广东版开心学英语四年级复习计划要点计划
小学四年级英语下册复习计划
小学四年级英语下册复习计划
以下是小学四年级英语下册的复习计划：
一、词汇复习
1. 复习本学期所学单词，包括生活常用词、动物、季节和天气、食物、体育运动、家庭和职业等，通过练习卡片、配对、填空、连线等形式进行复习。
2. 英语口语练习，可以结合每日生活中的场景来进行练习，比如讲述一天的活动安排、购物、问路、自我介绍等。
二、语法复习
1. 复习本学期所学基础语法知识，如动词、名词、代词、形容词、副词、介词和冠词等。
2. 进一步学习比较级和最高级、现在进行时、一般将来时等基础语法知识，并结合语言环境进行口语训练。
三、阅读练习
1. 复习本学期所学的课文和故事，并通过阅读理解题来检测对文章的掌握程度，进一步提高语言理解能力和阅读速度。
2. 阅读英语报纸、文章和故事书，学习阅读技巧和语言表达方式。
四、听力练习
1. 多听英语短语、歌曲、广播等英语素材，提高听力水平和英语表达能力。
2. 组织英语听力评测活动，如听写、填空、选择等形式，让学生通过听力练习来加深对英语语言的了解和掌握程度。
五、口语训练
1. 进行英语会话活动，学生之间或与老师进行交流，让学生在真实语言环境下快速提高口语表达能力。
2. 听录音后模仿发音，让学生能够更好的掌握正确的语音和语调。
以上是小学四年级英语下册的复习计划，根据学生的实际情况和学习进度，可以进行相应的调整。
2024年小学四年级英语期末复习计划（二篇）
2024年小学四年级英语期末复习计划本学期的四年级英语教学工作已经进入了尾声阶段，老师、同学们都投入了紧张的复习工作，对于每个年级的老师和学生来说，这是最繁忙的季节。
复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生顺利完成本学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩。
因此对于老师和学生来说，最后总复习显得尤为重要，如何在这最后一个星期带领学生拔得头筹。
如何使孩子们在最短的时间获得最大的进步？如何使自己的课堂更加高效？我思考着，摸索着，调整着，实践着·····时间短，任务重，课堂的每一分钟都犹如黄金般珍贵。
因此，我深思熟虑，如何将这四十分钟更加充分的利用？课堂的前____分钟进行检测，检测学生课下复习情况。
通过提问的形式，这里主要挑班里的中等学生及后进生。
一般优等生自觉性好，基础扎实，这些基础的单词及句子，他们平时都已掌握。
这里主要检测他们复习情况，同时也是一种督促与重视，他们现在是课堂中的主角，更能督促他们课下一定要进行复习。
接下来的____分钟是老师带领他们对于单元知识点的梳理。
一节课一单元，这里主要强调重难点，易考点，易错点。
对于中等学生这个时候也是个提高的好机会。
再下来的____分钟，让学生练习听力，听完即讲。
今年的期末考试中增加了听力，我们的学生乃至港区的学生的听力能力都很弱，其实听力题很简单，只是我们的学生平时训练的少。
因为今年第一次试行，我们的学生不存在基础差的问题，这一部分成绩还是很好提高上去。
因此，我们可以多增加训练，多讲解做题技巧，多见题型，我相信，这部分应该失分不大。
最后的0几分钟，主要让学生进行试题训练及讲解，挑重点题做，学生都会的不在课堂上做，做完就讲，课堂清，同时让学生自己改自己的卷子，比同桌互改效果好。
通过讲解，学生们会明白自己错在哪里，如果同桌互改，他们不会听老师的讲解，而是光纠同桌的错误。
平时的英语课上主要是说、读的练习，课下背诵，抄写。
四年级英语复习计划
四年级英语复习计划第一部分：工作目标我们的主要目标是帮助学生巩固和提高他们的四年级英语水平，为即将到来的学期做好准备。
具体目标如下：1.词汇量：学生能够熟练掌握和运用400个四年级常用英语单词。
2.听力理解：学生能够理解日常对话和故事，掌握基本的听力技巧。
3.口语表达：学生能够流利地使用英语进行日常交流，包括自我介绍、提问和回答问题等。
4.阅读理解：学生能够理解简单的英语文章，掌握基本的阅读理解技巧。
5.写作能力：学生能够写出结构清晰、内容连贯的英语短文。
以上目标是基于对学生当前英语水平的评估而设定的，我们将通过一系列的任务来实现这些目标。
第二部分：工作任务为了实现上述目标，我们将完成以下任务，并为每项任务设定截止日期。
任务1：词汇学习（截止日期：2023年3月1日）•制作和分发词汇卡片，每天学习20个新单词。
