教务工作计划2014.2
小学2014学年第二学期教科工作计划
小学2014学年第二学期教科工作计划小学2014学年第二学期教科工作计划一、指导思想：以党的“十八大”精神为指导，以校三年发展规划为统领，坚持立德树人、育人为本，积极探索构建“自主灵动” 的课堂文化，推进学校内涵发展和特色建设。
充分发挥“自助助人享受成长”的草根科研精神，架设“总课题为主干、学科组课题为枝干、个人课题为枝叶”的三级科研格局，在互助合作氛围中实现教师个体成长与学校内涵发展的双赢，促进学校科研文化的进一步形成和发展。
二、中心工作：1. 特色教科研平台的深化建设。
继续做好教学沙龙、渲意笔会、草根讲堂、红树林读书会等教科研品牌的建设，在总结原有特色与优秀经验的基础上，根据新形势、新理念、新要求，做到与时俱进，推陈出新，进一步浓厚我校“自助助人，享受成长”的校本研修文化。
语、数、综合三大组在校总课题引领下开展一次以“自主灵动课堂”为主题的教学沙龙，探讨各学科的“灵动课堂”教学模式与策略；期末在“勤俭节约”的原则下策划校第十届渲意笔会，力求以最小的投入达到最大化的产出，进一步提升教师的论文写作水平；充分发挥校外导师、校内骨干、学科精英的引领作用，发扬团队互助精神，开展2次草根讲堂活动，促进教师科研意识的进一步形成；以“集体交流、个人自学”相结合的方式，继续开展一月一书读书活动。
2. “灵动课堂”文化的构建探索。
积极架设“总课题为主干、学科组课题为枝干、个人课题为枝叶”的三级科研格局，探索建设“和谐灵动校园”，努力打造“灵动”课堂。
学校总课题《构建“自主灵动”课堂文化的策略研究》申报省师干训、宁波市规划课题，各学科组在教研组长和学科骨干的引领下申报省市教研子课题，各学科教师根据自身发展需求申报相关个人学科小课题。
学校总课题侧重理念文化的探索与提炼，学科组、个人课题侧重“灵动课堂”教学模式与策略的研究。
通过三级科研格局，共同构建“自主灵动” 的课堂文化，推进学校内涵发展和特色建设。
3. 优化课题研究周期和管理规程。
2013—2014学年第二学期教务工作计划
76中学2013——2014学年第2学期
教务工作计划2014年2月
一、指导思想
认真学习18届三中全会精神，坚持以“邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观”为指导，贯彻党和国家的教育方针，认真做好本职工作。
二、工作目标
认真落实上级教育主管部门的指示精神，结合学校实际，制定切实可行工作计划，进一步完善教务管理各项制度，做好各项常规工作，开动脑筋努力探索教育、教学新方法，实现教育教学质量新进步。
三、重点工作
本学期重点需要做好如下几点工作：
1、开齐开足课程，确保体育、美术、音乐等课程全体学生100%
参与、尝试将综合实践实践课、健康教育课、地方课程《新疆》、纳入教学过程中，增加经典诵读内容和时间。
加强对实验室督
促管理，确保中学三个实验室（物理、化学、生物）两基检查
验收通过。
2、认真做好卫生、健康教育工作，资料收集工作，迎接上级部
门检查。
3、成立学校艺术工作室，努力丰富学生社团活动。
4、充分利用各学科课堂教学，对未成年人思想道德教育。
5、加强对实验室督促管理，确保中学三个实验室（物理、化学、
生物）两基检查验收通过。
6、进一步丰富阳光体育活动。
7、抓好学生参与面广的几项重要常规活动，提升学生综合素质。
（中学生篮球联赛、清明节扫墓祭英烈活动、经典诵读比赛、
六一节退队入团活动、青少年艺术节活动）
四、工作安排（见具体计划安排）
2013-2014学年第二学期教务处工作计划
中学部教务处2014年2月10日。
教务科2014年工作计划
教务科2014年工作计划一、指导思想根据2014年学校工作的总体思路，继续以示范校建设为契机，以职业教育“五个对接”为着力点，以创新教学特色为抓手，加大教学改革力度；以整体推进课程改革为中心，以课堂教学为抓手，以技能大赛为推手，强化过程管理，提高教育教学效率；充分发挥教务科“指导、服务、督查、创新”的功能，与时俱进，扎扎实实开展教务科的工作。
二、主要工作及具体措施（一）加强学习，督促指导，完成示范校建设任务2014年，学校国家示范校建设将进入关键的收尾阶段，我们将结合2013年度总结汇报会上领导和专家组提出的指导意见，围绕教育部下达的7项改革任务，完成3个重点专业和1个特色项目的建设。
一是加强学习研究，把握好内涵。
反复学习研究有关文件，吃透政策，虚心向兄弟学校学习，要突出建设重点、突出建设成效。
二是及时请示，加强沟通。
加强与上级部门联系，准确把建设要求，积极指导各项目建设工作，确保如期完成各项任务。
（二）加大教学检查力度，规范常规教学一是狠抓教学计划的制定与落实，采取随堂听课、期中、期末检查相结合的方式来检查教学计划的执行情况，切实保障教学工作有序进行。
