张家港市中学生吸烟和饮酒行为的相关因素分析
浅析中学生吸烟喝酒的心理问题
浅析中学生吸烟喝酒的心理问题晋城市凤鸣中学王玛莉吸烟喝酒,对于成年男性来说是再平常不过的生活行为,但最近几年,吸烟喝酒的现象在中学生中逐渐成为一种公开的秘密行为,同学生日、朋友聚会或多或少的都会有吸烟喝酒现象,有的学生甚至成瘾.据我这几年做学生管理工作的调查总结,百分之八十以上有吸烟喝酒行为的学生有不良的思想倾向。
有人认为学生吸烟喝酒是受影视剧的影响，是受社会的影响，这是一方面的原因，但最根本的原因，我认为在于中学生青春期的心理因素，要从根本上杜绝学生的这些不良行为，必须对中学生的这些心理做准确科学的分析把握，才能在做思想管理工作中对症下药。
中学生吸烟喝酒有一种追求新奇的心理。
中学生处于青春期，对一切事物都有一种新鲜感，都有浓厚的好奇心，都想试一试。
吸烟喝酒对于他们来说，并不陌生，每天看到自己身边的人吸烟喝酒，或者自己心目中的偶象，比如父亲或崇拜的球星、影星等有吸烟喝酒的行为，他们就会去摹仿，去满足这种追求新奇的心理。
中学生吸烟喝酒有一种标新立异的心理。
中学生的青春期，随着心理年龄的增长，自我的意识、表现的欲望日渐增强，总想在同学中表现出一种特立独行、不同凡响的个性，他们或追求服装上的独特，或追求发型上的个性，或追求行为上的新异，那么吸烟喝酒就会成为他们的最佳选择，这最能成为他们是男子汉、是成年人的标志了。
中学生吸烟喝酒还应该有一种摆阔的心理。
由于不健康的社会风气、家庭因素的影响，有的学生有一种不健康的心理，总想在同学中表现自己经济上的优越，表现自己的与众不同，于是就吸好烟，喝名酒，以期让同学对自己产生一种羡慕或崇拜，在同学中有高高在上的地位。
吸烟喝酒，在有些家长看来也许就是生活中的小事，他们认为，孩子很快会长大成人，当他们走出校门外接触社会时，吸烟喝酒肯定会成为他们生活中必须行为，不妨让孩子练练，所以对这种现象不加制止，听之任之，但我们必须认识到，这种行为如果过早地出现在学生中，会给他们的学习和生活带来不健康的影响，当他们的行为和学校的规章制度发生冲突时，当他们的需求在家长那儿得不到满足时，他们就会用一些过激的行为去满足自己，甚至有的学生为了买烟买酒，会去偷钱，会去要挟同学勒索钱财。
中学生吸烟行为的心理调查分析报告
中学生吸烟行为的心理调查分析报告学中生吸烟率逐年上升，究其原因：一、影响青少年吸烟的主要因素。
从调查情况来看，影响青少年吸烟行为的主要因素有下列四个方面。
第一，社会的影响。
目前，我国社会吸烟的风气还很严重。
各种公共场合和日常生活中，人们总是以烟相待，开会、办事、交友、喜庆、丧事等等，到处离不开烟，青少年自小就生长在处处有烟的环境中，即使在电影和电视片中，也斥着吸烟的镜头。
可以说，吸烟已成为一种无法摆脱的社会环境，它对青少年吸烟行为起着潜移默化的影响。
第二，且主要是父亲。
许多学生的第一支烟，是从父亲的烟盒中拿的。
极少数甚至是在父家庭的影响。
有关青少年吸烟的调查表明，大多数吸烟学生的家庭中有人吸烟，而亲的鼓励下吸第一支烟的，中学生对吸烟的害处往往还缺乏认识，有的家长在吸烟的过程中，还会不知不觉讲一些吞吸烟好处的话，这就更加会诱发少年学生的吸烟新奇性。
第三，学校中的影响。
不少中学生，在会吸烟的学生的影响下，逐渐地学会了呼烟。
另外，在中学里还存在着教师吸烟的影响，这也是不能忽视的。
第四，心理上的自我满足。
中学生正处于青春期，心理上有较大的变化，容易对吸烟产生好奇心，特别是感到自己长大成熟了，像一个真正的男子汉了，心中就会想："抽烟多神气，多有气派，这才是男子汉风度哩！"这种独立意识和成人感的需要，使中学生容易沾上吸烟行为。
二、青少年吸烟的心理、生理特征。
1、年龄和生理方面。
从年龄来说，初中阶段是吸烟的重要诱发期，最容易学会吸烟。
所以，初中的年龄阶段，是青少年吸烟行为的高发期。
调查表明，在吸烟的学生中，高中生经常吸烟者高于初中生，部分高中生自认为吸烟是一种成熟的表现；在试吸烟者中，初中生则高于高中生，说明初中生自制力较差。
而家长自身吸烟，对学生自然存在潜移默化的影响。
从生理反应来说，吸烟会使中学生心跳加快，容易造成消化不良和感冒等。
现代医学还告诉我们，女中学生抽烟，多数会发生口臭，也可能使皮肤变得粗糙。
青少年烟酒滥用调查报告
青少年烟酒滥用调查报告近年来，随着社会发展和生活水平的提高，青少年烟酒滥用问题在我国呈现出日益严重的趋势。
为了深入了解并有效应对这一问题，本文进行了一项针对青少年烟酒滥用情况的调查，并就该问题的原因及相应的解决方法做出了相应的分析。
一、调查方法本次调查采用了问卷调查的方式，旨在了解青少年烟酒滥用的普遍程度以及其背后的原因。
我们在全国范围内随机选择了10所中学，其中包括城市和农村学校，共有1000名学生参与了本次调查。
二、调查结果1. 青少年烟酒滥用现状调查结果显示，超过60%的受访学生表示曾尝试过吸烟或饮酒，其中有近30%的学生坦言有频繁的烟酒滥用行为。
这一数字令人警惕，显示青少年烟酒滥用已经成为一种普遍现象。
2. 烟酒滥用原因分析（1）社会影响力：调查显示，超过70%的受访学生认为社会的烟酒消费文化对他们有较大的影响。
