一周班风评细则
值周评比细则
值周评比细则一、自习纪律（每日10分）每周下午4：25-5：10之间，德育处、值周生要对各班自习纪律进行检查，纪律良好的班级不扣分，有小声说话现象的班级扣2分，有大声说话现象的班级扣4分，有说笑打闹不学习擅离教师现象的班级酌情扣5~10分。
二、课间纪律（每日12分）每月德育处、值周生要对六个课间纪律进行检查，每次检查2分，累计12分，课间无追逐打闹无大声喧哗说脏话现象的班级不扣分，否则一个课间酌情扣1~2分，六个课间累计扣完12分为止，如有打架现象，本周一周的课间纪律分全部扣除，打架者交德育处处理。
三、文明仪表（每日12分）学生每天穿校服，戴校徽，梳学生发式上学，德育处值周生每日早6：40~7：10，中午2：00~2：30对学生进行文明仪表检查，发现一位学生一项不合格者扣一分，累计扣完当日12分为止。
四、早操（每日10分）早操集队快齐静者不扣分，否则酌情扣1~3分，做操规范整齐认真者不扣分，否则酌情扣1~3分，每班只能留2名值日生值日，其他学生全部出操，否则多留一名学生扣1分，直至扣完4分为止。
五、眼保健操（每日10分）每日做两次眼保健操，卫生室、值周生两次检查做眼操情况，对做眼操不认真的班每次扣1~3分，不做眼操的班级每次扣5分，并在德育处、卫生室老师监督下补做眼操。
六、室内外卫生（每日20分）室内卫生共10分，地面干净3分，门窗墙壁玻璃干净2分，桌椅摆放整齐1分，黑板、黑板槽干净2分，卫生角、讲桌干净整洁2分，对不合格班级根据各项细则扣室内卫生1~10分。
环境区卫生10分，楼道及台阶无尘土、无纸屑，光亮见地面本色，不扣分，否则酌情扣1~4分，墙围无涂抹痕迹，光亮洁净，不扣分，否则酌情扣1~3分，栏杆或窗台擦洗干净不扣分，否则酌情扣1~3分。
七、自习纪律（每日10分）每周下午4：25-5：10之间，德育处、值周生要对各班自习纪律进行检查，纪律良好的班级不扣分，有小声说话现象的班级扣2分，有大声说话现象的班级扣4分，有说笑打闹不学习擅离教师现象的班级酌情扣5~10分。
班级工作点评制度
班级工作点评制
为了及时总结过去一天或一周的学习、纪律、卫生等班级工作，并针对存在的问题提出次日或下周工作的思路、要求，特推行《班
级工作点评制》。
一、一日一点评
自周二开始，至周五，每天上午第一课前，由班长主持，负责
学习、纪律、卫生、体育、宿舍及活动等的干部依次通报前一天的
情况，总结经验和教训，表扬先进，指出存在的问题及存在问题的
小组，特别需要时，可以对个别同学进行婉转的批评。
之后，对当
天乃至今后一定时间内的工作进行部署和安排，明确任务和要求，
必要时，可以指出任务完成的方式方法。
二、一周一点评
1.周日点评。
每周日晚自习第一节课用大约10分钟左右的时间，由宿舍管理员、宿舍长对一周来的宿舍内务情况进行总结，表扬优
秀宿舍和个人，指出存在的问题及相关宿舍和个人，提出整改的意
见和要求。
之后部署下周工作的目标和要求，以及达到目标的方法
和途径。
2.周一点评。
每周一上午第一节课上课前，由班长主持，负责
学习、纪律、卫生、体育、宿舍及活动等的干部依次通报上周的情况，总结经验和教训，表扬先进小组（宿舍）或个人，指出存在的
问题及存在问题的小组，特别需要时，可以对个别同学进行婉转的
批评。
之后，对本周乃至今后一段时间内的工作进行部署和安排，
明确任务和要求，必要时，可以指出任务完成的方式方法。
下午班会再点评。
班会上由班长宣读上一周的个人量化成绩，
对上午未能强调的成绩或问题进行进一步的阐述。
以上各环节，班主任尽量做到在场、补充、强调、总结。
文明班评比细则
