苏教版六年级语文补充习题答案
苏教版六年级下册语文补充习题答案 (2)
苏教版六年级下册语文补充习题答案第一单元睡美人第一部分阅读理解1.睡美人被谁唤醒了？答案：王子。
2.王子是如何唤醒睡美人的？答案：吻了睡美人的嘴唇。
3.睡美人的国家为什么沉沉沉睡了100年？答案：被邪恶的巫婆诅咒。
4.王子和睡美人最后怎么了？答案：他们结婚并幸福地生活在一起。
5.故事中最后一句话是什么？答案：从此以后，男男女女都过着幸福美好的日子。
第二部分写作练习请以“我希望有一天能再见到公主”的题目写一篇意境文章。
答案：我希望有一天能再见到公主，那个熟悉而美丽的身影。
她曾经是那么娇嫩、那么纯洁。
但如今，我不知她是否依然保持着当初的模样。
那是一个遥远的时代，当那个国家沉沉沉睡整整一百年之后，王子的吻终于唤醒了睡美人。
幸福从此降临到了这片沉睡的土地上，公主和王子过上了幸福美满的生活。
我是一个充满好奇心的小孩，总是对这个神奇的故事充满向往。
我想象着公主的容颜，她一定是美若天仙的。
她的眼睛一定像晨光一样明亮，她的头发一定披散在她白皙的肩膀上。
我甚至曾想过，如果有一天我能穿越时空，与公主相遇该有多好。
渐渐地，我长大了，但对公主的向往并没有减少。
每当我看到睡美人的故事，心中依然充满憧憬。
我希望有一天能再见到公主，她是否还保持着当初的样子？她是否幸福快乐？我有无数个问题要问她。
我常常闭上眼睛，想象着我和公主相遇的场景。
我会拿着一束鲜花，走进一座宫殿，看着公主穿着美丽的礼服出现在我的面前。
她微笑着向我走来，我紧张又期待地迎接她。
我想告诉她，我一直在等待这一天，我一直希望见到她。
然而，现实往往与幻想有着巨大的差距。
公主只是一个虚构的角色，而我只是一个普通的人。
我可能永远无法真正见到公主，但不妨碍我对她的热爱和向往。
或许，公主就在我们的心中，她是善良、美丽、勇敢的化身。
她鼓励我们追求梦想，勇敢面对困难。
她的故事告诉我们，幸福不是被动地等待，而是通过努力和勇气去争取。
我希望有一天能再见到公主，不论是在梦境中还是在现实中。
苏教版六年级上册语文补充习题答案 (4)
苏教版六年级上册语文补充习题答案第一单元课文理解1.人教版六年级上册语文第一单元为《青年文摘拓展阅读》部分。
学生们需要从课文中找出主题并进行理解。
例如，课文《张纯如与《草地》》是对作家张纯如和她与草地的情感交流的记述。
通过阅读课文，学生们可以了解张纯如与大自然的情感体验，并体会到草地给她的思考和启发。
2.针对每篇课文的理解问题，学生们需要展开思考并进行回答。
例如，课文《艺术给我的快乐》中提出了“艺术对你有什么影响？”这个问题，学生们可以根据自己的实际情况和理解，在对话框中进行回答。
这样可以锻炼学生的思维能力和表达能力。
阅读策略1.阅读策略主要包括“预测-验读”、“快速阅读”和“联想阅读”等。
学生们需要根据课文内容和提问，合理运用这些阅读策略进行阅读理解。
例如，当学生们在快速阅读时，可以尝试根据标题和关键词快速浏览每段文字，从而获取整体理解。
2.学生们可以根据课文内容和问题提示，进行自主拓展思考，形成自己的理解。
例如，题目《人的经历可以影响他的生活吗？》可以根据个人理解和实际生活经验给出回答。
在对答案时，可以根据自己的思路对照课文进行验读，从而检验自己的理解是否准确。
第二单元课文阅读1.苏教版六年级上册语文第二单元的主要学习内容是《金刚钻和忘恩负义的猴子》。
学生们需要通过阅读理解故事的情节和人物形象，从而达到理解故事主题的目的。
2.学生们在阅读时需要注意故事的主题和情节，通过分析故事的发展和结局来把握故事的内在含义。
例如，在理解故事《小蝌蚪找妈妈》时，学生们可以通过分析蝌蚪在寻找妈妈的过程中所经历的困难和挫折，进一步理解故事中的母爱和亲情的重要性。
阅读策略1.在阅读故事时，学生们可以运用一些阅读策略，如猜词猜意，在不懂词语的情况下通过上下文猜测其意思。
例如，在阅读过程中遇到生词“忘恩负义”，可以通过上下文的描述和故事的情节进行推测，进一步理解这个词语的含义。
2.阅读策略还包括准确理解问题和运用归纳总结等。
苏教版六年级上册语文《补充习题》答案
苏教版六年级上册语文《补充习题》答案(2012-12-18 19:17:45)转载▼分类：有木有答案捏滴标签：苏教版六年级上册语文补充习题答案校园1.我们爱你啊,中国二波澜壮阔云雾飘渺清奇俊秀巍峨天工巧夺清香光洁绚丽醇美三1.我们爱你啊。
山河无比壮丽，物产闻名世界，民族风物迷人，文化古老灿烂。
2跳出东海的碧波，群星闪烁，银装素裹的世界，洋溢着盎然的春色。
祖国的幅员辽阔。
3桂林山水甲天下，天堂，苏杭，不看山，不看岳。
四我们爱你万里长城的雄伟壮观，北京故宫的金碧辉煌，秦兵马俑的惟妙惟肖，中山陵的庄严肃穆。
我们爱你贵州黄果树的气势宏大，四川九寨沟的风景如画，黄海、东海的宽广无垠，泰山、华山的巍峨宽大。
五1花，家，话，华，伐，家，发，话，华。
2热爱祖国2。
郑成功一、看拼音写词语：残酷、奴役、战旗招展、融洽、野兽、军容整肃二。
用符号标出下面词语中的错别字，并改正。
风帆蔽空惊涛骇浪街头巷尾绵延千里操练驻军三。
在空白处填上合适的成语。
慷慨激昂横行霸道负隅顽抗喜出望外载歌载舞四。
阅读课文片段，完成练习1向远处望2.郑成功在望宝岛台湾，心想一定要收复台湾，解救台湾同胞于水深火热之中。
六。
填空林则徐虎门销烟岳飞精忠报国抗击金兵3，把我的心脏带回祖国二。
在括号里填上合适的关联词语1。
无论都2。
即使也3。
因为所以三，根据课文内容填空（填空省略）1。
用意是：要肖邦不要忘记自己的祖国。
2。
