调式中的音程教学教材
调式中的音程与和弦
不稳定音程的最简单的方法就是将不稳定音进行到最近的稳定音。但 是解决是应避免平行五度和平行八度。 • 例10-12
• 四．不协和音程的解决
• 我们通过前面的学习，我们知道音程有协和与不协和之分， 协和音程何以分为三类：极完全协和音程（纯一度和纯八 度）、完全协和音程（纯四度和纯五度）和不完全协和音 程（大三度、小三度、大六度和小六度）。剩下的大小二 度、大小七度、增四度、减五度和一切增、减音程和倍增、 倍减音程都是不协和的音程。
基本乐理
• 第一节 五声性调式中的音程 • 一、五声调式中的音程 • 五声调式由于只有1、2、3、5、6、五个音，没有4、7，所以五声
调式只有纯一度、大二度、小三度、大三度、纯四度及其转位音程， 而缺少小二度、增四度及其转位音程。 • 二、六声调式中的音程 • 六声调式是五声调式的基础上加入了清角或者变宫，由于清角或者 变宫加入，六声调式就比五声调式多了小二度和大七度两个音程。 • 例10-1
音必须有稳定音级构成。 • 例10-10 • C自然大调（a自然小调）
• 在我国的五声性调式中，由于五声、六声调式由于缺少一部分音，所 以五声性调式的稳定音级也不是固定。有的以I、 IV、V级，有的以I、 III 、V级，有的以I、 IV、VI级等。所以五声性调式的稳定音程也不是 固定的。
• 二、不稳定音程 • 含有不稳定音级的音程，叫做不稳定音程。 • 只要调式音程中的两个音含有不稳定音级，不稳定音级可以是一个也
思考题
• 1、写出G-B这个音程可能属于那些自然大小调？ • 2、写出A-B这个音程可能属于那些和声大小调？ • 3、写出D-F这个音程可能属于那些同宫系统五声个调式？ • 4、在D和声大调写出所有的和声调式的特性音程，并解决之。 • 5、在c和声小调写出和声调式的特性音程，并解决之，并标明音程
十二个调式音阶表
十二个调式音阶表介绍调式音阶是音乐中常用的音阶体系，由特定的音程间隔组成，可以用来构建和编排各种音乐作品。
常见的调式音阶有十二个，分别是自然大调、和声大调、旋律大调、纯净小调、和声小调、旋律小调、大调属音阶、小调属音阶、大调和声音阶、小调和声音阶、贝多芬音阶和荷兹曼音阶。
本文将全面介绍这十二个调式音阶，包括构成、特点以及应用等方面内容。
自然大调自然大调音阶是西方音乐中最基础的音阶之一，它由7个音符组成，音程间隔为：全全半全全全半，例如C大调音阶为C-D-E-F-G-A-B。
自然大调音阶的特点是欢快明亮，常被用于表达快乐、喜悦的情绪。
在古典音乐中，自然大调音阶广泛应用于交响乐、协奏曲等大型作品中。
和声大调和声大调音阶在自然大调音阶的基础上，将第七个音升半音，即音程间隔为：全全半全全半全，例如C和声大调音阶为C-D-E-F-G-A-B♭。
和声大调音阶相比自然大调音阶更具有冲突性和张力，常被用于表达戏剧性、激昂的情绪。
在古典音乐中，和声大调音阶常见于进行曲、进行性作品中。
旋律大调旋律大调音阶在和声大调音阶的基础上，将第六、七个音升半音，在上行时使用和声大调音阶，在下行时使用自然大调音阶。
上行和下行的音阶间隔分别为：全全半全半全全，全全半全全全半，例如C旋律大调音阶为C-D-E-F-G-A-B♭-B-A-G-F-E-D-C。
旋律大调音阶的特点是在表达戏剧性情绪的同时，更具有流畅和变化丰富的旋律性。
在古典音乐中，旋律大调音阶广泛应用于奏鸣曲、独奏曲等个人演奏作品中。
纯净小调纯净小调音阶是西方音乐中最基础的小调音阶，它由7个音符组成，音程间隔为：全半全全半全全，例如A小调音阶为A-B-C-D-E-F-G。
纯净小调音阶的特点是悲伤、沉郁，常被用于表达忧伤、戚思的情绪。
