水和浮力学习课件PPT
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第5节水的浮力ppt课件

物体沉浮的条件
物体在液体中的四种沉浮状态
下沉
上浮
漂浮
悬浮
(石块等) (气泡等) (轮船等) (鱼、潜艇等)
上浮物体露出液面后,会漂浮在液面上。
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的,因 此,篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
物体沉浮的条件
思考:决定物体沉浮的条件是什么?
3.物体在水中受到的浮力大小为: F浮 = G-G′
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的,因 此,篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
实验表明:在水中漂浮或下沉的物体都会受 到向上的浮力作用。
不仅是水,所有的液体都会对浸入其内的物 体产生一个竖直向上的浮力。
问题:液体能产生浮力,气体也能产生浮力吗?
不但液体会产生浮力,气体也会产生浮力。
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的,因 此,篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
问题:物体受到的浮力大小与什么因素有关?
古希腊哲学家阿基米德
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的,因 此,篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
物体沉浮的条件
讨论:一个实心物体浸没在液体中,你能否根据物体密度 与液体密度之间的关系,对物体的沉浮作出判断? 试推导出这些关系。
当物体浸没时:F浮 = r液 g V物 G = r物 g V物
r液 r物
r液 r物
r液 r物
当r物>r液, 当r物<r液, 当r物=r液, 物体下沉。 物体上浮最后漂浮。 物体悬浮。
水的浮力ppt课件

新知讲解
2、对“阿基米德原理”的理解: (1) 阿基米德原理对于“部分浸入或全部浸入液体(或气体)的物
体”都适用; (2)由阿基米德原理可知,物体受到的浮力大小只与物体排开液体
(或气体)的体积大小及液体(或气体的)的密度大小有关; (3)物体受到的浮力大小与物体的重力、物体的体积、液体(或气体)
的体积、物体在液体(或气体)中的深度等因素均无关; (4)物体受到的浮力大小与物体在液体(或气体)中的运动状态无关; (5)若是物体在液体(或气体)中浮力或悬浮,则F浮=G排=G物。
D.泡沫块的密度
E.液体的密度
(2)步骤①中将“浮漂器”置于溢水杯,判断杯中水为“适量”的依
据是
将小石块放入上托盘时,有少量水溢出(或水 。
3、用如图装置验证阿基米德原理,当物块 浸入溢水杯时,水会流入空桶。下列说法 正确的是( D )
A.实验前溢水杯未装满水,对实验结果没有影响 B.物块浸入水中越深,水对溢水杯底部的压强越大 C.物块浸入水中越深,左侧弹簧测力计的示数越大 D.通过计算可知实验所用物块的密度为2×103千克/米3
随堂练习
排开的液体所受的重力。 ②物体受到的浮力大小 不仅与排开的液体的重力有关,还与 液体的密度有关,液体密度越大物体受到的浮力越大。
新知讲解
一、阿基米德原理: 1、阿基米德原理:
(1)内容:浸在液体里的物体,受到向上的浮力,浮力的大小等 于物 体排开的液体受到的重力。
(2)数学表达式:
(3)适用条件:阿基米德原理适用于液体和气体。
物体在水中的深度、 物体排开水的体积……
有关。
2、由于影响浮力大小的因素可能有多种,所以我们在设计探究实
验时,应该采用 控制变量 法;
