湖南省2016年中学综合素质文化素养：教育法律法规考试试卷
2016年下半年教师资格证考试《中学综合素质》真题(含答案) (1)
2016 年下半年教师资格证考试真题《综合素质》 (中学)一、单项选择题(本大题共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分)1.某校的校训是“卓越立于全面，广博产生精专”体现的教育理念是( )A.开拓创新B.全面发展C. 自主发货D.因材施教【参考答案】 B2.图中某些学校的做法( )A.抑制了学生的创造能力C.提高了学生的竞争能力B.阻碍了学生的应试能力 D.提升了学生的综合素质【参考答案】 A 3.初一学生小武想做一名科学家， 班主任说： “你现在学数学都那么吃力， 以后学物理、 化学肯定学不好， 一定不能把当科学家当做人生目标”。
班主任的说法( )A.忽视了学生的主体性C.忽视了学生的创造性B.忽视了学生的发展性 D.忽视了学生的差异性【参考答案】 B 4.邱老师再工作日志中写道： “在今天的教研会上， 我说做教研跟写论文的方法是一致的， 巨贪没有得到认 可，是我错了？还是大家不理解我？我得把这个问题搞清楚”这表明了邱老师( )A.善于自我反思C.缺乏问题意识B.缺乏探索精神 D.善于自我暗示【参考答案】 A 5.中学生王某上课玩手机， 被班主任李某当场没收， 王某课后向李某承认错误并要求归还其手机， 被李某以王某违反校规为由拒绝，李某的做法( )A.正确，学校规章应该人人遵守C.不正确，侵犯了学生的财产权B.正确，教师有惩戒学生的权利D.不正确，应上交学校予以销毁【参考答案】 C6.依据《中华人民共和国教师法》，下列情形中，学校不能给予老师行政处分或者解聘的是( )A.故意旷课，损害教学的C.穿戴不整，影响仪表的B.体罚学生，屡犯不改的D.侮辱学生，影响恶劣的【参考答案】 C7.某中学上课时，高年级学生李某到教室外喊赵某，说有事出去一趟，班主任张某默许了，赵某走出教室后被李某殴打，导致左眼失明。
对赵某所受伤害应当承担赔账责任的主体是( )A.李某B.张某C.学校D.李某和学校【参考答案】 D8.下列关于教师与学生之间法律关系的说法，不正确的是( )A.教育与被教育的关系C.保护与被保护的关系B.管理与被管理的关系D.控制与被控制的关系【参考答案】 D9.初中生钱某屡次在学校偷盗其他同学的财务，学校对钱某的正确处理方式是( )A.学校提出申请，送工读学校进行矫治B.扭送公安机关，依规开出钱某的学籍C.劝说钱某退学D. 责令钱某转学【参考答案】 D 10.某中学在资助贫困生的公示中，将拟资助学生的家庭住址、父母姓名、电话身份证号等信息予以公布。
中学教师资格认定考试综合素质(教育法律法规)模拟试卷3(题后含
中学教师资格认定考试综合素质（教育法律法规）模拟试卷3(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题单项选择题1．根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，下列说法不正确的是()。
A．我国实行九年义务教育B．适龄儿童、少年免试入学C．对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除D．学校应当把素质教育放在首位正确答案：D解析：《中华人民共和国义务教育法》第36条规定：学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中。
知识模块：教育法律法规2．为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、学校和其他教育机构应当各自履行自己的职责，为学校教育的发展服务。
据此，下列说法错误的是()。
A．为学校教师和学生介绍和推荐未经审定的教科书B．提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备C．支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为D．对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给予鼓励和帮助正确答案：B解析：《中华人民共和国义务教育法》第39条规定：国家实行教科书审定制度。
教科书的审定办法由国务院教育行政部门规定。
未经审定的教科书，不得出版、选用。
知识模块：教育法律法规3．国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当()财政经常性收入的增长比例。
A．低于B．不低于C．高于D．不高于正确答案：C解析：《中华人民共和国义务教育法》第42条规定：国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当高于财政经常性收入的增长比例。
保证按照在校学生人数平均的义务教育费用逐步增长，保证教职工工资和学生人均公用经费逐步增长。
知识模块：教育法律法规4．为了添置教育教学设备，某初级中学通过向学生推销学习和生活用品获取经费。
学校的这种做法()。
A．能促进自身发展，合情合理B．能解决自身困难，情有可原C．违反法律规定，应当追究责任D．违反法律规定，但可免于处理正确答案：C解析：《中华人民共和国义务教育法》第56条规定：学校以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益的，由县级人民政府教育行政部门给予通报批评；有违法所得的，没收违法所得；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。
湖南省2016年上半年中学教师资格《综合素质》：教师基本能力考试试题
湖南省2016年上半年中学教师资格《综合素质》：教师基本能力考试试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共20小题，每小题2分，共40分。
)1、耶克斯一多德森定律表明，学习效率和动机水平之间存在（）A：线性关系B：倒U型关系C：正U型关系D：平行关系2、教育与其他万事万物一样，都是由人格化的神（上帝或天）所创造的，教育的目的就是体现神或天的意志，使人皈依于神或顺从于天。
这种观点属于__ A．教育的心理起源说B．教育的劳动起源说C．教育的生物起源说D．教育的神话起源说3、孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”。
