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[精]浙江师范大学成人本科函授生学士学位申请的几点说明
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浙江师范大学成人本科函授生学士学位申请的几点说明一、授予程序1. 专升本函授课程进修班学员先向所在教学点提出书面申请，填写《授予本科函授毕业生学士学位申请表》，并递交相关申请材料，各教学点将申请材料上报至浙师大各相关办学学院，办学学院初审汇总后上报至成教院。
2. 经成教院审核，向校学位办择优推荐学位申请者名单，并提供学位申请者的相关材料。
3. 学位办对学位申请者的相关材料进行审核，提出拟授予学士学位名单，提交学校学位评定委员会审批，并报送上级主管部门备案。
二、授予条件凡符合下列条件的成人高等教育本科毕业生，可授予学士学位：1. 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，遵纪守法。
2. 学完教学计划规定的政治理论课程，能够掌握马克思主义的基本理论，并具有运用马克思主义的立场、观点和方法分析、认识问题的初步能力。
3. 通过成人高等教育，经审核准予毕业，其课程学习（含外国语和教学实验）和毕业论文（毕业设计或其他毕业实践环节）达到本科教学计划应有的各项要求，成绩优良，表明确已较好地掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能，并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的能力。
4. 在毕业前通过校学位外语考试或其他类别的外语等级考试。
其他类别的外语等级考试指：非英语专业为省学位外语考试、省大学英语三级考试、全国英语等级考试三级（笔试）、高等学校英语应用能力A级考试、全国大学英语四级考试；英语专业为省第二外语三级考试或全国大学英语六级考试。
学位申请者在入学前五周年内及毕业前参加上述各类外语考试并达到学校规定的成绩，凭等级证书或相应成绩证明可免考校学位外语。
凡有下列情况之一的成人高等教育本科毕业生，不受理其学士学位的申请：1. 有违反四项基本原则的言论或行动，经说服教育无效者。
2. 学习期间，违反纪律受到学习学校或工作单位记过以上(含记过)处分者。
3. 学位论文经各学院学位评定分委员会评审不及格者。
4. 作结业处理者。
设立南师大成人教育睢宁教师进修学校函授站可行性论证报告
设立南师大成人教育睢宁教师进修学校函授站可行性论证报告一、设立南师大成人教育睢宁教师进修学校函授站的必要性1、设立南师大成人教育睢宁教师进修学校函授站，是满足我县“十三五”时期国民经济和社会发展对人才培养需求的有力举措。
睢宁县地处江苏北部，现有人口约134万，面积1773平方公里，作为徐州都市区“一城两翼”的重要一翼，2015年，睢宁县在全国百强县位居第95位，竞争力等级为A+级。
同时也是全国县域经济基本竞争力百强县之一。
近年来，经济在高速发展的同时，也显现了一些影响和阻碍经济社会发展的深层次问题，主要有：劳动力结构调整滞后于产业结构调整，从业人员整体素质不适应现代产业发展需求；农业和农村经济依靠数量型、粗放型增长的状况已难以为继，转变增长方式，提高市场竞争力显得越来越迫切；科技贡献率和从业人员素质提高不快，生产方式落后的问题更加突出；农村学校教师学历水平偏低……这些问题都将影响工农业的稳定和发展，进而影响“科教兴县”发展战略的顺利实施。
建立南师大成人教育睢宁教师进修学校函授站将有利于这些问题的解决。
目前，睢宁县无一所高等院校，设置南师大成人教育睢宁教师进修学校函授站培养本、专科层次技术人才，符合国家大力发展职业教育的方向，能满足人民群众日益增长的教育需求，有利于我县经济、社会和教育文化事业全面、协调、可持续发展。
2、设立南师大成人教育睢宁教师进修学校函授站，是促进我县教育发展的迫切需要。
目前，睢宁县中小学在校学生约20万人，其中高中3万余人，初中6万余人，小学7万余人。
全县有教职工约1.2万人，教师学历合格率高中95.06%、初中95.93%、小学100%、幼儿园87.65%。
近年来，睢宁教育发展取得了一定的成绩，但是与省市教育主管部门的要求还有很大差距，与发达地区相比，差距十分明显，还不能满足当地广大群众对教育发展的需求。
一个主要原因是：学生规模庞大而师资明显不足，教师的学历仍待提高，教师的整体素质亟待提升。
教育部关于重新公布具有举办函授、夜大学资格的普通高等学校名单和恢复办学资格审批工作的通知-
教育部关于重新公布具有举办函授、夜大学资格的普通高等学校名单和恢复办学资格审批工作的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 教育部关于重新公布具有举办函授、夜大学资格的普通高等学校名单和恢复办学资格审批工作的通知根据国家教委《关于做好普通高等学校函授、夜大学教育评估工作的通知》(教成[1995]7号)的规定，我委对各省市、部委上报的普通高等学校举办函授、夜大学的评估结果进行了审核，现将审定后的具有举办函授、夜大学资格的普通高等学校名单予以公布。
此名单今后将作为普通高等学校举办函授、夜大学的根据。
自1997年9月起恢复普通高等学校举办函授、夜大学资格的审批、备案工作。
我委仍按《关于普通高等学校函授、夜大学资格审批和专业备案工作的通知》(教成[1992]17号)的规定进行审批。
1997年9月5日附：具有举办函授、夜大学资格的普通高等学校名单中共中央办公厅北京电子科技学院函授专科外交部外交学院夜大学专科国家民族事务委员会中央民族大学函授专科夜大学本科夜大学专科中南民族学院函授本科函授专科西南民族学院函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科西北民族学院函授专科夜大学专科公安部中国人民公安大学函授专科夜大学专科中国刑事警察学院函授本科函授专科中国人民警官大学函授专科司法部中国政法大学函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科华东政法学院函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科中南政法学院函授本科函授专科西南政法大学函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科西北政法学院函授本科函授专科劳动部天津职业技术师范学院函授专科财政部中央财经大学函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科东北财经大学函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科上海财经大学函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科江西财经大学函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科中南财经大学函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科山东财政学院函授本科函授专科审计署南京审计学院函授专科中国人民银行哈尔滨金融高等专科学校函授专科湖南财经学院函授本科函授专科夜大学专科西南财经大学函授本科函授专科陕西财经学院函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科南京金融高等专科学校函授专科保定金融高等专科学校函授专科武汉金融高等专科学校函授专科夜大学专科广州金融高等专科学校函授专科上海金融高等专科学校夜大学专科中国金融学院夜大学专科国内贸易部北京商学院函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科北京物资学院函授专