班级风波作文350字
班级风波作文
班级风波作文班级风波作文(14篇)在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是店铺整理的班级风波作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
班级风波作文1上午，在上语文课时，班上来了只蜜蜂，引起了一场“蜂”波。
这只蜜蜂先在教室里飞来飞去，教室顿时乱成了一锅粥。
蜜蜂先飞到灯绳上，俯视教室，想来个“先发制人”，它好像找到了目标一样，直盯着贺凯飞去。
贺凯一个箭步冲向柜子，抓起喷水壶，朝蜜蜂喷去，没想到，蜜蜂没有喷到，却不偏不倚地喷向培源。
培源很生气：“我又不是蜜蜂，你喷我找乐？”同学们哈哈大笑起来，这声音，快要把楼顶掀起来了。
这蜜蜂真是胆大包天，竟然跑到老师的书上，离讲台桌最近的吴宇涛拿起书，砸向蜜蜂，可是，吴宇涛并没有砸中，反而让蜜蜂得寸进尺，落在杨诺的头箍上，只听杨诺大叫一声“啊——”，蜜蜂被这个刺耳的尖叫声给吓跑了。
这时杨诺的斜后桌，朴鋆来救场了，只见朴鋆随手抄起笔盒砸向蜜蜂，蜜蜂被砸晕在地板上，它回过神来，憋了一口气，像一只发怒的狮子似的，又腾空而起，冲向朴鋆，朴鋆怕了，直往桌子底下钻。
这时曾家浩笑了起来：“刚才不是很勇敢吗？怎么现在躲到桌子底下了？”蜜蜂可能是飞累了，见挑战者认怂了，就趴在吊灯上歇息。
林老师说：“蜜蜂不闹了，那我们就开始上课吧！”蜜蜂可能是觉得这个班不好玩，就飞走了。
班级风波作文2我们班里有一女生，13岁了，才上五年级。
她整天惹事生非，哭的哭，闹的闹。
同学们很讨厌她，都躲着她，老师也经常打她。
这不，今天她又惹事了。
用脚把一位同学跺哭了，有的同学告状，数学老师说：“你打她干嘛？”“她打我难道我不打她？”那女同学顶了老师一句。
老师气急败坏地说：“放学！”便扭头走了。
数学老师还没走出教室，她就对一位对她瞎比划的同学大喊：“找死啊！”接着连哭带喊的跑出教室追那个同学。
从东跑到西，从西跑到东，没完没了。
同学们见到她那样子，喊着她的名字一大群一大群的乱跑。
四年级风波关于班级的作文
四年级风波关于班级的作文在我们四年级的班级里呀，那可是每天都在上演着各种各样有趣又让人哭笑不得的风波呢。
就说上次选班长这事儿吧。
原本的班长是个很认真负责的女生，大家都觉得她当得挺好的。
可是呢，有个调皮的男生叫小明，他突然站起来说自己也要竞选班长。
这可就像一颗小石子投进了平静的湖面，泛起了层层涟漪。
小明啊，平时在班上可是个捣蛋大王。
他上课的时候会偷偷把前桌女生的辫子系在椅背上，害得人家一站起来就疼得哇哇叫。
还会在老师写黑板字的时候，在下面模仿老师的动作，逗得全班哄堂大笑。
所以当他说要竞选班长的时候，大家都惊掉了下巴。
他站在讲台上，还一本正经地开始演讲：“我要是当了班长，每天都给大家讲笑话，让大家笑个不停。
”同学们听了都笑翻了，这哪是竞选班长的演讲啊，简直就是脱口秀表演。
不过也有几个跟他一样调皮的男生在下面大声叫好，喊着：“小明，我们支持你！”这时候，原来的班长也有点着急了，她走上讲台说：“我当班长可以让我们班级的纪律变好，作业也能按时交齐，还能带领大家在考试的时候取得好成绩。
”这一番话，让很多同学都清醒了过来，毕竟班长还是要能管理好班级的呀。
最后投票的时候，虽然小明得了几票，但还是原来的班长以绝对的优势继续担任班长。
小明也不沮丧，还笑着说：“我就知道，我这个捣蛋鬼还得再修炼修炼才能当班长呢。
”这一场竞选风波就这么在笑声中结束了。
还有一次，班级里突然兴起了一股“斗笔”风波。
“斗笔”就是用手弹笔，让笔在课桌上互相碰撞，谁的笔最后还留在桌子上就算赢。
男生们课间的时候都在玩这个，那场面可热闹了。
你瞧，小李和小张正斗得激烈呢。
他们把笔当成了自己的战士，眼睛紧紧盯着，手还不停地调整着笔的位置。
突然，小李用力一弹，小张的笔就被弹下了桌子。
“哈哈，我赢了！”小李高兴得手舞足蹈。
可是他们没高兴多久，老师就进来了。
看着课桌上乱七八糟的笔，老师皱起了眉头说：“你们这是在干什么？是要把教室变成斗笔战场吗？”同学们都低着头不敢说话。
班级风波作文600字
班级风波作文600字第一篇：《班长的难题》那天，班主任突然宣布了一个消息，说是要重新选一次班长。
这下可好，班级里顿时炸开了锅，大家你一言我一语，讨论得热火朝天。
我坐在角落里，心里也是一阵嘀咕，想着自己要不要去试试。
放学后，几个平时挺活跃的同学就围在一起商量着怎么拉票，有的还准备了小礼物，说是给投票的人一点心意。
我就在旁边看着他们忙活，感觉有点儿意思。
不过说实话，我对这些事情不是特别感冒，总觉得当班长责任重大，还得处理一堆杂七杂八的事情，想想就头大。