在古典音乐中，纯净小调音阶常出现在悲剧式的作品中。
和声小调和声小调音阶在纯净小调音阶的基础上，将第七个音升半音，即音程间隔为：全半全全半全全，例如A和声小调音阶为A-B-C-D-E-F-G♯。
《乐理音程课件教案》课件
《乐理音程课件教案》PPT课件第一章：音程的概念与分类1.1 音程的定义：音程是指两个音在音高上的距离和关系。
1.2 音程的分类：1.2.1 旋律音程：两个音在音高上依次出现。
1.2.2 和声音程：两个音出现。
1.2.3 纯音程：两个音的音高关系为整数倍关系。
1.2.4 音程的度数：音程的度数表示两个音在音高上的距离，以八度为基准。
第二章：音程的度数与音数2.1 音程的度数：音程的度数表示两个音在音高上的距离，以八度为基准。
2.2 音程的音数：音程的音数表示两个音在音长上的距离，以全音符为基准。
2.3 音程的扩大与缩小：音程的扩大与缩小是指音程的音数增加或减少。
第三章：纯音程与变化音程3.1 纯音程：两个音的音高关系为整数倍关系，如二度、三度、四度、五度、六度、七度。
3.2 变化音程：除了纯音程以外的音程，如增二度、减二度、增三度、减三度、增四度、减四度、增五度、减五度。
第四章：音程的转位4.1 音程的转位定义：音程的转位是指将音程的高音或低音移动一个八度，使两个音的音高关系发生变化。
4.2 音程的转位规则：4.2.1 纯音程转位后仍为纯音程。
4.2.2 大于纯四度的音程转位后音程度数减小四度，小于纯四度的音程转位后音程度数增加四度。
4.2.3 大于纯五度的音程转位后音程度数减小五度，小于纯五度的音程转位后音程度数增加五度。
第五章：音程的练习与应用5.1 音程的练习：5.1.1 识别和练习各种音程的度数和音数。
5.1.2 练习音程的转位，加深对音程转位规则的理解。
5.1.3 练习纯音程和变化音程的识别和应用。
5.2 音程的应用：5.2.1 在旋律创作中运用音程，丰富旋律的表现力。
5.2.2 在和声编配中运用音程，构建和谐的和声效果。
第六章：复音程的概念与分类6.1 复音程的定义：复音程是指两个音在音高上的距离超过纯八度。
6.2 复音程的分类：6.2.1 超过纯八度的音程：称为超音程。
6.2.2 超过纯十六度的音程：称为次超音程。
高二音乐《调式中的音程》教案
如：C- E这个大三度音程产生在哪些自然大、小调呢？首先我们必须知道在自然大小调中有三个大三度音程，大调中Ⅰ-Ⅲ、Ⅳ-Ⅵ、Ⅴ-Ⅶ，所以一个大三度音程会产生在三个大调中，那么C-E这个大三度分别产生在C大调的Ⅰ-Ⅲ、F大调的Ⅴ-Ⅶ、G大调Ⅳ-Ⅵ级。和这三个大调式的三个关系小调式。那么C-E这个大三度产生与哪些和声大小调呢？根据和声大小调中也各有三个大三度音程，但有的音级与自然大小调不同，因为它们出现 了降六级和升七级。
那么，要找出某ห้องสมุดไป่ตู้音程属于哪些调式，方法有两种：
1、用找主音的方法（根据所属音程的级数找 ）。按音程中离主音最近的音找。如G-B这个大三度存在的和声大小调中。首先弄清和 声大调中的大三度有三个，级数是Ⅰ-Ⅲ级同自然大调，Ⅴ-Ⅶ级同自然大调，bⅥ-Ⅰ级不同于自然大调，找的方法是，把G-B当作这三种级数找主音。
（6）六度音程也有两种：小六度三个，Ⅲ-Ⅰ级、Ⅵ-Ⅳ级、Ⅶ-Ⅴ级；大六度四个，Ⅰ-Ⅵ级、Ⅱ-Ⅶ级、Ⅳ-Ⅱ级、Ⅴ-Ⅲ级；七度音程也有两种：大七度两个，Ⅳ-Ⅲ级、Ⅰ-Ⅶ级；小七度五个，Ⅱ-Ⅰ级、Ⅲ-Ⅱ级、Ⅴ-Ⅳ级、Ⅵ-Ⅴ级、Ⅶ-Ⅵ级
（8）八度音程有七个都是纯八度，每个音级上都有一个。五度音程至八度音程等于一度音程至四度音程的转位，