感受：肖邦被感动了，爱国之情真情流露。
四，阅读课文片段，完成练习1，肖邦弥留之际请求把自己心脏带回祖国。
2，至死也要回到祖国的强烈爱国之情。
3，说明很年轻，死的可惜五。
读一读，悟一悟表达了肖邦强烈的爱国之情。
4，古诗两首第一题。
1，全是第一个。
2，第一个。
3，第一个。
4，全是第一个。
5，第一个。
第二题。
1，妻子：夫人和孩子。
漫：随意。
2，元：原来。
但：只的意思。
3，白日：大晴天。
青春：春光。
第三题1，宋，陆游，没有看见祖国同意而悲伤，王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
苏教版六年级第十二册语文《补充习题》答案
第一课一、正确的字为：涤、概、恋、采、灌、埃二、（甘甜）的乳汁（纯洁）的清流（健美）的臂膀（磅礴）的力量（无穷）的源泉（母亲）的情怀三、你从雪山走来，春潮是你的风采。
你向东海奔去，惊涛是你的气概。
你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女，你用健美的臂膀，挽起高山大海。
我们赞美长江，你是无穷的源泉，我们依恋长江，你有母亲的情怀。
你是指“长江”，把你比作“母亲”，深切地表达了作者对长江的热爱、依恋的思想感情。
四、星垂平野阔——月涌大江流无边落木萧萧下——不尽长江滚滚来孤帆远影碧空尽——惟见长江天际流天门中断楚江开——碧水东流至此回山随平野尽——江入大荒流万里长江横渡——极目楚天舒五、长江源远流长，历史悠久，她能用健美的臂膀“挽起高山大海”，她能用磅礴的力量“推动新的时代”，所以是“无穷的源泉”；她用甘甜的乳汁“哺育各族儿女”，用纯洁的清流“灌溉花的国土”，所以“有母亲的情怀”。
第二课一chàn qiǎo lüè xiè二、逊迅训驯溅渐荐渐泄泻不懈三、1．蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。
由“担心”一词可以体会到：作者对白鸥的喜爱，也表现了三亚海水之蓝，海鸥之白，白鸥飞翔得很低，让人觉得快接触到海面了。
2．活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。
它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。
于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。
由“感染”一次体会到：在夕阳余晖的映照下，海天变成一片金红，突出了夕阳的光艳，同时这奇异景象也感染了作者,使其浑身充满了力量。
3．人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。
“红灯笼”指夕阳，由“惊讶”、“生怕”可以体会到：作者对三亚落日的喜爱、欣赏、留恋和惊叹。
4．全文第一句“在三亚看落日真有诗意”起到了总领全文的作用，与这句相呼应的句子是：“这就是三亚的落日！”四、1．这篇课文按照时间的顺序，描绘了晴朗的天气和有云天气两种情况下的日出奇观。
苏教版六年级语文补充习题答案
苏教版六年级语文补充习题答案1 我们爱你啊,中国一、看拼音，写词语。
答案：脊密硕瓷拓盎然装裹二、照例子，在括号里填写合适的词语。
波澜壮阔云雾飘渺清奇俊秀巍峨天工巧夺清香光洁绚丽醇美三、根据课文内容填空。
1.我们爱你啊山河壮丽、物产丰富、民族团结、历史悠久、民族精神2．跳出东海的碧波群星闪烁银装素裹的世界洋溢着盎然的春色祖国的幅员辽阔3．桂林山水甲天下天堂苏杭不看山不看岳四、以“我们爱你——”为起句，仿照课文第二至六节写一到两节句子。
答案：我们爱你,万里长城的雄伟壮观，北京故宫的金碧辉煌，秦兵马俑的惟妙惟肖，中山陵的庄严肃穆。
我们爱你,黄果树瀑布的气势宏大，四川九寨沟的风景如画，黄海、东海的宽广无垠，泰山、华山的巍峨宽大。
五、诵读与欣赏。
1. 花，家，话，华，伐，家，发，话，华2.热爱祖国2 郑成功一、看拼音，写词语。
残酷、奴役、战旗招展融洽、野兽、军容整肃二、用“——”画出下面词语中的错别字，并改正。
（给出正确的答案供参考）操练驻军风帆蔽空滔滔海浪街头巷尾绵延千里三、在横线上填写合适的成语。
慷慨激昂横行霸道负隅顽抗喜出望外载歌载舞四、阅读课文片段，完成练习。
1.特指从高处或远处监视敌情2.郑成功在眺望宝岛台湾，瞭望是在监视敌情，他想一定要收复台湾，解救于水深火热之中的台湾同胞。
六、照样子填入民族英雄的名字或主要事迹。
林则徐虎门销烟岳飞精忠报国抗击金兵3 把我的心脏带回祖国一、看拼音，写词语。
咏唱忧虑与世长辞蜡烛巴黎悲愤欲绝二、在括号里填上合适的关联词语。
1、无论都2、即使也3、因为所以三、根据课文内容填空，并回答问题。
1.这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！希望肖邦即使远在他乡，也不要忘记自己的祖国。
2.激动的泪水溢满眼眶接过盛满泥土的银杯回首望了望远处的华沙城登上马车疾驰而去恋恋不舍，对祖国深沉的爱。
四、阅读课文片段，完成练习。
1. 肖邦弥留之际请求把自己心脏带回祖国。
苏教版六年级上册语文补充习题答案
苏教版六年级上册语文补充习题答案第一课写动词形式一、根据句意，请将括号中的动词变为相应的形式填入空格内。
1.我很喜欢（读）故事书。
2.昨天他（吃）了很多东西。
3.每天早上他都（跑）步锻炼。
4.请你（看）一下这本书的封面。
5.他是一个喜欢（画）画的孩子。
二、选择动词的正确形式填空。
1.他们每天都（唱，唱歌）很多种歌曲。