二是加强教学过程管理，规范教育教学行为。
严格教学纪律。
教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象，做好课堂巡查、教室日志的记载。
坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象，禁止上课期间学生随意进出。
三是加大听课检查的力度。
加大教学工作的检查力度，随机（事先不通知）抽查教师到岗、授课情况，对教学过程中出现的问题要及时处理并做好记载，提出改进措施。
（三）组织教师培训，加强教师队伍建设以教育部印发的《中等职业学校教师专业标准》为指南，以培养“双师型”教师为重点，加强教师队伍建设，增强教师教学工作的吸引力。
一是继续通过社会招聘充实教师队伍，扩大师资队伍规模；二是组织教师参加校内外各种专业技能比赛，鼓励教师外出进修、实践锻炼和考取专业技术职称、职业资格证、技能证，强化教师实践能力，进一步提高“双师型”教师比例。
外国语学校2014学年度第二学期教务处工作计划
外国语学校2014学年度第二学期教务处工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢外国语学校2014学年度第二学期教务处工作计划一、指导思想本学期，我校教学工作要紧紧围绕市教育局的工作部署和学校的的工作计划展开。
以科学发展观为指导，深入贯彻省教育厅《关于进一步加强与改进基础教育教研工作的意见》精神，依据省教育厅发布的《z省教育厅关于推进实施素质教育的意见》精神和市教育局提出的“课程·课堂·课外”工作思路，加强教学管理，严格教学规章，规范教学秩序，完善教学评价。
根据温州市教育局和省教研室、教科院的工作要求，围绕“有效教学”这个核心，突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，引导新课程新教材疑难问题解决，加强校本教研与实践，促进教师队伍的建设和教育质量的全面提高。
二、具体工作:（一）常规工作，更加关注细节。
教学常规管理是教学管理工作的重中之重,是教学质量提高的强有力的保证。
新的学期教务处将继续从集体备课、教学研讨、教学设计、作业批改、教学反思等多方面加强对教师教学工作的过程管理，让教师有竞争意识,端正工作态度,从细节着手将日常教学工作做细成精品。
1、明确要求，规范教学常规。
（1）备课的要求①备内容。
要求把教材看作是一个范本，努力做到八个字。
一是“深刻”，要求教师入乎其内，吃透教材，把握重点、难点，挖掘出教材的精髓内涵。
教师只有把教材钻得深，悟出来的道理才能透彻，这样讲起课来才能举重若轻，才能讲在点子上。
二是“独到”，要求教师对教材要有真知灼见，要把教材看作是一个例子，不唯教材，力图出乎其外，举一反三，触类旁通。
要与文本对话，引导学生感悟文本的内在意蕴。
三是“广博”，要求教师努力开拓知识面，深挖知识层，旁征博引，看穿、看透教材，这样，才能把知识扩展和深化。
四是“弹性”，要求教师精心设计教学流程，提炼出简练而有效的教学主线，层层推进。
同时，设计一定的弹性区间，对策打包。
小学2014年教务处工作计划
小学2014年教务处工作计划本学期教务工作以全面提高教育教学质量为目标,以学校工作计划为指导，以规范教师教育教学行为、以确保我校教育教学各项工作有序地开展、以不断提高我校教师教育教学水平为着力点，充分发挥教务的指导、管理和服务职能，切实抓好各学科常规教学的检查和监督，加大科研力度，务实求真，勇于创新。
一．工作思路全面落实教学工作“八字”方针。
即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，考核要“严”，辅导要“勤”，质量要“高”。
结合我校实际，其具体做法如下：1、增强教师的学习意识。
提供教师可阅读的专业书籍，提倡向身边的教师学习，向有经验的教师学习，取长补短；加强校内的结对帮扶工作，进行经验交流活动；支持选派教师参加各级各类师资培训工作，为教师“充电”、“镀金”。
开学初有效组织全体教师学习电子白板应用和利用电子白板中的教学资源有效开展教育教学活动。
2、开展各类听课活动（学校领导听课交流、教师之间互相听课议课等），促使教师做好课前准备，搞好教学中的常规常规工作。
对问题教师实行跟踪听课，特别是白板资源的应用有问题的要及时指导到位。
3、继续扎实开展“课内比教学”活动，科学、精细、规范落实活动方案，扎实进行每一个环节，结合校本教研活动，做到“做有实效，做有所获”。
本学期主要从课堂的有效性入手开展“课内比教学”活动，比电子白板资源的应用、比教学的有效。
4、严格教学常规管理，做到一月一大查，不定时抽查，使教师在工作中做到“一步一个脚印”，不漂浮，不流于形式。
