高一物理绪言
高一物理《绪言》教案
高一物理《绪言》教案一、教学内容本节课的教学内容选自人教版高中物理必修1，主要涉及绪言部分。
内容包括：物理学的定义、物理学的研究方法、物理量的测量、物理公式和单位等。
二、教学目标1. 让学生了解物理学的基本概念和研究方法，培养学生的物理学习兴趣。
2. 使学生掌握物理量的测量方法，理解物理公式和单位的意义。
3. 通过对绪言部分的学习，为学生后续学习高中物理打下基础。
三、教学难点与重点1. 教学难点：物理学研究方法的理解和应用。
2. 教学重点：物理量的测量方法、物理公式和单位。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。
2. 学具：教材、笔记本、尺子、计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察身边的物理现象，如物体运动、力作用等，引发学生对物理学的兴趣。
2. 教学内容讲解：（1）物理学的定义：介绍物理学是研究自然界中物质、能量、空间和时间等基本特性的科学。
（2）物理学的研究方法：讲解实验、观察、假设、推理等研究方法，并通过实例让学生理解这些方法的应用。
（3）物理量的测量：介绍测量工具的使用，如尺子、天平等，讲解测量方法及注意事项。
（4）物理公式和单位：讲解物理公式和单位的意义，如速度公式、质量单位等。
3. 例题讲解：选取典型例题，讲解物理公式的运用和计算方法。
4. 随堂练习：让学生运用所学知识进行随堂练习，巩固知识点。
六、板书设计板书内容主要包括：物理学定义、研究方法、物理量测量、物理公式和单位等关键知识点。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述物理学的研究方法及其应用。
（2）列举两个生活中的物理现象，并说明其原理。
（3）根据速度公式，计算一个物体在5分钟内行驶的距离。
2. 答案：（1）物理学的研究方法有实验、观察、假设、推理等，应用实例包括牛顿第一定律、欧姆定律等。
（2）生活中物理现象如：汽车刹车时，乘客向前倾倒（惯性）；用水壶烧水时，水沸腾后壶盖被冲开（蒸汽压力）。
（3）速度公式：v = s/t，其中v表示速度，s表示距离，t表示时间。
高一物理《绪言》教案
高一物理《绪言》教案一、教学内容本节课选自高一物理教材《绪言》部分，详细内容包括物理学的基本概念、物理学的研究方法、物理学的学科性质以及物理学在实际生活中的应用等。
重点涉及第一章的前两节，即“物理学是什么”和“物理学的方法”。
二、教学目标1. 让学生了解物理学的定义，理解物理学的基本概念和学科性质。
2. 掌握物理学的基本研究方法，并能够运用这些方法分析简单的物理现象。
3. 培养学生对物理学的兴趣，激发他们探索自然规律的欲望。
三、教学难点与重点重点：物理学的定义、学科性质和研究方法。
难点：如何让学生理解并运用物理学的研究方法分析实际问题。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、实验器材（如小车、斜面等）。
2. 学具：笔记本、教材、文具等。
五、教学过程1. 导入：通过展示生活中常见的物理现象，如摩擦力、重力等，引发学生对物理学的兴趣，提出问题：“什么是物理学？”2. 新课导入：简要介绍物理学的定义、学科性质和应用领域，让学生对物理学有一个整体的认识。
3. 课堂讲解：（1）物理学的定义：物理学是研究自然界的物质、能量和运动规律的学科。
（2）物理学的学科性质：理论性、实验性和应用性。
（3）物理学的研究方法：观察、实验、假设、验证等。
4. 实践情景引入：以小车在斜面上下滑为例，引导学生运用物理学的研究方法分析问题。
5. 例题讲解：讲解一道关于重力势能与动能转换的例题，让学生学会运用物理学知识解决问题。
