小学生日常行为规范_六年级作文
小学生守则行为规范(范文)
小学生守则行为规范(范文)一、前言小学阶段是人生成长的重要阶段，是培养良好行为习惯、树立正确价值观的关键时期。
为了帮助小学生更好地适应学校生活，养成良好的学习和生活习惯，特制定本守则行为规范。
希望全体同学认真遵守，努力成为德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生。
二、尊敬师长，礼貌待人1. 尊敬师长见到老师要主动问好，使用礼貌用语，如“老师好”、“谢谢老师”等。
课堂上认真听讲，不随意打断老师的讲话，有问题举手示意。
接受老师的批评教育时，要虚心接受，不顶撞、不辩解。
在老师需要帮助时，主动提供帮助，体现尊师重道的传统美德。
2. 礼貌待人与同学相处要友好，不欺负、不嘲笑他人，尊重每个人的个性。
见到学校工作人员（如门卫、清洁工等）要主动问好，表示感谢。
在公共场合要遵守秩序，排队时不插队，不喧哗。
接打电话时要使用礼貌用语，如“您好”、“请问”、“再见”等。
三、勤奋学习，认真作业1. 课前准备提前准备好课本、笔记本、文具等学习用品，确保上课时能够迅速进入学习状态。
预习新课内容，了解基本知识点，带着问题听课，提高学习效率。
2. 课堂纪律按时上课，不迟到、不早退，特殊情况需请假。
课堂上专心听讲，积极思考，踊跃发言，不做与学习无关的事情。
认真做好课堂笔记，记录重点内容和自己的疑问，便于课后复习。
3. 课后复习及时复习当天所学内容，巩固知识点，防止遗忘。
遇到不懂的问题，主动向老师或同学请教，不留疑问。
合理安排课外学习时间，做到劳逸结合，提高学习效果。
4. 认真作业按时完成老师布置的作业，不抄袭、不拖延。
作业书写要工整，格式要规范，保持卷面整洁。
认真检查作业，发现错误及时改正，培养严谨的学习态度。
四、遵守纪律，维护秩序1. 课堂纪律上课铃声响起后，迅速进入教室，安静就座，等待老师上课。
课堂上不随意走动、不交头接耳、不传纸条，保持课堂秩序。
上课期间不擅自离开教室，特殊情况需举手请假。
2. 课间纪律课间活动要文明，不在教室内追逐打闹，不高声喧哗。
描写小学生行为规范的优秀作文
描写小学生行为规范的优秀作文养成良好的品德习惯更为重要，做任何的事情都是需要有一个规范的，例行小学生日常行为规范上的每一条规定。
本文是小编为大家整理的小学生行为规范的篇，欢迎阅读。
小学生行为规范的作文篇一曾经那是让我们成为少先队员的基本准则;曾经那是让我们引以为傲的光荣;曾经那是用来羁绊住我们的行为的象征。
可现在你们听到了吗，或许你们根本没去注意过他?他在哭泣，应该是那种小声地饮泣，只听到他在不停地责怪我们，怨我们怎么把它折磨得那样遍体鳞伤，只见他那刚正挺拔的身躯上，是伤痕累累，打满了鲜红的“叉叉”。
可你们知道吗，这是为什么?正是因为我们，糖果、打架、自私等不良行为充斥着我们的，让我们的他变得不再可爱，而是一个个鲜红的“叉叉”。
有些人甚至已经忘记了他的存在，忘了一个少先队员应尽的职责，忘记了红领巾的威严，只是把它当成是一种可有可无的东西。
所以现在你们也听不到他在哭泣!最近我们校园里刮起了一阵零食风……再者说，不是说高的年级同学应该做好榜样的嘛，可这场风暴就是我们高年级带的头。
哦，不!应该说是他们，因为我没加入到这场违反校规的风暴中……可老实说，有几次我也有马失前蹄的时候，不过我现在已经痛改前非了，“不能够在在我遵守校规的人生中再出现一次败笔”，我在心里不止一次地警告自己，“你不能够再犯错误了!”当我看到我们班的同学一个个都对各种各样的零食垂涎三尺时，心中犹如吃了一颗酸酸的果子，一种说不出来的滋味儿。
只知道他们的作为不是一个小学生应做的!此时，我仿佛看见他们胸前的红领巾在拼命地挣扎，想要离开这个假冒的“少先队员”。
可此时，那些对零食欲式待发的同学们，毫不顾忌他的感受，仍旧我行我素。
对老师的目光，对他的控诉，充耳不闻。
有一次，快要放学了，我还在教室里抄回家作业，另外还剩下几个同学在做作业。
这时，眼光锐利的冯娜突然发现小超的嘴在不停地动，好像在吃什么东西。
没错，她就是在吃零食!一见被拆穿了，小超连忙坦白：香菇鱿鱼。
小学生日常行为规范心得体会7篇
小学生日常行为规范心得体会7篇敬读阅读小编整理的小学生日常行为规范心得体会，希望能对你有所帮助，请收藏。
当你对日复一日的工作有了新的看法时，这时，我们可以将自己的收获与心得写下来。
经常撰写心得体会，可以丰富我们的知识和技能。
小学生日常行为规范心得体会篇1自从我们有了20条《小学生日常行为规范》之后。
学校就少了很多种危险的发生。
里面我记得有其中几条是上下楼梯靠右行。
不坐陌生人的车。
有一次我在走路的时候看到了我们班的同学不知道那是谁就做了他家的车，那个陌生人说:我离你家很近，我走一段距离就到你家了，我把你给收回家吧。
我们班的人听了之后就跟陌生人走了。
