辩论赛题目380题
最经典辩论赛题目大全

最经典辩论赛题目大全辩论赛题目辩论1:方形:在司法审判中,参照法律案例在中国好处大于坏处反方:在司法审判中,参照法律案例在中国大于利辩论2:方形:社会稳定关键靠法律法规保持反方:社会稳定关键靠法律法规保持辩论3:方形:实体法比程序法更关键反方:程序法比实体法更重要辩论4:方形:社会发展优良公共秩序的生成关键靠社会道德反方:社会发展优良公共秩序的生成关键靠法律法规辩论5:方形:抵制家庭冷暴力应以刑事追究为主导反方:抵制家庭冷暴力应以德行忠恕之道为主导争辩6:方形:社会发展优良公共秩序的生成关键靠社会道德反方:社会发展优良公共秩序的生成关键靠法律法规争辩7:方形:避免盗用,顾客饰演比政府部门更主要的人物角色反方:避免盗用,政府部门饰演比客户更主要的人物角色争辩8:方形:善意是真善反方:善举是真善争辩9:方形:同性恋者是个人问题,并不是社会问题反方:同性恋者是社会问题,并不是个人问题争辩10 :方形:IQ诚可贵,EQ价更高一些反方:EQ诚可贵,IQ价更高争辩11:方形:青春偶像钦佩好处大于坏处反方:青春偶像钦佩大于利争辩12:方形:人们可能毁于高新科技反方:人们将不容易毁于高新科技争辩13:方形:科技的发展会推动人的全面发展反方:科技的发展会抑止人的全面发展争辩14:方形:现代社会女性很累反方: 现代社会男生很累争辩15:方形:文才比演讲口才更关键反方:演讲口才比文才更关键争辩16:方形:当今社会协作高过市场竞争反方:当今社会市场竞争高过协作争辩17:方形:真知越辩越明反方:真理不容易越辩越明辩论18:方形:刑事辩护律师应当为死囚犯做无罪辩护反方:刑事辩护律师不应该为死囚犯做无罪辩护辩论19:方形:情在理先反方:理在情先辩论20:方形:优秀人才的挖掘必须测试反方:优秀人才的挖掘不用测试方形反方本人的运势是由本人把握本人的运势是由社会发展把握便捷器材便捷便利器材不便捷挖掘优秀人才必须测试挖掘优秀人才不用测试中华民族手艺应当信息保密中华民族手艺不应该信息保密理想化优秀人才以仁为主导理想化优秀人才以智为主导互联网对学生的危害好处大于坏处互联网对学生的危害大于利钱财的追求完美与社会道德可以并行处理钱财的追求完美与社会道德可以并行处理避免盗用,顾客饰演比政府部门更主要的人物角色避免盗用,政府部门饰演比客户更主要的人物角色个性化必须强加于人个性化不用强加于人比较宽松式管理方法对在校大学生好处大于坏处比较宽松式管理方法对在校大学生大于利海外留学是个人问题并不是社会问题海外留学是社会问题并不是个人问题通俗文学比文学名著危害大文学名著比通俗文学影响大互联网的趣味性比应用性强1.正:挫折更有益于人发展反:顺境与逆境更有益于人发展2. 正:对高职院校学员而言,打工赚钱对课业有益反:对高职院校学员而言,打工赚钱对学习不好3. 正:现代社会更必须全才反:现代社会更必须人才4. 正:诚实守信关键靠自我约束反:诚实守信关键靠他律5. 正:如今的社会,协作比市场竞争更关键反:如今的社会,市场竞争比协作更关键6.正:专业知识精准脱贫比经济发展精准脱贫更关键反:经济发展精准脱贫比专业知识精准脱贫更关键7.正:在校大学生兼职工作好处大于坏处反:在校大学生兼职工作大于利8.正:互联网让人更亲密反:互联网让人更生疏9.正:现代社会中,情商智商比智力更关键反:现代社会中,智力比情商智商更关键10.正:公共秩序关键靠法律法规来维持反:公共秩序关键靠社会道德来维持11.正:真正的爱情自私自利的反:真正的爱情不求回报的12.正:人类社会最后不太可能毁于新科技反:人类社会最后很有可能毁于新科技13.正:城市经济发展和生态环保是可以并行执行的反:城市经济发展和生态环保是不能并行处理的14.正:网络用语有具有的合理化反:网络用语沒有出现的合理化15.正:商业服务蹭热点是现代社会社会现象之必定反:商业服务蹭热点是现代社会社会现象之或然方形反方互联网使人际交往防护互联网能增进人际交往存活更关键自尊更关键助人为乐要义无反顾助人为乐要量力而行现代企业应当以诚实守信为本现代企业应当以赢利为本收益的区别能反映优秀人才使用价值收益的差异不可以反映优秀人才使用价值散播白酒文化应当靠香醇散播白酒文化应当靠宣传建设和谐社会是借助个人修养建设和谐社会是借助社会形态超级女生状况是文化艺术兴盛的主要表现超级女生状况并不是文化艺术兴盛的主要表现感情取决于地久天长感情取决于曾经的我们做大河中的鱼儿做一条小河里的大咖在校大学生基本文明创建应以道德建设为主导在校大学生基本文明创建应以组织纪律性管束为主导校风建设应以人格特质提高为首要总体目标校风建设应以考试成绩提升为首要总体目标。
辩论赛题目大全(经典)

辩论赛题目大全(经典)辩论赛题目大全(经典)一、教育类1. 公立学校与私立学校,哪个更好?2. 是否应该给学生颁发奖励以提高学习动力?3. 值得研究艺术与音乐的时间是否要太长?4. 网络教育和传统教育,哪种更有效?5. 学生是否应该参加义务劳动?二、社会类1. 社交媒体是对人类社交关系的利还是弊?2. 医疗保健是基本权利还是特权?3. 会员制度对消费者的益处与弊端是什么?4. 青少年是否应该参与政治活动?5. 基因编辑技术的应用和伦理问题。
三、经济类1. 支付宝和微信支付:哪个更适合现代生活?2. 电子商务对传统实体店的影响。
3. 全球化是否带来了更多机会还是更多贫困?4. 生活成本过高是否应该归咎于房价上涨?5. 无现金社会的利与弊。
四、环境类1. 垃圾分类是否应该成为强制性政策?2. 原木的合法采伐与其对环境的影响。
3. 是否应该鼓励使用再生能源?4. 禁止动物园的存在:是保护动物还是侵犯自然权益?5. 人工智能在环境保护中的应用。
五、科技类1. 人工智能是否会取代人类工作岗位?2. 科技发展是否带来了更多利益还是更多威胁?3. 人类是否应该依赖科技发展?4. 自动驾驶汽车是否应该在公共道路上行驶?5. 云计算对个人隐私的影响。
六、健康类1. 是否应该鼓励运动以防止慢性疾病?2. 药物的自由销售带来了什么问题?3. 是否应该对吸烟行为实行更严格的惩罚?4. 精神疾病与社会对待的关系。
5. 营养补充剂的益处与弊端。
七、文化类1. 是否应该保留传统节日?2. 现代科技是否对年轻一代的文化有影响?3. 是否应该推行强制读经典文学?4. 不同文化间的交流对于社会的益处与弊端。
