人教版三年级数学下册《口算除法》PPT课件[1]
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2023新插图人教版三年级下册第二单元《除法口算例1、2、3以及练习三》
＝50
400÷5＝80 ( )
算一算
7200÷9＝ 800
4000÷8＝ 5 00
400÷5＝ 80
200÷4＝ 5 0 300÷6＝ 50
1000÷5＝ 2 00
人教版 三下 第二单元 除数是一位数的除法
口算除法
例3
把66张彩色手工纸平均分给3
例 3 人,每人得到多少张？
66÷3＝ 22 (张)
第15页7
被除数 4000 270 720
除数
2
3
9
商 2000 90 80
63 84 99
3
2
3
21 42 33
第15页10
8000 2＝400 12 4＝48 46 18＝ 64 311＝ 33 98 45＝ 53 62 2＝31 180 6＝30 70 8＝560
解决问题 15页8
第13页4
解决问题 14页5
你能提出数学问题并解答吗？
甲地距乙地大约400千米。乘火车大约需要2 小时，乘长途汽车大约需要5小时。
(1)乘火车从甲地到乙地,火车每小时行驶多少千米？
400÷2＝ 200(千米) 答：火车每小时行驶200千米。
(2)乘长途汽车从甲地到乙地,长途汽车每小时行驶多少千米？
(3)160里有( 16)个十，有4个( 40)。 (4)540里有( 10)个54，有9个( 60 )。
(1)3沓纸有( 30 )张，有( 3 )个十张； (2)6沓纸有( 60 )张，有( 6 )个十张； (3)2盒纸有( 200 )张，有( 2 )个一百张； (4)10盒纸有(1000 )张，有( 10 )个一百张；
人教版 三下 第二单元 除数是一位数的除法
口算除法
400÷5＝80 ( )
算一算
7200÷9＝ 800
4000÷8＝ 5 00
400÷5＝ 80
200÷4＝ 5 0 300÷6＝ 50
1000÷5＝ 2 00
人教版 三下 第二单元 除数是一位数的除法
口算除法
例3
把66张彩色手工纸平均分给3
例 3 人,每人得到多少张？
66÷3＝ 22 (张)
第15页7
被除数 4000 270 720
除数
2
3
9
商 2000 90 80
63 84 99
3
2
3
21 42 33
第15页10
8000 2＝400 12 4＝48 46 18＝ 64 311＝ 33 98 45＝ 53 62 2＝31 180 6＝30 70 8＝560
解决问题 15页8
第13页4
解决问题 14页5
你能提出数学问题并解答吗？
甲地距乙地大约400千米。乘火车大约需要2 小时，乘长途汽车大约需要5小时。
(1)乘火车从甲地到乙地,火车每小时行驶多少千米？
400÷2＝ 200(千米) 答：火车每小时行驶200千米。
(2)乘长途汽车从甲地到乙地,长途汽车每小时行驶多少千米？
(3)160里有( 16)个十，有4个( 40)。 (4)540里有( 10)个54，有9个( 60 )。
(1)3沓纸有( 30 )张，有( 3 )个十张； (2)6沓纸有( 60 )张，有( 6 )个十张； (3)2盒纸有( 200 )张，有( 2 )个一百张； (4)10盒纸有(1000 )张，有( 10 )个一百张；
人教版 三下 第二单元 除数是一位数的除法
口算除法
2020春【人教版】小学数学三年级下全册教学PPT课件(完整版)
1.我问你答。
商是几位数？
457654864÷3684
最高位是几？
2.从北京到四平的铁路全长888千米，动 车运行时间约6小时。
平均每小时运行多少千米？
答：平均每小时运行148千米。
3.