•进行定期的词汇测试，确保学生掌握新学的单词。
任务2：听力训练（截止日期：2023年3月15日）•每天安排30分钟的听力训练，包括英语歌曲、故事和对话。
•听完后进行小测试，以检查学生的听力理解能力。
任务3：口语练习（截止日期：2023年3月31日）•安排口语角活动，让学生有机会与其他学生用英语交流。
•定期举行口语比赛，鼓励学生大胆开口说英语。
任务4：阅读理解（截止日期：2023年4月15日）•每天安排30分钟的阅读时间，阅读适合学生水平的英语文章。
•进行阅读理解测试，以检查学生的阅读理解能力。
任务5：写作训练（截止日期：2023年4月30日）•每天安排30分钟的写作时间，让学生练习写英语短文。
•定期批改学生的作文，并提供反馈和建议。
以上任务将帮助我们实现我们的工作目标，我们将严格按照计划进行，确保学生在复习过程中取得显著的进步。
以上是按照您的要求编写的四年级英语复习计划，希望对您有所帮助。
第三部分：任务措施为了顺利完成工作任务，我们需要以下资源：1.词汇卡片：制作和打印词汇卡片，方便学生学习和复习。
2024年小学四年级下学期英语期末复习计划
2024年小学四年级下学期英语期末复习计划复习英语期末考试是帮助孩子提高英语水平的关键时刻。
为了帮助孩子更好地复习，我制定了2024年小学四年级下学期英语期末复习计划，旨在全面巩固所学知识，并通过各种途径提高孩子的听、说、读、写能力。
以下是具体的复习计划。
一、听力理解1. 每天安排15-20分钟的时间，让孩子听英语录音，包括短对话、故事、歌曲等。
可以选择与教材相关的录音资料，也可以使用英语学习App或网站的听力材料。
2. 制定听力练习计划，每周至少安排2-3次的听力练习。
可以用课本或听力练习册上的听力材料，帮助孩子提高听力理解能力。
练习后要与孩子一起听录音材料，并进行答案讲解。
二、口语表达1. 每天和孩子进行英语口语练习，包括简单问答、日常用语、情景对话等。
可以结合教材或课堂学习内容，进行角色扮演，模拟真实情景。
2. 定期进行口语评测，让孩子用英语描述事物、告诉一个故事等。
可以录音或视频，然后一起回顾并改进口语表达。
3. 利用英语学习App或网站的口语练习功能，进行口语对话练习。
可以与其他学生或外教进行口语对话，提高口语交流能力。
三、阅读能力1. 每天安排一定时间，让孩子阅读英语故事书、绘本或简单的英语材料。
可以先从简单的故事开始，逐渐增加难度。
2. 每周选取一个主题，让孩子阅读相关的英语文章，并进行讨论。
可以提前准备一些问题，引导孩子思考和表达观点。
3. 利用英语学习App或网站的阅读练习功能，进行阅读理解练习。
可以选择与课文相关的材料，帮助孩子更好地理解和运用所学知识。
四、写作能力1. 每周选择一个话题，让孩子进行英语写作练习。
可以写一篇短文、一封信件或一个故事等。
鼓励孩子多用所学的词汇和句型，提高写作表达能力。
2. 帮助孩子改进写作，包括检查语法错误、词汇使用等。
可以选择一些优秀的作文范文，与孩子一起分析和学习。
3. 利用英语学习App或网站的写作练习功能，进行写作训练。
可以选择一些写作题目，让孩子进行写作练习，并进行互评。
小学英语四年级复习计划
小学英语四年级复习计划引言：学习英语对于小学四年级的学生来说非常重要。
在这个阶段，他们已经掌握了一些基本的英语知识，如字母、数字、动词等。
为了巩固学生的英语水平并提高他们的学习成绩，制定一个合理的复习计划是必不可少的。
本文将提供一个小学四年级英语复习计划，旨在帮助学生建立自信和培养良好的学习习惯。
一、复习目标在开始制定具体的复习计划之前，我们需要明确复习的目标。
对于小学四年级学生而言，他们需要巩固以下几个方面的知识：1. 基础词汇：学生应该掌握一定数量的基础英语词汇，如动物、食物、家庭成员等。
2. 基础语法：学生应该掌握一些简单的英语语法规则，如现在进行时、名词的单复数等。
3. 日常对话：学生应该能够用英语进行一些日常生活对话，如问候、问时间等。
二、复习计划基于以上目标，我们可以制定以下复习计划：第一阶段：基础词汇的复习（2周）在第一阶段，学生将重点复习一些基础词汇。
每天学生可以选择10个词汇，通过朗读、写作和造句等方式来巩固记忆。
同时，老师可以使用图片、单词卡片等辅助教学工具，帮助学生更好地理解和记忆词汇。
第二阶段：基础语法的复习（2周）在第二阶段，学生将重点复习一些基础的英语语法规则。
例如，学生可以学习现在进行时，及时词和动词的变化规则。
老师可以通过示范和练习来帮助学生掌握这些规则。