6. 随堂练习：让学生独立完成一道关于摩擦力的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 物理学的定义、学科性质和研究方法。
2. 例题解题步骤。
3. 随堂练习题目。
七、作业设计1. 作业题目：计算一道关于重力势能与动能转换的题目。
答案：略。
2. 拓展延伸：让学生查阅资料，了解物理学在生活中的应用，如电磁波、光学等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践和练习，让学生对物理学有了基本的了解。
课后反思如下：1. 是否成功引发学生对物理学的兴趣？2. 学生对物理学的基本概念、学科性质和研究方法是否掌握？3. 教学过程中是否存在不足之处，如何改进？重点和难点解析1. 教学内容的组织和表述。
高中物理必修一绪言
1.引子 (介绍几个有趣的实验)
图0-1和图0-3所示的实验， 图0-2所示的不易做到，用照片形象地展现 当超声波的频率与玻璃杯的固有频率相同时，发 生共振的有趣现象。 另做几个有启发性的实验。
2.物理学是研究物质结构和运动基本规律的学科
(从广阔的时间尺度和空间尺度两方面介绍物理学的研究范围)
3.物理学是现代自然科学的基础之一，物理学的研究成 果和研究方法在自然科学的各个领域都起着重要作用(介绍
物理学在自然科学中的基础地位，并着重说明物理学的研究方法对其他各领域的 重要作用)
1. 物理学与天文科学和材料科学等广泛的领域的密切关系，而 且说明我国在这两方面的研究也都处于世界领先地位。 图0-8所示的蟹状星云图, 图0-9所示的超导磁悬浮; 2.物理和化学的关系更是密切. 图0-10.只从较为直观的方面对此做一点反映。 3.生物物理是近年来极为活跃并发展迅速的交叉学科，DNA双 螺旋结构的发现过程本身就是物理科学与生物科学结合的最好例证. 图0-12所示的是DNA双螺旋结构的模型图。 4.我国科学家李四光创建的地质力学对我国的科学研究和生产 有重大作用，这也是物理科学与地质学结合的产物。 物理学的研究成果和研究方法在各领域所起的重要作用.
从人类社会发展的几个重要阶段;蒸汽机时代、 电气化时代以及核能时代，说明物理学对推动社 会发展有重要作用。 电在现代社会生活中的重要作用，都有深切 体会，地处我国核电发展地区的学生对核能的应 用会有更多的感受。
6.怎样学好高中物理(落实到学生积极认 真
学好高中物理上) 1.“重视观察和 实验”. 2.“重在理解”. 3.“学会运用知识”. 4.“做 好练习” 要在高中学习过程中逐 渐体会和运用，可 在后面的学习中有意识地 恰当联系和强化。 最后所引的严济慈先生关于 做习题的教诲， 含意深远，希望注意领会。
高一物理《绪言》教案——学习方法探究
高一物理《绪言》教案——学习方法探究物理是一门研究物质和能量之间相互关系的自然科学，是现代科技和工业的基础。
而学习物理不仅对于深入理解科学知识以及解决实际问题具有重要意义，同时也是高考重要的一门科目之一。
因此，探究合适的学习方法，提高阅读和理解能力，可以让我们在学习过程中更事半功倍。
第一部分：学习方法1.系统化学习物理学的知识十分丰富，涉及主观性、客观性、光学、热学、电学等多个方面。
因此，我们应该对所学知识进行系统化的学习和掌握。
比如，可以将物理学的各个方面进行分类，形成层次结构或知识体系，从而有利于我们掌握知识的核心和基础知识，有效把握其中的内在联系，加深理解。
2.多角度的理解物理学的内容不仅丰富，而且有时会比较抽象。
因此，我们需要通过多角度的理解和解释来提高理解能力。
具体而言，可以通过多个学习渠道获取知识，包括听讲，看书，讨论，实验等等，以便从不同角度了解同一知识点，对其进行分析、比较和综合等多个过程，发现联系，加深理解。