第二天到学校，班上气氛明显不一样了，大家都好像有秘密似的，互相之间眼神交流变得多了起来。
我也收到了几份竞选同学的小传单，上面写着他们的竞选宣言和承诺。
读着这些文字，我忍不住笑了出来，心想这群人还真会玩。
选举当天，教室里坐满了人，连老师都来了，看起来挺正式的样子。
每个候选人都上去讲了自己的想法，有的说得激情澎湃，有的则显得有些紧张。
轮到我的时候，我干脆说了句：“其实吧，我觉得咱们班每个人都能做好班长，关键是大家要团结。
”说完之后，我还真有点儿不好意思地笑了笑，没想到底下竟然响起了掌声。
结果出来了，我没当选，但也没觉得遗憾。
因为通过这次风波，我发现原来我们班里的同学都有各自的闪光点，而真正的领导力不在于职位，而是能够影响别人一起变得更好。
这样想来，每天上学变得更加有趣了，毕竟谁不想跟一群充满正能量的朋友一起成长呢？第二篇：《那场突如其来的辩论赛》星期三下午，阳光正好，原本应该是个普普通通的日子，直到英语课代表提出一个建议——举办一场关于“是否应该延长午休时间”的辩论赛。
这个提议就像往平静湖面扔了一块石头，立刻激起了层层涟漪。
支持方认为多休息可以提高学习效率，反对方则担心这样会影响课程进度。
两边都有不少拥护者，于是决定周五下午正式开辩。
接下来几天里，走廊上、食堂里，甚至体育课时都能听到同学们讨论这个问题的声音，每个人都跃跃欲试想要为自己的观点发声。
到了比赛那天，整个班级像是被分成了两个阵营，各自占据教室的一边。
四年级风波关于班级的作文
四年级风波关于班级的作文在我们四年级的班级里，那可真是每天都在上演着不同的“大戏”，风波不断，但也充满了乐趣。
就说上次选班长这事儿吧。
老师刚在黑板上写下“选班长”三个大字，教室里就像炸开了锅。
小李同学第一个跳起来，大声喊：“我觉得我能当班长，我力气大，可以帮大家搬书，还能保护同学们不受欺负！”他一边说着，一边还挥舞着他那小细胳膊，就好像那胳膊真有多大劲儿似的，惹得全班哄堂大笑。
小王同学可不服气了，他推了推自己的眼镜，慢悠悠地站起来说：“当班长可不能光靠力气，得有智慧。
我每次考试都名列前茅，我能给大家讲题，带着大家一起学习。
”这时候，小张同学在座位上嘟囔了一句：“哼，就你，上次还不愿意给我讲题呢。
”这小声的嘟囔又引起了周围一片笑声。
这时候，我们班的“调皮大王”小赵也来凑热闹了。
他跑到讲台上，学着老师的样子，清了清嗓子说：“我来当班长，我保证每天都给大家讲笑话，让咱们班充满欢乐。
”他这一说，大家笑得更厉害了，有的同学都笑得直不起腰来。
女生们也不甘示弱。
班长候选人小孙站了起来，她扎着马尾辫，眼睛亮晶晶的。
她说：“我会细心地照顾每一位同学，如果谁生病了，我会像小妈妈一样照顾他。
而且我也很会组织活动，上次的班级文艺表演就是我策划的，多成功呀。
”小孙的话赢得了很多女生的点头赞同。
就在大家争得不可开交的时候，老师拍了拍手，说：“都别争了，咱们来投票决定。
”同学们这才安静下来，开始认真地写选票。
小孙同学以微弱的优势当选了班长。
这场选班长的风波才算平息。
还有一次，班级里突然流行起了“斗笔”游戏。
这可把老师给气坏了。
所谓“斗笔”，就是用手指弹笔，让笔在桌子上互相撞击，谁的笔最后还留在桌子上谁就赢。
课间的时候，男生们都围在一起玩这个，桌子被敲得“咚咚”直响。
老师一来，看到这场景，皱着眉头说：“你们这是在干什么呢？好好的笔用来玩，还把桌子敲得乱七八糟。
”男生们都低着头，像一群犯了错的小鹌鹑。
老师没收了几支笔，警告大家不许再玩这个游戏。
班级风波作文600字
班级风波作文600字
最近我们班上可不太平，发生了一场小小的风波，让我心里七上八下的，到现在还没完全平静下来呢。
事情是这样的，上个星期，班上的小明和小刚不知怎么的就杠上了，两个人像斗鸡似的，谁也不让谁。
小明说小刚借了他的橡皮擦不还，小刚却死活不认，说根本没这回事。
他们俩你一言我一语的，吵得不可开交，最后还动手推搡了起来。
这下可好，班级里像炸开了锅，大家都围了过去，有的劝架，有的看热闹，还有的偷偷在笑。
我呢，心里挺不是滋味的，毕竟大家都是同学，平时玩得也挺好的，怎么突然就变成这样呢？
老师知道后，很快就赶到了教室，把他们俩叫到了办公室。
过了好一会儿，他们俩才低着头，红着脸回来，看来是被老师好好“教育”了一番。
放学后，我走在回家的路上，心里还在想着这事儿。
突然，小明从后面追了上来，他不好意思地跟我说：“其实，那块橡皮擦我后来找到了，是我不小心掉到书包夹层里了。
我错怪了小刚，明天我会跟他道歉的。
”
我一听，心里松了口气，说：“那就好，大家都是同学，别为这点小事伤了和气。
”小明点了点头，我们俩相视一笑，继续往家的方向走去。