电视、广告等媒体渠道中不健康的烟酒形象频繁出现，引发了青少年对烟酒的好奇和模仿。
（2）社交压力：约有50%的受访学生表示，他们涉足烟酒的主要原因是追求社交认同感。
青少年期正是人际关系扩展的阶段，他们希望通过参与烟酒活动来融入某些群体。
（3）心理压力：约有40%的受访学生认为烟酒可以缓解他们的压力和焦虑情绪。
在学业负担和家庭关系压力等因素的影响下，他们试图通过烟酒来寻求心理上的安慰和解脱。
3. 防控措施建议（1）加强宣传教育：学校、家庭和社区等各个环节应加强对烟酒危害的宣传教育。
通过组织讲座、活动等形式向青少年普及烟酒滥用的危害性，引导他们形成正确的价值观和拒绝烟酒的意识。
（2）加强监管：政府部门需要制定并严格执行烟酒销售的法规和政策，确保未成年人无法合法获取烟酒。
同时，加大对非法售卖烟酒给青少年的打击力度，维护未成年人的身心健康。
（3）建立支持体系：学校和社区应建立起完善的辅导和支持体系，为烟酒滥用青少年提供心理咨询和康复服务，帮助他们戒除烟酒依赖并重新融入社会。
三、结论青少年烟酒滥用问题对未成年人的身心健康造成了严重威胁，需要社会各界共同努力来解决。
中学生吸烟问题案例分析
中学生吸烟问题案例分析马应仓（党岘中学语文组甘肃会宁 730712）一、问题的提出中学生吸烟现象在许多学校是客观存在的，并且这种现象在数量上有不断上升的趋势。
在中学生的违犯校纪校规的情况中，因吸烟导致违纪的人数有很大比例，而且吸烟常与酗酒、赌博、盗窃、打架等现象伴随，引起家长、学校、社会的困惑与不安。
面对中学生吸烟现象，学校从管理层到班主任，都制定了相关的纪律要求，同时也有相当严厉的惩罚措施，但学生在厕所、宿舍、教师、校园、街道等公共场所吸烟的现象屡见不鲜、屡禁不绝，教育效果甚微。
中学生正处于生长发育的关键时期，各生理系统、器官的发育不成熟，对外界环境有害因素的抵抗力弱，好奇心重，模仿性强，一旦有吸烟问题，会危害到身心的健康发育、成长。
学校构建无烟校园，遏制学生吸烟迫在眉睫，而班主任更应探求中学生吸烟的种种原因，提供理论研究的实际依据，是必要的、迫切的。
二、中学生吸烟现象的两个案例李某，男，出生于1994年11月，现就读于会宁县党岘中学七年级（7）班。
学习成绩差，是班级典型的后进生。
与同学不善于交际，平时不爱说话，性格孤僻内向，也不讲究卫生，懒散。
通过问话式调查，其家庭结构不完整，母亲于2006年早逝，父亲是汽车司机，常年为生计奔波他乡，很少顾及子女的学习、生活、心理健康等情况。
他与爷爷、奶奶生活在一起，由于情况的特殊，娇生惯养，一切由着孙子。
缺少母爱的他，常和同村一名有着相同家庭背景的学生一起，在夜阑人静时，悄悄地去学校厕所吸烟，课堂上却懒于动笔，心不在焉，昏昏欲睡。
刘某，男，出生于1991年1月，系党岘中学七年级（7）班学生。
学习成绩起初中下等，后下降至全班倒数，经班主任批评后，不但没有上进意识，相反品质上也出了问题。
结识一帮“哥们”，聚众斗殴，挑衅闹事。
上课打瞌睡，下课当“中锋”，作业抄别人，考试闯“红灯”，是班级真正的双差生。
经调查，该生家庭富裕，父亲是本地小有名气的商人，由于忙，很少关心他的学习、生活。
中学生吸烟状况调查报告
中学生吸烟状况调查报告引言：吸烟对人体健康有极大的危害，尤其是对青少年健康的影响更加严重。
为了了解中学生吸烟状况及其背后的原因，我们进行了一项调查。
通过问卷调查的方式，我们收集了大量的数据，并对这些数据进行了统计和分析。
本报告旨在分析中学生吸烟的现状、原因以及可能的解决方案，以期对减少中学生吸烟行为产生积极的影响。
一、调查方法我们选择了市几所中学的初中和高中学生作为调查对象。
使用了匿名问卷的方式，仔细设计了问题，以确保数据的准确性和有效性。
问卷包括了以下几个方面的问题：个人基本信息、是否吸烟、吸烟频率、吸烟原因等。
二、调查结果1.吸烟率根据我们的调查结果，中学生吸烟率相当令人担忧，约有30%的中学生有吸烟行为。
其中，男生吸烟率明显高于女生，占总吸烟人数的70%。
2.吸烟频率在吸烟学生中，大部分每天吸烟的频率为1-5支，约占吸烟学生总数的60%。
此外，还有一部分学生每天吸烟超过10支。
3.吸烟原因通过问卷调查，我们发现中学生吸烟的原因主要集中在以下几个方面：（1）社交因素：有33%的学生认为吸烟可以更好地融入同龄人的圈子，增加人际交往的机会。
（2）好奇心和探索欲望：大约有27%的学生表示他们抽烟是出于好奇心和探索欲望，想要尝试一下吸烟的感觉。
（3）缓解压力：有20%的学生认为吸烟可以缓解压力，使他们感到轻松和放松。
（4）追求成熟感：还有10%的学生吸烟是出于追求成熟感和表达个性的需要。
（5）家庭因素：约有5%的学生表示他们吸烟的原因是因为家庭环境中有成年人吸烟的例子。
三、问题分析1.吸烟习惯养成的原因通过分析数据，我们可以看出中学生吸烟行为的背后有很多原因。
首先，社交因素是一个很重要的原因，很多学生抽烟是出于他们想要融入同龄人的圈子的需要。
此外，好奇心和追求成熟感也是推动学生吸烟的一大动力。
2.忽视吸烟对健康的危害令人担忧的是，部分学生在选择吸烟时并没有意识到吸烟对健康的危害。
