(新课标解读)2020版语文专题 5.雷锋叔叔 你在哪里 课件新课标改编版_16-20
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【2020版语文专题】 四年级语文课件 5.雷锋叔叔 你在哪里 课件新课标改编版_6-10
狗的心理医生到家里观察，与主人交谈，也与那只瞎了一只眼睛的狗接触，随后他教了主人新的亲近狗的方式。
经过深思熟虑，黑狗十三分客气地请来了花猫。
“妙，妙，太妙了，总算熬到头了!”懒猫如释重负，它急匆匆地找到捕鼠夹，双眼里充满期待：“我的心肝宝贝，今后全指靠你了，好好接我的班，安心干这一行吧!”
“这是理所当然的，忠于职守除鼠为民，是我捕鼠夹义不容辞的责任啊，只是，”捕鼠夹满脸狐疑地望着懒猫：“你说让我好好接班，今后你又干什么呢?”
“我?就不再起早摸黑地为捉鼠操劳了。
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”
鼠王装模作样地掏出手帕擦擦眼睛大声疾呼：“各位兄弟姐妹，你们千万不能因小失大，切不可因为尾巴能偷油不舍得割弃而置生命于不顾，这正是人类嘲笑我们鼠目寸光的一个理由。
最后，看到几个男人扶着一个垂头丧气的面色苍白的人走来。
，”大雁们听了，非常生气，决定教训一下乌龟。
部编版雷锋叔叔,你在哪里课件完美版PPT共44页
部编版雷锋叔叔,你在哪里课件完美版
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Than
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Than
《雷锋叔叔,你在哪里》ppt课件
小溪说： 昨天，他曾路过这里， 抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨。 瞧，那泥泞路上的脚窝， 就是他留下的足迹。
小溪说：
小
昨天，他曾路过这里，
抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨。 单击此处可编辑内容，
根据您的需要自由拉 伸文本框大小
瞧，那泥泞路上的脚窝， 就是他留下的足迹。
泥泞:因为烂泥而不好走。
造句：路上的泥泞没到脚脖子。
雷锋叔叔时时刻刻都想着别人，雷锋叔叔把爱心洒遍了祖 国各地。 我们希望处处都有活雷锋在，奉献爱心成为我们每个人的 自觉行动。
校 园 里 的 “ 雷 锋 ”
说一说，写一写：
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于找到了雷锋。
他正在校园里捡起花盆里的垃圾。
他正在
。
他正在
。
词语积累
长长的小溪
蒙蒙的细雨 弯弯的小路 年迈的大娘 晶莹的露珠 温暖的春风
5 雷锋叔叔，你在哪里
雷锋:中国人民解放军战士，牺牲 时只有22岁。他一生为人民做了许 多好事，1963年的3月5日，毛主席 亲笔为他题词：向雷锋同志学习。
认读词语
年迈 蒙蒙
荆棘 顺着
花瓣 踏着
晶莹 曾经
寻觅 献出
需要 泥泞
自学提示： 自由朗读课文，用“△”
画出雷锋叔叔做过的好事。
沿着长长的小溪， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？
就是他留下的足迹。
就是他洒下的汗滴。
小路说： 昨天，他曾路过这里， 背着年迈的大娘，
踏着路上的荆棘。 瞧，那花瓣上晶莹的露珠， 就是他洒下的汗滴。
晶莹的露珠
荆棘：泛指山野丛生的带刺小灌 木。
乘着温暖的春风， 我们四处寻觅。 啊，终于找到了—— 哪里需要献出爱心， 雷峰叔叔就出现在哪里。
第5课 《雷锋叔叔,你在哪里》(课件)二年级语文下册(统编版五四制)
巧记小锦囊： “变”字下面换张“弓”
巧记小锦囊： “月”底“北”上
巧记小锦囊：三滴西瓜水（氵） 巧记小锦囊：酒半盅，在日下，不太热，就是它。 巧记小锦囊：爪（爫）下一友日照看。
重难点字书写指导
两横不与左右 两边相连
mào 写得宽而扁
“目”较上部 要窄
左边是“日”， 有太阳才暖和
nuǎn
这一笔是横， 与“爱”不同
腰，背着白发苍苍的大娘，汗
瞧，那花瓣上晶莹的露珠， 水湿透了他的衣衫，豆大的汗