5、继续执行月考制度和单元过关考试，严格进行质量分析，认真进行平行班级的分析比较，执行“比、学、赶、帮、超”的团结帮扶思想，教师之间树立集体意识，力争共同进步。
6、重视并积极组织参加学校和上级组织的各种形式的教学研究活动，在活动中成长教师的教育教学能力。
7、教学过程抓好教学“三个环节”.（1）备课：强调“三个结合”即教材内容、教学大纲与学生实际相结合；基础知识、基本技能与学习方法相结合；知识体系、心理素质与德育渗透相结合。
教务工作计划2013-2014学年度第二学期
育才小学教务工作计划（2013-2014学年度第一学期）一、工作思路按照《平川区中小学课堂教学常规》的要求，育才小学教务处将继续遵循学校发展的总体工作思路，牢固树立责任意识、质量意识、课程意识、学习意识和创新意识，求真务实，深入学习各学科的新版《课程标准》，抓好教学常规的管理，着眼于学生的全面发展和教师的专业成长，打造一支业务精湛、师德高尚的教师队伍，全面推动教育教学改革，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，为我校构建平安文明卫生和谐校园做出不懈努力。
二、工作重点1.坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。
2.扎实开展教学研讨活动，积极探索提高教学质量的有效途径。
3.落实校本研修，搞好教师培训，提高教师素质。
4.立足全面，保持均衡发展，促进学生全面发展。
三、工作内容严格执行新课程标准，开齐课程，开足课时，摒弃主、辅课程观念，杜绝将考查科目的课时节数挪作其他学科而用的现象，上好各类课程；严格执行“二表(时间表、课程表)二操（早操、课间操〔眼保健操〕）一活动（体育、艺术“1+1+1”活动）”；严格按课表上课，不得随意调课；课堂上要面向全体学生，使学生真正成为课堂的主人，给学生一个展示自我的平台。
（一）坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。
教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范，是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教育教学质量的保证和基础，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。
1.加强业务学习，不断提高自身业务素质。
坚持每周一次业务学习及学科组、教研组活动学习，学习新课程标准,更新教育教学理念；学习学校的业务规章制度,干好本职工作,学习典型事例,更新教育观念，提高工作效益。
2.加强教学常规管理，保证教学活动的有序开展。
要求每位教师按时到岗，持教案组织教学活动。
严禁让学生离开课堂，扰乱正常的教学秩序，教务处随时检查，对出现的违犯学校教学常规要求的事件及时给予通报。
幼儿园保教工作计划2014.2
幼儿园保教工作计划（2014.2—2014.7）一、指导思想本学期我们将继续以《指南》为依据，努力贯彻《指南》精神，遵循保教结合，保教并重的原则，加强教师的业务学习，更新教育教学观念，树立正确的教育观，儿童观和服务观，培养幼儿健康的体质，良好的生活习惯，活泼开朗的性格与求知的欲望。
二、本学期工作重点1、保教并重，紧抓落实。
2、加强《指南》学习，内化《指南》精神。
3、各班教师设计适合本班幼儿特点的区域活动，并根据主题活动的更换不断更新区域材料。
4、总结上学期教研工作经验，结合本学期小、中班数学领域教学内容，做好市数学观摩课的评选工作。
5、加强幼儿安全教育，开展相关的教学活动。
6、结合重大节日、大型活动，开展多种形式的家长工作，拓展家、园、社区联系，构建良性互动教育网络。
三、具体工作和措施（一）教育教学工作方面1、加强《指南》学习，内化《指南》精神自《指南》颁布以来，我园组织了形式多样的学习研讨活动，在老师和家长中都形成了学指南、用指南的良好氛围。
为了进一步加强教师对《指南》精神的理解和内化，我园本学期制定了合理有效的学习计划，实行大教研组集中学习研讨的形式，每星期保证1-2次的集中学习时间，使老师们能够有针对性的开展理论学习，并更好地运用到实际教学中。
2、积极开展园内教研活动加强幼儿一日活动的研究，以游戏为幼儿的基本活动，寓教育于各项活动之中，注重活动的过程，真正优化幼儿的一日活动。
在教育内容的选择上，从幼儿生活经验出发，关注幼儿的兴趣，引导幼儿积极主动地参与活动，为他们提供选择和创造的机会。
创设与教育发展相适应的良好环境、条件，重视班级区域活动的开展，多给幼儿提供自由表现的机会，有目的、有计划地发展幼儿各方面的能力。
（二）保育后勤工作方面始终将促进和保证幼儿的身体健康、生命安全放在工作首位。
