七年级写作指导作文材料大全_作文2450字_初一作文_
材料作文及范文初一推荐9篇
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初一作文写作指导4篇
初一作文写作指导4篇推荐文章关于母爱的400字作文4篇热度:《传承中国文化,共筑精神家园》有感热度:关于中国梦的作文700字热度:我的祖国的作文500字5篇热度:爱国的作文700字:爱国是传统美德热度:初一作文写作指导1:开头和结尾开头和结尾是篇章的重要组成部分,在篇章中有着特殊的作用。
好的开头和结尾往往能给篇章增色不少。
开头是作者思路的起点,关系着作者思路的发展。
作为篇章的一个特殊部分,开头既要有利于篇章的展开,给全篇打下一个好的基础,又要有吸引人的力量,能够紧紧抓住读者。
一般说来,我们较多地提倡开头要开门见山,直接入题。
像古代笑话中“博士买驴,书卷三页,不见驴字”,说得虽有些夸张,但也足见写文章确有下笔千言,离题万里的情况。
茅盾的《白杨礼赞》、朱自清的《背影》、朱德的《回忆我的母亲》等,有的直接揭示文章的中心,有的直接接触文章的内容或所写的主要事件、人物等,都是开门见山的好例子。
当然,也有先顾左右,缓缓入题的,也就是不直接接触文章的中心或主要内容,而是从相关的其他方面写起。
例如梁启超的《敬业与乐业》,先说明题目的由来,然后提出自己的观点;鲁迅的《药》,以环境描写开头,为全文定下阴沉冷清的基调;孙犁的《荷花淀》,以景物描写开头,创设了一种诗情画意的氛围,等等,都是缓缓入题的好例子。
好的开头还要注意得体,也就是适合不同的语体。
应用文大体都有一定的模式,只要了解了这个模式,基本上就可以按部就班地写下去了。
比如书信,开头一般是称呼和表示问候的话语,然后表达写信的内容。
有些人写信,问候以后还常常说“今天去信不为别的事,只因为……”,这是套话、废话,应该避免。
试想,我们平时去商店购物,有谁会说“今天来贵店不为别的,只为……”,若真的这样说,岂不是迂腐透顶!记叙文叙述一件事情,事情的经过是它的主体,事情的开端就可以作为开头,事情的结局就是它的结尾。
初一写作范文及写作指导
初一写作范文及写作指导写作是学生语文课程中非常重要的一部分,通过写作,学生可以锻炼思维能力、提高语言表达能力和思辨能力。
在初一阶段,学生正处于语言表达和写作能力的培养阶段,因此,提供一些写作范文和写作指导对初一学生的写作能力的提升具有积极的影响。
【写作范文】写作范文一:最近,我国的环保问题日益突出,尤其是塑料污染问题,给我们的生活环境带来了很大的威胁。
作为初中生,我们应该如何参与环保行动呢?首先,我们可以从源头减少塑料的使用。
例如,购物时尽量避免使用塑料袋,选择使用环保袋,同时要养成自带购物袋的好习惯。
其次,我们可以积极参与垃圾分类。
将塑料垃圾与其他垃圾分开收集,这样可以提高再利用的效率,减少对环境的污染。
此外,还可以参与到社区的志愿活动中,通过清理公园、街道等环境,为大家创造更美好的生活环境。
总之,环保不仅仅是政府和成年人的责任,作为初中生,我们应该从我们自身做起,通过自己的努力,为美丽的家园尽一份力。
写作范文二:初中生活是忙碌而充实的,尤其是在课业压力大的时候。
如何在繁忙的学习中保持快乐与积极的心态呢?首先,我们应该明确学习的目标,并列出具体的计划。
高效的学习计划可以帮助我们更好地掌握知识,提高学习效率。
其次,我们要合理安排时间,合理分配学习和娱乐的时间,避免过度压力。
此外,在学习中遇到困难时,我们要保持积极的态度,不轻易放弃,相信自己的能力,勇敢面对挑战。
最后,我们要记得适时放松和休息,参加一些自己喜欢的活动,与朋友交流,培养健康的兴趣爱好,这样可以更好地调节自己的情绪,保持快乐的心态。
总之,积极的心态是初中学习的重要保障,只有保持快乐与积极的心态,我们才能更好地面对学习中的挑战。
【写作指导】1. 明确写作目标:在写作之前,要明确自己的写作目标,如是论述型作文、记叙型作文、说明型作文等,然后针对不同类型的作文进行相应的写作方向和内容构思。
2. 深入思考:在写作之前,要对写作主题进行深入思考,明确自己的立场和观点,为后续的写作提供思路和逻辑结构。
