鄂教版小学五年级科学下册金属课件

猜想与假设 铜、铁、铝它们各自的颜色和软硬等方面 有哪些特点 ？ 铜是紫红色，特别硬。 铜是紫红色，特别硬。 铁是灰白色，比较硬。 铁是灰白色，比较硬。 铝是银白色，比较软。 铝是银白色，比较软。
猜想铜、 猜想铜、铁、铝的共同特点是： 铝的共同特点是： 容易导电、容易传热、有金属光泽、 容易导电、容易传热、有金属光泽、有延 展性四方面的特点。 展性四方面的特点。 怎样验证铜、 铝容易传热呢？ 怎样验证铜、铁、铝容易传热呢？ 做铜、 铝容易传热的实验时， 做铜、铁、铝容易传热的实验时，先将开 水倒入杯中，再将木筷、橡胶棒和铜丝、 水倒入杯中，再将木筷、橡胶棒和铜丝、 铁丝、铝丝的一端同时放入热水中， 铁丝、铝丝的一端同时放入热水中，分开 不能挤在一块，过一段时间， 不能挤在一块，过一段时间，用手摸一摸 材料的另一端，看看哪一种材料最热。 材料的另一端，看看哪一种材料最热。
将木筷、粉笔、铜丝、铁丝、 将木筷、粉笔、铜丝、铁丝、铝丝用锤子 敲打，铜丝、铁丝、铝丝都被捶扁了， 敲打，铜丝、铁丝、铝丝都被捶扁了，变 宽变长了，而木筷、粉笔被捶破了。 宽变长了，而木筷、粉笔被捶破了。这说 明铜丝、铁丝、铝丝会变形。 明铜丝、铁丝、铝丝会变形。 铜、铁、铝有容易延展的特性。 铝有容易延展的特性。 将木筷、橡胶棒、铜丝、铁丝、 将木筷、橡胶棒、铜丝、铁丝、铝丝用砂 布打磨，铜丝、铁丝、铝丝会发亮， 布打磨，铜丝、铁丝、铝丝会发亮，而木 筷、橡胶棒等物品却仍然和以前一样。 铜、铁、铝有金属光泽。 铝有金属光泽。
怎样验证铜、 怎样验证铜、铁、铝容易导电呢？ 铝容易导电呢？ 将木筷、橡胶棒、铜丝、铁丝、 将木筷、橡胶棒、铜丝、铁丝、铝丝接入 完整的电路中， 完整的电路中，若灯泡发亮就证明容易导 若不灯泡发亮就证明不容易导电。 电，若不灯泡发亮就证明不容易导电。 怎样验证铜、 铝有金属光泽呢？ 怎样验证铜、铁、铝有金属光泽呢？ 将木筷、橡胶棒、铜丝、铁丝、 将木筷、橡胶棒、铜丝、铁丝、铝丝用 砂布打磨。 砂布打磨。 怎样验证铜、 铝容易延展呢？ 怎样验证铜、铁、铝容易延展呢？ 将木筷、粉笔、铜丝、铁丝、 将木筷、粉笔、铜丝、铁丝、铝丝用锤子 敲打。 敲打。
金戒指
银手镯
表达与交流 在生产生活中，还可以见到哪些和铜、 在生产生活中，还可以见到哪些和铜、 铝有相同特点的材料？ 铁、铝有相同特点的材料？ 在生产生活中，和铜、 在生产生活中，和铜、铁、铝具有相同 特点的材料还有： 特点的材料还有：金、银、锌、铅、锡、 钨等。 钨等。 我们把铜、 我们把铜、铁、铝以及和它们具有共同 特点的材料， 特点的材料，都称为金属材料。 金属的种类很多，由铜、 金属的种类很多，由铜、铁、铝的共同 特点，你能推想出金属的共同特点吗？ 特点，你能推想出金属的共同特点吗？ 金属的共同特点是：容易导电、 金属的共同特点是：容易导电、容易 传热、有金属光泽、容易延展。 传热、有金属光泽、容易延展。
课外制作 请同学们同学们根据金属的特点（ 请同学们同学们根据金属的特点（四个 特点当中的任何一个都可以）， ），设计制 特点当中的任何一个都可以），设计制 作一件作品，把自己的设想写或画出来。 作一件作品，把自己的设想写或画出来。
归纳与收获 连接在 电路中 铜 灯泡发光 把一端置于 热水中 另一端发热 用砂布 用小锤敲 砸 打磨 光亮 光亮 光亮 铜丝扁了 铁丝扁了 铝丝扁了
铁 灯泡发光 另一端发热 铝 灯泡发光 另一端发热
金属的共同特点：容易导电、容易传热、 金属的共同特点：容易导电、容易传热、 有金属光泽、容易延展。 有金属光泽、容易延展。 各种金属的特性在生产生活中的广泛应用。 各种金属的特性在生产生活中的广泛应用。
下课啦！ 下课啦！
在生活中学科学, 在生活中学科学,到生 活中用科学! 活中用科学! 谢 谢！ 再 见!
鄂教版小学五年级科学下册制品
铜制品
提出问题 关于金属，你们想提出哪些问题进行研究呢？ 关于金属，你们想提出哪些问题进行研究呢？ ①铜、铁、铝有哪些共同特点？ 铝有哪些共同特点？ ②金属的共同特点是什么？ 金属的共同特点是什么？ ③在日常生产生活中，哪些地方用到金属？ 在日常生产生活中，哪些地方用到金属？ ④金属是从哪里来的？ 金属是从哪里来的？
实验时应注意的事项 ： ①各小组明确分工。 各小组明确分工。 探究的过程中，一定要认真、细心， ②探究的过程中，一定要认真、细心， 要边研究边作好记录。 要边研究边作好记录。 并注意安全。 ③并注意安全。 ④实验完毕后 ，有序的整理好本组的 实验器材。 实验器材。
观察与实验 将木筷、橡胶棒、铜丝、铁丝、 将木筷、橡胶棒、铜丝、铁丝、铝丝同时 放入开水中， 放入开水中，过一会儿轮流摸摸它们的另 一端，我们发现木筷不热，橡胶棒有点热， 一端，我们发现木筷不热，橡胶棒有点热， 铜丝、铁丝、铝丝比较热。 铜丝、铁丝、铝丝比较热。 铝容易传热。 铜、铁、铝容易传热。 把铜、铁丝、铝分别接入电路中时， 把铜、铁丝、铝分别接入电路中时，小电 珠发光。而当我把橡胶棒、 珠发光。而当我把橡胶棒、木筷分别接入 电路时，小电珠就不发光了。这说明铜丝、 电路时，小电珠就不发光了。这说明铜丝、 铁丝、铝丝容易导电。 铁丝、铝丝容易导电。 铝容易导电。 铜、铁、铝容易导电。
课本第49页的表格 课本第 页的表格 连接在 把一端置于 用砂布 用小锤敲 打磨 砸 电路中 热水中 铜丝扁了 铜 灯泡发光 另一端发热 光亮 铁 灯泡发光 另一端发热 光亮 铝 灯泡发光 另一端发热 光亮 铁丝扁了 铝丝扁了
铜、铁、铝有哪些共同特点？ 铝有哪些共同特点？ 铜、铁、铝的共同特点是： 铝的共同特点是： 容易导电、容易传热、有金属光泽、 容易导电、容易传热、有金属光泽、 容易延展四方面的特点。 容易延展四方面的特点。