现代教育思想复习作业参考答案一

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现代教育思想01-0003(贵州电大-课程号：5205139)参考答案

B、科技实力
C、政治实力
D、经济实力
参考答案：A
8.(3分)
（）是素质教育的直接实践者，在全面推进素质教育实施的过程中负有重要的责任。
A、校长
B、学生
C、政府
D、教师
参考答案：D
9.(3分)
（）是指体现于教育的法律、法规和政策中的教育思想。
A、政策型教育思想
B、实践型教育思想
C、理论型教育思想
D、操作型教育思想
A、经验积淀
B、理论创新
C、理论推广
D、实践摸索
参考答案：B
3.(3分)
世界上（）最先提出了“科学技术是第一生产力”的命题。
A、邓小平
B、马克思
C、哈贝马斯
D、恩格斯
参考答案：C
4.(3分)
实施科教兴国战略，落实（）优先发展的战略地位。
A、科学
B、技术
C、教育
D、人才
参考答案：C
5.(3分)
教育是具有（）、全局性、基础性的知识产业。
A、理论型教育思想
B、实践型教育思想
C、政策型教育思想
D、操作型教育思想
参考答案：B
15.(3分)
实施素质教育，就是以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和（）为重点。
A、人文精神
B、人文素质
C、实践能力
D、主体精神
参考答案：C
16.(3分)
教育是（）和人才培养的基础。
A、知识创新
B、经济发展
√
×
参考答案：×
22.(4分)
全面推进素质教育，要面向现代化，面向世界，面向未来。“三个面向”是实施素质教育的指导思想。√×参考答案：√
23.(4分)

现代教育思想试题及参考答案重点(简答)剖析

第一章－－－－－第三章一、单项选择l、科教兴国思想是指全面落实CC科教兴国战略）的思想。

2、教育在人的全面发展和社会发展中具有(A先导性）的作用。

3、(D实施科教兴国战略）是落实教育优先发展战略地位的根本措施。

4、实施素质教育首先必须转变(A教育观念）。

5、素质教育是对(C应试教育）的根本否定。

三、填空题l、教育思想是指经过人们思维加工而形成的教育理论认识，具有实践性、抽象性、社会性、前瞻性等多种特征。

2、根据我国教育思想与实践的现实关系状况，将教育思想划分成理论型、政策型、实践型三个部分。

3、教育思想具有认识功能、预见功能、、导向功能、调控功能、、评价功能和反思功能。

4、一般说来，一个国家、一个地区或一所学校，在教育建设上应当包括独立、教育制度建设和主动等三个基本方面。

5、能否用新的思想方法、新的观察视角和新的理论视野探索和回答教育现实问题，是教育思想创新的关键所在。

6、教育是具有先导性、全局性和基础性的知识产业。

7、实施科教兴国战略，必须落实教育优先发展的战略重点地位。

8、素质有遗传性、多样性、个体差异性相对稳定性和可塑性等基本特征。

第四章－－－－－第五章一、填空题l、西方从十四至—士左世纪的文艺复兴开始，反对宗教神学和封建专制，尊重＿个人—的主体地位，高扬人的主体精神，保证人的＿主体性的发展，就成为其文化和教育中的一种基本理念。

2、科学方法与能力是科学素养的核心，科学行为习惯是科学素养的外部行为表现，科学态度与科学精神是科学素养的灵魂。

3、所谓科学素养，是指人们身上与科学活动有关的一种综合素养，它包括科学知识与技能、科学方法与能力、科学行为与习惯以及科学—态度—与精神等。

4、学生的主体性集中体现为他们的独立性、主动性和创造性。

5、从内部心理结构上看，主体性主要包括主体意识、主体』眨］＿和主体—人格＿三个部分。

6、建立合理的—师生关系是体现主体教育思想的关键所在。

合理师生关系的要点是巠簦＿民主、相互尊重。

教育管理《现代教育思想作业》答案（100分）

1．第1题1948年的____________宣告“人人都有受教育的权利”。

A.《世界民主宣言》B.《世界和平宣言》C.《世界人权宣言》D.《世界儿童宣言》您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.02．第2题素质教育概念是针对基础教育阶段片面追求升学率的__________倾向提出来的。

A.升学教育B.知识教育C.应试教育D.机械教育您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.03．第3题___________通过创设各种丰富多彩的社会角色模拟活动，促进学生个体社会化的学习和教育模式。