向幼儿宣传基本的健康方面的知识，培养良好的生活卫生习惯，增强自我保护意识。
注重日常生活的观察，照顾到个别差异。
2013-2014(下)教务工作计划
2013-2014学年度第二学期教务工作计划阜南二初教务处2014-2-10凡事预则立、不预则废。
为了全体学生的发展，为了全体教师的发展，为了阜南二初的发展，为了更好地完成2013-2014学年度的教育教学工作，特制定本期教务工作计划如下：一、“四星级教师”评选一星“勤”，要求“满”。
全学期教师出满勤，包括政治学习、业务学习、各种教研活动和集会等。
（依教室日志和各种考勤记录为准）二星“量”，要求“足”。
完成学校要求的各种“规定动作”——常规教学的基本要求和各种常规资料的健全。
1、工作计划2、教案3、作业4、命题5、监考6、阅卷7、试卷分析8、教学反思9、工作总结10、学习心得等三星“质”，要求“优”。
1、教学成绩2、校级公开课3、专题讲座4、经验交流5、各级抽考（或竞赛）6、优质课评选7、教学基本功大赛（或各种教师的业务比赛）8、各种学生竞赛等四星“创”，要求“新”。
在教育教学工作中，成绩突出，具有创新意识，并得到广泛认可，具有推广价值。
具体评选方法和奖励措施：“出勤星”至少选出全体教师的一半；“量足星”至少要选出剩余教师的一半；“质优星”至少要评选出剩余教师的一半；在前三星评选的基础上，根据“创新工作”表现，评选出5—8人为本学期的“四星级教师”。
对于评选出的“四星级教师”，学校将给予奖励。
二、建立各种工作程序本学期将尝试建立健全各种工作程序，让教师明确各种工作流程，逐渐形成教师的自我习惯，使各项工作有序开展。
1、集体备课程序2、开学工作程序3、试卷命制程序4、监考程序5、阅卷程序6、公开课、示范课程序7、教师评价程序8、各类竞赛程序9、各类课外活动程序10、作业检查程序11、测试成绩分析程序12、请销假程序13、外出学习程序14、学生评价程序15、结束工作程序16、课题申报、研究程序三、工作细则1. 课堂管理深化“质量是生命线”意识，进一步提高教学质量，重点跟踪课堂教学，做到课堂信息及时反馈，具体做法如下：（1）把握课堂教学学生的参与率。
教务工作计划14.2
极乐乡中心学校2013—2014学年度第二学期教务工作计划教务工作是学校工作的中心任务，教学质量是学校工作的生命线。
为了更好地抓好中心学校的教学工作，切实提高学校的教育教学质量，教务处将在校长和主管副校长的正确领导下，认真总结上学期学校教学工作的得失，以课堂教学为主阵地，以校本教研工作为载体，狠抓学校教学常规管理，增强服务意识，力争我校教学质量得到较大幅度的提升。
现将本学期学校教务工作计划作如下汇报：一、上学期教学现状分析上学期，我乡各学校教育教学质量有了一定的提高，教师的质量意识进一步巩固。
中小学部分学科成绩不够稳定。
中小学期末检测成绩好多学科在全县排名略微靠前，尤其是八年级英语成绩均分超出全县均分21.1分（县均分52分，我校均分73.1分）但全乡整体教学质量比较差的现状并没有得到明显改观，小学阶段语文、数学的整体教学质量仍然比较低下。
学校教学管理也还存在着薄弱点和盲点，工作开展的力度和深度还不够。
本学期，抓好校本教研工作，提高教育教学质量将会是我们开展工作的出发点和落脚点，所有的工作都将围绕这一中心进行。
二、本学期工作重点内容（一）、贯彻课改理念，保证课堂教学质量。
1、坚持教学六认真（认真钻研教材、认真备课、认真授课、认真批改作业、认真做好课堂教学总结与反思、认真辅导），突出“五个环节”的管理，即集体备课、教案编写、课堂教学、单元过关和作业设计与批改等五个环节，进一步完善教学各环节的评价体系，帮助教师解决教学管理中出现的难题，提高教学管理水平和课堂驾驭能力。
坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象，上课期间禁止随意进出。
对作业的设计和批改必须做到“四精”（精选、精讲、精练、精批），教务处将不定期抽查，并将检查情况进行通报。
2、鼓励教师积极探索新的教学方法，继续探索有效教学的新途径。
课堂教学中努力体现“三变”、“五让”。
“三变”即变注入式教学为启发式教学；变学生被动听为主动参与；变单纯传授知识为智能并重。
2014学校教务处工作计划
2014学校教务处工作计划一、指导思想仔细贯彻降实区教育局教育工作意见和学校教学工作打算，以深化课程改革和提高教育教学质量为重点，以新课程改革为契机，以全面推进素养教育为基点，坚固确立勇于创新，倡导多元，追求特色的办学理念，求真务实，开拓进取，努力打造学校品牌，提升学校品位。
二、工作目标本学期我们将以学习求进展，进一步提高教师的业务能力，打造一支有较高素养的教师队伍，以科学治理为手段，进一步优化教学常规治理。