就是他洒下的汗滴。
珠流下来，但他顾不上擦，依
旧脚步沉稳，盯着前方的路。
荆棘
品读诗歌 读完最后一节，你能回答作者的问题吗——雷锋叔
叔，你在哪里？
哪里需要献出爱心， 雷锋叔叔就出现在哪里。
两个“哪里”一头一尾，凝练概括，点明了雷 锋精神无处不在的主题。旨在告诉我们雷锋精神永 存，人人都在学雷锋、做雷锋。
蒙蒙的细雨
泥泞的道路
品读诗歌
读第2小节，你眼前浮现出怎样的画面？
小溪说： 昨天，他曾路过这里， 抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨。 瞧，那泥泞路上的脚窝, 就是他留下的足迹。
示例：天空下着绵绵细雨， 雷锋抱着迷路的孩子在坑坑洼 洼、泥泞湿滑的小路上艰难地 行走着，为了不让孩子淋湿， 他脱下自己的外套裹着孩子， 在路上留下了深浅不一、歪歪 扭扭的脚印。
bēi mài
背 着年迈的大娘，
tà
jīnɡ jí
踏着路上的 荆 棘。
bàn
yínɡ
瞧，那花瓣上晶 莹的露珠，
sǎ
就是他洒下的汗滴。
wēn nuǎn
⑤乘着 温 暖 的春风，
mì
我们四处寻觅。 啊，终于找到了——
部编二下语文课文5《雷锋叔叔,你在哪里》优秀课件PPT
状元成才路 状元成才路
随堂练习
一、填一填
1.马背( bèi )上放着我的背( bēi )包。
2.曾(zēnɡ)爷爷曾( cénɡ)经参加过抗美援 状元成才路 朝战争。 状元成才路
3.小杨刚一露(lòu)头，就暴露( lù )了目标。
状元成才路 状元成才路
二、根据课文内容填一填并记一记。
_长__长__的小溪 _蒙__蒙__的细雨 _弯__弯__的小路
状元成才路
从这里你能状元成看才路 出雷锋是一个怎样的人？ 雷锋叔叔是一个助人为乐的人。
状元成才路 状元成才路
学习课文第三、四小节，回答问题。
顺着弯弯的小路， 小路说：
寻找雷锋的足迹。 昨天，他曾路过这里，
雷锋叔叔，你在哪里，背着年迈的大娘， 一种带刺
你在哪里？
踏着路上的荆棘。 的植物。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，
在入伍不到三年的时间里，荣 状元成才路
立二等功一次、三等功两次。1962 年8月15日因公殉职。
状元成才路 状元成才路
字词学习
fēnɡ
雷锋
bèi
后背
nìnɡ
泥泞
bàn
花瓣
状元成才路 状元成才路
zuó
昨夜
sǎ
洒下
shùn
顺利
yínɡ状元成才路
晶莹
mào
冒险
wēn nuǎn
温暖
mài
年 迈 状元成才路
乘着温暖的春风， 我们四处寻觅。 啊，终于找到了—— 哪里需要献出爱心， 雷锋叔叔就出现在哪里。
1、阅读第五小节，你读懂了什么？ “我们”找到了雷锋叔叔。
哪里有爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。 2、找到雷锋叔叔，“我状元成才路们”心情如何？
(部编版)小学语文二级下册《雷锋叔叔你在哪里》PPT课件详解
联系上下文理解词语
年迈
昨天，他曾路过这里， 背着年迈的大娘， 踏着路上的荆棘。
寻觅
乘着温暖的春风， 我们四处寻觅。 啊，终于找到了—— 哪里学要献出爱心， 雷锋叔叔就出现在哪里。
（部编版）小学语文二级下册《雷锋 叔叔你 在哪里 》PPT课 件详解
（部编版）小学语文二级下册《雷锋 叔叔你 在哪里 》PPT课 件详解
（部编版）小学语文二级下册《雷锋 叔叔你 在哪里 》PPT课 件详解
（部编版）小学语文二级下册《雷锋 叔叔你 在哪里 》PPT课 件详解
同桌合作，明确故事
雷锋叔叔在哪里？当时在做什么事情？
（部编版）小学语文二级下册《雷锋 叔叔你 在哪里 》PPT课 件详解
（部编版）小学语文二级下册《雷锋 叔叔你 在哪里 》PPT课 件详解
这首诗歌有什么特点？
沿着长长的小溪， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？
顺着弯弯的小路， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？
（部编版）小学语文二级下册《雷锋 叔叔你 在哪里 》PPT课 件详解
（部编版）小学语文二级下册《雷锋 叔叔你 在哪里 》PPT课 件详解