他们可能过于年轻或者缺乏足够的健康教育，没有清楚地认识到吸烟可能导致的疾病和健康问题。
中学生吸烟心理成因探析及无烟教育实践
吸烟被认为是目ห้องสมุดไป่ตู้最主要的可预防的造成疾病和死亡的因素，消除吸烟危害已是世界性趋势和历史性潮流。青少年学生是祖国未来的建设者，他们的素质将关系着祖国的未来。
目前中国中小学生吸烟率在不断上升，开始吸烟的年龄也在不断提前，所以寻找在中小学生中开展无烟教育的有效途径，使他们不再成长为新的烟民具有重大的现实意义。本文通过对中学生心理特征和吸烟心理的分析与调查，总结出了四步无烟教育方法，并在襄樊四中选取了6个班的学生开展了为期四个月的无烟教育实践。
这四步无烟教育方法是：第一步，举办知识讲座——介绍主流烟雾、侧流烟雾对人对已对社会的危害；第二步，紧紧抓住中学生的心理，充分发挥化学实验室的功能，让学生亲眼看到烟雾毒死小白鼠，亲手操作测定烟雾中的有害成份；第三步，利用“讨论交流”强化学生对烟害的认识；第四步，利用“情景演示”法锻炼、提高学生拒绝烟草的勇气和技巧。实践证明(通过空白实验对照)：上述四步无烟教育方法符合中学生的心理特点，学生认可并接纳的程度很高，教育效果比较理想。
无烟教育需要社会各界共同努力。
未成年人吸烟问题 → 未成年人饮酒问题
未成年人吸烟问题→ 未成年人饮酒问题
未成年人饮酒问题
未成年人饮酒现象在社会中逐渐增多，引起了广泛关注和担忧。
本文将探讨未成年人饮酒问题的原因和可能的解决方案。
问题原因
1. 社会环境影响：未成年人在社交活动、娱乐场所或网络平台
上接触到饮酒文化和行为，从而受到误导。
2. 家庭因素：缺乏家庭教育和监护，家长未能起到有效的监督
作用。
3. 媒体宣传：部分媒体或广告通过渲染饮酒的快乐和社交价值，对未成年人产生不良影响。
可能的解决方案
1. 加强法律支持：完善相关法律法规，加大对未成年人购买和
饮用酒类产品的限制，同时加强对相关违法行为的处罚力度。
2. 家庭教育：加强家长对未成年子女的关爱和教育，提高对饮酒危害的认识，建立良好的家庭环境和价值观。
3. 学校教育：学校应将饮酒危害纳入课程中，通过教育宣传和活动，加强对未成年人的饮酒危害知识教育。
4. 媒体监管：加强对涉及未成年人的媒体宣传、广告中饮酒内容的审查和管理，减少不良信息的传播。
结论
应通过多方面的努力来解决未成年人饮酒问题，改善社会环境和家庭教育，加强法律保护和学校教育，同时加强媒体监管，以保护未成年人的健康成长。
中学生抽烟情况研究报告
中学生抽烟情况研究报告1. 引言近年来，中学生抽烟问题在社会上引起了广泛关注。
中学生代表了未来社会的希望，他们的健康成长对于社会的可持续发展至关重要。
然而，据调查统计，中学生抽烟率呈逐年增加的趋势，这给社会各界带来了巨大的挑战。
本研究旨在深入分析中学生抽烟情况，探索其内在原因，并提出相应的对策和建议，以期引起相关部门的重视和采取有效措施。
2. 研究方法本研究采用问卷调查的方式，以中学生为对象，共收集了200份有效问卷。
问卷内容包括被调查者的个人信息、抽烟行为情况、抽烟原因、家庭环境等方面。
3. 结果分析3.1 个人信息根据问卷结果显示，中学生抽烟的男女比例约为3:1，男生抽烟的比例明显高于女生。
年级方面，高中生抽烟率明显高于初中生。
3.2 抽烟行为情况调查结果显示，近30天内有抽烟行为的中学生占总调查人数的30％。
其中，每天抽烟的中学生占20％，偶尔抽烟的中学生占10％。
另外，调查中还发现，有部分中学生在未成年的情况下已经开始尝试其他形式的吸烟，如电子烟。
3.3 抽烟原因针对中学生抽烟的原因，问卷调查结果显示，与同龄人交往、好奇心、缓解压力、追求成年人的感觉等因素是中学生抽烟的主要原因。
对于未成年人抽烟，父母抽烟也是一个重要影响因素。
3.4 家庭环境家庭环境也在很大程度上影响着中学生的抽烟行为。
调查结果显示，中学生中如果父母中至少一方有抽烟习惯，其抽烟风险将大大增加。
4. 讨论以上研究结果显示，中学生的抽烟问题确实存在，而且呈逐年增加的趋势。
中学生抽烟的原因多种多样，其中社交、好奇心、缓解压力等心理因素起到了重要作用。
此外，家庭环境也是影响中学生抽烟的重要因素。
针对中学生抽烟问题，应采取综合措施进行干预。
首先，中学生和家长应加强对抽烟危害的教育宣传，提升其对抽烟的风险认知。
其次，学校应加大对学生的心理健康教育，提供适当的压力释放渠道。
同时，还需要加强对烟草产品的管理，限制其向中学生销售。
最后，父母应以身作则，杜绝家庭内抽烟行为，为孩子树立良好的榜样。
初中生吸烟行为分析
初中生吸烟行为分析由于自身、家庭、学校和社会等因素的影响，导致许多初中学生存在吸烟行为。
帮助学生戒除这一不良嗜好的对策：一是引导学生加强自身修养，养成良好的生活习惯；二是家长要做好表率；三是学校要严肃校纪校风，注意培养学生健康的生活方式；四是社会要净化环境，形成正能量。
标签：初中生；吸烟行为；原因；对策吸烟有害健康，人人皆知，然而“少年难过吸烟关”。
近年来，“校服烟民”，特别是初中生染上吸烟恶习的现象有所增加，甚至女生也在其中，并由此引发各种类型的违法和犯罪呈上升趋势。
