苏教版九上政治同步导学答案

参考答案
第一单元
第1课成长在社会
1.1 感受社会变化
同步导练
一、单项选择题
1．A 2．A 3．D 4．B
二、问题探究
5．(1)说明人民生活水平显著提高；说明国家经济在飞速发展(或：日益昌盛)；说明人们已经过上了小康生活等。

(2)经济、政治、文化等方面。

(或：物质文明、政治文明、精神文明)
(3)拥护中国共产党的领导，坚定不移地走中国特色社会主义道路，坚持改革开放，发扬艰苦奋斗精神，勇于开拓创新等。

三、拓展探究
6．(1)镜头一：物质文明；镜头二：政治文明；镜头三：精神文明。

(2)支持和鼓励非公有制经济的发展(或答坚持改革开放的政策；坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度)；保持稳定的社会环境(或答重视政治文明建设；加强法制建设；提高村民的法制观念)；重视科学技术的运用，提高村民的科技文化素质。

(3)具有良好的思想道德素质；具有良好的民主法制观念；较高的科技文化素质，有文化、懂技术、会经营；有创新意识和改革观念等。

1.2 关心社会发展
同步导练
一、单项选择题
1．A 2．B 3．B 4．C
二、问题探究
5．这种观点都是片面的。

(1)我们青少年学生是社会中的一员。

虽然年龄还小，但同样生活在社会中,我们的学习、生活和成长，都与社会环境、社会变化发展密切相关。

因此，关心社会发展,关心祖国建设,不仅是热爱祖国的重要表现，也是我们自己健康成长的客观要求。

(2)我们青少年学生关心社会，不只是了解社会的变化发展，更重要的是要明确作为社会的成员和国家的公民，对社会、国家应尽的职责和义务。

要积极参与社会生活，以健康的心态亲近社会、融入社会，以实际行动服务社会、奉献社会。

三、拓展探究
6．说明了个人是社会中的个人，个人不可能离开社会独立存在。

1.3 学会亲近社会
同步导练
一、单项选择题
1．B 2．A 3．D 4．D 5．A
二、问题探究
6．(1)“我”缺乏自我保护意识和能力。

（2）首先要认识到学习的重要性；增强自我保护意识和能力；弘扬真善美，抵制假恶丑。

每天请老师、家长监督。

三、拓展探究
7．（1）提高文明素质构建和谐社会（2）国旗下讲话；校园广播；主题班会；学校画廊（3）增强了社会实践能力；增长了知识、拓宽了视野
1.4 自觉服务社会
同步导练
一、单项选择题
1．C 2．A 3．B 4．D
二、问题探究
5．(1)反映了目前一些青少年缺乏社会责任感。

(2)青少年应努力学习科学文化知识；发扬艰苦奋斗的精神；勤于实践，敢于创新；牢记当代青年的历史责任；树立崇高的理想；根据祖国和人民的需要选择成才目标；为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

三、拓展探究
6．(1)材料探究：调查情况表明，该校学生参加公益活动的热情不高，应注意加强对学生社会责任意识的培养。

(2)活动动员：原因，作为社会的一员，每一个人都曾从他人和社会那里获得过帮助，也应该以合适的方式积极回报他人和社会；人与人之间需要相互帮助，美好社会需要大家共同创造。

(3)项目策划：参加义务植树活动；利用休息日，打扫学校所有车棚的卫生；在国庆节期间，到当地的敬老院去服务；收集旧挂历，送给聋哑学校的学生等。

第2课融入民族文化
2.1 中华文化博大精深
同步导练
一、单项选择题
1．D 2．B 3．B 4．C
二、问题探究
5．(1)龙门石窟；武术（2）积极吸取优秀的传统中华文化，积极宣传传统文化三、拓展探究
6．（1）报纸、电视、网络（2）藤花落遗址；五大宫调（3）有利于提升连云港市在世界的知名度；有利于又好又快发展连云港市经济；有利于继承中华民族的优秀传统文化
2.2 增强民族文化认同感
同步导练
一、单项选择题
1．A 2．B 3．B
二、问题探究
4．（1）举行传统节日庆典，有利于增强民族认同感，增强民族向心力、凝聚力，继承和弘扬民族精神；当前我国正处于社会主义初级阶段（或：我国坚持实施可持续发展战略，着力建设资源节约型社会；或;勤俭节约是中华民族的传统美德；或：当前我们正面临严重的国际金融危机的冲击）举行传统节日庆典要厉行节俭，不铺张浪费；我们举行传统节日庆典，传承和弘扬中华民族优秀文化，既要隆重，又要厉行节俭。