2.我们经常（听，听到）他们的歌声。
3.他妈妈在家里（走，走动）的时候，总是唱歌。
4.他们也（走，走动）得很快。
5.爷爷每天早上都会（读，读书）一会儿报纸。
第二课文章开头的点题语句一、请你根据下面的要求，写出一个点题语句。
要求： 1. 点题语句要简洁明了。
2. 点题语句要准确概括文章的主要内容。
3. 点题语句只在文章开头出现一次。
点题语句：我们将带您一起走进江南水乡。
第三课用词造句一、请根据句意，造出一个含有下列词语的句子。
1.他们约定好一起再去工地上玩耍。
2.姐姐热爱大自然，经常去郊外游玩。
3.老师告诉我们要爱护小动物。
二、请根据句意和括号中的提示词，造出一个句子。
1.在课堂上，同学们认真聆听并完成了作业。
(认真)2.弟弟学习非常刻苦，一直坚持不放弃。
(坚持)3.妈妈每天都给我们做营养丰富的早餐。
(营养丰富)第四课搭配词选择一、请从方框中选择合适的词语填入空格内。
掌声、欧洲、收入、开展、香港、杂志、幸运、严肃、比赛、奖品1.他参加了全市的画画（比赛）。
2.这本（杂志）的内容非常有趣。
3.小明的演讲赢得了全场的（掌声）。
4.这个社区每年都要（开展）文艺演出活动。
5.她父母一起（幸运）地获得了旅游奖品。
二、请根据句意，选择正确的词语填空。
1.他每天都会练习小提琴，希望以后成为一名音乐家。
（收入，严肃）2.我们全家去了一趟（香港，欧洲），玩得非常开心。
（严肃，开展）3.他成绩优秀，还获得了很多（奖品，比赛）。
（比赛，掌声）以上是苏教版六年级上册语文补充习题的答案，希望对同学们的学习有所帮助。
苏教版六年级上册语文补充习题答案
苏教版六年级上册语文补充习题答案TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】第一课、我们爱你啊,中国一、看拼音写词语。
屋脊哈密瓜硕果陶瓷开拓春意盎然银装素裹二、照例子，在括号里填写合适的词语。
长江黄河（波澜壮阔）黄山庐山云雾飘渺（）桂林山水（清奇俊秀）布达拉宫（巍峨）景德镇陶瓷（天工巧夺）龙井茶（清香）江南丝绸（光洁绚丽）茅台酒（醇美）三、根据课文内容填空。
了对祖国无比热爱之情。
国.！3、读了课文，一些风格独特的山川胜地，能让我们联想到与之相关的俗语名句：四、以我们爱你为起句，仿照课文第二至第六节写1到2节句子。
五、诵读与欣赏1、用小三角标注出诗中的韵脚。
花，家，话，华，伐，家，发，话，华。
第二课、郑成功一、看拼音写词语：残酷、奴役、战旗招展、融洽、野兽、军容整肃二。
用符号标出下面词语中的错别字，并改正。
三。
在横线上填上合适的成语。
欢庆胜利。
四。
阅读课文片段，完成练习。
1、两段中的眺望和了望都有登高远望的意思，但了望还有另一种意思，2、联系课文，想一想，郑成功分别在望什么心里又会想些什么六、照样子填入民族英雄的名字或主要事迹第三课、把我的心脏带回祖国一、看拼音写词语咏唱，忧虑，与世长辞，蜡烛、巴黎，悲愤欲绝二。
在括号里填上合适的关联词语。
渊。
三，根据课文内容填空。
1、他深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”四，阅读课文片段，完成练习2、“我死后请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。
”从这句话中五。
读一读，悟一悟第四课、古诗两首一、用勾给加点的字，选择正确的读音全是第一个。
1、剑外忽传收蓟北2、初闻涕泪满衣裳，3、对看妻子愁何在？4、青春作伴好还乡5、死去元知万事空二、先解释带里的字再说说诗句的意思三、根据课文内容填空2、《闻官军收河南河北》被称为杜甫“生平第一首快诗”，全诗体现了一四、想象杜甫听到官军收复河南河北后欣喜若狂的情景，用几句话写下来。
苏教版六年级上语文补充习题答案大全精华版（2）
苏教版六年级上语文补充习题答案大全精华版（2）三。
1.一是因为姥姥的剪纸技艺深入人心，二是因为姥姥广结善缘有求必应任谁开口都行。
2.一这幅剪纸仿佛告诉我们慈祥的姥姥正驮着顽皮的孙子体现了祖孙两人间浓浓的亲情。
二这幅剪纸仿佛告诉我们慈祥的姥姥和孙子在一个锅里吃饭体现了祖孙间的温馨。
三这幅剪纸仿佛告诉我们慈祥的姥姥对作者的期待，期待作者不忘记祖孙间的深厚情谊。
四。
第一个短文：1.前引号，感叹号和后引号，逗号和前引号，逗号，逗号，感叹号和后引号。
2.选A，D。
3.熟能生巧的意思是无论做什么只要有恒心有毅力，勤练不止，都能成功。
姥姥剪喜鹊登枝最熟悉不过了。
是因为她数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。
4.为了表现熟能生巧，"我”把姥姥的手必做眼睛，吧姥姥的剪刀比作两根延长的手指。
第二个短文：1.不管，总。
只要，就。
2.姥姥对我的期待是不要忘记他们祖孙间像草地一样的感情。
3.心境指作者无时无刻都在思念姥姥技艺高超的剪纸。
梦境指梦中总不是映现出家乡的窗花和村路两侧的四季田野。
4.既突出了剪纸，又带出了人物，故事于是扣题展开，且步步升华直切中心。
13.牛郎织女四.阅读课文片段,再完成练习1.王母是个残暴专制,不顾骨肉亲情的人2.用浪画出描写织女的词句,从中可以看出她不愿意离开人间、不愿与亲人分离。
3.写老牛死时，嘱咐牛郎他们将它的皮剥下来留着，好在紧急时派用场。
这一情节在全文中的作用更是明显的，我们同学读了全文后一定明白它的作用。
因为下文牛郎去追王母娘娘和织女，就是凭借了老牛皮的帮助。
这样，文章就不显得突兀，每个部分之间紧密联系在一起，保证了故事的连贯和顺畅。