初一中考满分作文写作指导优秀4篇
初一中考满分作文写作指导优秀4篇初一中考作文写作指导篇一世界,万物都依赖着你。
他们在你的内心,生根发芽、繁衍,就像诗词中的字,永不衰败。
一首诗,惬意而悠扬,包含旋律,就如同大千世界,一切都如此鲜活、如此美丽。
不要去看一切的污染,不要去看太多的不利,当你去看世界的好,去听世界的声音,去嗅世界的芳香时,你就会慢慢懂得,我们应该怎样做,怎样去保护世界、保护一切。
阳光露出蔷薇般的微笑、花朵放去迷人的香,溪水唱着梦幻般的歌。
无论世界的某个季节悲伤了,都还是拥有着独一无二的光彩。
如同是诗句之间的符号,虽然不起眼但是总是他们在起着大作用,千千万万不要忽视这些小小的符号,因为是他们,才让整首诗从充满活力一首诗,一个世界。
把世界看成一首诗吧,细细亲尝他的韵味吧!我相信,这一切都是美好的,只是你们没有发现罢了。
把世界看成一首诗……初一优秀作文写作指导篇二相信大家一定在数码宝贝中,知道了是吸血恶魔兽,都认为他是个大坏蛋,其实如果我是吸血恶魔][兽的话,我不会危害人类的,相反我还会造福人类。
希望大家对我以前做的事,不要记在心上。
假如我是吸血恶魔兽的话,我不会在吸血了,我要建造一个大血库,我要把我身上的血献给这个大血库,在现在的社会中,由于某种原因,有的人可能因为车祸受伤大量缺血,有的因为血型较为罕见等等一些原因。
多需要血,这样就可以重我的血库里拿,大家也不用担心,因为我是怪兽嘛,所以我的造血功能很快的,我每天可以造血1000升的,这样可以帮助那些急需要用血的人,而我又不会怎么样。
何乐而不为呢。
其实每个人都会做错的,谁都不是圣人,只要敢承认错误,面对错误,都是好样的,大家也不必要耿耿怀。
让认错的人有个改过的机会。
初一作文写作指导篇三我是一个排球谜,排球的一切我都知道。
排球顾名思义,是球类运动项目之一,球场是长方形,中间隔有高网,比赛双方(各6人)各占球场的一方,用手把球从网打来打去。
排球运动使用的球用羊皮或人造革做壳,橡胶做胆,大小和足球相似……我就是排球小灵通。
初一写作指导与范文
初一写作指导与范文写作是每个初中学生必须掌握的一项基本技能,它不仅可以提升语言表达能力,还可以培养思维逻辑和创造力。
然而,对于初一学生来说,写作可能是一项挑战。
本文将提供一些初一写作的指导,并提供一篇范文供参考。
一、写作指导1. 明确主题:在写作前,首先要明确文章的主题,确定自己要表达的中心思想。
主题可以是一个观点、一个经历、一个事件等。
2. 计划好结构:合理的结构可以使文章内容组织有序、条理清楚。
一般而言,文章可分为引言、正文和结论三个部分。
在正文中可以根据需要设立若干段落。
3. 使用适当的词汇和句子结构:尽量使用准确、地道的词汇,但要避免过分复杂的句式和难度较高的词汇。
简明扼要的表达方式更容易被读者理解。
4. 注重段落间的过渡:段落间的过渡应该连贯自然,使得整篇文章流畅而不失逻辑。
可以使用一些过渡词汇或短语,如"然而"、"因此"、"另外"等。
5. 多加练习:提高写作水平需要不断地练习,可以选择一些感兴趣的话题进行写作,逐渐提升自己的写作表达能力。
二、范文示例题目:家乡的美景家乡地处山水之间,拥有着丰富的自然资源和美丽的景观。
每当我步入这片土地,我总不禁为家乡的美景所倾倒。
首先,我家乡以其壮观的山脉而闻名。
这些山脉高耸入云,云雾缭绕,宛如一条巨龙蜿蜒盘旋。
每当日出或日落时分,太阳的光辉透过云层洒在山顶上,渲染出一幅幅壮丽而美丽的画面。
此外,山脉之间有一些飞流直下的瀑布,水势汹涌,溅起的水珠如同钻石般闪耀着光芒,给每个到访者留下深刻的印象。
其次,我家乡还有丰富的水资源。
湖泊、河流和小溪遍布全境,形成了一个水网交织的世界。
湖泊沉静而宽广,碧波荡漾,天空的倒影映照在湖面上,直如置身仙境。
河流蜿蜒曲折,清澈见底。
小溪则宛如一条亲切的细线,穿行于田野间。
在夏天,人们可以在这些美丽的水域中嬉戏玩耍,享受清爽的水上乐趣。
最后,家乡还拥有独特的农田景观。
初一作文的指导优秀7篇
在当下社会,接触并使用作文的人越来越多,我们在写作文的时候要注意涵盖报告的基本要素。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,这次帅气的小编为您整理了初一作文的指导优秀7篇,希望大家可以喜欢并分享出去。