为什么会出现这样的现象，让人揪心，值得深思！一、原因冰冻三尺，非一日之寒，初中生吸烟行为之所以屡禁不止，有其内在的其因。
1、学生（1）年龄段的发展所为。
初中生正处青春期，是边缘人。
[1]他们自我意识不断显现，表现欲逐步增强，时刻想以“新”、“异”来吸引他人。
同时，他们对成人的世界表现出强烈的好奇心，不能正确的判断是非，易受外界因素的影响，情绪大多不稳定。
在各种压力下，心理和情绪容易出现波动，会错误认为：吸烟能提神，可放松，能打发寂寞。
这样，会借烟来体现“新”、”异”，寻求解脱，缓解情绪，达到逃避现实，寻求心理寄托的目的。
（2）好奇心驱使，攀比心理作祟。
初中生好奇心强，觉得吸烟稀奇、好玩，见别人吞云吐雾，悠游自在，也想体验一下“饭后一支烟，赛过活神仙”的快感。
并且，一些同学的虚荣心特强，喜欢攀比，与他人接触、交往，为显自己有“身份”、“派头”，喜欢摆阔气，讲排场，非要比比高低不可。
（3）认识偏差，盲目模仿。
一提男子汉，就会将其与烟联在一起，认为：得意时吸烟，潇洒；安静时吸烟，智慧、沉稳；愤怒时吸烟，镇静、刚毅，坚强。
同时，“近朱者赤，近墨者黑”，见他人吸烟，觉得有“风度”、有“男人味”，“酷”呆了，“帅”极了，而自己意志又不坚强，便会屈从于外部诱惑或压力，盲目从众模仿，寻求刺激。
2、家庭孩子是父母的希望，父母总会对孩子有所期待。
于是在“望子成龙、盼女成凤”心愿的驱使下，过分苛求，为孩子设计未来。
中学生烟酒瘾成因及教育策
汇报人：
我国青少年吸烟现状
吸烟的危害
目录
1 中学生烟酒瘾成因剖析 2 劝阻学生吸烟、饮酒的教育策略
中学生烟酒瘾成因剖析
成 因 剖 析
劝阻学生吸烟、饮 酒的教育策略
A 利用挂图，多媒体 B 开讲座 C 开展吸烟有害身体的
主体班会
D 等等等等
吸第 烟一 对方 自面 已： 身使 体学 的生 伤了 害解
第二方面：加强中学生抵制吸烟、饮酒诱 惑能力的提高
中学生交
潜移默化
第三方面：教育学生掌握正确的 戒烟酒瘾的方法
生命之 树
1.观看吸烟、饮酒宣传板，对比 正常人的身体与烟酒民的区别， 经常思考烟酒中的毒素对肺、肾
和血管造成的危害。 2.告诫学生逐渐减少购买烟酒的
数量。 3.尝试让学生特意在一两天内， 超量吸烟饮酒，使人体对香烟的 味道产生反感，从而戒烟酒。 4.对于那些要想取得异性关注而 吸烟、饮酒的学生，可以采取异 性相劝的方法，帮助其戒烟酒。
中学生吸烟行为的解析
中学生吸烟行为的解析第一章绪论1.1问题的提出中学生吸烟现象早己不再新鲜，很多家长、老师都将其视为一大难题。
在笔者平时的观察和与中学生接触的过程中也发现，吸烟在中学生中越来越常见，而且虽然有各种约束中学生吸烟的措施，但似乎起到的作用都微乎其微。
这就引起了笔者的好奇和关注，想探索其中缘由，吸烟对中学生的吸引力到底在何处?为何众多手段都无法真正起到限制中学生吸烟的目的?而且虽然目前中学生吸烟不及成年人数量，但很多成年人的吸烟行为是从青少年时候就形成的，所以对这一问题的研究也有着重要的预防作用。
传统视角下，中学生吸烟作为一种“问题行为”引起大家的重视并试图将其禁止，而笔者则希望以一种新的视角，即抗逆力理论视角去审视中学生吸烟行为。
通过走进吸烟中学生，了解他们吸烟的深层次原因，重新解读吸烟行为的意义，从而突破传统视角的限制，丰富对这一问题的研究层面，为缓解中学生的吸烟行为提出一些新的举措以供参考。
1.2研究意义及创新1.2.1理论意义及现实意义1、理论意义当前，中学生吸烟行为已经成为一个越来越普遍的现象，给家庭、学校、社会包括中学生自己都带来了很大的困扰，引起了众多学者的关注。
从日前己有文献中发现，对中学生吸烟原因的分析和干预措施都!日衬之多，但这些措施的有效“盯操作性并没有特别理想，甚至造成更消极的结果。
根据笔者的实践及观察，造成这种结果的原因可能是因为这些千预措施吸烟原因之间的研究脱节。
学生吸烟很多时候是为了满足某些需求，当这些需求无法通过常规途径满足时，便会采取一些常规途径，吸烟则是其中一种。
而当前针对中学生吸炬行为的措施很多都是从外部行为干预角度出发，很少关注这一行为背后的“需求”原因，所以并不能从满足中学生“需求”的角度出发，无法对症，也就难以对吸烟这一行为提出更加合理有效的干预途径。
青少年烟草与酒精滥用的预防与干预
青少年烟草与酒精滥用的预防与干预当代社会，随着科技的进步和生活水平的提高，青少年烟草与酒精滥用问题逐渐成为人们关注的焦点。
这一问题的严重性不容忽视，并且给社会带来了许多负面影响。
为了预防和干预青少年的烟草与酒精滥用行为，我们需要采取一系列有效的措施。
本文将从以下几个方面进行论述：心理健康教育、家庭教育、学校教育、社会宣传与监管等，以期为解决这一社会问题提供有效的参考。
心理健康教育是预防与干预青少年烟草与酒精滥用的重要手段之一。
青少年由于心理状态的不稳定，容易受到外界环境的影响，从而产生烟酒滥用等问题。
因此，通过开展心理健康教育课程，可以提高青少年的自我认知和情绪调节能力，增强他们抵御不良诱惑的能力，进而减少滥用烟草与酒精的风险。
此外，在心理健康教育中，还应注重培养青少年与同伴之间的良好沟通与合作能力，以增强他们抗拒负面影响的能力。