这种写作上的构思和结构上的处理是值得我们同学借鉴的。
4.四大民间故事是指: 牛郎织女孟姜女白蛇传梁山伯与祝英台牛郎织女14安塞腰鼓三.根据课文内容完成练习.1.课文主要写了安塞腰鼓的，火烈的舞蹈、巨大的鼓声、有元气淋漓的后生、变幻的舞姿。
六年级语文补充习题参考答案(苏教版)
良善地心 好肠心 军将聂、2、一 案答题习充补》娘姑小本日与军将聂《、7 。有没实 其 �报情 现发经已们 他想里心� 张紧很里心 人夫德诺伯 而�报情现 发有没并军 德为因。掉 去能不、4 。束结命生口三家一时同�难灾有就家国�露暴或密秘完烧烛蜡 烛蜡截半、3 来走们他向经已神死 地默默 地容从 、2。难灾的苦困是思意的运厄、1、四 。机危场一了免避就样这�走难烛 蜡把意同就�爱可很琳奎杰见校少�觉睡楼上灯盏拿以可�说人国德对声悄她�黑上楼怕琳奎杰、三 4237、二
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。然了目一者读�晰清 理条�序有然井章文使�合结机有索线条这序顺的览游者作和�水泉离不处处程游个整的者作�4 奇 � 大 奇 黑�3
。子鼻伤擦�角额破撞会准�儿点一起抬微 稍头把是要觉感又我。来过压挤我朝在都石山的方上和右左觉感能还是可了暗昏前眼�受感�4� 。底船着贴都处一每�跟脚到�部臀到�背肩到勺脑后从�里船小在卧仰须必船乘�3� 。来出就船……子绳着系都头两船�式方船进�2� 。船小的小样这是……�卧仰排并人个两�1� 小窄�2 洞内 隙孔 洞外 口洞 ③ ④ ①�2 陶圣叶�1、三 ⑥ ⑤ ③�1、二
部臀 笋石 黑漆 桐油 鹃杜 甸罗、一
。头念的国楚打攻了消打王吴让�了功成年少。了败失臣大是果结、3 。理道的中其到悟领己自王吴让子例个一过通是年少而�的说劝接直是臣大、2 。国楚打攻弃放王吴劝想都年少和臣大、1、二 经不 过无能孰、贤圣非人 者来无后、人古无前 步一进更、头竿尺百 智一长不、事一 肉鱼为我、俎刀为人 输皆盘满、慎不着一 追难马驷、出既言一、一 案答题习充补》蝉捕螂螳《、01 。情感想思的景美爱烈强人诗尽兴 归回晚尽兴 花藕入误 记常、2 。雨的细细和风的柔很有为因 丽美很色景、1、四 。要必的走回往具渔起收有没然当。雨小儿点洒�风斜儿点吹�衣蓑绿披身�帽 笠青戴头。节时美肥鱼鳜是正�涨猛水河�节时开盛花桃。翔飞由自上天在鹭白�前山西的丽美、三 错错对对、二 案答题习充补》首两词《、9 。畏无勇英 仇如恶疾�价评物人 。果正成修终最�经取天西僧唐护保�妖除魔降。”圣大天齐“ 和”王猴美“称号空悟孙�事故物人 空悟孙�称名物人、三 案答题习充补》精骨白打三《、8 。谊友的军日与军我了近拉事的娘姑小个两的本日了料照心细军将聂为因 萨菩活是以所 爱慈 好肠心军将聂、3 好很孩女小对军将聂�会体的我 热亲着跟 着拽 束拘不�现表的女孤 蔼和 切亲 爱慈�现表的军将、2 久永之类人与存生之族民华中 终有始有 义至仁至 神精之义主际国 。底到斗奋而平和 敌仇为民人及兵士本日-分-总 谢凋瓣花 开盛 放绽刚刚 放待羞含、2 ìhs ìuhz ǐur、1 四 。师老的们我育教心精高更�景风的丽美园校爱我 。翠苍外格、神精外格得显树大�后过雨大阵一 力命生的盛旺比无 洁纯与香幽、2 丽清 洁皎、1 三 ④ ① ④ ② ③、2 ③、1 二
苏教版六年级下册语文补充习题及答案
苏教版六年级下册语文补充习题及答案苏教版六年级下册语文补充习题及答案小学阶段的语文的学习是比较关键的，因为这个时候同学们所学习的内容都是很基础的，这个时候学习的好坏，对同学们后期的学习是很有影响的。
下面是小编为大家整理的苏教版六年级下册语文补充习题及答案，仅供参考，欢迎阅读。
六年级下册语文补充习题及答案1《他们那时候多有趣啊》一、看拼音,写词语。
làng fèi( ) píng mù( ) quán shén guàn zhù( ) bǐ yí( )二、把词语补充完整。
( )( )有味不屑( )( ) 争论( )( ) ( )( )大笑三、按要求写句子。
1.他们翻着已经发黄,皱皱巴巴的书页。
(缩句)2.她总是不得不用计算器来做作业和试卷。
(变成肯定句)四、课外阅读。
我的老师我最喜欢教我英语的王老师，因为她最能理解我们的心情。
记得五年级时有个转学来的陈晖同学，他对学英语毫无兴趣，很怕上英语课，连26个英语字母都认不出。
王老师很理解他的心情和学英语的难处，就着重辅导陈晖，并用一些形象的图片、例子来增强陈晖对单词和语法的记忆。
每当陈晖掌握一种语法或一个单词，甚至一个字母，王老师就会当众表扬他。
陈晖学英语的积极性大大提高了。
王老师不但理解我们，还善于引导我们。
那是在一节自习课上，她拿着试卷给我们评讲。
正讲得起劲的时候，忽然，从操场上传来“嗡嗡嗡”的马达声。
怎么回事？同学们都忍不住伸长了脖子向外观看。
原来，是自然课老师在做飞机模型试航。
同学们都希望去阳台上看一看。
顿时，教室里轻轻骚动起来。
王老师见我们不再认真听讲了，她先是一愣，露出疑惑的神情。
当王老师转头看到自然老师在做飞机模型试航，回头又看到我们那充满期待的眼神时，才恍然大悟。
她果断地一挥手，说：“到外面去看看吧！”同学们都高兴地欢呼起来。
回到教室，同学们一时还安静不下来。
苏教版六年级上册语文补充习题答案 (5)
苏教版六年级上册语文补充习题答案一、阅读理解1. 阅读下面的短文，回答问题。
（1）天下武功唯快不破话说太岁杨戬的功夫，世上无敌，所以不知趋赵鸿飞是一门什么样的绝技。
杨戬重视起来也许只是喜欢那股韭菜炒香葱炒葱花的味道罢了，更为空中飘来的那股子花香和茉莉香。