从北京坐长途汽车到济南需要 6 个小时，长途汽车平均每小时行 多少千米？
列竖式计算：258÷6
错解分析：商上的4是25个十除以6得到的，所以 4应该商在被除数的十位上，同理3应该商在被除 数的个位上。
一位数除三位数，从被除数的百位除起，当百位上的 数小于除数时，将百位上的数与十位上的数合并，再继续 除，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位上。
用除数×商＋余数来验算
有关0的除法
505÷5=101
101 5 505
5 5 5 0
912÷3=304
304 3 912
9 12 12 0
21 0 3 631
1、口算除法
数学真奇妙， 它像一位好朋友！ 总是伴随着我们的生活， 同 学领唱，这3位同学共做了60个动作， 他们平均每人做了几个动作呢？
三（1）班共有80人， 数学小组每8人一个小 组，猜猜这个班共有 多少个小组呢？
眼保健操5分钟时间，每个同 学共按压了眼睛250下，想一 想，我们每分钟按了多少下 呢？
方法1
把2100看作21个百，21个百除以 7就是3个百，就是300。
方法2
先计算21÷7=3，再在3后面加上 两个零，就是300。
我们学校（野三民小）共有学生约2100 人，想一想，如果每7个人围成一个圈， 可以围多少个圈呢？
学到了什么？ 1、除法与我们的生活联系紧密吗？ 2、通过和同学讨论以及找规律你
简便写法
2022-2022人教版数学三年级下册《第1课时除数是一位数的除法和两位数乘两位数》
重点4：两步计算解决问题的方法 6 .某服装店4周卖了840件服装，平均每天卖了 多少件服装？ 840÷4÷7
= 210÷7 = 30(件)
答：平均每天卖了30件。
重点4：两步计算解决问题的方法
1.解决两步计算应用题，要根据已知条件找中 间量，确定好先算什么，再算什么。 2.同一个问题，思路不同，解决问题的方法也 不同。我们要寻找多少方法，运用最简便的 方法进行计算，解决问题。
2.笔算下列各题（带☆的要验算）。
33×13 = 429 27×36= 972
33 ×1 3
99 33
429
27
× 36 162 81 972
重点2：除数是一位数的除法、两位数乘两位数的笔算
被除数是两、三位数的除法 1.先用一位数去除被除数最高位上的数， 再将余下的数与下一位上的数合起来继续 除； 2.除到哪一位，就把商写在那一位上面。 注意：每次除后余下的数都要小于除数。
几十几除以一位数（每一位都能除尽）的口 算方法 先把几十几分成几十和几，再分别除以一位 数，最后把两次所得的商加起来。
重点1：除数是一位数的除法、两位数乘两位数的口算
几百几十数、几千几百数（可转化为表内 除法）除以一位数的口算方法 先用被除数的前两位数除以一位数，然后 在得数的末尾添上与被除数末尾同样个数 的0。
重点2：除数是一位数的除法、两位数乘两位数的笔算
两位数乘两位数的计算方法 1. 相同数位对齐； 2. 从个位乘起； 3. 积满几十，就向前一位进几； 4. 和谁乘，积就和谁的末位对齐； 5. 两次乘得的积相加。
重点3：用估算解决问题 3.丁小林家到学校有500米。他每天上学大约走 8分钟，他每分钟大约走几十米？
4×2 = 8(台) 48÷8 = 6(天)
人教版精编三年级下册数学口算除法教学课件
三年级数学下册（RJ） 教学课件
第 2 单元 除数是一位数的除法
第 1 课时 口算除法（1）
一、复习导入
（一）口算
看谁都能算正确。
6÷3＝ 2
15÷5＝ 3
8÷4＝ 2
30×3＝ 90
24÷6＝ 4
500×4＝ 2000
（二）想一想，填一填
（1）80里有（ 8 ）个十。 （2）300里有（ 3 ）个百。 （3）240里有（ 24 ）个十。 （4）3600里有（ 36 ）个百。
04
02
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03
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01
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再算 30 + 2 ＝ 32
46÷2＝ 23
先算 40 ÷ 2 ＝ 20 6 ÷2＝3
第 2 单元 除数是一位数的除法
第 1 课时 口算除法（1）
一、复习导入
（一）口算
看谁都能算正确。
6÷3＝ 2
15÷5＝ 3
8÷4＝ 2
30×3＝ 90
24÷6＝ 4
500×4＝ 2000
（二）想一想，填一填
（1）80里有（ 8 ）个十。 （2）300里有（ 3 ）个百。 （3）240里有（ 24 ）个十。 （4）3600里有（ 36 ）个百。
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再算 30 + 2 ＝ 32
46÷2＝ 23
先算 40 ÷ 2 ＝ 20 6 ÷2＝3
人教版三年级数学下册《口算除法》教学PPT课件(5篇)
66÷3＝
66 ÷ 3 ＝ 22（张）
6个十 6个一 2个十 2个一
几十几除以一位数（每一位都能除尽） 观察这三种方法有什么相同之处？
都是先把66分成整十数和一位数，再 分别除以一位数，最后再合起来。
几十几除以一位数（每一位都能除尽）
我能算对。 84÷2＝ 42
80 4 80÷2＝40 4÷2＝2 40+2＝42
把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到 多少张？
读一读题目，你发现了哪些数学信息？
把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到 多少张？
60÷3＝
探究新知
（三）小结算法
96÷3＝
说一说两位数除以 一位数的除法口算 是怎么算的。
46÷2＝
先算
÷＝
÷＝
再算
+＝
把两位数分成整十数和几， 分别除以一位数后再把所得 的商相加。
口算除法
第二单元
第1课
第 67 页
预习导学
温习旧知 一、口算。 6÷3= 2 8÷2= 4 9÷3= 3 15÷3= 5 24÷6= 4 35÷7= 5 48÷8= 6 72÷9= 8 二、80里面有( 8 )个十,700里面有( 7 )个百。
第二单元
第1课
第 68 页
预习新知
第二单元
第1课
一、课前自觉完成温习旧知,复习乘法口诀和口算除法。 二、课堂中和同学共同探究除数是一位数,商是整十、整百、 整千数(首位能整除)的除法的口算方法。 三、课堂中与老师一起归纳口算方法并正确计算。
答：平均每班用了40张。
自主探究
想一想，
600÷3=_2_0_0__。
600里有6个百平均 分你成3是份怎，样每计份算是的2 ？ 个和百同，学也交就流是一20下0。。
人教版三年级下册数学2除数是一位数的除法2笔算除法课件
+2
359
四、课堂小结
一位数除三位数（2）
42 6 256
24 16 12 4
五、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
第4课时 商中间有0的除法
R·三年级下册
学习目标
1.知道0除以任何不是0的数都得0。 2.掌握商中间有0的除法的计算方法。 3.培养学生认真计算、仔细检查的良好习惯。
24
0
0
0
0
3.