我心里想，幸好那是你韧性好，那是你们门你不认识的人，万一是陌生人的话，那就危险了我之后就对他说一定要看一看，不是？是不是陌生人，有一次我还看见有人在随意的时候还在操场上乱打闹，上下楼梯不靠右行，而且我还在新闻上看见有一次在一个地方安徽还是哪里，我忘记了在那里的地方小学有一个小学生上下楼梯不靠右行，就和别人的，就是和上楼梯的同学一起撞了起来，然后相互撞的时候，另一个人就发生了危险，他的手臂和腿都骨折了，而且幸好是轻微的，如果要是很严重的话可能都上不了学，在这里我想对同学们说一定要上下楼梯靠右行不跟陌生人走不，跟陌生人坐车不和陌生人说话，不吃陌生人给的任何东西，只要记住了这几条，我们就远离了很多危险，就会有一个幸福美满的家庭。
小学生日常行为规范心得体会篇2读了郑州市《小学生日常行为规范》后我的体会是:发现自己在生活中有许多事情做的不够好,需要改正,所以我决定从现在开始，努力把这些事做好，做一个文明懂礼貌，乐于助人的小学生。
一天早晨我要去同学家里玩,我坐了公交车，在旁边站了许多年轻人，我也走了过去。
前面还站着一位老人,弯着腰，手住着拐杖,满头银发。
就在这时，公交车来了，本来应该是老人先上车，可是这些年轻人一拥而上，把老人给挤倒了，我非常气愤！可年轻人却没有一个理会这个老人。
遵守行为规范争当文明学生作文
遵守行为规范争当文明学生作文
作为一名学生,正确的学生行为规范对我来说非常重要。
培养良好的学习习惯和道德品质,这将决定我今后的成长成人。
第一,我会按时上报下课,不泯游无赖,散漫学习。
时间宝贵,我要学会利用好每一分每一秒来学习和增长知识。
第二,我会礼貌待人。
和老师同学要尊重,互相帮助。
不吵闹打架破坏校园环境。
第三,我会注意个人卫生。
保持整洁的外表和学习状态。
不乱跑乱动影响他人。
第四,我会遵守校规。
不打牌赌博抽烟,不偷窃破坏校产。
这些行为都是不良的,会影响自己的品质和社会形象。
第五,我会关心社会。
参与一些公益活动,关心弱势群体。
用实际行动践行“助人为乐”的精神。
我会时常检讨提高自己。
修养好的品质和习惯不是一蹴而就,需要我们不断努力。
我要成长为一个有素质和责任心的文明学生。
六年级学生如何规范自己的行为言行作文
六年级学生如何规范自己的行为言行作文嘿，你们听说过六年级的规范行为吗？我和我的小伙伴们都在努力做一个超级规范的好孩子呢！昨天，我在学校里听老师说，规范自己的行为就像是给自己穿上了一件整洁的衣服。
她说：“规范的行为就像你的好习惯，每天穿上它，你就会变得更出色！”我心里想着，我可不想像个乱糟糟的小猫咪一样啊！放学后，我和小明、小红一起回家。
小明一边走路一边说：“你们知道吗？我妈妈说，如果我们能自律一点，就能更好地完成作业。
”小红立刻回应道：“真的吗？我也听说过！上个星期，我妈还给我制定了一个‘行为规范小计划’呢！”我好奇地问：“那你们的计划是什么呀？”小红笑着说：“我每天都要按时完成作业，不玩手机，还要帮助妈妈做家务。
”小明也说：“我也是，我还要记得不要在课堂上讲话，不然老师会不高兴的！”回到家，我认真地翻看了我的‘规范小计划’。
上面写着：1. 每天按时做作业；2. 上课时认真听讲，不打扰同学；3. 遇到问题时，及时请教老师。
哇，这些好像真的很重要耶！我决定试试我的计划，于是开始认真做作业。
妈妈看到我这么努力，高兴地说：“真棒，儿子！你这样不仅能完成作业，还能学到很多东西呢！”我感到特别自豪，觉得自己的规范行为真的有用！第二天，在学校里，我试着控制自己不在课堂上讲话。
即使我有很多想说的话，也忍住了。
老师夸奖我说：“你今天很安静，专注地听讲了，很好！”我心里开心极了，觉得自己真的很棒！放学后，我和小明、小红再次碰面。
小红兴奋地说：“今天我按照计划做了所有的事情，还帮妈妈擦了地板！”小明也说：“我也是，我整节课都专注听讲，感觉学习进步了很多！”我们互相夸奖，开心地讨论着自己的规范行为。
我们还决定一起制定一个新的挑战：保持这些好习惯整整一个月！我们相信，只要坚持下去，我们一定会变得越来越棒！通过这些小小的努力，我发现，规范自己的行为不仅让我们变得更加自律，还能让我们在学习和生活中表现得更好。
每天都像是穿上了一件整洁的衣服，让我们看起来更干净利索，做事也更加有条不紊！所以，亲爱的小伙伴们，不妨也试试制定自己的规范行为计划，让我们一起变得更优秀吧！。
小学学生行为规范文（三篇）
小学学生行为规范文第一章总则第一条为了培养小学生良好的行为习惯，促进学校的良好秩序，制定本行为规范。
第二条小学学生在校期间应遵守国家法律、法规和学校的各项规章制度。
第三条小学学生应当树立正确的价值观和道德观，尊重他人，团结友爱，勤学好问，热爱劳动。
第四条对于小学学生的行为，学校将采取教育和引导的方式，引导学生树立正确的行为观念，培养良好的行为习惯。
第二章学习行为规范第五条小学学生应按时参加学校组织的各项学习活动，保持课堂纪律，认真听讲，积极参与课堂讨论和互动。
第六条小学学生应按规定完成作业，独立思考，勤于思考和学习，提出问题，提高学习能力。
第七条小学学生应尊重老师和同学，不打扰他人，不传递有损风化的信息，不以任何方式参与欺凌行为。
第八条小学学生应保护学校设施设备，不损坏学校财物，爱护公共环境，共同维护良好的学习氛围。
第九条小学学生应树立积极向上的学习态度，争取进步，不怕困难，勇于面对挑战，不轻言放弃。