下列哪一条教学原则与其在思想上是一致的____A：巩固性原则B：直观性原则C：因材施教原则D：启发性原则4、遗传决定的创始人是（）A：霍尔B：高尔顿C：洛克D：格塞尔5、循序渐进原则要求教学要____A：温故而知新B：不凌节而施C：不愤不启，不悱不发D：学而时习之6、运用变式方法的目的是。
A：激发兴趣B：引起注意C：丰富想象D：区分本质与非本质特征7、小青常在课堂上玩手机，小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机，可小青不听，因此小娜认为小青不是好学生。
根据柯尔伯格道德发展理论，小娜的道德发展处于阶段。
A：惩罚和服从B：相对功利C：遵守法规D：道德伦理8、以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据?（）A：儿童的身心发展具有顺序性B：儿童的身心发展具有不平衡性C：儿童的身心发展具有分化与互补的协调性D：儿童的身心发展具有个别差异性9、处于的教师非常关注自己的生存适应性。
A：关注发展阶段B：关注学生阶段C：关注情境阶段D：关注生存阶段10、福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是是A：教学计划B：课程标准C：教育目的D：教学目标11、义务教育法规定，教师的工资水平应当()当地公务员的平均水平。
湖南省2016年下半年中学《综合素质》：教育观(一)考试试卷
湖南省2016年下半年中学《综合素质》：教育观（一）考试试卷一、单项选择题1、保证是保证人与__约定，当债务人不履行债务时，保证人按照约定履行债务或承担责任的行为。
A．第三人B．债务人C．合伙人D．债权人2、在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是____A：北欧的尼德兰B：捷克的夸美纽斯C：法国的斯图谟D：德国的福禄培尔E：尼德兰的伊拉斯谟3、下列关于幼儿体育说法错误的是（）A：幼儿体育的过程是促进幼儿身体素质均衡发展的过程B：幼儿体育中没有专项技术动作的训练C：幼儿体育过程具有趣味性、直观性、游戏性强的特点D：幼儿体育过程具有持续时间短、强度大、节奏性强的特点4、从词性上说，幼儿对掌握最早。
A：名词B：动词C：形容词D：副词5、《幼儿园工作规程》规定，幼儿园每日的户外体育活动不得少于小时。
A：0．5B：1C：1．5D：26、”活到老学到老”所包含的教育思想是【】A：义务教育思想B：素质教育思想C：终身教育思想D：民主教育思想7、在通常情况下，课堂气氛可分为哪几种类型？（）A：积极的B：消极的C：和睦的D：对抗的E：排斥的8、将新材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层次加工策略是__A．调节策略B．复述策略C．精细加工策略D．组织策略9、智慧的最高表现是（）A：抽象思维B：形象思维C：逻辑思维D：概括思维10、学校课外活动的主体部分是（）A：科技活动B：学科活动C：文学艺术活动D：社会活动11、教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的（）决定的。
A：人身自由权B：荣誉权C：隐私权D：人格尊严权12、I hate vegetables．I____ eat them．A：seldomB：oftenC：usuallyD：always13、学校管理的目标和尺度是__。
A．学校绩效B．办学特色C．管理体制D．评估标准14、智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段是__。
2016下半年湖南中学教师资格证考试真题及答案《综合素质》
2016下半年湖南中学教师资格证考试真题及答案《综合素质》”那个男生发出了不屑的声音，夏老师感觉特别尴尬，上课也没了状态。
课后，夏老师从别的老师那里了解到，这个男生叫李奇，曾经因父母工作的关系在国外上了几年学，英语水平已经很高了。
夏老师向有经验的老师请教，并主动找到李奇交流，夏老师了解到李奇非常喜欢外国文学，于是，夏老师找来许多最新原版英文书籍，认真阅读、思考，并利用课外时间与李奇交流心得，渐渐地，李奇也喜欢主动找夏老师交流，夏老师让李奇担任班级英语课代表，还鼓励他在班上积极分享阅读体会和学习经验，一段时间后，夏老师发现，李奇不仅在课堂上积极发言，还主动带领其他同学一起学习，整个班级学习英语的氛围越来越浓厚了。
问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析夏老师的教育行为。
(14分)【参考答案】夏老师的教育行为践行了教师职业道德规范的相关要求，主要表现在：(1)爱岗敬业。
教师职业道德要求教师要忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，要对工作和学生高度负责，不得敷衍塞责。
材料中夏老师发现学生不认真听讲时，并不是放任不管，而是找其他老师了解情况，并主动沟通交流，赢得了学生的尊重和信任。
(2)关爱学生。
教师职业道德要求教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，做学生良师益友，促进学生全面、主动、健康发展。
材料中夏老师并没因为学生对自己的不屑而批评责备学生，而是尊重学生、平等对待学生，所以李奇才会认可老师，配合老师，并帮助其他同学学习英语。
(3)教书育人。
教师职业道德要求教师遵循教育规律，实施素质教育。
循循善诱，诲人不倦，因材施教，促进学生全面发展。
材料中汤老师在了解到李奇的情况后，能主动提高自身水平，并通过借助学生的兴趣点，与学生交流，使得学生学会分享，帮助同学，促进了学生的全面发展。
总之，夏老师在教育教学活动中不仅认真践行教师职业道德的要求，还严格要求自己，真正促进了学生的健康发展。
2016年湖南省幼儿园教师资格《综合素质》：教育法律法规考试试题
2016年湖南省幼儿园教师资格《综合素质》：教育法律法规考试试题一、单项选择题（共27 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、以下不属于PQ4R阅读策略的是__。
A．预览B．反思C．背诵D．回忆2、教育的质的规定性是由__决定的。
A．教育自身的矛盾特殊性B．人们的认识活动规律C．教育自身的性质D．教育自身的活动3、有心理学家证明，人的学习80%通过视觉，____通过听觉。
A：教师指导B：学习材料特性C：教学内容D：认知结构4、结构主义课程理论的代表是__。
A．杜威B．怀特海C．布鲁纳D．克伯屈5、通过角色训练增强自信心，然后将所学得的应对方式应用到实际生活情境中的行为演练方式称之为__A．自我控制训练B．肯定性训练C．自我强化训练D．自我监督训练6、”蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，与之俱黑”。
