2020人教版二年级语文下册(旧版)全册完整课件
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部编版二年级语文下册第二十五课 羿射九日(课件)-优质课件.pptx
拓展阅读
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归纳总结 《羿射九日》这篇课文 讲述了一个什么故事？
这篇课文讲述了一个叫羿的人 为了帮助人类脱离苦难费尽艰辛射 掉天上九个太阳的故事。
巩固提升
找反义词：
勃勃生机—（死气沉沉） 光明 ——（黑暗）
炎热——（寒冷） 慌张——（镇静）
艰难——（容易）
zī
滋润——（干枯）
课堂小结
zhí 音序：Z
值
部首 亻 结构：左右结构
组词：值日 价值
造句：今天，我和小明值日。 书写指导：值字注意最后边 一横要长一些。
写字有方
生字书写指导
lèi 音序：L
类
部首：米 结构：上下结构
组词：人类 类别
造句：动物和人类是好朋友。
书写指导：类字注意上下结 构的占位。
写字有方
我会写
jiān
艰
音序：J 部首：艮 结构：左右结构
阅读第1自然段
很久很久以前，在世界最东边的海上，生长着一棵大树叫
扶桑。扶桑的枝头站着一个太阳，底下还有九个太阳。每天天
快亮时，扶桑枝头的太阳就会坐上两轮车，开始从东往西穿过
天空。十个太阳每天轮换，给大地万物带来光明和温暖。
这段话写了什么内容呢？ 这时候人们的生活是什么样呢？
幸福。
新课讲解
阅读第2自然段
动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。
新课讲解
阅读第5、6自然段
思考1：羿为什么没有把十个太阳都射下来？ 因为天上没有了太阳，整个世界将一片黑暗。庄稼 不能生长，人类和动物也没法活下去。 思考2：在这里，你们觉得羿是一个什么样的人？ 是一个本领强，有勇有谋，一心为人类着想的英雄。
新课讲解
部编人教版语文二年级下册全册课件(演示)
散 sàn (
)(
)
活动二 再读古诗，感受韵律
村居
[清]
高鼎
草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
活动二 再读古诗，感受韵律
咏柳
[唐]
贺知章
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
活动二 再读古诗，感受韵律
村居
[清]
高鼎
草长/莺飞/二月天， 拂堤/杨柳/醉春烟。 儿童/散学/归来早， 忙趁/东风/放纸鸢。
活动三 三读古诗，理解大意
村居
[清]
高鼎
草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
活动三 三读古诗，理解大意
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
活动四 熟读成诵，链接课外
村居
[清]
高鼎
草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
ā
chuí
sī t
o
万条垂下绿丝绦。
á
c
i
不知细叶谁裁出，
ǎ
ji
n
二月春风似剪刀。
活动一 初读古诗，学习字词
古诗二首
村居
咏柳
活动一 初读古诗，学习字词
黄莺 堤岸 杨柳 丝绦
活动一 初读古诗，学习字词
拂醉妆裁剪
活动一 初读古诗，学习字词
zhǎnɡ( ) ( )
长 chánɡ(
)(
)
sǎn ( ) ( )
村居
[清] 高 鼎
草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
最新2020-2021学年度部编版人教版二年级语文下册21.青蛙卖泥塘【第2课时】公开优质课教学课件
小学班会课件
习题源于《典中点》的“基础练习”
一、把下列汉字的音节补充完整。
pái kēng t ǐng
牌
坑
guàn shū
挺
yǒng
灌
舒
泳
y īn
茵
l èng
愣
小学班会课件
二、将加点字和正确的读音连一连。
dǎo dào
yīng yìng
倒．水 倒．映 推倒． 倒．下 应．用 应．该 回应． 应．当
小学班会课件
●选做：青蛙最后吆喝了些什么？如果向同学推荐一样 东西，如一本书、一种文具，你会说些什么？
教师点拨：青蛙最后吆喝：“多好的地方！有树，有 花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听 小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地 上晒太阳。这儿还有道路通到城里……
小学班会课件