初一作文写作指导篇一我是一个排球谜,排球的一切我都知道。
排球顾名思义,是球类运动项目之一,球场是长方形,中间隔有高网,比赛双方(各6人)各占球场的一方,用手把球从网打来打去。
排球运动使用的球用羊皮或人造革做壳,橡胶做胆,大小和足球相似……我就是排球小灵通。
但是小灵通也有发威的时候,老虎不发威,你当我kite啊!记得那一次:那时是2004年雅典奥运会,我和爸爸看好报纸,异口同声的说:“夜里1点30起看球赛。
”“你们不喜欢足球啊?”妈妈说。
“什么足球啊,是排球”老爸说。
妈妈嘴张特大。
爸爸对我说:“2点的赛,你2点起就是的。
”我说:“不行,要晚了不就糟了吗?”到了晚上,我听见“好好好”的声音,我一看表,啊都2:01了,不好,开赛都1分钟了,我赶忙起身去看球赛。
经过3场恶战,中国队大胜俄罗斯队。
我以一个最响的呼噜为她们加油,我可以睡个安稳觉了。
这就是我,一个排球谜。
初一满分作文写作指导篇二时间过得好快啊!一眨眼两个月就过去了,那就意味着期中考就要来到了!面对着紧张不安的我,也许是一种考验。
考试那天,我来到考场,看到许多同学都拿着书在复习。
而我却两手空空!不知不觉,铃声响了。
我走进考场,面对一张张油印印的试卷,我只能尽力而为。
我接到试卷,便开始埋头做了。
也不知过了多久,一张试卷就在我的手下OK了,当然有好几道错的题连我自己都还不知道。
我趁剩下的时间检查了好几遍,而且订正了一个错误,就交了卷。
第二天来到学校,同学们都很紧张,生怕考不好回家挨打,我当然也不列外。
过了半小时左右,老师手里捧着是试卷大步流星的走进了教室。
我心里像装了一只小兔子似的。
砰砰跳个不停。
老师开始发卷了,我紧张极了。
我期待着的好成绩,最终终于让我看到了!我成功了!从那以后,我明白了一个道理∶努力就能创造奇迹!初一优秀作文写作指导篇三我其实是一个不怎么漂亮的女生,甚到有些丑,脸长不长,圆不圆,一双大不大小不小的单眼皮眼睛,遢鼻子下一张有点大的嘴巴。
2021年作文指导初一作文精选3篇
作文指导初一作文精选3篇祖国处处名胜古迹,名山大川;不必说万里长城;不必说黄山黄河。
就说我家门前的按树林吧!我家门前的桉树林的桉树不像榕树那样粗大,不像木棉树那样丽质。
只是平平凡凡。
树林下点缀着几朵可爱的小花,加上技上悬挂的小灯笼,给人一种纯朴的美感。
夜幕拉下时,大人们在树下乘凉、聊天。
我们这些顽童只能隔着玻璃窗呆呆地望着。
从此,心里的神秘种子萌发了。
一种冲动逐我去那。
那天,妈妈爸爸都出差去了。
我约了几个朋友扎进那绿色的小世界。
凉爽的树荫,明亮的大理石桌子和条形的石凳。
这场景,不得不使我们静静地坐在那里,用鼻子嗅着绿色的芳香;用身心感受桉树的温馨,用精神寻求神灵的护佑。
这里洋溢的不是大自然的美,而是人们蓄意创造的美。
那一次,我在树林里散步,发现一个臭气冲天的老鼠尸体,急忙捂住了鼻子。
只见一位老大爷若无其事地把这只老鼠尸体拎起来,扔进垃圾箱内。
“大爷,你不怕脏吗?”他去不以为然地说:“这还不是为了环境美吗?”我从他身上看到一种高尚的美德,并且还常常看到小孩捡垃圾,老太太打扫灰尘,清洁工……我快考“希望杯”了,一道“牛吃草”问题还没搞清楚,急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
心急之际,便跑到桉树林下哭泣。
这时,妈妈走了过来,对我说:“没关系,我们现在一起解决这个问题吧!”望着只读了高中的母亲,我将信将疑地点了点头。
在妈妈的耐心帮助下,问题解决了。
在这里我仿佛看到林中跳跃的松鼠;看到被浇灌的待放的花骨朵;看到了勃勃生机的小草。
我也融入了这茁壮成长之中……啊!美丽的桉树林,你给我带来了快乐,让我看到了美,看到了眼前的希望。
风景这边独好!最近,我在我的语文书上看了一组漫画,内容是一个小女孩和一个小男孩结伴回家,路过一个垃圾箱旁边时,看见垃圾箱旁边堆满碎纸。
小女孩皱着眉头对小男孩说:”看,这儿多脏啊,这里这么多垃圾,我来把它们送回他们的家,你来想个办法,怎么样能使人们爱护环境,不乱扔垃圾。