A.实践-体验教育B.表演-体验教育C.模拟-实践教育D.模拟-体验教育您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.04．第4题中国当前进行的教育变革中，____________正在成为教育改革的主体。

A.专家教授B.中小学教师C.班主任D.中小学生您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.05．第5题教育思想的功能包括解释教育实践、指导教育实践和推动_________。

A.制度改革B.教学改革C.学校改革D.教育改革您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.06．第6题20世纪70年代以来，美国科学教育的新理念包括科学素养理念、___________、科学全民化理念。

A.STC理念B.STD理念C.STS理念D.TSD理念您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.07．第7题___________是美国基础教育改革工程，致力于科学知识普及的中小学课程改革。

A.2046计划B.2061计划C.2000年教育战略D.社区学院计划您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.08．第8题最早实施公民教育的国家是____________。

A.英国B.法国C.德国D.俄罗斯您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.09．第9题春秋时代齐国政治家管仲就明确提出_________的概念，他在《管子霸言》中说：“夫霸王之始也，以人为本，本理则国固，本乱则国危。

现代教育思想复习题答案

现代教育思想复习题答案一、选择题1. 现代教育思想的核心是什么？A. 知识传授B. 能力培养C. 个性发展D. 道德教育答案：B2. 以下哪项不是现代教育思想的特点？A. 学生中心B. 教师主导C. 终身学习D. 创新能力答案：B3. 现代教育思想强调的“全人教育”是指什么？A. 只关注学生的知识学习B. 只关注学生的道德教育C. 培养学生的全面发展D. 只关注学生的艺术修养答案：C二、填空题4. 现代教育思想认为，教育的目的是培养学生的________和________。

答案：创新能力；批判性思维5. 终身教育是现代教育思想的一个重要组成部分，它强调教育应该贯穿于个人的________。

答案：一生三、简答题6. 简述现代教育思想中“学生中心”的教育理念。

答案：现代教育思想中的“学生中心”教育理念强调教育应以学生的需求、兴趣和个性发展为中心，教师的角色是引导者和协助者，而非单纯的知识传授者。

这种理念倡导尊重学生的主体性，鼓励学生主动探索和学习，以实现其全面发展。

7. 现代教育思想如何促进学生的创新能力培养？答案：现代教育思想通过提供开放的学习环境、鼓励学生提问和批判性思考、实施项目式学习等方式，激发学生的好奇心和探索欲，从而促进学生的创新能力培养。

