经济调节
第 11 页
二、政府的职能
第 12 页
市 场 监 管
二、政府的职能
第 13 页
组织社会 主义经济 建设职能
重要职能——经济调节、市场监管、社会管 理和公共服务。
实现目标——促进社会经济发展，提高生产 力水平和人民生活水平。
二、政府的职能 （3）组织社会主义文化建设的职能
课件15：3.1 政府：国家行政机关
第三课 我国公民的政治参与 第1课时
政府：国家行政机关
合作探究1：政府的职能 下列人物哪些是政府部门的工作人员第？2 页
合作探究1：政府的职能
第3 页
12345 服务找政府
事事有回音，件件有回复！
合作探究1：政府的职能
第4 页
政府的产生：我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主 人，公民通过民主选举选出人大代表组成国家权力机关，国家权力机 关选举产生行政机关，即政府。
第 27 页
1.政府作用的表现 人们的社会生活受到政府的管理；人们享受政府提供的公共服务。 2.正确处理与政府的关系 了解政府的性质和职能、相信政府为人民服务、支持政府的工作、寻 求政府的帮助、监督政府的行为。
第 28 页
谢谢观看
合作探究1：政府的职能 根据所学，思考并回答下列问题： 【小组讨论】 1、我国政府是万能的政府吗？ 不是，政府不能包办一切 2、我国政府管得越多越好吗？
不是
第 20 页
第 21 页
3.政府职能的履行 （1）政府必须承担重要的职能，但并不意味着政府可以包办一切。 （2）我国建设服务型政府：进一步提高政府为经济社会发展服务、 为人民服务的能力和水平。
合作探究1：政府的职能
第 18 页
请求政府救济？
信件内容： 张市长好，由于本人家庭贫困，渴望购买一部苹果7 plus手机，但 苦于无钱购买，很希望您能发动群众为我捐点款，了却我多年强 烈的心愿，谢谢！ 我QQ：58221190130 电话13816889999
合作探究1：政府的职能 辨析：有人说：管得越多越是好政府？
合作探究1：政府的职能
第8 页
一方面，政府宣传马克思主义科 学理论和科学文化知识，提高全 民族的思想道德素质和科学文化 素质；另一方面，政府组织和发 展教育、科技、文化、卫生、体 育等各项事业，努力提高国家文 化软实力 。
国家行政机关
《国家行政机关》教学反思
贾莹莹
针对本次上课情况的教学反思：
优点：
1、在教学中能与自己的《教育教学研修主题》相契合，注重对材料信息的提取、转化和概括。
例如：设计的课本P82页活动“探究与分享”：依据材料看市政府与市人大之间是什么关系？依据材料教会学生从材料文字中，把关键信息转化成答题有效信息。
2、能够按照新课改的形势下“三段六步”教学模式进行教学设计，完成本节课的教学任务，从形式上开始尝试遵循“三段六步”即明确目标、自主学习、检查释疑、合作学习、探究展示、整理测评，有了课改上课流程的模板。
3、本节课的学习目标具体明确。
具体到在预习时把本节课的知识点转化成具体的问题，并且表明页码，使得学生能够按部就班的去进行预习任务，避免因为任务不具体而不知道干什么，思想开小猜。
4、整节课的所有活动探讨、练习题都能紧扣学习目标的主线，前后对照，使得学生能够始终围绕学习目标学习，并能很好地完成学习任务。
缺点：
1、小组展示中突出小组的意义还不够，小组之间的竞争力不太明显，应该在今后的日常教学中，注重对学生、小组展示的培养。
教会小组内如何去争执一个问题，发表自己见解，产生思维的碰撞。
2、政治学科教师要有社会观察意识，不断了解当今国情的变化，能用当今具体事例联系教学，培养学生理论联系实际的能力。
3、在突破本节课难点时，应该多选取一些典型案例来帮助学生理解国家行政机关是国家权力机关的执行机关。
对于本节课的优点，在今后的教学中我会继续坚持，对于不足之处，我会逐步有意识的改正和提高自己。