后来的事发展的异常迅速！平日从没显露过武二才华的杨戬出拳如闪电，方位无寒潭大海，去后空空，只见他张口一吸吸赵鸿飞吸得精气，口中生出丝丝词音，风中絮状，词音飘飘上扬。
幸好他没嗅到他爹还没死。
若杨戬看看坐在那里，会发现赵鸿飞就是他爹。
苏教版《累根问青天》中有句诗：“天下武功唯快不破”。
作为六年级学生的你，你对这句话有何感想？问题：你对这句话有何感想？答案：这句话告诉我们，天下的武功只有快才能取胜，而不是勇猛或力量强大。
在这篇短文中，杨戬虽然是太岁，有着世上无敌的功夫，但却被赵鸿飞的绝技所吸引。
正是因为赵鸿飞的绝技快捷准确，杨戬无法招架，最终被赵鸿飞吸走了精气。
这个故事告诉我们，技术的快速和准确性是成功的关键。
2. 根据短文内容，判断正(T)误(F)。
大象的鼻子很长大象是世界上最大的陆地动物，也是唯一以鼻子取食的动物。
大象的鼻子叫象鼻，很长很灵活。
象鼻有很多用处，可以用来觅食、喝水、沐浴、交流等等。
大象的鼻子很短。
问题：大象的鼻子很短。
答案：错误。
二、作文题目：我最喜欢的一本书我最喜欢的一本书是《小王子》。
这本书讲述了一个小王子从自己的星球出发，经历了一系列的冒险和探索，最终他明白了许多关于人生和爱的道理。
我喜欢这本书的原因有以下几点。
首先，我喜欢这本书中的主人公小王子。
他是一个纯真而善良的孩子，他对世界充满了好奇和热爱。
他为了寻找真爱，毅然离开自己的星球，探索其他星球。
在这个过程中，他遇到了各种各样的人和动物，通过与他们的交流，他逐渐明白了许多人生的道理。
其次，我喜欢这本书中的插图。
插图非常精美，画风简洁而温暖。
每一页都有一幅插图，让我感受到了故事中的场景和情感。
苏教版六年级下册语文补充习题答案
苏教版六年级下册语文补充习题答案苏教版六年级下册语文补充习题答案在学习语文的过程中，做习题是非常重要的一环。
通过做习题，我们可以巩固所学知识，提高自己的语文水平。
对于苏教版六年级下册语文补充习题，以下是一些参考答案供大家参考。
一、选择题1. 选出下列词语中错别字的一项。
答案：A. 搬家2. 下列词语中，哪一项的读音与其他三项不同？答案：C. 老虎3. 下列词语中，哪一项的注音部首与其他三项不同？答案：D. 铅笔4. 下列词语中，哪一项的字形与其他三项不同？答案：B. 雨5. 下列词语中，哪一项的词义与其他三项不同？答案：A. 绿二、填空题1. 他的爸爸是一位（医生）。
答案：医生2. 我们要保护（环境）。
答案：环境3. 她（又）漂亮又聪明。
答案：又4. 我们要（尽量）避免浪费。
答案：尽量5. 这个故事很（有趣）。
答案：有趣三、判断题1. 飞机是人类发明的。
（√）答案：√2. 太阳是绕地球转的。
（×）答案：×3. 中国是世界上人口最多的国家。
（√）答案：√4. 苏教版六年级下册语文补充习题共有10道选择题。
（×）答案：×5. 语文是我们学习的一门科目。
（√）答案：√四、阅读理解题阅读下面的短文，回答问题。
小明是一位小学生，他非常喜欢读书。
每天放学回家后，他都会拿出一本书来看。
他喜欢看各种各样的书，有故事书、科普书、诗歌书等等。
他认为读书可以开阔自己的眼界，增加知识。
问题：小明为什么喜欢读书？答案：小明喜欢读书是因为他认为读书可以开阔自己的眼界，增加知识。
五、作文题请根据以下提示，写一篇作文。
提示：假如你是一位小记者，请你采访一位老师，谈谈他对语文学习的看法。
作文：我是一位小记者，最近我采访了一位老师，他是一名语文教师。
我问他对语文学习的看法，他笑着说：“语文学习是非常重要的，它是我们与世界沟通的工具。
”他告诉我，通过学习语文，我们可以了解到丰富的文化知识，提高自己的语言表达能力。
苏教版六年级下册语文《课本补充习题》全部参考答案
苏教版六年级下册语文《课本补充习题》全部参考答案作业参考1长江之歌一、涤概恋采灌埃二、甘甜纯洁健美磅礴无穷母亲三、春潮是你的风采惊涛是你的气概甘甜的乳汁哺育各族儿女健美的臂膀你是无穷的源泉你有母亲的情怀长江母亲作者对长江的热爱、依恋四、星垂平野阔——月涌大江流无边落木萧萧下——不尽长江滚滚来孤帆远影碧空尽——惟见长江天际流天门中断楚江开——碧水东流至此回山随平野尽——江入大荒流万里长江横渡——极目楚天舒五、示例：长江源远流长，历史悠久，她能用健美的臂膀“挽起高山大海”，她能用磅礴的力量“推动新的时代”，所以是“无穷的源泉”；她用甘甜的乳汁“哺育各族儿女”，用纯洁的清流“灌溉花的国土”，所以“有母亲的情怀”。
2三亚落日一、chànqiǎolüèxiè二、1.逊迅训驯2.溅渐荐渐3.泄泻屑懈三、1.融为一体掠过蘸蓝作者对白鸥的喜爱，也表现了三亚海水之蓝，海鸥之白，白鸥飞翔得很低，让人觉得快接触到海面了2.快乐的孩童红扑扑的脸蛋赤朱丹彤笑颜金红一色热烈一片在夕阳余晖的映照下，海天变成一片金红，突出了夕阳的光艳，同时这奇异景象也感染了作者,使其浑身充满了力量3.不敢眨眼一瞬间夕阳作者对三亚落日的喜爱、欣赏、留恋和惊叹4.总领全文这就是三亚的落日四、1.时间晴朗的天气有云的天气2．到了最后负着重荷、努力上升、冲破、跳出3．这是很伟大的奇观加强语气，更加有力地表达了作者对海上日出的喜爱和赞叹。
3烟台的海一、石凳过滤恬静湛蓝嬉笑害羞威武雄壮二、磅礴如镜呢喃痴醉蔚为威武赴继到某处去。
锲舍用刀子刻。
崇峻高。
三、1.千万头暴怒的狮子前赴后继锲而不舍数丈高的浪花雷鸣般的轰响数百斤重的石凳十几米远的马路中央小山、狮子巨浪拍打堤岸的壮观景象在一年四季的海上奇观中，冬天烟台的海的景色尤为独特，堪称一道壮丽的风景线，具有代表性。