三、拓展探究
5．(1)对待传统文化要继承中华民族历史上一切优秀的思想道德和文化成果，并结合代的特点加以发展，推陈出新。

(或坚持“古为今用，洋为中用”的方针，把批判与继承有机地结合起来，既不能全盘肯定，也不能全盘否定。

)
(2)①问卷调查、访谈调查、文献调查等等。

(两种方法即可)②仪表端庄大方；言谈举止文明得体，态度亲切、热情，注意礼貌用语；熟悉访谈内容；做事认真负责等。

(言之有理，三个方面即可)③重视莆仙戏后备人才培养；加强莆仙戏的宣传工作，扩大莆仙戏影响力；政府加大对莆仙戏事业的资金投入；推动莆仙戏申报非物质文化遗产等等。

(言之有理，两个方面即可)
2.3 做中华民族精神的弘扬者
同步导练
一、单项选择题
1．B 2．C 3．D
二、问题探究
4．（1）略（2）有利于中小学生树立远大理想，增强社会责任感；有利于中小学生刻苦学习，提高成绩；有利于中小学生增强创新意识和发扬艰苦奋斗的传统等等。

（3）自觉接受民族精神的教育；在各科学习中理解和感悟民族精神；积极参加学校组织的各种弘扬民族精神的实践活动；在日常小事中弘扬和培育民族精神。

三、拓展探究
5．（1）中华民族伟大的民族精神。

（2）抗洪精神、抗非典精神、抗冰雪精神、抗震救灾精神、大庆精神、“两弹一星”精神、载人航天精神、防控甲型H1N1流感疫情。

（答对其中两项均可）（3）①能结合材料说出民族精神的重要性均可给。

②能够联系实际表明态度，将弘扬、培育民族精神落实到具体行动中均可
第3课笑对生活
3.1 人生难免有挫折
同步导练
一、单项选择题
1．C 2．C 3．B 4．D
二、问题探究
5．这个观点是错误的。

挫折会给人一种教育和磨炼，使人奋起和成熟，会催人奋进，助人成长。

挫折具有双重影响，挫折也会给人打击，带来损失和痛苦，成为生活中的灾难、成长中的障碍。

三、拓展探究
6．说明了人生难免有挫折，要以积极的态度面对挫折，要提高战胜挫折的能力
3.2 勤奋学习善于学习
一、单项选择题
1．B 2．D 3．A 4．B 5．D
二、问题探究
6．（1）考试焦虑（2）进行心理咨询；增加自己的自信等
3.3 战胜挫折开拓进取
一、单项选择题
1．B 2．C 3．D 4．C
二、问题探究
5．（1）人生难免遇到困难和挫折；任何事物都具有两面性，困难和挫折可以成为阻碍人成长的阻力，也可以成为促进人发展的动力。

我们只要保持勤奋、坚强进取的优良品质，困难和挫折就会使人更加坚强，会使我们增长知识和才干；面对困难和挫折，我们要始终保持积极、乐观、进取、向上的生活态度（答出其中两个方面即可）
（2）面对困难和挫折，冷静思考，正确认识，分析原因；培养战胜困难和挫折的心理素质，提高心理承受能力；保持积极乐观进取向上的精神状态；充分发挥潜能，积极寻找摆脱困难和挫折的方法和途径，勇于战胜困难（也可以从正确认识挫折；敢为天下先，勇于探索，积极创新；培养高尚的志趣；适当转换追求目标四方面作答。

）
三、拓展探究
6．（1）大力开展科普活动，提高全民科技素质；开展创新活动，建设小康社会（2）①活动目的：普及科学知识、树立科普意识、培养创新精神和实践能力等。

②活动形式：科普知识竞赛、小发明、小制作比赛等。

③根据不同的活动步骤作准备。

（3）培养自己的创新精神，勤于思考，勇于实践；努力学习科学文化知识；培养艰苦奋斗的精神
第一单元反馈练习
一、单项选择题
1．C 2．D 3．B 4．B 5．B 6．B 7．B 8．B 9．D 10．D 11．D 12．B 13．C 二、问题探究
14．（1）)主题班会，黑板报，演讲比赛，征文等等。