国家开放大学《教育法学》形考任务2参考答案
国家开放大学《教育法学》形考任务2参考答案题目顺序随机，下载后可利用查找功能完成任务一、选择题1.《教师资格条例》由（）制定。
A.国务院B.地方国家权力机关C.全国人民代表大会及其常务委员会D.教育部2.《扫除文盲工作条例》规定：“凡年满（）周岁以上的文盲、半文盲公民，除丧失学习能力的以外，不分性别、民族、种族，均有接受扫除文盲教育的权利和义务。
”A.十五B.十八C.十四D.十六3.《学生伤害事故处理办法》由（）制定。
A.全国人民代表大会及其常务委员会B.教育部C.国家权利机关D.国务院4.《中华人民共和国民法通则》中规定，不满（）周岁的是无行为能力人。
A.18B.14C.10D.165.《中华人民共和国义务教育法》规定：“凡年满（）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。
”A.6B.8C.7D.56.《中华人民共和国义务教育法》规定：“适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其（）义务教育。
”A.完成B.入学接受C.按时入学接受D.按时入学接受并完成7.《中华人民共和国义务教育法》规定：“义务教育是（）统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育。
”A.学校B.国家、社会、学校C.社会D.国家8.《中华人民共和国义务教育法》由（）制定。
A.全国人民代表大会常务委员会B.教育部C.全国人民代表大会D.国务院9.2015年新修订的《中华人民共和国高等教育法》规定：“高等教育的任务是培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的高级（）人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。
”A.专业B.应用性C.技术D.专门10.成人教育，是指通过业余时间、脱产或半脱产的途径对（）进行的各种类型和各种层次的科学文化知识和岗位职业知识与技能的教育。
B.学生C.成年人D.青少年11.从（）年实行的《中华人民共和国学位条例》开始，我国建立了学位制度。
A.1991B.1992C.1981D.197512.从评估类型上看，（）是对已经鉴定合格的学校进行的经常性、综合性评估。
“我国国家机构”教学设计
11
法治教育 青少年
学生版（2019 年 第二期·总第 23 期）
教
b. 教师对国家权力机关进行简单介绍。
学
天
国家权力机关由人民选举产生，代表人民统一行使国家权力，决定全国和地方的重大事务。国家权力机关
地
是依据我国宪法设立的，分为全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。全国人民代表大会是国家最高权力
学生已经学习、了解过我国的基本经济制度、根本政治制度和基本政治制度的具体内容了，但 对国家机构的组成和设置还未形成认知和概念，同时，他们也可能并不清楚国家权力机关、行政机 关、司法机关、监察机关具体包含哪些机构，只是通过以往的生活经验，对此有一些模糊的认识。
教学目标
一、知识与技能 通过本课的学习，了解国家机构可以行使的国家权力以及行使国家权力的意义，理解国家权
* 2018年3月20日，第十三届全国人民代表大会第一次会议表决通过了《中华人民共和国监察法》，确立监 察委员会作为国家机构的宪法地位。
10
念，提高他们参加政治活动的热情，增强对国家的认同感。
教
学
要点剖析
天 地
一、教学重点
国家权力机关、国家行政机关、国家司法机关、国家监察机关的性质和职权。
二、教学难点