科夜大学专科天津商学院函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科黑龙江商学院函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科南京经济学院函授本科函授专科杭州商学院函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科郑州粮食学院函授本科函授专科夜大学专科武汉食品工业学院函授本科函授专科夜大学专科兰州商学院函授本科函授专科夜大学专科重庆商学院函授专科夜大学专科对外贸易经济合作部对外经济贸易大学函授本科函授专科夜大学专科农业部中国农业大学函授本科函授专科夜大学专科沈阳农业大学函授本科函授专科大连水产学院函授专科上海水产大学函授专科夜大学专科南京农业大学函授本科函授专科夜大学专科华中农业大学函授本科函授专科华南农业大学函授专科夜大学专科华南热带农业大学函授专科西南农业大学函授本科函授专科夜大学专科西北农业大学函授专科塔里木农垦大学函授专科石河子大学函授专科夜大学专科林业部北京林业大学函授本科函授专科夜大学专科东北林业大学函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科南京林业大学函授本科函授专科中南林学院函授本科函授专科夜大学专科西南林学院函授专科西北林学院函授本科函授专科电力工业部华北电力大学函授本科函授专科东北电力学院函授本科函授专科上海电力学院函授本科函授专科武汉水利电力大学函授本科函授专科长沙电力学院函授本科函授专科太原电力高等专科学校函授专科北京电力高等专科学校函授专科沈阳电力高等专科学校函授专科长春水利电力高等专科学校函授专科南京电力高等专科学校函授专科郑州电力高等专科学校函授专科水利部华北水利水电学院函授本科函授专科夜大学专科河海大学函授本科函授专科夜大学专科南昌水利水电高等专科学校函授专科夜大学专科建设部沈阳建筑工程学院函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科哈尔滨建筑大学函授本科函授专科夜大学本科南京建筑工程学院函授本科函授专科夜大学专科苏州城市建设环境保护学院函授本科函授专科重庆建筑大学函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科西北建筑工程学院函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科地质矿产部石家庄经济学院函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科长春科技大学函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科中国地质大学函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科成都理工学院函授本科函授专科西安工程学院函授本科函授专科冶金工业部北京科技大学函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科包头钢铁学院夜大学本科夜大学专科东北大学函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科鞍山钢铁学院函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科沈阳黄金学院函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科沈阳工业高等专科学校夜大学专科华东冶金学院函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科青岛建筑工程学院函授专科夜大学本科夜大学专科西安建筑科技大学函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科本溪冶金高等专科学校函授专科长春工业高等专科学校函授专科哈尔滨工程高等专科学校函授专科重庆钢铁高等专科学校函授专科武汉冶金科技大学函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科机械工业部燕山大学函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科沈阳工业大学函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科吉林工业大学函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科上海理工大学函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科江苏理工大学函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科洛阳工学院函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科湖北汽车工业学院函授专科湖南大学函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科西安理工大学函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科甘肃工业大学函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科北京机械工业学院函授专科夜大学本科夜大学专科南京机械高等专科学校函授专科夜大学专科郑州工业高等专科学校函授专科夜大学专科湘潭机电高等专科学校函授专科夜大学专科哈尔滨理工大学函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科电子工业部杭州电子工业学院函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科桂林电子工业学院函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科电子科技大学函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科西安电子科技大学函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科北京信息工程学院函授专科夜大学本科夜大学专科煤炭工业部河北建筑科技学院函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科华北煤炭医学院函授专科夜大学本科夜大学专科辽宁工程技术大学函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科黑龙江矿业学院函授本科函授专科中国矿业大学函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科淮南工业学院函授本科函授专科淮北煤炭师范学院函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科山东矿业学院函授本科函授专科焦作工学院函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科湘潭工学院函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科西安矿业学院函授本科函授专科华北矿业高等专科学校函授专科中国煤炭经济学院函授专科化学工业部北京化工大学函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科沈阳化工学院函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