（2）主题：弘扬民族精神，争做四有公民步骤：观看体现民族精神的录像片；老师或专家作有关民族精神重要的报告；分组讨论：如何弘扬和培育民族精神；学生代表交流发言；班主任总结发言情况并提出要求；齐唱爱国主义歌曲。

（3）民族精神的内涵；民族精神的重要性；青少年怎样弘扬民族精神等。

第二单元合作诚信
第4课学会合作
4.1生活中处处有合作
同步导练
一、单项选择题
1、A
2、C
3、D
4、C
二、问题探究
5、⑴上述材料说明了发展离不开合作。

⑵我国是一个发展中的国家，人口多，底子薄，要把有限的人力、物力、财力集中起来，加快社会主义现代化建设，只有依靠合作才能成功。

在我们社会主义国家，国家、集体、个人的利益在根本上是一致的，因此国家能够做到把人民的眼前利益和长远利益、局部利益和整体利益结合起来，团结合作，集中力量办大事。

⑶在当代，随着科学技术迅猛发展，经济全球化步伐加快，各国都努力扬长避短，积极参与国际分工，不断地加强国际合作，以达到更快、更好地发展自己的目的。

因此，金砖国家领导人举行第三次会晤。

4.2学会与人合作
同步导练
一、单项选择题
1、B
2、D
3、A
4、D
二、问题探究
5、甲同学的观点是片面的。

合作首先要做到合理分工、科学计划，但是还要做到有效指挥、相互配合，自觉承担责任和义务，相互沟通、求同存异，妥善解决合作中不愉快的事情，坚持公平公正的原则，共享合作成功。

乙同学的观点是正确的。

每个人都是一个独立的个体，有自己的个性，有自己的主见，因此，在合作中出现矛盾是难免的。

关键是及时沟通、消除隔阂。

善于合作，要做到相互沟通、真诚合作，妥善解决合作中不愉快的事情。

三、拓展探究
6、⑴一个人无论有多大的才能，他总有无法独立完成的事情，只有加强合作，齐心协力，才能增强力量。

⑵必须自觉承担责任和义务；做到相互沟通、求同存异，妥善解决合作中不愉快的事情；坚持公平公正的原则，共享合作成果。

4.3正确对待和参与竞争
同步导练
一、单项选择题
1、D
2、A
3、A
4、C
二、问题探究
5、⑴竞争分为正当竞争和不正当竞争，排他性竞争和合作型竞争等。

⑵提示：本题主要结合竞争的利弊加以说明。

三、拓展探究
6、1.正方：在现代社会里，竞争更为重要。

反方：在现代社会里，合作更为重要。

2.正方：从竞争对个人发展、集体建设、企业发展、社会进步等方面的积极意义去作答。

反方：从合作的必要性、合作创造的价值等方面去作答。

3.正方代表陈述，我方认为，在现代社会里、竞争更为重要。

主要理由如下；
⑴竞争是现代社会的突出特征和根本动力，没有竞争，就不会有个人的发展，就没有人类社会的进步。

⑵当今时代，国际竞争日趋激烈，竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量，只有竞争，才能增强本国的综合国力，提升本国的国际地位。

⑶各种竞争归根到底是人的竞争，竞争能激发个人的潜能。

提高个人的素质，培养人的进取心，锤炼人的意志力，增强人的创造力。

⑷当前国际社会中，既有合作，又有竞争。

但合作是相对的。

是为了增强竞争能力，而竞争是绝对的、永远存在的。

因此，我们一致认为竞争比合作更重要。

第5课与诚信同行
5.1人贵诚信
同步导练
一、单项选择题
1、C
2、A
3、C
4、A
5、B
二、问题探究
6、⑴就个人而言，诚信是高尚的人格魅力；就企业而言，诚信是资本，是财富，是竞争力；就社会而言，诚信是正常的生产、生活秩序；就政府而言，诚信是良好的政府形象。