606÷2=303（元） 828÷4=207（元） 303 – 207=96（元） 答：每把藤椅比每把餐椅贵96元钱。
四、课堂小结
0除以任何不是0的数，都得0。
10 4 2 208
2
8 8 0
10 8 2 216
2
16 16
0
五、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
2.让学生在活动中积极地探索并理解算理，激 发学生学习的热情。
3.使学生感受数学与生活的联系，能够运用所 学知识解决日常生活中的简单问题。
一、引入新课
1.口算比赛
100÷2= 50
63÷3= 21
2800÷7= 400 7200÷9= 800
200÷5= 40
84÷2= 42
2.笔算练习。
113 5 565
一、引入新课
口算下列各题
4×0＝ 0 500×0＝ 0 0×73＝ 0
这些题有什么 共同的特点？ 209×0＝ 0
0×0＝ 0
0×1＝ 0
乘积都是0。 0乘任何数都得0。
二、探索新知
哪个数和5相乘得0？
0÷5＝ 0 0和5相乘得0。
359
四、课堂小结
一位数除三位数（2）
42 6 256
24 16 12 4
五、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
第4课时 商中间有0的除法
R·三年级下册
学习目标
1.知道0除以任何不是0的数都得0。 2.掌握商中间有0的除法的计算方法。 3.培养学生认真计算、仔细检查的良好习惯。
24
0
0
0
0
3.
606÷2=303（元） 828÷4=207（元） 303 – 207=96（元） 答：每把藤椅比每把餐椅贵96元钱。
四、课堂小结
0除以任何不是0的数，都得0。
10 4 2 208
2
8 8 0
10 8 2 216
2
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0
五、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
2.让学生在活动中积极地探索并理解算理，激 发学生学习的热情。
3.使学生感受数学与生活的联系，能够运用所 学知识解决日常生活中的简单问题。
一、引入新课
1.口算比赛
100÷2= 50
63÷3= 21
2800÷7= 400 7200÷9= 800
200÷5= 40
84÷2= 42
2.笔算练习。
113 5 565
一、引入新课
口算下列各题
4×0＝ 0 500×0＝ 0 0×73＝ 0
这些题有什么 共同的特点？ 209×0＝ 0
0×0＝ 0
0×1＝ 0
乘积都是0。 0乘任何数都得0。
二、探索新知
哪个数和5相乘得0？
0÷5＝ 0 0和5相乘得0。
人教版三年级数学下册第二单元除数是一位数的除法PPT课件全套
1. 比较大小 。（选题源于《典中点》）
○ 42÷2 ＞ 20 ○ 63÷3 ＜ 32
○ 88÷4 ＝ 22 ○ 48÷4 ＜ 13
2.算一算 。（选题源于《典中点》）
13
33
11
17
18
12
3.小猫钓鱼。(连一连) （选题源于《典中点》）
2 除数是一位数的除法
第 4 课时 商是三位数的除法
把两位数看成整十数和一位数，用整十数和一位 数分别除以一位数，再把两次除的商相加。
（讲解源于《点拨》）
口算除法很简单，计算方法共有三。 先整后零依次除，数的组成记心间。 末尾去零数瘦身，表内除法来计算。 想乘算除真简单，灵活掌握巧计算。
（讲解源于《点拨》）
小试牛刀（选题源于教材P12做一做）
80÷2= 40
归纳总结：
整十、整百数除以一位数的口算方法： （1）利用数的Байду номын сангаас成口算。 （2）利用表内除法口算。 （3）想乘法算除法。
（讲解源于《点拨》）
小试牛刀（选题源于教材P11做一做）
8÷4＝（ 2 ） 80÷4＝（ 20） 800÷4＝（200）
9÷3＝（ 3 ） 90÷3＝（ 30） 900÷3＝（300）
46÷2= 23
88÷2= 44
64÷2= 32
口算除法（2）：
1. 几百几十、几千几百除以一位数的口算方法： （1）分一分。 （2）利用数的组成口算。 （3）利用表内除法口算。 （4）想乘法算除法。
2.两位数除以一位数（被除数的每一位都能除尽） 的口算方法： 把两位数看成整十数和一位数，用整十数和一位
（讲解源于《点拨》）
小试牛刀（选题源于教材P16做一做）
三年级下册笔算除法 估算 人教版PPT课件
你知道了哪些息？要 解决什么问题呢？
不用求每套演出服Leabharlann 准确钱数，可以估算。知识运用
哪位老师 打字打得 更快？
1.也就是说,阅读的心态和方式都应该 是轻松 的 2.千万不要端起做学问的架子,刻意求 解
3.无论《论语》、柏拉图还是康德,不 妨就当 作闲书 来读 4.这里有一个浸染和熏陶的过程
5.读不懂不要硬读,先读那些读得懂的 、能够 引起自 己兴趣 的著作 和章节 6.所谓人文修养就是这样熏染出来的
7.在结构方式上,作者有意采用中国古 典小说 的传统 形式,运 用相对 集中的 短章节 结构安 排方法,六七千 字一章 。
600÷6＝100（米）