第三阶段：日常对话的复习（2周）在第三阶段，学生将重点复习一些日常生活对话。
例如，学生可以学习如何用英语问候、问时间等。
老师可以通过角色扮演和小组活动等方式，让学生有机会实践这些对话。
第四阶段：综合复习（2周）在第四阶段，学生将进行综合复习，巩固之前学习的知识。
这个阶段的复习可以通过模拟考试、小组讨论等方式进行。
三、复习方法除了以上的复习计划，我们还需要选择适合的复习方法。
以下是一些常用的复习方法，可以帮助学生更好地巩固知识。
1. 听力练习：学生可以通过听录音、跟读等方式来练习听力。
同时，老师可以准备一些听力练习题，以帮助学生提高听力理解能力。
四年级英语期末复习计划
四年级英语期末复习计划《篇一》四年级英语期末复习计划一、计划目标：1.巩固本学期所学的英语基础知识，提高学生的英语应用能力。
2.针对期末考试的要求，强化学生的听、说、读、写四项基本技能。
3.提高学生的英语学习兴趣，培养良好的学习习惯。
二、复习范围：1.单词：本学期所学单词表中的词汇。
2.语法：时态、语态、句型结构等。
3.听力：课堂听力练习及拓展听力素材。
4.阅读：课内阅读及课外阅读材料。
5.写作：各类作文题目及写作技巧。
三、复习计划：1.第一周：重点复习单词和语法，通过课堂讲解、练习和课后巩固，确保学生掌握基础知识。
2.第二周：加强听力训练，让学生熟悉听力题型，提高听力水平。
3.第三周：专注于阅读理解，分析结构，提高阅读速度和理解能力。
4.第四周：进行写作练习，指导学生掌握写作技巧，提升写作水平。
5.第五周：进行全面复习，模拟期末考试，查漏补缺。
四、教学方法：1.采用生动有趣的教学手段，如图片、视频、游戏等，激发学生的学习兴趣。
2.组织小组讨论、互动问答等形式，提高学生的参与度和积极性。
3.给予学生个性化的指导，针对不同学生的薄弱环节进行针对性训练。
4.定期进行反馈和评估，鼓励学生自主学习，提高自我解决问题的能力。
五、时间安排：1.每周一到周五进行课堂复习，周六进行听力、阅读、写作专项训练。
2.每天课后安排一定时间的自主复习，巩固所学知识。
3.周末进行家庭作业的布置和检查，确保学生在家也能保持学习状态。
六、预期效果：通过本计划的实施，预计学生将能够：1.熟练掌握本学期所学英语知识，具备良好的英语应用能力。
2.在期末考试中取得优异成绩，提升英语综合素质。
3.培养良好的学习习惯，提高自主学习能力。
七、注意事项：1.教师要关注学生的学习进度，及时调整教学方法和节奏。
2.家长要积极配合，营造良好的家庭学习环境。
3.学生要珍惜时间，认真复习，克服困难，不断提高。
综上所述，本计划目的为确保学生在本学期末能够全面掌握英语知识，提高英语应用能力，为今后的学习打下坚实基础。
四年级下学期英语复习计划
四年级下学期英语复习计划
四年级下学期英语复习计划可以按以下步骤进行：
1. 复习基础单词和词组：回顾上学期学过的单词和词组，可以使用闪卡或者参考课本
做一些练习题。
2. 复习语法知识：回顾上学期学过的语法知识，例如动词的时态、名词的单复数等。
可以通过做一些语法练习题来加深记忆。
3. 复习句型和对话：回顾上学期学过的常用句型和对话，可以通过模仿对话或者做一
些听力练习来提高口语表达。
4. 朗读练习：选择一些适合年级的英语文章，进行朗读训练，提高英语的语音和语调。
5. 听力练习：找一些英语听力材料，例如英语歌曲、听力故事等，进行听力练习，加
深对英语听力的理解能力。
6. 写作练习：选择一些话题，进行英语写作练习，例如写一篇关于假期的日记或者写
一封信给朋友等。
7. 整体复习：进行一些综合复习，例如做一些模拟试卷或者参加一些英语比赛，提高
复习效果。
以上是四年级下学期英语复习计划的一些建议，希望对你有帮助。
记得根据自己的实
际情况调整复习计划，加油！。
四年级英语下册复习计划
四年级英语下册复习计划> 本文档旨在帮助四年级学生复英语下册内容，并提供详尽的复计划。
根据下述计划进行复，将有助于巩固英语知识，提高听、说、读、写的能力。
主要复内容1. 单词和词组：复英语下册中的常用单词和词组，包括动物、食物、职业、数字等。
重点掌握正确的拼写和发音。
2. 句型和语法：复常用的句型和语法结构，包括问句、陈述句、祈使句等。
了解基本语法知识，如名词、动词、形容词、副词的用法等。
3. 阅读理解：通过阅读练，提高阅读理解能力。
理解文章主旨，回答问题，辨认关键信息等。
4. 听力和口语：复听力材料，提高听力理解和口语表达能力。