第二天，小明果然向小刚道歉了，小刚也大方地原谅了他。
他们俩握手言和，班级里又恢复了往日的平静。
看着他们俩和好如初，我心里别提多高兴了。
这场风波虽然过去了，但它让我明白了，遇到事情不能冲动，要冷静思考，更不能轻易误会别人。
毕竟，友谊才是最珍贵的。
班级风波作文关于烟卡事件
班级风波作文关于烟卡事件在我们这个充满活力与朝气的班级里，平日里大家打打闹闹，嘻嘻哈哈，倒也过得十分欢乐。
但谁也没想到，一张小小的烟卡，竟然掀起了一场轩然大波。
那是一个再平常不过的课间，教室里像往常一样热闹非凡。
有的同学在埋头苦读，有的在叽叽喳喳地聊天，还有的在过道里追逐打闹。
我呢，正和同桌有一搭没一搭地说着话，突然听到一声尖叫：“哎呀，这是什么？”这一嗓子，成功地吸引了全班同学的注意力。
大家纷纷转过头去，只见学习委员小敏正站在自己的座位旁，手里拿着一张卡片，脸色十分难看。
我心里“咯噔”一下，直觉告诉我，可能有不好的事情要发生了。
小敏拿着那张卡片，大步走到讲台前，把卡片重重地拍在讲桌上，大声说道：“你们看看，这是什么东西！”大家都围了过去，我也赶紧凑上前去。
只见那张卡片上印着香烟的图案，还有一些奇怪的数字和符号。
“这是烟卡！”小敏气愤地说，“我在咱们班的教室里发现的，这到底是谁带来的？”教室里顿时鸦雀无声，大家你看看我，我看看你，谁也不敢吭声。
我心里暗暗琢磨：这烟卡到底是谁的呢？不会是班上那几个调皮捣蛋的男生吧？正想着，小敏又开口了：“我希望带烟卡来的同学能够主动承认错误，不要等我查出来，到时候可就不好看了！”可是，等了半天，还是没有人站出来承认。
小敏的脸色越来越难看，她转身对班长说：“班长，咱们得把这件事情查清楚，不能让这种不良风气在咱们班蔓延！”班长点了点头，一脸严肃地说：“好，咱们先从男生查起。
”于是，一场轰轰烈烈的“调查行动”开始了。
班长和小敏把班上的男生一个个叫到教室外面问话，可是问了一圈下来，还是没有任何线索。
就在大家都感到一筹莫展的时候，平时最调皮的小明突然站了出来，他低着头，小声说道：“是我带来的。
”大家都惊讶地看着他，没想到居然是他。
小敏走上前，严肃地问：“小明，你为什么要带烟卡来学校？”小明抬起头，看了看大家，又低下头去，嗫嚅着说：“我，我就是觉得好玩，想拿来给大家看看。
”“好玩？你知不知道这是不对的？学校是学习的地方，怎么能允许这种东西出现！”小敏的声音提高了八度。
作文班级风波
篇一:《班级风波》班级风波我们班里发生过许多风波，其中有一见却是喜剧风波，听到这你一定觉得奇怪吧！喜剧风波?我自知道风波是悲剧的，怎么有喜剧风波呢？哈！哈！哈！让我给你们这些不知道内情的人讲讲吧！不记得那是星期几了，那天上午的大课间同学们都在教室里玩耍。
突然，只听“哗啦”一声，哦原来室门前上的一块玻璃掉在地上“粉身碎骨”了。
‘‘是谁干的呢？’’不知是谁说了一句，班里的同学们便七嘴八舌的开始的议论开了。
于是一场班级风波开始了------篇二:《优秀作文《教室里的风波》》教室里的风波下课了，薛阳峰摆动着双臂，在教室里走来走去。
突然，“砰”一声响，我的文具盒被他碰到了地上。
就这样，一场拉开了序幕。
我从椅子上跳起来，如狮子般地大吼着：“你小子是不是眼睛瞎了，把我的文具盒都碰到了地上。
”薛阳峰见我对他大吼大叫着，也不甘示弱，说：“我……我又不是故意的，干嘛跟我发这么大的火呀？再说，你把文具盒放在桌角，就算我没碰到，别人也会碰掉的。
”我一听，更加生气，说：“什么什么，你不碰掉，别人也会碰掉？”我一边对他大吼，一边弯下腰捡了一支铅笔送到他眼前，“你看看，这铅笔头都断了，我用什么做作业呀？”薛阳峰双手叉腰，翻了翻白眼，满不在乎地说：“切，不就是一支铅笔嘛，大不了我赔你十支就是了，何必这么大动肝火呢？”我的两只眼睛恨不得喷出火来，脖子上的青筋都暴出来了：“你强词夺理。
”薛阳峰的眼睛瞪得如铜铃般，嘴一撇，说：“你才强词夺理呢。
”我一拍桌子，指着撒了一地的文具说：“你给我捡起来。
”“不捡。
”“你到底捡不捡？”“不捡！就是不捡！看你能把我怎么样！”就这样，我们俩你一言我一语，像两只好斗的公鸡，争得不可开交。
“叮铃铃”上课铃响了，教室里顿时鸦雀无声，老师缓步走进了教室，见我们站在那儿，就走过来，问清了情况，然后笑眯眯地对我们说：“文具盒摔坏了可以修或者重买，铅笔头断了可以再削，可是同学之间的友谊被破坏了，就很难弥补了……”我俩听到这儿，就争先恐后地把文具捡了起来……这场风波就这样在“对不起”的道歉声中平息了。
班级风波现象作文
班级风波现象作文哎呀呀，我们班最近可真是热闹非凡呀！就像那孙悟空大闹天宫似的，风波一个接着一个。
那天，老师刚离开教室没一会儿，教室里就开始暗流涌动啦。
