道德与法治五年级下册全套教案

互相尊重，不给他 人取绰号，不嘲笑 他人的缺点。
诚实守信，不说谎 话，知错就改，不 随意拿别人的东西 。
懂得感恩，珍惜他 人的劳动成果，为 保护班级的环境做 力所能及的事。
校园安全防范措施
不携带易燃、易爆、有毒 物品及管制刀具进校。
上下楼梯靠右行，不拥挤 、不推搡，有序慢行。
不在教室和走廊追逐、打 闹、做危险游戏。
谢谢聆听
体育活动时，要听从老师 指挥，不违规操作，避免 受伤。
04 第三单元：社会交往与礼仪
社会交往基本礼仪认知
知晓并理解常用的社交礼仪，如握手、致意、介绍等。 学会在不同场合使用合适的称谓和礼貌用语。
了解并遵守参加聚会、宴请等社交活动的基本礼仪。
公共场合行为规范要求
01
明确公共场合应遵守的基本行为规范，如不大声喧哗、 不乱扔垃圾等。
引导学生参与垃圾分类实践，学会正确分类投放 垃圾。
介绍资源回收利用的途径和价值，鼓励学生积极 参与废品回收活动。
地球日，环保活动参与
组织学生参与地球日相关活动，如环保主题演讲、环 保知识竞赛等。
讲解世界地球日的由来和意义，让学生了解环保节日 的重要性。
引导学生思考如何在日常生活中践行环保理念，为地 球环境保护贡献自己的力量。
引导学生学会在家庭中保持积 极、健康的心态，维护和谐的 家庭关系。
亲情表达与沟通技巧
教授学生如何向家人表达自己的情感 和需求。
通过角色扮演等活动，提高学生的亲 情表达和沟通能力。
引导学生学会倾听家人的想法和感受 ，增进相互理解。
家庭责任感培养
强调每个家庭成员对家庭的责任 和义务。
引导学生学会承担家庭责任，如 分担家务、照顾家人等。
06 复习总结与拓展延伸
知识点回顾与梳理
回顾本册教材重点内容，包括 法律基础、道德规范等
梳理各章节知识点，形成清 晰的知识脉络
强调易错易混点，帮助学生加 深理解和记忆
学生自我评价报告
1
引导学生自我评价学习成果，反思不足之处
2
鼓励学生分享学习心得和体会，促进交流互动
3
针对学生的自我评价，提供个性化的指导和建议
引导学生树立法治信仰，增强社会责任感和公民意识。
教学重点与难点
教学重点
法律常识的掌握和道德规范的实践应用。
教学难点
如何引导学生理解抽象的法律概念和道德规范，并将其内化为自觉行为。
课时安排与建议
课时安排
根据教材内容和学生实际情况，合理安排教学进度和课时分 配。
教学建议
采用多种教学方法和手段，如案例分析、小组讨论、角色扮 演等，以激发学生兴趣，提高教学效果。同时，注重课堂互 动和课后延伸，加强对学生学习情况的了解和指导。
通过实践活动，培养学生的家庭 责任感和奉献精神。
03 第二单元：学校生活与规则
学校生活基本规范认知
按时到校，不迟到早退，有事请假。 尊敬师长，见面行礼，主动问好。 团结同学，关心集体，爱护公物。 认真值日，保持教室、校园整洁优美。 保持正确的坐、立、行走姿势，穿着整洁大方。
课堂纪律与礼仪要求
01 02 03 04 05
引导学生讨论如何在日常生活中培养环保意识和习惯。
节能减排，绿色生活实践
讲解节能减排的意义和方法，鼓励学生家庭参与节能减排行动。 分享绿色出行、低碳生活等实践案例，引导学生践行绿色生活方式。
开展校园节能活动，培养学生节能习惯和实践能力。
垃圾分类，资源回收利用
讲解垃圾分类的意义和方法，让学生了解不同垃 圾的处理方式。
道德与法治五年级下 册全套教案
目录
• 教材分析与教学目标 • 第一单元：家庭与亲情 • 第二单元：学校生活与规则 • 第三单元：社会交往与礼仪
目录
• 第四单元：环境保护与责任 • 复习总结与拓展延伸
01 教材分析与教学目标
教材内容及特点
教材内容
本册教材围绕“道德与法治”主 题，涵盖社会规则、法律意识、 公民责任等方面内容。
02
学会在公共场合保持自己的良好形象，注意穿着得体、 举止文明。
03
了解并遵守乘坐公共交通工具时的礼仪规范，如主动让 座、排队上下车等。
尊重他人，文明礼貌待人
懂得尊重他人的人格和权利，不 侮辱、歧视他人。
学会文明礼貌地与人交往，善于 倾听他人的意见和建议。
了解并遵守日常生活中的礼仪规 范，如对长辈的尊敬、对老师的
礼貌等。
合作共赢，团队精神培养
理解合作共赢的重要性，懂得在团队中 发挥自己的优势，积极与他人协作。
学会在团队中承担自己的责任，为团队 了解并遵守团队活动中的礼仪规范，如
的共同目标努力。
遵守纪律、服从指挥等。
05 第四单元：环境保护与责任
环境保护意识培养
引入环境保护概念，让学生了解环境保护的重要性。 通过案例分析，让学生认识到环境污染对生态和人类健康的危害。
家长反馈意见收集
01
向家长征求对孩子学习情况的意见和建议
02
汇总家长反馈，分析学生在家学习情况
针对家长反馈的问题，及时调整教学策略和措施
03
下一步教学计划安排
根据学生学习情况和家长反馈，制定下一步教 学计划
安排针对性的复习和拓展内容，巩固和提升学 生学习成果
预设可能遇到的问题和困难，制定相应的解决 方案和应对措施
教材特点
注重法治精神与道德教育的融合 ，通过案例分析、情境模拟等形 式，引导学生树立法治观念，培 养良好道德品质。
教学目标与要求
01
知识目标
掌握基本的法律常识和道德规范，了解社会生活中的法 律与道德关系。
02
能力目标
培养学生运用法律知识解决实际问题的能力，提高道德 判断和选择能力。
03
情感态度价值观目标
预备铃声响后，迅速进入教室，静候老师上 课。 上课时坐姿端正，专心听讲，积极思考，大 胆发言。
发言时声音洪亮、清晰，用普通话表达。
认真倾听他人发言，不随意打断或插话。
下课时，听到铃声响起，老师宣布下课后， 方可离开座位。
同学关系处理原则及方法
互相帮助，共同进 步，不歧视学习有 困难的同学。
遵守公共秩序，不 打闹、不喧哗，不 妨碍他人学习和休 息。
02 第一单元：家庭与亲情
家庭成员角色认知
引导学生了解家庭成 员的不同角色和职责 ，如父母员的意识 和习惯。
通过案例分析，让学 生认识到每个家庭成 员在家庭中的重要性 。
家庭关系建立与维护
讲解家庭关系建立的基础，如 信任、尊重、关爱等。
分析家庭矛盾产生的原因，提 供解决矛盾的方法和技巧。