（米）
412÷4˃100 ˃589÷6
救命啊，村长！
懒羊羊，我们来救 你！
把估算运用在实际生活中时要注意： 1、估算时可以有误差，但要尽量减小误差； 2、要清楚估算的结果比实际的结果大还是小。
知识运用
一、羊村的合唱队为4名小羊购置演出服共 用去388元，每套演出服大约多少钱？
赶快转移草仓！！
保 护 草仓
用估算解决问题
距离天黑只有3个小时，我们有267千克的 青草需要转移，大家一定要赶快行动啊！
那我们1小时大约要运走多 少千克青草呢？
大约是什么意思？？？
！
大约就是大概，估计的意思，不 用算出准确的数。
距离天黑还有3小时，我们有267千克的青 草需要转移，大家一定要赶快行动啊！
那我们1小时大约要运走多 少千克青草呢？
我
来 估 一 估
267÷3≈= 100 (千克) 我
也
300
来
估
267÷3≈ 90 (千克)
一 估
270
不用求每套演出服Leabharlann 准确钱数，可以估算。知识运用
哪位老师 打字打得 更快？
1.也就是说,阅读的心态和方式都应该 是轻松 的 2.千万不要端起做学问的架子,刻意求 解
3.无论《论语》、柏拉图还是康德,不 妨就当 作闲书 来读 4.这里有一个浸染和熏陶的过程
5.读不懂不要硬读,先读那些读得懂的 、能够 引起自 己兴趣 的著作 和章节 6.所谓人文修养就是这样熏染出来的
7.在结构方式上,作者有意采用中国古 典小说 的传统 形式,运 用相对 集中的 短章节 结构安 排方法,六七千 字一章 。
600÷6＝100（米）
（米）
412÷4˃100 ˃589÷6
救命啊，村长！
懒羊羊，我们来救 你！
把估算运用在实际生活中时要注意： 1、估算时可以有误差，但要尽量减小误差； 2、要清楚估算的结果比实际的结果大还是小。
知识运用
一、羊村的合唱队为4名小羊购置演出服共 用去388元，每套演出服大约多少钱？
赶快转移草仓！！
保 护 草仓
用估算解决问题
距离天黑只有3个小时，我们有267千克的 青草需要转移，大家一定要赶快行动啊！
那我们1小时大约要运走多 少千克青草呢？
大约是什么意思？？？
！
大约就是大概，估计的意思，不 用算出准确的数。
距离天黑还有3小时，我们有267千克的青 草需要转移，大家一定要赶快行动啊！
那我们1小时大约要运走多 少千克青草呢？
我
来 估 一 估
267÷3≈= 100 (千克) 我
也
300
来
估
267÷3≈ 90 (千克)
一 估
270
小学三年级数学下册教学课件《商中间有0的除法》
2 206 2
6 6
0
答：每张103元。 选 自 教 材 第 2 8 页 练 习 五 第 2 题
变式训练
1 口算下列各题。
0÷4＝ 0 0÷5＝ 0 0÷6＝ 0 0÷3＝ 0
0÷7＝ 0 0÷8＝ 0 0÷1＝ 0 0＋9＝ 9
变式训练
2 判断（对的画“√”，错的画“×”）。
（1）0乘任何数都等于0 。（√） （2）0除以任何不是0的数结果都等于0 。（√） （3）被除数中间有0，商中间就有0。（×）
人教版·数学·三年级·下册
第二单元 除数是一位数 的除法
第9课时 商中间有0的除法
复习导入
口算下列各题。
4×0＝ 0
209×0＝ 0
500×0＝0
0×0＝ 0
0×73＝ 0
0×1＝ 0
这些题有什么共同的特点？
都是和0相乘，得数都是0。
探究新知
5 0÷5＝ 0÷2＝ 0÷8＝
想一想： 哪个数和5相乘得0？
0÷7= 0
0除以任何不是0的数，都得0。
选自教材26页做一做1题
2
201 2 402
4 2 2 0
203
3 609 6 9 9
0
205
3 615 6 15 15
0
104
6 624 6 24 24
0
选自教材26页做一做2题
3 某车次的火车票每张206元。儿童票半价，每张 多少钱？ 206÷2= 103（元） 103
使用简便写法时，一定 要注意相同数位对齐， 不要商错位置。
简便写法：
1 04
2 2 08 2
8 8 0
6
（1）小亮买了2套《中国古典名著》，每套合多少钱? 208÷2＝104（元） 答：每套合104元。
6 6
0
答：每张103元。 选 自 教 材 第 2 8 页 练 习 五 第 2 题
变式训练
1 口算下列各题。
0÷4＝ 0 0÷5＝ 0 0÷6＝ 0 0÷3＝ 0
0÷7＝ 0 0÷8＝ 0 0÷1＝ 0 0＋9＝ 9
变式训练
2 判断（对的画“√”，错的画“×”）。
（1）0乘任何数都等于0 。（√） （2）0除以任何不是0的数结果都等于0 。（√） （3）被除数中间有0，商中间就有0。（×）
人教版·数学·三年级·下册
第二单元 除数是一位数 的除法
第9课时 商中间有0的除法
复习导入
口算下列各题。
4×0＝ 0
209×0＝ 0
500×0＝0
0×0＝ 0
0×73＝ 0
0×1＝ 0
这些题有什么共同的特点？
都是和0相乘，得数都是0。
探究新知
5 0÷5＝ 0÷2＝ 0÷8＝
想一想： 哪个数和5相乘得0？
0÷7= 0
0除以任何不是0的数，都得0。
选自教材26页做一做1题
2
201 2 402
4 2 2 0
203
3 609 6 9 9
0
205
3 615 6 15 15
0
104