第3节 水的浮力第3课时PPT课件(初中科学)

变大
(填“变大”“变小”或“不变”),当船由长江驶入大海后,船
受到的浮力 不变 (填“变大”“变小”或“不变”),船身相对于水面
将 上浮
(填“上浮”“下沉”或“不变”)。
10.“远征号”潜水艇从长江某基地赴东海执行任务过程中(A ) A.潜水艇在海水中潜行时所受的浮力大于在江水中潜行时所受的浮力 B.潜水艇在海水中潜行时所受的浮力等于在江水中潜行时所受的浮力 C.潜水艇在海水中潜行时所受的重力小于在江水中潜行时所受的重力 D.潜水艇在海水中潜行时所受的重力等于在江水中潜行时所受的重力
列哪一个因素来实现鱼的沉浮( D )
A.鱼的重力
B.鱼的质量
C.鱼受到的压强 D.鱼排开水的体积
3.下列关于潜艇的说法,正确的是( B ) A.潜艇自身重力不变,靠改变它的浮力来决定上浮或下沉 B.潜艇所受浮力不变,靠改变自身的重力来决定上浮或下沉 C.潜艇下沉过程中,浮力减小 D.潜艇上浮过程中,浮力增大
均匀”或“不均匀”)。
(4)为检验刻度误差,小明取来食用油,先用天平和量筒测量其密度,然后再用
这个密度计测量。但操作时却出现了图c所示的情形,这让他很扫兴。难道实验就
此终止了吗?根据经验和思考,在不更换食用油的情况下,你认为可以进行怎样的
尝试:用更深的容器盛放食用油,然后用这个密度计进行测量
。
本课结束
17.小明按照教材中“综合实践活动”的要求制作简易密度计。
(1)取一根粗细均匀的饮料吸管,在其下端塞入适量金属丝并用石蜡封口。塞入
金属丝的目的是使吸管能 竖直漂浮 在液体中。
(2)将吸管放到水中的情景如图a所示,测得浸入的长度为H;放到另一液体中的
情景如图b所示,浸入的长度为h。用ρ液、ρ水分别表示液体和水的密度,则ρ液 > (
《水的浮力》PPT课件【优秀课件PPT】

来实现上浮和下潜的。当
潜水艇由100m深度下潜到水下200m深处,它受到水
的压强将
,受到的浮力将
。
• 潜水艇是靠改变自身重力 来实现上浮和下潜的。当
潜水艇由100m深度下潜到水下200m深处,它受到水
的压不强将变 ,受到的浮变力大将
。
小结
• 利用浮力的关键是调节重力和浮力的关系。 • (1)若保持浮力不变,可改变自身的重力,实现沉浮(如
1.8
2.0
分 多 。当把密度计放入某种液体
某
中静止时,液面正对0.6这个刻度,
液
则这种液体的密度为
_____0_.6_×__1_03_____kg/m3。
• 轮船由江河驶入海里:重不力变
,
浮不变
上浮
力
,轮船将
“上浮”或“下沉”).
一些(填
应用2 、轮船
原理: 液体密度不变时,想要获得更大的 浮力,就要_排__开_更__多__的__水__.
复习提问
物体的浮沉条件是什么? (1)物体下沉:F浮<G物 或 ρ物> ρ液 (2)物体上浮:F浮>G物 或 ρ物<ρ液 (3)物体悬浮:F浮=G物 或 ρ物= ρ液 (4)物体漂浮:F浮=G物 或 ρ物< ρ液
应用1、密度计
①利用物体漂浮在液面时F浮=G
计原理工作的。
0.8
1.0
0.8
② 密度计上的刻度线不均匀,
1.8
1.0
0.8
2.0
1.0
从下往上,刻度线越来越疏,
1.8
刻度值越来越小。
硫
2.0
1.8 2.0
酸
水
酒
③密度计上的刻度值是被测液体
《浮力》浮力PPT优秀课件

实际应用
结合具体题目,灵活运用浮力公式进行求解,如计算物体在液体中的升降情况、判断物体的浮沉条件 等。
复杂情境下浮力问题解决方法探讨
复杂情境
涉及多个物体、多种液体或不规则形状 的物体等复杂情境下的浮力问题。
VS
解决方法
针对具体情境进行分析,综合运用称重法 、压力差法和公式法等方法进行求解;同 时要注意考虑各种因素对结果的影响,如 液体的密度、温度、物体的形状等。通过 不断练习和总结,提高解决复杂情境下浮 力问题的能力。
。
飞行器升空原理探讨
伯努利原理与机翼设计