第三章行为规范第十条小学学生应树立正确的道德观念，尊重师长，团结同学，乐于助人，诚实守信，遵守公德、社德、家德。
第十一条小学学生应礼貌待人，不说粗话，不恶意嘲笑他人，不歧视他人，不进行身体接触侵犯他人的行为。
第十二条小学学生应遵守交通规则，安全出行，不乱穿马路，不横冲直撞，不玩火，不拿他人的东西。
第十三条小学学生应尊重自己和他人的隐私，不窥私，不偷窥他人，维护自己和他人的合法权益。
第十四条小学学生应妥善使用互联网，不浏览不良信息，不进行网络侵权行为，不传播违法信息。
第四章处罚与奖励第十五条对于违反学校规章制度的小学学生，学校将采取适当的教育措施，包括批评教育、责任状、反思等方式，引导其改正错误，积极行动。
第十六条对于严重违反学校规章制度的小学学生，学校将按照学校规定的纪律处分办法进行处理，包括警告、严重警告、记过、记大过、留校察看等处罚。
第十七条学校将根据小学学生的表现，进行及时的奖励，包括表扬、奖状、奖金等，鼓励学生树立正确的行为观念，形成良好的行为习惯。
小学生行为规范作文
小学生行为规范作文
小学生行为规范。
小学生是祖国的花朵，是民族的未来。
他们的行为举止，不仅
关系到自己的形象，更关系到整个社会的风貌。
因此，小学生应该
具备良好的行为规范，做一个文明的好孩子。
首先，小学生要尊敬师长。
在学校里，老师是小学生的第二个
家长，他们教导学生知识，培养学生的品德。
所以，小学生要尊敬
老师，听从老师的教导，不得对老师说脏话、恶语。
在与老师相处时，要有礼貌，不可随意打断老师讲话，更不可对老师大声呼喊。
其次，小学生要关爱同学。
在学校里，同学是小学生最亲密的
朋友。
小学生要和同学和睦相处，互相帮助，互相尊重。
不得欺负
同学，不得说同学的坏话。
只有和睦相处，同学之间才能互相学习，共同进步。
再次，小学生要爱护环境。
学校是小学生学习的地方，也是小
学生生活的地方。
小学生要爱护学校的环境，不得随意乱扔垃圾，
不得在墙上乱涂乱画，不得在教室内吵闹。
只有爱护环境，学校才
能成为一个安静、整洁的学习天地。
最后，小学生要遵守交通规则。
在上学和放学的路上，小学生要遵守交通规则，不得随意乱穿马路，不得在马路上玩耍。
只有遵守交通规则，才能保障自己的安全。
总之，小学生要具备良好的行为规范，做一个文明的好孩子。
只有这样，才能为社会的文明进步做出自己的贡献。
描写小学生行为规范的优秀作文
描写小学生行为规范的优秀作文作文一：《遵守纪律，做文明小学生》作为一名小学生，我们要养成良好的行为规范，做一个文明守纪律的小学生。
首先，我们要遵守学校规章制度，不迟到早退，不擅自离校，按时上学放学。
进入教室，我们要注意不打闹、不说话，认真听讲，不随意乱动，不在课堂上吃零食，遵守课堂秩序。
其次，我们要遵守公共场所的规则。
在教室里，保持安静；在食堂里，不拥挤，不浪费食物；在图书馆里，不大声喧哗；在操场上，我们要按规定走路，不追逐打闹；在卫生间里，我们要保持整洁，不随地扔垃圾。
最后，我们要遵守社交礼仪。
与同学相处，要友好礼貌，不欺负弱小，不说伤人的话；与老师相处，要尊敬师长，言行举止要得体；与家长相处，要孝敬父母，有礼有德。
作为小学生，我们是学习和成长的阶段，我们需要遵守规范，养成良好的行为习惯。
只有这样，我们才能做到文明守纪律，成为优秀的小学生。
作文二：《自觉自律，做有素质的小学生》作为小学生，我们要自觉自律，做有素质的小学生。
首先，我们要自觉自律地履行学生的基本义务。
上课时，我们要认真听讲，不玩手机，不看小说，通过积极参与讨论，提出自己的观点和问题，从中获取知识。
同时，我们要按时完成作业，不偷懒，不抄袭，不互相抄袭，养成独立思考和自主学习的好习惯。
其次，我们要自觉自律地规范自己的行为。
在校园里，我们要遵守学校的规章制度，不打架斗殴，不损坏公物，不随地乱扔垃圾，营造干净整洁的环境。
在班级中，我们要遵守班级的规矩，不争吵，不欺负同学，形成和谐的班集体。
最后，我们要自觉自律地培养良好的习惯和养成自我约束的能力。
我们要按时起床，保持良好的作息时间，养成早睡早起的好习惯；我们要养成自觉整理书包、课桌的好习惯，保持整洁有序；我们要养成自觉维护个人卫生和班级卫生的好习惯，保持身体健康。
小学生是未来社会的栋梁，我们要从小养成优秀的素质和良好的行为习惯。
只有自觉自律，做有素质的小学生，我们才能健康快乐地学习和成长。
小学生日常行为规范范文（通用6篇）
小学生日常行为规范范文（通用6篇）行为规范是在现实生活中根据人们的需求、好恶、价值判断，而逐步形成和确立的，是社会成员在社会活动中所应遵循的标准或原则。
以下是小编收集整理的小学生日常行为规范范文(通用6篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。
【篇1】小学生日常行为规范1.尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽，行注目礼，少先队员行队礼。
2.尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。
