传承民族文化 弘扬核心价值观

传承民族文化弘扬核心价值观
——禄劝彝族苗族自治县民族小学校园文化建设案例
禄劝县民族小学2009年建成，占地面积70亩，现有53个教学班，在校学生3062人，其中有17种少数民族，少数民族学生达到30%，教师106人。

以“环境优，有文化，质量高，显特色。

”为办学目标，坚持“启蒙养正，求是唯真”的办学理念。

学校坚持德育为首、全面发展的原则，积极探索全面实施素质教育的新途径。

高质量轻负担、学生良好行为习惯养成教育、中华美德的传承教育、文明礼仪、以民族特色为重点打造的校园文化、创办优质食堂等方面已成为亮点。

经过7年的努力拼搏，学校环境进一步提升，管理日趋规范，学校教育教学质量考核一直保持全县第一，先后荣获云南省现代教育示范学校、云南省文明单位、云南省绿色学校、云南省语言文字规范化示范学校、云南省平安校园、云南省民族团结教育示范校、云南省防震减灾科普示范学校等82项荣誉称号。

背景分析
加强民族教育活动是全面贯彻党的教育方针的需要；是培育和弘扬新时期社会主义核心价值观的需要；有利于青少年学生树立正确的国家观、民族观；有利于增强民族向心力、凝聚力；有利于促进素质教育的实施和校园文化建设。

学校结合实际情况，科学研究，长远规划，全面实施，保证民族教育活动开展有质量、出成效。

另外其民族风俗习惯极具民族特色，是重要的课程资源，具有极大的挖掘潜力，这些丰富的民间文学艺术既有知识教育和道德教育的作用，还具有审美教育的功能。

一个个鲜活的故事、一起起感人肺腑的传说，不但可以扩大语文教学的空间，而且还能达到教
育、审美和娱乐功能的统一。

基本做法
一、立足本土，营造民俗文化氛围
文化长廊：主要呈现二十四节气。

二十四节气是我国古代的一项伟大的创造发明，是中国传统文化的载体。

节气是人与自然经过长时间的交往总结出的科学规律，用于指导人们的农事活动。

让学生了解千百年来的节气文化。

文化石：校园文化石是从我县母亲河——掌鸠河搬运来重90吨的奇石，它造型独特，前方是天然形成一条弯曲小路，后方天然形成一个大鱼缸，寓意“书山”、“学海”，加上绿绿的草地和榕树，形成独特的小山水。

錾字崖石刻：是我县本土罗婺部留下的珍贵历史文物，罗婺部的形成、发展、壮大、落败是一个很好的教学资源，我校复制“錾字崖石刻”，有助于学生正视历史、学习历史，形成科学的人生观和价值观。

教学楼大厅：我们本着传承民族传统文化、体现民族特色为宗旨，在设计装饰教学楼大厅时，就以彝族崇拜的虎图腾为基础，用彝族人喜欢使用的红色、黑色、黄色为主的浓烈色彩为基调，将学校办学理念、办学目标、校风、教风、教训、学风等内容在此进行集中展示。

廊道文化：廊道以苗族文化为主体，将苗族喜欢以蓝色、白色为主的清新淡雅的色彩这一特点融入到我校楼道文化建设中，既体现了对传统文化的传承，也让我校的楼道文化别具特色。

楼道文化：楼道文化主要由以下几个内容组成：一是我校美术教师创作的“罗婺史话”壁画和弟子规壁画；二是我国的重大科学发明成果，如四大发明、原子弹等；三是名人事迹，如李四光、雷锋等；四是本地书画
家作品；五是学校师生书画作品。

民族传统文化晒场：我们本着传承民族传统文化，挖掘地方教育资源，打造了开放式的民俗文化晒场及半开放式的民俗文化展览室，民俗文化晒场紧紧围绕弘扬华夏文明这一主题布置展览。

以地面巨大的“鼎”字为底，以“日晷”、“司南”为中心轴，再配上人们使用过的生产生活用具。

博弈馆：我校积极探索棋类教学与训练活动,专门设置了一间博弈馆，馆内设有中国象棋、国际象棋和围棋等棋类区域。

民族刺绣室：我校结合我县的特色民族民间刺绣工艺，开设了刺绣课程。

分为针法介绍、十字绣法、贴布绣、抽纱绣四个部分的内容。

生态民俗馆：以生态、环保为主题，展出千年古树、仿真标本、仿真生态，同时，广泛收集涉及古代劳动人民生产、生活、文体、娱乐、信仰、崇拜等方面的用具1000多件展品进行集中展示。

校园壁画：三幅校园壁画分别以火图腾、虎图腾、鸟图腾为主题，展现了本地少数民族崇火、尚黑的传统和悠久的图腾文化。

既装点了校园环境，又让广大师生了解图腾，感受图腾，讨论图腾，激发学生探究的兴趣，培养学生探究习惯。

二、开发校本课程，打造特色教学活动
学校立足本土文化，以民俗文化为切入点，全面开展特色民俗文化教育活动，把民俗文化融入日常教学活动。

1.学校特色大课间活动。

学校特色大课间活动是全体师生的必修课，整个大课间活动是根据地方民族文化编排，分为三个小节，第一节是具有民族特色的跌脚舞；第二节是充满激情、活力的韵律操；第三节是充满豪情壮志的武术操。

2.全面实施民族文化校本课程。

一是学校建成七彩美食馆，依托七彩美食馆，全校必修民族美食校本课程。

二是三年级选修中国象棋及围棋校本课程，三是四年级选修民族刺绣校本课程，四是五年级选修特色手工校本课程。

3.积极开展民族特色教育活动。

一是在学校的体育教学中，分年级融入特色体育活动，形成具有我校特色的滚铁环、竹杆舞、打弹弓、打陀螺、踩高翘、爬爬杆等特色体育教学活动。

二是美术教学中，把泥塑、板画、雕刻、花样手工等内容作为美术教学内容进行教学。

三是音乐教学中，全校师生必修叠脚舞，教师每年必须学习两首民族酒歌，三四年级选修彝族笛子，五六年级选修苗族芦笙，同时，打造“罗婺神鼓”、民族舞蹈队、民族合唱团。

四是结合我县实际民族文化，在一二年级全面开展种养植活动。

4.在四、五、六年级全面开展民族团结教育。

5.昆明市一般课题《立足撒坝罗婺民俗文化，开发实践校本课程研究》的结题，开创了我校民族文化研究的先河。

效与反响
通过校园民族文化建设，民族特色活动的持续开展，我校师生和谐共处，民族团结进一步增强，各族学生亲如一家，互相关心、互相学习、互相帮助、快速进步，学生的良好行为习惯更加规范，思想品德教育成效显著，教育教学工作效益突出。

学校获得了云南省民族团结教育示范校、昆明市身边的好学校、第八届云南省青少年学艺大赛团体一等奖、云南省文明交通计划示范学校、昆明市德育工作先进集体、全国青少年法律知识竞赛优秀组织奖等荣誉，成为了办学特色鲜明、办学成果显著的学校。

禄劝彝族苗族自治县民族小学
2016年6月3日。