3.运用所学到的知识物理学是一门实践性很强的科学，学习物理志在让我们掌握实际问题的解决方法。
因此我们在学习物理的时候，要尽量去思考，如何运用所学到的知识去解决实际问题。
这不仅帮助我们更好的理解知识，而且对于激发我们研究物质世界的兴趣有很大帮助。
第二部分：阅读方法1.渐进式阅读阅读物理课本、考研书籍、论文等内容比较抽象且有些难度，因此建议采用渐进式阅读法，让自己逐步适应。
具体地，可以采用分层阅读法，先通读大意，再留意重点，最后深入了解细节。
在将知识点和公式列出并进行梳理的同时，也要稍作停留，思考这些知识点在实际中的应用。
2.沉淀阅读记忆在阅读物理的过程中，我们需要经常思考和总结，可把所学的知识及笔记沉淀下来，当然了这不仅是思考而已，还要有意识的将所学的科学知识运用到课外的学术实践当中，因为在生活实践中碰到的问题得到平稳解决，这才能够加深对于科学知识内容的理解。
3.合理使用工具合理使用工具也是阅读方法的重要方面，比如很多在线平台（如知乎和学习社区等）可以提供很多的学习资源和辅助工具，这些辅助工具可以帮助我们更全面理解所学的物理知识。
《高一物理绪言》课件
研究对象包括力、热、声、光、 电、磁等物理现象。
物理学通过观察、实验和理论模 型来揭示自然界的规律和原理。
物理学的发展历程
物理学的发展经历了古代物理学、经 典物理学和现代物理学三个阶段。
经典物理学阶段以牛顿力学、热力学 、电磁学等理论为代表，形成了完整 的理论体系。
古代物理学阶段主要涉及简单机械、 声学和光学的研究。
鼓励学生自主设计实验，探索生活中的物理问题，培养其创 新和探索精神。
PART 05
学习建议与展望
如何提高物理学习效率
制定学习计划
制定明确的学习计划， 合理分配时间，把握学
习进度。
注重实践与实验
通过实验操作加深对物 理概念和原理的理解，
提高实践能力。
归纳总结
及时归纳所学知识，形 成知识体系，便于复习
理论与实践相结合
物理是一门实验科学，学生应 通过实验来加深对物理概念和
定律的理解。
主动学习与合作学习
学生应主动参与学习过程，与 同学合作探究物理问题，共同 进步。
善于归纳与总结
学生应学会归纳和总结所学的 物理知识，形成系统的知识体 系。
多角度理解概念
从多个角度理解物理概念，有 助于加深理解和记忆。
PART 03
2023-2026
ONE
KEEP VIEW
《高一物理绪言》ppt 课件
REPORTING
CATALOGUE
目 录
• 物理学科简介 • 高中物理课程概述 • 绪言部分重点与难点解析 • 实验与实践 • 学习建议与展望
PART 01
物理学科简介
物理学的定义与研究对象
物理学是一门研究物质的基本性 质、结构、相互作用以及运动规
物理必修1绪言-向高中物理进发
具体方法：
• （4）注重物理过程和数学工具 的自如运用。 • 物理过程要一清二楚，消除解题 隐患。无论难易，都要尽量作图。 数学工具紧握在手，追求得心应 手。 • （5）笔记本 • （6）时间与效率
关于作业 • 书写工整 • 作图规范 • 表达清楚 • 推理严密 • 计算准确 • 及时订正
作 业
绪 言
向高中物理进发
一、高中物理研究什么？ 力、电、磁、光、核
二、高中物理的特点
• 注重知识体系 • 注重定量分析(从定性到定量的飞跃) • 注重逻辑推理，崇尚理性 从形象思维到抽象思维的飞跃；从 单因素的简单逻辑因素到多因素的 复杂逻辑因素的飞跃。
三、可能会面临的现象和困惑
• 学着容易，做着难。上课听得懂， 看书没问题，书上作业易解决， 但就做不起其他资料上的习题， 考试成绩欠理想。 • “初中物理学得不错，高中一定 也会好”居然不是定律。 • 高中物理是各学科中成绩分化最 早、最严重的学科 • “差不多，想当然”，很误人。
具体方法：