科南京化工大学函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科南京动力高等专科学校函授专科夜大学专科连云港化工高等专科学校函授专科夜大学专科青岛化工学院函授本科函授专科夜大学专科郑州工业大学函授本科函授专科武汉化工学院函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科铁道部北方交通大学函授本科函授专科夜大学专科石家庄铁道学院函授专科夜大学专科大连铁道学院函授本科函授专科夜大学专科南京铁道医学院夜大学专科苏州铁道师范学院函授本科函授专科华东交通大学函授本科函授专科夜大学专科长沙铁道学院函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科西南交通大学函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科兰州铁道学院函授本科函授专科上海铁道大学函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科交通部大连海事大学函授本科函授专科夜大学本科上海海运学院函授专科夜大学专科南京交通高等专科学校函授专科南通医学院夜大学专科武汉交通科技大学函授本科函授专科夜大学专科长沙交通学院函授本科函授专科夜大学专科重庆交通学院函授本科函授专科西安公路交通大学函授本科函授专科广州航海高等专科学校函授专科济南交通高等专科学校函授专科邮电部北京邮电大学函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科长春邮电学院函授本科函授专科南京邮电学院函授本科函授专科重庆邮电学院函授本科函授专科石家庄邮政高等专科学校函授专科西安邮电学院函授本科函授专科夜大学专科文化部中央音乐学院夜大学专科中国音乐学院函授专科(限招音乐教育专业)北京舞蹈学院函授专科夜大学专科(函授限招舞蹈史与舞蹈理论专业)上海音乐学院夜大学专科广播电影电视部北京广播学院函授本科函授专科夜大学专科北京电影学院函授专科夜大学专科国家教育委员会北京大学函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科中国人民大学函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科清华大学函授专科夜大学本科夜大学专科北京师范大学函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科北京外国语大学函授专科夜大学本科夜大学专科(试办)北京语言文化大学夜大学本科夜大学专科南开大学函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科天津大学函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科大连理工大学函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科吉林大学函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科东北师范大学函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科复旦大学函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科同济大学函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科上海交通大学夜大学本科夜大学专科华东理工大学函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科华东师范大学函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科上海外国语大学函授专科夜大学本科夜大学专科(试办)南京大学函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科东南大学函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科浙江大学函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科厦门大学函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科山东大学函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科青岛海洋大学函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科武汉大学函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科华中理工大学函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科华中师范大学函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科中山大学函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科华南理工大学函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科重庆大学函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科西南师范大学函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科西安交通大学函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科陕西师范大学函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科兰州大学函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科四川联合大学函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科国际关系学院函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科卫生部中国协和医科大学夜大学专科北京医科大学函授专科夜大学本科夜大学专科(函授限招预防医学专业)中国医科大学夜大学本科夜大学专科白求恩医科大学函授专科夜大学本科夜大学专科(函授限招预防医学专业)上海医科大学夜大学本科夜大学专科山东医科大学函授专科夜大学本科夜大学专科(函授限招药学专业)同济医科大学夜大学专科湖南医科大学函授专科夜大学本科夜大学专科(函授限招预防医学、图书情报学专业)中山医科大学夜大学专科华西医科大学夜大学本科夜大学专科西安医科大学夜大学本科夜大学专科国家体育运动委员会北京体育大学函授本科函授专科沈阳体育学院函授本科函授专科上海体育学院函授本科函授专科武汉体育学院函授本科函授专科成都体育学院函授本科函授专科西安体育学院函授本科函授专科国家统计局西安统计学院函授专科国家建筑材料工业局山东建筑材料工业学院函授专科武汉工业大学函授本科函授专科西南工学院函授专科夜大学本科夜大学专科洛阳工业高等专科学校函授专科夜大学专科中国气象局北京气象学院函授专科夜大学专科南京气象学院函授专科成都气象学院函授专科夜大学本科夜大学专科国家地震局防灾技术高等专科学校函授专科国家旅游局北京第二外国语学院夜大学专科新闻出版署北京印刷学院函授本科函授专科国家技术监督局中国计量学院函授专科国务院侨务办公室华侨大学夜大学专科暨南大学函