2019—--2020学年度第二学期期末考试五年级语文试卷

2019—2019—--2020学年度第二学期期末考试五年
级语文试卷
五年级语文试卷
（注：答题时间90分钟；满分98分；其中卷面2分）
卷首寄语：亲爱的同学们；你现在是五年级的学生了；经过半个学期的语文学习；你一定有不少的收获吧！下面的题目会让你对自己的学习有一个全面的评价；认真答题；你就会有出色的表现；相信自己的实力。

同时；也希望你的试卷有一张清秀的面孔。

祝你取得好成绩！
一、基础知识（24分）
1、我会拼；还会规范地写出词语！（5分）
jǔ juéɡuī jǔè hào huò huàn wǔ rǔ
（）（）（）（）（）
xuàn rǎn xiū sèɡān ɡàɡōu lè pēi tāi （）( ）( ) ( ) （）2、在加点字的正确读音后面打“√”。

（4分）
炽．热（zhì chì）粗犷．（ɡuǎnɡ kuǎnɡ）似．的（shì sì）友谊．（yì y）
脊．梁（jǐ jí）因为．（wéi wèi）灼．痛（zhuó zháo）鼓瑟．（sè shè）
3、比一比；再组词。

（4分）
揖（）壁（）漠（）侮（）
辑（）璧（）寞（）诲（）
4、按要求填空；你一定能行。

（5分）
（1）“祭”字用音序查字法应查大写字母。

再查章音节。

用部首查字法应查；共画；第五笔是。

（2分）
（2）选项填空（3分）
①下面有错别字的一组是（）
A. 一碧千里雪中送炭一本正经冲峰陷阵
B. 无边无崖晖黄一体随心所欲铤而走险
C. 鞠躬尽瘁襟飘带舞绞尽脑汁精卫填海
D. 操纵自如安居乐业百折不饶赵汤蹈火
②“使”字在字典里的意思有：A 派遣； B 使用； C 让； D 用力
▲在“晏子使楚”一词中“使”应取第（）种解释。

▲“使他满意”中“使”应取第（）种解释。

5、我积累了很多好词句；我一定能填对！（6分）
杯水车（）（）公移山势不可（）美轮美（）
负（）请罪废（）忘食程门立（）含辛（）苦
二、创新能力（18分）
1、按要求写词语。

（4分）
（1）看着课间操场上的情景；你想到了哪些词？、
（2）粉嘟嘟（ABB）：、
（3）辛辛苦苦（AABB）：、
（4）奄奄一息（AABC）：、
2、按要求改写句子（10分）
（1）秦王我都不怕；会怕廉将军吗？（改为陈述句）
（2）看到草原的美景；我低吟一首奇丽的小诗（改为反问句）
（3）瑞恩说：“我要为取得干净的水源努力工作；直到我爸爸那个年纪。

”（改为第三人转述句）
（4）蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。

（改为“被”字句）
（5）我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。

（缩句）
（6）我站在骆驼的面前；看它们咀嚼的样子：那样
．．丑的脸；那样
．．长的牙；那样
．．安静的态度。

（仿写句子；用上加点的词）
（7）黛玉站起来。

（扩句；至少两处）
（8）老班人瘦得只剩下皮包骨头。

老班长用饱满的情绪鼓励着我们。

（用恰当的关联词语把两句话合并成一句话。

）
（9）小嘎子围着胖墩儿蹦来蹦去。

（改成比喻句）
（10）船夫的驾驶能力特别熟练。

（修改病句）
3、把下列句子排成一段通顺的话；将序号写在后面的横线上。

（4分）
（1）这次；我看到了草原。

（2）在天底下；一碧千里；而并不茫茫。

（3）那里的天比别处的更可爱；空气是那么清鲜；天空是那么明朗；使我总想高歌一曲；表示我满心的愉快。

（4）四面都有小丘；平地是绿的；小丘也是绿的。

（5）那些小丘的线条是那么柔美；就像只用绿色渲染；不用墨线勾勒的中国画那样；到处翠色欲流；轻轻流入云际。

（6）羊群一会儿上了小丘；一会儿又下来；走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

（7）在这境界里；连骏马和大牛都有时候静立不动；好像回味着草原的无限乐趣。

（8）这种境界；即使人惊叹；又叫人舒服；既愿久立四望；又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