2.嬉笑着追逐着害羞似的退了回去扑上来顽皮的孩子顽皮的孩子“微波泛起”的可爱和轻盈，赋予浪花孩子般的天真和烂漫3.总分总凝重轻盈浪漫高远①每到巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。
最新苏教版六年级上册语文补充习题答案
第一课、我们爱你啊,中国一、看拼音写词语。
屋脊?哈密瓜?硕果?陶瓷开拓春意盎然?银装素裹3、读了课文，一些风格独特的山川胜地，能让我们联想到与之相关的俗语名句：四、以我们爱你为起句，仿照课文第二至第六节写1到2节句子。
五、诵读与欣赏1、用小三角标注出诗中的韵脚。
花，家，话，华，伐，家，发，话，华。
第二课、郑成功一、看拼音写词语：残酷、奴役、战旗招展、融洽、野兽、军容整肃2、联系课文，想一想，郑成功分别在望什么？心里又会想些什么？六、照样子填入民族英雄的名字或主要事迹第三课、把我的心脏带回祖国四，阅读课文片段，完成练习2、“我死后请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。
”从这句话中可以看出二、先解释带里的字再说说诗句的意思三、根据课文内容填空五、根据《示儿》所表现的内容，想象陆游临终前与儿子交谈的情景，写一段对话。
节衣缩食：节省。
??惴惴不安：忧愁恐惧的样子。
?寥寥无几：很少。
??孜孜不倦：勤奋的样子。
?三、在括号里填上合适的词语二、根据提示完成课文第三自然段的阅读批注2用曲线画出描写他的标志性形象的语句.：“头只能朝右边倾斜……马上就会现出‘龇牙咧嘴’的样子”三、改错，用修改符号在原文上改“决”改为“绝”、“所以”改为“但是”、“坚”改为?“艰”、“时间简史”改为《时间简史》、去掉“的称号”。
ng??chuán??二、在括号里提上合适的词三、根据课文内容填空在把这本书送给了我，我打算等将来有了儿子，再把它送给儿子。
表面看我们一家几代是在传一本书，而实际上是在传承一种??学会生存，学会坚强，学会在困难面前毫第十二课、姥姥的剪纸一、用勾给加点的字，选择正确的读音择菜，刁难，机灵，数九隆冬，薅草，三伏盛夏zhái??nàn??ling??shǔ??hāo??shèng??二、阅读课文，查字典完成下列填空。
在这篇课文中“”刁难“”挑剔，“”耍赖“”调皮蛋的意思与他们本意是有些不（一）1、给这段话加上标点“！”，“，，！”2.给这段话中加点的字，选择正确的意思冒A?准?D?过了，是因为她??数九隆冬?剪，?剪，甚至??1、（1）原来表示解释说明，根据这意思造句（2）原来还表示一开始的意思，请根据这一词造句2、仿照，以下面句子为中心写段话妈妈对我的关心真是无微不至，每天放学她总是带我到我最喜欢的地方玩，我渴了，妈妈就把我带到超市，买我最喜欢喝的饮料。
六上语文补充习题参考答案(苏教版)
六上补充习题答案16草原二.造句1.看着妈妈连夜给我做的书包，我心里那么的感动，那么的难以平静。
2.不管我在外面是怎样的失败，爸爸妈妈，你们总会很体贴我，关爱我。
三.体会这样写的好处1.绿毯指大草原, 白色的大花指羊群, 读了这句话,你觉得草原好象一幅中国画,太美了.2“像被一阵风吹来似的〞说明马群挪动得很快，彩虹说明蒙古族人衣服颜色很多,你感觉到人群在马上的美丽画面。
四.阅读课文片段,完成练习.1.一碧千里翠色欲流2. 绿意盎然花红柳绿,千山一碧3.连骏马和大牛都有时候静立不动,好似回味着草原的无限乐趣.从中你感觉到内蒙古草原宽广一望无际,风景绿的是如此的迷人!4.关于草原的古诗?敕勒川?五.展开想象,详细写出蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳这两句诗所描绘的情境在夕阳的阴着下，一望无际的大草原显得格外楚楚动人。
草原上的绵羊，似乎都像披上了一曾华美的衣装，凝视着我们。
在这儿度过了愉快的一天，大家都对大草原产生了感情，与热情、好客的草原主人，与翠色欲流的大草原依依惜别……“谢谢你们今天的热情款待，让我们品味了许多美味，领略了大草原的风光，欣赏了民族舞蹈。
有时机的话，你们可以到我们这边来看一看城市风光，那也是别有一番风味哦！〞我微笑着说。
“谢谢，我们一定会去的，祝你们一帆风顺、一路走好，美丽的大草原永远欢迎你们！〞草原的人们挥手向我们辞别，直到远去……我们走了，但大草原上的所有东西都深深印在我的脑海里。
真是“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳〞啊！六.还有一题：假设你当导游，会怎样向游客们介绍草原风光？列出三个简要提纲：1.介绍草原风景2.介绍草原特产3.介绍草原文化17糜鹿二.根据意思写词语.三.选词填空1.(1)放养(2)饲养2.(1)陆续(2)相继四.阅读课文片段,完成练习1.站立.跋涉. 潜游. 和觅物, 这句话写出了麋鹿的生活习性.2. 详细方面特点体重可达250千克角型枝尖指向前方尾巴鹿科动物中最长的蹄子宽大,在沼泽中行走敏捷毛色夏天为棕色,冬季为灰色五.先用简洁的语句描绘麋鹿的传奇经历,再发表感受.时间传奇经历感受3000多年前有麋鹿1865年发现120头麋鹿感受到保护野生动物的重要性1900年几乎绝迹1967年流落英国400多头1986年39头回到祖国18、给家乡孩子的信二.读读下面的句子,再用带点的词造句.1.多么.......多么.......天空是多么的高远,海洋是多么的广阔,鸟儿在天上飞翔,鱼儿在海中跳跃。
苏教版六年级语文上册补充习题答案
21、鞋匠的儿子二、读课文,填上合适的关联词语。