问题 1： 全国人民代表大会有哪些职权？ 参考：《宪法》第六十二条规定，全国人民代表大会有最高立法权、最高决定权、最高任免 权、最高监督权。 问题 2： 全国人民代表大会常务委员会行使哪些职权？ 参考：《宪法》第六十七条规定，全国人民代表大会常务委员会行使的职权有立法权、宪法 和法律的解释权、宪法实施的监督权、对其他国家机关工作的监督权、对其他国家机关工作人员 的人事任免权、对国家生活中重要问题的决定权、全国人民代表大会授予的其他职权。 问题3： 哪些级别的人民代表大会及其常务委员会可以行使立法权？请按照全国→省、自治 区、直辖市以及设区的市、自治州→县级→县级以下的顺序分别回答。 参考： 全国人民代表大会及其常务委员会行使国家立法权；省、自治区、直辖市以及设区的 市、自治州的人民代表大会及其常务委员会根据本行政区域具体情况，根据宪法和其他法律行使 地方立法权；县级人民代表大会及其常务委员会可制定规范性文件；县级以下不设人民代表大会 及其常务委员会。 如小组回答不完整，可请其他小组进行补充，并对人民代表大会代表职权进一步加以解释。 可参考下表：
《国家行政机关》PPT精辟课件
遇到下列问题你知道找哪些部门么？
学校乱收费 购买到假冒伪劣产品
饭店后厨环境脏乱
办理户口、身份证、港 澳通行证、护照
住房的转让、过户
A.房管局、土地局
B.公安局 C.卫生监管局
D.质量技术监督局、工商 行政管理局 E.物价局、教育局
常识大放送：以下哪些部门属于政府？
1.国务院办公厅 √ 2.广东省省人大常委会 × 3.江门市市人民法院 ×
知识拓展—依法行政的意义
一窗受理、一次办结 最多跑一次 互联网+
知识拓展—依法行政的意义
(1)对人民:有利于保障人民群众的权利和自由。 (2)对政府:有利于加强廉政建设，保证政府及其工作人员“不 变质”，增强政府的权威;有利于防止行政权力的缺失和滥用， 提高行政管理水平。 (3)对社会:有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律， 推进社会主义民主政治建设。
思考：风情 街有些什么？ 他们和政府 有什么关系？
聚焦生活：风情街“背后”的政府
晚9点之前不允许停车
修建文澜桥
治安
政
贡水河治理府
摆摊
食品安全
营业许可证
县财政局 县交通局 县文旅局 县水利局 县生态环境局 县城管执法局 县市场监管局
我国政府各部门的关系是怎样的？
县级以上各级人民政府都设若干工作部门，这些部门分 工不同，分别在各自职权范围内为人民群众提供服务，它 们又相互配合，共同致力于提高为经济社会发展服务、为 人民服务的能力和水平。（工作目道办属于政府的派出
5.礼乐街道办事处 √ 机关，但是村委或者居
6.向前村村委会 ×
委不是国家机关。
7.宣恩县县委 ×
聚焦生活：风情街“背后”的政府
晚9点之前不允许停车 修建文澜桥 治安 贡水河治理 摆摊 食品安全
国家行政机关上课课件ppt部编版1
（2）行政机关与人大的关系是什么？
③行政机关的职权都由其工作人员具体实施，失职、渎职在所难免
行政机关行层政级不机同关，职层权级也不不同同。 。国务院处于金字塔顶部，说明国务院最高国家权力机关的执
行机关，是最高国家行政机关，统一领导全国各级行政机关的工作。
知识小结
含义：
国家权力
组成：
国 家
机关的执 行机关
行政机关与 权力机关的
1、国家行政机关是国 家权力机关的执行关， 2、对人大及其常委会
行
关系
负责、对人民负责。
政
机
职权范围广泛
关 行政机关
的职权
行政机关行使
1、依法行政，
职权的要求 2、加强监督和制约
课堂训练
C 1. 下列对行政机关的说法正确的是 ( )
职权？今天我们就来一同了解我国的行政机关。
B．最高人民法院 国务院处于金字塔顶部，说明国务院最高国家权力机关的执行机关，是最高国家行政机关，统一领导全国各级行政机关的工作。
②它是司法机关，负责执行权力机关制定的法律
①②③
B.