重点训练对话和问题回答。
5. 书写练：练正确书写英语字母和单词，提高书写速度和准确性。
复计划第一周- 复第一单元的单词和词组，包括数字1-10、颜色、动物和食物等。
- 完成第一单元的语法练，掌握句型和基本语法知识。
- 阅读第一单元的文章，回答相关问题，提高阅读理解能力。
第二周- 复第二单元的单词和词组，包括职业、交通工具、家庭成员等。
- 完成第二单元的语法练，复句型和基本语法知识。
- 阅读第二单元的文章，回答相关问题，提高阅读理解能力。
- 进行听力训练，锻炼听力理解和口语表达能力。
第三周- 复第三单元的单词和词组，包括体育运动、学科、学校设施等。
- 完成第三单元的语法练，巩固句型和基本语法知识。
- 阅读第三单元的文章，回答相关问题，提高阅读理解能力。
- 进行听力训练，提高听力理解和口语表达能力。
第四周- 复第四单元的单词和词组，包括假期活动、天气、国家等。
- 完成第四单元的语法练，复句型和基本语法知识。
- 阅读第四单元的文章，回答相关问题，提高阅读理解能力。
- 进行听力训练，提高听力理解和口语表达能力。
复方法和技巧1. 制定研究计划：根据个人时间和能力制定研究计划，合理安排每天的复时间。
2. 创造多种研究方式：多种研究方式结合使用，如听力训练、口语练、阅读理解等，提高各方面的英语能力。
2022-2023学年度下学期四年级英语复习计划
2022-2023学年度下学期四年级英语复习
计划
目标
本复计划的目标是帮助四年级学生在2022-2023学年度下学期巩固和提高他们的英语水平。
时间安排
复方法
- 每个月的复内容将通过课堂教学和练册完成。
- 每周安排2-3次30分钟的复时间，巩固当周的研究内容。
- 复过程中，鼓励学生使用英语进行口语表达和练。
测评与反馈
- 每月末将进行一次小测验，评估学生对复内容的掌握情况。
- 根据测评结果，将给予学生相应的反馈与帮助，帮助他们更好地理解和掌握英语知识。
家长配合
- 鼓励家长每天陪伴孩子进行英语口语练，例如简单的对话或孩子课堂上研究到的句子。
- 家长可以通过与孩子一起观看英语动画片、听英语歌曲等方式，增加孩子接触英语的机会。
结语
通过本复习计划，我们希望能够提高四年级学生的英语水平，并为他们在未来的学习中打下坚实的基础。
希望家长和老师能够共同配合，让孩子在愉快的学习氛围中取得进步。
四年级英语期末复习计划
四年级英语期末复习计划一、学生情况分析：本班共有学生XX名，其中男生XX人，女生XX人。
通过一年半的学习，学生已掌握了一定的英语基础，并能用所学的知识进行初步的交流。
在上学期期末测试中，大部分学生成绩较好，但也有少数几个学生基础较差，需要加强学习。
二、复习内容：以教材为主，进行单词、句型及少量的时态的复习。
三、复习目标：1. 引导学生回忆本册重要单元的主要内容，形成知识网络，进一步学会回忆和梳理学过的知识。
2. 引导学生通过观察、分析、归纳和总结，把所学知识进行系统整理，形成知识体系，使学生的认知水平在原有的基础上向更高层次发展。
3. 帮助学生巩固所学基础知识，使学生更牢固地掌握所学知识。
4. 通过查漏补缺，帮助学生树立学好英语的信心。
四、复习重点：1. 单词的记忆与积累。
2. 词组的识记与运用。
3. 各种句型的识记与运用。
五、复习难点：培养学生的综合运用语言的能力。
六、具体措施：1. 指导学生在语境中学习和运用英语，增加其学习英语的兴趣和成就感。
根据四年级学生的年龄特点，设计适合学生的多种练习活动。
通过师生互动、生生互动，使学生在动中学、玩中学、乐中学，从而习得知识。
2. 及时给学生提供辅导帮助，对学习上有困难的学生，尽可能地关注和帮助他们，使他们树立学习的信心。
尽最大努力使班级整体进步。
3. 充分利用教科书中的课文创设的情景，为学生在语言环境中运用所学的语言材料创设情景，进行形式多样的口语训练。
充分利用教科书中的课文创设情景，为学生在语言环境中运用所学的语言材料创设情景，进行形式多样的口语训练，不断提高学生的口语能力。
在复习过程中，注重与学生生活实际紧密联系，帮助学生拓展视野，提高语言运用能力。
4. 及时收集错题和错误高的知识点，争取在课堂复习中补充练习反馈回来的信息，及时补救。
坚持每节课都给学生们开辟听力口语训练的时间，坚持每节课前抽出一定时间进行听力和跟读训练。
针对不同层次的学生进行指导，对于优秀的学生坚持听录音和阅读训练，鼓励他们背诵课文；对于后进生重点训练他们基本的语音、语调和语感。
小学英语四年级复习计划