听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。
3.尊敬各民族老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，积极与老师交流。
4.尊老爱幼，平等待人。
不欺负弱小，不取笑、戏弄他人。
尊重残疾人。
了解和尊重各民族的风俗习惯，各民族同学和睦相处，互相关心、互相帮助，不说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事。
5.待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。
不骂人，不打架，到他人房间先敲门，经允许后再进入。
不打扰别人的工作、学习和休息，妨碍别人要道歉。
6.诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意翻动或拿别人的物品，借东西及时归还，损坏要赔偿，捡到东西要归还失主或交公。
答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。
考试不作弊。
7.虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人，为别人的进步而高兴。
遇到挫折和失败不灰心，不气馁，勇于克服。
8.爱惜粮食和学习、生活用品，节约水电不浪费。
不比吃穿，不乱花钱。
9.服装整洁，不穿戴有宗教色彩的服饰，不佩带首饰。
勤洗头，常洗澡，勤剪指甲。
早晚刷牙，饭前便后要洗手。
学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动，自己能做的事情要自己做。
10.按时上学，不迟到、不早退、不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。
参加活动守时，不能参加事先请假。
11.课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，合作交流。
大胆提问，敢于发表自己的见解。
注意倾听，不随意打断他人发言。
课间活动有秩序。
12.课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。
六年级学生如何规范自己的行为言行作文
六年级学生如何规范自己的行为言行作文亲爱的小朋友们，你们好呀！今天我们要来聊一聊如何规范自己的行为言行，让我们成为一群有礼貌、有爱心、有责任感的小公民吧！首先呢，我们要学会尊重别人。
在学校里，我们要尊重老师，听从老师的教诲，不要在课堂上捣乱。
在家里，我们要孝顺父母，听从父母的安排，不要和父母顶嘴。
在社会上，我们要尊重长辈，帮助弱小，不要欺负别人。
记住啦，尊重别人就是尊重自己哦！其次呢，我们要学会诚实守信。
做人做事要讲诚信，不能说谎话。
如果做错了事情，要勇敢地承认错误，而不是撒谎推卸责任。
我们还要遵守约定，不轻易许诺，但是一旦许下承诺，就要努力去实现。
这样才能赢得别人的信任和尊重呢！再者呢，我们要学会关心他人。
在学校里，我们要关心同学，互相帮助，共同进步。
在家里，我们要关心家人，尽自己的一份力量去照顾他们。
在社会上，我们要关心弱势群体，尽自己的一份力量去帮助他们。
记住啦，关心他人就是关心自己哦！此外呢，我们还要学会自律。
养成良好的生活习惯，按时完成作业，不拖拉。
在学习上要有计划性，合理安排时间，不让自己的课余时间被电子产品占据。
在生活中要有节制性，不沉迷于游戏、电视等不良嗜好。
只有自律的人才能在学习和生活中取得更好的成绩哦！最后呢，我们要学会感恩。
感谢父母给了我们生命，感谢老师给了我们知识，感谢朋友给了我们陪伴。
在生活中要学会珍惜眼前的一切，不抱怨、不懈怠、不辜负别人的期望。
只有懂得感恩的人才能拥有幸福的人生哦！亲爱的小朋友们，让我们一起努力吧！从现在开始，让我们规范自己的行为言行，做一个有礼貌、有爱心、有责任感的小公民。
相信我们一定可以成为祖国的未来之星！加油！。
六年级学生如何规范自己的行为言行作文
六年级学生如何规范自己的行为言行作文六年级的小朋友们，你们好呀！今天我们要聊一聊如何规范自己的行为言行。
我们要知道，一个人的行为举止好不好，会影响到别人对你的看法哦。
所以，我们要从小事做起，养成良好的习惯。
比如说，上课的时候，我们要认真听讲，不要玩手机、吃东西或者做其他与课堂无关的事情。
这样不仅会让自己错过很多知识，还会让老师和同学们觉得你不尊重他们。
当然啦，偶尔偷偷看一下手机也是可以的，但是要确保不会影响到自己的学习。
再比如说，放学回家的路上，我们要注意交通安全。
过马路的时候要看清楚红绿灯，不要乱闯马路。
如果没有人行道，也要走斑马线。
这样才能保证自己和别人的安全。
还有呢，我们要学会礼貌待人。
见到老师要问好，同学之间也要互相帮助。
如果有人需要帮忙，我们要主动伸出援手。
这样才能让我们的生活更加美好。
当然啦，我们还要养成良好的卫生习惯。
每天早晚刷牙洗脸，勤洗手。