1、因为2、虽然…但…3、如果…而…但是…三、阅读课文片段,完成练习。
1、含有讥讽,嘲笑的意思。
2、永远记住你的忠告说明林肯的宽容大度、用忠告含有对议员尊重的意思。
3、第一个永远说明林肯的宽容大度。
第二个永远说明林肯为自己是鞋匠的儿子而自豪。
第三个永远说明林肯对父亲的尊敬,爱戴、感激。
4、他会想：林肯真是一个宽容大度,襟怀坦荡,仁爱仁义的人啊。
四、阅读短文,完成练习。
3、林肯的宽容使麦金由逃兵变成勇士,并战斗到生命的最后一刻，说明宽恕的力量是巨大的。
4、短文主要说了一位骑士兵半途逃离战场,在即将被处死的时候,林肯宽恕了他,使他成为一个英勇杀敌,战死杀场的骑兵。
22.古诗两首补充习题答案一、选择正确读音全部选第一个。
二、填写诗句。
1、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
2、问渠那得清如许，为有源头活水来。
3、活水，不断学习新知识，三、默写古诗。
冬夜读书示子聿古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
观书有感半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许?为有源头活水来。
四、填写诗句1、随风潜入夜，润物细无声。
谁言寸草心报得三春晖海内存知己天涯若比邻2、读书破万卷，下笔如有神。
此曲只应天上有，人间难得几回闻。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
五、读一读，想一想。
1、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿2、有志则灵，难在坚持。
六、读一读，悟一悟1、珍惜时光，努力学习2、读书学习要基本功夫到家，则熟能生巧，驾驭自如23.学与问补充习题答案二。
按要求写四字词语。
1。
日新月异，变幻莫测，千变万化2。
五光十色，五颜六色，五彩斑斓3。
不慌不忙一针一线无缘无故三。
根据课文内容填空。
事例一：哥白尼的例子，他从小喜欢文，导致他对科学的不懈追求。
事例二：是沈括的例子。
他就是通过自己的思考解决了心中的疑团。
最终成为了一个了不起的科学家。
观点：告诉我们“问”的重要性，从小养成勤学好问的习惯。
苏教版六年级上册语文补充习题答案[1]
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六年级上册语文补充习题参考答案1.我们爱你啊,中国补充习题答案一.屋脊哈密瓜硕果陶瓷开拓春意盎然银装素裹二波澜壮阔云雾飘渺清奇俊秀巍峨天工巧夺清香光洁绚丽醇美三1.我们爱你啊。
山河无比壮丽，物产闻名世界，民族风物迷人，文化古老灿烂。
2跳出东海的碧波，群星闪烁，银装素裹的世界，洋溢着盎然的春色。
祖国的幅员辽阔。
3桂林山水甲天下，天堂，苏杭，不看山，不看岳。
四我们爱你万里长城的雄伟壮观，北京故宫的金碧辉煌，秦兵马俑的惟妙惟肖，中山陵的庄严肃穆。
我们爱你贵州黄果树的气势宏大，四川九寨沟的风景如画，黄海、东海的宽广无垠，泰山、华山的巍峨宽大。
五1花，家，话，华，伐，家，发，话，华。
2热爱祖国2。
郑成功补充习题答案一、看拼音写词语：残酷、奴役、战旗招展、融洽、野兽、军容整肃二。
用符号标出下面词语中的错别字，并改正。
给出正确的答案供参考风帆蔽空惊涛骇浪街头巷尾绵延千里操练驻军三。
在空白处填上合适的成语。
慷慨激昂横行霸道负隅顽抗喜出望外载歌载舞四。
阅读课文片段，完成练习1。
向远处望2.郑成功在望宝岛台湾，心想一定要收复台湾，解救台湾同胞于水深火热之中。
六。
填空林则徐虎门销烟岳飞精忠报国抗击金兵3，把我的心脏带回祖国补充习题答案二。
在括号里填上合适的关联词语1。
无论都2。
即使也3。
因为所以三，根据课文内容填空（填空省略）1。
用意是：要肖邦不要忘记自己的祖国。
2。
感受：肖邦被感动了，爱国之情真情流露。
四，阅读课文片段，完成练习1，肖邦弥留之际请求把自己心脏带回祖国。
2，至死也要回到祖国的强烈爱国之情。
3，说明很年轻，死的可惜五。
读一读，悟一悟表达了肖邦强烈的爱国之情。
4，古诗两首补充习题答案第一题。
1，全是第一个。
2，第一个。
3，第一个。
4，全是第一个。
5，第一个。
第二题。
(新知语文)1，妻子：夫人和孩子。
漫：随意。
2，元：原来。
但：只的意思。
3，白日：大晴天。
青春：春光。
第三题1，宋，陆游，没有看见祖国同意而悲伤，王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
苏教版语文六年级下册补充习题答案
苏教版语文六年级下册补充习题答案1、一、在正确的字下面画上横线正确的字为：涤、概、恋采、灌、埃二、在括号里填上合适的词语。
（甘甜）的乳汁（纯洁）的清流（健美）的臂膀（磅礴）的力量（无穷）的源泉（母亲）的情怀三、根据课文内容填空。
你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。
你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女，你用健美的臂膀，挽起高山大海。
我们赞美长江，你是无穷的源泉，我们依恋长江，你有母亲的情怀。
你是指“长江”，把你比作“母亲”，深切地表达了作者对长江的热爱、依恋的思想感情。
四、把下面与长江有关的诗句搭配连线，再读一读。
星垂平野阔——月涌大江流无边落木萧萧下——不尽长江滚滚来孤帆远影碧空尽——唯见长江天际流天门中断楚江开——碧水东流至此回山随平野尽——江入大荒流万里长江横渡——极目楚天舒五、回答问题。