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科国家税务总局长春税务学院函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科国家烟草专卖局合肥经济技术学院函授专科国家医药管理局沈阳药科大学函授本科函授专科中国药科大学函授本科函授专科国家测绘局武汉测绘科技大学函授本科函授专科夜大学专科国家中医药管理局北京中医药大学函授专科夜大学本科夜大学专科广州中医药大学函授专科夜大学本科夜大学专科北京针灸骨伤学院函授专科中国科学院中国科学技术大学函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科中国轻工总会北京轻工业学院夜大学本科夜大学专科中央工艺美术学院夜大学本科夜大学专科天津轻工业学院函授专科夜大学专科大连轻工业学院函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科无锡轻工大学函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科景德镇陶瓷学院函授专科郑州轻工业学院函授专科夜大学专科西北轻工业学院函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科中国纺织总会北京服装学院函授专科夜大学本科夜大学专科天津纺织工学院函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科中国纺织大学函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科浙江丝绸工学院函授专科夜大学专科郑州纺织工学院函授本科函授专科夜大学专科武汉纺织工学院函授本科函授专科夜大学专科西北纺织工学院函授专科夜大学本科夜大学专科中国人民建设银行哈尔滨投资高等专科学校函授专科中国船舶工业总公司哈尔滨工程大学函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科华东船舶工业学院函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科中国石油化工总公司抚顺石油学院函授专科夜大学本科江苏石油化工学院函授专科夜大学专科广东石油化工高等专科学校夜大学专科中国有色金属工业总公司北方工业大学函授本科函授专科浙江经济高等专科学校函授专科南方冶金学院函授专科夜大学专科中南工业大学函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科桂林工学院函授专科夜大学专科昆明理工大学函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科长春建筑高等专科学校函授专科吉林电气化高等专科学校函授专科长沙工业高等专科学校函授专科中国石油天然气总公司大庆石油学院函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科石油大学函授本科函授专科江汉石油学院函授本科函授专科夜大学专科西南石油学院函授本科函授专科夜大学专科西安石油学院函授本科函授专科承德石油高等专科学校函授专科中国核工业总公司苏州医学院夜大学专科华东地质学院函授专科中南工学院函授专科夜大学专科中国兵器工业总公司北京理工大学函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科华北工学院函授本科函授专科夜大学专科沈阳工业学院函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科长春光学精密机械学院函授专科夜大学本科夜大学专科南京理工大学函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科西安工业学院函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科重庆工业管理学院函授专科夜大学本科夜大学专科中国航空工业总公司北京航空航天大学函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科沈阳航空工业学院函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科南京航空航天大学函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科南昌航空工业学院函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科郑州航空工业管理学院函授本科函授专科西北工业大学函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科中国航天工业总公司哈尔滨工业大学函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科华北航天工业学院函授专科中国包装总公司株洲工学院函授专科夜大学本科夜大学专科中国建筑工程总公司重庆建筑高等专科学校函授专科夜大学专科中国汽车工业总公司武汉汽车工业大学函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科共青团中央中国青年政治学院函授专科夜大学专科中华全国供销合作总社山西财经学院函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科安徽财贸学院函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科北京市北京工业大学夜大学本科夜大学专科北京建筑工程学院夜大学本科北京农学院函授本科函授专科首都医科大学夜大学本科夜大学专科首都师范大学函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科北京体育师范学院函授本科函授专科北京联合大学夜大学专科海淀走读大学夜大学专科北京青年政治学院夜大学专科北京医学高等专科学校夜大学专科首都经济贸易大学函授专科夜大学本科夜大学专科天津市天津理工学院夜大学专科天津农学院函授专科天津中医学院夜大学专科天津师范大学夜大学本科夜大学专科天津师范高等专科学校夜大学专科天津外国语学院夜大学本科夜大学专科天津财经学院函授专科夜大学本科夜大学专科天津体育学院函授本科函授专科天津音乐学院夜大学本科夜大学专科天津美术学院夜大学本科夜大学专科天津城市建设学院函授专科夜大学专科天津职业大学夜大学专科天津医科大学夜大学本科夜大学专科河北省河北大学函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科河北工业大学函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科河北理工学院函授本科函授专科夜大学专科河北科技大学函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科河北建筑工程学院函授专科河北工程技术高等专科学校函授专科张家口农业高等专科学校函授专科张家口医学院夜大学本科夜大学专科河北师范大学函授本科函授专科夜大学本科夜大学专科保定师范专科学校函授专科张家口师范专科学校夜大学专科唐山师范专科学校夜大学专科廊坊师范专科学校函授专科邢台师范专科学校夜大学专科沧州师范专科学校夜大学专科邯郸农业高等专科学校函授专科邯郸医学高等专科学校夜大学专科河北农业技术师范学院函授本科函授专科邯郸职业技术学院夜大学专科河北体育学院函授本科函授专科邢台职业技术学院函授专科。
暑假函授教育面授工作年度总结6篇
暑假函授教育面授工作年度总结6篇篇1一、背景本年度暑假，我负责参与了函授教育的面授工作。
面对众多学子，我们致力于提高教育质量，严格管理教学流程，确保了教学活动的顺利进行。