捣蛋鬼小明就开始不安分了，他一会儿逗逗左边的同学，一会儿又揪揪右边同学的辫子，把大家弄得哭笑不得。
“小明，你能不能安静会儿呀！”学习委员小红忍不住喊道。
“哼，我才不要呢！”小明还撅起了嘴。
这时候，班长站出来了，他一脸严肃地说：“小明，你再捣乱，我可就告诉老师啦！”小明这才稍微收敛了一点。
可没安静几分钟呢，后面又传来了叽叽喳喳的声音。
原来是小丽和小美在讨论周末去哪儿玩。
“哎呀，我们去公园吧，那儿可好玩啦！”小丽兴奋地说。
“不行不行，公园都去腻了，我们去游乐场吧！”小美反驳道。
两个人争得面红耳赤，就像两只小公鸡似的。
就在这时，“哐当”一声，原来是小刚不小心把文具盒碰到地上了。
这一下可好，大家的目光都被吸引过去了。
“哈哈，小刚你怎么这么笨呀！”调皮的小辉大笑起来。
小刚的脸一下子红到了脖子根，赶紧捡起文具盒，低着头不说话了。
我们班的风波呀，那可真是一场接着一场。
这不，昨天又发生了一件让人哭笑不得的事情。
数学老师正在讲台上认真地讲题，突然，一声响亮的呼噜声传了出来。
大家都惊呆了，顺着声音找过去，原来是小胖睡着了，还睡得那么香！老师走到他旁边，敲了敲桌子，“小胖，醒醒啦！”小胖这才慢悠悠地睁开眼睛，还一脸茫然呢，看着大家都在笑他，他自己也不好意思地笑了。
我们班的这些风波，虽然有时候会让人觉得头疼，但也给我们的学习生活带来了很多乐趣呀，不是吗？这些小小的风波，不也正是我们童年生活中最珍贵的回忆吗？我相信，以后我们再想起这些，肯定会忍不住笑出声来呢！。
【四年级】教室风波 一场风波作文350字
【四年级】教室风波一场风波作文350字教室里出现了一场风波，原因是由于一小部分学生没有遵守课堂纪律，导致了整个教室的秩序混乱不堪。
当时，我正好坐在教室的最后一排，目睹了这一切。
一开始，教室里还是比较安静的，大家都在认真听课。
但是，突然间有几位同学开始在座位上躁动不安，并且不断地小声说话。
这种行为很快就引起了其他同学的注意，导致了教室内的嘈杂声越来越大。
用眼角余光瞄了一眼，发现是几个调皮的男生在把贴在课桌上的小标签弄掉。
这些小标签上写着每个座位对应的学生姓名，而这些男生在把标签弄掉的同时，还在小声嘲笑着。
这种混乱不仅影响了其他同学的学习，更重要的是，它让教室里的气氛变得非常不友好。
我坐在教室后排，虽然听不清这些同学在嘲笑些什么，但我想告诉他们，这是一种非常不尊重他人的行为。
课堂上，每个人都应该保持安静，尽可能地不干扰其他人的学习，才能让每个人都得到更好的教学效果。
然而，这些人并没有意识到这一点，他们继续嘲笑，甚至开始打闹起来。
课堂的秩序被打破了，无数同学开始被打扰，而老师也在这时进入了教室。
老师的到来并没有让这些男生安分下来，反而让他们变得更加嚣张。
老师试图用口头语言制止了这种不文明现象，可是这些男生都不以为意，还不耐烦地看了看老师，似乎仍不想停下他们的行为。
但是，随着老师口头教育的渐渐升级，这些男生终于安静了下来，开始认真听老师上课了。
这场风波虽然只持续了几分钟，但却影响了我们整个课程的效果。
希望今后的课堂纪律都能够被更好地遵守，让我们每个人在更好的学习氛围中得到更好的教育。
班级小风波作文400字
班级小风波作文400字
《班级小风波》作文一
我们班呀，那可是天天有新鲜事。
这不，一场小风波又起来啦！
那天上午，第三节是语文课。
老师正在黑板上写着生字，突然，教室后面传来了一阵吵闹声。
原来是小明和小刚因为一支铅笔吵起来啦！
小明气呼呼地说：“这是我的铅笔，你还给我！”小刚也不甘示弱：“明明是我先捡到的，就是我的！”他俩你一句我一句，争得面红耳赤，声音越来越大，把同学们的注意力都吸引过去了。
老师转过头来，皱起了眉头，严厉地说：“别吵了，好好上课！”可他俩还是不听，继续吵。
这时候，班长站起来说：“你们别吵啦，为了一支铅笔影响大家学习，多不好呀！”听了班长的话，小明和小刚都不好意思地低下了头。
小刚把铅笔还给了小明，两人互相道了歉，这场小风波才算平息。
《班级小风波》作文二
在我们班，经常会有一些小风波。
有一次，可把大家逗乐了。
小花听了，可不高兴了，说：“你说你画得好，那你画给我们看看呀！”小强也不服气，马上拿起笔就画。
结果，他画得歪歪扭扭的，大家一看，都哈哈大笑起来。
小强红着脸说：“哎呀，我这次没发挥好，下次一定比你画得好！”小花笑着说：“那咱们就比比看！”这场小风波就在大家的笑声中结束了。
班级风波作文抄作业
班级风波作文抄作业《班级风波——抄作业那点事儿》咱班啊，最近可闹出了一场不小的风波，都是因为抄作业这档子事儿。
就说那天早上吧，我亲眼瞧见咱班的小胡同学，鬼鬼祟祟地在座位上东张西望。
咱也不知道他在瞅啥，过了一会儿，他偷偷摸摸地把手伸向了同桌小李的作业本，眼睛还滴溜溜地转着呢，像个做贼的似的。