C．最高人民检察院 人民政府、监察委员会、人民法院和人民检察院
有权对所辖区域内食品药品进行监督管理。 交通部门制定的交通规则
1、国家行政机关是国家权力机关的执行关，
行政机关
行政机关。
行政机关的权力来自人民的授予。
行政机关的职权
（用三权） 受规监定督各，部权和责各要委对员等会，的失任责务要和追行职究责，政，侵统权机一要领赔关导偿负各。部有和各市委员场会监的工管作…职…；责，比如为了确保
了解国家行政机关的设立及和人民代食表大品会的和关系药，品掌握安国家全行政，机各关的地职权食。 品药品监督管理部门
认识政府机构教案
认识政府机构教案一、引言在我们的社会中，政府机构扮演着至关重要的角色。
政府机构是为了管理国家事务和服务公众的组织机构，其职责包括制定政策、提供公共服务和维护社会秩序。
本教案将帮助学生更好地认识政府机构的重要性和功能。
二、政府机构的定义和种类1. 政府机构是指为管理公共事务而设立、具有行政权力的组织机构。
政府机构包括中央政府、地方政府和其他管理部门。
2. 中央政府是国家最高行政机关，例如国务院、立法机构等。
地方政府则可以分为省级、市级和县级政府。
其他管理部门包括监察委员会、行政机关等。
三、政府机构的功能和职责1. 制定政策：政府机构通过制定法律、法规和政策文件来管理和监督社会各方面的事务，确保社会秩序的正常运行。
2. 提供公共服务：政府机构负责提供公共服务，包括教育、医疗、交通等，以满足公众的基本需求。
3. 维护社会秩序：政府机构负责维护社会的公共利益和秩序，保护国家安全和人民生命财产的安全。
4. 经济管理：政府机构在经济管理方面扮演着重要的角色，通过制定财政政策、监管市场等方式来促进经济发展。
四、政府机构的组织结构1. 单位设置：政府机构的组织结构是根据职能需求和行政区划而设立的，包括不同的部门和单位。
例如教育局、卫生局、交通管理局等。
2. 职权划分：政府机构会根据职责不同进行职权划分，明确各部门的权限和责任范围以便行使权力。
3. 决策层级：政府机构通常设有各级领导机构，如行政首长、部长等。
决策层级的设置有助于决策的高效执行。
五、政府机构的运作方式1. 行政管理：政府机构通过行政措施来管理、监督和推动社会各类事务，包括执法、审批、监管等。
2. 公众参与：政府机构开展公众参与的活动，例如听证会、公众咨询等，以确保决策的公正和透明。
3. 信息发布：政府机构通过官方渠道和媒体发布政策和决策信息，及时向公众传递相关的重要信息。
六、小结政府机构在社会中起着不可替代的作用，其职责功能多样且重要。
通过本教案的学习，学生对政府机构的认识将更加全面和深入。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
通过政府的日常工作工作看政府职能
2.政府的基本职能
• 政府职能：是指政府在国家和社会生 活中所承担的职责和功能。
请同学阅读教材37页, 了解我国政府有哪些基本职能。
2.我国政府的基本职能
政 府 的 基 本 职 能
保障人民民主和维护国家长治久安的职能（政治职能）
组织社会主义经济建设的职能 （经济职能） 组织社会主义文化建设的职能（文化职能） 加强社会建设的职能（社会职能） 推进生态文明建设的职能（生态职能）
（发展教科文卫体事业）
目的：努力提高国家文化软实力。
按照美国哈佛大学教授约瑟夫奈的观点，一个国家的综合国力，既包括由经济、 科技、军事实力等表现出来的“硬实力”，也包括以文化、意识形态吸引力体现出来 的“软实力”。一个国家的崛起，从根本上说，在于它的综合国力的全面提升。
(4) 加强社会建设职能：健全基本公共服务体系
坚持节约资源和保护环境的基本国策， 为人民创造良好的生产生活环境。
①关于我国政府职能的划分，具有相对性， 其中有些职能存在交叉的关系。
②某些社会政治现象所体现的政府职能， 可能是一项也可能是多项。 ③履行政府职能的主体是 国家行政机关即政府， 党、人大、人民政协、社会团体（如：经济团体 、政治团体、文化团体、艺术团体、宗教团体等 ）、基层群众自治组织（居民委员会、村民委员 会、社区）等都不能行使政府职能 。
①保卫国家的独立与主权， ②保护公民生命安全及合法权益，保护国家、企 业和个人合法财产不受侵犯， ③保障人民民主，协调人民内部矛盾， ④打击违法犯罪分子，维护社会治安和社会秩序
昆明火车站遭到恐怖袭 击后，为全力确保人民的安全 和利益，国务院决定在各地火 车站加派特警待命和巡逻，将 全面加大车站巡逻力度，并进 一步完善了应急预案。