本报告旨在全面回顾和总结本年度函授教育面授工作的成果、经验及教训，并提出改进建议，为未来工作提供参考。
二、工作内容概述1. 课程设置与调整：根据市场需求和学生需求，对课程进行了调整和优化，增设了热门专业和课程，提高了课程的实用性和针对性。
2. 师资力量建设：加强师资队伍建设，引进了一批具有丰富教学经验和专业知识的教师，提高了教学质量。
3. 教学组织与管理：制定了完善的教学管理制度，确保教学活动的有序进行。
开展了多种形式的教学活动，提高了学生的学习兴趣和参与度。
4. 学生服务与指导：建立了完善的学生服务体系，提供了学习咨询、心理辅导等服务。
加强了学生思想教育，提高了学生的自律性和责任感。
三、重点成果1. 教学成果显著：本年度面授课程的学生合格率明显提高，许多学生在各类考试和竞赛中取得了优异成绩。
2. 师资力量雄厚：引进了一批优秀教师，提高了师资队伍的整体素质和教学水平。
3. 教学管理规范：建立了完善的教学管理制度，确保了教学活动的有序进行。
4. 学生满意度高：通过调查，学生对面授课程的满意度较高，认为课程内容实用、教师讲解清晰、学习氛围良好。
四、遇到的问题和解决方案1. 问题：部分学生学习动力不足，缺乏自主学习意识。
解决方案：加强思想教育，提高学生的学习责任感和使命感。
开展多种形式的学习活动，激发学生的学习兴趣和动力。
2. 问题：部分课程内容与市场需求脱节，需要更新和优化。
行及时调整和优化。
加强教材建设，选用优秀的教材和教学资源。
3. 问题：部分教师的教学方法与手段单一，需要提高教学水平。
解决方案：加强教师培训和学习，提高教师的教学能力和水平。
鼓励教师采用多种教学方法和手段，提高教学效果。
五、自我评估/反思在本年度的函授教育面授工作中，我们取得了一定的成绩，但也存在许多不足和需要改进的地方。
国家教委关于批准普通高等学校举办本科函授教育的通知-教成[1993]1号
![国家教委关于批准普通高等学校举办本科函授教育的通知-教成[1993]1号](https://img.taocdn.com/s3/m/9385cc6526284b73f242336c1eb91a37f1113294.png)
国家教委关于批准普通高等学校举办本科函授教育的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 国家教委关于批准普通高等学校举办本科函授教育的通知（教成[1993]1号1993年2月2日）按照我委《关于普通高等学校函授、夜大学办学资格审批和专业备案工作的通知》（教成〔１９９２〕１７号）的有关规定，现将我委第１２批批准的普通高等学校举办本科函授教育及国家教委直属高等学校举办本、专科函授、夜大学的名单印发公布。
附件：一、普通高等学校举办本科函授教育的名单二、国家教委直属院校举办夜大学本科教育名单附件一：普通高等学校举办本科函授教育的名单主管部门学校名称国家教育委员会西安交通大学厦门大学海外教育学院中山大学财政部江西财经学院上海财经大学中央财政金融学院纺织工业部天津纺织工学院武汉纺织工学院化学工业部沈阳化工学院航空航天工业部郑州航空工业管理学院机械电子工业部甘肃工业大学哈尔滨科技大学洛阳工学院陕西机械学院沈阳工业大学建设部苏州城市建设环境保护学院交通部长沙交通学院能源部北京动力经济学院长沙水电师范学院上海电力学院农业部北京农业大学北京农业工程大学华中农业大学南京农业大学沈阳农业大学西南农业大学商业部北京商学院杭州商学院兰州商学院山西财经学院天津商学院郑州粮食学院司法部西北政法学院铁道部苏州铁道师范学院国家黄金管理局沈阳黄金学院国家建筑材料工业局上海建材工业学院国家税务局长春税务学院中国人民银行陕西财经学院中国兵器工业总公司太原机械学院沈阳工业学院中国船舶工业总公司镇江船舶学院中国电子工业总公司电子科技大学杭州电子工业学院中国石油天然气总公司江汉石油学院西安石油学院西南石油学院中国统配煤矿总公司河北煤炭建筑工程学院湘潭矿业学院中国有色金属工业总公司北方工业大学国务院侨务办公室暨南大学北京市北京农学院北京体育师范学院河北省河北工学院河北轻化工学院河北体育学院河北农业大学唐山工程技术学院吉林省吉林工学院吉林体育学院安徽省安徽大学安庆师范学院安徽机电学院江西省江西大学江西农业大学江西中医学院福建省福建农学院浙江省杭州师范学院杭州大学浙江工学院浙江农业大学浙江林学院浙江中医学院河南省河南中医学院信阳师范学院湖南省湖南农学院湖南中医学院湘潭师范学院海南省海南师范学院广西壮族自治区广西大学广西工学院广西农学院桂林医学院（限招药学专业）贵州省贵州财经学院贵州大学贵州工学院四川省成都中医学院四川农业大学四川畜牧兽医学院陕西省西北大学新疆维吾尔自治区新疆大学附件二：国家教委直属院校举办夜大学本科教育名单复旦大学（１９９１年列入夜大学专升本计划）吉林大学青岛海洋大学北京大学——结束——。
2013 年湖南师范大学成教(函授)招生简章
2013 年湖南师范大学成教（函授）招生简章一、学校简介：湖南师范大学创建于1938年，位于历史文化名城长沙，是国家“211工程”重点建设的大学、教育部普通高等学校本科教学工作水平评估优秀高校。
本校区西偎岳麓山，东濒湘江，风光秀丽，是全国绿化“400佳”单位之一。
热忱欢迎有志之士报考我校！二、招生专业（高升专，函授二年半；专升本，函授二年半）：1、模具设计与制造(学历+技能）培养能胜任产品造型与模具设计、模具制造、模具加工工艺的编制、模具加工设备的操作和维护、熟悉现代模具加工方法的高技能型人才。
主要技能课程：机械制图、金工实习、冲压模具设计、塑料模具设计、模具制造工艺、模具CAD/CAM、数控编程、Pro/E、UG2、艺术设计（室内设计方向）(学历+技能）培养适应社会主义建设需要，德、智、体全面发展的，能从事室内设计与装饰工程设计，室内外装饰施工、组织与管理工作、概预算工程及相应多种工作岗位的高技能人才。
主要技能课程：手绘技巧、室内装饰材料、装修工程预算、室内设计、CAD、PS、CorelDraw、Illustrator、3D、案例分析实习3、计算机应用与技术培养具有计算机编程、软件开发、计算机操作与硬件维护的工程技术应用型人才，以及能从事计算机科学工作并具有一定实际工作能力和研究能力的专业人才。
主要技能课程：程序设计、网络技术、网页设计与制作、网络系统管理与维护4、工商企业管理培养适应社会主义建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握现代工商企业管理基本理论，具备良好职业道德和创新精神，具有较强的工商企业管理能力，在工商企业从事企业生产管理、企业营销及管理、人力资源管理、企业行政管理及文秘等工作的高素质、高级技能应用型管理人才。
5、人力资源管理培养具备管理、经济、法律及人力资源管理等方面的知识和能力，能在事业单位及政府部门从事人力资源管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人士。
6、法学（专升本）本专业培养系统掌握法学知识，能胜任各级公、检、法机关和律师事务所的工作，能在各企、事业单位从事法律顾问、公文书写和合作谈判等工作的法律人才。
2020年山东师范大学函授教育行政学期末考试真题试题题库
本题库适用于2020年7月山东师范大学成人高等教育期末考试。
一、单项选择题答题要求:下列各题，只有一个符合题意的正确答案，多选、错选、不选均不得分1(2.0分)规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的衔接和关系的是（）。
A)教学制度B)教育制度C)班级授课制度D)学校教育制度参考答案： D2(2.0分)2000年，国务院《关于基础教育改革与发展若干问题的决定》规定，农村义务教育实行在国务院的领导下，地方政府负责、分级管理、（）的体制。
A)以县为主B)以乡为主C)以中央为主D)以省为主参考答案： A3(2.0分)根据教育行政机关与政府之间的关系，可以将教育行政体制分为（）和（）。