好吗?小男孩点点头,思索起来了,不一会儿,一个成熟而具体的办法在小男孩的脑中闪荡。
初一叙事作文:难忘的一件事_450字_2
三一文库()初一叙事作文
难忘的一件事_450字
在我的脑海中,又许许多多难忘的事,但
最令我难忘的是去年除夕,爸爸带我去宝源放
烟花。
那天晚上星星很少,我和爸爸乘车来到宝源。
还没到烟花长久听到了烟花清脆的爆炸声,我恨不得立刻就飞过去。
来到燕化,那里已是
人山人海。
我们迫不及待的买了烟花。
找到空
地后,我先放了几枚烟花火箭。
只见灰色的引
线不停的喷出红色的火花,伴随“嗖嗖”的响声,火箭冲向漆黑的天空,宛如一条条火舌。
火舌在空中潇洒的绕了一圈后,便爆开了,无
数的焰火像星星一样一闪一闪的。
几秒后,渐
渐消失在黑色的天空中。
接着我又点燃了一个“天女散花”,烟花凌空直上,紧接着在天空中
出现了几棵银白色的杨柳,“真美啊!“我不
禁大声喊出来。
那边爸爸也放了个“万事如意”。
随着燕化的腾空,几分钟的寂静后,天空中
一下子出现了几十个焰火,打团的五彩演化点
缀着深蓝色的天空,真的是象征着祖国和千家
20 × 20。
初中叙事作文写作指导汇总:我的初一生活等5篇文集
初中叙事作文写作指导5篇篇一:我的初一生活时间在飞快的流逝,短短的初一生活即将过去,在这初一的生活中,我们又收获到了什么?我们在这将近一年的生活之中,一定会发生一些快乐美丽幸福的事,当然,在这其中,一定还少不了伤心痛苦绝望的事,人生就是这样,不可能一帆风顺,用简单的五个字来说,那就是酸甜苦辣咸五味俱全。
我来到初xx班这个团结而又互助的大集体,认识到了许许多多以前不认识的陌生人和小学同学,我认识到了班主任x老师,我刚来到这个不认识的校园,就迎来了残酷的军训,在太阳下,我们一起站立跑步,曹老师也是个负者任的老师,她一直在我们周围x老师带着个墨镜肯定不是什么好人,通过在一起的这x天,使我感到了家的温暖。
最兴奋的事,便是远足了,这一次是x公里,在路上,同学们有说有笑,一点也没有疲惫,在路口上,还有执勤的老师在路上指挥者,是我们的速度很快,不一会儿便到了目的地,这让我兴奋的回家后还想着路上的事。
最后悔的事就是没交作业了,那一天,我又把作业没做完,被罚在墙上写词语,我心中虽有一丝气愤,但也有一些理解,老师布置作业是为了让我们巩固知识,而我又没有做,真是有一点对不起老师了。
最高兴的事就是运动会了,虽然我不是运动员,但我也挺高兴的,可怎么也想不出来这是为什么,最后,我们被评上了奖。
在这短暂而又漫长的初x生活中,我们发生了太多的是事情,我相信,我的生活会过得更加美好高兴,因为,我对初一生活有了一个全新的认识。
篇二:我的初中生活初中生活是丰富多彩的,但在丰富中缺少了多彩斑斓;初中生活是清新的,但在清新中却夹杂着迷茫和朦胧;初中生活是快乐的,但在快乐中也蕴含着许多忧愁和思绪。
总的来说,初中生活就像一杯香浓的咖啡,香甜中却隐藏着说不清的苦涩。
初中生活是丰富多彩的,但在丰富中缺少了多彩斑斓;初中生活是清新的,但在清新中却夹杂着迷茫和朦胧;初中生活是快乐的,但在快乐中也蕴含着许多忧愁和思绪。
总的来说,初中生活就像一杯香浓的咖啡,香甜中却隐藏着说不清的苦涩。
初一作文指导大全
初一作文指导大全写作是运用语言文字符号反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的创造性脑力劳动过程。
作为一个完整的系统过程,写作活动大致可分为“采集—构思—表述”三个阶段。
这里给大家分享一些关于初一作文指导,供大家参考。
初一作文指导1欢快的节奏,可爱的节拍,跳动的音符,汇聚在一起,编织成一曲优美的歌——《共同长大》。
“一起学习,共同长大,南腔北调,一起玩耍。
”合唱团的歌声在校园里飘荡,婉转悠扬。
荷花在池塘里怒放,美丽得如同少女的裙摆。
110周年校庆即将到来,学校里都在筹备着节目,合唱团也在紧张排练。
每天中午的午休都去到音乐教室,重复着那一首《共同长大》。
蝉鸣是窗外渐渐倒数的钟声,校庆前一个星期,指导老师不停对我们说:“你们把歌练好了,但是你们要把最美的笑容展现给大家,这是一首欢快的歌!”池塘里荷花已经枯萎了,一日又一日,秋天也差不多快要到了。