文明班评比细则（试行）一、评比目的：为了加强班级管理，培养学生良好的行为习惯，增强集体荣誉感，营造良好的班风、学风、校风，构建文明、和谐、安全校园，依据《小学生日常行为规范》、《小学生守则》和学校相关制度，制定本细则。
二、评比项目：卫生、纪律、生活、安全、其他（总分50分）三、评比排名：按以上四项评比项目，每周总分累计前20名为该周“文明班级”。
三、检查时间：卫生：早上8：20分、中午2：10分纪律：集会（升旗、课间操等）、午休、眼保健操、红领巾电视台生活：早餐、中餐、晚餐就餐情况四、评比细则（一）卫生（10分）1、教室整洁：每违反一例扣0.1分。
（1）教室地面、纸篓周边无脏物、污水；（2）卫生角清洁用具排放规范；（3）垃圾袋装满后及时丢弃；（4）门窗清洁；（5）黑板干净，讲桌摆放整洁无灰尘；（6）教室走廊无积水，地面无纸屑，磁砖墙壁无污记，栏杆无灰尘污渍。
2、公共区域：每违反一例扣0.1分（1）每天早上的检查时间公区有人值守；（2）公区内无垃圾堆、无纸屑，包括公区内花坛、草坪，（栏杆）无灰尘；（3）清洁用具摆放整齐；（4）垃圾袋清理干净；（5）厕所门、水槽、磁砖清理干净；3、寝室清洁：每违反一例扣0.1分（1）认真听从生活老师安排，认真做好本寝室清洁卫生；（2）折好被子，并整理好床单；（3）清洁用具、鞋子统一摆放整齐。
4、课间注意保洁，确保公区地面全天候无纸屑等杂物。
各班“环保小卫士”在保持班级公区时，发现乱丢果皮纸屑者，每发现一例扣其所在班级卫生总分0.2分。
（二）纪律（10分）1、集会：每违反一例扣0.1分（1）升旗等各项集会要守时，尊敬国旗，全体参与唱国歌并声音洪亮。
（2）做操列队依次进退场，做到快、静、齐，不交谈，不嬉笑，不玩耍，不推挤，保持队伍整齐、安静；（3）广播操、课间集体舞态度认真；（4）集会、课间操离开教室，桌椅归位，学习用品、书包摆放整齐。
2、眼保健操：每违反一例扣0.1分（1）眼保健操时间教室保持安静；（2）全体同学认真做眼保健操，态度端正。
值周评比实施细则
值周评比实施细则一、背景介绍值周评比是指对各个部门或者团队在一周内的工作表现进行评比，旨在激励员工积极工作，提高工作效率和质量。
为了确保评比的公平性和准确性，制定本细则。
二、评比周期值周评比周期为一周，从每周一早上8点开始，到下一周一早上8点结束。
三、评比标准1. 工作态度和效率：评估员工的工作态度和工作效率，包括是否按时完成工作、是否积极主动解决问题、是否与同事合作良好等。
2. 工作成果：评估员工在一周内的工作成果，包括完成的任务数量、任务质量、解决的问题等。
3. 团队合作：评估员工在团队合作中的表现，包括是否主动协助其他同事、是否分享经验和知识等。
4. 创新能力：评估员工的创新能力和主动性，包括是否提出改进意见、是否主动寻觅解决方案等。
四、评比流程1. 每周一早上8点，由评比负责人在评比平台上发布本周的值周评比任务。
2. 员工在一周内根据任务要求完成工作，并在评比平台上提交工作成果。
3. 评比负责人在每周一早上8点至周二下午5点之间对员工的工作进行评估。
4. 评比负责人根据评估结果，按照评比标准进行打分，分数越高表示表现越优秀。
5. 每周三上午，评比负责人发布本周的值周评比结果，并给出评估意见和建议。
6. 员工可以在发布结果后的24小时内对评估结果提出异议，评比负责人将重新评估并作出最终决定。
五、奖惩措施1. 根据每周的值周评比结果，评比负责人将赋予表现优秀的员工奖励，如表扬信、奖金或者其他形式的奖励。
2. 对于表现不佳的员工，评比负责人将提出改进意见，并根据情况采取相应的惩罚措施，如警告、降薪或者其他形式的惩罚。
六、评比记录和统计1. 评比负责人将每周的评比结果记录在评比平台上，并进行统计分析。