这首诗歌有什么特点？
我会读词语
沿着 顺着 曾经 荆棘
抱着
bēi
背着
nìng
泥泞
mài
年迈
冒着
踏着
晶莹
mì
寻觅
（部编版）小学语文二级下册《雷锋 叔叔你 在哪里 》PPT课 件详解
这些词语的意思你理解吗？
荆棘
泥泞
（部编版）小学语文二级下册《雷锋 叔叔你 在哪里 》PPT课 件详解
（部编版）小学语文二级下册《雷锋 叔叔你 在哪里 》PPT课 件详解
5 雷锋叔叔,你在哪里课件(共23张PPT)
在入伍不到三年的 时间里，雷锋荣立二 等功一次、三等功两 次，被评为节约标兵， 荣获模范共青团员称 号。
1962年8月15日不幸 因公殉职 。
读一读
《雷锋叔叔，你在哪里》
沿着长长的小溪， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？ 小溪说： 昨天，他曾路过这里， 抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨。 瞧，那泥泞路上的脚窝， 就是他留下的足迹。 顺着弯弯的小路， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？
小溪说： 昨天，他曾路过这里， 抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨。 瞧，那泥泞路上的脚窝， 就是他留下的足迹。
顺着弯弯的小路， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？
小路说： 昨天，他曾路过这里， 背着年迈的大娘， 踏着路上的荆棘。 瞧，那花瓣上晶莹的露珠， 就是他洒下的汗滴。
乘着温暖的春风， 我们四处寻觅。 啊，终于找到了—— 哪里需要献出爱心， 雷锋叔叔就出现在哪里 。
01 . 背景介绍 02 . 课文欣赏 03 . 字词学习 04 . 课后练习
雷锋（1940—1962）湖南
望城县人。出身于贫苦农民 家庭，7岁时成了孤儿。1949 年参加儿童团，担任儿童团 团长。1954年加入中国少年 先锋队。他1957年加入共青 团，1960年参加中国人民解 放军，称为一名汽车兵，同 年加入中国共产党。
组词：
弯曲 拐弯 弯刀
我会写
【bēi】
背
【sǎ】
洒
组词：
后背 背面 背上
组词：
洒水 泼洒 洒下
我会写
【wēn】
温
【nuǎn】
暖
组词：
温暖 温水 温柔
组词：
温暖 暖心 暖和
2020年部编版二年级语文下册《雷锋叔叔-你在哪里》课件
你认为作者为什么要写这些“苦难”？
通过写“苦难”表现了人物的内心 “美”,表现了“爱”。
文中写景色美的句子数不胜数, 请同学 们找出来读一读, 并说一说自己的阅读感受。
那柔软的芦花, 竟像是长在上面的一 般。被风一吹, 那花都往一个方向倾覆而 去, 露出金黄的稻草来。让人想到落在树 上的鸟, 风吹起时, 细软的绒毛被吹开, 露出身子来。两双鞋, 既像四只鸟窝又像 两对鸟。
采芦花编鞋 大雪天卖鞋
第三部分: 城里人买鞋
第四部分: 雪地里脱鞋
文章主要内容
冬闲时, 青铜全家精心编织了一百零一 双芦花鞋, 由青铜拿到油麻地镇上去卖, 以 增加收入。一个大雪天, 青铜不顾家人的阻 止, 执意要到镇上卖剩下的十双鞋, 一群城 里人意外地买光了他的鞋。在回家的路上,
有一个人追来向青铜购买芦花鞋, 看到那 个后来者失望的眼神时, 青铜脱下自己脚 上的鞋卖给他, 自己赤着脚走回了家。
生字学习
cuō
搓绳
yí hàn
遗憾
kuí
葵花
wū
污迹
qí
祈求
xiè
雪屑
比一比
字形: 组词:
憾 遗憾
撼 摇撼
这篇课文在结构上有什么特点？
用空行分成四个部分来写。 请大家用较快的速度再读读每部分内容,
想想每部分分别写了什么, 运用前面学过的 列小标题的方法, 为每部分列出小标题。
小标题
第一部分: 第二部分:
从文章的主要内容来看，你认为这本 书的主要人物是谁？
青铜 葵花
故事发生在大麦地, 青铜一家就生活 在大麦地村, 那里有一条宽宽的河, 有成 片成片的芦苇荡。在青铜五岁那年的一个 深秋的夜晚, 芦苇荡一片火海, 大火过后, 大麦地成了一片凄惨的黑色。青铜虽然在 家人的呵护下逃离了火海, 然而人们惊讶