这小胡啊，平时看着挺机灵的一个人，学习上就是不太上心。
他小心翼翼地翻开小李的作业本，然后以迅雷不及掩耳之势开始抄了起来，那速度，简直绝了。
他一边抄还一边紧张得不行，隔一会儿就抬头看看周围，就怕被别人发现了。
我心里那个乐呀，这也太逗了吧。
抄作业抄得跟特务执行任务似的。
他的手不停地写着，那笔都快被他使唤得飞起来了。
我就在旁边看着，真恨不得上去拍拍他的肩膀，说：“嘿，老兄，悠着点，别太明显啦。
”这时候，我们的班长好像察觉到了什么，慢慢朝小胡这边走了过来。
小胡那紧张的呀，头都快低到桌子底下去了，手上的动作也停了下来。
班长走近一看，脸一下子就拉下来了，大声说道：“小胡，你在干嘛呢？是不是在抄作业？”这一嗓子，可把全班同学的目光都吸引过来了。
小胡脸“唰”地一下就红了，结结巴巴地说：“我，我，我就参考一下。
”班长可不吃他这一套，严肃地说：“参考？你这就是赤裸裸的抄作业，赶紧给我把本子收起来，自己好好想想错在哪儿了。
”小胡没办法，只好灰溜溜地把本子收了起来。
这一场班级风波虽然过去了，但是抄作业这事儿可真是个不好的习惯呀。
咱学习还是得靠自己，老想着走捷径抄作业可不行。
也希望咱班的同学们以后都能踏踏实实学习，别再闹出这样的风波啦。
这不，一想到小胡那搞笑又紧张的模样，我就忍不住想笑，这也算是咱班的一段特别记忆啦。
班级里的故事还多着呢，咱以后慢慢道来。
班级风波作文
班级风波作文【热】班级风波作文（通用68篇）无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是店铺帮大家整理的班级风波作文，欢迎大家分享。
班级风波作文篇1“唐老鸭来了，大家赶快把手机、平板全都收起来！”在这喊声中，唐老鸭--我们的老班迈着匆匆的步伐来到教室，目光扫过大家的脸，她冷笑一声，突然大喊：“请大家自觉地把平板，手机统统都交过来，别逼着我搜。
”这话一出，我惊出了一身冷汗，整个人都僵住了，小心脏扑通扑通极速跳着，低下头，不敢接触老师的目光。
老师见无人上交，诡异的一笑，然后选了她信任的三名女同学和三名男同学开始逐一地搜。
我趁搜查的同学不注意，颤抖着双手把抽屉里的平板往里面推了推，再用书包掩盖住。
我多么希望检查的同学能放过我，让我过关，但他们个个都如神探，很快，我的平板，前面小李的手机都被一一缴获。
不一会儿，讲台上躺满了各种手机，OPPO的，VIVO的，苹果的，还有我和某人的平板。
老师数了数，一共是九部手机，两部平板电脑。
老班冷冷的望了望我们，指了指讲台上的手机，冷笑着说：“呵呵！果然厉害呀！明天就要期末考试了，在家玩手机还不够，非要带到学校里来玩，你们可真是胆大包天啊……要是还想要这东西，就让你爸妈来领吧！”说完，将电子产品打包，一个冷冷地转身，大步就向教室外走去。
听到这话，我的两行眼泪忍不住地从脸庞上划落了下来，这下完了，爸爸妈妈要知道我偷带平板来学校，那还得了呀！唉……某男生听完这话，顾不上自己的尊严，一个箭步，跑到老师面前，双膝跪下，哀求地说：“老师，求求你了，饶了我吧！我保证下次再也不带了！您就大人有大量，放我一马吧！”老师头也不抬，道：“你别来这一套虚的，你这话说出去还有人信吗？”前面的小李呢？她埋头痛哭，肩膀一抖一抖的，边哭边说：“我……我是偷偷带出来的，要是被爸爸妈妈知道了，我就死定了！”第四组的男生小谢已经崩溃了，他站了起来，爬上凳子，打开窗户，做出要窗户跳下去的姿势，但想了想，他又下来了，随后冷静下来的他，带领我们奔向老师办公室。
班级风波作文450字
班级风波作文450字《班级风波》“叮铃铃”上课铃响了，同学们像小鸟一样飞进教室。
这节课是语文课，大家都端端正正地坐着，等着老师来上课。
突然，“砰”的一声，教室的门被猛地推开了，只见小明气喘吁吁地跑了进来。
他的头发乱蓬蓬的，衣服上沾满了灰尘，脸上还挂着几道黑印子。
同学们都瞪大了眼睛看着他，教室里顿时鸦雀无声。
老师皱起了眉头，严厉地问：“小明，你怎么迟到了？”小明低着头，小声地说：“老师，我我在路上不小心摔了一跤。
”老师听了，脸色稍微缓和了一些，说：“下次可要注意了，快回到座位上去吧。
”小明赶紧走到自己的座位上，坐了下来。
这时候，同学们都忍不住小声地议论起来。
有的说：“小明真是太不小心了。
”有的说：“他肯定是睡过头了。
”还有的说：“希望他以后不要再迟到了。
”这场小小的风波很快就过去了，教室里又恢复了平静，老师开始上课了。
《班级风波》前几天，我们班发生了一场大“风波”。
那天下午，我们正在上自习课。
教室里静悄悄的，只能听到同学们写字的“沙沙”声。
突然，一阵争吵声打破了这份宁静。
原来是小刚和小强因为一道数学题的答案吵了起来。