2. 评比负责人将每月的评比结果进行汇总，形成月度评比报告，并向上级主管部门和员工进行汇报。
七、评比结果的公示和激励1. 每周的评比结果将在公示栏上发布，以激励员工争取更好的表现。
2. 公示栏上将展示每一个员工的评比得分，并根据得分高低进行排名。
班风班纪评比细则
班风班纪评比细则班风班纪评比细则是对班级整体风气以及学生纪律行为的评比和奖励机制的具体规定。
班风班纪评比细则的目的是促进班级积极健康的氛围，培养学生良好的品德素养，提高班级整体素质。
以下是一个班风班纪评比细则的示例，可以进行适当的调整以符合实际情况。
一、班风评比1.班级卫生评比a)评比项目：教室、走廊、卫生间、座位、黑板等。
b)评比标准：整洁度、清洁度、无异味、无乱堆乱放等。
c)评比周期：每学期评比一次。
d)奖励措施：每月最佳卫生评比班级获得奖状和奖励；每学期最佳卫生评比班级获得奖杯和奖励。
2.班级文化评比a)评比项目：班级文化建设、活动组织、团队合作等。
b)评比标准：文化氛围、班级活动、小组活动、团队精神等。
c)评比周期：每学期评比一次。
d)奖励措施：每月最佳班级文化评比班级获得奖状和奖励；每学期最佳班级文化评比班级获得奖杯和奖励。
3.班级纪律评比a)评比项目：早操、课间休息、课堂纪律、作业完成情况等。
b)评比标准：准时到校、保持安静、秩序良好、作业交齐等。
c)评比周期：每学期评比一次。
d)奖励措施：每月最佳班级纪律评比班级获得奖状和奖励；每学期最佳班级纪律评比班级获得奖杯和奖励。
二、个人奖励1.社会实践奖励a)内容：参加社会实践活动，为社会做贡献的学生。
b)奖励形式：奖状、奖品、特殊名额等。
c)标准：参加次数、活动质量、社会影响力等。
2.优秀学习奖励a)内容：学习成绩优秀的学生。
b)奖励形式：奖状、奖品、特殊名额等。
c)标准：综合成绩、考试成绩、学习态度等。
3.优秀班干部奖励a)内容：班级干部工作出色的学生。
b)奖励形式：奖状、奖品、特殊名额等。
c)标准：组织能力、责任心、团结协作能力等。
4.文明礼仪奖励a)内容：文明礼仪得体、待人有礼的学生。
b)奖励形式：奖状、奖品、特殊名额等。
c)标准：言行举止、尊师重道、友善待人等。
5.其他个人奖励a)根据实际情况设置其他个人奖励，如：勤工俭学奖、体育竞赛奖、艺术成就奖等。
德育平分细则
德育平分细则
加分项：
1.一周全勤加0.3分
2.一周无违纪现象加0.3分。
3.夺得流动红旗一次每人加0.3分。
值日生全天卫生干净加0.2分。
以班主任的说明为主。
4.上课发言积极者加0.1分。
以科任教师的表扬为主。
5.为班级提一个好建议者加0.1-0.2分。
6.办一次黑板报或送一次稿子加0.2-0.4分。
以质量为主。
7.一周各种记录详细者加0.2分。
8.班干部认真负责一周加0.2分。
9.一周各种作业按时上交者加0.2分。
10.监督坏人坏事一次加0.2-0.5分。
11.一学期学习进步者加5-10分。
扣分项：
1.请假一天扣0.1-0.3分，旷课一天扣8分，旷课一节扣1分，迟到一次扣0.1分。
2.吵闹一次扣0.3-1分，说脏话，起绰号，说闲话一次扣0.2-0.5分。
３.抄作业一次扣０.５分。
４.吵闹一次扣０.１—０.２分，说坏话、说脏话一次扣０.２分。
５.顶撞老师一次扣０.５－５分；顶撞班干部一次扣０.２分。
６.卫生打扫不干净，组内每人扣０.１分，打扫不及时每人扣０.２分。
７.值周组记录违纪一次扣０.５－３分；宿舍内违纪被记录一次扣０.５－３分。
８.迟到、早退、不按时站队集合一次扣０.３分。
９.不听班干部劝告者一次扣０.２分。
１０.欺负和侮辱同学一次扣０.２－０.５分。
