(通用版)2019-2020学年高中语文一轮复习 专题检测“古代诗歌阅读”仿真高考练(三)

（通用版）2019-2020学年高中语文一轮复习专题检测“古代诗歌阅读”仿真高考练（三）1．(2018·南昌模拟)阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。

(11分)秋日登郡楼望赞皇山①感而成咏李德裕昔人怀井邑，为有挂冠期。

顾我飘蓬者，长随泛梗移。

越②吟因病感，潘鬓③入秋悲。

北指邯郸道，应无归去期。

[注] ①赞皇山：诗人家乡的一座山。

②越：南方。

③潘鬓：潘岳三十二岁鬓发斑白。

(1)下列对诗歌的理解和鉴赏，不正确的两项是(5分)( )A．题目中的“秋日”交代了具体的时间，“登”“望”写诗人“登高望远”，“感而成咏”写诗人感想颇多写下了这首诗。

B．首联，写古往今来那些离开家乡追求仕途的人也都会产生怀念家乡的情感，但他们会坚持理想，不回故里而在朝廷做官。

C．颔联，与首联对比，哀叹自己仕宦未遇，以致暂得返乡，却不能久留，还要为仕途而继续奔逐，表达了诗人的漂泊之痛。

D．颈联，写诗人像南方人一样吟唱是因为自己近来多病，经常引起思乡之情；鬓发早斑，功业未遂，更加感到失意的悲叹。

E．尾联，写诗人看到邯郸道后的感慨，现在身居家乡，本打算离开家乡到京城去，但看现在的情形应该没有时机到京城了。

解析：选BE B项，“不回故里而在朝廷做官”错误，首联的下句主要表达的意思是这些人能够功成名就而荣归故里。

E项，“应该没有时机到京城了”错误，尾联下句的意思是诗人没有像古代先贤那样功成名就而荣归故里。

(2)这首诗通篇议论，沈德潜在《唐诗别裁》中说“一气直下，以行文之法成诗”。

请结合全诗，简要分析诗歌是如何通过议论“以行文之法成诗”的。

(6分) 答：参考答案：①首联是立论的大前提，写古代仁人志士回归乡里都是功成名就之后，以此引出下面的三联内容。

②颔联、颈联，反衬自己长期宦游不能返乡的悲凉。

③尾联，写诗人功业未遂，仍不能像古人一样荣归故里。

④全诗虽然表达了漂泊失意的哀叹，但不乏对仕途的热切追求，表现出不做出一番事业就不返乡的进取精神。

2．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。

(11分)西塞山①下作韦庄西塞山前水似蓝，乱云如絮满澄潭。

孤峰渐映湓城北，片月斜生梦泽南。

爨②动晓烟烹紫蕨，露和香蒂摘黄柑。

他年却棹扁舟去，终傍芦花结一庵。

[注] ①西塞山：三国时东吴江防边塞，历代诗人多有题咏。

②爨(cuàn)：烧火做饭。

(1)下列对诗歌的理解和鉴赏，不正确的两项是(5分)( )A．诗人行至西塞山下，前望江水，仰观阙塞，历史往事等勾起丰富的联想，但诗人并没有借西塞山山势发盛衰荣辱的感叹。

B．首联，使用比喻的修辞手法，用“乱云如絮”把云层比成轻飘的花絮，在山间起伏缭绕，以此表现出山势险峻的状态。

C．颔联，写诗人所见，前望孤峰，后见斜月；“渐映”写月光的逐渐明亮，“斜生”写时间的推移、位差的变化。

D．颈联，诗句化实为虚，把西塞山一带异时生长成熟的植物作艺术归纳，使得描绘的景物更加富有艺术魅力和生活情趣。

E．尾联，表现了诗人对西塞山的爱恋，他把芦花看作宁静恬适生活的伴侣，期望有一天独棹扁舟而来，依傍芦荻结庵而居。

解析：选CD 诗歌前两联开门见山，直写所见，暗示行踪旅迹；后两联称赞西塞山的环境与物产，以他年卜居其地之意作结，流露出倾慕之情。

首联两句，一写水，一写山。

“水似蓝”，表明其地水深莫测；“乱云如絮”，写山势高峻。

颔联，一瞻前程，湓城北的庐山依稀可见，云梦之南的天际片月斜挂。

颈联，由前面的实景转入虚笔，写当地人仲春烹食紫蕨和秋冬之际摘柑的景色。

尾联，表现诗人对西塞山美景的爱恋，诗人把芦花视为宁静恬适生活的伴侣，期望着有朝一日独棹扁舟而来，依傍芦荻结庵而居，领略西塞山的优美山水景物。

由此分析可以看出，C项，“渐映”写舟行的渐见过程，不是写月光的逐渐明亮；D项，“化实为虚”的说法错误，应该是通过联想想象的手法、虚写或者是由实入虚等。

(2)本诗的尾联和刘禹锡《西塞山怀古》的尾联“今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋”表达的情感有何不同？请结合具体诗句简要分析。