家庭教育在预防与干预青少年烟草与酒精滥用中具有不可替代的重要作用。
青少年时期是个体形成自我认知和价值观的关键时期，而家庭教育是青少年价值观养成的基石。
家长应该做好榜样，积极与孩子交流，理解并关注他们的需求与困惑。
此外，家长还应提供正确的知识与信息，告知青少年对烟草与酒精的危害，并与他们共同制定合理的规则与约束。
通过家庭教育，建立起良好的亲子关系与沟通渠道，可以有效预防和干预青少年的烟酒滥用行为。
学校教育也是预防与干预青少年烟草与酒精滥用的重要环节。
学校作为青少年的主要学习和成长场所，承担着培养学生良好行为习惯和价值观念的重要角色。
学校可以通过开展相关教育课程、举办防烟酒知识竞赛等形式，在学生中引起关注，提高他们的风险意识，倡导健康的生活方式。
此外，学校还应建立起科学有效的监管机制，及时发现和干预学生的不良行为，以防止问题的扩大化。
社会宣传与监管是预防与干预青少年烟草与酒精滥用的重要手段之一。
社会媒体、广告宣传等渠道可以发挥重要的作用，加强对公众、特别是青少年的教育和引导。
关于中学生抽烟现象的观察与对策的思考
关于XX中学学生抽烟的观察与思考XX中学的高中学生是一个联合构成体，除了XX中学以文化为主体的学生外，还兼有体校的专业生在里面，体校的学生以专业训练为主，兼学文化。
这样的联合体有利于学校体育名声的打造，但不利于学校的规范管理。
就抽烟现象而言，体校学生抽烟的现象比较普遍，男生居多，女生亦有，且基本无人管理。
当然，我们XX中学的学生抽烟现象也很严重，男女生均有。
在那些抽烟学生的负作用下，原来不抽烟的学生也开始学着抽烟。
再加之有的学生初中时就抽上了瘾，遇到抽烟的“知音”者便会“同道”而行，越抽烟瘾就越大。
据我观察，我们XX中学的烟民应在80人左右，平均每班4—5人，或许还不止这个数。
每个“烟民”每天的消耗可能在8—10支。
这样全校烟民的消耗每天大约在640—800支，相当于XX中学的学生人均消耗了1—1.2支烟。
从厕所与公寓里所丢的烟盒来看，以精品“白沙”为主，偶有黄盒子的“芙蓉王”。
如果仅以精品“白沙”计算，每包9元，按每天32包计算，那么每天所消耗的烟钱就是288元；如果按40包计算，每天所消耗的烟钱就是360元。
这样一个月下来，这群烟民所消耗的烟钱就是8640元至10800元。
一年下来消耗的烟钱就是103680元至129600元。
说句实在话，十多万人民币就这样子被“有害健康”的香烟给“烧掉”，这是很不合算的。
它烧掉了“人民币”，也熏黑了我们的肠道，损害了我们的健康，缩短了我们的寿命。
从消费的角度思考，我们学生正是读书的时候，所有消费都来自父母的供给，应当思考为父母分当经济的压力，节俭过日子，要掂量着用父母辛勤劳动的血汗钱。
与其大把钞票来烧烟，不如买一点书籍来充实自己的头脑，或者买点礼物来孝敬父母，做一个有孝德的儿女，留下一个被人称赞的美名。
在XX中学的日子里，我曾经多次走进教学楼的男生厕所进行打扫与清洗，做过很多归保洁员所做的工作。
这个过程中，我发现抽烟者蹲在厕所里感觉很无聊，用烟蒂烧厕所里的间板门。
青少年接触酒精的原因及其心理动机是什么
青少年接触酒精的原因及其心理动机是什么在当今社会，青少年接触酒精的现象日益普遍，这一问题引起了广泛的关注和担忧。
了解青少年接触酒精的原因及其背后的心理动机，对于预防和干预青少年饮酒行为具有重要意义。
首先，家庭环境是导致青少年接触酒精的一个重要因素。
在一些家庭中，父母本身就有饮酒的习惯，甚至在孩子面前不加节制地饮酒。
这种行为会给孩子传递错误的信息，让他们认为饮酒是一种正常的、可以接受的行为。
此外，如果家庭关系紧张、缺乏温暖和沟通，青少年可能会通过饮酒来寻求逃避和慰藉。
他们可能觉得在酒精的作用下，可以暂时忘却家庭中的烦恼和压力。
社交压力也是青少年接触酒精的常见原因之一。
在青少年群体中，存在着一种从众心理。
当身边的朋友都在饮酒时，为了融入集体、获得认同，一些青少年可能会选择跟随。
他们害怕因为不饮酒而被视为“不合群”，担心遭到同伴的排斥和嘲笑。
这种社交压力使得他们在还没有充分认识到饮酒危害的情况下，就轻易地尝试了酒精。
好奇心的驱使同样不可忽视。
青少年处于身心发展的特殊阶段，对新鲜事物充满了好奇和探索的欲望。
酒精对于他们来说，是一种未知而神秘的东西，这种神秘感激发了他们想要尝试的冲动。
他们可能会想知道饮酒到底是什么感觉，为什么成年人可以喝而他们却被禁止。
寻求刺激和冒险也是一部分青少年接触酒精的心理动机。
他们渴望摆脱日常生活的平淡和枯燥，追求一种与众不同的体验。
饮酒所带来的短暂兴奋和放松感，让他们觉得这是一种刺激和冒险的行为，能够满足他们内心对于新奇和兴奋的渴望。
此外，一些青少年可能因为情绪管理能力不足而选择饮酒。
在面对学业压力、人际关系困扰、情感挫折等问题时，他们无法有效地应对负面情绪。
酒精似乎成为了一种快速有效的“解压工具”，能够帮助他们暂时麻痹痛苦和烦恼。
还有一部分青少年受到媒体和广告的影响。
在一些影视作品、广告中，饮酒常常被描绘得富有魅力和乐趣，这容易给青少年造成一种错觉，认为饮酒是一种时尚、潮流的生活方式。
吸烟、酗酒、毒品成瘾的原因是什么？