A)中央集权制；地方分权制B)从属制；分离制C)教育行政专家统治制；教育行政非专家统治制D)地方分权制；分离制参考答案： B4(2.0分)1904年（）的颁布，标志着中国近代学校教育制度的开始，它在中国教育发展是上的地位和作用重大。
A)壬寅学制B)癸卯学制C)壬子癸丑学制D)壬戌学制参考答案： B5(2.0分)我国义务教育阶段的基本学制是（）。
A)九年一贯制B)六三学制C)五四学制D)五三学制参考答案： B6(2.0分)日本早期的学制是（）。
A)单轨型B)双轨型C)中间型学制D)九年一贯制参考答案： B7(2.0分)家庭和学校（幼儿园）在学生的成长过程中都具有重要地位，两者是（）关系。
A)竞争B)合作C)对立D)互不干涉参考答案： B8(2.0分)（）是指各级各类学校构成的比例关系及其结合方式。
A)教育类别B)教育层次C)教育系统D)教育结构参考答案： D9(2.0分)教育财政管理的核心环节是（）。
A)教育经费的分配B)教育经费的使用C)教育经费的筹措D)教育经费的监管参考答案： A10(2.0分)中国跨世纪教育改革的主导理念与核心政策是（）。
A)基础教育B)升学教育C)应试教育D)素质教育参考答案： D11(2.0分)19世纪初柏林大学的创办人洪堡，将“（）”作为他的办学方针，成为德国高等教育的优良传统，对其他国家的高等学校产生了很大的影响。
教育部办公厅关于党校函授教育学历有关问题的意见-教学厅函[2004]15号
![教育部办公厅关于党校函授教育学历有关问题的意见-教学厅函[2004]15号](https://img.taocdn.com/s3/m/ca1958f44bfe04a1b0717fd5360cba1aa8118c3f.png)
教育部办公厅关于党校函授教育学历有关问题的意见
正文：
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 教育部办公厅关于党校函授教育学历有关问题的意见
（2004年6月21日教学厅函[2004]15号）
近日，湖北省、安徽省教育厅分别就党校函授教育学历的有关问题请示我部。
对此，我部重申意见如下：《中华人民共和国高等教育法》规定，高等学历教育由高等学校承担，设立高等学校由国务院教育行政部门和经授权的省级政府审批。
实施学历教育的高等学校须在参加国家规定的入学考试的人员中录取学生，并在有关省级招生机构备案。
被录取的学生完成规定的教学计划，合格者由学校颁发学历证书。
党校举办的函授教育在学校设置、招生录取等方面与国家的有关要求不同，因此未纳入国民高等学历教育系列。
按照《中共中央关于面向21世纪加强和改进党校工作的决定》（中发〔2000〕10号）精神，“取得党校函授教育学历，待遇参照国民教育相应学历的有关规定”。
——结束——。
党校函授教育历史回顾与经验总结
21咨政论坛国内刊号C N61-1499/C包健（中共芜湖市委党校 安徽芜湖 241000）党校函授教育历史回顾与经验总结自2008年中央党校决定停办函授教育至今已有十年，但党校进行学历教育是党校发展史上的一个伟大创举，正确认识和评价函授教育，通过借鉴函授教育的有益经验进一步推动当前党校对外培训教学和管理工作在当前依然有现实意义。
联系多年来从事党校函授教育和对外培训工作的实际，本文做一点粗浅的探讨。
一、党校函授教育的发展历程党校函授教育是我国改革开放和社会主义现代化建设事业的产物，同时也是党校教育改革的产物。
经过二十余年的实践和探索，函授教育成绩有目共睹，来之不易，走过了一条不平凡而又辉煌的历程。
党校函授教育是在文革十年动乱后，我国社会主义现代化建设事业人才青黄不接、干部队伍人才匮乏这一特定历史条件下拉开序幕的，是为适应改革开放新时期的干部队伍建设“四化”方针的历史需要而产生和发展起来的。
1985年3月，根据党局面是因为上世纪90年代后期，在全国党校系统开展了函授教育检查评估活动，各办学单位对照标准查找问题，进行认真的整改，巩固已有的办学成果，进一步提高办学质量和管理水平，形成了一套较为完整、配套的办学规章制度，进一步完善教育体系，函授教育影响力扩大，得到了社会各界广泛认可。
第四阶段，从2005年到2008年，为过渡期阶段（转型阶段），这个阶段也是函授学历教育结束前的扫尾阶段。
根据2005年12月中央党校决定，从2008年起，函授教育停止招生，从此函授教育进入过渡期阶段。
这个阶段，同样可以理解为转型阶段，转型阶段是与过渡期同步。
这个阶段既要做好过渡期函授教育工作，又要积极探索函授教育的转型发展，芜湖市委党校函授教育逐步向对外培训转型。
由此可见，回顾芜湖党校函授教育二十一年办学经历，既有成绩，也有不足，既有顺势，也有逆境，艰难曲折，一路艰辛，走过了一条不平坦的道路。
芜湖党校函授教育二十一年是22咨政论坛国内刊号C N61-1499/C主义教育事业的一支重要力量。
辽宁师范大学应用心理学专业函授教学计划
辽宁师范大学应用心理学专业函授教学计划The distance education program for the Applied Psychology major at Liaoning Normal University (LNU) is designed to provide students with a comprehensive understanding of psychology and its practical applications. Through this program, students will gain the necessary knowledge and skills to excel in various professional fields related to psychology.LNU offers a variety of courses that cover different aspects of psychology. These courses include Introduction to Psychology, Developmental Psychology, Social Psychology, Cognitive Psychology, Personality Psychology, Abnormal Psychology, Psychological Testing and Assessment, Counseling Psychology, and Research Methods in Psychology.Throughout the program, students will learn about the fundamental theories and principles of psychology. Theywill also explore real-world applications of psychological concepts in areas such as education, counseling, humanresources, marketing, and healthcare.The distance education format allows students to study at their own pace and in their preferred location. Course materials are accessible online through LNU's learning management system. Students can access lecture notes,course readings, assignments, and multimedia resources anytime and anywhere with an internet connection.To facilitate interaction between students and