2、自然小调中的音程。已知自然大调中的各种音数目和音级位置，音程结构。根据关系大小调在自然调式中所有音都相同的特点，我们就可以看出自然小调中的音程与自然大调中的音程完全相同，只是调式音级不同而已。例a自然小调中的音程
3、和声大调中的音程。和声大调是在自然大调基础上降六级音，所以，和声大调中的音程与自然大调中的音程所不同的都与降六级有关。涉及降六级的音程都有变化，其它和自然大调一样。因此，只要掌握了与这个降六级有关的音程的变化，也就容易掌握和声大调中的各种音程、数目，产生在哪些音级上。
音程、和弦、调式
1键盘和声绪论——音程、和弦与调式键盘和声（keyboard harmony ）是指在键盘乐器（钢琴、管风琴等）上通过即兴弹奏的方式，练习和声写作技巧以及为旋律配置简易伴奏的一种方法。
是和声教学中的训练方法之一，也是即兴作曲的一种基本技能。
作为一个伴奏，在掌握键盘和声相关知识的基础上，我们可以更好的感受和声的实际音响效果；作为一个演奏者，键盘和声也有助于我们对音乐作品的视奏、背谱和移调演奏。
为了学习键盘和声的知识，我们首先要了解三大块的基础内容——音程、和弦、调性。
它们是深入学习键盘和声内容的基础，学好它们我们的即兴伴奏学习才能继续下去。
一、音程音程单纯从字面上，咱们可以意会一下，“音（的路）程”。
回想一下咱们在物理上路程也可以说是两个地方之间的距离，它表示一种远近的关系。
套用过来，其实也和正版的定义差不多了。
在乐音体系中，两音之间的高低关系（音与音之间的距离），叫做音程。
说到音程，可能第一眼看到那些名词自己都会犯晕乎，比如说“大三度、小三度、增三度、减三度”，咱们夸张一些，还有“倍增三度、倍减三度”。
这些名称怎么定义出来的，我们先解决两个问题，什么是度数，什么是音数——度数、音数是确定音程的两个重要因素。
1、度数简单的说，“有几个音就有多少度”。
我们可以看看下面几个例子，为了讨论简单，统一用C 调的来讨论：（1） （2） （3） （4） （5）（1）1（2 3 4 5）6，一共有6个音，那么就是6度；（2）1（2 3）4，一共4个音，那么就是4度；（3）2（3 4 5 6）7，一共是6个音，那么就是6度；（4）4 5，一共两个音，那么就是2度；（5）2（3 4）5，一共4个音，那么就是4度。
我们知道，五线谱上每一条线和每一间都代表着一个音高位置，由此得到一个正版的定义，音程在五线谱上所包含的线与间的数目，叫做音程的“度数”。
[练习时间]请写出下列音程的度数：（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2[提问时间]请在钢琴上演奏出两个音程，并判断它们的度数是否相同：2、音数在讲解“音数”之前，我们先回忆一下最基本的两个概念——半音、全音。
2024版基本乐理音程完整教案
跳进
旋律音程跳过某些音阶直接进行到较 远的音，如1-3-5等。
2024/1/29
16
和声音程与旋律音程关系
互补关系
和声音程与旋律音程在音乐中相 互补充，共同构建完整的音乐形
象。
2024/1/29
转换关系
在一定的条件下，和声音程可以转 换为旋律音程，旋律音程也可以转 换为和声音程。
协和性关系
和声音程与旋律音程的协和性相互 影响，协和的音程组合在一起会产 生更加悦耳的效果。
2024/1/29
音程在音乐中起着丰富和声效果、塑造旋律形态、表达情感等作用。 不同的音程组合可以产生不同的音响效果和音乐表现力。
4
音程分类与名称
01
纯一度
两个相同的音，如C-C。
2024/1/29
02
小二度
相邻的两个音，如C-D。
03
大二度
相隔一个全音的两个音，如CD#或D-E。
5
音程分类与名称
相互转化