新统编教材部编版二年级语文下册 第5课《雷锋叔叔,你在哪里》 课件
造句：这两天的温度有点儿偏高。
识字小方法
偏旁识记：“洒”的意思是
洒水或液体，所以是“氵”字旁。
新统编教材部编版二年级语文
8
nuǎn
吃暖
书写提示：“日”小而居中，“爰”的第二横在横 中线上，撇画舒展，捺画有力。 组词：温暖 暖和 暖洋洋 巧记：“日”照“爰”旁很温暖。 造句：冬日暖阳照在身上很舒服。
顺着弯弯的小路， 寻找雷锋的足迹。
2020/4/12
新统编教材部编版二年级语文
21
为什么说“哪里需要献出爱心， 雷锋叔叔就出现在哪里”？
因为迷路的孩子，年迈的大娘…… 需要帮助。
2020/4/12
雷锋叔叔时时处处想着别人，哪里
需要他，哪里就有他的身影。
新统编教材部编版二年级语文
22
在我们身边有这样的同学吗？
造句：我背着小书包，高高兴兴上学校。
识字小方法
偏旁识记：“月”又叫“肉
月”，表示背是肉体的一部分。
新统编教材部编版二年级语文
7
2020/4/12
sǎ
吃洒
wēn
叫温
书写提示：左窄右宽。“氵”呈弧形分布。
组词：洒下 洒了一地 洒水 巧记：“西 ”边有水。 造句：他把桶打翻了，水洒了一地。
书写提示：“氵”呈弧形分布，“日”稍扁，“皿” 的横长。 组词：温暖 温和 气温 温度 巧记：大江东去,残阳如血。
5 雷锋叔叔，你在哪里
人教版二年级下册
2020/4/12
新统编教材部编版二年级语文
1
2020/4/12
“学习雷锋好榜 样……。”
在歌声中，走进文 本，寻找雷锋叔叔的足 迹吧！
新统编教材部编版二年级语文
2
雷锋
识字小方法
偏旁识记：“洒”的意思是
洒水或液体，所以是“氵”字旁。
新统编教材部编版二年级语文
8
nuǎn
吃暖
书写提示：“日”小而居中，“爰”的第二横在横 中线上，撇画舒展，捺画有力。 组词：温暖 暖和 暖洋洋 巧记：“日”照“爰”旁很温暖。 造句：冬日暖阳照在身上很舒服。
顺着弯弯的小路， 寻找雷锋的足迹。
2020/4/12
新统编教材部编版二年级语文
21
为什么说“哪里需要献出爱心， 雷锋叔叔就出现在哪里”？
因为迷路的孩子，年迈的大娘…… 需要帮助。
2020/4/12
雷锋叔叔时时处处想着别人，哪里
需要他，哪里就有他的身影。
新统编教材部编版二年级语文
22
在我们身边有这样的同学吗？
造句：我背着小书包，高高兴兴上学校。
识字小方法
偏旁识记：“月”又叫“肉
月”，表示背是肉体的一部分。
新统编教材部编版二年级语文
7
2020/4/12
sǎ
吃洒
wēn
叫温
书写提示：左窄右宽。“氵”呈弧形分布。
组词：洒下 洒了一地 洒水 巧记：“西 ”边有水。 造句：他把桶打翻了，水洒了一地。
书写提示：“氵”呈弧形分布，“日”稍扁，“皿” 的横长。 组词：温暖 温和 气温 温度 巧记：大江东去,残阳如血。
5 雷锋叔叔，你在哪里
人教版二年级下册
2020/4/12
新统编教材部编版二年级语文
1
2020/4/12
“学习雷锋好榜 样……。”
在歌声中，走进文 本，寻找雷锋叔叔的足 迹吧！
新统编教材部编版二年级语文
2
雷锋
雷锋叔叔你在哪里课件设计.pptx
我会写
zuó
昨
音序：Z 部首：日 结构:左右
组词：昨天 昨日
书写指导：左小右大，第七笔
造句：昨天我忘了写作业。 竖为垂露竖。
昨
一个人坐在椅子上背对着太阳，表示今日已经过去。 即上一天，昨天，过去的意思。
雷锋叔叔,你在哪里
1、阅读1、3小节到哪里寻找雷锋叔叔的，找到了吗？
雷锋叔叔,你在哪里
我们都到哪里去寻找了呢？ 我们沿着长长的小溪去寻找。 我们顺着弯弯的小路去寻找。
雷锋叔叔,你在哪里
2、阅读2、4小节，雷锋叔叔分别做了哪些好事？你是怎么知道的？
雷锋叔叔,你在哪里
小溪说： 昨天，他曾路过这里， 抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨。 瞧，那泥泞路上的脚窝， 就是他留下的足迹。
雷锋叔叔,你在哪里
泥泞
1、谁知道这个词的意思？
（雨水和泥土混在了一起）
2、说明了什么问题？
雷锋叔叔,你在哪里
沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔......