instructors, LNU organizes regular online discussions and video conferences. These virtual meetings provide opportunitiesfor students to ask questions, clarify concepts, engage in collaborative learning activities, and receive feedback on their progress.In addition to theoretical knowledge acquisition, the program also emphasizes the development of practical skills. Students will have the opportunity to engage in hands-on experiences through internships or fieldwork placements arranged by LNU. These practical experiences allow students to apply their knowledge in real-world settings under theguidance of professionals in the field.Upon successful completion of the distance education program for Applied Psychology at LNU, graduates will receive a bachelor's degree in Applied Psychology. This degree is recognized by relevant professional organizations and qualifies graduates for a wide range of career opportunities.Overall, the distance education program for applied psychology at Liaoning Normal University provides aflexible and comprehensive learning experience that equips students with both theoretical knowledge and practical skills. It prepares graduates for successful careers in various fields where an understanding of human behavior and psychological principles is crucial.中文翻译：辽宁师范大学应用心理学专业的函授教学计划旨在为学生提供关于心理学及其实际应用的全面理解。
中国政法函授学位条件
中国政法函授学位条件
中国政法函授学位的条件是具备以下几个条件：
1. 具备高中毕业或同等学历，有志于从事政法工作的人员可以报名申请政法函授学位。
2. 年龄要求一般在18岁以上，没有特定的上限年龄。
3. 要求具备一定的政法知识和基础，有相关从业经验或者学习背景。
4. 申请人需要通过大学逐级同等学历考试（或其他途径）获得大学专科及本科学位，并且具备2年以上的工作经验。
5. 通过报名注册和参加政法函授学位的考试，并且达到学校设定的考试要求，顺利通过考试。
总之，根据中国政法函授学位的要求，申请人需要具备一定的学历、知识和经验，参加学位考试并且通过考试，才能获得政法函授学位。
政治函授必考知识点总结
政治函授必考知识点总结政治函授是一门非常重要的学科，它涉及到国家政治、国家治理、国际关系、政治制度、政治文化等多个方面的内容。
函授教育是一种文化传承和学术传播的方式，同时也是一种学历教育的形式。
政治函授作为一门必考科目，对于学生来说需要掌握大量的知识点。
以下是对政治函授必考知识点的总结。
一、国家政治1. 国家的定义和特征国家是指在一定的领土范围内，以一定的政权组织为基础，具有独立的主权和统一的政治、经济和文化生活的社会组织形式。
国家的特征包括领土、人民、主权和政权。
2. 国家的起源和发展国家的起源是指国家的形成和发展过程，包括原始社会国家形成、奴隶社会国家形成、封建社会国家形成、资本主义国家形成等阶段。
国家的发展是指国家各个阶段的政治、经济、文化等方面的发展演变。
3. 国家的职能和作用国家的职能包括维护国家的利益、维护社会的稳定、管理社会事务、保障公民权利等。
国家的作用包括政治作用、经济作用、文化作用、社会作用等。
4. 国家的类型和结构国家可以分为单一制国家和联邦制国家；政治体制可以分为议会制、总统制、议会总统制等；国家机构结构包括行政机构、立法机构、司法机构、政治协商机构等。
5. 国家的制度和法律国家的制度包括政治制度、经济制度、社会制度等；国家的法律包括宪法、法律、行政法规、地方性法规等。
二、国家治理1. 政治参与和政治参与方式政治参与是指公民对政治事务的参与和表达意见的活动，包括选举、民主监督、民主议论、公民投票等形式。
2. 政府机构和政府职能政府机构包括行政机构、立法机构、司法机构等；政府职能包括管理国家事务、维护社会秩序、维护国家利益等。
3. 国家权力和国家权力分立国家权力包括行政权力、立法权力、司法权力；国家权力分立是指在国家机关中实行权力的分立和互相制衡。
4. 国家管理和国家管理体系国家管理是指国家以法定的权力、手段来对社会进行管理；国家管理体系包括政治管理体系、经济管理体系、社会管理体系等。
师范大学教职工国内进修及学历教育管理办法
师范大学教职工国内进修及学历教育管理办法师范大学教职工国内进修及学历教育管理办法第一章总则第一条为规范师范大学教职工国内进修及学历教育管理，提高教职工专业水平和综合素质，开展国内进修和维护教职工的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》和有关法律法规，制定本办法。
第二条本办法适用于师范大学的全体教职工参加国内进修和学历教育。
第三条学历教育是指教职工通过正规教育机构取得我国教育部规定的各类学历的教育。
第四条国内进修是指教职工通过培训班、研讨会、学习班等形式参加各类短期培训和进修的活动。
第五条师范大学应当积极组织和促进教职工国内进修和学历教育，为教职工提供学习机会和平台。
第二章国内进修管理第六条教职工参加国内进修，应当提前向所在单位提出申请，经所在单位同意后报送学校人事部门备案。
第七条国内进修活动的选择应当与教职工所从事的专业工作相符合，与学校的发展需要相衔接。
第八条教职工参加国内进修的费用由学校负责支付，包括学费、住宿费、交通费等。
特殊情况下，可以由教职工自行支付。
第九条国内进修活动期限一般不超过1个月，特殊情况下可以适当延长。
第十条教职工参加国内进修应当按照学校的规定，完成学习任务和学习报告。
第十一条教职工参加国内进修期间享有正常工资待遇，参加公务活动期间，享受相关待遇。
第十二条教职工参加国内进修结束后，应当向所在单位提交学习成果和活动总结等相关材料。
第三章学历教育管理第十三条教职工参加学历教育，应当遵守学校的有关规定并完成各项学习任务。
第十四条学历教育的费用由学校和教职工共同支付，学校支付部分可以根据教职工的表现予以减免。
第十五条教职工参加学历教育的期限由学校和教职工协商确定，一般不超过3年。
第十六条教职工参加学历教育期间，享受正常工资待遇，并按照学校规定享受相关福利待遇。
第十七条教职工完成学历教育后，应当向学校提供学历证书和相关学习成果等材料。
第四章监督管理第十八条学校应当设立专门的机构或部门负责教职工国内进修和学历教育的管理工作。
函授教育应配备三分之一的专职教师
作者： 李冠英