(6分)答：解析：回答本题，注重把握分析诗人面对“西塞山”筛选的景物和要表达的情感。

韦诗中，诗人看到芦苇花后感觉到了环境的宁静，并且说自己有朝一日会回来在这里定居，由此可以看出诗人的情怀是一种闲适恬淡；刘诗的尾联，上句写国家的安定、下句写诗人看到的前朝营垒等，由此可以看出诗人表达的主要是对前朝衰亡的悲凉等。

参考答案：①韦诗表达了诗人对西塞山景物的热爱和留恋之情，表现了诗人闲适恬淡的情怀。

诗人把芦花当作宁静恬适生活的象征，期望有朝一日能够独棹扁舟而来，依傍芦荻结庵而居，领略西塞山的优美山水景物。

②刘诗表达了诗人对国家安定的欣慰以及对前朝衰亡的悲叹。

上句写因此时的国家已经安定、人们可以四海为家而心生欣慰；下句写诗人看到前朝的故垒遗迹，想到了前朝的衰亡而心生感慨。

3．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。

(11分)泊杨子岸鲍溶才入维扬郡，乡关此路遥。

林藏初霁雨，风退欲归潮。

江火明沙岸，云帆碍浦桥。

客衣今日薄，寒气近来饶。

(1)下列对诗歌的理解和鉴赏，不正确的两项是(5分)( )A．首联的“才入”与“乡关”呼应，才入维扬，就感到乡关已远；入题即抒发浓重的离情，简洁明快，调动了读者的情绪，起法高妙。

B．颔联的“藏”字意蕴丰富：雨既停止，天已放晴，若去寻找雨的踪迹，只能从树叶树枝挂着的水珠上见出分晓，这就是所谓“初霁雨”了。

C．颔联的下句写雨后风起，为结句的“寒气”作铺垫，诗句抓住江潮景观，把握雨霁初晴的特征，意象十分鲜明，诗意清新。

D．尾联的主要意思是天气一天比一天寒冷起来，诗人枯坐舟中，衣衫单薄，更觉雨后的江风寒气侵人肌骨，不胜其寒。

E．尾联的“客衣”点明游子身份，“薄”写出生活的困窘；“客衣”“薄”、“寒气”“饶”形成对比，细腻地表达了诗人韶光易逝的悲凉。

解析：选AE 诗歌的首联通过诗人刚到维扬就感觉离乡遥远，表达了诗人对家乡的思念之情；颔联，描写所见，上句写雨后初晴，两岸树木葱绿；下句写风吹潮涌。

颈联，描写津渡的夜景，入夜之后江山渔火闪烁，诗人看到近岸桥下停泊的船只十分密集。

尾联，写天气一天比一天寒冷，诗人枯坐舟中，衣衫单薄，更觉雨后的江风寒气侵人肌骨，不胜其寒。

“客衣”之“薄”与“寒气”之“饶”形成鲜明对比，且有因果关系，突出了诗人羁旅途中的艰辛，引发漂泊失意之叹。

由此分析可以看出，A项，“首联的‘才入’与‘乡关’呼应”错误，应该是“才”与“遥”呼应。

E项，“韶光易逝”的情感没有体现。

(2)请简要赏析诗歌颈联“江火明沙岸，云帆碍浦桥”与杜甫《春夜喜雨》中的“野径云俱黑，江船火独明”在景物的描写以及情感抒发上的异同。

(6分)答：解析：鲍诗，主要通过描写江中的渔火展现船舶之多，因而阻隔了自己眺望家乡的视线，以此表现诗人对家乡、亲人的思念之情；杜诗，主要通过描写江中的渔火表现诗人对春天的喜爱之情。