6 624 6 24 24
0
选自教材26页做一做2题
3 某车次的火车票每张206元。儿童票半价，每张 多少钱？ 206÷2= 103（元） 103
使用简便写法时，一定 要注意相同数位对齐， 不要商错位置。
简便写法：
1 04
2 2 08 2
8 8 0
6
（1）小亮买了2套《中国古典名著》，每套合多少钱? 208÷2＝104（元） 答：每套合104元。
两位数除以一位数的笔算(课件)-三年级下册数学人教版
数学人教版三年级下册
2 除数是一位数的除法
2.笔算除法
第1课时 两位数除以一位数（首位能除尽） 的笔算
学习目标
1.掌握两位数除以一位数（首位能除尽）的笔算方法和 竖式的书写方法。
2.结合具体情境，经历两位数除以一位数（首位能除尽） 的笔算探究过程，理解笔算除法的算理，能正确地进 行笔算。
3. 养成书写规范、工整的良好习惯，及计算能力和初步 的动手操作能力。
28 ÷ 2 =14 55 ÷ 5 =11
69 ÷ 3 =23 48 ÷ 2 =24
先用被除数十位上的数除以一位数， 商写在十位上，再用被除数个位上 的数除以一位数，商写在个位上。
探究新知
四年级2个班一共植树52棵，平均每班植树多少棵？
四年级2个班一共植树52棵，平均每班植树多少棵？
你知道了哪些 数学信息？
2.笔算除法 第3课时 练习
重点回顾
知识点1：整十、整百、整千数除以一位数（首 位能除尽）
先用被除数 中0前面的数 除以一位数。
得到结果 后，再在 后面添0 。
被除数的末 尾有几个0 ， 就添几个0 。
6 ÷3 =2 6 ÷ 3 = 2 6 ÷ 3 = 2 60 ÷ 3 = 20 600 ÷ 3 = 200 6000 ÷ 3 =2000
除数2乘6个一，积是 12个一，表示从被除 数中分掉12个一。
解决问题：
四年级2个班一共植树52棵，平均每班植树多少棵？ 52 ÷ 2 =26（棵） 26
2 52 4 12 12
0
答：平均每班植树26棵。
计算正确吗？
当没有余数时，可以用
52 ÷ 2 =26（棵）
商和除数相乘来验算。
26
2 52 4
2 除数是一位数的除法
2.笔算除法
第1课时 两位数除以一位数（首位能除尽） 的笔算
学习目标
1.掌握两位数除以一位数（首位能除尽）的笔算方法和 竖式的书写方法。
2.结合具体情境，经历两位数除以一位数（首位能除尽） 的笔算探究过程，理解笔算除法的算理，能正确地进 行笔算。
3. 养成书写规范、工整的良好习惯，及计算能力和初步 的动手操作能力。
28 ÷ 2 =14 55 ÷ 5 =11
69 ÷ 3 =23 48 ÷ 2 =24
先用被除数十位上的数除以一位数， 商写在十位上，再用被除数个位上 的数除以一位数，商写在个位上。
探究新知
四年级2个班一共植树52棵，平均每班植树多少棵？
四年级2个班一共植树52棵，平均每班植树多少棵？
你知道了哪些 数学信息？
2.笔算除法 第3课时 练习
重点回顾
知识点1：整十、整百、整千数除以一位数（首 位能除尽）
先用被除数 中0前面的数 除以一位数。
得到结果 后，再在 后面添0 。
被除数的末 尾有几个0 ， 就添几个0 。
6 ÷3 =2 6 ÷ 3 = 2 6 ÷ 3 = 2 60 ÷ 3 = 20 600 ÷ 3 = 200 6000 ÷ 3 =2000
除数2乘6个一，积是 12个一，表示从被除 数中分掉12个一。
解决问题：
四年级2个班一共植树52棵，平均每班植树多少棵？ 52 ÷ 2 =26（棵） 26
2 52 4 12 12
0
答：平均每班植树26棵。
计算正确吗？
当没有余数时，可以用
52 ÷ 2 =26（棵）
商和除数相乘来验算。
26
2 52 4
人教版三年级数学下册《口算除法》PPT课件一]
![人教版三年级数学下册《口算除法》PPT课件一]](https://img.taocdn.com/s3/m/a4abab8983d049649b6658c3.png)
王老师拿148元钱给同学们买日记
本，每本日记本5元，王老师最多可 以买多少本日记本？
①每听饮料 3 元， 100 元最多能买多 少听饮料？
②在一次地震中，有灾民182人， 如果按每4人发一顶帐篷，最少要 准备多少顶帐篷？
找出下面每行数的排列规律，在（）里填 上合适的数。 （ 1） 4 8 16 32 （ 64 ）
90 ÷ 3 = 30 900 ÷ 3 = 300 15 ÷ 5 = 3 150 ÷ 5 = 30
80 ÷ 2 = 40 800 ÷ 2 = 400
270 ÷ 9 = 30
2 700 ÷ 9 = 300
除号 “÷” 是三百多年前一个瑞士人
首先使用的。用一条横线把两个圆点分开，
恰好表示了平均分的意思。
19个同学要去河对岸，只有一 只小船，船上最多只能坐4个 同学。问最少用几次可以全部 渡完？
答案
5次
(3)李阿姨平均每次运多少箱? 240 ÷ 3 = _____ 80 (箱) 小红这样想: 240 是 24 个十，
240 箱
这些我也运 3 次。
24 个十除以 3 等于 8 个十，
240 ÷ 3 = 80。
小军这பைடு நூலகம்想:
3 × 80 = 240
240 ÷ 3 = 80
说一说，你是怎样计算的。
1.