这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响__A．环境B．遗传C．成熟D．个体实践活动7、社会学在解释学生失范行为时，主要分为两类研究取向：一类是“结构模式”，另一类是（）A：目标模式B：内容模式C：过程模式D：方法模式8、官能训练注重训练的__而不注重内容。
A．技能B．形式C．方法D．技巧9、通过创设良好的情境对学生进行潜移默化的影响，以培养学生品德的方法是__A．说服法B．榜样法C．陶冶法D．锻炼法10、小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，它的这种行为属于。
A：焦虑B：强迫行为C：强迫观念D：强迫恐惧11、教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是。
A：品德评价法B：榜样示范法C：实际锻炼法D：陶冶教育法E：重视个别差异12、中国现代文学的奠基人是。
A：鲁迅B：郭沫若C：巴金D：茅盾13、苏格拉底“产婆术”的教学原则与的思想相一致。
A：学不躐等B：长善救失C：温故而知新D：不愤不启．不悱不发14、一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。
湖南省2016年下半年中学《综合素质》：我国主要教育法律法规解读(一)考试题
湖南省2016年下半年中学《综合素质》：我国主要教育法律法规解读（一）考试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、一种记忆特点是：信息的保存是形象的，保存的时间短、保存量大，编码是以事物的物理特性直接编码，这种记忆是。
A：感觉记忆B：短时记忆C：长时记忆D：动作记忆E：重视个别差异2、（）是个性的核心。
A：气质B：需要C：能力D：性格3、素质教育是以培养__为重点的教育。
A．实践能力B．健康的体魄C．高尚的道德D．创新精神4、”金玉其外．败絮其中”出自哪位作家的作品?（）A：刘基《卖柑者言》B：蒲松龄《聊斋志异》C：吴趼人《二十年目睹之怪现状》D：曾朴《孽海花》5、在苏联教育家的代表作品中，对我国教育产生过最大影响的是（）A：马卡连柯的《教育诗》B：加里宁的《论共产主义教育》C：赞科夫的《教学与发展》D：凯洛夫的《教育学》6、小学生常见的情绪适应问题是__。
A．恐惧B．抑郁C．紧张D．情感冲动E．失眠7、县级以上地方人民政府根据需要，为具有《预防未成年人犯罪法》规定的（）的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。
A：违纪B：违法C：严重不良行为D：犯罪8、我们将国家对受教育者培养成为什么样人才的总的要求称为（）A：教育方针B：教育目的C：教育制度D：教育法规9、在不同阶段，个体身心发展会表现出不同的总体特征及主要矛盾，面临不同的发展任务，这是指身心发展具有__A．阶段性B．顺序性C．矛盾性D．不平衡性10、儿童之间绝大多数的社会性交往是在（）中发生的。
A：游戏情境B：语言情境C：社会情境D：家庭情境11、为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行__观摩。
A．正式B．非正式C．组织化D．非组织化12、哥白尼的“太阳中心说”并非真正科学，但他的巨大进步意义在于____ A：网络道德原则B：网络道德规范C：网络道德素质D：网络道德礼仪13、教育心理学的研究对象是__A．学生和教师的基本心理规律B．学习过程和教学过程的基本心理规律C．学校情境中学与教的基本心理规律D．学校情境中学生学习过程和教师教学过程的基本心理规律14、在近代西方教育史上，提出著名的“白板说”的教育思想家是__A．卢梭B．裴斯泰洛齐C．洛克D．康德15、在履行教育教学义务的活动中，教师必须遵守职业道德规范，最主要、最基本的是要坚持（）A：团结协作B：教书育人C：严谨治学D：爱岗敬业16、学校行政体系中最基层的教育和教学行政组织单位是。
中学教资综合素质：教育法律法规测试题题库(含答案解析)
中学教资综合素质：教育法律法规1、《中华人民共和国义务教育法》属于（）。
【单选题】（4.0分）A.教育行政法B.教育基本法C.教育单行法律D.教育规章正确答案: C答案解析: 教育单行法律一般是由全国人民代表大会常务委员会制定的，规定教育领域某一方面具体问题的规范性文件，其效力低于《中华人民共和国宪法》和教育基本法。
2、教育法规的效力问题不包括（）。
【单选题】（4.0分）A.时间效力B.地域效力C.物的效力D.人的效力正确答案: C答案解析: 教育法规的效力包括时间效力、地域效力和人的效力。
3、教育法律关系的构成要素包括主体、客体和（）。
【单选题】（4.0分）A.教师B.学生C.学校D.内容正确答案: D答案解析: 教育法律关系的构成要素有主体、客体和内容，三者相互制约、缺一不可，其中任何一个要素改变，都会导致原有法律关系的变更。
4、（）是教育法律关系发生、变更和消灭的根据。
【单选题】（4.0分）A.法律事实B.法律规范C.法律条文D.法律责任正确答案: A答案解析: 法律事实是教育法律关系产生、变更和消灭的根据。
5、教育法律责任的规则要件不包括（）。
【单选题】（4.0分）A.有损害事实B.有违法行为C.行为人客观上有过错D.违法行为与损害事实之间有因果关系正确答案: C答案解析: 教育法律责任的归责要件包括：有损害事实；损害行为必须违法；行为人主观有过错；违法行为与损害事实之间具有因果关系。
6、教育法律救济的根本目的是（）。
【单选题】（4.0分）A.避免损害B.避免纠纷C.补救受害者的合法权益D.获得赔偿正确答案: C答案解析: 教育法律救济的目的就在于补救相对人受损害的合法权益，为其合法权益提供法律保护。
7、某县中学老师李某对学校给予他的处分不服，李某可以提出申诉的机构是（）。
【单选题】（4.0分）A.学校教工代表大会B.当地县级人民政府C.当地县教育行政主管部门D.所在省教育行政主管部门正确答案: C答案解析: 教师在其合法权益受到侵害时，可以依照法律法规的规定，向主管的上级行政机关申诉理由。
(练习题)综合素质模块二法律法规
第二模块法律法规一、单项选择题1. 被称为一切教育法律法规母法的是（）。
A. 法律B. 宪法C. 规章D. 章程2. 由国务院根据《宪法》和法律制定的教育规范性文件称作（）。
A. 教育（行政）法规B. 教育（行政）规章C. 教育性行政法规D. 教育基本法律3. 对某一方面的教育行政工作做比较全面、系统规定的文件被称作（）。