参考答案：①景物描写：两句诗都描写了江中渔火的闪烁，鲍溶的诗句通过渔火照亮岸边来写江中的船多，杜甫的诗句通过渔火的闪烁表现夜雨的美丽。

②情感抒发：鲍溶的诗句主要通过描写江中舟船太多阻碍自己瞭望家乡的视线表现诗人对家乡、亲人的思念之情，杜甫的诗句主要通过渔火照亮野径来表现诗人对春雨的喜爱之情。

4．阅读下面这首诗歌，完成(1)～(2)题。

(11分)咏史(其二)[晋]左思郁郁涧底松，离离山上苗。

以彼径寸茎，荫此百尺条。

世胄蹑高位，英俊沉下僚。

地势使之然，由来非一朝。

金张藉旧业①，七叶珥汉貂②。

冯公岂不伟③，白首不见招。

[注] ①金：指汉代金日磾，他家自汉武帝到汉平帝，七代为内侍。

张：指汉代张汤，他家自汉宣帝以后，有十余人为侍中、中常侍。

②七叶：七代。

珥汉貂：珥，插。

汉代侍中、中常侍的帽子上皆插貂尾。

③冯公：指汉代冯唐，他直到年老还在做中郎署长的小官，曾指责汉文帝不会用人。

(1)下列对本诗的理解，不正确的两项是(5分)( )A．一、二句使用比拟手法，以“涧底松”比拟出身寒微的士人，以“山上苗”比拟世家大族子弟，描写了自然界的不公平现象。

B．诗歌通过“涧底松”和“山上苗”对比，说“涧底松”“山上苗”所处地势不同，因而栋梁之材被孱弱的小苗遮蔽，就永无出头之日了。

C．“世胄蹑高位，英俊沉下僚”意在表达世家子弟得高位、贫寒子弟在低位的不合理，诗人认为这个现象没法改变，体现了诗人消极的思想。

D．金日磾和张汤两家因是世家故能够做高官，以此对比有才干的冯唐到年老也只是做了中郎署长的小官，具体解说了五、六句的内容。

E．诗人咏史，其实是抒怀，诗人借历史以抒发自己的胸怀，对不合理的社会现象进行无情地揭露和抨击，具有良好的艺术效果。

解析：选AC A项，“比拟手法”错误，应该是比喻手法。

C项，“诗人认为这个现象没法改变，体现了诗人消极的思想”错误，诗歌中没有表现诗人的这种情感。

(2)全诗在内容上可以分为几层？表达了作者怎样的思想情感？(6分)答：参考答案：①全诗在内容上可以分为三层，每四句为一层，先以涧底之松对比山上之苗，后以世家庸碌子弟对比屈沉下僚的寒门才俊，再以世代显赫的金张子弟对比壮志难酬、白首浩叹的冯唐，引贤才以自况。

②全诗抒发了对世族庸碌子弟窃踞高位而出身寒微的贤才屈沉下位这一社会不公平现象的愤懑不平和悲叹。

5．(2018·皖南八校联考)阅读下面这首宋词，完成(1)～(2)题。

(11分)西江月①苏轼照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄。

障泥②未解玉骢骄，我欲醉眠芳草。

可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶。

解鞍欹枕绿杨桥，杜宇一声春晓。

[注] ①此词为苏轼被贬黄州作。

其春夜行蕲水边，过酒家饮，酒醉，乘月至一溪桥上，解鞍，曲肱醉卧少休。

拂晓，见乱山攒拥，流水锵然，宛如仙境，书此词于桥柱上。

②障泥：马鞯，垂于马腹两侧以挡泥土。

(1)下列对本词的理解，不正确的两项是(5分)( )A．“障泥未解玉骢骄，我欲醉眠芳草”，写词人濒临溪流，从马上下来，等不及卸下马鞯，即欲眠于芳草，表现了词人被贬黄州后抑郁不得志而借酒浇愁的惆怅之情。

B．“可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶”一句运用了借代的修辞手法。

琼瑶，本是美玉，这里代指月色，水月交辉，有如晶莹剔透的珠玉。

此句传神地写出水月之静美。

C．“解鞍欹枕绿杨桥，杜宇一声春晓”一句用“解鞍欹枕”这个特写镜头表现出词人的随意豁达，而“杜宇一声春晓”以动衬静写出空山春晨的寂静与空灵。

D．本词写作者爱惜一溪风月，不让马踏碎溪月，解鞍酣眠直至春晓，描写了一个醉心自然、随性洒脱、乐观豁达的词人形象。

E．词人描绘出一幅富有诗情画意的月夜图，把自己的身心完全融化到大自然中，表现了与造化神游的畅适愉悦。

解析：选AB A项，感情分析不当，该句表现了词人的喜悦心情；B项，是比喻(借喻)，不是借代。

(2)“照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄”两句很精妙，请简要赏析。

(6分)答：参考答案：①侧面描写(侧面烘托)。