小学英语四年级复习计划
以下是一个小学四年级英语复习计划：
1. 复习字母和单词拼写：每天复习一组字母及其发音，然后练习拼写相关的单词。
2. 复习基本的问候和介绍用语：例如相互问候、自我介绍、询问对方姓名、年龄、国
籍等。
3. 复习数字和数学运算：复习数字和基本的数学运算，包括加法、减法、乘法和除法。
4. 复习日常生活用语：练习使用英语表达日常生活中常见的活动和物品，如食物、动物、家居用品等。
5. 复习时间和日期：复习表达时间和日期的基本词汇和句型。
6. 复习动词和动作：练习使用正确的动词形式来描述人物和动作，如跑、跳、游泳等。
7. 复习地点和方向：练习使用介词来描述地点和方向，如上、下、前、后、左、右等。
8. 复习家庭成员和关系：练习使用英语表达家庭成员和家庭关系，如爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等。
9. 复习常见的颜色和形状：练习使用英语表达颜色和形状，如红、蓝、圆形、方形等。
10. 复习常见的节日和活动：练习使用英语表达常见的节日和活动，如生日、圣诞节、感恩节等。
11. 复习基本的句型和对话：练习使用基本的句型和对话来进行简单的交流和对话练习。
在每周的复习计划中，可以安排每天的复习内容，并留出时间进行练习和巩固。
同时，可以通过听英语歌曲、观看英语动画片等方式来增强对英语的兴趣和学习动力。
四年级下学期英语复习计划
四年级下学期英语复习计划四年级下学期英语复习计划：
1.复习基础单词和词组：
- 根据每个单元的单词表，逐个复习四年级下学期的单词。
- 使用词卡或者在线单词复习工具，进行记忆和复习。
2.复习语法知识：
- 复习基本的词性和句子结构。
- 复习一般现在时、一般过去时和一般将来时的用法。
- 复习形容词和副词的比较级和最高级。
3.阅读理解：
- 阅读四年级下学期的相关课文，理解文章的主要内容和关键信息。
- 掌握阅读理解中常见的问题类型和解题技巧。
- 进行模拟题和练习题的练习，提高阅读理解的能力。
4.听力和口语练习：
- 复习四年级下学期的听力材料，听懂并理解相关问题。
- 参加口语练习活动，练习口语表达和对话技巧。
5.写作练习：
- 复习四年级下学期的写作内容，包括句子和段落的构建。
- 练习写作题目，提高写作能力和表达能力。
6.综合复习：
- 每个单元结束后进行综合复习，回顾学过的知识点。
- 制定一个复习计划，每天或每周都有专门的时间进行复习。
7.做练习题和模拟试题：
- 找一些与四年级下学期英语相关的练习题和模拟试题，进行系统的练习和检测。
- 查找错误并改正，提高做题的准确性和效率。
最重要的是要保持良好的学习习惯，每天都有固定的学习时间，全面、系统地进行英语复习。
同时，可以找一些适合年级的英语学习资料，辅助复习和提高英语水平。
四年级英语期末复习计划
四年级英语期末复习计划
目标
本复计划的目标是帮助四年级学生复英语知识，准备好期末考试，并提高他们的听、说、读、写能力。
时间安排
本复计划共分为四个星期，每个星期有不同的主题。
第一周：单词复
- 复已学的基本单词，并掌握拼写和发音。
- 利用单词卡片、游戏或者闪卡等复工具进行练。
- 探索使用单词的不同形式和时态，如动词的过去式和现在进行时。
第二周：句子构造
- 复基本的句型结构，如主语+谓语+宾语等。
- 练构造句子，包括肯定句、否定句和疑问句。
- 尝试使用不同的句子成分，如形容词、副词和连词等来丰富句子表达。
第三周：听力与口语训练
- 收听英语录音或者观看英语视频，提高听力理解能力。
- 进行口语练，与同学或者老师进行简单对话，加强口语表达能力。
- 参与角色扮演活动，模拟日常生活场景中的英语交流。
第四周：阅读与写作练
- 阅读各种简单的英语材料，如短文、图书、漫画等，提高阅读理解能力。
- 练写简单的句子、段落和小作文，培养写作能力。
- 检查和纠正写作中的常见错误，如拼写、语法和标点等。
复方法
- 制定每天的研究计划，保证每个主题都有适当的时间来研究和巩固。
- 每天进行一些练题，如填空、选择题或者简单的翻译练。
- 与同学或家长一起进行研究，互相纠正和帮助。
- 注重听、说、读、写的综合训练，提高英语综合能力。
结束语
通过本复习计划，相信学生们可以更好地掌握英语知识，充分准备好期末考试。
祝愿他们取得好成绩，并在英语学习中取得更进一步的进展。
广东版开心学英语四年级下册英语复习计划
四（3）班英语复习计划
2014—2015学年度第二学期