雷锋叔叔,你在哪里
顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔......
雷锋叔叔,你在哪里
读课文第五自然段
为什么说“哪里需要献出爱心，雷 锋叔叔就出现在哪里。”
雷锋叔叔,你在哪里
雷锋叔叔时时刻刻都想着别人，雷锋叔叔把爱 心洒遍了祖国各地。
泥泞：形容路上因有烂泥而不好走。
雷锋叔叔,你在哪里
小路说： 昨天，他曾路过这里， 背着年迈的大娘， 踏着路上的荆棘。 瞧，那花瓣上晶莹的露珠， 就是他洒下的汗滴。
雷锋叔叔,你在哪里
荆棘
1、谁知道这个词的意思？
（一种带刺的植物）
2、说明了什么问题？
荆棘
雷锋叔叔,你在哪里
(教育笔记)最新版语文课件 五年级下册 5.雷锋叔叔 你在哪里 课件新课标改编版_21-21
小水珠便附(ù)着在小铁娃身上。
这样方便的事，一直持续了很久，后来人们中间出现了一个啥也不干、整天睡大觉的懒汉，才使情况发生了变化。
“尊敬的猫大人，您是多么的八面威风呀!我敢说世上再也没有谁能比得上您了，”老鼠继续以更卑谦的语调赞颂猫：“您那炯炯有神的目光如闪电、雄浑厚实的吼声如雷呜、铁棒般的尾巴似钢枪，还有您那棉垫似的脚掌、出其不意的神速……唉呀呀，这一切的一切，只有大人您得天独厚，这是上天给予您的特别眷顾，也正是您的威严之所在呀。
办公桌https://
小虱子被它压住了，再也没有听到它的声音了。
”父亲听见人家的怒声，不情愿被人诃谴，从驴背上下来，让儿子坐上。
，
男孩在玩一条温驯的蛇。
2020-2021学年人教部编版二年级下册语文5雷锋叔叔,你在哪里课件
•28
亲爱的读者： 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开 的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像 春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢 你的阅读。
1、自主学习：自由学习我会写的生字。 （读音、结构、偏旁、笔顺、组词）
2、小组讨论：在小组长组织下进行交流、 讨论，并做好记录。
3、展示分享：一个小组展示讨论结果，并 组织其他小组进行分享（补充、追问、质 疑） 4、描红、练习书写生字。
•10
我会写
fēng
锋
音序：F 部首：钅 结构:左右
组词：雷锋 先锋
造句：我们要学习雷锋 精神。
书写指导：左窄右宽，整体结 构紧凑，第一和八笔舒展。
•11
zuó
昨
音序：Z 部首：日 结构:左右
组词：昨天 昨日
书写指导：左小右大，第七笔
造句：昨天我忘了写作业。 竖为垂露竖。
mào
冒
音序：M 部首：口 结构:上下
组词：冒雨 冒险
造句：妈妈冒雨来学校 接我放学。
书写指导：上宽下窄，上部是 “曰”不是“日”。
1．照样子，用线把拼音和词语连起来。
shùn lù huā bàn
jīng jí jīng yíng
花瓣
荆棘
晶莹
顺路
•24
2．看拼音，写词语。 fēng lì zuó tiān mào yǔ
锋利 昨天
liú xià wēn nuǎn bēi bāo
留下 温暖
冒雨 背包
3．比一比，再组词。 锋（ 雷锋 ） 昨（ 昨天 ） 冒（ 冒雨 ） 峰（ 山峰 ） 咋（ 咋了 ） 昌（ 昌盛 ）
•4
说一说课文主要写了什么？ 这首诗歌讲述了“我们”寻找雷锋叔叔 的故事，娓娓地向“我们”述说雷锋叔叔生 前做的好事。