九年级（3）班
2013.2.25。
木龙小学文明班级周评细则-邓兴禄
钟鸣乡木龙小学文明班级周评细则一、指导思想班级是学校的细胞，班级的管理是学校管理的基础，班级文明程度直接体现学校管理的到位程度。
要实现班级文明就要对学生管理好，让《小学生守则》和《小学生日常行为规范》不是纸上谈兵，为了抓好我校的班风、学风、德育等管理工作，学校决定从2013年4月1日开始，启动文明班级周评活动，制定以下周评细则，并将通过长期坚持来扬起木龙小学的文明风帆。
二、组建领导组1、周评小组成员指导员：赵世勇组长：六年级代表（一名）成员：一、二、三、四、五年级学生代表（各班一名）三、评选办法1、值周教师和指导教师共同指导由六年级学生代表的周评小组负责全校文明班级周评活动的具体工作，每日进行一次评议，并公布当日积分情况。
2、每周进行一次“文明班级”的评选，以每周一至周五总分为依据，总分最高的班级即为该周的文明班级。
3、每周末周评小组统计各班级各项得分，评选出本周的“文明班级” ，由周评小组通过《木龙小学文明班级评分专栏》公布评选结果并在下一周的周一颁发相应荣誉标志——流动红旗和奖品，同时在“校园之声”广播中向全校播报。
4、任何班级学生出现严重违纪的（如打架、盗窃等），除扣除相应分数外取消该班本周评选资格。
5、如对周评小组考评有异议，可以在向指导教师和学校提出申诉，经调查、核实，给予调整处理。
四、加分扣分项目严格根据木龙小学我们班级周评五项标准进行积分：卫生情况（扣分项，满分10分）；纪律情况（扣分项，满分10分）；仪表情况（扣分项，满分10分）；就餐情况（扣分项，满分10分）；好人好事（不封顶）。
若出现负分情况，罚该班值周一周并在校会上批评教育。
1、扣分项目（1）卫生情况(满分10分)①清洁区域卫生一年级：本班教室门口阳台；二年级：本班教室门口阳台；三年级：水池；四年级：本班门口阳台，一楼垃圾桶，一二楼楼梯间；五年级：二楼过道，二楼垃圾桶，二楼至三楼楼梯间；六年级：三楼过道，三楼垃圾桶，二楼至顶楼楼梯间；☆发现上述区域内有纸屑、塑料袋、零食袋等扣负责班级1分；☆发现上述区域内留有死角没有处理干净、有乱涂乱画的印迹等扣负责班级1分；☆发现上述区域内的围栏有灰尘的，垃圾超过垃圾桶的三分之一未倒的，垃圾桶很久没有清理而过于肮脏的，垃圾桶周围的墙壁上有口痰、鼻涕、腐烂食品未处理的，每发现一种情形扣负责班级1分，同时有几种情形的，每种情形依次加扣1分。
班级量化加、扣分细则
班级量化加、扣分细则
可以根据具体的班级情况和目标来制定。
下面是一个可能的班级量化加、扣分细则的示例：
加分规则：
1. 出勤良好：按时到校并参加全勤 +5分
2. 积极参与课堂讨论：积极回答问题、提出建议 +3分
3. 主动完成课后作业：按时完成并提交作业 +2分
4. 成绩稳步提高：考试成绩每提高一个档次（如从C提高到B）+5分
5. 课堂表现优秀：老师表扬 +3分
6. 社会实践活动：积极参与班级组织的社会实践活动 +5分
扣分规则：
1. 迟到早退：每次 -2分
2. 缺勤：每次 -5分
3. 懒散态度：上课看手机、不专心听讲 -3分
4. 违反纪律：打闹、吵架等不良行为 -5分
5. 无故缺交作业：每篇作业 -3分
6. 不文明用语：言语不当、不尊重他人 -2分
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学校周点评制度
一、制度背景为了加强学校管理，提高教育教学质量，营造良好的校园氛围，我校决定实行周点评制度。
通过定期对学校各项工作进行点评，及时发现和解决问题，促进学校各项工作的顺利进行。
二、制度目的1. 提高教育教学质量，关注学生全面发展。