⑵因此诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种声誉，更是一种资源。

我们要在全社会倡导和弘扬诚实守信的良好风尚。

三、拓展探究
7、⑴商场上：假冒伪劣、制假售假、坑蒙拐骗(假种子、假奶粉)；考场上：作弊(夹带、偷看别人、抄袭、代考)。

⑵①我国是礼仪之邦，历来崇尚诚实守信的道德品质。

诚信是中华民族的优秀品德和精神财富。

②诚实守信，是公民职业道德的基本要求。

③诚信也是从政执政的基本要求。

④明礼诚信是公民基本道德规范的重要内容，是社会主义思想道德建设的客观要求。

⑶例：在当今社会，确有一些缺乏道德修养，受不劳而获思想影响的人，钻了社会主义法律不太健全、社会主义具体制度不太完善的空子，制假、售假、坑蒙拐骗。

在市场上呼风唤雨，在官场上显赫一时，但这并非社会主流。

广大人民群众诚实劳动、合法经营、依法纳税，靠自己的双手和智慧，为社会主义建设添砖加瓦。

随着社会的进步，人民素质的提高，制假、售假将失去生存的土壤。

随着法制的健全，打击力度的加大，坑蒙拐骗将没有藏身之地。

诚信既是当今时代的主流，也是社会发展的保证。

5.2做诚实的人
同步导练
一、单项选择题
1、B
2、B
3、A
4、B
5、D
二、问题探究
6、⑴“患者吴诚信”患的“病”是缺乏诚信，道德败坏。

⑵树立正确的价值观，抵制拜金主义思想；对事负责，也就是要踏踏实实地做好每件事，并对自己所做的事负责；要从说实话做起，对人对事，与他人交往，都要说老实话，做老实事；从现在做起，从小事做起，诚实地对待每一件事，防止和远离各种不诚实行为。

三、拓展探究
少数同学在日常生活中存在不诚实、不守信的现象；说明加强和改进未成年人的诚信教育是非常有必要而且刻不容缓的。

⑶建议的具体内容和形式不限，既可以是笼统理念和观点，也可以使具体的措施和做法。

如：主题班会、调查活动、签名活动、专题教育活动等等。

⑷示例：①告别谎言、诚信为本。

②诚信是做人的根本。

③说老实话、办老实事、做老实人。

5.3尊重隐私保守秘密
同步导练
一、单项选择题
1、B
2、B
3、B
4、C
5、B
二、问题探究
6、⑴人要讲真话，实话实说，但有些时候实话实说也会伤害自己和别人，因此，有时人们在交往中不得不说一些出于爱心的、真心的“谎言”。

这种“善意的谎言”有时能使人们的感情变的更融洽，能使复杂的问题得到妥善的解决。

为了救助母亲的命，田世国向母亲隐瞒真相，这样的善意的谎言是必要的。

⑵可以从善意的谎言，也可以从孝敬父母的角度谈等。

三、拓展探究
7、⑴没有。

因为隐私权，是指公民隐瞒不危害社会的个人私事，未经本人允许不得将其公开的权利。

小华进入营业性网吧是违法行为，不属于受法律保护的隐私权，因而小明的行为没有侵犯小华的隐私权。

⑵应该学习。

因为小明真心帮助同学；富有责任感；富有正义感；坚持实事求是，做人诚实；具有较强的法治意识。

第二单元参考答案
一、单项选择题
1.D
2.C
3.C
4.D
5.C
6.D
7.B
8.A
9.A
二、问题探究
10、这个观点是错误的。

没有正确认识竞争与合作的关系。

因为：①合作与竞争是相互联系、相互促进的。

合作，往往是不同竞争对象之问的合作，合作之中仍然存在着各自不同的利益，存在着相互竞争。

同时，竞争也需要合作。

在竞争过程中，人们需要互相帮助，需要交流信息·需要相互鼓励和支持，需要相互学习、取长补短。

②只有在合作中竞争，在竞争中合作．才能取得事业的成功。

三、拓展探究
11、⑴拒绝作弊。

(类似意思也可)理由；我们在学习上要有求真的态度，不能靠投机取巧、弄虚作假来取胜。

靠自己努力获得的成绩和荣誉才具有真实价值。

考试作弊等是缺乏诚信的表现。

这种行为看似小事，但对自己、对他人、对集体都会产生不良影响。

诚信学习城信考试，不仅是对学校、老师、家长的诚信，更重要的是对自己的诚信，是对自己负责。

⑵略(可以从学校重视诚信教育、树立榜样、建立诚信档案、改变对考生单一的评价方式、营造讲诚信的氛围、教师以身作则和率先垂范等方面回答均可)
⑶①你曾经在考试中作弊吗? ②若期末考试可能会不及格，你会作弊吗? ③当发现考试时周围有同学作弊，你会怎么做?④在发现自己的同学或朋友作弊后，你对他(她)的态度是什么?
⑷①做诚实的人，不仅要有正确的思想认识，更要付诸行动。

