《蔚蓝色的宝库》的教学设计

教学设计
基本信息
名称蔚蓝色的宝库
执教者苏玉斌课时1所属教材目录冀教版科学六年级上册
教材分析
冀教版的科学六年级上册第五单元“海洋资源”中的内容，“海洋资源”是本册的综合单元,目的是再次从系统的角度帮助学生了解海洋资源的丰富,引导学生保护和利用海洋资源。

学情分析
在本册教材前面“丰富多彩的生命世界”和“宝贵的能源”两个单元的学习中,学生已经掌握搜集整理信息的基本方法,但是对于资料的整理分析、合理分类的能力还需进一步提高。

教学目标
知识与
能力目标
能通过对所搜集到的资料进行分析，发现海洋中蕴藏着的资源。

过程与
方法目标
能将发现的海洋资源进行合理的分类。

情感态
度与价值观
目标
能感受到海洋资源的丰富与美丽,并能在阅读资料中意识到有些海洋资源正在遭到破坏。

教学重难点重点培养学生借助互联网搜集资料，分析资料的能力。

难点对丰富多样的海洋资源进行合理的分类。

教学策略与设计说明
在本课的教学过程当中注重对影像资料的使用，让学生更加具体的了解海洋，充分发挥学生的主体性，让学生充分的进行讨论。

教学过程
教学环
节（注明每个环节预设的
时间）教师活动学生活动
设计意
图
一、猜谜引入
2分钟
二、身临其境，感受壮谜语一：家住大海,走向岸来。

太阳一
晒,身体变白。

谜语二：肚中藏宝，广阔无边，入口苦涩，变化无常。

1海盐
2大海
观看并用心感
受海洋之美
激发兴
趣
情感教
育
培养合
美的海洋魅力
5分钟
三、探究学习
10分钟
四、评价交流，拓展延
伸
20分钟
播放视频资料
巡视并参与学生的讨论、分类，并个
别指导
通过刚才的展示活动,你们认为哪个
小组有值得自己学习的地方?
小组交流，统
一标准，科学分类，
并做好记录
1、组内展示
/2、班内大展示
作探究能力
对学生
进行人文的熏
陶与培养
课堂小结2分钟
本课需要大家掌握的知识点有（1）我国的海洋石油储量为22亿吨，天然气的储量为480亿立方米；（2）海水中含有大量的矿物质；（3）我国的滨海砂矿20余种。

（4）在海洋里生活中大量的海洋生物，其中海洋动物17万余种，海洋植物约有2.5万余种。

布置作业
1分钟
把搜索到的资料制成《科学小报》进行展示。

板书设计
第二十一课蔚蓝色的宝库
（1）我国的海洋石油储量为22亿吨，天然气的储量为480亿立方米；
（2）海水中含有大量的矿物质；
（3）我国的滨海砂矿20余种。

（4）在海洋里生活中大量的海洋生物，其中海洋动物17万余种，海洋植物约有2.5万余种。

教学反思
《科学课程标准》明确指出：“学生是科学学习的主体”，“科学学习要以探究为核心”。

为了实现这一理念，本课以课下收集资料、课上分小组交流、分析、分类，多角度多方面来实现本课的教学目标。

活动一“认识美丽的海洋”首先通过实地考察或搜集图片的方式让不同地域的孩子都能有一个感受海洋的途径，然后，通过用语言描述交流自己对海洋的认识，共同欣赏、感受海洋的美丽，并初步认识到海洋中蕴含着丰富多样的资源。

在活动1的基础上，活动2“丰富的海洋资源”先引导学生围绕“海洋中蕴藏着哪些资源”为主题查找资料。

接着，组织学生收集到的资料。

以学生共同掌握的较充足的资料为研究对象，尝试对海洋资源进行合理分类，关注海洋资源遭到破坏的情况，为下一课的学习奠定基础。

本节课的教学，注意了从多角度培养学生能力，体现了面向全体的宗旨。