2. 强化学校管理，确保校园安全稳定。
3. 增强教职工凝聚力，激发工作积极性。
4. 营造良好的校园氛围，提升学校形象。
三、制度内容1. 点评时间：每周五下午放学后，由学校领导班子组织进行。
2. 点评对象：全校教职工、学生及各部门工作。
3. 点评内容：（1）教育教学方面：教学质量、教学方法、教学进度、作业批改、课堂纪律等。
（2）学校管理方面：校园安全、环境卫生、设施设备维护、食堂管理、宿舍管理等。
（3）师德师风方面：遵守职业道德、关爱学生、团结协作、廉洁自律等。
（4）学生管理方面：学生纪律、学习态度、身心健康、家校沟通等。
4. 点评方式：（1）各年级组长、教研组长、班主任、辅导员分别对本年级、本教研组、本班、本宿舍的工作进行点评。
（2）学校领导班子对各科室、各部门工作进行点评。
（3）学生代表对学校各项工作进行评价。
5. 点评结果：（1）对表现优秀的单位和个人给予表扬，并在全校范围内进行宣传。
（2）对存在问题进行梳理，制定整改措施，确保问题得到及时解决。
（3）对工作落实不到位的单位和个人进行通报批评，并责令其进行整改。
四、制度实施1. 学校成立周点评工作领导小组，负责制度的组织实施。
2. 各年级组长、教研组长、班主任、辅导员等要认真履行职责，积极参与点评工作。
3. 全体教职工要积极配合，认真对待点评工作，对发现的问题及时整改。
4. 学校将对周点评制度实施情况进行监督检查，确保制度落实到位。
五、制度总结周点评制度是我校加强管理、提高教育教学质量的重要举措。
通过实施周点评制度，我校将不断改进工作，提升学校整体水平，为学生的全面发展创造良好条件。
班级每周之星评价标准
备注
1、如违反班规的相关条例则不能评为每周之星；
2、每周之星标准也作为每月之星评定标准。
2、能做到不随地吐痰，不破坏花草树木。
3、在校园室内外见到废纸等垃圾，能主动捡起来。
4、积极宣传环保知识，以自己的实际行动投入到环保活动中去。
班务之星
担任班委成员或值日班长工作能认真履行所任职务的职责，独立工作水平强，有一定的管理水平。
劳动之星
1、积极参加校内外劳动、勤俭朴素、自己能做的事自己做；
2、主动为学校和家庭做一些力所能及的事；
2、信息科技应用方面
熟练掌握计算机的使用，积极参加学校组织的与信息科技相关的应用比赛并获奖的。
3、以上2项中的任何一项。
勤学之星
1、学习目的明确，态度端正，勤学好问；
2、能够保质保量完成各项作业，作业书写整洁、美观且准确率高。
3、从不向学习上的任何困难低头，珍惜所有的学习时间
4、有自觉的读书习惯，并有一定的读书笔记。
5、在本周内有学科考试的能获取前10名者。
助人之星
1、拾到现金或物品能够主动上交，交还失主，不为利益所诱惑；
2、同学有ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ难能够积极主动的实行协助；
3、积极为班级做事，没有私心。
体育之星
1、热爱集体活动，积极参加体育锻炼；
2、在体育比赛中有突出的表现；
3、在“两操”中无违纪行为。
环保之星
1、有较高的环境保护意识和社会公德意识，积极参加学校及社会各项环保活动。
4、不迟到、不早退。上课认真听讲，尊重老师，不说话，不扰乱课堂秩序。
守纪之星
1、自觉遵守学校各项项规章制度。
2、无缺课、无迟到现象。
班级治理评分细那么
班级治理评分细那么一、早自习（值日生负责）一、迟到扣1分；（早上到校时刻为8点）二、未佩带红领巾或在规定情形下未穿校服，扣1分；3、晨读时刻随意离开座位，扣2分；4、干扰他人早读，扣3分；五、早读情形专门好，点名夸奖的加1分。