在某些情况下，自然音程可以通过升高或降低半音转化为变化音程，反之亦然。 这种转化在音乐创作中经常被运用，以实现特定的音响效果或表达特定的情感。
2024/1/29
13
03
和声音程与旋律音程
2024/1/29
14
和声音程听辨技巧
03
听辨音高
通过听觉感知两个音的高低关系，判断音 程的音高距离。
基本乐理音程完整教案
2024/1/29
1
目录
2024/1/29
• 音程基本概念与分类 • 自然音程与变化音程 • 和声音程与旋律音程 • 音程转位及识别方法 • 等音程概念及应用 • 音程在音乐中表现意义
2
01
调式中的音程
3、根据上一步的统计结果直接对号入座，把答案全部写出来。
就以你说的降E-G-降B为例。现在题目问你降E-G-降B这个三和弦存在于哪些自然、和声大小调。那么按照刚才的步骤：
1、该三和弦属于大三和弦。
一、写出下列音程所属的自然大小调、和声大小调并写出各自的调号、调名和级数。
这个问题的实质就是怎样确定一个音程可能属于哪些调式。
怎样确定一个音程可能属于哪些调式呢？方法就是，统计一下各种调式的不同音级所产生的音程的种类和数量。
做这种题的步骤是：
1、判断所给出的音程是哪种音程。
2、数一数自然大调、自然小调、和声大调、和声பைடு நூலகம்调里各个音级上分别有多少个这种音程，分别位于哪个音级上。
A-降D是一样的，解决到A-C或者F-C均可。
f和声小调中的特性音程是降D-E、E-降D、降A-E、E-降A。
前两个音程的解决和刚才和声大调中的道理是相同的，我就不多说了。
降D-E解决到C-F，E-降D解决到F-C。
降A-E这个音程中，降A为三级音，本身就是稳定音了，可以不用动，E为七级音，按照刚才的原则解决到最近的最稳定音，所以解决到一级音F，所以整个音程解决到降A-F。当然，三级音降A也可以解决到更稳定的一级音A，所以也可以解决到F-F（这是相差八度的两个F，即这是一个八度音程）。
二、说明下列三和弦存在于哪些自然、和声大小调中，写出各自的调名、调号、级数。
这不是完全一样的道理吗？这个问题的实质就是怎样确定一个三和弦可能属于哪些调式。
怎样确定一个三和弦可能属于哪些调式呢？方法就是，统计一下各种调式的不同音级所产生的三和弦的种类和数量。
乐理教案
2013—2014学年第一学期主讲人：刘杉第六章自然大小调式教学目标：1、熟练掌握自然大小调式的音程结构、调式特征等。
2、了解西方音乐史中不同时期大小调式的应用及功能性在调式中的作用。
重点难点：调式、大调式、调的五度循环、等音、和声大调与旋律大调、唱名法。
教学方法：讲解法、讨论法、练习法。
教学课时：10课时大小调体系，大调式、小调式，以及两者相互渗透所形成的调式总和。
教学内容：1、调式及音阶的概念（1）调式：几个音按照一定的关系排列，并以一个音为“中心音”，这样便形成了调式。
（2）音阶：调式中的各个音按照音高关系从主音到相邻八度主音的排列叫音阶。
2、自然大调的音阶结构（1）自然大调的结构（2）自然大调的音阶特征（3）正音级与副音级3、调与调号（1）调：调式音阶中主音的高度。
（2）调号：音乐中用来标明调的记号叫调号。
（3）升号调（4）降号调4、等音调与调的五度循环（1）等音调：两个调所有的音级都是等音，而且具有同样的的调式意义，称为等音调。
（2）调的五度循环：将七个升降号以内的各调，按照纯五度关系排列，就构成了调的五度循环。
5、和声大调与旋律大调（1）和声大调：将自然大调的第六级音降低半音，称为“和声大调”。
（2）旋律大调：在上行时与自然大调相同，在下行时第六第七级降低半音，这样的称为“旋律大调”。
6、大调中的稳定音与不稳定音（1）稳定音级：I III V（2）不稳定音级：II IV VI VII（3）不稳定音级的解决：不稳定音进行到稳定音，称为解决。