我的书包外形像一扇门，颜色是深蓝色，右边的袋子 是天蓝色的，外表有一个可爱的咖啡猫图案。我的书 包有两层，第一层用来装笔盒，里面有一些小袋子， 我用来装试卷和钢笔。第二层用来装语文书，数学书 等等……第二层也有一些袋子，是用来装本子的，我 背面有一个伸拉杆和四个轮子还有两个支撑柱。
不动啦。我想先寄放在你家里，以后来取，行吗？”
“行！行！”小老鼠爽快地答应着，和乌龟一起把花生
抬进了屋。
小学班会课件
乌龟走了。小老鼠把鼻子凑到花生袋上嗅嗅。啊，真香啊！ 他的口水顿时嘀嗒嘀嗒落下来。“不能馋，这是别人的东西， 不能吃！”小老鼠打着自己的嘴巴说。可是口水一点也不听 话，反而流得更多更快了。“唉，真没办法！”小老鼠打开 袋子，吃了几粒花生。
第二天，小老鼠看着花生，口水又流出来。他啪啪啪用 力打自己的嘴巴：“昨天不是尝了吗，怎么还馋？不能馋！” 可是不顶用，口水仍越流越多。“唉，真没办法！”小老鼠 又打开袋子，吃了几粒花生。一天又一天，每天小老鼠都忍 不往要吃花生。终于有一天，花生米只剩小半袋了，这时小
习题源于《典中点》的“基础练习”
一、把下列汉字的音节补充完整。
pái kēng t ǐng
牌
坑
guàn shū
挺
yǒng
灌
舒
泳
y īn
茵
l èng
愣
小学班会课件
二、将加点字和正确的读音连一连。
dǎo dào
yīng yìng
倒．水 倒．映 推倒． 倒．下 应．用 应．该 回应． 应．当
小学班会课件
●选做：青蛙最后吆喝了些什么？如果向同学推荐一样 东西，如一本书、一种文具，你会说些什么？
教师点拨：青蛙最后吆喝：“多好的地方！有树，有 花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听 小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地 上晒太阳。这儿还有道路通到城里……
小学班会课件
我的书包外形像一扇门，颜色是深蓝色，右边的袋子 是天蓝色的，外表有一个可爱的咖啡猫图案。我的书 包有两层，第一层用来装笔盒，里面有一些小袋子， 我用来装试卷和钢笔。第二层用来装语文书，数学书 等等……第二层也有一些袋子，是用来装本子的，我 背面有一个伸拉杆和四个轮子还有两个支撑柱。
不动啦。我想先寄放在你家里，以后来取，行吗？”
“行！行！”小老鼠爽快地答应着，和乌龟一起把花生
抬进了屋。
小学班会课件
乌龟走了。小老鼠把鼻子凑到花生袋上嗅嗅。啊，真香啊！ 他的口水顿时嘀嗒嘀嗒落下来。“不能馋，这是别人的东西， 不能吃！”小老鼠打着自己的嘴巴说。可是口水一点也不听 话，反而流得更多更快了。“唉，真没办法！”小老鼠打开 袋子，吃了几粒花生。
第二天，小老鼠看着花生，口水又流出来。他啪啪啪用 力打自己的嘴巴：“昨天不是尝了吗，怎么还馋？不能馋！” 可是不顶用，口水仍越流越多。“唉，真没办法！”小老鼠 又打开袋子，吃了几粒花生。一天又一天，每天小老鼠都忍 不往要吃花生。终于有一天，花生米只剩小半袋了，这时小
人教版语文二年级下册全册精美ppt课件
但诗人的内在
情感使其内容
一以贯之，以
清新轻快的景色ຫໍສະໝຸດ 托诗人内心复杂的情绪，绝
构成一个统一
句
的意境。
理解 句子 的意 思。
毕竟西湖六月风中光，不与四时 同。
六月里西湖的风光景色到底和其他 时节的不一样，
理解
句子 的意
接天莲叶无穷碧，
思。
那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝
天相连接，一片无边无际的青翠碧绿
巧记：“色”边一 条 造“句纟：”他。的做法绝 对正确。
hán 笔顺：
叫含 书写提示：“人”撇、捺舒展，盖住 下部，点、横撇稍小，“口”稍扁宽。
组词：含住 含有 包含 巧记：一口咬掉“令” 造的尾句。：蔬菜中含有丰富 的维生素。
字理识记：“含” 的动作和嘴有关，所以 下面是“口”。
lǐng 笔顺：
杜甫（712— 770），字子美，汉 族，本襄阳人，后徙 河南巩县。 自号少 陵野老，唐代伟大的 现实主义诗人，与李 白合称“李杜”。为 了与另两位诗人李商 隐与杜牧即“小李杜” 区别，杜甫与李白又 合称“大李杜”，杜 甫也常被称为“老 杜”。
hú 笔顺：
吃湖 书写提示：左窄右宽，“氵”呈弧形 分布，“古”的竖稍倾斜。
组词：西湖 湖面 湖水
巧记：水（氵）落“胡” 左造边句。：平静的湖面像一
lián 笔面顺镜：子。
叫莲 书写提示：“艹”横长，盖住下部， “车”笔画紧凑，“辶”的平捺舒展。
组词：莲花 莲叶 红莲 巧记：“连”在草下藏。 造句：我喜欢白莲花的 洁白无瑕。
熟字加偏旁识记： 胡＋氵＝湖。
qióng笔顺：
吃穷 书写提示：“穴”的“冖”要宽，撇、 点稍小，“力”的撇画舒展。 组词：穷苦 穷人 穷尽 无穷无尽