A. 规定B. 办法C. 条例D. 规章4. 对某一方面的教育行政工作做比较具体规定的文件被称作（）。
A. 规定B. 办法C. 规章D. 条例5. 对某一项教育行政工作做比较具体规定的文件被称作（）。
A. 办法B. 条例C. 规章D. 规定6. 教育行政法规的制定依据是（）。
A. 《宪法》和《立法法》B. 《宪法》和《教育法》C. 《教育法》和《立法法》D. 《教育法》和教育（行政）规章7. 各省、自治区、直辖市的人民代表大会及其常务委员会制定的《义务教育条例》属于（）。
A. 自主性的地方教育法规B. 执行性、补充性的地方性教育法规C. 教育行政法规D. 教育（行政）规章8. 《中小学班主任工作规定》属于（）。
A. 地方性教育法规B. 教育（行政）规章C. 教育行政法规D. 地方政府教育（行政）规章9. 某中学安排学生在危房里上课，此行为主要违反了（）。
A. 《中华人民共和国教育法》B. 《中华人民共和国义务教育法》C. 《中华人民共和国未成年人保护法》D. 《中华人民共和国教师法》10. 我国现行的主要的教育法律法规不包括（）。
A.《学生伤害事故处理办法》B. 《儿童权利公约》C. 《教师法》D.《预防未成年人犯罪法》11. 王某担任某县重点中学教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、教师不足为由不予批准王某在职学习。
王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（）。
A．当地县教育局 B. 当地县人民政府C．地市教育局 D. 省教育厅12.白1988年以来，全国人大对1982年颁布的《宪法》进行修改和补充的次数有（）。
2016年上半年湖南省教师资格证：《综合素质(中学)》考试试题
2016年上半年湖南省教师资格证：《综合素质（中学）》考试试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、倾向于选择非常容易或非常困难任务的是____A．避免失败者B．力求成功者C．自我实现者D．追求荣誉者2、形状知觉形成的关键期是____A．2岁B．4岁-5岁C．4岁D．6岁3、教育内容是教育者与受教育者共同认识的____A．主体B．客体C．教的主体D．学的主体4、一位儿童的智力年龄是10岁，实际年龄是8岁，他的比率智商是____ A．80 B．100C．120 D．1255、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有____A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．差异性6、智力接近成熟，抽象逻辑思维从经验性向理论性转化，开始出现辩证思维的时期是____A．儿童期B．少年期C．青年初期D．青年期7、选择教学方法的主要依据是____A．教学目标和学生学习结果的类型B．教学媒体C．教师的爱好D．“教学有法、教无定法”8、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平，并进行分类诊断过程，叫做____ A．心理评估B．心理诊断C．心理辅导D．心理测验9、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展____规律的反映。
A．顺序性B．不平衡性C．阶段性D．个别差异性10、班主任工作的中心环节是____A．理解和研究学生B．组织和培养班集体C．做好个别教育工作D．统一多方面的教育影响11、班级活动的主要形式是____A．小组活动B．集体活动C．个别教育D．主题班会12、在背诵一篇短文时，一般两端的内容容易记住，中间的内容难记且容易遗忘，这种现象的解释是____A．痕迹消退说B．干扰说C．动机说D．倒摄与前摄抑制13、下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是____A．学习策略是学习者制定的学习方案B．学习策略是有效学习所需要的C．学习策略是有关学习过程的D．学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的14、学生学习直角三角形，这种学习属于____A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习15、曾经被一条大狗咬过的人，后来看见非常小的狗也可能产生恐惧，这是____A．刺激泛化B．刺激分化C．刺激恐惧D．刺激评价16、一个人幻想成为另一个人，而这个人通常在他的心理上占有重要地位。
2016年湖南省教师资格证认定《中学综合素质》考试试卷
2016年湖南省教师资格证认定《中学综合素质》考试试卷一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是____A．讲述法B．讲授法C．讲读法D．讲解法2、下列情境中代表外部动机的情境是____A．张翔每天早上自己阅读40分钟英语B．课间休息时，王峰回到教室看书C．全校大会上校长宣布三好学生名单D．杨阳每天晚上写日记3、课程的具体结构是指____A．课程计划B．教学计划C．课程标准和教科书D．课程目的4、对学习时间的管理属于下列哪种学习策略____A．元认知策略B．组织策略C．精细加工策略D．资源管理策略5、善于综合、分析，善于迁移、举一反三、触类旁通，这是思维的哪一品质的体现?____A．思维的广阔性B．思维的深刻性C．思维的批判性D．思维的灵活性6、”青少年儿童是社会的未来，人类的希望，有着独立的社会地位，是行使权利的主体”，这是____A．《儿童权利公约》的核心精神B．《全面推进素质教育的决定》的核心精神C．《义务教育法》的核心精神D．《未成年人保护法》的核心精神7、以下儿童个体发展的特点哪一个是对残疾儿童进行教育的重要依据?____ A．顺序性B．不平衡性C．互补性D．个别差异性8、维果斯基认为个体现有的发展水平与即将达到的水平之间的差异是____ A．最近发展区B．平衡发展区C．关键发展区D．独自发展区9、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法是____A．练习法B．演示法C．实验法D．发现法10、成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少挫败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。