1、完善教学治理制度，降实行政有效指导教学的治理目标。
2、加强教研组的规范治理，降实教学流程治理，促进少年教师成长。
3、以课堂有效性研究为重点，开展学校创新课、课题研究课活动，提高教学质量。
4、加强学科教学质量治理，全面提高学生综合素质。
5、开展《交互式电子白板在教学中的应用》课题研究。
三、具体措施(一)强化教学常规，提升教学质量1、全体教师要严格执行课程打算，强化教学法规意识，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，学校将采纳平时检查与随堂听课相结合的方法，加强课程打算的执行和治理，促进学生全面进展。
2、进一步规范和强化教学常规工作(1)要提早备课、精心备好每一课，别得浮现无教案进课堂的现象。
教案教学目标要明确、重难点、教学预备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学办法，字迹要工整、清楚。
(2)课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，所以要体现新课程标准的理念，仔细处理好学、教、练三者的关系。
要构建素养教育的氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有脚够的时刻和空间给学生考虑和活动;要充分利用学校络教学资源来完成教学打算、自制课件、实现资源共享，优化教学过程，激发学习兴趣。
(3)教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵便性，提倡分层次布置作业，课堂作业当堂作，别加重学生的课外负担，学生的课外作业要适量，要提质减负。
(4)加强随堂听课力度。
2013-2014第二学期教务处工作计划
2013-2014学年第二学期教务处工作计划、指导思想在学校工作计划的指导下，以“质量内涵发展”为目标，积极推行课堂教学改革，教学评价改革。
努力构建新型、高效课堂、和谐课堂。
充分发挥教务处指导、服务、督查”的功能，为推进教学改革，提升我校的教学质量，提高育人水平不懈努力。
二、重点工作1、根据《中等职业学校教师专业标准》，引领教师专业成长。
2、以省级课题研究引领全校教研教改活动，推行课堂教学改革。
3、配合学校“人才培养与产业发展”两线并行的发展理念，推行外语与IT技能相结合的人才培养模式。
4、试行学分制。
三、要点及措施（一）根据《中等职业学校教师专业标准》，引领教师专业成长。
1、根据教育部印发的《中等职业学校教师专业标准（试行）》等政策精神，修订人事管理及考核制度。
教师的聘任、考核、工资调整等与个人软、硬件是否达标要直接挂钩。
2、所有任课教师必须持有教师资格证。
各专业教师2015年暑期教师资格证持有率达到90% 2016年暑期相关职业资格证书持有率达到60%各系3月上旬要提交年度教师报考资格证书的计划。
对新招聘的教师，要求具有教师资格证和一定年限的工作经验；没有教师资格证者限期1-2年考取。
3、结合学校、系内专业发展需要，3月底每教师要提交个人专业发展规划。
4、校内外有机结合，落实教师培养制度。
积极创造机会，组织教师参加上级部门开展的各类培训学习；3-4月份开展校内“百家讲坛”（两次讲座），各系轮流主讲，共同分享，促进提高。
5、做好新教师的岗前培训、业务指导。
对新入职教师，各系指定资深教师一对一地负责“传、帮、带”，4月下旬举行1次新教师业务交流竞赛，评选“教坛新秀”及“优秀指导教师”。
（二）以省级课题引领全校教研教改活动，高质量完成课研成果。
1、以省级教研课题《中职学校外语专业实用教学产模式的探讨》为引领，带动全校人才培养模式、课程体系建设及课堂教学模式的改革创新。
各系各课程要积极探索如何在教学过程中采用项目教学、案例教学、情景教学等教学方式。
2013---2014学年度第二学期教务处工作计划
教务处工作计划2013-—-2014学年度第二学期远竹中学二零一四年二月2013—--2014学年度第二学期教务处工作计划为了进一步提高教育教学质量，全面实施素质教育，在新时期，抓住新机遇，迎难而上，与时俱进，在认真学习市、县有关教育文件精神的基础上,结合我校具体实际制订本学期教务处工作计划。
一、强化常规管理，提高教学质量教务处要围绕教学这个中心，狠抓基础教育，向管理要质量，努力提高教学质量.1、合理调配任课教师课程教务处将根据各年级课程的实际情况,结合教师的专业及业务能力科学合理进行课程的安排和调配，按照能者上、庸者让的原则，充分调动任课教师的积极性.2、发挥教研组在教务工作中的主体作用教务处在开学初应及时召开教研组长会议，安排布置各项工作，教研组应结合本组实际情况，制订好本学期教研工作计划，计划要规范,要有课题，有课题负责人，有具体的活动内容，听课要安排灵活，讲课教师应尽量包括不同层次、不同特点的教师，结构合理，充分应用多媒体，听课教师登记要及时交送，活动参与人应规范填写活动的主要内容和过程。