• （1）抓住三个基本：基本概念要清 楚，基本规律要熟悉，基本方法要 熟练。 • （2）专注听课 • （3） 注重实验，培养兴趣 • （4）独立作业，加自己的思路跟 上老师的思路，认真的听思路、听方法， 听老师如何审题，如何找关键点，如何破 题；二要动手：动手记重点和疑点，尤其 是疑点，不仅要记下而且要抓住不放，利 用课余时间问老师、问同学直到弄懂为止。 三要动口：动口回答老师提出的问题，如 果不敢开口，问题就不能被发现，就难以 得到解决，长此以往，就会被堆积的问题 压跨。因此一定要大胆开口答题，大胆开 口质疑，使问题及时得到解决。
做题是物理学必要的一个环节。
最新-高一物理绪言及第一章“基础知识”小结 精品
高一物理绪言及第一章“基础知识”小结100空一、怎样学好高中物理1、要重视，2、要重在，3、要学会，4、要做好。
二、力的概念1、力是的相互作用；①、有些力(如重力)物体不接触也能产生；②、任何一个物体都有物体和物体，力不能离开而独立存在；③、力的作用效果：使物体或使物体发生改变；④、力的单位：国际单位制单位是，符号为；⑤、力的测量工具是。
2、力的三要素分别为：力的，力的和力的；3、力的图示：在图示中必须明确：①、，②、，③、，④、；4、力的示意图：只在图中画出力的，表示物体在这个方向上受了力；5、力的矢量性：力是量；6、共点力：物体有共同或它们的相交于同一点。
三、力的分类(按力的性质分)1、重力①、重力的定义：重力是由于而产生的力，重力也称为；②、重力的大小：G= ，g 的物理是：；③、重力的方向：；④、重力的作用点：物体的，质量分布均匀，外形规则的物体的重心在物体的，物体的重心可以在物体，也可以在物体；⑤、测量物体重力时：要注意使物体处于状态；⑥、重力的施力物体是：；⑦、均匀细直棒的重心在，均匀球体的重心在，均匀圆柱体的重心在上，均匀圆板的重心在；⑧、不规则物体的重心测量方法：法。
2、弹力①、定义：发生形变的物体由于要，会对跟它的物体产生力的作用，这种力就叫做弹力；②、产生条件：物体要，要，并在内；③、方向；和物体的方向相反或和使物体发生形变的方向相反，压力和支持力的方向，垂直于接触面指向和的物体，绳子拉力的方向：沿着绳子指向绳子的方向；④、形变：物体或的改变；⑤、弹性限度：物体能够恢复的最大限度。
3、摩擦力①、定义：相互接触的两物体，如果有或时，两物体的接触面就产生相对运动或相对运动趋势的力，这种力叫，当两物体相对静止而有相对运动的趋势时的摩擦力称为，当两物体发生相对运动时的摩擦力称为；②、静摩擦力A、产生条件：两物体要，要，接触面，且有；B、方向：和方向相反；C、大小：跟接触面切线方向的大小有关(一般用二力平衡条件进行判断)；D、范围：；③、滑动摩擦力A、产生条件：两物体要，要，接触面要，且有；B、方向：和方向相反；C、大小：；D、μ称为，和两物体的和接触面间的有关。
高一物理序言知识点
高一物理序言知识点高中物理作为一门理科学科，主要研究物质的性质、运动规律以及相互作用，是培养学生科学素养和创新思维的重要学科之一。
在高一学年，学生们将开始接触物理的基本知识点，并逐渐掌握一些基础的物理概念和理论。
本文将介绍高一物理的序言知识点，给学生们提供一个全面了解和入门物理学的平台。
1. 物理学的起源与发展- 人类追寻物理现象的规律，起源于古代人类对自然的观察和实践。
- 物理学的发展经历了古希腊、近代科学革命等重要阶段。
- 近代物理学的突破和发展，开创了现代科学的新纪元。
2. 物理学的基本概念- 物质、质量、体积和密度是物理中最基本的概念，对于理解和描述物质的性质非常重要。
- 时间、长度和速度等也是物理学中常用的基本概念，用来描述物质的运动和变化。
- 物理学中还涉及能量、力和功等概念，用来描述物质的能力和相互作用关系。
3. 运动学- 运动学是物理学中最基本、最基础的分支学科之一，研究物质的运动规律。
- 引入位移、速度和加速度等概念，描述物体的运动状态和变化过程。