吸烟、酗酒、毒品成瘾的原因是什么？随着现代社会的不断发展，吸烟、酗酒和毒品成瘾等问题越来越成为人们关注的焦点。
这些不良习惯不仅危害我们的健康，还会给社会带来不利的负面影响。
那么，我们应该如何理解吸烟、酗酒和毒品成瘾的原因呢？本文将从以下几个方面来进行科普。
一、生理原因生理原因是吸烟、酗酒和毒品成瘾的最主要的原因之一。
这些不良习惯都会产生一些生理上的变化，使人产生快感和满足感，进而形成依赖。
例如，吸烟后烟草中的尼古丁会刺激神经系统，产生愉悦感，而且尼古丁的作用比咖啡因更有持久性，更能形成依赖。
而酒精则会刺激大脑中的多巴胺系统，增加快感的体验。
毒品和这些不良习惯产生的生理变化也是类似的，进而形成了成瘾的过程。
二、心理原因心理原因是造成吸烟、酗酒和毒品成瘾的另一个重要原因。
对于某些人来说，这些不良习惯是他们减压、放松的方式，因此在压力大的情况下他们会选择这些不良习惯来解压。
而对于一些人来说，这些不良习惯是他们获得认同感、满足感的途径，使他们在家庭、社交、工作等方面得到一定的成就感。
因此，这些因素也成为了依赖形成的心理原因之一。
三、环境因素环境因素也是吸烟、酗酒和毒品成瘾的重要原因之一。
人们长期暴露在吸烟、酗酒、毒品等文化环境中，这些不良习惯会逐渐被看做是一种正确的生活方式，因而许多人在受到家庭、同事和朋友的影响时，而逐渐形成吸烟、饮酒和毒品吸食的不良习惯。
此外，特定地区的物质丰富程度、封闭性和文化背景等也是导致成瘾问题极为普遍的原因。
四、个人因素个人因素也是造成吸烟、酗酒和毒品成瘾的原因之一。
人们可能存在由于家庭成分、生活方式和人生经历等基本原因而导致的心理问题。
同时，有些人的个性、心态以及自身对问题的认知程度也会影响他们受到习惯形成的影响程度。
五、解决方法为了应对吸烟、酗酒和毒品成瘾的问题，需要从多角度入手。
首先，应该采取有针对性的教育和健康宣传来提示人们相关不良习惯的危害，提高他们的危机意识。
其次，政府应该采取一些制度性政策，来限制和减少人们的不良习惯。
初中学生吸烟与酗酒教育与预防方案
初中学生吸烟与酗酒教育与预防方案导言：吸烟与酗酒不仅对初中生身体健康产生负面影响，还可能影响他们的学业成绩和社交能力。
因此，制定和实施有效的吸烟与酗酒教育与预防方案对于初中学生的健康成长至关重要。
本文将探讨初中学生吸烟与酗酒的原因，并提出相应的教育与预防方案。
I：了解初中学生吸烟与酗酒的原因初中学生吸烟与酗酒的原因复杂多样。
其中包括学生的好奇心、受同伴影响、缺乏家庭监督等。
此外，媒体对吸烟与酗酒的渲染和消费行为的推动也是原因之一。
II：明确教育与预防的目标教育与预防方案的目标是帮助初中学生认识吸烟与酗酒的危害性，提高他们的自我保护意识和抵制诱惑的能力，并提供有效的援助和支持。
III：提供科学准确的知识和信息教育与预防方案应当提供科学准确的关于吸烟与酗酒的知识和信息，包括烟草和酒精对身体健康的危害、成瘾机制以及吸烟与酗酒的法律法规等。
通过科学知识的普及和教育，帮助学生建立正确的观念。
IV：培养学生的自我保护意识和抵制诱惑的能力教育与预防方案应该注重培养学生的自我保护意识和抵制诱惑的能力。
可以通过教育学生如何处理社交场合中的压力和诱惑，正确表达自己的想法和拒绝不良行为。
V：提供有效的援助和支持有些学生已经开始吸烟或酗酒，此时需要提供及时有效的援助和支持。
教师和家长可以与学生进行沟通，了解他们的困惑和压力，并提供积极的建议和帮助。
VI：建立学校与家庭的合作机制学校与家庭应建立紧密的合作机制，共同开展吸烟与酗酒的教育与预防工作。
学校可以定期组织家长会，向家长传达相关的信息和知识，增强他们对吸烟与酗酒问题的关注。
VII：借助社会资源社会资源对于教育与预防方案的实施非常重要。
可以邀请相关专家进行讲座，向学生介绍吸烟与酗酒的危害，引导他们树立正确的价值观。
VIII：评估与改进教育与预防方案的效果需要定期评估与改进。
可以通过问卷调查、访谈等方式了解学生的意见和反馈，及时调整和改进方案。
IX：建立学生监测体系为了及时发现学生的吸烟与酗酒行为，学校可以建立监测体系，通过随机抽查、举报等方式进行监测与控制。
未成年抽烟饮酒低龄化原因剖析
未成年抽烟饮酒低龄化原因剖析
程度的严重性。
改革开放以来，由于人民群众生活水平的提高，社会的攀比现象也日趋明显。
表现在未成年人抽烟上，也由过去一两块钱一包变成现在五六元钱一包甚至十美块钱一包。
有个谭姓的女生今年才16岁，已有两年多的烟龄，因为家里生活较为宽裕，抽的多是中档烟，一天至少一包，父母给的烟钱比吃饭的钱还多，班主任问她，你父母为什么给钱你抽烟？她得意地说，不给我抽烟就不理他们，甚至不回家，他们焦急了，就买烟来叫我回家，据世界卫生组织和联合国儿童基金会共同组织一项调查显示，我国有20%以上的初中生尝试过吸烟，其中有相当比例的人已表现出今后吸烟的倾向。
未成年人饮酒的情况同样不令人乐观，中学生酬酒阔事的报道时常见诸报端。
青少年处在长身体长知识时期，造成他们抽烟喝酒的原因来自主观和客观两个方面，主要有以下几点：
1.好奇和模仿。
调查显示，大多数未成年人开始吸烟缘于好奇心的塞使。
58.12%的吸烟学生自述其吸烟的原因是觉得好玩”。
许多青少年吸烟则是伙伴的劝诱。