同时，教育者也会通过跨学科的教学方法，帮助学生建立知识之间的联系，培养综合运用知识解决问题的能力。

四、论述题8. 论述现代教育思想对当前教育改革的指导意义。

答案：现代教育思想对当前教育改革具有重要的指导意义。

首先，它强调教育应以学生为中心，关注学生的个性化需求和发展，这有助于培养学生的自主学习能力和终身学习能力。

其次，现代教育思想提倡创新教育和批判性思维的培养，这对于培养学生适应快速变化的社会和经济环境至关重要。

再次，现代教育思想倡导跨学科学习和综合能力培养，这有助于学生形成全面的知识结构和解决复杂问题的能力。

最后，现代教育思想还强调教育的公平性和包容性，这对于构建和谐社会和促进社会进步具有重要作用。

现代教育思想作业1参考答案

现代教育思想作业1参考答案现代教育思想涵盖了多种理论与实践，为了提高教育质量和效果，教育工作者需要全面了解这些思想并灵活运用。

以下是现代教育思想作业1的参考答案。

1. 请简要介绍自由主义教育思想。

自由主义教育思想强调个体自由和独立发展，在教育实践中注重培养学生的创造力和批判性思维。

自由主义教育主张教育应该根据学生的兴趣和能力量身定制，激发他们内在的动机和潜能，培养他们成为具有独立思考能力和创新精神的公民。

2. 请简要介绍进步主义教育思想。

进步主义教育思想认为教育应该是学生中心的，注重学生的实际需求和发展，倡导以学生为主体的教学方法。

进步主义教育主张教育应该是积极的、动态的过程，促使学生在实践中发展自己的能力，并通过反思不断完善自己。

3. 请简要介绍保守主义教育思想。

保守主义教育思想强调传统价值观和文化传承，在教育实践中重视纪律和秩序。

保守主义教育主张培养学生对传统文化的尊重和理解，注重学生品德和礼仪的培养，打造具有传统美德的公民。

4. 请简要介绍重建主义教育思想。

重建主义教育思想关注社会公正和平等，强调教育的社会责任和改
革重建。

重建主义教育主张批判社会现实，教育应该打破不平等和歧视，为所有学生提供公平的学习机会和环境，促进社会的变革与进步。

以上是现代教育思想作业1的参考答案，希望能够帮助同学们更深
入地理解和应用现代教育思想。

祝各位同学学习进步，取得优异的成绩！。

华师《现代教育思想》参考答案

作业1．第3题网络学生对学习全过程进行自主管理的意识是（）。

A.自励意识B.自动意识C.自治意识D.自觉意识答案:C标准答案：C您的答案：C题目分数：3.0此题得分：3.02．第10题人们在网络中可以完全不受时间、地域和资格等的限制而自由地学习，这体现了网络学习的（）。

A.开放性B.虚拟性C.交互性D.自主性答案:A标准答案：A您的答案：A题目分数：3.0此题得分：3.03．第16题进行网络学习，最理想的学习风格是（）。

A.抵抗型B.顺从型C.行为型D.转化型答案:D标准答案：D您的答案：D题目分数：3.0此题得分：3.04．第4题网络学习中的信息交互、概念交互、最终都是为了促进操作交互。

（）答案:错误标准答案：0您的答案：错误题目分数：3.0此题得分：3.05．第5题网络教育是一种开放性教育，所以入学没有任何条件限制。

（）答案:错误标准答案：0您的答案：错误题目分数：3.0此题得分：3.06．第11题终身教育是21世纪才提出的一个新概念。

答案:错误标准答案：0您的答案：错误题目分数：3.0此题得分：3.07．第12题网络教育考试可以不用预约，直接参加考试。

（）答案:错误标准答案：0您的答案：错误题目分数：3.0此题得分：3.08．第17题网络学生的自评意识是指在网络学习过程中，学生通过调整控制自己的情绪、心态及思想行为，最大限度地淡化和消除外界不利影响的意识。

（）答案:错误标准答案：0您的答案：错误题目分数：3.0此题得分：3.09．第19题所有的网络教育学生都需要参加公共基础课全国统考。

（）答案:错误标准答案：0您的答案：错误题目分数：3.0此题得分：3.010．第1题网络学习的交互性表现为：__________________________________________________、________________________________________________和________________________________________________答案:操作交互：学生与媒体界面的交互信息交互：学生与教学要素的交互概念交互：学生的概念与新概念的交互标准答案：操作交互：学生与媒体界面的交互信息交互：学生与教学要素的交互概念交互：学生的概念与新概念的交互您的答案：操作交互，信息交互，概念交互题目分数：3.0此题得分：0.011．第2题统考的全称是_______________________________________________________________。

现代教育思想作业答案.