合唱团的女孩们仍然不能露出最美,最自信的微笑。
蝉鸣已经远去,夏日的记忆化为了地上的一片片落叶。
天,飘起了淅淅沥沥的雨丝,秋风拂过枫树梢,奏起了一曲秋之歌。
是夜,校庆前夕,所有节目都凑在了一块排练,成为一台精彩绝伦的晚会。
吃过晚饭后,合唱团在音乐教室里等待着。
少女们叽叽喳喳像小雀儿一样,热烈地讨论着身上的裙子,无比热闹。
随后,合唱团就转移了搭舞台的操场上。
已是秋天,天空中的雨丝,像一把六弦琴,女孩们被冻得瑟瑟发抖。
“轮到我们了,快快快,上台啦!”抖成筛子的女孩们马上停止抖动,在台上站好位置。
前奏响起,秋风、雨丝、钢琴都在为我们伴奏。
“在那暖暖的太阳下……就像那金色的向阳花,风风雨雨,都不害怕!”女孩们露出像金向阳花一样的微笑,美得像一颗颗散发着光芒的小太阳,不畏寒风和冷雨,一路歌唱。
我们一路同行,繁花相送,合唱团披荆斩棘,一路花开,一路歌,只为校庆。
初一作文指导2前几日,与同学闲聊,恰巧聊到了志向和人生规划。
竟赫然发现那些与我同龄乃至更小的人早已有了完整的计划,再不济者也有了一个大致的方向。
初一作文指导教案材料5篇_初一作文_
初一作文指导教案材料5篇初一指导材料1:教案材料:点亮自信的明灯自卑的对立面是自信,自信就是自己信得过自己,自己看得起自己。
美国作家爱默生说:“自信是成功的第一秘诀。
”又说:“自信是英雄主义的本质。
”人们常常把自信比作发挥主观能动性的闸门、启动聪明才智的马达,这是很有道理的。
日本著名的指挥家小泽征尔,有一次参加一个比赛。
在他前面有两位选手,在指挥过程中都发现有一小节不和谐的音节,而两位选手都很“认真”地指挥下去了,并起身向观众表示了歉意。
轮到小泽征尔上场,同样指挥到那一节时,出现了不和谐的音节。
他停下来,询问顾问席中的评委,是不是乐谱搞错了。
一位评委对他说:“没有错,请继续指挥。
”他试了一下,还是觉得不对劲,便又问了一下顾问席上的专家。
这时,一位专家不耐烦地说:“这是很有名的曲子,绝对没问题。
”小泽征尔试着又指挥了一次,还是停下来,坚持说这里肯定有问题。
就在此时,评委席中传来掌声。
评委会当场宣布:小泽征尔获胜。
【多向解读】解读一:小泽征尔因为相信自身的实力,所以敢于坚持自己的观点,这样的坚持不是蛮不讲理,而是自信的体现。
解读二:自信不是孤芳自赏,也不是夜郎自大,更不是得意忘形,毫无根据的自以为是和盲目乐观;而是激励自己奋发进取的一种心理素质,是以高昂的斗志、充沛的干劲、迎接生活挑战的一种乐观情绪,是战胜自己、告别自卑、摆脱烦恼的一种灵丹妙药。
解读三:自信,并非意味着不费吹灰之力就能获得成功,而是说战略上要藐视困难,战术上要重视困难,要从大处着眼、小处动手,脚踏实地、锲而不舍地奋斗拼搏,扎扎实实地做好每一件事,战胜每一个困难,从一次次胜利和成功的喜悦中肯定自己,不断地突破自卑的羁绊,从而创造生命的亮点,成就事业的辉煌。
初一作文指导教案材料2:教案材料:“我心有主”有这样一个故事,说的是元代大学者许衡一日外出,因天气炎热,口渴难忍。
路边正好有一棵梨树,行人纷纷去摘梨,惟独许衡不为所动。
有人便问:“何不摘梨以解渴?”他回答:“不是自己的梨,岂能乱摘?”那人笑其迂腐:“世道这样乱,管他是谁的梨。
初一作文指导3篇
初一作文指导3篇初一作文指导1:迎来新年,梦想依旧送走了2015,迎来了2016,我们又长大了一岁,你是否在悄悄的发生改变,变成熟了,变阳光了,变坚强了,我常常在想,2015年的梦想你还在吗?八月末,酷热还没散去,我们这一群叽叽喳喳的新生要开始我们的初中生活了,那么必然,开始我们的初中生活就得进入军训这个环节,我们在军训中受到了磨练,懂得了坚强。
在军训中,我们收获了许多,从刚开始的不熟悉,到后来的慢慢了解,从陌生人变成了好朋友。
记得有个朋友,她有一头乌黑的短发,可爱的蘑菇头,眼睛大大的,炯炯有神,她对我说:“嘿,你叫什么呀!”也许就是那一次,我们成了朋友,成了无话不谈的闺蜜,我们手牵手,一起下学,一起回家,一起讨论问题,她的学习成绩总是那么好,有一种令人望尘莫及的感觉,不过她从不骄傲,也许就是这个原因,在学习上她也总是我的榜样。