在学校里，我们要保持教室的整洁卫生，不要随地乱扔垃圾。
这样才能让我们的生活环境更加舒适。
总之呢，我们要做一个有礼貌、有素质、有爱心的六年级学生。
只有这样，我们才能在学习和生活中取得更好的成绩，也才能让别人对我们刮目相看。
那么，小朋友们，你们准备好了吗？让我们一起努力吧！。
六年级学生如何规范自己的行为言行作文
六年级学生如何规范自己的行为言行作文嗨，小朋友们！今天我们要聊聊如何规范自己的行为言行。
你们知道吗，一个人的行为举止不仅关系到自己的形象，还会影响到周围人的感受哦。
所以，我们要做一个有礼貌、有爱心、有责任心的好孩子！我们要学会尊重别人。
在学校里，老师是我们的长辈，我们要听从老师的教诲，不要和老师顶嘴。
在课堂上，我们要认真听讲，不要做小动作或者打闹。
课间休息的时候，我们可以和同学们一起玩耍，但是要注意安全，不要跑得太快或者摔倒了受伤。
在家里，我们要孝顺父母，不要对他们大声喊叫或者乱发脾气。
当然啦，我们也要尊重同学、朋友和邻居们的意见和感受，不要说脏话或者欺负别人。
我们要学会关心别人。
在学校里，我们要帮助那些需要帮助的同学，比如帮他们拿书包、解答问题等等。
在家里，我们要主动承担一些家务活，比如扫地、洗碗、整理房间等等。
当然啦，我们还要关心身边的人，比如老人、残疾人和流浪动物等等。
我们可以给他们送去食物、水杯或者玩具等等，让他们感受到温暖和关爱。
我们要学会自律。
在学校里，我们要按时完成作业和复习任务，不要拖延时间。
在家里，我们要有规律地作息时间，保证充足的睡眠和休息。
当然啦，我们还要养成良好的生活习惯，比如勤洗手、勤洗澡、勤换衣服等等。
这样才能保持身体健康哦！我们要学会感恩。
在学校里，我们要感谢老师的辛勤付出和同学们的支持帮助。
在家里，我们要感谢父母的养育之恩和家人的关爱呵护。
当然啦，我们还要感谢社会上的那些为我们创造美好生活的人和事。
比如医生、警察、消防员等等。
他们都是我们的英雄哦！总之呢，要做一个有礼貌、有爱心、有责任心的好孩子并不难。
只要我们用心去做，用行动去证明，相信我们一定能成为大家喜欢的小伙伴！加油吧！。
六年级学生如何规范自己的行为言行作文
六年级学生如何规范自己的行为言行作文“哎呀，这道题怎么做呀！”我皱着眉头，对着作业本发愁。
那是一个阳光明媚的上午，教室里同学们都在安静地做着作业。
我咬着笔头，苦苦思索着数学题，心里那个急呀！这时，同桌凑过来小声说：“嘿，别愁啦，等会儿我们抄抄后面那个学霸的不就好了。
”我一听，有点心动，但又觉得这样不太好，就说：“不行吧，那不是自己做的呀。
”同桌满不在乎地说：“哎呀，怕什么，大家都这样，又不是只有我们。
”我心里纠结极了，一边是轻松就能完成作业的诱惑，一边是自己的良心在提醒我不能这样做。
我看看周围的同学，有的在认真思考，有的在偷偷讲话，还有的也在左顾右盼，好像在找“借鉴”的目标。
我不禁在心里问自己：我到底该怎么做呢？六年级的学生了，难道还不能规范自己的行为言行吗？这时，我想起老师常常教导我们要诚实，要靠自己的努力去取得成绩。
我深吸一口气，对同桌说：“不行，我们不能这样，我们得自己做，这样才能真正学到知识呀。
”同桌撇撇嘴说：“哼，你就傻吧。
”我不理会他，静下心来继续认真思考题目。
经过一番努力，我终于解出了那道难题，心里别提多高兴了！我仿佛看到了自己一点点在进步，一点点在成长。
我想，作为六年级的学生，我们就应该像这样严格要求自己，规范自己的行为言行。
不能因为一时的偷懒或者诱惑就走歪路呀！我们要像小树苗一样，努力扎根，努力成长，才能长成参天大树，不是吗？我们不能总是依赖别人，要学会自己独立面对困难，用自己的智慧和汗水去解决问题。
只有这样，我们才能真正成为优秀的人，才能在未来的道路上走得更远、更稳！我相信，只要我们都能规范自己的行为言行，我们的班级会更加美好，我们的未来也一定会更加灿烂！。
六年级学生如何规范自己的行为言行作文
六年级学生如何规范自己的行为言行作文小明是一个聪明又调皮的六年级学生，他总是觉得自己什么都懂，可是有时候也会犯错误。
今天，老师特别讲了一个课题——如何规范自己的行为和言行。
小明决定试试看，看看自己能不能变得更规范一些。
让我们一起看看他是怎么做的吧！“小明，你今天听得怎么样？”小明的好朋友小红在放学路上问他。
“哦，我听得很认真啦！”小明一边回答一边撇撇嘴，“不过有时候我觉得，我是不是根本不需要改变呢？”小红瞪大了眼睛：“你怎么能这样想呢？老师说了，规范自己的行为和言行很重要哦！”“哦，好吧。
”小明挠了挠头，想着自己应该怎么做得更好。
他决定从今天开始试一试，看看自己能不能做得更规范。
放学回到家，小明的妈妈正在厨房忙碌。
他跑到妈妈身边，试图模仿老师的教导：“妈妈，我今天要规范自己的行为！”妈妈微笑着说：“哦？那你打算怎么做呢？”小明咬着嘴唇，想了想：“我决定不再乱丢垃圾了。
我会把垃圾放进垃圾桶！”“那是个好主意，”妈妈点了点头，“还有呢？别忘了，规范行为还包括对人要有礼貌哦！”“对，我会尽量不打断别人说话，也会认真听老师讲课。
”小明认真地说道。
第二天一早，小明在学校里开始了他的“规范之旅”。