现代教育思想作业答案现代教育思想作业1第一章一填空题1、人类培养人P12、主体创新现代改革和发展P53、理论型政策型P74、实践基本 P95、需要事业P106、预见调控评价理论 P107、认识P11 8、现实理性本质P139、思想教育制度P15 10、现实历史P1711、现实教育实践继承教育传统P17二简述题1、P12、P13、P14、P115、P13三综述题1、P2-32、P14-153、P54、P9-105、P18-196、P20第二章第三章一填空题1、生产力综合国力 P232、学教育科技综合 P263、现代化知识跨越P274、素质现代化人才 P275、科学技术决定邓小平第一 P286、科学战略性优先 P317、先导基础知识P32 8、利用人力服务业科学创新 P349、素质质量科学P47 10、全面发展社会主义素质 P4711、改革和发展国民素质身体心理 P5012、素质教育国民素质创新精神实践能力道德P5313、未来思想书本自身价值理想指导思想P5314、讨论启发发展创新 P56 15、学科学习者继承创新P5716、每个人天赋 P63 17、德育爱国集体加强中华民族 P6518、知识科学创新思维信息团结协作P66二简述题1、 P222、P31-323、P334、P34-355、P44或P526、P540-57 7、P55三综述题1、P312、P33-343、P464、P525、P556、P567、P58-598、P66现代教育思想作业答案现代教育思想作业2第四章第五章和第六章一填空题1、16 个人立体性P702、事实自身学习发展 P733、老师教育意识 P744、独立主动 P785、意识能力人格 P796、师生主体平等尊重朋友P81-827、特点状态P83 8、生活教育生活P859、生活主体 P86-87 10、教师参与崇拜 P8711、方法P94 12、素养生存生活 P9913、技能方法习惯态度 P99 14、科学素养科学精神 P9915、科学方法 P105 16、生活科学教育创造 P109-11117、课程和教材科学教育 P111 18、优化知识 P11219、分工方式价值 P119-120 20、品位精神道德 P12221、人文学科人文主义艺术哲学人文主义自我完善 P12222、求知共处 P123 23、人文态度P12624、功利现代化精神世界 P126-12725 、学科实践人文教育知识实践活动 P127-12926、体验感悟做人 P132 27、际关系民主人际 P13228、人道P121 29、理解关心P135二论述题1、P71-722、P723、P90（73-81）4、P765、P80 6、P93 7、P1018、P115 9 P106-108 10、P122 11、P117 12、P138（P123）13、P126三述题1、P79-802、P81-833、P90-914、P76 5 、P80-81 6、P85 7、P85-86 8、P789、P87-88 10、P103-104 11、P134-136 12、P133-134 13、P130-13114、P131-132现代教育思想作业答案现代教育思想作业3第七章第八章一填空题1、农业工业知识 P1402、知识创新产业 P1403、是为经验P1414、时效增殖P1415、教育培训创新 P1446、创造素质知识经济 P1447、劳动资本制度创新 P145 8、人才知识 P1479、继承普及创新 P148 10、应用创新体系 P15011、知识人才创新体系 P151 12、预期参与性创新性P154-15513、自主性开放性实践性 P155-166 14、马克思改革 P16715、结合教育智劳动 P167 16、社会生产现代全面发展P16817、生产劳动教劳结合教育实践 P172 18、现代国民经济社会 P17319、劳动现实的劳动力劳动力 P176 20、教育方针实践文化P17721、能力教育文化社会环境性意识 P18022、课外教育教学P180 23、主体能力 P181 24、实践能力创造性 P181 25、技术解决问题 P18126、社会实践发展政治文化 P184二简述题1、P1422、P143-1443、P1514、P1545、P166-167 三综述题1、P1412、P1493、P1524、P1635、P153-1546、P1627、P181 8、P186现代教育思想作业答案现代教育思想作业4第九章第十章一填空题1、科教文终身教育思想P1912、科教文组织成人教育会议P1923、教育体系 P1944、寿命教育内容和范围P1855、教育创造者帮助 P2006、个人社会社会发展 P2017、教育活动教育适应学生中心 P204 8、环境人口增长可持续 P2119、教育危机贫困 P212 10、基本普及人类困境全民教育 P21911、新生人宗旨 P222 12、普及终身 P223二简述题1、P1992、P2033、P197-2014、P209-2145、P210三综述题1、P2092、P223-2243、P2094、P222 5、P223。

现代教育思想作业

一、填空题
1、16 个人主体性。 2、事实自身学习发展。 3、教师教育意识。
4、独立主动。 5、意识能力人格。 6、师生主体平等尊重朋友。
7、特点状态。 8、生活教育生活。 9、生活主体。
10、教师参与崇拜。 11、方法。 12、素养生存生活。
学知识３、热爱学生（１）关心爱护全体学生（２）尊重学生的人格，平等、公正地对待学
生４、严谨治学（１）刻苦钻研业务，不断提高教育教学水平（２）不断探索教育规律，勇
于改革创新５、团结协作（１）加强同行间的交流与协作（２）正确处理个人与他人、个人
与集体的关系（３）关心集体，维护学校荣誉６、尊重家长（１）遵循与家长交往合作的原
6、在54—57页。 7、在55页。
三、综述题
1、参考31—32页。2、参考33页。3、参考46页。4、参考63页。
5、参考55—56页。6、参考56页。7、参考58页。8、参考66页。
指导教师：海伦电大闫红燕
现代教育思想作业 2
第四章、第五章、第六章（参考答案）
1、参考150页。 2、参考149页。 3、参考151—152页。 4、参考163页。
5、参考153页。 6、参考162页。 7、参考181—182页。 8、参考184页。
现代教育思想作业 4
《现代教师学导论》形成性考核册作业
作业1（第1-3章）
一、简答题
进行优势积累的过程，是骨干教师的成长过程是一个不断的由目标到反馈的自我监控过程，
是他们在既定的环境条件下，在不断学习、实践、创造的基础上，充分利用外部机遇、条件、