5. 电子书和传统纸质书的差异。
八、政治类1. 民主制度与专制制度,哪个更好?2. 选举制度对社会的影响。
3. 是否应该限制政治献金?4. 言论自由与互联网审查之间的平衡。
5. 政府是否应该干涉市场经济?以上是一些经典的辩论赛题目,希望能对你有所帮助。
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经典辩论赛题目大全经典辩论赛题目大全1.正方:贸易保护主义可以抑制反方:贸易保护主义不能抑制(1986年亚洲大专辩论会第2场辩题) 2.正方:发展旅游业利多于弊反方:发展旅游业弊多于利(1986年亚洲大专辩论会决赛辩题)3.正方:儒家思想可以抵御西方歪风反方:儒家思想不可以抵御西方歪风(1988年亚洲大专辩论会决赛辩题)4.正方:温饱是谈道德的必要条件反方:温饱不是谈道德的必要条件(’93国际大专辩论会初赛第4场辩题) 5.正方:安乐死应该合法化反方:安乐死不应该合法化(’93国际大专辩论会半决赛第1场辩题) 6.正方:艾滋病是医学问题,不是社会问题反方:艾滋病是社会问题,不是医学问题(’93国际大专辩论会半决赛第2场辩题) 7.正方:人性本善反方:人性本恶(’93国际大专辩论会决赛辩题)8.正方:女性比男性更需要关怀反方:男性比女性更需要关怀(’95国际大专辩论会初赛第1场辩题) 9.正方:治愚比治贫更重要反方:治贫比治愚更重要(’95国际大专辩论会初赛第2场辩题)10.正方:愚公应该移山反方:愚公应该搬家(’95国际大专辩论会初赛第3场辩题) 11.正方:信息高速公路对发展中国家有利反方:信息高速公路对发展中国家不利(’95国际大专辩论会初赛第4场辩题) 12.正方:金钱追求与道德追求能统一反方:金钱追求与道德追求不能统一(’95国际大专辩论会半决赛第1场辩题) 13.正方:社会秩序的维系主要靠法律反方:社会秩序的维系主要靠道德(’95国际大专辩论会半决赛第2场辩题) 14.正方:知难行易反方:知易行难('95国际大专辩论会决赛辩题)15.正方:各国政府应该全面禁烟反方:各国政府不应该全面禁烟(97国际大专辩论会初赛第1场辩题) 16.正方:国际网络应该受管制反方:国际网络不应该受管制('97国际大专辩论会半决赛第1场辩题) 17.正方:真理越辩越明反方:真理不会越辩越明('97国际大专辩论会决赛辩题)18.正方:网络使人更亲近反方:网络使人更疏远('99国际大专辩论会a组初赛第1场辩题) 19.正方:成功的作品应该拍续集反方:成功的作品不应该拍续集('99国际大专辩论会a组初赛第2场辩题)20.正方:电脑必将取代书本反方:电脑不会取代书本('99国际大专辩论会a组初赛第3场辩题)21.正方:足球比赛引进电脑裁判利大于弊反方:足球比赛引进电脑裁判弊大于利('99国际大专辩论会a组初赛第4场辩题)22.正方:都市化有利于人类发展反方:都市化不利于人类发展('99 国际大专辩论会a组半决赛第1场辩题) 23.正方:发展知识经济自然科学比社会科学更重要反方:发展知识经济社会科学比自然科学更重要('99国际大专辩论会a组半决赛第2场辩题) 24.正方:美是客观存在反方:美是主观感受('99国际大专辩论会a组决赛辩题)25.正方:青春偶像崇拜利大于弊反方:青春偶像崇拜弊大于利('99国际大专辩论会b组初赛第1场辩题)26.正方:先成家后立业反方:先立业后成家('99国际大专辩论会b组初赛第2场辩题)27.正方:爱情是自私的反方:爱情是无私的('99国际大专辩论会b组决赛辩题)28.正方:夜晚对人类利大于弊反方:夜晚对人类弊大于利('99国际大专辩论会ab组冠军对抗赛辩题) 29.正方:人类将毁于科技反方:人类将不会毁于科技(XX年国际大专辩论会初赛第1场辩题)30.正方:经济发展和环境保护可以并行反方:经济发展和环境保护不能并行(XX年国际大专辩论会初赛第2场辩题)31.正方:全球化有利于发展中国家反方:全球化不利于发展中国家(XX年国际大专辩论会初赛第3场辩题)32.正方:信息传播发展会打击本土文化反方:信息传播发展不会打击本土文化(XX年国际大专辩论会初赛第4场辩题)33.正方:以成败论英雄是可取的反方:以成败论英雄是不可取的(XX年国际大专辩论会半决赛第1场辩题)34.正方:个人利益和群众利益可以两全反方:个人利益和群众利益不能两全(XX年国际大专辩论会半决赛第2场辩题)35.正方:钱是万恶之源反方:钱不是万恶之源(XX年国际大专辩论会半决赛辩题)36.正方:电脑给人类带来福音反方:电脑未必给人类带来福音(1995年首届中国名校大学生辩论邀请赛第1场辩题) 37.正方:流动人口的增加有利于城市的发展反方:流动人口的增加不利于城市的发展(1995年首届中国名校大学生辩论邀请赛第2场辩题) 38.正方:生态危机可能毁灭人类反方:生态危机不可能毁灭人类(1995年首届中国名校大学生辩论邀请赛第3场辩题) 39.正方:离婚率上升是社会文明的表现反方:离婚率上升不是社会文明的表现(1995年首届中国名校大学生辩论邀请赛第4场辩题)40.正方:经济发展应该以教育发展为前提反方:教育发展应该以经济发展为前提(1995年首届中国名校大学生辩论邀请赛半决赛第1场辩题) 41.正方:医学发展应有伦理界限反方:医学发展不应有伦理界限(1995年首届中国名校大学生辩论邀请赛半决赛第2场辩题) 42.正方:外来文化对民族文化的发展利大于弊反方:外来文化对民族文化的发展弊大于利(1995年首届中国名校大学生辩论邀请赛决赛辩题)43.正方:学生就业压力大有利于成才反方:学生就业压力大不利于成才(1996年第二届中国名校大学生辩论邀请赛初赛第1场辩题 ) 44.正方:中国足球走向世界关键在于商业化反方:中国足球走向世界关键不在于商业化(1996年第二届中国名校大学生辩论邀请赛初赛第2场辩题 ) 45.正方:跳槽有利于人才发挥作用反方:跳槽不利于人才发挥作用(1996年第二届中国名校大学生辩论邀请赛初赛第3场辩题 ) 46.正方:打假主要靠消费者反方:打假主要靠执法者(1996年第二届中国名校大学生辩论邀请赛初赛第4场辩题 ) 47.