在课堂上，他抬起手来想发言时，不再像以前那样急吼吼地举手。
老师问：“小明，有什么问题吗？”小明小心翼翼地举起手，等老师叫他：“老师，我有一个问题可以问吗？”老师满意地点了点头：“很好，小明，你现在的举手方式很规范。
”课间，小明走到操场上，看到几片纸屑落在地上。
他蹲下来，捡起纸屑放进垃圾桶里。
这时候，小红走了过来，惊讶地问：“哇，小明，你今天怎么这么乖？”小明得意地笑了笑：“这是我开始规范自己的行为的第一步啊！我还决定每天都这样做。
”小红眼睛一亮：“那你还打算怎么做呢？”“我还要学会更加尊重别人。
”小明说，“比如说，在老师讲课的时候，我要认真听，不打断。
”放学回家的路上，小明遇到一个同学正在跟他争吵。
小明深吸了一口气，平静地说：“我们可以坐下来好好谈谈，不用争吵。
六年级学生如何规范自己的行为言行作文
六年级学生如何规范自己的行为言行作文在我看来，作为一个六年级的小学生，我们常常会遇到许多关于行为和言行规范的挑战。
别担心，这不是一个无聊的话题，我们可以轻松地聊聊怎么做得更好，还能保证不乏味！首先，想想我们班里的小明。
小明可是个典型的“调皮鬼”，总爱在课堂上开玩笑。
有一次，他在老师讲课的时候，突然模仿起了老师的语气，结果全班同学笑得前仰后合，连老师也忍不住笑了。
不过，事后老师跟小明好好聊了聊，告诉他虽然幽默得很，但要适度哦！不然下次老师就要带着他一起“讲课”了！这让我想到，要规范自己的行为，首先得学会“分场合”。
像在课堂上，就要认真听讲，举手发言，而放学后，可就可以和小伙伴们一起打篮球，开开玩笑，释放一下紧张的学习气氛，这样才能做到有度。
接下来，我们再说说小丽。
她虽然平时很乖巧，但是有时候也会被同学的调皮行为影响。
有一次，小班长提醒大家保持安静时，小丽却被后面的同学逗得哈哈大笑，气氛瞬间“炸”开了。
真是一场疯狂的“笑声大会”！不过，回头想想，要是小丽能稍微控制一下自己，也许老师下课时就不会无奈地摇头了。
对我来说，规范自己的言行还得从与朋友的互动开始。
有一天，我和小伙伴们在操场上踢足球，突然小刚摔了一跤，大家都赶紧围上去。
他一边疼，一边嘟囔：“我是不是变成‘摔跤王’了？”我们听了哈哈大笑，但我赶紧说道：“小刚，别怕，‘摔跤王’也可以是‘安全第一’的呀！”这时，小刚抬头，眼里闪着光：“对哦，下次我得学会摔得优雅一点！”哈哈，大家都觉得这个主意不错，既笑了也收获了点小道理。
还有小张，他总是能在最关键的时刻说出一些搞笑的“金句”。
有次我们在讨论班规，他突然冒出一句：“既然我们是‘小学生’，行为表现肯定要比小猪更聪明啊！”这句话让大家都笑了，同时也反思了一下，是啊，我们要在学习上和生活中都做得比“小猪”聪明。
小张的幽默提醒，真是合适。
说到这里，大家可能会想，行为规范该怎么做呢？其实，保持良好的沟通、懂得尊重他人、和树立自我标准都很重要。
小学生写行规训练作文
小学生写行规训练作文篇一《行规训练：从排队开始在小学里，行规训练可真是一件特别有意思又很重要的事儿。
就拿排队来说吧，这看起来简单，可真做起来，能有不少故事呢。
记得有一次课间操的时候，我们班像往常一样要排队去操场。
刚出教室，同学们就像是一群刚出笼的小麻雀，乱糟糟的。
有的同学在和旁边的人说笑打闹，几个调皮的男生还互相推挤着，想抢占前面的位置，嘴里还喊着“让开让开，我要第一”。
女生们也没好到哪儿去，叽叽喳喳地讨论着课间看到的一只小虫子，完全不顾队伍的样子。
这时候班主任就来了，那表情就像是乌云密布，马上就要下大雨似的。
“都别吵了，好好排队！”老师大声喊道。
同学们一下子安静了不少，可是队伍还是歪歪扭扭的。
老师深吸一口气，开始给我们讲述排队的行规：“排队要快、静、齐。
每个人都要像小士兵一样，站得笔直，前后保持一定距离，眼睛看着前方。
”于是我们开始重新整队。
我前面的小胖可费劲了，他总是站不好，身体一会儿往左倾，一会儿往右歪，就像一个不倒翁。
他还不时回头跟我说：“这太难了，我觉得我像个木头人，动都不能动。
”我就悄悄跟他说：“你就把自己想象成站岗的解放军，这样就有动力啦。
”在大家的努力下，队伍总算有了点样子。
我们一个跟着一个，小心翼翼地走着。
我时不时地转头看看后面的队伍，发现大家都很认真。
平时调皮的小明，也挺直了小腰板，脸上写满了严肃。
这时候我就觉得，行规训练还真有用，它让我们这个队伍变得整齐有序。
而且通过这次细致的排队训练，我们在其他活动中排队也越来越好了。
这小小的排队行规，让我明白了遵守规则能够让大家都变得更有序，否者就是一团乱麻啦。
篇二《课间文明行规：不大喊大叫》课间可是我们小学生最欢乐的时光了，不过这课间的行为规范也得好好注意呢。
就说说这不大喊大叫这个事儿吧。
有一回课间，我正拿着我心爱的漫画书看得起劲呢。
突然一阵高分贝的喊叫声传进了我的耳朵。
我一抬头，发现原来是班上的几个男同学在玩追逐游戏，跑得满头大汗的，嘴里还扯着嗓子大喊“来追我呀，来呀来呀”。
小学生日常行为规范反思作文
小学生日常行为规范反思作文今天，我要给大家讲讲我一天的经历，希望能让大家看到我们小学生的一些日常行为规范。