现代教育思想复习题及参考答案

现代教育思想复习题及参考答案一．填空（每空0.5分，共8分）1. .教育思想具有认识功能、功能、导向功能、功能、功能、反馈功能、概括起来说就是教育思想对教育实践的功能。

预见调控评价理论指导2. 教育事业是面向的事业，教育是面向未来的实践，教育实践本质需要有未来性和的教育理论来指导。

未来实践创新3．所谓全面尊重学生，就是要尊重学生的人格，尊重学生的，尊重学生的水平，以及尊重学生们的等。

特点状态4..。

学生进行实践教育必须以学生的发展为目标，以调动学生的主动性、积极性、为尺度，培养学生的实践能力必须解决学生的主体性问题。

实践能力创造性5．在1948年《世界人权宣言》就宣告：“人人享有受的权利”。

几十年来，各发达国家确实是把全民教育作为缓解社会和国家的反计划和经济振兴计划来对待的。

教育危机贫困6．在新的形势下，必须全面推进素质教育，提高教育教案进而提高全民族的科学文化素质。

7．教育是特有的一种有目的的的社会实践活动。

人类培养人质量8．本课程将教育思想划分成的教育思想、的教育思想和实践型的教育思想三个部分。

9．目前我国局域工作必须从“教育”的轨道上转变过来，大力实施旨在提高全民族和的素质教育。

应试综合素质创新能力理论型政策型10.学生的主体性集中体现为他们的性、性和创造性。

独立主动11.有四种类型的知识，即知道什么的知识――记载事实和数据；知道什么的知识——记载自然与社会原理与规律方面的知识；知道怎么做的知识——记载工作的技巧和；知道是谁的知识——谁知道是什么，为什么和怎样做的信息。

是为经验12.从个体发展角度看，终身教育的目的在于帮助不断适应社会的变迁和完成其化的过程，使每一个社会成员成为一个完善的人，而从社会发展的角度看，终身教育目的在于完成的改造与发展，使社会在全体成员不断学习的基础上更加快速、有效、和谐和圆满地得到。

个人社会社会发展二．简答（每题5分，共25分）1．如何理解教育思想的涵义？教育思想是指经过人们思维加工而形成的教育理论，具有实践性、抽象性、社会性和前瞻性等特征。

《现代教育思想》期末复习题及答案

《现代教育思想》期末复习题及答案一、填空题1、教育是特有的一种有目的的的社会实践活动。

（人类；培养人）2、教育思想在历史向度上具有更突出的和的特征。

（前瞻性；预见性）3、关于教育思想创新，本课程划分为理论型的教育思想创新、的教育思想创新和的教育思想创新。

（政策型；实践型）4、教育思想的最基本功能是对教育事物的功能，对教育实践的功能。

（认识；指导）5、科教兴国战略是我国社会主义建设的根本战略，是我国迎接时代的挑战，实现经济和社会跨越式发展的必然选择。

（现代化；知识经济）6、实施科教兴国，要把真正摆在优先发展的战略地位，要千方百计把问题解决好。

（教育事业；教育投入）7、目前，我国的教育工作必须以“应试教育”的轨道上转变过来，大力实施旨在提高全民族和创新能力的。

（综合素质；素质教育）8、实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高为根本宗旨，以培养学生创新精神和能力为重点，造就“有到理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