8÷2=4 80÷2=40 800÷2=400 8000÷2=4000
你能从中发现变化规律吗？
看谁算得又对又快。
30÷3= 10 40÷2= 20
80÷4= 20 480÷6= 80
320÷8= 4 6000÷3= 2000
900÷3= 300 810÷9= 90
经典：人教版三年级数学下册第二单元《口算除法》
20
看谁算得又对又快。
30÷3= 10
40÷2= 20
80÷4= 20
900÷3=300
480÷6=80
80÷2=40
60÷2= 30
500÷5= 100
6000÷3= 2000 800÷2=400
21
想一想：2100÷7 =300 可以怎样算？得多少？
想：21个百÷7=3个百
4000÷5 =800
=300 得多少？
想：40个百÷5=8个百 =800
22
（1）80除以2得多少？ 80÷2=40
（2）3除900得多少？ 900÷3=300
23
（1）把600平均分成2份， 每份是多少？
600÷2=300 （2）8100里面有多少个9？
8100÷9=900
24
80÷ 2= 40 800÷ 2= 400 8000÷ 2= 4000
17
(3)240箱货物，李阿姨运了3次平均每次运多少箱？
240÷3= 80 (箱)
方法一： 80×3=240 240÷3=80
方法二： 24÷3=8 240÷3=80
方法三： 24个十÷3=8个十 =80
18
100
240÷3= 80
想：24个十÷3 = 8个十 = 80
19
小结：
几百几十的数除以一位数，把几百几十看成一些 十，再除一位数，得到的商是几个十，就是几十。
60÷3=
5
60÷3= ห้องสมุดไป่ตู้0
想： 6个十÷3=2个十=20
“60÷3”可以读作：60除以3； 也可以读作：3除60
7
8
(1)赵伯伯3次运60箱黄瓜，一次运多少箱？
60÷3= 20（箱）
看谁算得又对又快。
30÷3= 10
40÷2= 20
80÷4= 20
900÷3=300
480÷6=80
80÷2=40
60÷2= 30
500÷5= 100
6000÷3= 2000 800÷2=400
21
想一想：2100÷7 =300 可以怎样算？得多少？
想：21个百÷7=3个百
4000÷5 =800
=300 得多少？
想：40个百÷5=8个百 =800
22
（1）80除以2得多少？ 80÷2=40
（2）3除900得多少？ 900÷3=300
23
（1）把600平均分成2份， 每份是多少？
600÷2=300 （2）8100里面有多少个9？
8100÷9=900
24
80÷ 2= 40 800÷ 2= 400 8000÷ 2= 4000
17
(3)240箱货物，李阿姨运了3次平均每次运多少箱？
240÷3= 80 (箱)
方法一： 80×3=240 240÷3=80
方法二： 24÷3=8 240÷3=80
方法三： 24个十÷3=8个十 =80
18
100
240÷3= 80
想：24个十÷3 = 8个十 = 80
19
小结：
几百几十的数除以一位数，把几百几十看成一些 十，再除一位数，得到的商是几个十，就是几十。
60÷3=
5
60÷3= ห้องสมุดไป่ตู้0
想： 6个十÷3=2个十=20
“60÷3”可以读作：60除以3； 也可以读作：3除60
7
8
(1)赵伯伯3次运60箱黄瓜，一次运多少箱？
60÷3= 20（箱）
三年级下册数学_口算除法ppt(1)人教版(11张)精品课件
(2)每个圆圈多少人？ 第1课时 口算除法（1）
除数看成几个十、几个百、几个千，计算
把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？
把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？
出的结果就是相应个、十、百、千。 (2)每个圆圈多少人？
整十、整百、整千数除以一位数，可以把除数看成几个十、几个百、几个千，计算出的结果就是相应个、十、百、千。
20
60÷3＝20 6个十÷3＝2个十 请大家思考80÷3,90÷3，说一说自己是怎样想的。
600÷3等于多少？6000÷3等于多少？
思考方法： 整十、整百、整千数除以一位数，可以把 600÷3等于多少？6000÷3等于多少？
学习整十、整百数除以一位数
6个十除以3等于多少？
请大家思考80÷3பைடு நூலகம்90÷3，说一说自己是怎样想的。
数学三年级 下册
第2单元
除数是一位数的除法
第1课时 口算除法（1）
一、情境导入
你从图中获取了哪些信息呢？
二、探究新知
学习整十、整百数除以一位数 把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？
60÷3＝
60里面有几个十？ 60÷3可以看成什么？ 6个十除以3等于多少？ 2个十是多少？
6个十 6个十除以3 2个十