机翼上表面的空气流速快,压力小,下表面的空气流速慢,压力 大,从而产生向上的升力。
飞行器重量与升力关系
飞行器的重量需要在设计过程中进行精确计算,以确保产生的升力 能够支撑其重量。
发动机推力与升力协同作用
发动机产生的推力与机翼产生的升力协同作用,使飞行器得以升空 飞行。
压力差法计算物体所受浮力示例演练
示例
假设一个立方体物体浸没在水中,其上下表面受到的压力分别为F1和F2,则物体所受 的浮力为F浮=F2-F1。
演练
通过实际题目进行演练,掌握压力差法的应用技巧,如正确判断物体的受力方向、选择 合适的公式进行计算等。
公式法求解浮力问题技巧总结
技巧总结
熟练掌握浮力公式F浮=ρ液gV排,理解公式中各物理量的含义及单位;同时要注意公式的适用范围, 避免误用导致错误结果。
密度差异产生浮力现象解释
物体密度与液体密度比较
当物体密度小于液体密度时,物体会上浮;当物体密度大于液体 密度时,物体会下沉。
密度差异产生浮力的原理
由于物体与液体之间存在密度差异,使得物体在液体中受到向上的 浮力和向下的重力作用,当浮力大于重力时,物体上浮。
结合具体题目,灵活运用浮力公式进行求解,如计算物体在液体中的升降情况、判断物体的浮沉条件 等。
复杂情境下浮力问题解决方法探讨
复杂情境
涉及多个物体、多种液体或不规则形状 的物体等复杂情境下的浮力问题。
VS
解决方法
针对具体情境进行分析,综合运用称重法 、压力差法和公式法等方法进行求解;同 时要注意考虑各种因素对结果的影响,如 液体的密度、温度、物体的形状等。通过 不断练习和总结,提高解决复杂情境下浮 力问题的能力。
。
飞行器升空原理探讨
伯努利原理与机翼设计
机翼上表面的空气流速快,压力小,下表面的空气流速慢,压力 大,从而产生向上的升力。
飞行器重量与升力关系
飞行器的重量需要在设计过程中进行精确计算,以确保产生的升力 能够支撑其重量。
发动机推力与升力协同作用
发动机产生的推力与机翼产生的升力协同作用,使飞行器得以升空 飞行。
压力差法计算物体所受浮力示例演练
示例
假设一个立方体物体浸没在水中,其上下表面受到的压力分别为F1和F2,则物体所受 的浮力为F浮=F2-F1。
演练
通过实际题目进行演练,掌握压力差法的应用技巧,如正确判断物体的受力方向、选择 合适的公式进行计算等。
公式法求解浮力问题技巧总结
技巧总结
熟练掌握浮力公式F浮=ρ液gV排,理解公式中各物理量的含义及单位;同时要注意公式的适用范围, 避免误用导致错误结果。
密度差异产生浮力现象解释
物体密度与液体密度比较
当物体密度小于液体密度时,物体会上浮;当物体密度大于液体 密度时,物体会下沉。
密度差异产生浮力的原理
由于物体与液体之间存在密度差异,使得物体在液体中受到向上的 浮力和向下的重力作用,当浮力大于重力时,物体上浮。
《水的浮力》PPT-完美版共36页

《水的浮力》PPT-完美版
51、山气日夕佳,飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿,帝乡不可期。 54、雄发指危冠,猛气冲长缨。 55、土地平旷,屋舍俨然,有良田美 池桑竹 之属, 阡陌交 通,鸡 犬相闻 。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子
▪ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢!
36
51、山气日夕佳,飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿,帝乡不可期。 54、雄发指危冠,猛气冲长缨。 55、土地平旷,屋舍俨然,有良田美 池桑竹 之属, 阡陌交 通,鸡 犬相闻 。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子
▪ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢!