部编版小学语文二年级下册第6课《千人糕》优质课件
我们穿的衣服、用的文具等，都经过了很多人 的劳动，举个例子说一说。
示例：农民种植棉花，棉花收获后卖给棉花加工 厂。工人们对棉花进行轧花去籽，得到原棉后将其送 至纺纱厂，纺成细纱后染上各种颜色。然后织布机会 将染好色的细纱织成各种面料。面料织好后，服装厂 购买面料，经过设计、剪裁、缝纫，制成市场上销售 的各类衣服。所以衣服也可以叫“千人衣”。
的
dí （ 的确 ） shén（ 什么 ）
什
shí （ 什锦 ）
4．选词填空，我最棒。
好奇
惊奇
(1)我的( 好奇)心终于控制不住了。
(2)看到这幅杰作，我( 惊奇 )得瞪大了眼睛。
特别
特殊
(3)难道它的味道很( 特别)吗？
(4)如果没有( 特殊)情况，明天八点必须准时到校集合。
5．课文学得怎么样，把空填上才算棒！ 一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃__千__人__糕___吧。”
课文结构
样子和平常的糕一样 稻米 —— 大米
菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做
好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”
这里的省略号省略了什么？
省略了熬糖需要哪些工具，除了工具还需要什 么，以及怎么熬糖等等。
这是课后第1题哦！
3.想一想米糕经过哪些劳动才能摆在我们面前。(串珠 问题3) 农民种稻子、铁匠打制农具、工人制造化肥、 农民种甘蔗、甜菜、烧火，工人包装米糕、送货、 销售。
“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！
读了孩子的话，你想到了什么？
一块平平常常的糕做起来都如此不易，都需要千千万万道工 序，许多人的辛勤付出，才能摆到人们面前。看来，世界上任 何东西都需要许多人的共同劳动才能创造出来，我们应该珍惜 别人的劳动成果。
2020年人教版二年级语文下册电子书
2020年人教版二年级语文下册电子书村居 [清]高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
咏柳 [唐]贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
一、二会字：莺、拂、堤、柳、醉、咏、妆、丝、绦、裁、剪二、四会字：诗、村、童、碧、妆、绿、丝、剪三、记一记：河堤、堤岸杨柳、柳条吹拂、春风拂面化妆、梳妆打扮课文二找春天春天来了！春天来了！我们几个孩子脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。
我们仔细地找哇,找哇。
小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧？春天来了！我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。
她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……一、二会字：脱、袄、寻、羞、姑、遮、掩、探、嫩、符、解、触、杜、鹃二、四会字：冲、寻、姑、娘、吐、柳、荡、桃、杏三、读下面的句子,试试怎样读更好。
1、小草从地下探出头来,那是春天眉毛吧？2、春天来了！我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。
四、你找到的春天是什么样子的？仿照第4-7自然段或第8自然段说一说。
课文三开满鲜花的小路邮递员黄狗在门口喊：“鼹（ｙǎｎ）鼠先生,你有包裹（ɡｕǒ）单。
”原来, 长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。
鼹鼠先生赶紧骑着摩（ｍó）托车,到邮局去领包裹。
他回家后打开包裹,看见一堆小颗料,可认不出是什么东西。
鼹鼠先生拿着包裹,来到松鼠太太家去,他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹,请您看看是什么东西？”松鼠太太拿过来一看,里面空空的,什么也没有。
原来,包裹破了,里面的东西不见了。
看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。
春天来了,鼹鼠先生要到松鼠太太家去做客。
2020年部编人教版二年级语文下册《神州谣》课件
你认为作者只是在赞美母鸡吗？他还在赞美谁？ 赞美母亲，歌颂母爱。
歌曲欣赏：《烛光里的妈妈》