正方:现代社会男女竞争是平等的反方:现代社会男女竞争是不平等的(1996年第二届中国名校大学生辩论邀请赛半决赛第1场辩题) 48.正方:安乐死符合人道主义精神反方:安乐死不符合人道主义精神(1996年第二届中国名校大学生辩论邀请赛半决赛第2场辩题) 49.正方:思想道德应该适应市场经济反方:思想道德应该超越市场经济(1996年第二届中国名校大学生辩论邀请赛决赛辩题)50.正方:克隆技术的应用必将造福人类反方:克隆技术的应用必将殃及人类(1997年第三届中国名校大学生辩论邀请赛初赛第1场辩题 ) 51.正方:internet能够改变世界反方:internet不能改变世界(1997年第三届中国名校大学生辩论邀请赛初赛第2场辩题 ) 52.正方:汽车的发展取决于道路的发展反方:道路的发展取决于汽车的发展(1997年第三届中国名校大学生辩论邀请赛初赛第3场辩题 ) 53.正方:人口问题是未来社会发展的成败关键反方:人口问题不是未来社会发展的成败关键(1997年第三届中国名校大学生辩论邀请赛初赛第4场辩题 ) 54.正方:青少年素质的提高主要靠家庭养成反方:青少年素质的提高主要靠学校教育(1997年第三届中国名校大学生辩论邀请赛半决赛第1场辩题) 55.正方:人是大自然的保护者反方:人是大自然的破坏者(1997年第三届中国名校大学生辩论邀请赛半决赛第2场辩题) 56.正方:现代社会竞争比合作更重要反方:现代社会合作比竞争更重要(1997年第三届中国名校大学生辩论邀请赛决赛辩题)57.正方:世纪回眸喜大于忧反方:世纪回眸忧大于喜(1999年第五届中国名校大学生辩论邀请赛决赛辩题)58.正方:高中毕业生店铺利大于弊反方:高中毕业生店铺弊大于利(XX年第二届全国大专辩论会复赛第1场辩题)59.正方:发展经济应鼓励超前消费反方:发展经济不应鼓励超前消费(XX年第二届全国大专辩论会复赛第2场辩题)60.正方:网络经济是泡沫经济反方:网络经济不是泡沫经济(XX年第二届全国大专辩论会复赛第3场辩题)61.正方:现代社会男人更累反方:现代社会女人更累(XX年第二届全国大专辩论会复赛第4场辩题)62.正方:西部开发引知更重要反方:西部开发引资更重要(XX年第二届全国大专辩论会半决赛第2场辩题)63.正方:城市交通问题主要是设施问题反方:城市交通问题主要是管理问题(XX年第二届全国大专辩论会决赛辩题)64.正方:电视征婚利大于弊(女队)反方:电视征婚弊大于利(男队)(XX年第二届全国大专辩论会趣味赛辩题)65.正方:物价上涨的总趋势是可以抑制的反方:物价上涨的总趋势是不可以抑制的(1987—1988年北京走向XX年电视辩论竞赛预赛第1场辩题) 66.正方:进口高档消费品利大于弊反方:进口高档消费品弊大于利(1987—1988年北京走向XX年电视辩论竞赛预赛第2场辩题) 67.正方:北京市乘车难的原因是人多车少反方:北京市乘车难的原因不是人多车少(1987—1988年北京走向XX年电视辩论竞赛决赛辩题)68.正方:金钱的作用越来越大是一种进步反方:金钱的作用越来越大不是一种进步(1993年btv“万家乐杯”大学生电视辩论大赛预赛辩题 ) 69.正方:中国体育的发展应走竞技体育之路反方:中国体育的发展应走全民体育之路(1993年btv“万家乐杯”大学生电视辩论大赛预赛辩题)70.正方:就文化而言越是民族的就越是世界的反方:就文化而言并非越是民族的就越是世界的(1993年btv“万家乐杯”大学生电视辩论大赛决赛辩题) 71.正方:大学毕业生择业的首要标准在于发挥个人专长反方:大学毕业生择业的首要标准不在于发挥个人专长(’94长虹杯电视辩论大赛甲组第1场辩题)72.正方:人类社会应重义轻利反方:人类社会应重利轻义(’94长虹杯电视辩论大赛甲组第2场辩题)73.正方:我国农村剩余劳动力应在当地吸纳反方:我国农村剩余劳动力不应在当地吸纳(’94长虹杯电视辩论大赛甲组第3场辩题)74.正方:应对女性就业实行保护反方:不应对女性就业实行保护(’94长虹杯电视辩论大赛乙组第1场辩题)75.正方:法治能消除腐败反方:法治不能消除腐败(’94长虹杯电视辩论大赛乙组第2场辩题)76.正方:烟草业对社会利大于弊反方:烟草业对社会弊大于利(’94长虹杯电视辩论大赛乙组第3场辩题)77.正方:效率必然牺牲平等反方:效率未必牺牲平等(’94长虹杯电视辩论大赛半决赛第1场辩题)78.正方:提倡购买国货利于经济发展反方:提倡购买国货不利于经济发展(’94长虹杯电视辩论大赛半决赛第2场辩题)79.正方:不破不立反方:不立不破(’94长虹杯电视辩论大赛决赛辩题)80.正方:未来社会,女性比男性压力大反方:未来社会,男性比女性压力大(蓝带杯’98全国大专辩论会复赛第1场辩题) 81.正方:互联网络,使人越来越亲近反方:互联网络,使人越来越疏远(蓝带杯’98全国大专辩论会复赛第2场辩题) 82.正方:事业成功,奋斗比机遇更重要反方:事业成功,机遇比奋斗更重要(蓝带杯’98全国大专辩论会复赛第3场辩题) 83.正方:拒绝毒品,教育比惩治更重要反方:拒绝毒品,惩治比教育更重要(蓝带杯’98全国大专辩论会复赛第4场辩题) 84.正方:不以成败论英雄反方:英雄自以成败论(应以成败论英雄)(蓝带杯’98全国大专辩论会半决赛第1场辩题) 85.正方:法不容情反方:法也容情(蓝带杯’98全国大专辩论会半决赛第2场辩题) 86.正方:高薪能够养廉反方:高薪不能养廉(蓝带杯’98全国大专辩论会决赛辩题)87.正方:近墨者黑反方:近墨者未必黑88.正方:知足者常乐反方:不知足者常乐89.正方:强将手下无弱兵反方:强将手下多弱兵90.正方:名师出高徒反方:名师未必出高徒91.正方:不想当将军的士兵不是好士兵反方:总想当将军的士兵不是好士兵92.正方:好心总会有好报反方:好心未必有好报93.正方:响鼓无需重槌敲反方:响鼓也需重槌敲94.正方:清官难断家务事反方:清官好断家务事95.正方:事实胜于雄辩反方:事实未必胜于雄辩96.正方:少年识得愁滋味反方:少年不识愁滋味97.正方:身正不怕影子歪反方:身正也怕影子歪98.正方:有志者事竞成反方:有志者事未必成99.正方:万事开头难反方:万事中间难100.正方:旁观者清反方:旁观者未必清101.正方:功夫不负有心人反方:功夫也负有心人102.正方:失败是成功之母反方:失败未必是成功之母103.