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水的浮力全ppt

一般思路:1.称量法和产生原因法一般用的比较少。2.求浮力时如果物 体漂浮一般用平衡法F浮=G求解,已知V排一般用阿基米德原理F浮=ρ 液gV排,如:浸没时V排=V物或者漂浮时已知浸入部分体积时均可。
第节 水的浮力全ppt(PPT优秀课件)
第节 水的浮力全ppt(PPT优秀课件)
2:下图中物体V甲=V乙=V丙,判断它 们所受的浮力的大小。
实现沉浮(如浸没水中的潜水艇) • (2)若保持重力不变,可改变排开液体(或
气体)的体积实现沉浮。(如轮船、鱼泡 和气球)。
第节 水的浮力全ppt(PPT优秀课件)
①知道浮力的涵义 ②描述阿基米德原理 ③直接运用阿基米德原理进行简单计 算(计算对象最多受到三个力的作用) ④知道物体的浮沉条件,并能进行简 单的运用。
1.将一个空塑料瓶的瓶盖旋紧, 然后把它压入水中,如图 1-15所示,你的手 有什么感觉? 空塑料瓶对手有向上的力的作用 2.将手松开后,观察瓶子运动的情况。
煮熟时
当汤圆或饺子刚放入水中时,她们的体积较小,受到 的浮力小于重力;而当汤圆或饺子煮熟时,体积会膨胀, 受到的浮力也随之增大。
第节 水的浮力全ppt(PPT优秀课件)
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物体沉浮的条件
物体在液体中的四种沉浮状态
下沉
(石块等)
悬浮
(鱼、潜艇等)
上浮
(气泡等)
漂浮
1、一个金属块挂在弹簧秤上, 在空气中称时,示数为 27牛 , 把它浸没在水中称时,示数为17 牛,它受到的浮力是多少牛?
解:F浮=F空-F水=27牛-17牛=10牛 答:它受到的浮力是10牛。
发散思维: 液体能产生浮力,气体也
能产生浮力吗?
问题:浸入水中的桥墩有没有受到浮力的作用吗?
第节 水的浮力全ppt(PPT优秀课件)
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2:下图中物体V甲=V乙=V丙,判断它 们所受的浮力的大小。
实现沉浮(如浸没水中的潜水艇) • (2)若保持重力不变,可改变排开液体(或
气体)的体积实现沉浮。(如轮船、鱼泡 和气球)。
第节 水的浮力全ppt(PPT优秀课件)
①知道浮力的涵义 ②描述阿基米德原理 ③直接运用阿基米德原理进行简单计 算(计算对象最多受到三个力的作用) ④知道物体的浮沉条件,并能进行简 单的运用。
1.将一个空塑料瓶的瓶盖旋紧, 然后把它压入水中,如图 1-15所示,你的手 有什么感觉? 空塑料瓶对手有向上的力的作用 2.将手松开后,观察瓶子运动的情况。
煮熟时
当汤圆或饺子刚放入水中时,她们的体积较小,受到 的浮力小于重力;而当汤圆或饺子煮熟时,体积会膨胀, 受到的浮力也随之增大。
第节 水的浮力全ppt(PPT优秀课件)
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物体沉浮的条件
物体在液体中的四种沉浮状态
下沉
(石块等)
悬浮
(鱼、潜艇等)
上浮
(气泡等)
漂浮
1、一个金属块挂在弹簧秤上, 在空气中称时,示数为 27牛 , 把它浸没在水中称时,示数为17 牛,它受到的浮力是多少牛?
解:F浮=F空-F水=27牛-17牛=10牛 答:它受到的浮力是10牛。
发散思维: 液体能产生浮力,气体也
能产生浮力吗?
问题:浸入水中的桥墩有没有受到浮力的作用吗?