提起母亲，说到母爱，你会想起什么？
“谁言寸草心，报得三春晖。”想起了妈妈为我做的令我感动的事……想起读过的一篇关于母爱的故事……
是啊，天下所有的母亲为了儿女，任劳任怨、无私奉献。当灾难来临时，她毫不犹豫地用自己宝贵的生命换取儿女活的希望，如果一定要给母亲下一个定义的话，我想你们一定会说——一个母亲必定就是一位英雄。
长城长，
长城的特点是什么？
万里长城
高耸入云 高高耸立
珠峰耸。
珠穆朗玛峰是世界最高峰。
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
照样子说一说中国其它壮美的景观吧！
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
神州大地，多么壮美！一起自豪地朗读第2小节。
台湾岛
大陆
台湾海峡
台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。
3
不论是在院里，还是在院外，它总是 着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
负责
发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，叫它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。
第1—3自然段写作者讨厌母鸡； 第4—10自然段写作者不敢再讨厌母鸡。
第2课时
母 鸡
请你用喜欢的词来夸夸它。
在老舍先生笔下，这是一只怎样的母鸡呢？作者为什么会对它产生两种截然不同的态度呢？
自读课文第1—3自然段，思考：“我”为什么讨厌母鸡？
因为母鸡（ ），所以“我”讨厌母鸡。
歌曲欣赏：《烛光里的妈妈》
提起母亲，说到母爱，你会想起什么？
“谁言寸草心，报得三春晖。”想起了妈妈为我做的令我感动的事……想起读过的一篇关于母爱的故事……
是啊，天下所有的母亲为了儿女，任劳任怨、无私奉献。当灾难来临时，她毫不犹豫地用自己宝贵的生命换取儿女活的希望，如果一定要给母亲下一个定义的话，我想你们一定会说——一个母亲必定就是一位英雄。
长城长，
长城的特点是什么？
万里长城
高耸入云 高高耸立
珠峰耸。
珠穆朗玛峰是世界最高峰。
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
照样子说一说中国其它壮美的景观吧！
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
神州大地，多么壮美！一起自豪地朗读第2小节。
台湾岛
大陆
台湾海峡
台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。
3
不论是在院里，还是在院外，它总是 着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
负责
发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，叫它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。
第1—3自然段写作者讨厌母鸡； 第4—10自然段写作者不敢再讨厌母鸡。
第2课时
母 鸡
请你用喜欢的词来夸夸它。
在老舍先生笔下，这是一只怎样的母鸡呢？作者为什么会对它产生两种截然不同的态度呢？
自读课文第1—3自然段，思考：“我”为什么讨厌母鸡？
因为母鸡（ ），所以“我”讨厌母鸡。
2020-2021学年人教部编版二年级下册语文5雷锋叔叔,你在哪里课件
•28
亲爱的读者： 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开 的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像 春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢 你的阅读。
1、自主学习：自由学习我会写的生字。 （读音、结构、偏旁、笔顺、组词）
2、小组讨论：在小组长组织下进行交流、 讨论，并做好记录。
3、展示分享：一个小组展示讨论结果，并 组织其他小组进行分享（补充、追问、质 疑） 4、描红、练习书写生字。
•10
我会写
fēng
锋
音序：F 部首：钅 结构:左右
组词：雷锋 先锋
造句：我们要学习雷锋 精神。
书写指导：左窄右宽，整体结 构紧凑，第一和八笔舒展。
•11
zuó
昨
音序：Z 部首：日 结构:左右
组词：昨天 昨日
书写指导：左小右大，第七笔
造句：昨天我忘了写作业。 竖为垂露竖。