作者机构： 广西师范大学
出版物刊名： 中小学教师培训
主题词： 专职教师;函授教学;成人教育工作;促进作用;教育理论研究;三分之一;广西师大;辅导答疑;管理机构;上受
摘要：我刊为了更好地贯彻全国高等函授教育工作会议及全国成人教育工作会议的精神,更好地执行《普通高等学校函授教育暂行工作条例》的有关规定,在本期以函授教师队伍建设为主题,组织了一次通讯员笔谈会。
这次笔谈会得到了广大通讯员同志的热烈响应和支持,通讯员同志们就函授教师队伍建设的方方面面,以切身感受纷纷发表了各自的体会和见解。
这次笔会是成功的,通过笔谈,我们了解到许多情况,并从中受到了很大的启发和教益。
我们相信,通过讨论,对于函授教师队伍稳定、健康地发展将会起到积极的促进作用。
由于版面所限,我们只能摘编笔谈中的一部分发表,其中有些意见不尽一致,供广大读者相互学习、研究。
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当代世界政治经济与国际关系复习提纲
一、名词解释：
世界格局（P14）、世界经济（P57）新经济（P69）时代主题（P85）国际秩序（P102）泡沫经济（P221）国际组织（P433）
二、判断：
1、世界多极化不可逆转是我们党对世界格局演变趋势的一个重要政治判断。
（√）P38
2、研究国际问题或认识了解世界，一般地讲，有三个层次：时代、格局、形势。
形势是最高层次。
（×）P14
3、进入21世纪，经济全球化浪潮推动世界经济向着市场化、集团化、网络化、自由化继续深化。
（√）P57
4、当今世界的根本问题是促进发展。
（×）P91
5、当今世界的核心问题是维护和平。
（×）P91
6、推动国际关系民主化进程是推动建立国际新秩序的重要途径。
（√）P116
7、美国是一个实行“三权分立”制度的国家，1787年宪法把国家权力分为立法权、行政权和司法权三部分，分别由总统、国会和联邦法院行使。
（×）P128
8、在20世纪苏联解体后，世界格局便呈现出“一超多强”的态势，这种态势是向比较均衡的多级格局过渡的一种形式。
（√）P156
9、经过一系列的民主改革和新宪法的制定，日本建立了以天皇为象征的议会民主制。
（×）P215
10、南非实行多党制，现执行党是南非最大的黑人民族主义政党国民党。
（×）P363
11、战后美国经济的发展过程中，出现了新的变化，在工业内部，科技知识密集型工业转变为劳动密集型和资源密集型的工业。
（×）P132
12、中国对外政策的基本目标是独立自主。
（×）P391
三、选择
1、“当代世界政治经济与国际关系”这门课程具有以下几个特点：(P9)
①现实性很强②综合性很强③政策性很强④理论性恒强
A①②③B②③④ C ①③④D①②③④
2、当今世界经济的主要问题包括：(P73)
①经济发展不平衡②贫富分化严重③环境恶化问题④国际金融市场动荡⑤能源短缺
A、①②③④⑤
B、②③④⑤
C、①②③④ D 、①③④⑤
3、国际秩序具有以下基本特征:(P103)
①整体性②客观性③相对的稳定性④不确定性
A、②③④
B、①②③
C、①③④
D、①②③④
4、冷战后日本政治趋向右倾保守派的主要表现（）P240
①右倾保守政治力量占据上风②参拜靖国神社成风③制造教科书事件④计划修改宪法⑤极力发展军事力量
A、②③④⑤
B、①③④⑤
C、①②③④
D、①②③④⑤
5、2004年3月，普京连任总统后，继续坚持自由主义的经济改革路线，采取了一系列新的措施：P292
①结构改革②扩大投资规模③进一步强化国家的经济职能④取缔“影子”
经济，打击经济犯罪
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②③④
6、发展中国家政治发展中的主要问题：P323
①政局不稳②民族问题③网络犯罪④宗教冲突
A、②③④
B、①②④
C、①②③④
D、①③④
7、影响发展中国家经济发展的内部问题主要是（）P327
①债务危机②粮食危机③人口问题④金融动荡
A、②③④
B、①②④
C、①②③
D、①②③④
8、国际组织按成员主体的性质在最广泛的意义上划分为两大类：P433
A、政府间国际组织和非政府间国际组织
B、全球性国际组织和地区性国际组织
C、政治性国际组织和专门功能性国际组织
D、欧盟和世界贸易组织
9、维护世界和平的途径：P94
①坚定不移的反对霸权主义和强权政治②积极推动国际裁军和军控进程③发展壮大世界和平运动④和平解决国际争端
A、①②③
B、①③④
C、①②③④
D、②③④
10、20世纪70年代到80年代中期，美苏两个超级大国的激烈争夺中，多种力量迅速发展，多种力量指的是：P27
①第三世界②西欧③日本④中国
A、①②③④
B、①③④
C、①②③
D、②③④
11、和平共处五项原则的本质是维护国家的独立自主权利，主张平等相待，反对侵略扩张，五项原则的核心是（）P392
A、互相尊重主权和领土完整
B、互不侵犯
C、互不干涉内政
D、平等互惠
E、和平共处
12、联合国安理会由______个常任理事国和10个非常任理事国组成，是联合国体系中唯一有权采取行动维护国际和平与安全的机构。
P450
A、中美俄法日
B、德美俄法英
C、中日俄法英D中美俄法英
13、冷战后，人权问题已成为南北政治关系中的主要问题。
北方国家对南方国家发动咄咄逼人的“人权”攻势，他们所采用的主要手段：P332
①以人权为借口干涉南方国家内政②把“人权”作为提供经济援助的条件
③利用大众传媒进行文化渗透④动用武力，进行直接干涉
A ①②③④
B ①②③ C②③④ D①③④
四、填空
1、战后世界两级格局的形成与终结有一个演变的过程，战争后期形成的＿＿＿＿＿＿奠定了战后两级格局的基础，宣告两极格局终结的事件是＿＿＿＿＿。
P21
2、转换中的世界格局，＿＿＿是必然趋势。
P32
3、20世纪90年代以来，世界经济＿＿＿趋势加强。
P63
4、＿＿＿＿是当今时代的主题。
P85
6、欧洲一体化从发展形态看，大致可以分为：＿＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿＿三个阶段。
P179
7、第三世界的形成和发展是一个历史进程，在这个过程中，亚非会议、______ 、 _______是第三世界形成和发展的标志。
P308
8、伊朗伊斯兰共和国的政治体制是_________________。
P375
五、简答：
1、当今世界经济的主要特点？（P66）
2、新经济对人类的生活和国际关系带来的重大影响表现在那些方面？（P70）
3、邓小平关于时代主题的判断其科学依据是什么？（P88）
4、促进世界发展的途径有哪些？（P100）
5、美国的和平演变战略的本质和主要内容包括几个方面？（P147）
6、胡锦涛指出：中欧关系的未来发展需要继续做好哪方面的工作？（P203）
7、战后日本经济高速发展的原因是什么？（P219）
8、冷战后至21世纪初，日本外交的基本走向是什么？（P246）
9、“北京共识”的基本内容及借鉴意义（P330）
10、中国对外政策的基本原则。
（P391）
11、“一国两制”的基本内容（P404）
12、党的十一届三中全会后，邓小平相继对国际形势提出了许多重要的、科学的、具有创造性的见解，包括哪些内容？（P408）
13、20世纪90年代以来，印度外交的基本目标是什么？（P353）
14、在当今世界，发展中过国家的地位、作用如何？（P339）
15、联合国的地位和作用。
（P448）
六、论述
1、为什么说当今世界格局多极化是必然趋势？它的发展趋势和前景如何？（P48）
2、试述：中国的“国际新秩序”观的内容及以和平共处五项原则为基础拖动建立国际新秩序既是必要的，也是可能的，具有极大地现实性。
（P115）
3、欧盟一体化的历史意义及其面临的挑战。
（P187）
4、苏联解体的原因、教训和影响。
（P274）
5、试析俄罗斯在当今世界上的地位、作用。
（P302）
6、为什么大多数发展中国家选择了资本主义的发展道路？应该如何认识？（P315）
7、试述“和谐世界”理念的内涵。