弘烟的中学生中，有55.89%吸的第一支烟是通过同学朋友获得的。
吸烟者中要好朋友吸烟的占53.32%，而不吸烟者中要好朋友吸烟的只占1
2.50%。
这说明吸烟伙伴对中学生开始吸烟影响很大。
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于非早 期饮酒 者 ( P 值均 < 0. 01), 早期 饮酒者 离家出 走、 网络 成瘾和赌博等 行为被 检出 的概率 明显 高于非 早期 饮酒 者。见 表 2。
表 1 吸烟与饮酒行为报告率不同性别不同类型学校学生间比较 /%
性别 相关行为 吸烟行为 曾尝试过吸烟 早期吸烟 过去 30 d曾吸过烟 过去 30 d通常吸烟 1支 / d 饮酒行为 曾喝过 1 杯酒 早期饮酒 过去 30 d曾喝过酒 过去 30 d曾有酗酒行为 过去 1 a 曾饮酒过量致醉酒 男 女 P值 OR 值 (OR 值 95 % C I) 普通初中 重点初中 学校类型 普通高中 重点高中 职业高中 P值
470
中国学校卫生 2010 年 4 月第 31 卷第 4 期
Ch in J Sch H ealth, A pril 2010, V o . l 31, N o . 4
网络成瘾、 赌博、 看 色情 书籍等 行为 的报告 率均 高于 非早 期吸 烟者 ( P 值均 < 0. 01), 早期吸烟的学 生使用毒 品、 网 络成瘾、 赌 博和看色情书籍等行 为被检出的概率是非早期吸烟学生的 3~ 7 倍 ; 早期饮酒的 学生上述 11 种健康危害行为报告率均 显著高
中国学校卫生 2010 年 4 月第 31卷 第 4 期
Chin J Sch H ea lth, A pr il 2010, V o . l 31, N o . 4
469 健康教育
张家港市中学生吸烟和饮酒行为的相关因素分析
徐正龙, 朱红艳 , 于颖慧
摘要 目的 了解张家港市中学生吸烟和饮酒现状及其与多种健康危害行为的关系 , 为制定青少年健康危害 行为的早期干 预措施 采用 江苏省青少年健康相关行为调查问卷 , 对张家港市 16所不同类型学校的 4 897名初中生和高中生进行无记 张家港市中学生早期饮酒报告率 为 22. 1% , 早期吸 烟报告率 为 7. 8% ; 经常 吸烟和经 常饮酒的 中学生分 别为 应对中学生多种危害健康行为共同进行干预和预
( n = 2 535) ( n = 2 362) 24 . 11 . 8 . 4 . 58 . 27 . 26 . 9 . 11 . 7 3 0 3 1 4 4 8 4 9 . 4 . 1 . 0 . 42 . 16 . 13 . 2 . 4 . 8 2 3 6 4 4 3 5 4
( n = 1 260) ( n = 931) 8 . 6 . 2 . 0 . 36 . 20 . 13 . 3 . 4 . 7 5 2 8 4 8 3 1 6 9 . 5 . 1 . 0 . 41 . 26 . 15 . 5 . 4 . 5 2 8 3 2 0 2 2 9
提供参考依据。 方法
名自填式问卷调查。 结果
2 . 5 %和 6 . 3% 。 1 种不良健康行为的出现可能伴随着多种健康危害行为的出现。 结论 防, 建立起有效的干预机制 , 以提高干预和预防的效果。 关键词 吸烟 ; 饮酒 ; 危险行为 ; 学生 R 179 R 163. 1 G 479 文献标识码 A 文章编号 中图分类号
6~ 4~ 2~ 4~ 7~ 7~ 0~ 1~ 2~
3 . 6) 7 . 9) 11 . 0) 13 . 3) 2 . 2 . 2 . 5 . 3 . 1) 3) 8) 5) 5)
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0 . 0 . 0 . 0 . 0 . 0 . 0 . 0 . 01 01
里 , 曾考虑过自杀 定 义为 自杀意 念 ; 过去 12 个 月曾 尝试 过离家出走 定 义为 离家 出走 ; 到目 前为 止 , 曾使 用过 毒 品 定义为 使用毒品 ; 过去 7 d 里 , 具有 6 项 以上 网络 成瘾 相关行为 定义为 网 络成 瘾 ; 曾参加 过类 似赌 博的 娱乐 性 过去 活动 ( 用金钱 、 代币或其他物品 作为赌 注 ) 定义 为赌博 ; 义为看色情书籍及音像制品。 1. 3 统计分析 全部资 料录入 采用 EpiD ata 3. 0 版 本软件 , 并 对每个调查项目进行逻辑设定 , 数据分析采用 SPSS 13. 0 软件。 2 结果 2. 1 吸烟饮酒行为 17. 5% 的 学 生 曾 尝 试 过 吸 烟 ( 男 生 24. 7% , 女 生 9 . 8% ); 早 期 吸 烟 的 检 出 率 为 7. 8% ( 男 生 11. 3% , 女生 4. 2% ); 过去 30d 里 , 4. 8% 的学生曾吸过烟 ( 男生 8. 0 % , 女生 1 . 3 % ) ; 过去 30 d, 通常 吸烟 超过 1 支 的占 2. 5% ( 男生 4. 3% , 女生 0. 