培养诚实守信的良好品德，应该从日常生活中的点滴小事做起。

②要做到对人守信、对事负责。

要说老实话，做老实事。

③作为学生，在学习上要有求真的态度，不能靠投机取巧、弄虚作假来取胜。

不违反考试规则，坚决杜绝考试作弊行为发生，防止和远离各种不诚实行为。

第三单元崇尚法律
第6课做守法公民
6.1认识依法治国
一、单项选择
1、A
2、D
3、D
4、D
5、A
二、问题探究
6、⑴不同意，这些同学的观点是片面的。

⑵依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，管理国家和社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。

⑶依法治国的基本要求是坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。

建立科学完备的法律体系是依法治国的重要前提。

⑷实行依法治国，国家行政机关必须公正司法，依法办事；司法机关必须公正司法，严格执法。

任何公民都必须严格遵守宪法和法律，任何违法行为必须承担法律责任，受到法律追究。

四方面缺一不可，只有实现这四个方面的统一，社会主义法制的作用才能充分发挥，国家的长治久安才有保证。

三、拓展探究
7、⑴反映了我国坚持了依法治国和以德治国相结合的治国方略。

二者相互联系，互相补充、互相促进。

具体表现在：①法治以其权威性和强制性手段规范社会成员的行为②德治以其感召力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。

⑵示例：“弘扬民族精神，提高道德素质”、“加强法制教育，增强法律意识。

”⑶①要认真学习法律知识，做到学法、守法、用法、护法，学会依法维权。

②努力学习科学文化知识，不断提高自己的思想道德素质和科学文化素质，做“四有公民”。

③积极宣传法律常识以及公民道德建设基本规范等等。

6.2树立法治观念
一、单项选择
1、B
2、D
3、C
4、D
5、D
二、问题探究
6、(1)①李小姐发现小灵通被偷后主动与小偷联系想取回小灵通，反映了她在自己合法财产权受到侵害时有一定的维权意识。

②李小姐用 100元钱换回小灵通的行为是缺乏法制观念的表现，没有使用正确的维权方式，这一行为也将助长小偷气焰，是纵容违法的行为，没有履行同违法行为作斗争的义务，不利于形成维护正义的社会风气。

(2)①司机闯红灯是违法的行为，应当受到相应的法律制裁。

②交警没有依法处罚是执法不严的表现，反映出他法制观念淡薄，他的行为不符合我国依法治国基本方略，不利于我国建设社会主义法治国家。

③司机要求电台表扬交警说明他法制观念淡薄，电台记者不仅不能表扬交警行为，还应指出并向有关部门反映其错误。

(3)言之有理即可，注意要求是两则例子，并且是依法办事的表现，语言表述要完整。

三、拓展探究
7、⑴加强法制宣传教育；强化公民意识；树立正确的权利和义务观念等。

⑵养成发现问题、分析问题、解决问题的学习思路；培养了理论联系实际的学习作风；提高了与同学合作交流的能力；知道了一些相关的法律知识。

第7课维护合法权利
7.1 依法享有财产继承权
一、单项选择
1、B
2、A
3、B
4、D
5、C
二、问题探究
6、当公民的合法财产权利遭到侵害时，可以向侵权人提出权利请求，要求对其侵权行为承担相应的法律责任，与侵权人发生争执时，可向法院提起民事诉讼。

7.2保护智力成果
一、单项选择
1、C
2、D
3、C
4、A
5、D
二、问题探究
6、妈妈和小林的想法不正确。

购买盗版书籍是侵犯知识产权的违法行为。

保护知识产权，有赖于公众的维权意识。

作为公民，我们要积极参与社会对知识产权的保护，尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人智力成果的事。