二、眼保健操（值日生负责）一、未做扣2分；二、做操时说话1次扣2分；（提示1次）3、做操情形专门好，点名夸奖者可加1分。
三、课间操（值日生负责）一、在没有请假的情形下未参加课间操操1次扣2分；二、做操进程中有说笑、打闹等现象1次扣2分；3、课间操情形专门好，教师夸奖可加1分。
四、上课一、不能在上课铃声响后能快步进教室，不能安静做好休息，等待教师上课者，一次扣1分。
二、课堂上随意说悄悄话，玩玩具，教师点名批评者，每次扣2分。
3、课堂上发言踊跃，思维活跃，教师指名发言，一堂课加1分。
五、课间活动（同窗之间彼此监督，欢迎举报不文明行为）一、不文明、乱吐口痰、说脏话或高声喧哗1人次扣1分；二、在教室、走廊或楼道间狂奔乱跑或做不平安游戏1人次扣1分；3、乱扔垃圾，不爱惜公物1人次扣1分；4、显现打架等不平安现象1人次扣2分，造成严峻后果扣3－8分；五、能举报这些不文明行为的同窗，每次能够加1分。
六、就餐（值日组长负责）一、就餐时刻在教室外停留1人次扣1分；二、就餐时教室里未维持安静扣1分；3、未排队打饭菜，秩序差扣1分；4、不用饭或随意倒饭菜者一次扣2分。
七、个人卫生及卫生值日（每小组卫生监督员负责、打扫卫生小组长负责）一、课桌上凌乱无序、抽屉内脏乱扣1分；二、课桌下面的地面不干净，乱扔垃圾扣1分；3、垃圾未带走扣1分；4、蓄意破坏环境卫生1次扣2分；五、忘记值日和不值日1次扣2分；六、值日时不听从组长安排，或在打扫时追打。
每次扣2分；7、打扫并维持良好，每周被评为本组卫生之星者可加2分。
（每周）八、作业（班长，组长负责）一、作业少完成一次扣2分,不认真或拖拖沓拉者扣1分；二、作业为优秀每次加1分。
班级一周评价
班级一周评价班级一周综合评价本周是我们班级的一周学习生活综合评价，通过此次评价，我们旨在总结过去一周的表现，发现问题，提升自己。
下面将从学习态度、团队合作、课堂表现和课外活动等方面进行具体评价。
首先，学习态度是我们学习的基础，也是我们个人素质的反映。
通过本周的观察和评价，可以看出大部分同学具有积极的学习态度，认真完成作业，主动参与课堂讨论，对知识有较强的掌握能力。
然而，也有少部分同学在学习上存在一些问题，如对待作业不够认真细致，容易拖延完成，希望他们能够提高自己的学习态度，保持好的学习习惯。
其次，团队合作能力对于一个班级来说至关重要。
综合评价显示，我们的班级整体上具有较强的团队合作能力，同学们之间相互帮助，团结友爱。
在小组活动中，同学们能够积极参与，互相配合，共同完成任务。
然而，还有少部分同学在团队合作上存在一些问题，如缺乏沟通和合作意识，希望他们能够加强自己的团队合作能力，与同学们更好地协作。
课堂表现是学习质量的体现，也是检验学习成果的重要环节。
通过本周的观察和评价，可以看出大部分同学在课堂上表现积极活跃，能够积极思考问题，敢于表达自己的观点。
同时，大多数同学能够及时完成老师布置的课堂作业，做到课前预习和课后复习。
希望全体同学能够在课堂上保持专注，积极参与，提高自己的思考和表达能力。
此外，课外活动也是我们班级生活的一部分，通过课外活动的组织和参与，可以增加同学们的交流和互动，丰富大家的课余生活。
本周，我们班级组织了一次户外拓展活动，同学们积极参与，体验到了团队合作的重要性，增强了互相之间的沟通和理解。
希望今后能够加强课外活动的安排和组织，满足同学们的需求，丰富我们的班级生活。
综上所述，通过本周的评价，我们班级整体上表现出良好的学习态度，团队合作能力较强，课堂表现积极活跃，课外活动参与度高。
然而，也存在一些个别问题需要我们共同努力解决。
希望在接下来的时间里，我们能够保持好的学习态度，加强团队合作，进一步提升自己的素质，为班级的发展做出更大的贡献。
班级周评比制度