- 利用运动学的知识可以解决很多与物体运动相关的问题，如自由落体、匀速直线运动等。
4. 力学- 力学是物理学的核心学科，研究物体的力学性质和运动规律。
- 牛顿三定律是力学的基础，描述了物体的受力和运动的关系。
- 学习力学知识可以帮助我们理解物体的平衡和不平衡状态，并应用于解决实际问题。
5. 动能与势能- 动能和势能是物理学中常见的能量形式，用来描述物体的能力和变化过程。
- 动能是物体由于运动而具有的能力，与物体的质量和速度相关。
- 势能是物体由于位置或状态而具有的能力，常见的有重力势能、弹性势能等。
6. 热学基础- 热学是物理学中研究热与能量传递的学科，与生活密切相关。
- 温度和热量是热学中的重要概念，涉及物质的热平衡和能量转化。
- 热力学定律是热学的基本定律，描述了热现象的规律和性质。
7. 光学基础- 光学是物理学中研究光的传播和现象的学科，与光与影、光的折射等有关。
高中物理绪言课教案
高中物理绪言课教案
课题：绪言：物理学的起源与发展
教学目标：
1. 了解物理学的起源和发展历程；
2. 了解物理学在现代社会中的重要性；
3. 激发学生对物理学学习的兴趣和热情。
教学重点：
1. 物理学的起源；
2. 物理学的发展历程；
3. 物理学在现代社会中的应用。
教学难点：
1. 物理学的起源和发展历程的把握；
2. 物理学在现代社会中的应用。
教学准备：
1. PowerPoint课件；
2. 物理学相关的图片资料。
教学过程：
1.导入（5分钟）
通过一个与物理学相关的有趣问题或现象引入本节课的内容，激发学生的好奇心和学习兴趣。
2.讲解物理学的起源和发展历程（15分钟）
通过PPT课件，讲解物理学的起源和发展历程，包括古代物理学、近代物理学和现代物理学的发展阶段。
3.讲解物理学在现代社会中的应用（15分钟）
通过PPT课件和实例，介绍物理学在现代社会中的广泛应用，如电子通讯、航天技术、能源开发等方面的应用。
4.课堂讨论（10分钟）
组织学生讨论物理学的重要性及其在日常生活中的应用，鼓励学生展开思考和积极发言。
5.小结与作业布置（5分钟）
对本节课的内容进行小结，并布置相应的作业，如查阅相关的物理学知识资料或写一篇关于物理学在现代社会中的应用的作文。
教学反思：
本节课主要介绍了物理学的起源与发展历程以及在现代社会中的应用，通过生动的案例和实例，激发了学生对物理学学习的兴趣和热情。
但在教学过程中，需要引导学生多思考、多探索，培养其独立思考和创新能力。
上课用 高一物理绪言
航天工程技术和遥感技术 为物理学的研究开辟新天地
探月和登月，大大增加对月球
物理环境的了解；
美国的“勇气”号和“机遇”
号对火星的探测，为火星的研
究提出了更多课题，也对地球 物理的研究有新的启示；
航天工程技术和遥感技术为物理学的研究开辟新天 地
搭载在卡西尼号土星探测器上 的惠更斯土卫六探测器，正在 揭开土卫六的奥秘 ，还可能对 生命起源探索提供线索；
（二）物理学影响着我们的思维观念
例如：宇宙观的变化
天圆地方 古人的宇宙观
亚进里士多德 地心说
交通工具与物理学
由于交通工具的缺乏，古人大部分活动只能在陆地上进 行，出现“天圆地方”等学说
日心说
哥白尼的日心说
1 2 3 4 5
太阳
从天文观察发现天地万物以太阳为中心进行运动。
从太阳系到河外星系；从静态的宇宙到膨胀的宇宙；从“盘 古开天地”到“大爆炸”的宇宙演化论……人们对自然界的 认识随着空间物理学的发展逐步地深化。
图-17：秦山核电站全貌及夜景
‘伊诺拉 盖伊’飞机，‘小男孩’，4082公 斤，长3.05米，径0.711米，10公斤铀235， 1.25万吨TNT，死7.1万，伤6.8万，12平方 公里，5万建筑
遭原子弹炸后的广岛