四(3)班学生共有47人.大部分同学能认真听课,能自觉完成作业,书写较工整.存在的问题主要有：学生的学习成绩已经出现了两极分化现象，有一部分学生存在不愿意背单词和读英语的情况，不能按时完成作业,书写较马虎,上课开小差。
针对目前学生的现状，在复习过程中我准备面向全体学生,抓好单词和句型,帮学生归纳分类复习单词和句型,再复习语法选择题和问答题,最后训练学生阅读理解能力和答题技巧。
具体安排如下：
一、复习时间及内容：
二、复习的措施：
1.在课堂上给学生一定的时间学单词记单词。
2．归纳分类复习单词和句型.
3．好的学生一帮一.辅导辅导后进生.
4.精讲多练。
让学生积极思考动脑筋发现问题发现规律.
2014.6.23。
小学四年级英语上册复习计划
小学四年级英语上册复习计划本文没有明显的格式错误，但是有重复的段落和语言不够简洁的地方。
小学四年级英语期末复计划一、复指导思想：本学期的四年级英语教学工作即将结束，老师和同学们正在投入紧张的复工作。
复是巩固所学知识、查漏补缺的好方法，能够帮助学生顺利完成研究任务并取得好成绩，同时也为今后的研究打下良好的基础。
因此，在复过程中，我们应该避免把复课变成背诵课堂，使复失去真正的意义而变得枯燥乏味，应该因材施教，有的放矢。
二、复时间：12月21日——1月19日三、复目标：1.能够按照要求背诵和认读一些单词，完成单词默写和分类练。
2.能够认读教材中出现的一些词组的用法，完成英汉互译的题。
3.掌握教材中出现的句型和一些简单的语法知识，能够区分教材中出现的句型，运用翻译补充所学句子。
4.能够认读教材中的短文，独立完成一些较容易阅读题。
四、复内容及要点：1.单词。
单词是英语的基础和复的重点。
1）按词性归类复单词。
2）按词汇表复单词。
2.词组。
词组是研究英语的关键，它是研究句子的基础，应该把词组归类，分类掌握。
3.句子。
句子是研究英语的重点，也是本册教材的重点和难点。
1）在语境中复句子。
2）根据句子类型在比较中复句子，教给学生适当的语法知识。
五、复策略：1.采用集中复和自主复相结合的方法。
所有词汇以黑体和星号单词为重点，每单元出现的重点句型进行听说读写训练。
语法：一般疑问句及其答句，本册教材的几种特殊疑问句及其答句，名词的单复数形式。
2.阶段复的实施办法：1）围绕各单元重点句型展开复，检查各单元的单词和课文对话的背诵情况。
2）词汇单项复并检测，包括默写、单词归类。
重点句型进行英汉互译练，答问训练并与连词成句等形式。
3）在学生进行自主归类复的基础上，设计一些综合练，配合复资料进行集中辅导，发现普遍性问题集体解决，并对个别进行辅导，力争使每位学生都得到提高。
3.复措施1）按单元顺序进行单词词组和句型归类，复相关的知识点。
广州新版四年级英语下册 复习计划
新编广州版四年级英语下册复习计划一、本年级的教学内容：Module 1 PeopleModule 2 Daily RoutineModule 3 Days of the weekModule 4 ActivitiesModule 5 SportsModule 6 Celebrations二、本年级的教学要求1.能描述人物的外貌特征。
2.能用英语询问和描述时间，并描述什么时间做什么事情。
3.能用英语表达一周中最喜欢的是哪一天，并说明原因。
4.能用英语描述自己空闲时间常做的事情。
5.能用英语描述自己或他人正在做的事情。
6.能描述自己最喜欢的运动并说明理由。
7.能简单描述自己的生日和一些节日进行的活动。
三、本年级的教学重点1.Module 1：人物描述话题的交际，代词him和her的区别，in 和with的区别，which和who的区别。
2.Module 2: 日常作息话题的交际，时间的表达、it’s time to和it’s time for 的区别。
3.Module 3: 星期话题的交际，频度副词的用法。
4. Module 4: 日常活动话题的口语交际，一般现在时和现在进行时的用法。
动词原形加ing形式的规律。
5.Module 5: 运动话题的口语交际，描述最喜欢和擅长的运动6.Module 6: 生日的表达，某些节日相对应的月份时间。
四、知识分类1.同类单词的归类：如星期、月份、节日、运动等。
2.动词词组的归类3.课文重点句型汇总。
4、类似语法知识点的归类：如look like和like, It’s time to和it’s time for 的区别等等。
5.动词原形变动词ing形式的归类。