（4）不协和音程的解决：增音程向外（扩大），减音程向内（缩小）。
7、唱名法（1）简谱：简谱只有一种唱名法，即首调唱法。
（2）五线谱：五线谱有两种，首调唱法、固定调唱法。
8、自然小调（1）自然小调的音阶结构（2）自然小调的基本特征（3）正音级与副音级①正音级：I IV V (调式骨干音级）②副音级：II III VI VII (调式非骨干音级）（4）平行调：在自然调式中调号相同，音列相同的大小调，互为平行大小调或关系大小调。
乐理零基础入门系列教程（6）——音阶、调式、调性、各种调
乐理零基础⼊门系列教程（6）——⾳阶、调式、调性、各种调九⽉朔风2019.1.122. ⾃然⾳阶是⼀种七声⾳阶，具有七个调式，每个调式都具有独特的听觉⾊彩。
其中“明亮”的⼤调与“忧伤”的⼩调，在调性⾳乐中得到⼴泛使⽤，发展出24种不同的调。
3. 享有同⼀条⾳阶的调（或调式）互为关系调（式），享有同⼀主⾳的调（式）互为同主⾳调（式）。
4. ⼤调与⼩调五声⾳阶不含半⾳程。
因为不存在极不稳定的⾳程，⾊彩变化较⾃然⾳阶来得弱，但产⽣的旋律听感也更为协和稳定。
经过第四和第五课，学会了如何命名⼋度中每个刻度上的⾳与⾳程。
我们分别介绍了两套思维⾳⾼的系统：唱名和⾳名。
唱名可以随着主⾳Do移动，⽽每个⾳名都是固定的，在物理上有⼀个固定的频率。
今天，我们就通过⼗⼆平均律的⾳和⾳程来观察和理解什么是⾳阶、调式以及调性。
1. ⾳阶与调式⼋度中选取任意⼀组⾳，它们的⾳⾼由低到⾼依次排列就能组成⼀条⾳阶。
⾳阶就像是楼梯，⾳阶中每个⾳都⽐它前⾯的那个⾳要⾼出⼀个台阶。
每级台阶的⾼度不⼀定均匀，不同⾳阶的“形状”也因此各不相同。
⽐如⼤调⾳阶的⾳程组合是：全全半全全全半，在全⾳程组合中掺杂着两个半⾳程；⽽⼩调则是全半全全半全全，与⼤调⾳阶形状就有所不同。
⾳阶不需要包括所有⼗⼆个⾳，它可以只包含⼋个⾳，三个⾳，甚⾄只有⼀个⾳也叫⾳阶。
像⼤调这类有七个独⽴的⾳的调式⾳阶就叫做七声⾳阶。
⾳阶中最稳定的⼀个⾳叫做主⾳。
以主⾳为第⼀级，⾳阶中每节台阶都有⾃⼰的编号，叫作⾳级。
⾳级体现了每个⾳与主⾳之间的关系，它也可以⽤来衡量⾳与⾳之间的⾳程距离。
在⼤调中，主⾳Do的⾳级数字是1，Re的⾳级是2，Mi是3，以此类推。
⽽平均律中，⾮⼤调⾳阶的⾳级可以在数字前标记升降号来表⽰，⽐如降Mi是b3。
⾳阶的类型叫做调式。
从主⾳出发，特定的⾳程组合形成特定的调式类型，如⼤调，⼩调，或下⽂会介绍的Dorian等。
每⼀类调式都具有固定的⾳阶“形状”，“台阶数量”，以及独特的听觉⾊彩。
调式(乐理与视唱课件)
C大调音阶
小 三 度 a小调音阶
一个自然大调式的Ⅵ级音就是它的平行小调的主音； 一个自然小调式的ⅲ级音就是它的平行大调的主音。
[小调式及关系大小调]
大调升号调调号
小调升号调调号
大调降号调调号
小调降号调调号
第4单元 大小调的识别
[大小调的辨别]
e自然小调
全 半全 全半 全全
[小调式及关系大小调]
F CGDAEB 4 1 5 2 637
[小调式及关系大小调]
a自然小调
ⅰ ⅱⅲ ⅳ ⅴⅵⅶ ⅰ
d自然小调
全 半全 全半 全全
[小调式及关系大小调]
B EADGCF 7 3 62 514
[小调式及关系大小调]
所谓关系大小调,或称“平行大小调”,是指调号相同主音高 度不同的两个调式。
ⅰ ⅱ ⅲ ⅳ ⅴ ⅵ ⅶⅰ
稳定音级
稳定音级
稳定音级
[小调式音级及三种小调]
小调式音级的名称与标记 与大调式一样，小调式中的各个音级也有自己
的标记，分别用小写罗马数字“ⅰ、ⅱ、ⅲ、ⅳ、 ⅴ、ⅵ、ⅶ”标记。每个调式音级还有它自己的专 用的名称。