有一天,我问她,她的梦想是什么,她忽然沉默了,眼睛里闪着动人的光芒,她好像长出了一双翅膀,我被她所说的话所震撼。
为了梦想,她付出了太多太多,因为只有努力,才有可能成功。
可能就是那一天,我也在悄然发生着改变,桌子上的漫画书换成了学习教材,收走了玩具,开始专心学习,她和我一样,为了梦想,不惧失败。
曾经的我一文不值,但是现在,因为拥有了梦想,我变的有光彩,变得有力量,不再没有方向,不再迷茫。
拥有梦想,我真的不一样了。
2015悄然溜走,2016已经来临,梦想还没达到,脚步仍在继续。
你听,听见了少年们追求梦想的脚步了吗?初一作文指导2:成长展翅翱翔,是多少人的梦想;飞向远方,是那天空中鸟儿的期望;踏雪奔腾,是马儿的理想;断肠思乡,是游子们的不得已;无忧无虑,是人们的理想。
世界,梦想无奇不有,从那遥不可及的梦想到现在他出门便可以实现,经历多少风风雨雨,千百年来汇集了多少人的梦想而这些形象的构成了中国梦。
正如古人一样,不管怎样的成功的背后总有一番不为人知的秘密,而这些秘密却构成了他们的无限动力,使而得到自己的成功。
初一作文指导
初一作文指导【篇一:初中七年级写事作文指导及范文】1 写事的作文应注意什么?在我们平时生活中,有很多事都是我们亲自经历、亲眼所见、亲耳所闻,并且大多是普一般通,平平经常的小事,如何把这些小事作为资料来写或作文呢?请注意以下几点:⒈假如依据题目的要求选定了某件事,你就要对这件事进行认真的回想,并认真思索,频频思虑,发掘出这件事中含有的生活道理,或找出它闪光的地方。
⒉要交代清楚时间、地址、人物、事件,让读者理解文章写的是什么人,在什么时候,什么地方发生了如何的事。
⒊一定把事情发生的环境写清楚。
由于任何事情老是在必定的环境中发生、发展的。
环境写好了,写出特点来,还可以衬着氛围,表达感情,使文章重生动。
⒋一般要按事情发展次序,把一件事的因由、经过、结果写清楚,不可以横三竖四,还应把事情的前因结果,来龙去脉写清楚。
⒌记事中要环绕中心,抓住要点,不要八面玲珑。
要点部分(一般指事情发展热潮处)要详写,写详细,写详细,给读者以深刻的印象。
⒍写事离不开写人,同此在记事过程中,必定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写仔细,写传神,这样才能表达出人物的思想质量,才能更好地表达这件事所包括的意义,即文章的中心思想。
2如何写好一件事第一,这件事能够是一人做的,也能够是多人做的。
第二,要注意事情的完好性。
写任何事,都一定把它的时间、地址、人物、经过交代清楚。
第三,一定抓住事件的发生、发展和结果几个环节。
不论采纳什么方法表达,都应抓住发展、变化的问题或矛盾来写。
第四,记事必定抓住要点——能表现人物性格和思想质量的情节。
不可以记流水账,要有详有略、详略适合。
第五,要有一个明确的中心思想。
让读者看了文就知道你在写什么:是责备,仍是在颂扬;倡导什么,或反对什么。
3如何记事叙事的记述文则着眼于事,以事件为主,经过对事件、对场面的描绘来表现中心思想,要把事情的因由、经过、结果和发展动向表达清楚。
事情是人做的,写事必然要写人,但这种文章中写人是为叙事服务的,与事情的发展、与表现文章的中心有关就写,没关就不写。
生活因努力而精彩作文_作文2450字_励志作文_
生活因努力而精彩作文第一篇:生活因努力而精彩又是一个炎炎夏日,我和爸爸去松兰山游泳。
刚一下车,我便迫不及待地跳下车,脱掉鞋子,光着脚丫在海滩上走。
美丽的浪花翻滚着,冒出一串小泡泡,温柔地抚摸着我的脚,一阵阵海风吹过我的脸颊,顿时感到神清气爽。
我连忙拿上游泳圈,一个鱼跃,跳入了久违的大海我在水中尽情地遨游,身子泡在海水中暖洋洋的。
正当我悠闲地享受时候,忽然一只大手多过我的游泳圈,我便一下子陷了下去。
只见爸爸对我说:“你不能一直依赖游泳圈,要学会自己游泳。
”我小声嘟哝:“不就是游泳吗,谁不会啊。
”说罢,我只好极不情愿地跳入海中。
首先爸爸先做示范,只见爸爸像一条鱼儿灵活地游动,我不屑一顾,便也学着他的样子,可身子却很快沉了下去,害得我呛了好几口海水。
爸爸看见我这副狼狈不堪的样子,就都我说:“你要在肚子里憋气,就能浮起来了。
我便学着爸爸的话,果真浮起来了,我大喜。