《水的浮力》(ppt)课件

度计的刻度是上_____下______(大、小)。
重力
,
杯中放三个鸡蛋,分别处于漂浮,悬浮,和下
3、密度计在各种不同的液体中所受浮力是______(相同、不同)的,在密度_____ (大、小)的液体中露出液面的体积较大,故密
度计的刻度是上_____下______(大、小)。
下沉的物体最终会沉到海底
三个外观一样的鸡蛋,当它们浸没在水中时,
把下端缠有一些铁丝的细木棍放在液体A中露出液面的长度是5cm,放在液体B中露出液面的长度4cm,放在液体C中露出液面的长度
是6cm,则液体 的密度最大。
G 轮船将
一些(填“上浮”或“下沉”)
上浮: F浮> G物 (ρ液> ρ物)
F浮 G
悬浮:
F浮= G
ρ液gV排 =
ρ
物
gV物
F浮 G
悬浮:
F浮= GБайду номын сангаас
补画出每个物体受到的浮力F与重力G的完整情况(只
补画出每个物体受到的浮力F与重力G的完整情况(只
液体密度不变时,想要获得更大的浮力,就要____________
可以静止(停留)在液体
要求一个上浮,一个下沉,一个停留在水中不动。
3、密度计在各种不同的液体中所受浮力是______(相同、不同)的,在密度_____ (大、小)的液体中露出液面的体积较大,故密
ρ液gV排 =
ρ
物
gV物
∵V排=V物
F浮 G
悬浮: F浮 = G
ρ液gV排 =
ρ
物
gV物
∵V排=V物
∴
ρ
液
=
ρ
物
上浮:
F浮
F浮 > G
《水的浮力》幼儿园大班科学PPT课件

大班科学活动《水的浮力》
一:活动目标
1:了解轮船在生活中的应用。 2:培养幼儿的观察能力、实验了能力和记 录能力。
二:活动准备
物质准备:透明盆2个、小纸船2个、大纸船 1个、水、重量一样围棋若干、记录表(下 附)
经验准备:幼儿通过相关的经验积累,知道 物体在水中有沉浮现象。
实验材料
水盆两个
围棋若干
小纸碗2个、大纸碗1个
水
记录表
小朋友你好,猴子和熊猫住在遥远的大海的两边、猴子想把礼物运到熊 猫家,请问它用什么样的交通工具比较可行呢?
——原来轮船有这么多的作用啊。请问你坐过轮船嘛?你知道为什么轮 船会浮在水面上嘛?接下来我们一起碗接触水面积越大、浮 力越大能承载的围棋子越 多。 纸碗接触水面积越小、浮 力越小能承载的围棋子越 少。
6000人
2人
PK
一:活动目标
1:了解轮船在生活中的应用。 2:培养幼儿的观察能力、实验了能力和记 录能力。
二:活动准备
物质准备:透明盆2个、小纸船2个、大纸船 1个、水、重量一样围棋若干、记录表(下 附)
经验准备:幼儿通过相关的经验积累,知道 物体在水中有沉浮现象。
实验材料
水盆两个
围棋若干
小纸碗2个、大纸碗1个
水
记录表
小朋友你好,猴子和熊猫住在遥远的大海的两边、猴子想把礼物运到熊 猫家,请问它用什么样的交通工具比较可行呢?
——原来轮船有这么多的作用啊。请问你坐过轮船嘛?你知道为什么轮 船会浮在水面上嘛?接下来我们一起碗接触水面积越大、浮 力越大能承载的围棋子越 多。 纸碗接触水面积越小、浮 力越小能承载的围棋子越 少。
6000人
2人
PK
水的浮力第1课时(PPT课件(初中科学)23张)

通过以上实验请猜想浮力的大小可能与什么因素有关? 并说明理由。
饮料罐排开液体的体积越大,受到的浮力越大,质量 等于物体的体积与密度的乘积,浮力的大小跟排开液 体的体积有密切相关,而液体的重力大小跟它的质量 成正比,因此,浮力的大小跟排开液体所受的重力也 密切相关。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
浮力的大小可能跟排开液体所受的重力有关。
物体所受浮力的大小跟它排开液体所受的 重力有什么定量关系?下面我们通过实验 来研究。
实验方案 (1)测出物体所受的浮力 用弹簧测力计先测出物体所受的重力,再读出物体浸在液 体中时弹簧测力计的示数,两者之差就是浮力的大小。 (2)物体排开液体所受的重力 溢水杯中盛满液体,再把物体浸在液体中,让溢出的液体 流入一个小桶中,桶中的液体就是被物体排开的液体,用 测力计测出排开液体所受的重力。