重点做好听课、评课工作，评课应及时，不能流于形式，安排好教研组活动，不断总结以前活动的经验，提高活动质量，按时召开教研组例会，提高教师业务水平，发挥教研组在教学中的主体作用。
3、严格进行业务检查,及时反馈检查情况学校已出台教学业务要求，任课教师应根据学校相关要求，做好备课、上课、改作、辅导、听课各项工作，教务处每学期在开学、期中、期末进行三次大型业务检查，安排两次抽查，听课要进行严格登记，检查中发现有不合格者,将严格按照新制度进行奖惩。
任课教师学期听课不少于10节,各科学期教案总数均以15周为最低限,15乘以周课时数为学期教案数，作文每学期不少于7篇，数学作业每学期不少于75次，英语作业每学期不少于60次,生物、政治、历史、地理作业每学期不少于10次，美术两周一次。
旷职、旷课一次扣100元；教案课时数缺一次扣20元;作业缺一次扣30元，作文缺一次扣60元；教学计划与总结缺一次扣60元;任课教师无学习笔记者扣60元；听课缺一次扣30元。
2014教务处工作计划
2014教务处工作计划工作目标1.完善教务管理系统针对教务管理中的漏洞和不足，我们将进行系统化改进，实现教务信息的实时更新、高效检索和安全管理。
计划引入先进的教务管理系统，提升教务工作效率，实现教务工作的数字化和信息化。
2.提高教务工作效率我们将优化教务工作流程，简化教务处理环节，提升教务工作的效率。
同时，计划定期对教务人员进行培训，提高其业务水平和处理问题的能力，从而进一步提高整体教务工作效率。
3.提升教学质量教务处将主动与各学院合作，监控教学质量，提出改进建议。
同时，计划开展教学质量评估活动，鼓励学生和教师积极参与，以期提升整体的教学质量。
工作任务1.教务管理系统升级针对现有的教务管理系统，我们将进行全面的升级改造。
首先，进行市场调研，选择适合我们学校需求的教务管理系统；然后，与系统供应商进行合作沟通，定制化我们的教务管理系统；最后，进行系统的测试和上线，并对教务人员进行相关培训。
2.教务工作流程优化我们将对教务工作的各个环节进行梳理，找出可以优化的地方。
例如，对于课程安排，我们可以通过引入智能化排课系统，减少人工排课的工作量，提高排课的合理性。
对于成绩管理，我们可以通过引入电子成绩单系统，简化成绩的查询和打印流程，提高成绩管理的效率。
3.教学质量监控与合作教务处将建立一套完善的教学质量监控体系，包括学生评教、同行评教、教学检查等多个方面。
同时，我们将与各学院合作，定期开展教学质量评估活动，共同提升教学质量。
任务措施1.教务管理系统升级具体措施针对教务管理系统的升级，我们将采取以下措施：首先，成立项目组，负责整个升级改造的协调和实施；其次，进行详细的需求分析，确保新系统能够满足我们的需求；然后，进行系统的选型和采购，确保系统的稳定性和可扩展性；最后，进行系统的实施和培训，确保新系统的顺利上线和使用。
2.教务工作流程优化具体措施针对教务工作流程的优化，我们将采取以下措施：首先，对现有流程进行深入分析，找出存在的问题和瓶颈；其次，借鉴其他学校的优秀经验，提出改进方案；然后，进行流程的调整和优化，确保教务工作的高效进行；最后，对教务人员进行培训，提高其对优化后流程的熟悉程度。
小学2014-2015学年第二学期教务处工作计划
2014-2015学年第二学期教务处工作计划一、指导思想：我校始终坚持以科学发展观为指导，始终坚持“一切为了学生，为了学生一切”的办学理念，紧紧围绕“办人民满意学校”为己任，坚持以人为本，不断深化课程体制改革和推进素质教育为重点，以深化教育体制改革为突破口，积极搭建师生交流互动平台，促进教师专业发展水平的提升，以教学质量为中心，加强精细化、常规化管理。
大力开展校本研究，加强教师队伍建设；为我校教育教学质量的提高做出应有的贡献。
二、工作目标：1.加强师资培训力度。
通过多渠道培训，提高教师综合素质。
认真抓好教师继续教育工作，鼓励和支持教师参加各级组织的业务培训。
组织教师开展多种形式的教育教学活动，走出去、请进来，开展研讨和备课活动，提高教师业务水平；2.建立以校为本的学习制度。
教师在集中学习的同时，挤时间，自学最新的教育理论。
3.狠抓教学常规管理，落实教学质量监控。
督促教师认真钻研教材，研究学生，精心设计教案，作业布置合理、适量，批改及时规范。
4.认真抓好毕业班工作。
关注学生思想动态，注意培养学生良好的学习习惯，引导学生掌握科学、高效的学习方法，全面提高教学质量，力争在升学考试中各科成绩稳步上升。
5. 提高课堂教学质量的关键在课堂，提升教师专业发展的主阵地亦在课堂。
学校将开展形式多样的课堂教学研讨活动。