可渐渐地,我感到坚持不住了,使劲在水中扑腾,结果还是失败了。
我就不信这个邪了!我便继续尝试。
经过多次失败和改进后,我终于成功了然后,爸爸又教了我换气、摆动四肢等。
最后,我终于可以在海中任意畅游了。
沐浴着温暖的阳光,泡着舒服的海水,我不禁心想:生活因努力而精彩,只有努力学习,才能换来更好的回报。
第二篇:我为生活而努力如今的我们已经长大了,已经开始有点脱离我们依靠许久的父母了。
既然从现在我们已经开始走向独立了,那么,早晚有一天,我们要离开父母,依靠自己的奋斗追逐自己的梦想。
既然如此,我们就应该一点也不让他们担心的走向社会,最起码要有能养活自己的能力。
所以,现在的我们难道不应该好好学习么?如果非要我说现在的我想干什么的话,我会说我想玩但也不想放弃学习。
现在的我,已经习惯了天天玩乐的生活,要我在短时间内一下子让自己放弃玩耍好好学习,认真学习,我也是做不到的。
现在的我所能做的,也只有一点一点都改掉自己身上的那些懒散。
说真的,我也曾幻想够,不如说现在也希望着长大后能依靠自己的能力在最短的时间内做出最大成就。
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七年级写作指导作文材料大全
七年级写作指导材料大全1:写人作文指导
(一)知识指导
1、选典型的材料。
--最能说明人物性格、思想品质,反映人物心灵的事情。
2、把人物放在社会生活的矛盾冲突中去描写。
如《我的叔叔于勒》
3、采用多种手法描写人物。
外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写--选择最能表现突出人物形象的来写
4、突出人物性格、思想品质,反映人物心灵
(二)描写人物动作应当注意什么
1、要具体。
不能空洞、抽象、笼统。
2、要抓住特征。
3、要选择准确的动词,写出动作的连贯性。
4、不是人物的所有动作都有描写的必要。
5 、要通过人物动作来刻画人物性格。
6 、要善于抓住那些最能体现人物性格,最能反映人物内心世界的动作进行概要的或细致的描写。
(通过对人物行动的方式和过程的描写来揭示人物的内心活动,显现人物的性格。
)
7 、动作描写的语言要简炼准确。
(三)心理描写的技法
1、内心独白。
2、梦境幻觉。
3、利用环境景物衬托人物心理。
4、神情肖像、动作语言。
(四)记人作文应试技巧
第一步:细心审题,弄清题意。
第二步:确定好所写人物的思想品德。
第三步:依据要表现的品德选择一个或几个具体事例进行具体描写。
第四步:根据所选材料的情况,按时间顺序或材料类别迅速布局。
第五步:收束全文,点题照应。
七年级写作指导作文材料大全2:记事作文指导
(一)知识指导
记事作文以叙事为主,表现发生在活动场地、竞赛等事情的某种意义,反映作者对这些事情的态度和看法。
写谁(作文对象):发生在活动场地、竞赛等事情。
写什么(作文目的):反映作者对这些事情的态度和看法。
怎样写:通过一件事或几件事说明作文的目的。
写法:叙述事件,还可以在事件中进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写。
注意事项:作文过程中,必须坚持始终要与所写这些事情的态度和看法相联系。
一、交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果,即六要素。
一件事总离不开这六要素,把这方面写清楚了,才能使读者了解事件的来龙去脉。
二、要围绕作文的中心选择事件,要选择最能表现作文中心思想的事件做为材料,生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事。
因此,我们平日要多观察,多想生活中遇到的事。
选材要新颖,在别人的作文中常出现的事要少写或不写,这样写出来的作文才有吸引力,有新鲜感。
三、事件的主要部分要写具体。
每件事都有起因、经过和结果这样一个过程,只有把这个过程写清楚,给读者的印象才能完整而深刻。
在事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写,这一点很重要,这样写出来的作文才生动。