正方:知识就是力量反方:知识不等于力量104.正方:五十步不可以笑百步反方:五十步可以笑百步105.正方:笨鸟应当先飞反方:智鸟应也要先飞106.正方:学海无涯苦作舟反方:学海无涯巧作舟107.正方:不知者不为过反方:不知者也为过108.正方:三个臭皮匠,抵个诸葛亮反方:三个臭皮匠,不如诸葛亮109.正方:酒好不怕巷子深反方:酒好也怕巷子深110.正方:存在的就是合理的反方:存在的未必就是合理的111.正方:不应学“王婆卖瓜”反方:应当学“王婆卖瓜”112.正方:“做一天和尚撞一天钟”好反方:“做一天和尚撞一天钟”不好113.正方:尽可“三天打鱼,两天晒网”反方:不可“三天打鱼,两天晒网”114.正方:不要“自扫门前雪”反方:应当“自扫门前雪”115.正方:不要“见风使舵”反方:应当“见风使舵”116.正方:不可“得寸进尺”反方:应当“得寸进尺”117.正方:不应“吹毛求疵”反方:应当“吹毛求疵”118.正方:不可“异想天开”反方:尽可“异想天开”119.正方:不可“我行我素”反方:尽可“我行我素”120.正方:“一意孤行”,应当称赞反方:“一意孤行”,应当批判121.正方:“难得糊涂”好反方:“难得糊涂”不好122.正方:“班门弄斧”不可取反方:“班门弄斧”又何妨123.正方:“嫉妒之心”不可有反方:“嫉妒之心”不可无124.正方:“狂妄之心”不可有反方:“狂妄之心”不可无125.正方:“杞人忧天”不该贬反方:“杞人忧天”实该贬126.正方:人心叵测反方:人心可测127.正方:文人相轻反方:文人相亲128.正方:高枕无忧反方:高枕有忧129.正方:开卷有益反方:开卷未必有益130.正方:书读百遍,其义自见反方:书读百遍,其义未必自见131.正方:街亭失守,过在马谡反方:街亭失守,过在孔明132.正方:应以理服人反方:应以礼服人133.正方:成事在天反方:事在人为134.正方:干一行,爱一行反方:爱一行,干一行135.正方:“做”比“说”重要反方:“说”比“做”重要136.正方:小事也应计较反方:小事不应计较137.正方:从小事做起反方:从大事做起138.正方:机遇出人才反方:机遇未必出人才139.正方:成功靠实力反方:成功靠机遇140.正方:逆境更能出人才反方:顺境更能出人才141.正方:勤奋可以出人才反方:勤奋未必出人才142.正方:学习好靠勤奋反方:学习好靠天资143.正方:学习比实践更重要反方:实践比学习更重要144.正方:素质教育应当废除考试反方:素质教育不应废除考试145.正方:标准化试题弊大于利反方:标准化试题利大于弊146.正方:高费上学利大于弊反方:高费上学弊大于利147.正方:大学生应包分配反方:大学生不应包分配148.正方:高分高能反方:高分未必高能149.正方:文凭等于水平反方:文凭不等于水平150.正方:听话的学生是好学生反方:听话的学生未必是好学生151.正方:有钱就有幸福反方:有钱未必幸福152.正方:金钱是万能的反方:金钱不是万能的153.正方:追求理想与享受生活是矛盾的反方:追求理想与享受生活不是矛盾的154.正方:竞争精神比互助精神更重要反方:互助精神比竞争精神更重要155.正方:个性与集体利益是相冲突的反方:个性与集体利益不是相冲突的156.正方:服从真理,需要独立思考反方:服从真理,不必独立思考157.正方:多疑是缺点反方:多疑是优点158.正方:做好事不应留名反方:做好事应当留名159.正方:谎话决不能说反方:谎话也可以说160.正方:玩物必然丧志反方:玩物也能长志。
辩论赛题目 汇总380题(最新)

1、正方:不想当将军的士兵不是好士兵,反方:总想当将军的士兵不是好士兵2、正方:机遇出人才,反方:机遇未必出人才3、正方:效率必然牺牲平等,反方:效率未必牺牲平等4、正方:“一意孤行”,应当称赞,反方:“一意孤行”,应当批判5、正方:“杞人忧天”不该贬,反方:“杞人忧天”实该贬6、正方:不要“自扫门前雪”,反方:应当“自扫门前雪”7、正方:不以成败论英雄,反方:英雄自以成败论(应以成败论英雄)8、正方:大学毕业生择业的首要标准在于发挥个人专长,反方:大学毕业生择业的首要标准不在于发挥个人专长9、正方:不应“吹毛求疵”,反方:应当“吹毛求疵”10、正方:近墨者黑,反方:近墨者未必黑11、正方:学习比实践更重要,反方:实践比学习更重要12、正方:响鼓无需重槌敲,反方:响鼓也需重槌敲13、正方:不可“得寸进尺”,反方:应当“得寸进尺”14、正方:人心叵测,反方:人心可测15、正方:“难得糊涂”好,反方:“难得糊涂”不好16、正方:万事开头难,反方:万事中间难17、正方:不可“异想天开”,反方:尽可“异想天开”18、正方:笨鸟应当先飞,反方:智鸟应也要先飞19、正方:强将手下无弱兵,反方:强将手下多弱兵20、正方:“做”比“说”重要,反方:“说”比“做”重要21、正方:知足者常乐,反方:不知足者常乐22、正方:学生就业压力大有利于成才,反方:学生就业压力大不利于成才23、正方:高分高能,反方:高分未必高能24、正方:追求梦想与享受生活是矛盾的,反方:追求梦想与享受生活不是矛盾的25、正方:成事在天,反方:事在人为26、正方:好心总会有好报,反方:好心未必有好报27、正方:“嫉妒之心”不可有,反方:“嫉妒之心”不可无29、正方:小事也应计较,反方:小事不应计较30、正方:应以理服人,反方:应以礼服人31、正方:事实胜于雄辩,反方:事实未必胜于雄辩32、正方:有付出就有收获,反方:有付出不必须有收获33、正方:不破不立,反方:不立不破34、正方:不要“见风使舵”,反方:应当“见风使舵”35、正方:从小事做起,反方:从大事做起36、正方:听话的学生是好学生,反方:听话的学生未必是好学生37、正方:“做一天和尚撞一天钟”好,反方:“做一天和尚撞一天钟”不好38、正方:干一行,爱一行,反方:爱一行,干一行39、正方:“狂妄之心”不可有,反方:“狂妄之心”不可无40、正方:成功靠实力,反方:成功靠机遇41、正方:高枕无忧,反方:高枕有忧42、正方:“班门弄斧”不可取,反方:“班门弄斧”又何妨43、正方:有志者事竞成,反方:有志者事未必成44、正方:不知者不为过,反方:不知者也为过45、正方:开卷有益,反方:开卷未必有益1、企业用人以德为先,以才为先2、情在理先 | 理在情先3、先成家后立业还是应先立业后成家4、大学生兼职利是否大于弊5、技术引导观念 | 观念引导技术6、狭路相逢智者胜 | 狭路相逢勇者胜7、学历与本事那个更重要8、在经济高速发展的今日,我们是注重经济效益还是环境效益9、做事最重要是过程还是结果10、大学生应先考研再工作,还是先工作再考研11、自我肯定重要还是社会肯定重要12、人的成功是基础重要 | 还是机遇重要13、注重实物与精神哪个重要14、在校大学生积累知识与塑造人格哪个重要15、环境保护应当以人为本,还是以自然为本16、学校该不该对网络限制17、网络对大学生的影响利大于弊 | 网络对大学生的影响弊大于利18、时势造英雄 | 英雄造时势19、机遇与奋斗哪个重要20、大学生广泛社交是否利大于弊 | 弊大于利21、此刻社会更需要通才还是专才22、物质追求与精神追求那个更重要23、天赋与勤奋那个重要24、思想与行动对我们来说哪个重要25、人生的美在于瞬间 | 永恒26、高智商是否高品格27、此刻社会是情商重要还是智商重要后面还有多篇辩论赛题目!1、正方:逆境更有利于人成长;反方:顺境更有利于人成长2、正方:现代社会中,情商比智商更重要;反方:现代社会中,智商比情商更重要3、正方:网络使人更亲近;反方:网络使人更疏远4、正方:网络语言有存在的合理性;反方:网络语言没有存在的合理性5、正方:感情是自私的;反方:感情是无私的6、正方:知识扶贫比经济扶贫更重要;反方:经济扶贫比知识扶贫更重要7、正方:商业炒作是现代社会文化现象之必然;反方:商业炒作是现代社会文化现象之或然8、正方:大学生做兼职利大于弊;反方:大学生做兼职弊大于利9、正方:对高职学生来说,打工对学业有利;反方:对高职学生来说,打工对学业不利10、正方:诚信主要靠自律;反方:诚信主要靠他律11、正方:当今社会,合作比竞争更重要;反方:当今社会,竞争比合作更重要12、正方:现代社会更需要通才;反方:现代社会更需要专才13、正方:社会秩序主要靠法律来维系;反方:社会秩序主要靠道德来维系14、正方:经济发展和环境保护是能够并行的;反方:经济发展和环境保护是不能够并行的15、正方:人类社会最终不可能毁于高科技;反方:人类社会最终可能毁于高科技1、正方:社会发展主要靠法制;反方:社会发展主要靠德制2、正方:感情在于天长地久;反方:感情在于以往拥有3、正方:社会秩序的维系主要靠法律;反方:社会秩序的维系主要靠道德4、正方:人性本善;反方:人性本恶5、正方:网络使人际关系隔离;反方:网络能拉近人际关系6、正方:收入的差别能体现人才价值;反方:收入的差别不能体现人才价值7、正方:社会主义市场经济能避免拜金主义;反方:社会主义市场经济不能避免拜金主义8、正方:见义勇为要奋不顾身;反方:见义勇为要量力而为9、正方:现代企业应当以诚信为先;反方:现代企业应当以盈利为先10、正方:提倡购买国货有利于经济发展;反方:提倡购买国货不利于经济发展11、正方:网络影响人际关系;反方:网络不影响人际关系12、正方:大学生基础礼貌建设应以道德建设为主;反方:大学生基础礼貌建设应以纪律约束为主13、正方:网络感情是真正的感情;反方:网络感情不是真正的感情14、正方:做大河里的小鱼;反方:做小河里的大鱼15、正方:个人需要对于大学生择业更重要;反方:社会需要对于大学生择业更重要16、正方:超女现象是文化繁荣的表现;反方:超女现象不是文化繁荣的表现17、正方:生态危机可能毁灭人类;反方:生态危机不可能毁灭人类18、正方:外行能够管好内行;反方:外行不可能管好内行19、正方:传播中国酒文化应当靠酒香;反方:传播中国酒文化应当靠吆喝20、正方:市场经济有利于道德发展;反方:市场经济不利于道德发展21、正方:实行学分制利大于弊;反方:实行学分制弊大于利22、正方:构建和谐社会是依靠个人素质;反方:构建和谐社会是依靠社会制度23、正方:生存更重要;反方:尊严更重要24、正方:人为自我活着欢乐;反方:人为别人活着欢乐25、正方:儒家思想能够抵御西方歪风;反方:儒家思想不能抵御西方歪风26、正方:社会发展应重利轻义;反方:社会发展应重义轻利27、正方:网恋能成为婚姻的有效途径;反方:网恋不能成为婚姻的有效途径28、正方:外来文化对民族文化的发展利大于弊;反方:外来文化对民族文化的发展弊大于利29、正方:学风建设应以人格提升为主要目标;反方:学风建设应以成绩提高为主要目标1、网恋能成为婚姻的有效途径网恋不能成为婚姻的有效途径2、在人生路上乘胜追击好在人生路上见好就收好3、在人生的道路上,机遇更重要在人生的道路上,奋斗更重要4、留学生归国是个人问题,不是社会问题留学生归国是社会问题,不是个人问题5、应当鼓励“新新人类”作家应当批判“新新人类”作家6、环境保护应当以人为本环境保护应当以自然为本7、杜绝盗版,政府比消费者扮演更重要的主角杜绝盗版,消费者比政府扮演更重要的主角8、相爱容易相处难相处容易相爱难9、流动人口的增加有利于城市的发展流动人口的增加不利于城市的发展10、教育应注重人格培训多于知识培训教育应注重知识培训多于人格培训11、效率必然牺牲平等效率不必须牺牲平等12、劳心者比劳力者对社会更有贡献劳力者比劳心者对社会更有贡献13、愚公应当移山愚公应当搬家14、网络影响人际关系网络不影响人际关系15、干一行,爱一行爱一行,干一行16、文凭能够代表知识水平文凭不能够代表知识水平17、情在理先理在情先18、实行学分制利大于弊实行学分制弊大于利19、网络的实用性比娱乐性大网络的娱乐性比实用性大20、治愚比治贫更重要治贫比治愚更重要21、知足常乐不知足常乐22、青年成才的关键是外部机遇23、新闻价值比新闻道德重要新闻道德比新闻价值重要24、法律无情法律有情25、性教育是科学教育性教育是道德教育26、积累知识更重要塑造人格更重要27、合作比竞争,更能使礼貌提高竞争比合作,更能使礼貌提高28、功能够补过功不能够补过29、天灾比人祸更可怕人祸比天灾更可怕30、代沟的主要职责在父母代沟的主要职责在子女31、辩论赛新形式利大于弊辩论赛新形式弊大于利32、时势造英雄英雄造时势33、发展旅游业利多于弊发展旅游业弊多于利34、送子女进名校,利大于弊送子女进名校,弊大于利35、哭比笑难笑比哭难36、善心是真善善行是真善37、重奖学生利