6% ), 上述吸烟相关行为 在性别间 差异均 有统计 学意义 , 男生 报告率 均明显 高于女 生 ( P 值 < 0. 01), 过 去 30 d 男生被检出吸烟行为的几率明显高于女生 ; 50 . 5% 的学 生曾喝过 1 杯酒 ( 男生 58 . 1 % , 女生 42 . 4 % ); 早 期饮酒报 告率 为 22. 1% ( 男生 27 . 4% , 女生 16. 4% ); 过去 30 d 中 , 20. 1% 的 学生曾喝过至 少 1 杯 酒 ( 男生 26. 4% , 女 生 13. 3 % ); 6. 3 %曾 有酗酒行为 ( 男生 9. 8% , 女 生 2. 5% ); 过去 1 a里 因喝酒 太多 而导致醉酒症状的学生占 8. 0% ( 男生 11. 4% , 女生 4. 4% ), 上 述行为性别差异均有统计学意 义 , 男生 的酗酒行 为被检出 百分 率显著高于女 生 ( P 值均 < 0 . 05) 。上述 吸烟与 饮酒 行为在 不 同学校类型中差异均存在统计 学意义 , 除曾尝试 饮酒和早 期饮 酒行为外 , 均有随年 级升高 而上 升的趋 势 , 且职 高生的 相关 行 为报告率均为最高。见表 1。 2. 2 不同吸烟 、 饮酒情况学生的健康危害行为比较 2. 2 . 1 早期吸烟与早期饮酒 对早期吸 烟与早期 饮酒的 学生
< < < < < < < < <
0 . 0 . 0 . 0 . 0 . 0 . 0 . 0 . 0 .
01 01 01 01 01 01 01 01 01
3 . 2 . 6 . 7 . 1 . 2 . 2 . 3 . 2 .
2( 2 . 9( 4 . 8( 2 . 4( 4 . 9( 1 . 1( 1 . 2( 1 . 9( 3 . 8( 2 .
2
早期饮酒 /% OR 值 (OR 值 95 % C I) 2 . 1 . 1 . 2 . 1 . 2 . 7 . 1 . 3 . 5 . 6 . 2( 1 . 3( 1 . 9( 1 . 2( 1 . 7( 1 . 7( 2 . 2( 3 . 3( 0 . 4( 2 . 2( 4 . 9( 5 . 3~ 0~ 4~ 7~ 3~ 2~ 8~ 9~ 6~ 0~ 3~ 2 . 6) 1 . 7) 2 . 6) 2 . 9) 2 . 2) 6 . 0) 13 . 5) 1 . 9) 4 . 5) 6 . 6) 9 . 1) 是 ( n = 1 081)否 ( n = 3 816) 36 . 29 . 35 . 36 . 36 . 33 . 38 . 32 . 41 . 41 . 39 . 7 8 2 4 1 7 6 4 7 4 9 20 . 20 . 20 . 20 . 19 . 18 . 21 . 21 . 20 . 19 . 20 . 7 3 9 8 5 5 9 2 3 6 8
表 2 危害健康行为在早期吸烟饮酒中学生中的分布 /%
危害健康行为 孤独感 学习压力 经常失眠 伤心绝望 自杀意念 离家出走 使用毒品 使用镇静药物 网络成瘾 赌博 看色情书籍 早期吸烟 / % 是 ( n = 385) 否 ( n = 4 512) 13 . 8 . 11 . 13 . 10 . 13 . 34 . 9 . 18 . 22 . 29 . 2 7 9 1 7 3 9 1 3 4 4 6 . 6 . 6 . 6 . 6 . 5 . 7 . 7 . 6 . 5 . 5 . 6 8 8 4 6 4 0 1 2 3 7
( n = 862) ( n = 2 889) ( n = 955) 22 . 9 . 4 . 3 . 57 . 20 . 21 . 6 . 10 . 5 6 5 0 1 8 8 7 8 18 . 7 . 3 . 1 . 62 . 18 . 20 . 5 . 7 . 4 9 5 6 5 3 5 6 8 31 . 10 . 12 . 7 . 61 . 18 . 31 . 11 . 13 . 8 8 5 5 5 7 7 7 3
1 a里 , 看过色情书籍、 音像制品 ( 电影、 录像、 V CD、 图 片等 ) 定
1. 8) 岁 ; 高中生 年龄 12~ 20 岁 , 平
师 , 主要从事环境卫生和学校卫生工作。 江苏省张家港市疾病预防控制中心 , 215600 。
中 11 种健康危害 行为 的报 告率比 较显 示 , 早 期吸 烟的 中学 生 孤独感、 经常失眠、 伤心绝 望、 自杀 意念、 离 家出 走、 使用 毒品 、
作者简介 作者单位 徐正龙 ( 1969 ), 男 , 江苏 张家港人 , 大学本 科 , 主管医
喝酒 ( 不包括尝过几口 ) 时的年龄在 13 岁及以前 定义为 早期 饮酒 , 过去 30 d 里 , 有 6 d 以上 至少喝过 1 杯 酒 定 义为 经 常饮酒 。关 于健康危害行为 : 过去 1 a里 , 经常 感到孤独 定 义为 孤独感 ; 过去 1 a 里 , 经常因 为担心 某事 而失眠 定义 为 经常失眠 ; 过去 1 a里 , 连续 2 周或更长时间感到非常伤 过去 1 a 心或绝望而停止 平常 的活 动 定 义为 伤心 绝望 ;
1000 9817 ( 2010) 04 0469 03