要突出中心,详略得当,与主题无关的事略写。
七年级写作指导作文材料大全3:记叙文开头与结尾写作指导
好的开头有利于表现主题和围绕主题拓展作者的思路,有利于吸引和引导读者读完全文。
一篇文章不管怎样开头,作者都要想到如何更好地表现文章的内容,怎样顺利地展示文章的主题。
下面是几种常
见的记叙文的开头的结尾方法:
(一)、开头:
1、开门见山。
"娘,您别送了,"我喉咙涩涩的,"天不早了,您回去吧!"这是一篇中考记叙文的开头。
文章单刀直入,从一位大学生与母亲告别写起,感人至深,为全文表现母亲借债送子读书,表达对母亲的感激之情,奠定了感情基调。
2、交代动机。
《特别征友》的开头:"近曰来,老班扣压笔友来信,为示抗议,全寝室同胞嘱我为他们撰写特别征友启示,如下。
"开篇交代写作动机,便捷入题,引出下文。
3、描绘场面。
"太阳火辣辣的,焦烤着大地,所有的生灵都被烤得昏沉沉的,整个地球没有一丝儿生气。
我们甚至连门都不想出。
"(《蚊子和不等式》这段开头通过写景渲染燥热气氛,以引出英语课和蚊子叮人事件,具有铺陈之效。
4、抒发感情。
如《水仙》开头一段:"水仙花开了。
看到它那翡翠似的长叶,雪片似的花瓣,以及它在纤细的花茎上托着的金色的花蕊,在冰盘的水镜里,倒映出一片缭乱而又模糊的光影,我不由想起一个故事。
"这个开头带有比兴作用,抒情色彩浓郁,对文中要写的一位女教授具有象征意义的烘托作用。
5、奇句突起。
如《父亲》的开头:"再也见不到父亲了!我羡慕那些父母尚在的同事,常常呆望和父亲一般年纪的老人......"这种开头奇峰突起,出人意料,语言强烈而动人,能抓住读者的心理。
(二)、结尾:
1、卒章见志。
如《蝴蝶的金翅膀》的结尾:"金翅膀的蝴蝶一定有,只是我没查找到。
但我想:即使世间没有,老师心里也装有。
因为她教会我用一
只眼睛仔细观察,另一只眼睛不停寻找。
"这种结尾在文章收束处点明主旨,揭示中心,是全文的画龙点睛之笔。
2、引发联想。
"我们没有交谈过什么,只是在一个个美丽的清晨,一个人轻轻地拉,一个人静静地听。
老人靠在木椅上,手指悄悄打着节奏,慈祥的眼睛平静的望着我,象深深的潭水......" 这是《唯一的听众》的结尾,它象一幅清幽而又美丽,感人而又意味深长的画面,令人陶醉、回味、品味......
3、直抒胸臆。
如《父亲》的结尾:"不少人都说我是孝子,我自己也以为是。
在父亲最需要的时候,我既没有在衣食住行上尽人子之则,也没有在精神上赡养父亲,让他带着缺憾走了!我永远不能原谅自己!"此种结尾在全文叙事的基础上抒发强烈的感情,不但感染了读者,增加了文章的韵味,也提高了文章的品位。
4、首尾呼应。
《雪夜》的结尾中这样写道:"谁也没有再说话。
屋里也很静,屋外也很静。
那白色的小精灵依然悠悠然然地飞落下来......"与开头"雪花像无数白色的小精灵,悠悠然从夜空中飞落到地球的脊背上......"形成照应,既渲染了气氛,增加了文章的美感,又使文章首尾照应,结构完整,一举两得。
5、自然收束。
《高尚的施舍》以母亲和已成为董事长的当年的"乞丐"的对话结尾:"母亲笑一笑说:'那你就把房子送给连一只手都没有的人吧!'" 此结尾突出了母亲自强的性格特征,也使结尾清新自然,水到渠成,毫无造作之嫌。
当然,文章有不同的体裁,不同体裁的文章有不同的开头结尾的方法,但文章有法而无定法,只要加强文学修养并灵活运用,一定能写出精彩的开头结尾,给文章增添色彩。
七年级写作指导作文材料大全4:书信格式作文指导
(一)知识指导
书信格式的作文是以书信格式所写的第二人称的作文。
一是要按
书信的格式写,"格式"指约定俗成的书信框架,要记住诸如"称呼、、祝颂语、署名、日期"等的位置。
重点放在"正文"上,这是作文的主体,要像写一般作文那样,根据命题的要求,下工夫写好。
请记住"书信格式歌":
书信格式共六项,称呼顶格第一行。
后面还要加冒号,表示内容在下方。
第二行要空两格,礼貌问候不能忘。
另起一段写正文,开门见山说周详。
条理清楚有重点,语言亲切暖心房。
结尾又叫祝颂语, 表示祝愿与敬仰。
"此致"另行空两格, "敬礼"顶格下一行。
署名可以不写姓,直接写在右下方。
署名下边写日期,书写工整字漂亮。