前苏联基辅北130公里，切尔诺贝利，4号反应堆发 生爆炸，引发大火，放射性物质大量泄漏，2.6亿居 里，31人死亡，203人受伤，13.5万人疏散。周围7 公里树木逐渐死亡，10公里不能耕作，10年内100公 里禁止生产牛奶。
铜蒸气激光
4、物理学和激光技术
现代的激光实验室
4、物理学和光技术
LED（light emitting diode）
带着教案,高一物理《绪言》教学反思与总结
近年来，我国高中物理课程越来越注重理论与实践相结合，以及学科知识与社会现实相联系。
在这种背景下，高一物理《绪言》这门课程也受到了越来越多的关注。
本文将以带着教案的角度，对我所授的高一物理《绪言》课程进行教学反思与总结。
一、教学反思：1.对学科知识的过于追求：在授课初期，我过于追求学科知识的传授，片面强调理论知识的讲解，跳过了学生对实际问题的应用和分析思维。
这导致学生们在理解新概念时遇到了一定的阻碍。
2.对学生个体差异的忽视：在课堂教学中，我没有完全照顾到学生个人的特性和学习方式，而是一味推崇"标准"概念，给予同样的结论和语言，未能充分考虑到学生的个体差异。
这种教学方式在一些学生的学习成绩不佳的情况下，自认为是学科知识的原因，而忽视了个体的差别和教学方法的错误。
3.对课程教材的过于局限：高一物理的教材十分深入，但并不代表教学过程能够顺利地展开。
我们必须在课程教材的基础上加以发掘和拓展，使学生对本门课程有更深的感知。
二、教学总结与改进：学科与现实相结合：应该将学科知识与实际问题联系起来，讲授理论知识的同时，让学生了解一些实际应用和实验内容，并进行相关思考，以此加强学习过程的实用性和真实性。
百花齐放，个性化教学：应该充分考虑到学生的个体差异，根据学生的学习方式和特征来制定出相应的教学计划，使学生在教学过程中能够感受到自己的重要性和与众不同的特点。
与时俱进，开拓思路：我们应该在课程教材的基础上进行深入探讨和发掘，使学生在课堂上能够学到更多的知识和技能。
并且，随着时代和技术的不断变化，更新课程定位和教材内容，使之更加贴近时代。
三、教学方案：在教学中，我们应该把理论知识和实践应用相结合，生动形象地阐述问题，提高学生的学习兴趣和实验探究意识。
同时，我们应该正确引导学生的学习思路和方法，借助多媒体教学手段，加以讲解和演示。
同时，我们还可以采用多种教学方法，比如让学生们自主探究，小组合作教学等等，提高学生的学习积极性和互动性，从而促进学生的综合素质和能力的提升。
“引入”和“归纳”——高一物理《绪言》教案的主要内容
高一物理《绪言》教案是指教师为了对学生进行科学知识的传授而编写的一份教案，其中引入和归纳是该教案中的两个重要内容。
一、引入引入是教学中的第一步，也是很重要的一步。
引入的目的是引起学生兴趣，建立与学生的联系，使学生在后续课程中更加专注。
因此，引入应该具有针对性，新颖性，启发性，并且与学生的生活实际相联系。
那么，在高一物理《绪言》教案中，如何进行引入呢？引入的关键是找到一个可以引起学生兴趣的问题。
比如说，物理中的万有引力定律，教师可以提出这样的问题：“为什么苹果会落到地上，而不是向上飞呢？”这样的问题引起了学生的好奇心，激发了他们对物理学习的兴趣。
第二步，教师应该以学生为中心，使学生参与到引入环节中。
在上述问题的引入中，教师可以请愿意回答问题的同学来发言，或者让学生自己思考，然后分组讨论得出答案，这样既能够激发学生的参与，也能够增强学生的集体合作精神。
二、归纳归纳是科学知识的总结和归纳。
在物理学习中，归纳是一个非常关键的环节，它可以帮助学生对所学的知识更加深入的理解和掌握，梳理思路，增强记忆效果。
因此，教师应该引导学生对所学知识进行归纳总结，建立有针对性的内容框架。
教师可以采用以下四个步骤：第一步，教师应该提出一个有结构的概念体系，帮助学生归纳所学知识。
例如，对于物理学的分支进行概念分类，如力学、热学、电学等。