当一项任务的成功率为50%时，他们会____A．可能选择B．犹豫不决C．回避这项任务D．坚决选择11、整合了所有具体的教育评价标准，也是教育评价最高准则的是____A．教育方针B．教育法规C．评价目的D．教育目的12、创造性思维的核心是____A．发散思维B．辐合思维C．直觉思维D．理性思维13、学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于____A．顺向正迁移B．逆向正迁移C．顺向负迁移D．逆向负迁移14、制约人们受教育权利的首要因素是____A．经济水平B．政治制度C．文化传统D．科技水平15、学生学完汉语拼音后，学习英语单词发音感觉比较困难。
湖南省2016年中学教师资格《综合素质》：法律法规解读考试试卷
湖南省2016年中学教师资格《综合素质》：法律法规解读考试试卷一、单项选择题1、班主任的经常性工作之一是设计并开展（）A：小组活动B：少先队活动C：班级教育活动D：课外活动2、品德的心理结构包括道德认识、道德情感和。
A：道德理念B：道德行为C：道德品质D：道德意识3、某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交明友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁，他的气质类型属于（）A：多血质B：胆汁质C：黏液质D：抑郁质4、最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是。
A：孔子B：昆体良C：杜威D：夸美纽斯5、通过一定的榜样来强化是__A．直接强化B．间接强化C．替代强化D．自我强化6、下列属于英国幼儿科普读物的是（）A：《小小探索者百科全书》B：《神奇的校车》C：《简单的科学》D：《世界上最脏最脏的科学书》7、”一把钥匙开一把锁”体现的是德育的。
A：导向性原则B：疏导原则C：教育一致性与连贯性原则D：因材施教原则8、家长在子女心目中的地位是重要的，形象是高大的，这充分体现了家庭教育具有__。
A．先导性B．感染性C．权威性D．针对性9、在班级管理中，（）是班级的领导者和决策者，是班级的核心。
A：校长B：班主任C：老师D：教导主任10、某学校采用性格量表来测量学生，分别在一年的3月、8月、12月测量，其结果基本相当，测验结果如此相同，说明其（）A：信度高B：效度高C：区分度高D：平衡度高11、以下几种活动中，__属于教学过程的活动。
A．备课B．排课表C．批改作业D．教研活动12、奥苏伯尔认为，对若干概念之间的关系进行的学习是（）公式学习命题学习原理学习推理学习A：公式学习B：命题学习C：原理学习D：推理学习13、（）是学校生活中最为主要的组成部分。
A：学习B：同伴交往C：教师与学生的交互活动D：课外活动14、规则对儿童没有约束力的阶段是（）A：权威阶段B：可逆性阶段C：公正阶段D：自我中心阶段15、阅读下面文段。
综合素质教育法律法规100题
法律法规一、单项选择题1.教育法规定，经国家批准设立或者认可的（）按照国家有关规定，颁发学历证书或者其他学业证书。
A.政府机构B.企事业单位C.学校及其他教育机构D.机关单位2.《中华人民共和国教育法》自（）起开始实施。
A.1990年9月1日B.1993年9月1日C.1995年9月1日D.1999年9月1日3.王同学认为学校侵犯了自己的受教育权利，应该（）维护自己的权利。
A.进行教育申诉B.对学校发起刑事诉讼C.向调节机关申请劳动仲裁D.利用私人关系私下解决4.按照中华人民共和国教育法的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由（）来处罚。
A.学校B.教育主管部门C.家长D.由公安机关给予治安管理处罚5.某中学初二（l）班班主任黄老师经常以掌握学生思想状况和检查学生是否具有不良行为为由，私自拆看学生信件。
黄老师的做法侵犯了学生的（）。
A.人身自由权B.隐私权C.受教育权D.名誉权6.为加强班级管理，班主任王老师经常查阅学生日记，侵犯学生的权利是（）。
A.隐私权B.名誉权C.财产权D.受教育权7.教师小高为了更好的职业发展，计划重回高校接受研究生教育，为了在入学考试中取得好成绩，他报名参加了当地夜校。
由于每天晚上刻苦学习，精力有限，小高老师上课时机械应付，对学生的问题也是敷衍了事，为了复习，更是多次请假，让学生自由学习。
小高老师的做法（）。
A.合法，有利于提高小高老师业务水平B.不合法，小高老师没有保护学生合法权益C.不合法，小高老师没有对学生进行思想品德教育D.不合法，小高老师没有认真履行教育教学职责8.明知校舍有危险而不采取相应措施，造成重大财产损失或人员伤亡，直接责任人应追究（）责任。
A.民事B.刑事C.一般D.行政9.王某是一位全职太太，孩子在一所小学上学，因琐事与老师产生了矛盾。
王某一气之下把孩子领回家，自己在家对孩子进行辅导。
湖南省2016年中学《综合素质》：考试题型、结构分析考试题
湖南省2016年中学《综合素质》：考试题型、结构分析考试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、心理年龄特征并不经常发生根本性变化，不可能完全不相同。
这说明儿童心理年龄特征具有（）A：可变性B：稳定性C：永恒性D-不可知性2、学校教育是家庭教育、社区教育的__。
A．补充B．助手C．延伸D．导向和枢纽3、在操作技能形成中实际再现出动作方式或行为模式的阶段是【】A．操作定向B．操作模仿C．操作整合D．操作熟练4、中国现代话剧的奠基人是____A：鲁迅B：曹禺C：夏衍D：郭沫若5、属于负强化的实例是（）A：老板对迟到的雇员扣发奖金B：老师不再批评按时完成作业的小明C：感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋D：上课扮怪相而不再有老师和同学理睬6、3～6个月的婴儿可以选择的游戏材料有____A：流动的小球B：摇铃、摇棒C：有人脸的图片D：大画纸、彩色笔7、以下不属于范例教学基本特征的是。
A：基本性B：基础性C：有效性D：范例性8、正常视力以及上皮细胞的健全、生长发育、增强机体的免疫力所不可缺少的物质是（）A：维生素AB：维生素DC：维生素B1D：维生素C9、在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有()津贴。
A．特殊岗位补助B．生活补助C．艰苦贫困地区补助D．特殊奉献补助10、下列选项中，对幼儿教育质量影响最小的是（）。
A.经费投入 B.师幼互动 C.教师学历 D.高档园舍11、教育心理学作用涉及__A．三大方面B．四大方面C．五大方面D．六大方面12、我国教育目的的基本特征有别于其他社会制度，概括起来有以下哪几方面?（）A：社会主义制度下的学生都可以获得全面发展B：以马克思主义的全面发展学说为指导思想C：教育目的有鲜明的政治方向D：优越的社会制度保证教育的极高的社会效益E：坚持全面发展与个性发展的统一13、最佳学习效果的过度学习需达到__。