五、复习策略按照话题、知识、技能三条主线进行复习。
以本册的6个话题为第一条主线，以词汇、短语、语法、句型等知识为第二条主线，以听、说、读、写的技能为第三条主线，六、复习时间安排。
四年级英语复习计划
四年级英语复习计划
四年级是学生学习英语的关键阶段，他们已经掌握了一定的词汇和语法知识，
需要通过复习来巩固所学内容，并逐步提高英语听、说、读、写的能力。
为了帮助学生制定有效的复习计划，本文将提出一份详细的四年级英语复习计划。
首先，复习单词和词组是非常重要的。
学生可以通过背诵单词卡片、听写、拼
写游戏等方式来巩固单词和词组的记忆。
此外，可以利用英语歌曲、故事等形式来帮助学生记忆单词，让学习变得更加生动有趣。
其次，复习语法知识也是必不可少的。
四年级学生需要掌握一般现在时、一般
过去时等基本语法知识。
可以通过做语法练习题、阅读英语故事、进行语法填空等方式来巩固语法知识，提高学生的语法运用能力。
除此之外，听力和口语训练也是四年级英语复习计划的重要部分。
学生可以通
过听录音、跟读、角色扮演等方式来提高听力和口语能力。
同时，老师可以设计一些情景对话，让学生在实际交流中运用所学内容，提高他们的口语表达能力。
最后，阅读和写作训练也是不可或缺的。
学生可以通过阅读英语故事、文章等
来提高阅读能力，并通过写作练习来巩固所学知识。
老师可以设计一些写作任务，让学生动手去表达自己的想法，提高他们的写作能力。
综上所述，四年级英语复习计划需要包括单词和词组的复习、语法知识的巩固、听力和口语训练以及阅读和写作训练。
通过有针对性的复习计划，可以帮助学生提高英语能力，为以后的学习打下坚实的基础。
希望学生们能够认真制定并执行这份复习计划，取得更好的学习成绩。
四年级英语复习计划
四年级英语复习计划国庆小学刘静我们四年级的英语教学工作已跨入了尾声阶段，都投入了紧张的复习工作，对于我们四年级老师和学生来说，这是最繁忙的季节。
复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生能顺利地完成学习任务，能在考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下坚实的基础。
因此对于我们老师和学生来说，为期两周复习工作显得由为重要。
下面就我们学校的实际情况谈一谈我的复习设想。
一．复习要点：（一）突破重点和难点1.学生明确各单元学习要求，教师引导学生课后多读、多记、多写。
2.单词记忆是小学生英语学习的难点，教师要帮助学生养成记忆单词的良好习惯，如根据儿歌记忆、根据词义记忆、联想记忆等等，并帮助学生由单独记一个词转为记几个。
3.对于重点和难点内容，教师要通过多检查、多反馈的方式促进学生对语言知识的掌握。
（二）回归课文、联系实际语言知识转化为语言技能，须经过意义性的训练。
教材内容有情景、有意义、有完整的情节，所以引导学生把语言知识放入语篇中记忆，复习阶段宜回归教材，对教材内容要求学生读得滚瓜烂熟。
在复习日常交际用语和句型时，更宜联系实际，学用结合，培养学生初步的语言运用能力。
2、重点个别辅导。
常抓不懈，个别辅导，天天抓，课课抓。
有耐心的为她们讲懂每一道题，会举一反三。
不对他们有过高的要求，超越以前的自己，争取更大进步。
二．相应措施:1.通过各种方式,改进教学环节,提高教学效果,不但要活跃课堂气氛, 而且要活跃学生思维;2.发挥班干部、优生的学习带头的作用,鼓励互帮互助共同进步,尽力减小学生间的差距;3.充分利用单词卡片,采用填空、翻译、听写等形式帮助学生记忆单词;4.在教学中注意新旧知识的衔接,在学习新知识的同时,有意识地复习旧单词,增加学生听的输入量,减少遗忘现象.5.精讲容易做错的题目，多读多背。
三、复习时间及复习过程：1．复习前的准备工作:把学过的单词归类（培养学生自主归纳总结的习惯）本学期的单词可分类如下：食品，餐具、数字、职业、其他2．课前的步骤:基础知识的梳理：a) 听写单词，每次10个单词b) 写词组c) 创设情境复习每单元的单词,句子.3．课堂上的必做项目：Ａ、归纳每课的重点句子把平时上课讲过的重点句子都整理出来，抄在一个本子上，每天读三次，并仿写部分句子。
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广东版高兴学英语四年级下册复习点
Unit 1 My School
Target
’ s a hall,a gym,a teachers’ office.