班级周评比制度
为了强化对学生的日常管理，确保学校教育教学活动正常开展，制定本制度。
一、学校每周安排一名教师值周，对各班“三操”、作息制度的执行情况、教室、承包区域的卫生状况、课外活动的开展等进行全面检查、评估并汇总考核。
二、以每周100分为基数按周考核，其中“三操”占30％、执行作息制度占30％、卫生状况占30％、课外活动占10％。
三、考核办法
（一）有下列表现者，按人次酌情加分。
1、拾金不昧者加2分。
2、做好人好事者加2----5分。
3、检举坏人坏事者加5----8分。
4、班内学生在本周内学校组织的各种活动中获得奖励的加5----10分。
（二）有下列行为者，按人次酌情扣分。
1、“三操”、课外活动每无故缺人扣1分，班级集体缺一次扣10分。
各种活动迟到或早退扣2分。
2、每旷课一节一人次扣4分；午休、晚休时间不按时休息、在校园内打闹和不请假随意上街者，每发现一人次扣3分。
夜不归宿或随意留宿校外人员者扣3分。
3、浪费水、电者、随地乱扔果皮、纸屑等杂物者、在校内外骑自行车者、翻越校门校墙者，每发现一次扣3分。
4、说脏话、给他人起绰号者，发现一次扣2分。
四、奖惩办法
1、对周评比中获得第一名的班级，在周末降旗仪式上颁发“周评优胜者流动红旗”；对评比居后一名的班级，通报批评。
2、值周教师应在下周一早晨在公告栏内公布周评结果。
并把值周的有关材料送交教导处。
3、学期末，教导处对周评结果汇总、存档，作为班主任工作考核、班主任津贴发放、评选“优秀班主任”和“优秀班集体”的依据之一。
班级一周评价
班级一周评价班级一周评价国语五（2）班一周评价姓名第周分数自评分师评分备注事项班级纪律作业情况课堂表现分管工作两操表现早读表现个人卫生文明礼仪宿舍（在家）表现10分10分10分10分10分10分5分5分5分5分5分5分5分5分100分餐厅表现路队表现普通话红领巾校服活动积极性总评1、要求：每周学生针对自己一周表现给予真实的评价，在每一项的自评分后面给自己打分，最后合计出总分，老师根据你的表现也相应打分得出总分。
2、提醒：每周五中午做总结，周六周日带回家，家长根据你的在家表现也给予评价。
（背面）3、目的：扬长避短！这张纸条请同学们谨慎保管，不得遗失，周一上交组长。
请各位尊敬的家长对于孩子在家的作业表现及其他方面的表现给予合理真实的评价，恳请家长一定要在忙碌的工作中抽出一定时间来关注孩子，孩子的每一点进步都需要我们密切配合！而且得坚持不懈！另外您也可以对于我们的工作给予建议或意见！（家长评议写在下面空白处）扩展阅读：班级一周常规20__级高一(3)班班级管理条例总则：为使班级管理科学化、民主化、制度化而制定本条例。
第一章班级基本目标一个中心、两个基本点、三个学会一个中心是：以学习为中心两个基本点是：纪律和卫生三个学会是：学会做人、学会学习、学会处事。
学会做人：道德上做个好人，学习上做个能人。
学会学习：学习上要不断进取，培养学习能力和创新精神，并要持之以恒。
学会处事：学会处理与老师的关系：听从领导，服从分配，一定不能做出出格的事。
学会处理与同学的关系：大事讲原则，小事讲风格，坚持正确的舆论导向，使班级在一个良好的、正气的环境中发展。
学会处理与父母的关系：孝敬父母，珍惜金钱，勤俭节约，为父母争光。
第二章班级精神自信、合作、务实、奋进是本班的精神。
自信：自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的信心。
合作：班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参予，加强合作，要认识到集体的力量和团结的重要性。