湖南省2016年上半年《综合素质》(中学)题型示例考试试题
湖南省2016年上半年《综合素质》（中学）题型示例考试试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、基础教育的核心问题是（）。
A．审美教育B．文化教育C．道德教育D．素质教育2、掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为__A．符号学习B．概念学习C．命题学习D．规则学习3、下列不是反射活动的一项是。
A：草履虫的趋利避害反应B：人的手被火烫便立即移开C：黑猩猩解决问题获取食物的行为D：学生听到铃声进教室上课4、英语课程评价体系的改革，主要是_______。
A．强调形成性评价B．实现评价主体的多元化和评价形式的多样化C．考试方式的改革D．让学生自主学习5、除了专门组织的教育教学活动以外，幼儿在园内的所有活动都包含在（）之中，这是幼儿园教育的一条重要途径。
课堂游戏日常活动和生活学习A：课堂B：游戏C：日常活动和生活D：学习6、教师从探讨题意人手，引导学生分析课题从而导入新课的方法是（）A：直接导人B：问题导入C：审题导入D：情境导入7、社会关系影响人发展的__。
A．性质和方向B．方向和范围C．范围和性质D．程度和速度8、以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为__。
A．课程标准B．课程计划C．教材D．教科书9、交互式教学模式是由教师与小组学生一起进行的，这小组学生人数最好在（）A：3人左右B：6人左右C：10人左右D：13人左右10、关于课程目标的水平研究最为著名的是教育家__。
A．杜威B．赫尔巴特C．布鲁纳D．布卢姆11、要打开一个三位数组成的密码锁，可以从000、001、002逐一尝试直到998、999，最终便会找到一个正确答案，这种解决问题的策略是。
A：推理式B：算法式C：演绎式D：启发式E：重视个别差异12、受教育者最主要和最基本的义务是（）A：完成规定的学习任务B：积极参加社会实践C：遵守学生行为规范D：遵守校纪校规13、根据学习的定义，下列属于学习现象的是__。
湖南省2016年上半年中学《综合素质》：我国主要教育法律法规解读(一)考试试题
湖南省2016年上半年中学《综合素质》：我国主要教育法律法规解读（一）考试试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共30小题，每小题2分，60分。
)1、全面发展的核心内涵为。
A：个性的自由发展B：德智体美劳等方面的发展C：学生创新精神和实践能力的培养D：学生各门功课成绩均好，不偏科2、平时我们所说的举一反三、触类旁通、闻一知十等都属于____A：重组性迁移B：垂直迁移C：同化性迁移D：顺应迁移3、班主任工作的重要内容之一是开展以班级（）为核心的常规管理。
A：教育目的B：培养目标C：规章制度D：教学规则4、人类道德发展有一定顺序，并认为道德认知是可以通过教育加以培养的，提出这一道德发展理论的是____A：课堂纪律B：课堂气氛C：群体规范D：群体动力5、自我意识萌芽最重要的标志是____A：会叫“妈妈”B：患维出现C：学会评价D：掌握代词“我”6、教育的最基本职能是__。
A．促进社会公平B．传递人类精神文明C．产生新生产力D．培养人7、(2008年4月)皮亚杰认知发展的阶段理论认为，守恒观念出现的关键是。
A：多维思维B：自我中心思维C：可逆思维D：具体逻辑思维8、____会影响各级各类学校在教育结构中的比例。
A：导向性原则B：疏导原则C：因材施教原则D：教育影响的一致性原则9、在学习一份书面材料中，记忆效果最好的位置往往是（）A：结尾部分B：都一样C：开始部分D：中间部分E：不一定10、、是小学教师最为常用的研究方法。
A：观察法B：访淡法C：实验法D：行动研究法11、第二次世界大战以来出现的著名教育家及其论著有（）A．布鲁纳的《教育过程》B．杜威的《民主主义与教育》C．布卢姆的《教育目标分类学》D．卢梭的《爱弥儿》E．赞科夫的《教学与发展》12、我国《义务教育法》第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（），制定本法。
2016年湖南省中学《综合素质》：教育观（一）试题
2016年湖南省中学《综合素质》：教育观（一）试题2016年湖南省中学《综合素质》：教育观（一）试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、义务教育法规定，学校分设重点班和非重点班。
A：可以B：不得C：应当D：适当2、按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童__ A．130B．140C．150D．1603、教学策略的类型有（）A：内容型B：形式型C：方法型D：综合型4、因小丽不好好吃饭，李老师对其加以辱骂，还不让她吃饭。
李老师应当（）A：停止侵害、消除影响、赔礼道歉B：这是为孩子好，无须道歉C：向家长道歉，但是为自己辩解D：以后喂小丽吃饭5、儿童多动症的主要特征是__A．活动不规范B．诵读困难C．计数困难D．注意力缺陷和活动过度6、幼儿教育是针对岁年龄段的幼儿所实施的教育。
A：4～5B：1～6C：3～7D：3～67、家园联系中最快捷也最灵活的方式是____A：家长会B：咨询活动C：电话联系D：书面联系8、在古希腊，最早提出发现法的大教育家是（）A：德谟克利特B：亚里士多德C：柏拉图D：苏格拉底9、(2007年)根据教学评价的功能，可将其分为。
A：形成性评价与总结性评价B：常模参照评价与标准参照评价C：配置性评价与诊断性评价D：正式评价与非正式评价10、课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系是指（）A：课的结构B：课的部分C：课的设计D：课的程序11、按照中华人民共和国教育法的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由()来处罚。
A．学校B．教育主管部门C．家长D．公安机关根据治安管理条例12、人身权中最基本的权利是（）A：人身自由权B：隐私权C：人格尊严权D：生命健康权13、人感到某个刺激存在或刺激发生变化所需刺激强度的临界值，称为__ A．感受性B．绝对感觉阈限C．绝对感受性D．感觉阈限14、在班级管理中，通过摆事实讲道理来帮助学生分析问题、认识问题的方法是（）A：谈话法B：调查法C：说理法D：自我管理法15、世界上最早的一部专门论述教育教学问题的论著是。