mào
冒
音序：M 部首：口 结构:上下
组词：冒雨 冒险
造句：妈妈冒雨来学校 接我放学。
书写指导：上宽下窄，上部是 “曰”不是“日”。
1．照样子，用线把拼音和词语连起来。
shùn lù huā bàn
jīng jí jīng yíng
花瓣
荆棘
晶莹
顺路
•24
2．看拼音，写词语。 fēng lì zuó tiān mào yǔ
锋利 昨天
liú xià wēn nuǎn bēi bāo
留下 温暖
冒雨 背包
3．比一比，再组词。 锋（ 雷锋 ） 昨（ 昨天 ） 冒（ 冒雨 ） 峰（ 山峰 ） 咋（ 咋了 ） 昌（ 昌盛 ）
•4
说一说课文主要写了什么？ 这首诗歌讲述了“我们”寻找雷锋叔叔 的故事，娓娓地向“我们”述说雷锋叔叔生 前做的好事。
亲爱的读者： 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开 的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像 春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢 你的阅读。
1、自主学习：自由学习我会写的生字。 （读音、结构、偏旁、笔顺、组词）
2、小组讨论：在小组长组织下进行交流、 讨论，并做好记录。
3、展示分享：一个小组展示讨论结果，并 组织其他小组进行分享（补充、追问、质 疑） 4、描红、练习书写生字。
•10
我会写
fēng
锋
音序：F 部首：钅 结构:左右
组词：雷锋 先锋
造句：我们要学习雷锋 精神。
书写指导：左窄右宽，整体结 构紧凑，第一和八笔舒展。
•11
zuó
昨
音序：Z 部首：日 结构:左右
组词：昨天 昨日
书写指导：左小右大，第七笔
造句：昨天我忘了写作业。 竖为垂露竖。
mào
冒
音序：M 部首：口 结构:上下
组词：冒雨 冒险
造句：妈妈冒雨来学校 接我放学。
书写指导：上宽下窄，上部是 “曰”不是“日”。
1．照样子，用线把拼音和词语连起来。
shùn lù huā bàn
jīng jí jīng yíng
花瓣
荆棘
晶莹
顺路
•24
2．看拼音，写词语。 fēng lì zuó tiān mào yǔ
锋利 昨天
liú xià wēn nuǎn bēi bāo
留下 温暖
冒雨 背包
3．比一比，再组词。 锋（ 雷锋 ） 昨（ 昨天 ） 冒（ 冒雨 ） 峰（ 山峰 ） 咋（ 咋了 ） 昌（ 昌盛 ）
•4
说一说课文主要写了什么？ 这首诗歌讲述了“我们”寻找雷锋叔叔 的故事，娓娓地向“我们”述说雷锋叔叔生 前做的好事。
人教版二年级语文下册(旧版)(全套)精品课件
宿新市徐公店
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3 笋芽儿
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4 小鹿的玫瑰花
人教版二年级语文下册(旧版)(全 套)精品课件目录
0002页 0067页 0128页 0188页 0271页 0273页 0339页 页 0742页 0801页 0875页 0909页 0994页
最新版二年级下册语文课本 2 古诗两首 草 3 笋芽儿 语文园地一 6 雷锋叔叔，你在哪里 8 卡罗尔和她的小猫 第三组9 日月潭 11 难忘的泼水节 语文园地三 14 邮票齿孔的故事 16 充气雨衣 第五组17 古诗两首 望庐山瀑布 18 雷雨 19 最大的“书” 语文园地五 第六组21 画家和牧童 24 玩具柜台前的孩子
最新版二年级下册语文课本
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第一组1 找春天
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2 古诗两首 草
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语文园地一
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第二组5 泉水
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6 雷锋叔叔，你在哪里
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2020部编版二年级语文下册《2 找春天》ppt课件
2 找春天
早开的野花一 朵两朵，那是春天 的眼睛吧？
外形相似
2 找春天
树木吐出点 点嫩芽，那是春 天的音符吧？
外形相似