早上，我的闹钟响了，我的妈妈跑到我房间门口大喊：“快起床啦，小宝贝，要迟到了哦！”我揉揉眼睛，迷迷糊糊地从床上爬起来，心想：哎呀，真是要赶快了，今天有好多事情要做呢！吃早餐的时候，妈妈说：“吃完早餐要刷牙哦！”我点点头，狼吞虎咽地吃着早餐。
我最喜欢吃的就是妈妈做的煎饼了，香喷喷的，还撒了一些糖。
吃完了，我飞快地跑到洗手间，拿起牙刷开始刷牙。
刷牙的时候，我想起了老师说过的话：“刷牙的时候要把每颗牙齿都刷干净哦！”于是，我就像个小乖孩子一样，把牙刷在嘴里来回刷了好多次。
妈妈在旁边笑着说：“真是个小乖乖，刷得这么认真！”上学路上，我和小伙伴们一起走，大家的声音在空气中飘荡。
我和小明在聊着今天的数学作业，小明说：“今天的数学题真难，我怎么都做不出来。
”我也觉得有点难，但我想到了老师上次说的：“遇到困难的时候要耐心思考，不要急躁。
”于是我鼓励小明说：“没关系，我们可以一起讨论解决的！”到了学校，老师给我们讲了很多有趣的知识，还教我们要尊重他人。
老师说：“同学们，要学会尊重别人，不要打扰他们做事。
”我在课堂上注意听讲，认真做笔记。
在上课的时候，我看见小红在玩小玩具，我就提醒她说：“小红，不要在上课的时候玩玩具哦，要专心听老师讲课！”放学后，我和爸爸妈妈一起去公园玩。
我看到地上有垃圾，马上捡了起来，爸爸笑着说：“真是个小小环保达人！”我开心地笑了笑，觉得做这些事情非常重要。
回到家里，妈妈说：“今天你表现得非常棒，所有的行为规范都做得很好！”我觉得特别高兴。
所以，我觉得遵守这些日常行为规范真的很重要，它们不仅让我们更有礼貌，也让我们成为更好的人。
希望大家都能像我一样，做到这些小规范，让我们的生活变得更加美好！。
六年级学生如何规范自己的行为言行作文
六年级学生如何规范自己的行为言行作文六年级的小朋友们，你们好呀！今天我们要一起来聊聊如何规范自己的行为言行哦。
我们要明确一点，做人要有礼貌，做事要有规矩。
这样才能让我们成为一个受人尊敬的人呢！说到礼貌，我们首先要做到“请”、“谢谢”这些常用的礼貌用语。
比如，当我们向别人请教问题时，可以说：“请问一下......”；当别人帮我们忙时，要说：“谢谢你！”这样，别人会觉得我们很懂事，也会更愿意帮助我们。
我们要学会尊重别人。
每个人都有自己的优点和不足，我们要学会欣赏别人的优点，包容别人的不足。
比如，我们的同学小明数学成绩不好，但是他画画可好看了。
我们就要夸奖他的画画技巧，鼓励他继续努力学习数学。
这样，小明才会更有信心，也更愿意和我们一起玩。
我们要诚实守信。
答应别人的事情一定要做到，不能食言。
比如，我们答应同学借书给他看，那就要按时还给他。
如果实在没办法按时还，也要提前告诉同学，让他有个准备。
这样，同学们才会相信我们，也会更愿意和我们交朋友。
我们还要关心他人。
在生活中，我们要多关注身边的人，看看他们有没有需要帮助的地方。
比如，我们看到同学的铅笔掉了，可以主动捡起来递给他；看到同学生病了，可以去看望他，送上一句关心的话。
这样，我们的同学们会觉得我们很贴心，也会更愿意和我们一起度过美好的时光。
我们要爱护公共财物。
学校、公园等地方都是大家共同生活的地方，我们要珍惜这些资源，不要随意破坏。
比如，我们不要在墙上乱涂乱画；不要踩踏草坪；不要乱扔垃圾。
只有大家都爱护公共财物，我们的环境才会越来越好。
作为一个六年级的学生，我们要时刻注意自己的言行举止，做一个有礼貌、尊重他人、诚实守信、关心他人、爱护公共财物的好孩子。
这样，我们才能成为受人尊敬的人哦！加油吧，小朋友们！。
关于行为规范的作文（精选14篇）
关于行为规范的作文（精选14篇）关于行为规范的作文（精选14篇）无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的关于行为规范的作文（精选14篇），希望对大家有所帮助。
行为规范的作文1前几天，老师在班上给我们读了《小学生日常行为规范》的20条，并且每一条都为我们做了细细的讲解，这使我们更加铭记在心。
回到家里，我把小学生日常行为规范20条又读了一遍，因为这是我们学生在生活中必不缺少的重要角色。
常常有很多小朋友因不遵守《小学生日常行为规范》在学校中，生活中犯下了严重的错误。
有一天，我和妹妹一起共频去买书Ｚ去买书的固中５上不时会发出一阵阵欢搔语Ｒ的心情也很高兴。
随后赶来的两谩衍不遵守车上的规定。
在车上Ｇ俩大尚的人都把讨厌的目光投向了饲。
是啊！自觉遵纪守法是一个人高尚情操的重翼现Ｃ我想起了《小颜常行捂范》的8条规定：遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。
可是他们没有做到，而且还违犯了规定，怎么有资格做一名合格的小学生呢？妹妹小声的对我说：“姐姐，我们不要向他们那样，我要做一个优秀的小学生。
”“对，我们不能学习他们的所作所为。
”我在一旁说着，妹妹真是一名遵纪守法的小公民啊！还有一次，我们班的两名女学生看见了数学张老师，并没有向老师问好，而是两人一齐跑得远远的，事后，老师当众批评了她们俩，要她们说了说为什么见了老师不主动问好，使她们知道了自己的错误。