2016年下半年湖南省中学综合素质文化素养：教师职业道德规范考试题
2016 年下半年湖南省中学综合素质文化素养：教师职业道德规范考试题一、单项选择题（共23 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、”十年树木，百年树人”这句话表明了教师的劳动具有。
A:复杂性B:创造性C:示范性D:长期性2、教师进行人格修养最好的策略是__A •“取法乎下”B. “取法乎中”C. “取法乎上”D ．“无法即法”3、美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量。
这一观点属于教育学上的（）A:内发论B:外铄论C:多因素相互作用论D:三因素论4、著名的耶克斯—多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高__A .也是中等B. 不利C. 关系不大D. 最有利5、对不具备语言表达能力的婴儿的行为的研究，常用的方法是（）A:实验法B:观察法C:测验法D:问卷法6、反复出现自己不能控制的动作，表现的神经病属于（）A ：恐惧症B ：焦虑症C ：抑郁症D ：强迫症7、将心理咨询的临床疗法引入教学领域，创立了非指导性教学模式的是__。
A .罗杰斯B. 布鲁纳C. 布卢姆D. 赞可夫8、安德森的心理技能形成三阶段论的第三个阶段是______A :认知阶段B:联结阶段C:评价阶段D:自动化阶段9、教育是（）A:人类社会独有的活动B:人类与动物共有的活动C:现代社会特有的活动D:人类与其他高等动物独有的活动10、小朋友在活动室内进行活动时，突然窗外飞进一只小鸟_/J、朋友都兴奋地去看小鸟。
小朋友这时的注意是_____A :随意注意B:无意注意C: c.有意后注意D:有意注意11、班集体在育人方面突出价值的实现是通过。
A:班主任B:班干部C:男女学生D:集体教育12、安德森的心理技能形成三阶段论的第一个阶段是__A .认知阶段B. 联结阶段C. 评价阶段D. 自动化阶段13、以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较的评价（）A :绝对评价B:个体内差异评价C:相对评价D:自身评价14、任何人不得在幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室等地方（）A :吸烟B:聊天C:停留D:打闹15、教师提问:“一个四边形，每边边长都是1，面积是否是1?”许多同学都肯定地回答是1 。
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湖南省2016年中学综合素质文化素养：教育法律法规考试试卷一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、自我意识萌芽最重要的标志是____A：会叫“妈妈”B：患维出现C：学会评价D：掌握代词“我”2、根据马克思主义关于人的全面发展的学说，实现人的全面发展的惟一方法是__A．施以全面发展的教育B．依靠生产力的发展C．发挥人的主观能动性D．教育与生产劳动相结合3、《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即__。
A．全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲B．全面进行教育改革，全面发展职业教育C．全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量D．全面发展，面向全体4、”砖能做什么”属于发散思维。
A：用途扩散B：结构扩散C：方法扩散D：形态扩散5、密切联系各科任课老师，及时反映同学对教学的建议和要求，是（）的职责。
A：班长B：副班长C：学习委员D：宣传委员6、强调概括化经验在迁移中的作用的理论是（）A：形式训练说B：共同要素说C：经验类化说D：关系转换说7、”父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人；禁止溺婴、弃婴。
”这一条文规定出自__A．《中华人民共和国未成年人保护法》B．《中华人民共和国义务教育法》C．《中华人民共和国教育法》D．《中华人民共和国婚姻法》8、下列哪一个不是埃及的雕塑作品?A：汉谟拉比法典石碑B：狮身人面像C：拉霍特普王子和王妃D：拉美西斯二世法老像9、在世界教育史上被认为是“现代教育学之父”的是（）。
A．赫尔巴特B．洛克C．卢梭D．杜威10、下面对“扬州八怪”理解有误的是____A：以金农为首的一批聚集在扬州的书画家B：“扬州八怪”均为扬州人C：“扬州八怪”中郑板桥擅画兰竹图D：“扬州八怪”是清代中期最著名的书画流派11、教师在教育活动中，由于感受和理解到目标与理想的实现而得到精神上的愉快和满足的道德情感是__A．荣誉感B．自豪感C．正义感D．幸福感12、儿童出生后就出现了注意现象，这实质上是一种____A：选择性注意B：有意注意C：定向性注意D：随意注意13、教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到。
A：循序渐进B：因材施教C：教学相长D：防微杜渐14、可采用____来治疗失眠。
A：系统脱敏法B：肌肉松弛法C：自我暗示法D：行为疗法15、从活动的形式来看，课外活动具有（）A：自愿性和选择性B：灵活性和多样性C：独立性和自主性D：轻松性和娱乐性16、在记忆中，小学生善于__A．具体的词的记忆B．语词材料记忆C．抽象图形记忆D．具体形象记忆17、下列属于一般能力的范畴。
A：记忆能力B：创造能力C：运动能力D：社交能力18、下列选项中，使用错误的Windows操作命令的是A) tracert B) nslookup C) ping D) arp 19、与课堂教学相比，课外活动更有利于。
A：发展学生个性B：促进温故知新C：加强“教学相长”D：坚持“循序渐进”20、关于社区教育的特点，错误的说法是____A：是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度B：适应社区需要，服务社区C：社区教育形式多样D：社区教育面向该社区内的青少年及儿童21、根据教学评价资料的处理方式，以学生学业水平考试结果进行的教学评价属于（）。
A．常模评价B．配置性评价C．诊断性评价D．标准参照评价22、第多斯惠曾说，“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。