[小调式音级及三种小调]
自然小调：由七个自然音级所组成的小调 自然小调音阶结构 ：全半全全半全全
自然大调-由七个基本音级构成，上行音阶中相 邻两音的关系为全音、全音、半音、全音、全音、全 音、半音。
[自然大调式]
每个音都可以作为大调的主音，建立一个大调式， 那么带有升号的调称为升种调，带有降号的调称为降 种调。
升种调
降种调
[自然大调式]
A自然大调
A大调调号
[自然大调式]
音乐高考 乐理知识 单元八《调式》课件
调式主音的绝对高度，调式中各音级对主音的不同倾向关系以及各音级之 间的相互关系，叫做调性。
调式是一种活生生的音响运动形式。是调性音乐构成中各种音关系的组织 基础。因旋律千姿百态，故调式种类十分繁多。从风格体系上看，调式主要有 大小调式、民族调式、中古调式三大类。就大小调式而论，有自然形式、和声 形式、旋律形式之不同。以民族调式而论，有五声、六声、七声之别。而中古 调式则属 于欧洲 17 世纪前长期存在的七声自然调式体系。调式在称呼上应十 分具体。
单元八 调 式
思考与练习
（6）写出下列各大调的调号和稳定音，并标明音级。 例：
单元八 调 式
思考与练习
单元八 调 式
（7）写出下列各大调的调名和不稳定音，并标明音级。
思考与练习
单元八 调 式
（8）在下列各调Ⅰ级音上写出大调的稳定音级，另外写出不稳定音级(用临时 记号）。
思考与练习
（二）大调练习题
单元八 调 式
❖ 第一节 调式总论 ❖ 第二节 大、小调式 ❖ 第三节 中国民族调式 ❖ 第四节 怎样识别调式
／乐／理／与／视／唱／练／耳／
单元八 调 式
❖ 第一节 调式总论 ❖ 第二节 大、小调式 ❖ 第三节 中国民族调式 ❖ 第四节 怎样识别调式
／乐／理／与／视／唱／练／耳／
第一节 调式总论
第二节 大、小调式
单元八 调 式
1. 大调式
1.3 旋律大调 将自然大调下行时的第Ⅶ级、第Ⅵ级均降低半音即为旋律大调，其音阶如 下： 例 8-6
第二节 大、小调式
单元八 调 式
调式中的第Ⅰ级、第Ⅲ级、第Ⅴ级为稳定音级，第Ⅱ级、第Ⅳ级、第Ⅵ级、 第Ⅶ级为不稳定音级。
调式中的第Ⅰ级、第Ⅳ级、第Ⅴ级，在音乐表现中具有特殊的作用，所以 叫做“正音级”。其余四个音级——第Ⅱ级、第Ⅲ级、第Ⅵ级、第Ⅶ级，叫做 “副音级”。
基础乐理第十章 调式中的音程及其解决
调式中的音程及其解决
一、调式中的音程
二、根据音程性质确定调式 三、稳定音程与不稳定音程 四、不稳定/不协和音程的解决
一、调式中的音程
• 1、自然调式中的音程
2、和声调式中的特性音程
• 和声大调由于降低调式第六级；和声小调由于升高第七级， 从而导致新的特性音程（或变化音程），它们是自然调式 中所没有的音程，有四个：增二度、减七度；减四度、增 五度。
二、根据音程性质确定调式
• 1、根据音程确定属于那些自然调式 • 方法： • 第一步：根据音程的性质，确定它在自然调式中有 几对，则存在几对自然大小调。 • 第二步：根据自然调式中音程的唱名分别确定调式。
2、根据特性音程确定属于那些和声调式 • 方法： • 第一步：确定音程的性质（判断是那种特性音 程）。 • 第二步：根据和声调式中音程的唱名分别确定属 于什么和声大调、什么和声小调。
1调式中的音程及其解决一调式中的音程一调式中的音程三稳定音程与不稳定音程三稳定音程与不稳定音程四四不稳定不稳定不协和音程的解决不协和音程的解决二根据音程性质确定调式二根据音程性质确定调式一调式中的音程11自然调式中的音程自然调式中的音程22和声调式中的特性音程和声调式中的特性音程和声大调由于降低调式第六级