这又让我知道了《小学生日常行为规范》的第三条：尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
少了小学生日常规范可不行呀！希望每个学生都能做到这20条规定。
你能做到吗？行为规范的作文2大家都知道，良好的行为习惯在人生中的巨大作用，良好的习惯就是人生成功的阶梯，是我们飞向辉煌的翅膀，是打开胜利之门的钥匙。
日常行为习惯是引导大家培养好习惯，做现代文明人，为幸福人生奠定基础，为成功的人生铺设台阶。
小学生日常行为规范(优质5篇)
小学生日常行为规范（优质5篇）1.小学生日常行为规范第1篇尊敬的老师、同学们：今天我给大家讲话的题目是遵规守纪，完善自我。
青少年时代是最美丽的，同学们，我们大多处在天真烂漫的孩提时代，有的已步入人生最美的“花季”，青春的花朵就要在我们的生命之树上绽开，阳光是我们的，希望是我们的，世界是我们的！歌德说过，要成就一番伟大的事业，就要从青春时代做起。
那么，我们应该怎样做才能迈出正确的步子，让青春无憾无悔，走向美好的明天呢?首先，作为新时代的中学生、小学生，就要遵守纪律，做现代文明的学生。
俗话说，“没有规矩，不成方圆”，我们知道，良好的纪律是学好科学文化知识的保障。
作为一名学生，就要严格遵守《学生守则》、《学生日常行为规范》：严格遵守学校各项规章制度，切实做到：尊师爱友，自律自强；诚实守法，文明礼貌；遵守公德，爱护公物。
其次，作为新时代的学生，还要学会守法。
每个公民都必须具有法制观念，不仅要学法，而且还要守法。
缺乏法制观念是非常危险的。
第三、要遵守社会公德。
讲究公共卫生、爱护公共财物、维持公共秩序等，这些都是社会公德。
遵守社会公德是衡量社会文明程度的标志之一。
讲究公共卫生，就是要保持优美整洁的公共环境。
比如：在教室里，在马路上，不随地吐痰，不随手扔果皮、纸屑。
还有一点，则是不能大喊大叫。
妨碍其他人学习、工作或休息；不能在建筑物上或课桌椅上乱刻乱画。
我们身边的公共财物有很多。
如学校的门窗、桌椅、教学设备等，公园里的花草、树木，马路边的路灯、路牌、公用等，我们不仅要做到自己爱护，而且还应当劝阻、制止有些人破坏公共财物的不文明行为。
争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，注意谦让。
遵守交通规则，不逆行马路。
形成各种良好的行为习惯。
同学们，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。
昨天已留给记忆，明天将交给梦想，你能把握的，就只有今天！让我们珍惜今天这大好时光，遵规守纪，勤奋学习，争取更大的进步。
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小学生日常行为规范
小学生日常行为规范1、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。
听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。
2、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
3、尊老爱幼，平等待人。
同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。
不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。
4、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。
不骂人，不打架。
5、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，考试不作弊。
6、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。
遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。
7、爱惜粮食和学习、生活用品。
节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
8、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。
9、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。
课间活动有秩序。
10、认真做值日，保持教室、校园整洁。
保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。
11、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。
损坏公物要赔偿。
拾到东西归还失主或交公。
12、积极参加集体活动，认真完成
我们一起努力吧！
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