深化平安中国建设，健全立体化社会治安防控体系， 依法惩治暴恐、黄赌毒、邪教、走私等犯罪行为，发 展和规范网络空间，确保国家安全和公共安全。
中国最大渔政船抵西沙 永兴岛巡航,捍卫国家 主权
保障人民民主
打击犯罪分子
这体现了政府执行什么职能？
（1）保障人民民主和维护国家长治久安（政治职能）
具体体现（怎么做）：(民主; 专政)
（2）组织社会主义经济建设（经济职能）
具体
内容
宏观调控
目的
市场监管
促进社会经济发展,提高生产力水平和人民生活 水平
市场监管
福寿螺致病：餐饮业缺乏监管 雀石绿风波：执法不严是关键 “苏丹红”咸鸭蛋：触目惊心 人造“新鲜红枣”流入市场 婴幼儿配方奶粉受三聚氰胺污染
上海、广州“瘦肉精”中毒
文化职能：组织社会主义文化建设的职能
政 政府的 组织社会主义经济建设的职能 府 职能 职 主要职能 组织社会主义文化建设的职能 能 加强社会建设的职能
管 理 与 服 务 推进生态文明建设的职能 政府履行应尽职能，但不包办一切
保障人民民主和维护国家长治久安
人们公共生活受到政府管理 感受政府 便民利民 的作用 人们享受着政府提供的公共服务 的政府 了解政府 正确处理与政 相信政府 体现公民 府的关系 意识和政 支持政府 寻求政府的帮助 治素养 监督政府的行为
• 应该到位：管好自己应该管的。
3.便民利民的政府
建设服务型政府 的目的——进一步提 高政府为经济社会发 展服务、为人民服务 的能力和水平。
在日常生活中，我们每时 每刻都会感受到政府的作用…
登记户口
过马路
办企业、 开商店
读书的学校 大多是政府办的
享有优美的环境、快捷 的交通离不开政府的服务 使用的人民币是 政府通过央行发行的
买到的是假种子
发现有人乱砍滥伐林木
质量技术监督局
林业部门
找一份理想的工作
人才交流市场
2、正确处理与政府的关系——
（公民在接受政府管理、服务的同时该怎么办？）
了解 政府的性质 相信 政府是人民的政府 支持 政府的工作 寻求 政府的帮助 监督 政府的行为
-----也是我们的公民意识和政治素养 的体现
我国政府的性质 （执行机关、执行者、捍卫者）
天气预报
三、便民利民的政府
1. 感受政府的作用 （1）人们的公共生活受到政府的管理 （2）人们享受着政府提供的各种公共服务 从生活中我们可以体会到,我们的政府是 便民利民的政府。
试一试： 生活中遇到下列问题，你知道找哪个政府部门吗？
看到路灯坏了
发现不法 商贩缺斤短两
市政管理部门 工商行政管理部门第三课：我国政府是人民的政府
第一框 政府：国家的行政机关
一、我国政府的职能 1.我国政府的性质
是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关，是 人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。 思考：政府性质跟我国国家性质有关吗？他们之间 有着怎样的关系？
我国国家性质 决 定 我国政府性质 人民民主专政的社会主义国家 本质：人民当家作主 人民的政府
组织社会主义文化建设的职能
组织社会主义文化建设的职能
组织社会主义文化建设的职能
打击盗版
保护版权
（3）组织社会主义文化建设（文化职能）
内 容
一方面，政府宣传马克思主义科学理论和科学文 化知识，引导人民抵制各种错误和腐朽思想的影 响，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质；
（宣传科学理论）
另一方面，政府组织和发展教育、科技、文化、 卫生、体育等各项事业
辨析：有人说：管得越多越是好政府？
政府不是万能的，有些事情政府办不了，有些也 不应该由政府来办，政府可以提供教育服务，但是政 府不能代替学校办学，不能帮我们找一份理想的工作。 政府是一个有限的政府，而非全能政府。政府只有履 行好自己的职能，把该管的事情管好，造福于人民。 • 不能越位：不该管得去管。 • 不能错位：该管、不该管都管，什么也没管好。 • 不能缺位：该管的不管。
保证人民 学有所教、
劳有所得、 病有所医、
老有所养、 住有所居。
加强社会建设的职能（提高医疗保 健水平，健全社会保障体系）。
加强社会建设职能
加 强 社 会 建 设 的 职 能
随着城市化建设进程加快，我市公共设施正 逐步完善。图为小区附近新设置的户外健身器材 为全民健身运动创造了良好条件。
（5）推进生态文明建设（生态职能）