第二步，将分支进一步细分到相关的知识点。
例如，电学分为导体与绝缘体、电场、电流、电动势等。
第三步，学生需要有目的地对所学的每一个知识点进行理解和思考，并将其联系起来。
第四步，教师可以给出一些例题进行辅助练习，帮助学生树立信心，对所学知识点进行深入理解。
引入和归纳是高一物理《绪言》教案中非常重要的两个内容。
教师应该注重选题，找到合适的问题吸引学生，引导学生进行有目的地的总结，帮助学生深入理解和掌握所学知识。
这样才能够提高教材的实用性，增强学生对学科知识的热情和兴趣。
高一物理绪言课件
在本课件中，我们将介绍高一物理的基本概念和研究领域，探索物理学在实 际生活和科学研究中的应用，以及对物理学学习的展望与期望。
一、引言
物理学是研究自然界中物质运动和相互作用规律的科学。通过了解物理学的定义和历史，我们可以更好地理解 这门学科的重要性和发展。
二、物理学的研究领域
力学
研究物体的运动和受力情况。
1
测量的基本原理
2
介绍实验中常用的测量原理和技术。
3
物理实验的重要性
通过实验来验证和探索物理理论，加深 对物理学的理解。
常见仪器及其使用方法
介绍一些常见的物理实验仪器及其使用 方法。
五、物理模型与理论
物理模型的作用
通过物理模型来简化和解释复杂 的物理现象。
物理理论及其发展历史
介绍重要的物理理论以及它们的 发展历史。
电磁学
研究电荷和电磁场的相互作 用。
热学
研究物体的热量传递和热力 学性质。
光学
研究光的传播和光的特性。
声学
研究声音的产生、传播和特性。
三、物理量与单位
物理量的定义
物理学中用来描述物理现象的 量。
国际单位制（SI）
国际通用的物理量和单位体系。
常见物理量及其单位
介绍一些ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ见物理量和对应的 单位。
四、物理实验与测量
科学方法在物理学中的应用
探讨科学方法在物理学中的应用 和重要性。
六、物理学在实际生活、科学研究和工程 技术中的应用
物理学在实际生活中的应 用
探索物理学对日常生活的影响 和应用。
物理学在科学研究中的应 用
介绍物理学在科学研究中的重 要作用。
物理学在工程技术中的应 用
绪言 课件 -2023-2024学年高一上学期物理教科版(2019)必修第一册
走进高中物理——写在学习之前
一、什么是物理学 二、为什么学物理 三、怎样学好物理
是什么力量使满天星斗能循环往复东起西落？ 为什么跳水运动员能在空中划出一条抛物线？
看似毫不相干却隐藏着同一个秘密
为什么梳子可以吸起纸屑？ 为什么电闪雷鸣从天而降？
看相差悬殊却隐藏着同一个秘密
大自然是神秘的，也是可以探索的。随着 人们对大自然探索的深入，不同的学科便 逐渐形成了，并形成各自学科特点。
什么是物理学
地球科学更关注瀑布周 围的地层结构。
生物学则侧重水中的微 生物种类，以及瀑布对 周围生态的影响。
判化天学地则之更美关心析水万的物分之子理
成分和结构，以及水质 的变化。
判天物本地理 运之学 动美更规关律心。析瀑万布的物基之理
物理： 是物质世界结构和运动的道理
• 1、从自然现象中发掘出道路。 • 2、会用大道理说明白小道理。 • 3、要学习物理学家观察世界的思想、方法
初中和高中物理的差别
内容要求：从单一浅显到复杂严密 思维方式：从直观具体到抽象概括 解题方法：从简单套用到综合应用
怎样学好物理
• 认真阅读 学会自学集学案 及时复习
预习— 听课— 复习— 作业— 加深— 归纳小结
认真+方法
踏踏实实 百折不挠
焦耳测定热功当量精确值：
38 年！
相对论：
15 年！
从预言受激辐射到激光诞生：
44 年！
从发现超导现象到BCS超导理论：
46 年！
从玻色—爱因斯坦凝聚理论到实验证明： 70余 年！
超弦理论：
60 年？
受控热核聚变：
100 年？
......