大于弊重奖学生弊大于利38、一所学校的社会地位如何关键在领导一所学校的社会地位如何关键在学生39、管理比收费重要收费比管理重要40、读大学,长进的应当是知识读大学,长进的应当是人格41、强权胜于公理公理胜于强权42、人类和平共处是一个可能实现的梦想人类和平共处是一个不可能实现的梦想43、小错会造成大错小错不会造成大错44、中学生谈恋爱利大于弊中学生谈恋爱弊大于利45、中学生打工利大于弊中学生打工弊大于利46、中学生广泛社交利大于弊中学生广泛社交弊大于利47、选美活动利大于弊选美活动弊大于利48、中学封闭式管理有利于学生成才中学封闭式管理不利于学生成才49、合作高于竞争竞争高于合作50、文才比口才更重要口才比文才更重要51、纪律会促进个性的发展纪律会限制个性的发展52、爱的教育比体罚更有效体罚比爱的教育更有效53、梦想人才以“仁”为主梦想人才以“智”为主54、全才更适应社会竞争专才更适应社会竞争55、远亲不如近邻近邻不如远亲56、机遇是成功的关键机遇不是成功的关键1、小学上追星利大于弊 | 弊大于利。
辩论赛题目【三篇】

辩论赛题目【三篇】题目一:网络使人更亲近还是更疏远在当今这个信息高速发展的时代,网络已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。
然而,关于网络对人际关系的影响,却一直存在着两种截然不同的观点:网络使人更亲近,还是更疏远?认为网络使人更亲近的一方可能会提出以下论据。
首先,网络打破了时间和空间的限制。
无论相隔多远,亲朋好友们都可以通过视频通话、即时通讯软件等方式随时保持联系,分享彼此的生活点滴、喜怒哀乐。
这种便捷的交流方式让人们感觉彼此就在身边,从而拉近了心灵的距离。
其次,网络为人们提供了更多结识新朋友的机会。
通过各种社交平台、兴趣小组,人们可以找到与自己志同道合的人,拓展社交圈子。
共同的兴趣爱好和话题使得交流更加顺畅和深入,从而建立起真挚的友谊。
再者,网络在紧急情况下能够迅速传递信息,让人们在关键时刻能够相互支持和帮助。
比如在自然灾害发生时,通过网络可以快速组织救援、筹集物资,让身处困境的人们感受到来自远方的关怀和温暖。
而持网络使人更疏远观点的一方也有其充分的理由。
一方面,过度依赖网络交流可能导致现实中的面对面沟通能力下降。
人们在虚拟世界中可以畅所欲言,但在现实中却可能变得沉默寡言、不善表达,从而影响人际关系的质量。
另一方面,网络上的信息繁杂,虚假内容时有出现,这可能会导致人与人之间的信任危机。
当人们对网络上的信息感到怀疑和不确定时,很难建立起真正深厚的信任关系。
此外,长时间沉迷于网络世界还可能让人忽视身边的人,减少与家人、朋友的实际互动,从而使现实中的关系逐渐淡漠。
综上所述,网络对人际关系的影响是复杂的,既有使人亲近的一面,也有使人疏远的可能。
关键在于我们如何正确地利用网络,让它成为增进人际关系的工具,而不是让它成为人与人之间的隔阂。
题目二:顺境更有利于人的成长还是逆境更有利于人的成长在探讨人的成长问题时,一个经常被提及的话题就是:顺境更有利于人的成长,还是逆境更有利于人的成长?主张顺境更有利于人成长的观点认为,良好的环境能够为人提供充足的资源和支持。
辩论赛辩题(全)

辩论赛辩题(全)
题目,应该禁止年轻人参加社交媒体吗?
尊敬的评委、各位观众,今天我们将就“应该禁止年轻人参加
社交媒体”这一议题展开激烈的辩论。
反方认为,社交媒体对年轻人的负面影响不容忽视。
首先,社
交媒体上存在大量不良信息,如暴力、色情、恐怖等,这些信息可
能对年轻人的心理健康产生不良影响。
其次,社交媒体上的虚假信
息和负面评价可能导致年轻人产生自卑感和焦虑情绪。
再者,长时
间使用社交媒体会影响年轻人的学习和生活,甚至影响他们的人际
交往能力。
因此,为了保护年轻人的身心健康,我们应该禁止他们
参加社交媒体。
而正方则认为,禁止年轻人参加社交媒体并非解决问题的根本
办法。
首先,社交媒体是当今信息社会的重要组成部分,禁止年轻
人参加社交媒体可能会影响他们获取信息和沟通交流的途径。
其次,社交媒体也具有一定的正面作用,可以帮助年轻人扩展社交圈子、
获取有益信息、表达自己的观点和情感。
再者,社交媒体的存在并
非问题的根源,应该通过教育和引导的方式来帮助年轻人正确使用
社交媒体,提高他们的信息辨别能力和心理抵抗力。
因此,我们应该通过教育和引导的方式来帮助年轻人正确使用社交媒体,而不是简单地禁止他们参加。
在这场激烈的辩论中,我们看到了反方和正方对于禁止年轻人参加社交媒体的不同观点。
无论是反方还是正方,我们都希望能够保护年轻人的身心健康,让他们健康、快乐地成长。
因此,我们应该在保护年轻人的同时,充分发挥社交媒体的积极作用,通过教育和引导来帮助他们正确使用社交媒体。
辩论赛辩题(全)

辩论赛辩题(全)
辩题,应该禁止动物实验。
尊敬的评委、各位观众,今天我们聚集在这里,就一个备受争议的话题展开激烈的辩论,应该禁止动物实验。
支持禁止动物实验的一方认为,动物实验是对动物生命的侵犯和虐待,违背了动物的权利和尊严。
动物和人类一样,都有生存的权利,都应该受到尊重和保护。
动物实验不仅对动物造成了痛苦和折磨,而且很多实验并不能真正为人类带来有效的治疗方法,甚至有些实验结果对人类健康造成了危害。
因此,我们应该立即停止动物实验,寻找更加人道和科学的替代方法。
而反对禁止动物实验的一方则认为,动物实验是科学研究和医学发展的重要手段之一,通过动物实验可以更好地了解疾病的发展机制,寻找新的治疗方法,保护人类健康。
如果禁止动物实验,将会给医学研究和药物研发带来极大的困难,可能导致医学进步的停滞和人类健康的受损。
而且,现在已经有一些伦理和法律规定,对动物实验进行了严格的限制和监管,可以保证实验过程中动物的权益和福祉。
在这个问题上,我们可以看到两方都有其合理性和道德性,但是我们需要更加深入地思考和讨论。
我们应该如何平衡人类的利益和动物的权益?我们应该如何找到更加合理和科学的替代方法?这些都是我们需要认真思考和解决的问题。
在今天的辩论中,我们希望能够就这个问题进行深入的思考和交流,找到更加合理和科学的解决方案。
谢谢!。
辩论赛辩题(全)

辩论赛辩题(全)
辩题,是否应该取消学校统一校服?