不协和音程：大小二七度，以及所有的增减、或倍 增倍减音程。 • 解决方法: • 不稳定音级就近到稳定音级(注意大小调之分)。 • 增音程需向外解决，减音程需向内解决。
三式I、III、V级。 • 稳定音程：由稳定音级构成的音程。 • 不稳定音程：包含不稳定音级构成音程。
四、不稳定/不协和音程的解决
• 1、不稳定音程的解决 • 方法：不稳定音级就近解决到稳定音级；稳定音 级可以保持；避免平行八度、平行五度。
2、不协和音程的解决
乐理知识基础课程0407调及调式调式中的音程
在和声大调式中，由于音阶中出现了降低Ⅵ音，因此同调式音级所构成的音程就不全是自然音程，在相应的音级上有可能出现变化音程。具体如下：（以C和声大调为例）
第Ⅰ级音上可构成纯一度、大二度、大三度、纯四度、纯五度、小六度、大七度、纯八度。
第ⅴ级音上可构成纯一度、大二度、大三度、纯四度、纯五度、小六度、小七度、纯八度。
第ⅵ级音上可构成纯一度、大二度、小三度、纯四度、减五度、小六度、小七度、纯八度。
第ⅶ级音上可构成纯一度、小二度、小三度、减四度、减五度、小六度、小七度、纯八度。
方框内的音程是与自然大调式不同的音程，其中减四度、增五度为变化音程，也是旋律小调中的特性音程。
羽音上方构成的音程有：纯一度、大二度、小三度、纯四度、纯五度、小七度、纯八度；
方框内的音程是比五声宫调式中的音程多出来的，而在加入变宫的商调式、角调式、徵调式、羽调式中的音程与此相同，只是出现的位置有所区别罢了。
接下来，再来看一下加入清角的六声调式中音程的具体情况（以C宫调式为例）：
宫音上方构成的音程有：纯一度、大二度、大三度、纯四度、纯五度、大六度、纯八度；
第ⅰ级音上可构成纯一度、大二度、小三度、纯四度、纯五度、大六度、大七度、纯八度。
第ⅱ级音上可构成纯一度、小二度、小三度、纯四度、纯五度、大六度、小七度、纯八度。
第ⅲ级音上可构成纯一度、大二度、大三度、增四度、增五度、大六度、大七度、纯八度。
第ⅳ级音上可构成纯一度、大二度、大三度、增四度、纯五度、大六度、小七度、纯八度。
第ⅶ级音上可构成纯一度、小二度、小三度、减四度、减五度、小六度、减七度、纯八度。
方框内的音程是与
不同的音程，其中增二度、减七度、减四度、增五度为变化音程，也是和声小调中的特性音程。
调式教案——精选推荐
调式教案一、教材与教学内容调式是音乐中音高关系的组织基础，特别是在音乐创作和音乐表现中，调式就显得十分重要。
调式是音乐的重要表现手段之一，大小调式是常见的调式形式，本节课重点学习大调式中的其中两类————自然大调、和声大调。
二、教学目标1、认知目标：了解调式的特性以及调式的多样性，了解什么是大调式以及大调式的类别。
2、能力目标：掌握自然大调的书写方法，分析出大调式歌曲的特点。
3、情感目标：了解大调式的情感表现。
三、教学重难点：1、大调式定义、特点，体会大调的音响效果2、正确掌握大调式的两种书写方法四、教学过程复习调号的知识：调的产生、调号的种类、调名与调号的关系等。
设计思路：调名就是调的名称，不同的调名对应的调号也是不同的，重点强调这个问题，为接下来的书写带调号的调式音阶做铺垫。
导课：欣赏一组音乐。
音乐是有色彩的，各种色彩给我们带来各种感受，聆听后谈谈乐曲给你的感受。
1、《风笛》2、《莫斯科郊外的晚上》3、《国歌》设计思路：这一环节的设计是让学生感受、体验音乐的不同色彩。
由于这三首乐曲对比较明显，学生能比较容易地感觉到大小调式的不同色彩，]师生小结：这四首乐曲中1、3、色彩明亮、向上；2、色彩暗淡柔和，是什么原因形成的呢？“调式”就是形成色彩不同的一个重要原因，今天我们就来探究“调式”的奥秘。
新课教授：1、调式的定义以及调式的种类2、大调式：由七个音组成，其中主音与上方第三音为大三度的一种调式叫大调式。