（国民素质；实践）9、素质教育不仅要注意学生的一般发展，而且重视直接培养学生能力，着眼于学生终身的。

（自我发展；可持续发展）10、主体教育思想的构建有一个很平常却很重要的基础，这就是：学生是的主人，准确地说，学生是自身生活、学习和发展的主体。

（事实；自身）11、学生的主体性集中体现为他们的独立性、和。

（主动性；创造性）12、师生之间应该是相互尊重，但强调主要是尊重学生。

应尊重学生的人格、尊重学生的、尊重学生的水平以及尊重学生的等。

（特点；状态）13、科学教育的目标是提高学生的科学素养，促进学生的全面发展，改善学生的能力，提高质量。

（生存；生活）14、科学态度与科学精神是科学素养的，是科学素养在一个人的世界观、、价值观层面的体现。

（灵魂；人生观）15、加快科学课程和教材改革步伐，应构建具有现实性、、的科学教育课程教材体系。

（综合性；时代性）16、人文教育的主要目标是提高人们的人文素养，使人活得更自觉、更高尚、，根本目标是让学生做进步的。

现代教育思想作业1参考答案

现代教育思想作业1参考答案
教育思想和教育经验是密不可分的，它们之间相互作用、相互促进。

在我的工作中，我发现教育经验是教育思想的基础和来源。

我们在教育实践中积累的经验，往往会引发我们对教育问题的思考和探索，从而形成一定的教育思想。

同时，教育思想也会指导和影响我们的教育实践。

在实践中，我们可以将教育思想应用于具体的教育活动中，从而提高教育效果和质量。

但是，教育经验也有其局限性，教育思想则可以超越经验，提供新的教育理念和方法。

因此，教育思想和教育经验需要相互补充和发展，才能推动教育的不断进步和发展。

答：教育是立国之本，因为教育是国家发展的基础，是培养人才、提高国民素质的关键。

一个国家的教育水平决定了它的经济、科技、文化等方面的发展水平，也决定了国家的综合实力。

只有通过教育，才能够培养出高素质的人才，推动国家的现代化进程，实现国家的繁荣富强。

因此，教育是一个国家的立国之本，也是国家长治久安的重要保障。

（4）教育应该注重培养学生的创新精神和创新能力，以
适应快速变化的社会和经济环境。

（5）教育还应该重视实践能力的培养，让学生能够将所学知识应用于实际生产和创新中。

综上所述，教育在知识创新、传播和应用方面具有重要的作用，是培养创新人才和提高创新能力的重要摇篮。

同时，教育也是科技经济发展的重要基地，为科技成果转化为现实生产力提供了人力资源。

因此，教育应该注重培养学生的创新精神和实践能力，以适应快速变化的社会和经济环境。

现代教育思想复习题答案

现代教育思想复习题答案现代教育思想复习题答案现代教育思想是教育学中的重要内容，它涉及到教育的目标、方法、内容等方面的问题。

在现代社会中，教育的意义日益凸显，因此对于现代教育思想的理解和掌握显得尤为重要。

下面将从不同的角度来回答现代教育思想的复习题。

1. 现代教育思想的起源和发展现代教育思想的起源可以追溯到18世纪的启蒙运动。

启蒙运动提倡理性主义，强调个体的自由和平等，对教育的目标和方法提出了新的要求。

此后，现代教育思想逐渐发展，包括进步教育、实用主义教育、进化主义教育等不同的学派和理论。

2. 现代教育思想的核心理念现代教育思想的核心理念是以学生为中心。

传统教育强调教师的权威和知识传授，而现代教育思想则注重培养学生的创造力、批判思维和解决问题的能力。

此外，现代教育思想还强调个性发展、终身学习和社会责任等方面的问题。

3. 现代教育思想的教育目标现代教育思想的教育目标是培养全面发展的人才。

这包括知识、技能和价值观的培养。

现代社会对人才的要求越来越高，不仅需要掌握专业知识和技能，还需要具备创新精神、团队合作和社会责任感等素质。

4. 现代教育思想的教育方法现代教育思想强调以学生为中心的教学方法。

这包括启发式教学、问题导向教学、合作学习等。

这些方法注重培养学生的主动性和批判性思维，通过实际问题的解决来促进学生的学习和发展。

5. 现代教育思想的教育内容现代教育思想的教育内容是多样化的。

除了传统的学科知识外，现代教育还注重培养学生的综合素质。

这包括文化素养、社会责任感、创新能力等方面的培养。

此外，现代教育还注重培养学生的跨文化意识和全球视野。

6. 现代教育思想的评价方法现代教育思想的评价方法强调综合评价。

传统教育往往通过考试来评价学生的学习成绩，而现代教育思想则注重多元评价。

这包括考试、作业、实践项目、课堂表现等方面的评价。

通过综合评价可以更全面地了解学生的学习情况和发展水平。

7. 现代教育思想的挑战和发展现代教育思想面临着许多挑战。

国家开放大学《现代教育思想》形考任务-参考答案(一)