”这说明教师劳动具有____A：创造性B：示范性C：广延性D：连续性23、我国教育目的的理论基础是____A：素质教育B：马克思主义关于人的全面发展学说C：应试教育D：著名学者的学说24、1889年清政府派人参加了由法国政府举办的巴黎世界博览会，参会者可能看到的展品有____ ①电话②柴油内燃机③汽车④无线电报A：①②B：③④C：c．①③D：②④25、个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是__ A．场依存性B．场独立性C．冲动性D．沉思性26、教师在数学课上用几种不同的方法来解同一道应用题，这种思维方法是。
A：创造思维B：聚合思维C：发散思维D：直觉思维27、农业考古学家可以重新发掘出我们祖先被遗忘的智慧。
例如，纳巴塔人在两千年之前占据着险恶的内盖夫沙漠，他们把这一地区很少发生的大暴雨的雨水引灌到灌溉沟渠与蓄水池中。
这一方法被用来重建这一地区的古代农场，这些农场现在也能生产出很高的谷物产量。
上述文字中“方法”一词是指（）A：纳巴塔人占据险恶的内盏夫沙漠B：纳巴塔人兴建灌溉沟渠和蓄水池C：纳巴塔人用大暴雨的雨水来灌溉D：重建这一地区的古代农场28、一位政治老师，误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。
下列处理方式，最恰当的一项是____A：碍于面子，将错就错，不加纠正B：及时对学生说“你们好好想一想，老师刚才讲得对吗?”C：重新说一遍D：快下课的时候再讲解29、素质教育把作为重点，反映了新时代的要求。
A：培养自主学习的能力B：培养学生的创新意识C：培养创新精神和实践能力D：培养学生的价值观、人生观二、多项选择题（共29题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
）1、”如何造就天才儿童”这类问题属于（）问题。
A：有结构B：无结构C：一般性D：认知性2、德育对德、智、美诸育的促进功能，就其共性来看主要有以下哪几点__ A．动机作用B．方向作用C．习惯和方法上的支持D．提升智慧E．获得体魄、体能的提高3、与封建社会教育特征不符的是__。
A．师生关系民主化，出现了双轨制B．教育具有阶级性和宗教性C．以“四书五经”等经典为教育内容D．官学与私学、书院和社学并存4、学习者为了提高学习的效果和效率而有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂方案称为__A．学习计划B．学习方法C．学习策略D．学习行为5、回归生活世界的课堂生态观的本质____A：忠实取向B：相互适应取向C：主体取向D：课程创生取向6、林黛玉的气质类型属于____A：粘液质B：胆汁质C：抑郁质D：多血质7、马克思主义教育学认为，教育起源于__。
A．儿童对成人模仿的需要B．传递生产和生活经验的社会需要C．人类生存的需要D．人的自身发展的需要E．社会安宁的需要8、重视____教育这一主题，已成为现代教育观念转变的一个主要标志。
A：思维B：智力C：认知D：社会性9、问题解决的“试误说”是由____提出的。
A：直观导入B：经验导入C：事例导入D：悬念导人10、（）既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。
A：教育目的B：教育任务C：教育内容D：教育规律11、下列关于日常生活中的做法，不正确的是____A：为了使用方便和最大限度地利用材料，机器上用的螺母大多是六角形B：在加油站不能使用手机，是因为手机在使用时产生的射频火花很容易引起爆炸，发生危险C：交通信号灯中红色被用做停车信号是因为红色波长最长D：家中遇害到煤气泄漏事件应立即使用房间的电话报警12、曾经被一条大狗咬过的人，后来看见非常小的狗也可能产生恐惧，这是。
A：刺激泛化B：刺激分化C：刺激恐惧D：刺激评价13、教师的职业角色有哪些试做简要的说明。
14、人借助内部言语在头脑中进行的智力活动方式称之为__A．心智技能B．演讲技能C．驾驶技能D．操作技能15、儿童身心发展有高速发展期，某一时期特别迅速而其他阶段相对平稳，这一现象体现了儿童身心发展的__特征。
A．不平衡性B．顺序性C．阶段性D．个别差异性16、贯穿杜威教学领域各个方面的基本原则是____A：社会即学校B：生活即教育C：从做中学D：教、学、做合一17、文化是一个复合的整体，其中包括知识、信仰、艺术、道德、法律、风俗以及人作为社会成员而获得的任何其他能力和习惯。
这是谁给文化下的定义____ A：康德B：黑格尔C：泰勒D：董仲舒18、评价教学结果的最客观和可靠的标准是____A：学习内容B：学习方法C：学习过程D：学习目标19、态度的核心成分是（）。
A．行为成分B．认知成分C．情感成分D．理智成分20、儿童道德性发展的可逆阶段是在__。
A．2～5岁B．6～7岁C．8～10岁D．11～12岁E．0～6岁21、社区在发展教育中的哪一种功能是指对教育事业具有强烈的认同意识和自我意识，并把教育的发展真正当作与社区的利益密切相关的事，置于应有的重要地位?（）A：协调功能B：教育功能C：服务功能D：宣传功能22、在物理学上，把人们引向一个新的王国——微观世界的是。
①居里夫人②爱因斯坦③吉尔伯特④伦琴A：①②B：①③C：①④D：②③23、心理自我开始形成和发展的时期为____A：幼儿期B：童年期C：少年期D：青年初期24、认知结构迁移理论的提出者是。
A：桑代克B：贾德C：奥苏伯尔D：布鲁纳25、When I came back，I found my bicycle was____A：missedB：losingC：robbedD：gone26、教师在数学课上用几种不同的方法来解同一道应用题，这种思维方法是。
A：创造思维B：聚合思维C：发散思维D：直觉思维27、农业考古学家可以重新发掘出我们祖先被遗忘的智慧。
例如，纳巴塔人在两千年之前占据着险恶的内盖夫沙漠，他们把这一地区很少发生的大暴雨的雨水引灌到灌溉沟渠与蓄水池中。
这一方法被用来重建这一地区的古代农场，这些农场现在也能生产出很高的谷物产量。
上述文字中“方法”一词是指（）A：纳巴塔人占据险恶的内盏夫沙漠B：纳巴塔人兴建灌溉沟渠和蓄水池C：纳巴塔人用大暴雨的雨水来灌溉D：重建这一地区的古代农场28、一位政治老师，误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。
下列处理方式，最恰当的一项是____A：碍于面子，将错就错，不加纠正B：及时对学生说“你们好好想一想，老师刚才讲得对吗?”C：重新说一遍D：快下课的时候再讲解29、素质教育把作为重点，反映了新时代的要求。
A：培养自主学习的能力B：培养学生的创新意识C：培养创新精神和实践能力D：培养学生的价值观、人生观。