亲爱的读者： 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开 的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像 春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢 你的阅读。
1、自主学习：自由学习我会写的生字。 （读音、结构、偏旁、笔顺、组词）
2、小组讨论：在小组长组织下进行交流、 讨论，并做好记录。
3、展示分享：一个小组展示讨论结果，并 组织其他小组进行分享（补充、追问、质 疑） 4、描红、练习书写生字。
•10
我会写
fēng
锋
音序：F 部首：钅 结构:左右
组词：雷锋 先锋
造句：我们要学习雷锋 精神。
书写指导：左窄右宽，整体结 构紧凑，第一和八笔舒展。
•11
zuó
昨
音序：Z 部首：日 结构:左右
组词：昨天 昨日
书写指导：左小右大，第七笔
造句：昨天我忘了写作业。 竖为垂露竖。
mào
冒
音序：M 部首：口 结构:上下
组词：冒雨 冒险
造句：妈妈冒雨来学校 接我放学。
书写指导：上宽下窄，上部是 “曰”不是“日”。
1．照样子，用线把拼音和词语连起来。
shùn lù huā bàn
jīng jí jīng yíng
花瓣
荆棘
晶莹
顺路
•24
2．看拼音，写词语。 fēng lì zuó tiān mào yǔ
锋利 昨天
liú xià wēn nuǎn bēi bāo
留下 温暖
冒雨 背包
3．比一比，再组词。 锋（ 雷锋 ） 昨（ 昨天 ） 冒（ 冒雨 ） 峰（ 山峰 ） 咋（ 咋了 ） 昌（ 昌盛 ）
•4
说一说课文主要写了什么？ 这首诗歌讲述了“我们”寻找雷锋叔叔 的故事，娓娓地向“我们”述说雷锋叔叔生 前做的好事。
【精品课件】五年级上册语文课件 5.雷锋叔叔 你在哪里 课件新课标改编版_16-20
狐狸马上扑上去，要把他吃掉。
看着天鹅惊叫着飞上天空，青蛙志得意满，嘴里叼着咬落的几根天鹅毛，美美地找了一个洞，提前冬眠了。
你口口声声号称力大无穷能主宰大地，终究还是不自量力，这下吃了大亏，总该头脑清醒接受教训了吧?”
村头大树上住着大小两只猫头鹰，它们白天黑夜都厮守在一起，彼此相处得十分和睦。
网店代运营
源五郎总是敲起鼓，满足他们的愿望。
食蚁兽不满地指责大猩猩：“我有可刨挖蚁窝的尖利如钩的爪子和四十多厘米长的舌头，你有什么本事抢夺我的饭碗呢?”
大猩猩没理睬食蚁兽，不慌不忙地从身边的树上折下一根长长的细枝，捋掉叶子，用舌头舔舔树枝，使其沾满黏稠的唾液，再小心翼翼地把树枝伸进蚁穴里，不一会儿就提上来一串蠕动的白蚁，有滋有味地吃起来。
，他牵出母牛挤奶，这时却连一点奶也没有了。
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靠这些粉屑，它不知道已经割断多少别的风筝的线，使多少风筝粉身碎骨。
里面的鸡活蹦乱跳，直把小狐狸馋得流口水：“这里的鸡又大又肥，要是抓一只来吃，味道一定很不错!”
于是，他蹑(è)手蹑脚地溜了过去。
”大海说。
波场链
我等他醒过来后，仔细一看，原来是喝醉了。
“这还有什么可问的?”老猴子叹了一口气，“因为我们是所有野兽中最聪明的。
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“你们这些不知好歹的家伙，你们这群孤陋寡闻的东西，”苍蝇嗡嗡叫喊着：“你们都没看见我这身华丽的外衣?这么鲜艳美丽引人注目，你们懂得欣赏吗?”
“干嘛光埋怨别人不反省自已呢，”蜜蜂在一旁看见了指责苍蝇：“如果你想靠这身赏心悦目的艳装来讨人欢心那就错了!假如你无法改变肮脏的恶习，还是时时给人带来疾病瘟疫，那么，就算你打扮得象个皇后，也同样不会得到人们的好感，你照样会得到被人们唾弃的下场。