国家开放大学《现代教育思想》形考任务-参考答案(一)国家开放大学在《现代教育思想》课程中设置了形考任务，要求学生结合自己的学习体会和实践经验，回答该课的基本问题，传达自己的观点和态度，并且提供相关证据和论据。

针对该形考任务，以下是参考答案，希望对大家复习《现代教育思想》有所帮助。

一、现代教育的概念和特征1.1. 现代教育的概念现代教育是结合当代社会和发展需求，运用现代教育技术手段授课和教育，培养学生批判性和创新思维，提高学生的学习效率和学习成果，以适应未来社会需要的教育体系。

1.2. 现代教育的特征（1）科技化、数字化：现代教育技术设备的广泛应用。

（2）自主学习：学生在自主选择和自主处理中学习并获取知识和技能。

（3）个性化教育：学习诉求是因材施教，根据每个学生的不同能力和天赋，量身定制差异化的教学方案。

（4）全球化：教育内容与全球前沿融合，并针对全球化时代的学生进行教育。

（5）社会化、环境化：将教育融合到生活中去，把教育与社会、环境联系起来，使学生们有办法回报社会。

1.3. 现代教育的意义现代教育的目标是提高学生的学习效能和学习成绩，培养学生掌握现代物质技术、文化艺术、社会心理和科学方法的能力，以适应未来社会和就业市场的需求。

现代教育还能够帮助学生发展社交技能、多元文化的理解，培养自我调整和创新的能力。

二、现代教育的发展趋势和现状2.1. 技术与教育融合随着信息科技的不断发展，尤其是现代高技术设备和互联网技术的广泛应用，教育正在越来越紧密地结合技术进行，并促进丰富、深化和多样化的教学手段。

2.2. 创新、协作和跨界的教育模式现代教育发展趋势逐渐倾向于多元化、多样化、自主化、协作化和跨界化，更重视自主学习、问题驱动、创新性和实践性等。

2.3. 国际化教育随着全球化发展趋势，现代教育已经走向国际化方向。

全球范围内的同行教学、学习与合作经验及资源共享等已成为现代教育中不可或缺的一种重要模式。

三、现代教育的发展问题及对策3.1. 效果评估的优化现代教育效果的评估和统计方法不完善，需要完善评估标准和方法，确保教育的公正性、可靠性和公认度。

现代教育思想作业答案

1．第1题春秋时代齐国政治家管仲就明确提出_________的概念，他在《管子霸言》中说：“夫霸王之始也，以人为本，本理则国固，本乱则国危。

”A.以民为本B.以人为本C.以君为本D.以仁为本您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.02．第2题__________活动课是我国中小学当前实践教学的主要形式。

A.综合实践B.社会实践C.生产实践D.劳动实践您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.03．第3题____________是一种以问题为导向的教学方法，突出学生在教学中的主体地位，鼓励通过交流和讨论获得科学的思维方法。

A.PBL教学法B.TPR教学法C.项目教学法D.案例教学法您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.04．第4题知识有两个十分重要的特性，一是知识的________，二是知识的无限增值性。

A.公共性B.时效性C.客观性D.人文性您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.05．第5题国家创新体系由知识创新体系、技术创新体系、_________体系和知识应用体系构成。

A.技术传播B.知识传播C.学校教育D.终身教育您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.06．第6题实用主义教育的本质观主张教育即经验的改造，包括个体经验的改造和______________的改造。

A.学校经验B.社会经验C.个人知识D.课程知识您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.07．第7题实践具有________、客观物质性和社会历史性。

A.主观创造性B.主观积极性C.主观能动性D.社会能动性您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.08．第8题法国人文主义思想家_________认为“与世界融为一体对人的判断力有着神奇而又明显的影响”。

A.卢梭B.蒙田C.伏尔泰D.孟德斯鸠您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.09．第9题_________通过创设生动活泼的教育氛围，运用适合儿童年龄特点的教学方法，激发学生的兴趣，使学生爱学、乐学、会学。

现代教育思想复习作业参考答案(一)