6. 本学期将根据学校有关要求参加各级各类竞赛，力争取得优异成绩。
7. 不断提高一线教师的综合素质，扎实提高我校教师课堂驾驭能力。
8、严明工作纪律，加强考核考评，树正气，建新风；9、采取切实可行的措施提高课堂效率；10、创新教育教学特色，努力做到因材施教，提高教学效率；11、健全常规制度，遵循教学规律，提高教学质量；12、重点做好毕业班教育教学工作，力争小考稳步前进。
三、工作措施:1、在以课堂教学为中心,加大课堂教学改革力度,建构“自主、合作、探究”的课堂教学模式,重视双边活动、兴趣激发、学法指导的同时,重视学风管理,充分落实学生的主体地位,2、认真落实学校工作计划,每位老师要以《中小学教师职业道德规范》和学校规章制度严格要求自己,增强敬业精神和责任心,牢固树立服务意识,使全体教师统一思想、统一要求、统一规范。
2014教务处工作计划
教务工作计划一、指导思想根据上级部门的会议精神，结合我校教学实际情况，以教学为中心，集中全体教师的智慧，以质量兴校为突破口，狠抓教育质量，使我校教育教学水平再上新台阶。
二、主要工作要求（一）抓好制度建设，完善办学框架。
在认真继续执行原有教学管理制度的同时，制定既适合我校实际情况，又富有人文关怀特色的科学的教学管理制度。
(二)以规范教学行为为重点，切实加强常规管理。
1、抓教学计划的制定和落实，使教学工作有序进行。
教学计划统率着整个教学过程，是指导和规范教学行为的标准，也是教务处检查教学工作的重要依据，为此，根据学生的特点，在研究课程标准、课程特点的基础上，科学地制订好各教研处教学计划，是搞好教学工作的首要任务。
各任课教师要在做好学科教学计划整体规划的同时，注重对教学内容进行分析、取舍，确定本学科教学的重点和难点，以增强计划的实用性、针对性和可操作性，力争做到有计划可依，有计划必依，符合教学大纲的要求，突出专业的特点。
2、强化过程管理，提高教学效率。
（1）、研究落实和把握好各个教学环节。
①备课要充分，目标要明确。
要求做到“三结合”，即课程标准、教材内容、学生实际相结合，理论知识和实训技能相结合，德育渗透、知识体系及心理素质相结合。
不断完善和提高备课水平，确保课堂教学的内容能面向全体学生。
②严禁无案上课，上课要精细、方法要灵活：要求做到“两个不”，即不上无准备、无教案的课，不上无目的、无要求的课。
上课过程中要注意观察了解学生的感受和反应，要充分体现教师的主导地位和学生的主体地位。
师生互动得当，信息反馈及时。
③内容要适当：形成一体化教学体系。
④辅导要及时、针对性要强：加强个别辅导，为基础较差的学生提供发展的机会。
（2）、加强对作业的有效控制。
学生作业、练习布置要科学合理，要全收全改。
教务处定期检查，严格控制，重在质量，做到有效练习，练有效果。
（3）、抓教学过程管理，规范教师的教学行为。
教学过程是一个动态的过程，本学期在注重教学质量目标管理的同时，将着力加强教学过程的管理。
2014教务处计划
2014教务处计划工作目标1.提高教务管理效率：目标是将教务处的日常工作流程优化，减少不必要的时间消耗，提升工作效率。
这包括对教务管理系统进行升级，使其更符合教务工作的实际需求，以及建立一套高效的教务工作流程，确保每一项工作都能按时完成，且质量得到保证。
2.提升教学质量：我们将致力于改进教学质量，包括对教师的教学工作进行评估，提供教学培训，以及优化课程设置，确保课程内容与市场需求相符合，提高学生的就业率。
3.增强学生学习体验：我们将对学生提供更多的学习资源，如在线课程，学习辅导等，同时也将加强对学生的学习指导，帮助学生制定个人学习计划，提高学生的学习效率和兴趣。
工作任务1.教务管理系统升级：我们将对教务管理系统进行全面的检查和升级，包括优化用户界面，增加新的功能，如在线作业提交，成绩查询等，使其更符合教务工作的实际需求。
2.教学评估与培训：我们将对教师的教学工作进行评估，找出存在的问题，并提供针对性的培训，以提升教师的教学能力。
同时，我们也将定期对课程进行评估，根据市场需求调整课程设置。
3.学习资源建设：我们将建设一系列的学习资源，如在线课程，学习辅导等，使其能够满足学生的不同学习需求。
同时，我们也将建立学习指导团队，对学生进行学习指导，帮助学生提高学习效率。
内容为计划的主体部分，包含了教务处工作的主要目标和任务，具体的工作细节将在实施过程中进一步明确。
任务措施1.教务管理系统升级的具体措施：首先，我们将组织一个专门的团队，对现有的教务管理系统进行全面的检查，诊断存在的问题。
然后，根据诊断结果，进行系统的升级工作，包括优化用户界面，增加新的功能等。
在升级完成后，我们将组织教师进行培训，确保他们能够熟练使用新的系统。
2.提升教学质量的具体措施：我们将建立一套教学质量评估体系，定期对教师的教学质量进行评估。