小刚说：“这道题的答案就是 50，你算错了！”小强不服气地说：“明明是60，你才错了！”他们俩你一言我一语，争得面红耳赤，谁也不肯让步。
周围的同学都围了过来，有的在劝他们别吵了，有的在帮他们分析题目。
班长也走了过来，说：“别吵了，大家一起好好讨论一下。
”经过大家的共同努力，终于算出了正确答案是 55。
小刚和小强这才意识到自己的错误，互相道了歉。
这场风波虽然过去了，但也让我们明白了遇到问题要冷静，要学会共同解决。
【四年级】教室风波 一场风波作文350字
【四年级】教室风波一场风波作文350字教室风波今天的教室风波真是闹得沸沸扬扬。
一大早，我来到了学校，进入了我们班级的教室，一看，哇！真是乱糟糟的一团。
桌子上到处都是纸屑，粉笔灰撒得满地都是。
墙上的黑板上居然写满了乱七八糟的涂鸦，还有一些不知名的字迹。
教室里还有一股臭味，难道有人乱丢垃圾了？我迅速找到了班主任老师，告诉了他这个情况。
老师急忙走进了我们的教室，看了一眼，脸色顿时变得凝重起来。
“这是怎么回事？”他责问道。
同学们纷纷指责起来，“不是我们搞的！”“不是我们干的！”“我才不会乱丢垃圾呢！”同学们一个个都脸红脖子粗，气呼呼的。
老师渐渐平静了一下，说：“我们不能互相指责，必须先找出真相，找出干这些事情的人。
”学校开始了调查，老师找来了保洁阿姨，阿姨看了看，说：“是的，这是特意放进来的纸屑和粉笔灰。
我那天刚打扫好的，怎么会又变成这个样子？”接着，老师拿起了黑板擦，他一擦就发现了问题所在。
“原来是你们把纸弄湿，然后捏成小球，还用粉笔灰涂了满手，然后疯狂地摸黑板。
”老师指着一个同学，他看起来很尴尬。
这位同学低下了头，嘴角开始颤抖起来，眼泪流了下来。
“是的，就是我干的，对不起老师，对不起同学们。
”老师看着他，“你为什么要做这样的事情呢？”这位同学咬了咬嘴唇，“我想闹一下，想看看其他同学因为这个而被指责的表情。
”他的声音有些颤抖。
老师伸出了手，拍了拍他的肩膀，“孩子，你这样做是不对的。
我们在班级里应该相互帮助，相互尊重。
不要用这种损害其他同学感情的方式来获取快乐。
”同学们都安静了下来，一些同学走到那位同学身边，安慰他说：“没关系，我们不怪你，以后我们要一起做好班级的事情，学习和生活都要互相帮助。
”经过这次风波，我们班级出现了团结的氛围，班级的每个同学都开始主动承担责任，保持教室的衛生，并相互照顾。
我们的教室变得干净整洁，每个同学都关心彼此，我们的班级更加温暖了。
我想以后，我们一定能够避免类似的风波再次发生，让我们的班级成为一个更加和谐美好的地方。
班级风波现象作文
班级风波现象作文
“哎呀，这可怎么办呀！”我一进教室就听到同桌在那嚷嚷。
我连忙问：“咋啦咋啦？出啥事儿啦？”同桌一脸焦急地说：“我昨天的作业本找不到啦！”这时候，周围的同学都围了过来。
“别急别急，你再好好找找呀。
”“是不是落在家里啦？”大家你一言我一语地出着主意。
就在这时，调皮鬼小明凑过来说：“哈哈，你该不会是没写故意说找不到了吧！”同桌一听，气得脸都红了，“才不是呢！我明明写了！”我赶紧打圆场：“哎呀，小明你别乱说，咱们赶紧帮着一起找找。
”
于是，大家开始在教室里翻箱倒柜地找起来。
我一边找一边想：这作业本能跑哪去呢？突然，我看到桌子旁边的缝隙里好像有个东西，我伸手一掏，嘿，还真是同桌的作业本！“找到了找到了！”我兴奋地喊起来。
同桌一把拿过作业本，开心得不得了，“哎呀，太好了，谢谢你呀！”
这一场小小的班级风波就这样平息了。
通过这件事，我觉得我们班的同学就像一家人一样，遇到问题会互相帮忙。
班级里每天都有这样那样的小事情发生，就像生活中的调味剂，让我们的校园生活变得丰富多彩。
虽然有时候会有争吵和矛盾，但更多的是温暖和欢乐。
这不就是我们的班级吗？一个充满活力和爱的地方。
班级风波小学作文(5篇)
班级风波小学作文（精选5篇）班级风波小学作文（精选5篇）无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是精心的班级风波小学作文（精选5篇），希望对大家有所帮助。
有一天，上好体育课。
班级里吵吵闹闹的，一大群人都围在我同桌的椅子旁，七嘴八舌说着些什么，我也好不容易挤了进去。
我问了问围观的同学，原来是有同学为了一支笔吵起架来了呢。
只见他们你说我，我说你，你一句，我一句，吵得不可开交，语言也越来越剧烈了起来。
“明明是你把我的笔给丢了。
”小A冲着小B喊道。
小B也毫不示弱，大声回应：“我说了你们家还真是穷，就连一只笔也买不起！”“谁家穷啊，你把我的笔给丢了，你就要还我！”小A更加生气了。
眼看着她俩语言不和，越吵越剧烈，都快打起来了。
这时，她们都瞧见了我。
因为平时我与她俩关系都不错，她们还把我拉去评理。