其稳定音I、III、V级合起来成为一个大三和弦，这个音程最能说明调式的色彩。
大调式有三种形式：①自然大调是大调式的基本形式，其音阶结构如下：例：C自然大调3、音级的标记及名称②和声大调降低自然大调音阶的第VI级而形成，特点是第VI级与第VII 级音构成了增二度音程。
其音阶结构如下：例：C和声大调、调式音阶的两种写法——用临时变音记号记录调式音阶设计思路：用临时变化音在黑板上写出F自然大调的调式音阶，让学生们直观的了解，加深印象，为学生上黑板书写做好准备。
基本乐理调式分析教案
基本乐理调式分析教案教案标题：基本乐理调式分析教案教案目标：1. 了解和理解基本乐理中的调式概念；2. 能够分析和识别不同调式的音阶和和弦构成；3. 培养学生对不同调式的听觉感知和音乐表达能力。
教学资源：1. 纸和笔；2. 音乐播放设备；3. 音乐理论教材。
教学步骤：引入活动：1. 向学生介绍调式的概念，解释调式在音乐中的重要性和作用；2. 播放一段具有明显调式特征的音乐，让学生尝试听出其中的调式。
知识讲解：1. 解释什么是音阶和和弦，以及它们在音乐中的作用；2. 分别介绍常见的调式类型，如自然大调、自然小调、和谐小调等；3. 通过示范和讲解，教授每种调式的音阶构成和和弦构成。
调式分析练习：1. 给学生发放乐谱或写下一段简短的音乐片段；2. 要求学生分析该乐谱或音乐片段所用的调式，并写下其音阶和和弦构成；3. 学生互相交流和讨论自己的分析结果。
调式听辨训练：1. 播放多段音乐片段，每段音乐片段使用不同的调式；2. 要求学生尝试听出每段音乐片段所用的调式，并写下其音阶和和弦构成；3. 学生互相交流和讨论自己的听辨结果。
综合练习：1. 分发一份综合练习题，要求学生分析多个音乐片段的调式，并写下其音阶和和弦构成；2. 学生独立完成练习，并在完成后相互交流和讨论答案。
总结和评价：1. 回顾本节课所学的调式分析知识；2. 鼓励学生提出问题和分享自己的体会；3. 对学生的表现进行评价和反馈。
拓展活动：1. 鼓励学生自主选择一首自己喜欢的音乐，分析其调式和和弦构成；2. 学生可以尝试用不同调式重新演奏或改编这首音乐。
教学反思：1. 教师应根据学生的理解情况，适时调整教学内容和教学方法；2. 需要引导学生在实际音乐中应用所学的调式分析知识，加深对音乐的理解和欣赏能力。
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二、变化音程的所属调性 变化音程是在和声调式中，因为临时变音的
产生而构成的音程。主要包括：增二度、增 五度、减七度、减四度。 识别： （1）识别音程，写出名称
增二度
（二） 根据音程的名称找级数
首先明确音程的性质是增二度，增二度 只有在和声大小调式六、七之间产生。
（三） 根据音程的级数找调名
由于增二度音程只能在和声大小调中的 第6、7级之间构成的，因此上例增二度就是 某一个和声大调第6级。
以和声大调降六级做为根音与自然大调相比 多了增二度和增五度，它们属于变化音程
以和声大调降六级作为音程的冠音，构成减 七度、减四度
2.和声小调： 和声小调由于降七级出现，会产生一些和自
然小调不相同的音程。
即：增二度、增五度。
以和声小调升七级作为音程根音，可以构成：
减四度、减七度
音程的所属调性
音程
调式中的音程
自然大小调式中的音程
在自然大小调式当中，各级
上所产生的音程共有14种，这些音
程与基本音程和自然音程完全相同，
只是产生在自然大小调式不同的音
级上。
和声大小调式中的音程
变化音程是在和声大小调式中，因为临时变 音的产生而构成的音程
1.和声大调式由于降6级的出现，会产生一些 与自然大小调式不同的音程