2 找春天
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
声音相似
2 找春天
随文识字
jiě
解
意思是用手剖解牛 角。后来把手换成 “刀”。用刀把牛的角 剖下来，就是解。
2 找春天
用自己的话说一说：“我们”找到的 春天是什么样子的？（课后第一题）
我看到的春天是
，我
发现
……
2 找春天
画春天
你眼中的春天是什么样的？用彩笔画出 你眼中美丽的春天吧！
2 找春天
2 找春天
唱春天 学唱歌曲《春天在哪里》。
点击图片播放
2 找春天
结构梳理
去找春天
春天遮遮掩掩，躲躲藏藏
找
小草 眉毛
春
春天的
野花 眼睛
天
样子
嫩芽 音符
叮咚声 琴声
找到春天
看到 听到 闻到 触到
2 找春天
整体感知 自由朗读课文，看看文中的小朋友在哪
里找到了春天？
本文描绘了“我们”去（田野里 ）寻找春
天的经过，我们从地下探出头的（小草）、早 开的（ 野花 ）、吐出嫩芽的（ 树木 ）、解冻 的（ 小溪）找到了春天。
2 找春天
“我们”用哪些方式找到春天的？ 用文中的句子回答。
我们看到了她，我们听到了她， 我们闻到了她，我们触到了她。
识字游戏
解冻
害羞
寻找 姑娘
柳枝 桃花
遮掩
2 找春天
词语解释
害羞：因胆怯、怕生或做错了事怕人耻笑而心中不安。本文用 来形容春天的样子。 他是第一次当众讲话，所以有点儿害羞。
人教版2020编九年义务教育二年级语文下册第一单元课文一3开满鲜花的小路作者作品：美丽的千纸鹤林颂英素材
美丽的千纸鹤林颂英从前有个美丽而善良的公主，像绵羊般的温顺，像水晶般的纯真，每天，她在宫殿里细心地折着一只只纸鹤。
公主折的纸鹤真美，它们昂着头，展开翅膀，像真的鹤一样。
听说，谁有耐心折上1000只纸鹤，将会带来一个美丽的梦，一个良好的祝福。
这一天，有三个小松鼠，蹦蹦跳跳地来到公主的面前：“亲爱的公主，你折的纸鹤真像你一样的美呀！”公主开心地笑起来，对小松鼠说：“是吗？你们也喜欢这些纸鹤？”三个小松鼠回答：“当然喜欢！希望你能折上1000只纸鹤，给你带来好运！”公主折啊折，折得太累了，小松鼠要帮助公主一起折纸鹤，公主摇摇头说：“不！可爱的小松鼠，我必须自己动手。
”三个小松鼠回去了，他们觉得公主有个美丽的心灵，准备下次再来看望公主。
一天，两天，公主折的纸鹤越来越多了。
公主把纸鹤托在手心里，这纸鹤好像在扑着翅膀，跳着舞蹈似的，又好像要跟公主说着什么……公主已经折到999只纸鹤了，她很快要完成1000只纸鹤的心愿，多好哇！可是，公主的手指头有点发疼了，眼睛有点疲劳了，不觉打了一个盹。
但她马上清醒过来，定定神，一定要把最后一只纸鹤折得更好更美！就这样，公主并没有打瞌睡，精神很好，公主的最后一只纸鹤折成了！瞧，每只纸鹤栩栩如生，有的像要展翅飞翔，有的像要引颈高歌……公主看着，笑得多么灿烂！三个小松鼠又来了，向公主祝贺：“亲爱的公主，祝你成功！愿1000只纸鹤给你带来好运！”公主不停地笑，双手捧起一大把纸鹤，声音像唱歌一样：“可爱的纸鹤，我要把你们放归大自然！你们快快展开翅膀，飞吧，飞吧！……”突然，公主的眼睛一亮，1000只纸鹤活起来了，一个个扑着翅膀，从公主的手上飞起来了。
哇！纸鹤带着它们的歌声，飞出宫殿，飞上蓝天……这一夜，公主做了一个美丽的梦，梦见许许多多的鹤儿，在山崖下，在树顶上，飞着，跳着舞蹈。
啊，数不清的鹤儿，生活在大自然中，唱着歌，歌声忽高忽低，阵阵歌声里带着给公主一个良好的祝福！赠送：小学语文必背知识点1.所见清袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
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2020人教版二年级语文下册(旧版 )全册完整课件目录
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最新版二年级下册语文课本 2 古诗两首 草 3 笋芽儿 语文园地一 6 雷锋叔叔，你在哪里 8 卡罗尔和她的小猫 第三组9 日月潭 11 难忘的泼水节 语文园地三 14 邮票齿孔的故事 16 充气雨衣 第五组17 古诗两首 望庐山瀑布 18 雷雨 19 最大的“书” 语文园地五 第六组21 画家和牧童 24 玩具柜台前的孩子
最新版二年级下册语文课本
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第一组1 找春天
202ห้องสมุดไป่ตู้人教版二年级语文下册(旧版) 全册完整课件
2 古诗两首 草
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