和态度，善于观察和思考，努力追根溯源、 探求真理。
高一物理 绪言18页PPT
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
高一物理 绪言
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然Байду номын сангаас力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
物理必修1《绪言》
20 世纪以来，物理学理论的发展，在三个层次上 把人类对自然界的认识推进到了前所未有的深度和 广度。 在微观领域内，已经深入到基本粒子的亚核世界 （10-15 厘米），并建立起统一描述电磁、弱、强 相互作用的标准模型，还引起了人们测量观、因果 观的深刻变革。 在宇观领域内，研究的探针已达到1028 厘米的空 间标度和1017 秒的宇宙纪元；广义相对论的理论预 言，在巨大的时空尺度上得到了证实，引起了人们 时空观、宇宙观的深刻变革。 在宏观领域内，关于物质存在状态和运动形式的 多样性、复杂性的探索，也取得了突破性的进展。
大自然另一自然现象：闪电
生活中的现象：静电
自 然 的 多 样 性 及 统 一 性
天体运动、物体下落 等现象看似毫不相干 的现象，却隐藏着大 自然中一个共同秘密 ——万有引力定律
闪电、梳子吸纸 屑等现象，蕴藏 着大自然的一个 秘密 ——静电
高 中 物 理 学 什 么
?
这 些 我 们 都 将 研 究 ｜ ｜
开始高中物理之前 ……
判天地之美，析万物之理
—— 庄 子
满天星斗循环往复、东起西落，是什么力量使 日月星辰有着这样的运动规律？ 通过这些，我们将了解天体的运动。
抛出的石头、跳水 运动员在空中“划 出”美丽的抛物线 ……。
看似毫不相干的现 象，却隐藏着大自 然的秘密之一—— 万有引力定律。
如 何 学 习 ？
1、兴趣、培养兴趣，用眼睛去观察去
关注三个方面
感受（学会用物理的眼光看世界） 2、注重 体验 ＆ 理解 ，尤其是物理概 念的理解，切不可死记硬背 3、必要的、认真的上课做笔记，下来
独立完成作业、练习
（作业规范性要求） 打破上课听得懂，下来不会做练习 题的现象
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阅读课本Ｐ２～３回答：
１、物理学有哪几个分支？
２、从时间尺度上看，物理学的研究对象从 秒到 秒，共跨越了 个数量级。 ３、从空间尺度上看，物理学的研究对象从 米到 米，共跨越了 个数量级。
阅读课本Ｐ４～５回答： 物理学和其他学科相互联系， 产生了哪些交叉学科？ 阅读课本Ｐ６回答： 许多高新技术的发展都与物理学密不可分， 你能举几个实例说明吗？
2、准备好一本正规的、专门的笔记 本和两本正规的、专门的作业本； 3、选择课题和合作伙伴。
五步学习法：
１、课前预习 认真阅读；做记号；尝试解决疑难 ２、认真听课、做好笔记 记提纲；记听不懂的地方；记补充的内容； 记老师强调要记下的内容 ３、及时复习、学懂弄通 尝试回忆；精读课本；整理笔记；完整体系 ４、独立作业 先复习再作业；更正作业；保存作业 ５、练二节；
物理学是怎样一门学科？
物理学是研究物质结构和运动基本规律
的学科，研究范围非常广泛。
物理学是一门非常重要的学科。 物理学是自然科学的基础之一。 物理学是现代技术的重要基础。 物理学对推动社会发展有重要作用。
如何学好高中物理？
１、要重视观察和实验； ２、要重在理解； ３、要形成体系； 4、要学会运用知识； 5、要做好练习，触类旁通。