我苦口婆心地劝道：“你们两个就不要再吵架了，大家都有错，你把她的笔丢了就不对，但她还语言攻击，就更伤和气了。
你们还是各退一步，和好吧？”听了我的劝导，她们都不好意思地低下了头，互相说着对不起。
最后，两个人终于和好如初，又一起快乐地玩了，一场风波就这样完毕了。
看来，退一步海阔天空，在学校里，我们应该学会互相理解和退让，这样，矛盾自然而然就能化解了。
这个风波把我们的同学搞得是鸡飞狗跳。
我也不卖关子了，它就是——我们班的新流行语。
前一阵子，我们班的流行语要非酷莫属了。
什么酷啊，爽啊，帅呆了啊，酷毙了啊这些词语经常从我们口中猛地蹦出来。
现在，我们班的流行语是才怪，的反义词之内的一些词，用途就是逗你玩。
例：某天下课，我和橙子一起谈话。
说得正起劲的时候，突然大火腿摆着一副伸手不打笑脸人的微笑跑到我们这里来了。
突然，他冷不丁地说出一句让人很恼火的话，橙子是个猪！橙子立刻生气了，说：你敢骂我？他还摆着一副不怕死的微笑说：恩！橙子刚要打到他的时候，他又突然冷不丁地说出一句令人吐血的话：橙子是个猪的反义词！橙子刚放下武器，他又说：才怪！你完没完啊！橙子发怒了。
【四年级】教室风波 一场风波作文350字
【四年级】教室风波一场风波作文350字教室风波今天是个晴朗的日子，阳光明媚地洒在校园里，我和同学们兴高采烈地来到教室，准备开始新的一天学习。
一进教室，我的心情顿时沉重了下来。
教室里乱七八糟，地上堆满纸屑、书本和垃圾。
桌子椅子也被移来移去，教室内乱得像个大杂院。
我立刻把情况告诉了班主任。
班主任听后十分愤怒，立刻找来清洁工人对教室进行了清理。
清洁工人大姐边清理边数落道：“这些同学怎么这么不爱护教室呢？教室是大家共同的学习场所，应该每个人都要尊重它，爱护它。
”我无法理解，我们明明是一个班的，为什么会有同学这样对待我们的共同学习环境呢？班主任带着我们找到了问题的关键所在，原来是我们班有几个同学喜欢乱扔纸屑，不爱整理自己的座位。
还有几个同学喜欢将课桌上的书本和文具乱丢一气，经常搞得教室一片狼藉。
班主任决定给我们上一堂“爱护教室”的课。
在课堂上，她向我们讲解了教室的重要性，告诉我们教室是我们学习的地方，我们应该用好、爱护教室。
她还列举了一些关于爱护教室的实际行动，比如每个同学都要自觉保持整洁，不乱扔垃圾，放好课桌椅子，尊重教室内的物品等。
在班主任的带领下，我们进行了一次集体游戏。
游戏规则是：每个同学分成小组，每个小组必须在规定的时间内，将教室打扫得干干净净、整整齐齐。
最后经过评分，我们班同学们纷纷表示，以后一定会爱护我们的教室，让它变得更加美丽和温馨。
从那以后，我们班的教室变得干净整洁了。
同学们都自觉地将教室当做自己的家，用心地维护着它。
我们班的氛围也大为改观，学习的效果也大大提高了。
教室风波就此结束，我们明白了每个人都应该尊重、爱护教室。
因为教室是我们共同学习的地方，只有爱护教室，我们的学习才能更加顺利。
每个人的每个小小的行动，都可能产生巨大的影响。
让我们一起努力，共同创造一个整洁美好的学习环境！。
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班级风波作文350字
Class Controversy
In every school, there are bound to be instances of controversies and conflicts, and my class was no exception.
A particular incident that caused quite a stir among the students and teachers occurred last week, leaving a lasting impact on everyone involved. The incident involved a disagreement between two groups of students, resulting in a heated exchange of words and a tense atmosphere within the class.
The root cause of this controversy can be traced back
to a simple misunderstanding. It all started when a student, let's call him Tom, made a comment during a class