排成通顺的话；序号应是
（一）根据课内外阅读积累填空。

试一试；你能行！（8分）1、参加了《走进信息世界》这次综合性学习；我知道我们生活在一个世界里。

我会通过的方式获取信息。

2、通过本学期课内外的阅读；我们认识了很多人物；你最喜欢的人物是；原因是。

3、这个学期；我们已经学习了老舍笔下一碧千里的《》；林海英女士怀念童年的《》；小小年纪能言善辩的《》；了解了古代横贯亚欧通道的《》（填课题）。

4、《将相和》一文用三个小故事；其中是起因；是结果；写了将相由和到再到。

5、《草船借箭》的故事选自我国著名长篇历史小说《》。

这部小说写的是三国时期、、之间的故事。

6、《景阳冈》选自古典名著《》；小说记叙的是末年在水泊梁山108个好汉起义的故事。

7、乘上诗词的飞船；穿越时光的隧道；看到无忧无虑、天真烂漫的儿童；我吟诵：归来饱饭黄昏后；；一叶渔船两小童；。

8、人在世界上；不白活一回；要奋发图强；《周易》告诫我们：。

我虽然还只是五年级学生；但人小志气；我为自己设定了学习目标；并决心朝目标努力奋斗；绝不会像。

（写一句歇后语）（二）阅读《桥》节选；回答下列问题。

（8分）
水渐渐窜上来；（放纵放肆）地舔着人们的腰。

老汉突然冲上前；从队伍里（揪拖）出一个小伙子；（骂吼）道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。

小伙子瞪了老汉一眼；站到后面。

木桥开始发抖；开始痛苦地（呻吟呼喊）。

水；爬上了老汉的胸膛。

最后；只剩下他和小伙子。

小伙子推了老汉一把：“你先走。

”
老汉吼道：“少废话；快走。

”他用力把小伙子推上木桥。

突然；那木桥轰地一声塌了。

小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么；猛然间；一个浪头也吞没了他。

一片白茫茫的世界
五天以后；洪水退了。

一个老太太；被人搀扶着；来这里祭奠。

她来祭奠两个人。

她的丈夫和儿子。

1、“奠”字用音序查字法应查；用部首查字法应查部。

（1分）
2、在文中括号内选择恰当的词语；打上“√”。

（1分）
3、用“～”画出文中的拟人句；用“—”画出文中的比喻句。

（2分）
4、读读你在文中画线的句子；联系上下文插上你想象的翅膀；当桥轰然倒塌时；老汉要喊什么？请你写下来。

（2分）
5、假如你在祭奠的现场；你有什么话对老支书说呢？请写下来。

（2分）
（三）阅读课外短文；回答下列问题。

（15分）
再坚持一下
1975年9月30日；33岁的阿里与另一拳坛猛将弗雷泽进行第三次较量（前两次一胜一负）。

在进行第14回合时；阿里已精疲力竭．；濒．临崩溃的边缘；这个时候（）一片羽毛落在他身上（）能让他轰然倒地。

他几乎再无丝毫力气迎战第15回合了。

然而他拼着性命坚持着；不肯放弃。

他心里清楚；对方和自己一样；也是只有出的气了。

比到这个地步；（）说在比气力；（）说在比毅力；就看谁能比对方多坚持一会儿了；他知道此时如果在精神上压．倒对方；诮胜出的可能。

于是他竭力保持着坚毅的表情和誓不低头的气势；双目如电；令费雷泽不寒而栗．；以为阿里仍存着体力。

这时；阿里的教练邓迪敏锐地发现弗雷泽已有放弃的意思；他将些信息传达给阿里；并鼓励阿里再坚持一下。

阿里精神一振；更加顽强地坚持着；果然；费雷泽表示“俯首称臣”；甘拜下风。

裁判当即高举起阿里的臂膀；宣布阿里获胜。

这时；保住了拳王称号的阿里还未走到台中央便眼前漆黑；双腿无力地跪在了地上。

弗雷泽见些情景；如遭．雷击；他追悔莫及；并为此抱憾．终生。

1、在横线上给文中加点的字注意。

（3分）
2、在文中（）括号内填上恰当的关联词语。

（2分）
3、弗雷泽为什么如遭雷击；追悔莫及？下列说法正确的一项是（）（2分）
A、他又输给了阿里；没有赢得冠军；这对弗雷泽打击很大。

B、没有获胜；他觉得辜负了大家对他的期望；这让他很伤心。

C、他发现阿里与自己实力相当；但阿里凭借毅力赢了；很后悔自己输在了最后一刻。

D、观众、教练对他的表现很不满意；弗雷泽心情特别糟糕。

4、阿里为什么能战胜弗雷泽取得最后的胜利？（2分）
5、读了这个故事；你能帮助弗雷泽找出他失败的原因吗？（3分）
6、阿里胜利了；如果有机会；你想对他说些什么？（3分）
四、习作练笔。

（25分）
一滴水可以折射出太阳的光辉；一件小事可以反映出一个人的美好心灵。

选取自己童年
要求：（1）题目自拟。

要表达出自己的真情实感。

（2）语句通顺；不写错别字；卷面整洁。

（3）文中不准出现真实的校名和姓名。

友情提示：祝贺你！你已经完成了整张的测试卷；别忘了再仔细检查一遍哦！
好成绩一定属于你呀！。