学校规章制度周流动红旗、月文明班评比办法
学校规章制度之周流淌红旗、月文明班评比方法
为了加强班级工作的过程治理，促使良好班风、学风的构成，特制定本方法。
一、周流淌红旗的评比1、周流淌红旗每周评比一次，分学习、纪律、卫生（各6面，总计18面）2、按照值周积分的高低，分年级进展评比（每年级评选前三名，依照得分情况分学习、纪律、卫生）。
3、同一年级不能出现雷同分。
4、当周内如有不平安事故、违纪事件发生或无特别缘故此未上班晨会者，当周不得参评。
5、由值周组负责评比，值周领导把关，德育处审定。
6、由值周领导在周五的例会公布，周一的升国旗仪式上宣读、颁发流淌红旗。
二、月文明班评比方法1、月文明班每月评比一次。
每次评比18个班。
2、汇总当月值周积分，按照总分高低选取。
3、每获一次流淌红旗加0.2分，其他情况酌情加分。
4、如当月内发生不平安事故、违纪事件或班主任、跟班教师有严峻的渎职行为，当月不得参评。
5、由德育处负责评比，学校审定，在升国旗仪式上表彰。
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一周班风评比评分细则
为了进一步加强对学生纪律的管理，行为习惯的培养。
增强学生的集体荣誉感，进一步提高班级管理效率，特此实行一周班风评比制度。
打分实行扣分制（满分为100分），评分细则如下：
一、三操：早操、课间操、眼保健操。
（一）早操
要求：
1．按每班出勤情况。
缺席1人扣0.5分，旷操人数多扣总分。
2．集队做不到快、静、齐，做操不整齐，扣1分。
3．服装不统一，每人次扣0.5分。
（二）课间操。
要求：
1.按每班出勤情况，缺席1人扣0.5分，旷操人数多扣总分
2.集队做不到快、静、齐，做操不整齐，扣1分。
3.服装不统一，每人次扣0.5分。
由值班领导负责打分。
（三）眼保健操
早上：凡在做操期间，有跑出教室或在教室打闹的班级每人次扣0.5分。
下午：凡在做操期间，有跑出教室或在教室打闹的班级每人次扣0.5分。
由张永权老师负责监督、打分。
二、卫生
（一）、宿舍卫生、区域卫生、教室卫生，实行扣分制。
1、凡按学校要求认真打扫干净做到教室、窗台无垃圾；教室无污迹；物品、工具摆放整齐。
不扣分。
2、没有打扫扣2分。
3、打扫不干净或工具摆放不整齐扣1分。
4、中午或下午没有保洁的班级每次扣1分
（二）、星期三大扫除（10分），按分管领导及各班主任、卫生委员的评分结果来算。
没有班主任参加的班级扣1分。
三、黑板报（5分）
（一）黑板报每两周出一次，单周出黑板报。
黑板报要求如下：
1．内容丰富（1分）。
2．板面鲜艳（1分）。
3．针对性强（1分）。
4．设计合理（1分）。
5．字迹清晰美观（1分）。
星期三大扫除时检查。
由分管领导及各班主任。
四、出勤
由杨树琴教师根据本节课出勤人数情况，作为评分标准来打分。
病假，事假每人次扣0.5分，旷课每人次扣1分。
没有假条视为旷课。
五、升旗仪表（5分）
要求：
1．着装整齐,5人或5人以上没穿校服扣2分。
5人以下扣1分。
2．升旗仪式期间打闹扣2分。
3．升旗仪式期间讲话扣1分。
六、纪律
1、凡属重大违纪行为，每人次扣5分。
如：打架、抽烟、喝酒上网、赌博、翻围墙等。
2、凡属一般违纪行为，每人次扣2分。
如：不服从教职工管理、安排；故意损坏公物；午自习、晚读期间在教室打闹；男同学戴耳环，留长发，女同学打扮过分；与社会上有不良行为的人员交往；带手机入校等行为。
七、凡出现好人好事的行为，如：拾物不昧（凡拾到价值5元以下的钱或物上交政教处的作口头表扬）；见义勇为；举报不良行为等，情况属实，可加1分至5分。
苍山西镇中学
2010-10-11。