discussion that was misinterpreted by another student, Lisa. Lisa, who is known for her sensitive nature, took offense
to Tom's comment and immediately confronted him. This confrontation quickly escalated into a heated argument,
with both sides refusing to back down.
The argument soon spread throughout the class, with students taking sides and fueling the fire with their own opinions. It was disheartening to witness the division among classmates who were once friends. The once harmonious atmosphere in the classroom was shattered, replaced by tension and hostility. Teachers struggled to maintain control over the situation, but their efforts seemed futile as the controversy continued to escalate.
The impact of this controversy extended beyond the classroom walls. It affected the overall morale of the school, as rumors and gossip about the incident spread like wildfire. Students from other classes began to take sides, further exacerbating the situation. This controversy not only disrupted the learning environment but also created a sense of unease among the entire student body.
However, amidst all the chaos, there were glimmers of hope. Some students took it upon themselves to mediate between the two groups, attempting to find a resolution and restore peace within the class. These individuals showed
immense maturity and empathy, reminding us all of the importance of unity and understanding. Their efforts served as a reminder that conflicts can be resolved through open dialogue and mutual respect.
In conclusion, the class controversy that occurred last week had a profound impact on our class and the entire school. It revealed the fragility of relationships and the potential for misunderstandings to escalate into full-blown conflicts. However, it also highlighted the resilience and compassion of certain individuals who worked towards reconciliation. This incident serves as a valuable lesson for us all, teaching us the importance of effective communication, empathy, and the power of unity in overcoming adversity.。