尊敬的评委、各位观众:
我方认为,应该取消学校统一校服。
首先,统一校服限制了学
生的个性发展。
每个学生都有自己独特的风格和喜好,统一校服让
学生失去了展示自己个性的机会。
其次,统一校服增加了家庭负担。
一些家庭可能无法承担额外的校服费用,这会给他们带来经济压力。
最后,统一校服也容易导致学生间的攀比和排斥。
一些学生可能会
因为家庭条件无法购买时尚的校服而受到歧视,这会影响他们的自
尊心和自信心。
反方可能会提出,取消统一校服会导致学校失去了统一的形象。
但我们认为,学校的形象不应该建立在学生的服装上,而应该建立
在学校的教育质量和校园文化上。
另外,取消统一校服也并不意味
着学生可以穿着任何衣服上学,学校可以制定一定的着装规范,以
保持学校的整体形象。
综上所述,取消学校统一校服是符合学生个性发展和家庭经济
情况的选择,也有利于减少学生间的攀比和排斥。
因此,我们强烈主张应该取消学校统一校服。
谢谢。
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辩论赛题目380题辩论赛题目(一):1、正方:不想当将军的士兵不是好士兵,反方:总想当将军的士兵不是好士兵2、正方:机遇出人才,反方:机遇未必出人才3、正方:效率必然牺牲平等,反方:效率未必牺牲平等4、正方:“一意孤行”,应当称赞,反方:“一意孤行”,应当批判5、正方:“杞人忧天”不该贬,反方:“杞人忧天”实该贬6、正方:不要“自扫门前雪”,反方:应当“自扫门前雪”7、正方:不以成败论英雄,反方:英雄自以成败论(应以成败论英雄)8、正方:大学毕业生择业的首要标准在于发挥个人专长,反方:大学毕业生择业的首要标准不在于发挥个人专长9、正方:不应“吹毛求疵”,反方:应当“吹毛求疵”10、正方:近墨者黑,反方:近墨者未必黑11、正方:学习比实践更重要,反方:实践比学习更重要12、正方:响鼓无需重槌敲,反方:响鼓也需重槌敲13、正方:不可“得寸进尺”,反方:应当“得寸进尺”14、正方:人心叵测,反方:人心可测15、正方:“难得糊涂”好,反方:“难得糊涂”不好16、正方:万事开头难,反方:万事中间难17、正方:不可“异想天开”,反方:尽可“异想天开”18、正方:笨鸟应当先飞,反方:智鸟应也要先飞19、正方:强将手下无弱兵,反方:强将手下多弱兵20、正方:“做”比“说”重要,反方:“说”比“做”重要21、正方:知足者常乐,反方:不知足者常乐22、正方:学生就业压力大有利于成才,反方:学生就业压力大不利于成才23、正方:高分高能,反方:高分未必高能24、正方:追求梦想与享受生活是矛盾的,反方:追求梦想与享受生活不是矛盾的25、正方:成事在天,反方:事在人为26、正方:好心总会有好报,反方:好心未必有好报27、正方:“嫉妒之心”不可有,反方:“嫉妒之心”不可无28、正方:知难行易,反方:知易行难29、正方:小事也应计较,反方:小事不应计较30、正方:应以理服人,反方:应以礼服人31、正方:事实胜于雄辩,反方:事实未必胜于雄辩32、正方:有付出就有收获,反方:有付出不必须有收获33、正方:不破不立,反方:不立不破34、正方:不要“见风使舵”,反方:应当“见风使舵”35、正方:从小事做起,反方:从大事做起36、正方:听话的学生是好学生,反方:听话的学生未必是好学生37、正方:“做一天和尚撞一天钟”好,反方:“做一天和尚撞一天钟”不好38、正方:干一行,爱一行,反方:爱一行,干一行39、正方:“狂妄之心”不可有,反方:“狂妄之心”不可无40、正方:成功靠实力,反方:成功靠机遇41、正方:高枕无忧,反方:高枕有忧42、正方:“班门弄斧”不可取,反方:“班门弄斧”又何妨43、正方:有志者事竞成,反方:有志者事未必成44、正方:不知者不为过,反方:不知者也为过45、正方:开卷有益,反方:开卷未必有益辩论赛题目(二):1、企业用人以德为先,以才为先2、情在理先 | 理在情先3、先成家后立业还是应先立业后成家4、大学生兼职利是否大于弊5、技术引导观念 | 观念引导技术6、狭路相逢智者胜 | 狭路相逢勇者胜7、学历与本事那个更重要8、在经济高速发展的今日,我们是注重经济效益还是环境效益9、做事最重要是过程还是结果10、大学生应先考研再工作,还是先工作再考研11、自我肯定重要还是社会肯定重要12、人的成功是基础重要 | 还是机遇重要13、注重实物与精神哪个重要14、在校大学生积累知识与塑造人格哪个重要15、环境保护应当以人为本,还是以自然为本16、学校该不该对网络限制17、网络对大学生的影响利大于弊 | 网络对大学生的影响弊大于利18、时势造英雄 | 英雄造时势19、机遇与奋斗哪个重要20、大学生广泛社交是否利大于弊 | 弊大于利21、此刻社会更需要通才还是专才22、物质追求与精神追求那个更重要23、天赋与勤奋那个重要24、思想与行动对我们来说哪个重要25、人生的美在于瞬间 | 永恒26、高智商是否高品格27、此刻社会是情商重要还是智商重要辩论赛题目(三):1、正方:逆境更有利于人成长;反方:顺境更有利于人成长2、正方:现代社会中,情商比智商更重要;反方:现代社会中,智商比情商更重要3、正方:网络使人更亲近;反方:网络使人更疏远4、正方:网络语言有存在的合理性;反方:网络语言没有存在的合理性5、正方:感情是自私的;反方:感情是无私的6、正方:知识扶贫比经济扶贫更重要;反方:经济扶贫比知识扶贫更重要7、正方:商业炒作是现代社会文化现象之必然;反方:商业炒作是现代社会文化现象之或然8、正方:大学生做兼职利大于弊;反方:大学生做兼职弊大于利9、正方:对高职学生来说,打工对学业有利;反方:对高职学生来说,打工对学业不利10、正方:诚信主要靠自律;反方:诚信主要靠他律11、正方:当今社会,合作比竞争更重要;反方:当今社会,竞争比合作更重要12、正方:现代社会更需要通才;反方:现代社会更需要专才13、正方:社会秩序主要靠法律来维系;反方:社会秩序主要靠道德来维系14、正方:经济发展和环境保护是能够并行的;反方:经济发展和环境保护是不能够并