三、拓展探究
7、⑴材料一说明，知识产权受侵害现象还比较严重。

⑵材料二中的小义享有著作权。

公民创作的作品属于公民智力成果，享有智力成果权不分年龄大小。

我国未成年人保护法明确规定，国家依法保护未成年人的智力成果不受侵犯，8岁的小义同样享有智力成果权。

⑶积极寻求法律帮助，运用法律武器维护智力成果权。

⑷我们要积极参与社会对智力成果权的保护，尊重他人的智力成果，不做侵害他人智力成果的事情，如不买盗版侵权的光盘、书籍、举报盗版行为等。

（言之有理即可）
7.3学会行使监督权
一、单项选择
1、C
2、A
3、B
4、C
5、A
二、问题探究
6、⑴两同学行使了批评、建议权。

⑵材料中甲同学是通过合法的方式行使自己的批评建议权，乙同学使用非法方式表达自己的意愿。

公民在行使权利和自由时，必须严格遵守宪法和法律，严格依照法定程序，不得超越宪法和法律的规定，否则，要受到法律制裁。

三、拓展探究
7、⑴公民在行使建议权、监督权。

微博问政也要遵守国家的法律，在法律允许的范围内进行。

实事求是，如实反映情况，不得捏造或歪曲事实等。

⑵我们也可以通过各种途径包括微博依法行使建议权、监督权，尽到自己对国家社会的责任。

发现有国家机关及其工作人员有违法失职行为时，应及时向有关国家机关反映情况。

第三单元参考答案
一、单项选择题
1、B
2、B
3、C
4、A
5、B
6、D
7、C
8、A
9、B 10、C
二、问题探究
11、1、依法治国的前提是有法可依，盲道的建设与管理缺乏完善的法律法规，形成无法可依的局面；行政机关依法行政是依法治国的重要环节，政府部门职责不清，造成管理混乱；广大市民不依法规范自身的行为以及盲人不积极运用法律武器维护自身合法权益，致使盲道设施没能真正造福盲人。

2、⑴倡议的主题：如关爱盲人，自觉维护盲道的畅道；⑵倡议的内容：（至少两个方面）如：从我做起，整个社会才能形成关爱盲人的良好风气；我们应如何将关爱盲人的精神落实到自己的行动中去。

3、略（言之有理即可）。

第四单元参考答案
8.1 辉煌的历史篇章
同步导练
一、单项选择题
1．A 2．A 3．B 4．D
二、问题探究
5．(1)“站起来”指建立人民民主专政的国家政权，1949年新中国的成立。

(2)“站起来”说明没有共产党就没有新中国，只有社会主义才能救中国；“富起来”说明只有社会主义才能发展中国。

(或：改革开放是社会主义发展的动力。

)(3)坚定不移地走中国特色社会主义道路、中国共产党的领导等。

(4)青少年是国家的希望，民族的未来，应自觉拥护中国共产党的领导，坚定社会主义信念，努力学习科学文化知识，为我国社会主义现代化建设作出自己的贡献。

8.2 科学的行动指南
同步导练
一、单项选择题
1．C 2．C 3．A 4．C
二、问题探究
5．第（1）问可回答：a、综合国力大大增强；b、社会生产力有了较大的发展；
c、人民得到的实惠越来越多；
d、人民生活水平越来越好等。

（2）开辟了中国特色的社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。

三、拓展探究
6．（1）政治文明精神文明（2）违法乱建、食品安全（3）加强社会主义精神文明建设，提高全民族的道德素质；积极实施依法治国；发展社会主义民主政治等（4）努力学习科学文化知识；从小事做起，做一个文明公民。

8.3 伟大的基本路线
同步导练
一、单项选择题
1．B 2．D 3．D 4．B
二、问题探究
5．（1）党在社会主义初级阶段的基本路线，中国特色社会主义道路。

（2）我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段；科学发展观、建设社会主义和谐社会、促进国民经济又好又快发展。

（3）这个观点是片面的。

改革开放是党的基本路线的核心内容之一，是我国的强国之路，是社会主义事业发展的强大动力，通过改革，促使经济和社会全面、快速、持续发展。

通过不断扩大对外开放，增强我国自力更生、开拓创新的能力，加快我国现代化建设的步伐。

坚持改革开放，是实现中华民族伟大复兴的可靠保证。

但要实现中华民族的伟大复兴不仅要坚持改革开放，还要坚持四项基本原则，因为四项基本原则是我国的立国之本，是中国。