《现代教育思想》复习作业参考答案（一）第一学习单元第一章一、填空题1．人类培养人2．主体教育思想创新教育思想改革和发展现代3．理论型政策型4．实践服务基本5．教育需要教育事业6．预见调控评价理论指导7．认识8．主体自我9．现实理性本质和规律10．思想教育思想建设制度11．现实历史12．现实教育实践继承性教育传统13．未来实践创新二、简述题1．教育是人类特有的一种有目的的培养人的社会实践活动。

从广义上说，人们对教育现象的各种各样的认识无论是零散的、个别的、肤浅的，还是系统的、普遍的、深刻的，都属于教育思想的范畴。

在狭义上，教育思想主要是指经过人们理论加工而形成的，具有思维深刻性、抽象概括性、逻辑系统性和现实普遍性的教育认识。

2．我们根据我国教育思想与实践的现实关系状况，将教育思想划分成理论型的教育思想、政策型的教育思想和实践型的教育三个部分。

这三个部分既相互区别又相互联系，形成我国教育思想的一种结构。

3．我们把教育思想适应人们的教育需要而对教育实践和教育事业的发展所发挥的作用称作教育思想功能。

具体地说，教育思想具有认识功能、预见功能、导向功能、调控功能、评价功能、反思功能；概括起来说，就是教育思想对教育实践的理论指导功能教育思想的认识功能是对教育事物的认识功能，是教育思想最基本的认识功能；教育思想的预见功能，是说教育思想能够超越现实、前瞻未来，告诉人们现实教育的未来发展前景和趋势，从而帮助人们以战略思维和眼光指导当前的教育实践；教育思想的导向功能是指教育思想通过论证教育目的和培养目标而指导人们的教育实践，从而发挥着导向功能；教育思想的调控功能，是说因为教育思想可以超越现实，超越经验，能够以理性的态度去认识和把握教育的本质和规律；教育思想的评价功能，是说教育思想能够把握教育与人的发展及社会发展的关系，揭示教育与人及社会的之间相互作用的规律性，从而为评价教育活动的结果提供理论的依据和尺度；教育思想的反思功能是说，教育思想能促进人们进行自我观照、自我分析、自我评价、自我总结等，使教育者理性地分析和评价自己的教育行为及结果，从而增强自己的自我教育意识，学会自我调整教育目标、改进教育策略、完善教育技能等，最终由一个自发的教育者变成一个自觉而成熟的教育者。

大学《现代教育思想》试题及答案

大学《现代教育思想》试题及答案大学《现代教育思想》试题及答案一、填空题1．素质教育要让学生感受、理解知识产生和发展的过程，培养学生的——精神和能力，重视培养学生收集处理______的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言表达能力以及______和社会活动的能力。

2．教劳结合思想在资本主义发展初期就开始出现。

18世纪瑞士教育家裴斯泰裕齐 (1746—1827)认为劳动和______是人的发展的最重要的条件，劳动不仅能发展体力，并且能发展______，形成人的道德，从事劳动的人能够形成一种信念，相信______在社会生活中的意义。

3．科学素养包括科学知识与______、科学方法与能力、科学行为与——以及科学态度与精神等。

4．人们习惯于以1990年3月在泰国宗迪思(地名，音译)召开的“世界______教育大会”作为全民教育思想正式产生的标志，并认为全民教育是90年代世界教育发展的一个重要主题。

1995年《中华人民共和国教育法》规定要“建立和完善终身教育______"．参考答案：1．科学信息团结协作2．教育智力劳动3．技能习惯4．全民体系二、筒答题(共4题，每题10分，共40分)1．试说明“现代教育思想”的结构。

2．概括科学教育思想的基本观点。

3．简述创新性学习的基本特征。

乙简述现代人应具备的素质特征。

参考答案：1．本课程根据我国教育思想与实践的现实关系状况(4分)，将教育思想划分成理论型的教育思想、政策型的教育思想和实践型的教育思想三个部分(6分)。

2．科学教育目标的重点是通过提高学生的科学素养，促进学生的全面发展(4分)；科学教育课程应该体现现实性、综合性与时代性(2分)；科学教育过程应该重视科学方法，充满科学精神(2分)；科学教育要与人文教育相结合(2分)。

3．《学无止境》提出创新学习的两个基本特征是：预期性和参与性(4分)。

前者体现为目的性强、能自我调控和具有独创性等(3分)；后者体现为适宜群体生活行为、具有人际交往特点和维护公众利益等(3分)。

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