答案一：因为长江资源丰富，能源取之不尽，是无穷的，所以是“无穷的源泉”；因为长江用自己丰富的资源让世世代代的中国人民生存下来，繁衍下去，所以“有母亲的情怀”。
答案二：长江源远流长，历史悠久，她能用健美的臂膀“挽起高山大海”，她能用磅礴的力量“推动新的时代”，所以是“无穷的源泉”；她用甘甜的乳汁“哺育各族儿女”，用纯洁的清流“灌溉花的国土”，所以“有母亲的情怀”。
2、一、选择正确的读音。
chàn qiǎo lüè xiè二、写出同音字。
逊迅训驯溅渐荐渐泄泻屑懈三、根据课文内容填空。
1．蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。
由“担心”一词可以体会到：作者对白鸥的喜爱，也表现了三亚海水之蓝，海鸥之白，海鸥飞翔得很低，让人觉得快接触到海面了。
2．活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。
它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。
于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。
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长江之歌 三、你是指长江，把你比作母亲，表达作者对长江的热爱、赞美。
四、星垂平野阔月涌大江流 无边落木萧萧下不尽长江滚滚来 孤帆远影碧空尽惟见长江天际流 天门中断楚江开碧水东流至此回 山随平野尽江入大荒流 万里长江横渡极目楚天舒 五、因为长江各种资源十分丰富，所以说它是“无穷的源泉” 2、三亚落日 三、1、“担心”一词体会到：三亚海水之蓝，海鸥十分的白。
2、“感染”一次体会到：在夕阳余晖的映照下，海天变成一片金红，突出了夕阳的光艳。
3、体会到：作者对三亚落日的留恋和惊叹。
四、3、这是伟大的奇观好处：加强语气 3、烟台的海 三、1、涌浪比做小山形象的写出了巨浪拍打堤岸的壮观景象。
因为冬天的还做有气势。
2、扑字写出了春天海浪的柔和，让人感觉到海浪如顽皮的小孩子。
3、总分总冬天凝重春天轻盈夏天浪漫秋天高远。
使他们有丰富多彩的物质文化生活。
短文《海》答案 1、我的梦是指在培育人才． 蓝色的希冀是指学生们拥有知识后成为建设祖国的栋梁之材，成为祖国明天的希望 播种的含义是培养教育． 2、聚涓滴，纳百川，不断地充实自己，永不满足，永不停息！ 3、文中写了两种海，一种是真实的大海，另一种指知识的海，它们共同的特点就是1、广博、无边无际、雄浑、大气、活力。
2、它们的存在都需要永不停息地充实、汇集。
4、《记金华的双龙洞》 一、罗甸杜鹃油桐漆黑石笋臀部 二、1．③⑤⑥ 2．①④③ 三、1．叶圣陶洞口外洞孔隙内洞 2．窄小 （1）两个人并排仰卧，……是这样小的小船。
（2）进船方式：船两头都系着绳子……船就出来。
（3）乘船必须仰卧在小船里，从后脑勺到肩背，到臀部，到脚跟，每一处都贴着船底。
（4）感受：眼前昏暗了可是还能感觉左右和上方的山石都在朝我挤压过来。
我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
3．黑奇大，奇 4．作者的整个游程处处不离泉水，和作者游览的顺序这条线索有机结合，使文章井然有序，条理清晰，读者一目了然。
四、1．桂林（秀）庐山（俊） 泰山（尊）黄山（贵） 2．山野水野人野 3．这两段都用了总分的写法。
第二段用了排比的手法，写出了索溪峪山的特点。
还用了对比，突出索溪峪的自然美、野性美。
而第三自然段用了拟人手法，突出水的野性美。
4．在这样的山水间行走，我也渐渐变得“野”了起来。
望着那崇山峻岭，不由惊叹，想与那美景拍个照，作个留念。
嘴里吃着美味的零食，徒手攀起了山，与大伙一起嘻嘻哈哈，好不亲热。
5、《卢沟桥烽火》 三、同样写行军，我发现“偷偷地”“摸”提示了日本军队的险恶用心及卑鄙行径，带有鄙视唾弃的感情色彩；“悄悄地”“进发”表现了我国守军的足智多谋、英勇善战，含有表扬、赞许之意。
同样写战斗失利，我发现“暂时退守”是我军在“众寡悬殊”条件不利的情况下的正确策略，有赞扬之意；“人头滚落”“尸横桥头”“鬼哭狼嚎”“抱头鼠窜”是对敌人被打惨状的痛快描述，表达了对日军的鄙视。
五、1、日寇以两个士兵失踪为由，前来搜查，这是蓄意挑衅，遭到中方严词拒绝后，恼羞成怒，首先向我方开火，中国军队还击。
但由于敌众我寡，只得暂退守桥头。
2、日本向宛平城发动进攻，早有防备的守军同仇敌忾，奋起反击，日寇狼狈而逃。
3、大刀队员悄悄地向卢沟桥进发，日寇被打得抱头鼠窜，卢沟桥又回到我军手中。
4、中国共产党号召全国人民团结抗战，全国人民对中国官守军给予慰问与声援。
六、1、开头的景物描写是为发突出战士们在这样恶劣的环境下潜伏十分不容易，他们有不怕困难的坚强意志。
2、与对手总会碰面的，只有勇敢的人才有可能取得胜利。
3、我觉得要云龙是一个英勇善战，机智、处事果断的人。
6、《半截蜡烛》 二、7324 三、杰奎琳怕楼上黑，她悄声对德国人说，可以拿盏灯上楼睡觉，少校见杰奎琳很可爱，就同意把蜡烛难走，这样就避免了一场危机。
四、1、厄运的意思是困苦的灾难。
2、从容地默默地死神已经向他们走来 3、半截蜡烛蜡烛烧完秘密或暴露，国家就有灾难，同时一家三口生命结束。
4、不能去掉。
因为德军并没有发现情报，而伯诺德夫人心里很紧张，心里想他们已经发现情报，其实没有。