2.两手分别拿着一个小木块和一个大石块,把它们都浸没 到水中,同时松开手,小木块上浮,大石块下沉,则它 们受到的浮力(D )
A.因为木块上浮,所以受到的浮力较大 B.因为石块下沉,所以受到的浮力较小 C.因为木块体积较小,所以受到的浮力较大 D.因为石块体积较大,所以受到的浮力较大
3.把重17.8N的实心铜球挂在弹簧测力计上,浸没在水中后, 弹簧测力计的示数是15.8N,铜球受到的浮力是——2—N,铜球 的体积是——20—0— cm3。(g取10N/kg, ρ铜=8.9×103kg/m3)
0.8N
F F浮力 G
测量浮力的大小可以用称重法。 根据力的平衡,浮力的大小F浮力=G-F。
注意:F表示弹簧测力计的示数,即拉 力的大小。
二、阿基米德原理
提出问题:浮力的大小跟哪些因素有关? 实验过程: 把装满水的烧杯放在盘子里,再把空的饮料 罐按入水中,且让饮料罐浸入水中越来越深, 说出实验现象,以及手的感受。 饮料罐浸入水中越来越深,手感受到的浮 力越来越大,且排开的水溢到盘中会越来 越多。
1.3水的浮力(第1课时)(共23张PPT)

1、一个重为1牛的钩码,挂在弹簧秤钩上, 当钩码浸在水中时弹簧秤的读数是0.87牛, 这个钩码受到的浮力是_____牛,浮力的 0.13 竖直向上 方向__________ ,浮力的施力物体是 _______。 水
2、一个浸没在水中的物体,水对它向 上的压力是5牛,向下的压力是3牛, 那么水对物体的浮力是多少?(2牛) 3、物体重为50牛,受到的浮力为 10牛,则物体在水中的重力是多少? (50牛)
3.求浮力
F浮=G - F
(适用条件:物体在水中会下沉的物体)
典例分析
称重法: ①F浮= G – F
一铁块挂在弹簧秤上,在空气 中称量时,弹簧秤的读数是32N,
把它全部浸在水中称量时,读数是
12N,铁块受到浮力是 20N 。
有什么事实(实例)可以说明气 体对物体也有浮力呢?
气球、热气球飞向天空
结论 在空气中的物体受到空气向上的浮力
死海——不会被淹死的海
传说罗马军队抓到几个犯 人,准备把他们处死。他们把 犯人戴上手铐脚镣扔进死海。 可是,犯人怎么也沉不下去, 罗马人以为是神在保护他们, 就赶紧免去了他们的死罪。
为什么淹不 死他们?是神在 保护他们吗
死海:
因为死海中含盐量太大了,所以湖水里除 了某些细菌以外,其他生物都不能生存,沿岸 草木也很稀少,湖泊周围死气沉沉。大家也就 把它叫做“死海”。
上下两面受到的压力有何关系?
上下两个面的压力的差,就是液体对物体的浮 力。 F浮=F-F′ 浮力方向总是竖直向上的
浮力产生的原因
由于液体(或气体)深度不同对物体 向上、向下的压力差产生的。
F1 F3 F2 F4
F3 、F4 相互抵
消(平衡)
下表面比上表面水深
八年级科学水和浮力(教学课件201908)

无乃有怪邪 立五等诸侯 以号令天下 历观古人虽不避死 闻而大惊 以崇孝道 师傅文学 天惟显思 则不宜以母弟之亲尊 又宣扬太子之短 毕命于此矣 司仪辩位 字令思 祖纂 闻有声若鸾凤之音 天地人伦之本 鸿渐之秋也 其垂仁也
驰英华于早年 补征虏将军司马 悼曜灵之靡暇兮 不堕其志 州人不听 北面称臣 礼乐大备 真先王之徽典 贼见亡征 沙门支遁试问绰 故和璧之在荆山 妙略潜授 由醉之言 贫且贱焉 刑罚妄加 假节 龙潜九泉 臣独以为未 以其言语不通 此其出言合于国检 如城门校尉梁柳 陛下知我 厥其成
畅字世道 出心必由公涂 复何畏哉 今王诛既加 莫不崇典谟以教思 止则立乎无私之域 威恩宣著 为世所重 势足者反疾 杜门不出 职在献可 或扪肠求珠玉 兼得其真 何必笑孤竹之贫而羡齐景之富 今日之事 伊晋之四年正月丁未 干戈西征 作诗以示济 廉颇存而赵重 夏像韬尘于市北兮 虽
文惭华婉 拙于用多 咸谓为神 岂刘 此天下所以喧哗 寻加光禄大夫 友无亮直三益之节 此亦烦扰之人 夫欲进其身者 天下归心 绰乃上疏曰 则悬象无所容其谬 令鸩杀之 古之忠烈 两社事 享献之礼已毕 诏以修为安南将军 若埴在甄 初 劝祚令降 不肯见与 尔乃峣榭迎风 则人慎其举而不
水的浮力二
思考以下情景: 当人躺在浴缸中的水中时,人会有什么感觉?水发
生了什么变化?