通过这节课的学习，你有什么收获？你对自己的表现 (620)÷每3个可圆以圈看多成少什人么？？
把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？ 请(2)大每家个思圆考圈8多0÷少3人,9？0÷3，说一说自己是怎样想的。 学习整十、整百数除以一位数
满意吗？ 第601÷课3可时以口看算成除什法么（？1）
6(20)÷每3个可圆以圈看多成少什人么？？ 6个00十÷3除等以于3多等少于？多6少00？0÷3等于多少？ (把2)6每0张个彩圆色圈手多工少纸人平？均分给3人，每人得到多少张？ (620)÷每3个可圆以圈看多成少什人么？？ 请(2)大每家个思圆考圈8多0÷少3人,9？0÷3，说一说自己是怎样想的。 第把16课0张时彩口色算手除工法纸（平1均）分给3人，每人得到多少张？ (2)每个圆圈多少人？
人教版三年级下册数学2除数是一位数的除法全单元课件
每本相册插多少张照片？ 256÷2=
128
128
2 256 2
用2去除被除数的 首位，够商1……
5 4
16 16 2506÷2=
商应该是 3 位数， 1写在百位上。
你能接着除 下去吗？
验算一下，上面的 计算正确吗？
验算： 128
× 12 256
达标检测
1.括号里最大能填几？ 4×（ 9 ）＜38 9×（ 7 ）＜70 5×（ 8 ）＜42 7×（ 8 ）＜60 6×（ 6 ）＜39
四年级平均每班种多少棵？
52÷2＝ 26 26
25 2 4 1 12
0
2乘2个十 5个十减4个十
剩下的1个十 和2个一合起 来是12 2乘6个一
计算正 确吗？
26 ×2
52
平均每班种26棵， 2个班种的是不 是52棵呢？
当没有余数时， 可以用商和除 数相乘来验算。
达标检测 1.填空。 （1）45是由（ 4 ）个十和（ 5 ）个一 组成的。 （2）38是由（ 3 ）个十和（ 8 ）个一 组成的。 （3）5个十和4个一组成的数是（54）。 （4）植树节是（ 3 ）月（12）日。
834÷6＝139（名） 答：每批有139名学生可以参观博物馆。
三、巩固提高
做 一 做 1.先计算，再验算。
216 174
2432 3522
4
3
3
22
2
21
12
12
12
12
0
0
17 1 5 857
5 35 35
7 5 2
158 4 635
4
23 20
35 32
3
2.学校买了5副羽毛球拍，一共花去 620元。一副球拍多少钱？
人教三年级下册数学课件第二单元1.口算除法课后练 第2课时 被除数是两位数,每一位都能除尽的口算
96÷3=32(个) 68÷2=34(个) 34>32,军军的打字速度快。
4.小明家住在3楼,他回家要走66级台阶,你知道一 层楼有多少级台阶吗? 66÷(3-1)=33(级)
解题指导:关于楼梯问题要注意,一楼是平地,从一楼 到二楼走台阶,从二楼到三楼走台阶,走的层数比居 住的层数少1,实际上是走了2层楼梯。
课后练
第二单元 除数是一位数的除法
1. 口 算 除 法
第2课时 被除数是两位数,每一位 都能除尽的口算（教材P12例3）
1.小兔子采蘑菇。(连一连)
2.填表。
被除 数
62
88
39
84
除数 2 2 3 4 商 31 44 1分钟打了96个字, 军军2分钟打了68个字。谁的打字速度快?
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月9日星期六2022/4/92022/4/92022/4/9 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/92022/4/92022/4/94/9/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/92022/4/9April 9, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
50÷5= 10 48÷2= 24 20÷2= 10 24÷2= 12
55÷5= 11 93÷3= 31 64÷2= 32 33÷3= 11
26÷2= 13 20÷4= 5 84÷2= 42 99÷3= 33
两位数除以一位数的口算方法: 根据数的组成,先把被除数分成几个 十和几个一,然后分别用几个十和几 个一除以除数,再把除得的结果加到 一起,就是最后的结果。
4.小明家住在3楼,他回家要走66级台阶,你知道一 层楼有多少级台阶吗? 66÷(3-1)=33(级)
解题指导:关于楼梯问题要注意,一楼是平地,从一楼 到二楼走台阶,从二楼到三楼走台阶,走的层数比居 住的层数少1,实际上是走了2层楼梯。
课后练
第二单元 除数是一位数的除法
1. 口 算 除 法
第2课时 被除数是两位数,每一位 都能除尽的口算（教材P12例3）
1.小兔子采蘑菇。(连一连)
2.填表。
被除 数
62
88
39
84
除数 2 2 3 4 商 31 44 1分钟打了96个字, 军军2分钟打了68个字。谁的打字速度快?