2.How many classroom are there?
There are__________________【.复数】
’s in your school?
There is __________________【.单数】
※就近原那么： There be句型中 be 动词的单复数形式由后边挨近的一项的单复数决定。
例： There is a book and two pencils on the desk.
又如：①那边有一本书和两只猫：There is a book and two cats.
②那边有两只猫和一本书：There are two cats and a book.
Unit 2 Our New Home
Target
1.Is there _________________? Yes ,it is./No, it isn’ t.
例： Is there a living room in your new home?
Yes ,it is.
2.Are there _________________? Yes,there are./No,there aren’t.
例： Are there two bedrooms in your dream home?
Yes,there are.
【作文】 P18 Draw your dream home and write about your dream home. There are __________________________________.
There are __________________________________.
There are __________________________________.
There’ s ___________________________________.
There’ s ___________________________________.
Unit 3 Bank or Beach?
Target
1.Where are you going?
I’m going to ________.
2.Is she going to the bank?
Yes,she is. /No, she isn’t.
3.Are they going to the beach?
Yes,they are.
4.Where are they going?
They are going to the hospital.
Unit 4 Free Time Target
1.May I_______________________?
Yes,you may./Sure/No,you may not./No,sorry.
例： May I buy a peach?
Yes,Here you are.
2.礼貌用语
A:May I have an ice cream?〔我能拿一根冰激凌吗？〕B:Yes.Here you are〔.能够。
给你。
〕
A:Thank you !〔感谢你！〕
B:You’re welcome〔.不客气。
〕
Unit 5 Our Clothes Target
1.Is this ________________________?
Yes,it is./No,it isn’t.
例： Is this your T-shirt?
No,it isn’ t.
2.Are these ______________?
Yes,they are./No,they aren’t.
例： Are there Mom’s shoes?
No,they aren’t.
3.Whose dress is this?(Whose谁的〕
It ’ s ___________.
4.物主代词
I 我my mine
you 你your yours
he 他his his
she她her hers
we 我们our yours
they 他们their theirs
Unit 6 Jobs
Target
1.What do you do? 你是做什么工作的？
I’m a _______________我.是一名 _________。
例： What do you do ?
I’ m a teacher.
2.What do you want to be?你想成为何？〔长大此后你想做什么职业？〕
I want to be _________我.想成为一名医生。
例： What do you want to be?你想成为何？〔长大此后你想做什么职业？〕
I want to be a doctor我.想成为一名医生。
Unit 7 Hobbies
Target
1.What are you doing?
I am painting.
2.What do you like doing?(你喜爱做什么？ )
I like _________.
3.What is your hobby?你的喜好是什么？
My hobby is riding a bike. 我喜爱骑自行车。
4.Do you like doing sth?
Yes,I do./No,I don ’t.
5.Tony likes reading books【.注意第三人称单数】
Unit 8 Weekend Fun
Target
1.
Let’s＋动词原形can /can’ t
don’t
to
2.
like＋动词 ing 形式am
is
are
3.What do you want to do?你想做什么？
I want to see a movie我.想去看电影。
4.Do you want to make a snowman?你想去堆雪人吗？
Sure好.的。
5.Do you want to see a movie?你想看电影吗？
Not really. I want to go to the park不.。
我想去公园。