对于评估结果，我们将进行分析，找出存在的问题，然后组织教师进行针对性的培训，提升他们的教学能力。
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泰山学校2013-2014学年第二学期教务处工作计划
一、指导思想：
教务处工作是在学校工作计划的指导下，以科学发展观为指针，确立以提高课堂教学效率为中心，以教师队伍建设为抓手，以教研组建设和课堂教学效益监控为保证，充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，细化教学常规，内化教学行为，强化过程管理，并加强教科研活动。
二、工作思路：
本学期的教学工作围绕提高课堂教学效益、规范教学常规管理、促进教师专业发展、促进学生全面发展这四个中心工作展开。
三、工作要点和措施
1、以课堂教学为中心，提高课堂教学效益。
（1）学校鼓励教师自觉进行课堂教学改革和课题研究，大力推进“高效课堂”教改实验。
（2）坚持教案检查制度，要求教师认真备课，严把“五备”关：即备教材、备学生、备教法、备教具和实验、备练习，严禁无教案上课。
（3）认真上课，提高授课艺术，向45分钟要成绩。
课前做好充分准备，课上充分体现“高效课堂”的教学理念，建立以学生主体积极参与课堂，教师主导点拨，激发学生思维的师生互动课堂教学模式，保证教学效率。
(4) 上好开学第一堂课，为学生树立一个梦想，并用一学期时间不断坚定学生信念，实现学生的梦想。
（5）上好教师素质展示课，本学期每人准备一节公开课，展示教师的教学功底和风格，展示新课程理念的理解，展示信息和科技的应用，教研组长、骨干教师做好课堂教学指导。
（6）广泛开展课堂教学调研和指导活动，加强对新课程改革背景下课堂教学的监控，突出学情与教学质量提高的结合，提高每堂课的实用性。
每个教师听课节数务必符合学校规定的节数。
（7）认真布置和批改作业。
作业布置要有针对性，要有实效性，作业量要适中；作业批改要细，并及时讲评。
（8）认真做好辅导和答疑：用好辅导资料，督促学生分类完成，及时辅导答疑，做到学生在学习中存在的问题能及时得到解决。
（9)认真组织考试，组织好单元检测和平时成绩记录，注重过程管理，让学生充分体验学习历程，尽情享受学习乐趣，从而提高教学成绩。
（10）加强实验室、图书室、体育器材室、多媒体教室、微机室的管理，发挥器材设施功能，优化教学资源，倡导教师实施多媒体教学，利用现代信息技术,进行大容量、快节奏、高效率的现代课堂教学。
2、加强教学工作常规管理，发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能。
（1）按照国家规定的计划,开足各类课程。
（2）以年级为单位，营造良好的学风，建立质量包干体系，落实年级管理和质量目标。
起始年级要着重抓好学生的学习常规、理想教育,严格训练,掌握学习方法,培养良好的学习习惯；过渡年级要注重学生心理发展变化，加
强纪律管理，形成良性发展和竞争；毕业年级强化质量指标，树立成才报国意识，顽强拼搏，敢于夺冠。
(3)严肃课堂教学工作管理,杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及只顾自己上课不管学生听与不听的现象。
教务处将不定期巡逻查看、对违规现象给予批评,并记入教师业务档案。
(4)定期征求教学意见, 做好学生评教工作，调查教学情况，并及时与教师交换意见。
按期中、期末两次集中检查教师备课和批改学生作业的情况,做好教师教学评估工作，促使教师每一次教学评估后教学能力有所长进。
3、以青年教师培养为抓手，切实加强师资队伍建设。
以青年教师培养为抓手，优化师资队伍，培养一支教学观念新、教学能力强、一专多能的现代化教师队伍。
通过教师在教学实践中不断反思自己的教学行为，提升教学实践的合理性，从经验型教师向智慧型教师发展，从而不断提高自身素质和专业技能。
（1）制定青年教师培养规划，将青年教师和骨干教师结对帮扶，帮助青年教师尽快站稳讲台。
（2）以青年教师的汇报课、教学研究公开课、教学设计、课件制作等素质竞赛为载体，促进教师的全面成长。
（3）采用“请进来”和“走出去”相结合的方式，切实加强校际间的交流，吸收外地的教育教学先进经验，取长补短。
4、以活动为载体，促进学生全面发展。
（1）举办首届学生艺术节，以提升学生的艺术素养，展示学生的艺术才能，丰富学生的业余文化生活。
（2）开展“中国梦”主题教育活动，举办“中国梦，我的梦”演讲比赛。
（3）开展学科竞赛，举办数学竞赛、英语口语比赛和作文竞赛。
（4）开展写作兴趣小组、英语兴趣小组、数学兴趣小组、音体美兴趣小组等兴趣小组活动，发展学生兴趣，挖掘学生潜能，张扬学生个性特长。
泰山学校教务处
2014年2月17日。