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月9日星期六2022/4/92022/4/92022/4/9 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/92022/4/92022/4/94/9/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/92022/4/9April 9, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
50÷5= 10 48÷2= 24 20÷2= 10 24÷2= 12
55÷5= 11 93÷3= 31 64÷2= 32 33÷3= 11
26÷2= 13 20÷4= 5 84÷2= 42 99÷3= 33
两位数除以一位数的口算方法: 根据数的组成,先把被除数分成几个 十和几个一,然后分别用几个十和几 个一除以除数,再把除得的结果加到 一起,就是最后的结果。
人教版数学三年级下册除数是一位数的的除法第2课时 几百几十、几千几百、几十几除以一位数的口算
可以用表内除法口算。
66 ÷ 3 = 22 660 ÷ 3 = 220
被除数的末尾有1个0，就在商的后面添1个0。
利用数的组成口算。
600÷3＝200
660÷3＝？
200+20=22十分别除以 一位数，再把两次所得的商加起来。
课堂练习
1.
12个百 除以3 得 4个百
12 ÷ 3 = 44 120 ÷ 3 = 4400 1200 ÷ 3 = 440000
几百几十、几千几百除以一位数（可转化为表内除 法）的口算方法：先用被除数的前两位除以一位数， 再在得数的末尾添上与被除数末尾同样个数的0。
3 把66张彩色手工纸平均分给3人，每人得到 多少张？ 求每人得到多少张，就是把66平均分 成3份，求每份是多少，用除法计算。
120
60
200 除数 100
被除数变大 不变 商变大
240
80
120 ÷3= 40
60
20
30 除数 10
被除数变小 不变 商变小
当除数不变时，被除数越大，商越大； 被除数越小，商越小。
2.你有什么发现？ 3 = 120
8 = 60
360÷ 6 = 60
480÷ 6 = 80
被除数 9 = 40
用表内除法口算几百几十、几千几百除以一位数 时，被除数的前两位一定要能被除数整除才可以。
（教材第14页第3题）
4.小明看一本350页的故事书，计划一周看完， 平均每天看多少页？
一周=7天
350÷7=50（页） 答：平均每天看50页。
提升练习
1.算一算，填一填，你有什么发现？
40
20
80 ÷2= 40
66÷3=？
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19个同学要去河对岸，只有一 只小船，船上最多只能坐4个 同学。问最少用几次可以全部 渡完？
答案
5次
看谁算得又对又快。
30÷3= 10 40÷2= 20
80÷4= 20 480÷6= 80
320÷8= 4 6000÷3= 2000
900÷3=300 810÷9=90
500÷5= 100 560÷7= 80
ห้องสมุดไป่ตู้
490÷7=70
77÷7=11
青蛙可以活6年，比目鱼可 以活60年。比目鱼的寿命 是青蛙的多少倍？
赵伯伯一共运了60箱黄瓜， 3次运完 ，赵伯伯平均每次运 多少箱？
60÷3=
60÷3= 20
想： 6个十÷3=2个十=20
1、口算。
40÷2= 20
500÷5= 100 8000÷2= 4000
算一算、比一比。
80 800 8000
÷2
40 400
4000
算一算、比一比。
90 900 9000
人教新课标版三年级数学下册
口算除法
复
习
8÷4 =2 9÷3 = 3 24÷6= 4
35÷5 = 7 40×2= 80 500×6 = 3000
复
习
(2) 80里有（ 8 ）个十，
400里有（ 4 ）个百。
复
习
(3) 240里有（ ）个十。 24 3600里有（ ）个百。 36
你能提 出什么 问题？
60÷6=10
答：比目鱼的寿命是青蛙的10倍。
三年级的同学去果园里劳动。 女同学有39人，男同学有 41人。4个同学分成一组， 一共可以分成几个小组？
39+41=80（人） 80÷4=20（个） 答：一共可以分成20个小组。
同学们做了38件玩具，送给 托儿所18件，剩下的平均分 给2个幼儿班，每班分得多少 件玩具？ 38-18=20（件） 20÷2=10（件） 答：每班分得10件玩具。
÷3
30 300
3000
看一看下列各算式中被除数、除数、 商都有什么变化？
8÷2=4 80÷2=40 800÷2=400 8000÷2=4000
你能从中发现变化规律吗？
那么240÷3 呢？ 聪明的孩子们 说说你的想法吧。
我是这样想的。
240÷3= 想法1： 240是24个十，24个十除以3等8个十， 240÷3=80 想法2： 3 x 80 =240 240 ÷3=80