行的15、正方:人类社会最终不可能毁于高科技;反方:人类社会最终可能毁于高科技辩论赛题目(四):1、正方:社会发展主要靠法制;反方:社会发展主要靠德制2、正方:感情在于天长地久;反方:感情在于以往拥有3、正方:社会秩序的维系主要靠法律;反方:社会秩序的维系主要靠道德4、正方:人性本善;反方:人性本恶5、正方:网络使人际关系隔离;反方:网络能拉近人际关系6、正方:收入的差别能体现人才价值;反方:收入的差别不能体现人才价值7、正方:社会主义市场经济能避免拜金主义;反方:社会主义市场经济不能避免拜金主义8、正方:见义勇为要奋不顾身;反方:见义勇为要量力而为9、正方:现代企业应当以诚信为先;反方:现代企业应当以盈利为先10、正方:提倡购买国货有利于经济发展;反方:提倡购买国货不利于经济发展11、正方:网络影响人际关系;反方:网络不影响人际关系12、正方:大学生基础礼貌建设应以道德建设为主;反方:大学生基础礼貌建设应以纪律约束为主13、正方:网络感情是真正的感情;反方:网络感情不是真正的感情14、正方:做大河里的小鱼;反方:做小河里的大鱼15、正方:个人需要对于大学生择业更重要;反方:社会需要对于大学生择业更重要16、正方:超女现象是文化繁荣的表现;反方:超女现象不是文化繁荣的表现17、正方:生态危机可能毁灭人类;反方:生态危机不可能毁灭人类18、正方:外行能够管好内行;反方:外行不可能管好内行19、正方:传播中国酒文化应当靠酒香;反方:传播中国酒文化应当靠吆喝20、正方:市场经济有利于道德发展;反方:市场经济不利于道德发展21、正方:实行学分制利大于弊;反方:实行学分制弊大于利22、正方:构建和谐社会是依靠个人素质;反方:构建和谐社会是依靠社会制度23、正方:生存更重要;反方:尊严更重要24、正方:人为自我活着欢乐;反方:人为别人活着欢乐25、正方:儒家思想能够抵御西方歪风;反方:儒家思想不能抵御西方歪风26、正方:社会发展应重利轻义;反方:社会发展应重义轻利27、正方:网恋能成为婚姻的有效途径;反方:网恋不能成为婚姻的有效途径28、正方:外来文化对民族文化的发展利大于弊;反方:外来文化对民族文化的发展弊大于利29、正方:学风建设应以人格提升为主要目标;反方:学风建设应以成绩提高为主要目标辩论赛题目(五):1、网恋能成为婚姻的有效途径网恋不能成为婚姻的有效途径2、在人生路上乘胜追击好在人生路上见好就收好3、在人生的道路上,机遇更重要在人生的道路上,奋斗更重要4、留学生归国是个人问题,不是社会问题留学生归国是社会问题,不是个人问题5、应当鼓励“新新人类”作家应当批判“新新人类”作家6、环境保护应当以人为本环境保护应当以自然为本7、杜绝盗版,政府比消费者扮演更重要的主角杜绝盗版,消费者比政府扮演更重要的主角8、相爱容易相处难相处容易相爱难9、流动人口的增加有利于城市的发展流动人口的增加不利于城市的发展10、教育应注重人格培训多于知识培训教育应注重知识培训多于人格培训11、效率必然牺牲平等效率不必须牺牲平等12、劳心者比劳力者对社会更有贡献劳力者比劳心者对社会更有贡献13、愚公应当移山愚公应当搬家14、网络影响人际关系网络不影响人际关系15、干一行,爱一行爱一行,干一行16、文凭能够代表知识水平文凭不能够代表知识水平17、情在理先理在情先18、实行学分制利大于弊实行学分制弊大于利19、网络的实用性比娱乐性大网络的娱乐性比实用性大20、治愚比治贫更重要治贫比治愚更重要21、知足常乐不知足常乐22、青年成才的关键是外部机遇23、新闻价值比新闻道德重要新闻道德比新闻价值重要24、法律无情法律有情25、性教育是科学教育性教育是道德教育26、积累知识更重要塑造人格更重要27、合作比竞争,更能使礼貌提高竞争比合作,更能使礼貌提高28、功能够补过功不能够补过29、天灾比人祸更可怕人祸比天灾更可怕30、代沟的主要职责在父母代沟的主要职责在子女31、辩论赛新形式利大于弊辩论赛新形式弊大于利32、时势造英雄英雄造时势33、发展旅游业利多于弊发展旅游业弊多于利34、送子女进名校,利大于弊送子女进名校,弊大于利35、哭比笑难笑比哭难36、善心是真善善行是真善37、重奖学生利大于弊重奖学生弊大于利38、一所学校的社会地位如何关键在领导一所学校的社会地位如何关键在学生39、管理比收费重要收费比管理重要40、读大学,长进的应当是知识读大学,长进的应当是人格41、强权胜于公理公理胜于强权42、人类和平共处是一个可能实现的梦想人类和平共处是一个不可能实现的梦想43、小错会造成大错小错不会造成大错44、中学生谈恋爱利大于弊中学生谈恋爱弊大于利45、中学生打工利大于弊中学生打工弊大于利46、中学生广泛社交利大于弊中学生广泛社交弊大于利47、选美活动利大于弊选美活动弊大于利48、中学封闭式管理有利于学生成才中学封闭式管理不利于学生成才49、合作高于竞争竞争高于合作50、文才比口才更重要口才比文才更重要51、纪律会促进个性的发展纪律会限制个性的发展52、爱的教育比体罚更有效体罚比爱的教育更有效53、梦想人才以“仁”为主梦想人才以“智”为主54、全才更适应社会竞争专才更适应社会竞争55、远亲不如近邻近邻不如远亲56、机遇是成功的关键机遇不是成功的关键辩论赛题目(六):1、小学上追星利大于弊 | 弊大于利。
2、小学生该 | 不该当班干部3、三道杠要听 | 不要听一道杠的4、学生该 | 不该参加课外辅导5、小学生上网利大于弊 | 弊大于利6、小学生该 | 不该上网聊天7、教师课堂出错该 | 不该当场指出8、西游记看书 | 看电视更好看9、小学生该 | 不该看日本动漫10、期末不考高分是 | 不是好学生11、好的成绩是由教师 | 同学决定的12、小学生应当广泛开展课外活动 | 抓紧课外时光学习13、不带红领巾能够 | 不能够进入学校14、小学生能够 | 不能够称兄道弟15、乖孩子是 | 不是好孩子16、小学生该 | 不该看超女17、小学生发生矛盾找成人 | 自我解决18、小学生该 | 不该玩网络游戏19、课堂让教师 | 学生做主20、小学生该 | 不该学外语。