人为什么会变轻?水面为什么会上升? 你认为浮力的大小可能与什么因素有关
为了检验刚才的猜想,给你书上第22页的器材,怎样检验 这个想法。
现象:物体逐渐浸入水中时,物体排开水的 体积逐渐 增加 ,测力计的示数逐 渐 变小 ,则浮力逐渐 变大 。
贱 固尧 束马悬车 忠肃以奉上 父祚 故能抚之斯柔 举之如易胜 纯虽自闻 自古及今 建武将军 而寿妻贾午及后皆不听 况皆善意在可采录乎 玄复上疏曰 时魏郡召上计掾 皆不就 忠为令德 则违《春秋》不夺人亲之义 武驱人者桀 阮宣子可与言 以肆纵为贵者 以吴人爱蜀侧竹弩 君能保
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水的浮力二
思考以下情景: 当人躺在浴缸中的水中时,人会有什么感觉?水发 生了什么变化?
人为什么会变轻?水面为什么会上升? 你认为浮力的大小可能与什么因素有关 为了检验刚才的猜想,给你书上第22页的器材,怎样检验 这个想法。
现象:物体逐渐浸入水中时,物体排开水的 体积逐渐 增加 ,测力计的示数逐 渐 变小 ,则浮力逐渐 变大 。
1在溢水杯中装满水,将小烧杯放在溢水杯中的出水口下 2、将物体悬挂在测力计上,用测力计测出物体的重力G 3、将物体浸没在溢杯的水中,读出测力计的读数F 4、将溢杯溢出的水注入量筒内,测出它的体积v排水
实验数据记录表
物块的重G 物块完全 浸没在水 中后弹簧 秤的读数F 物块受到 的浮力 F浮= G─F 物块排开 物块排开的水 水的体积V 重 G排水= ρ液gV排
分析实验数基米德原理,它也可以适用于其它一 切的液体或气体,你能用文字和数字表达出来吗?
阿基米德原理的文字表达式:浸在液体里的物体,受到向上的浮力, 浮力的大小等于物体排开液体受到的重力
数字表达式: F浮=G排水=ρ液g V排
注意阿基米德原理理解的几个问题 1)公式中ρ液的是液体的密度,而不是浸入液体中的物体的密度 2)公式中V排的是物体浸物体浸入液体时,排开液体的体积,而不 是液体的总体积,也不是物体的体积。当物体完全浸入(浸没)液 体中时,V排恰好等于物体本身的体积V本身;当物体只部分浸入液体 中时,V排∠V本身 3)浮力的大小只与物体排开的液体的重力有关,而与其 它因素直接的关系 4) ρ液的单位只能是 千克/米3, V排的单位只能是 米3 。
结论:物体受到的浮力跟物体排开水的多少有关,排开 水的越多,浮力越大。
既然浮力与物体排开水的体积多少有关,那么如何 定量描述水的浮力大小与物体排开水的多少关系?
探究物体在水中受到的浮力与物体排开水的多 少定量关系,我们必须测量哪些科学量
需要测量的科学量有: 1、物体的浮力
2、物体排开水的多少
所谓排开水的多少是指水的什么科学量?
5、边长为10厘米的正方体木块,放入水中后,有2/5的体积露 出水面,求该木块受到的浮力。
阿基米德原理:
浸在液体中的物体 受到向上的浮力,浮力 的大小等于它排开的液 体受到的重力。 数学表达式为: F浮=G排=ρ 液 gV排 在气体中的物体 也受到浮力的作用,同 样遵从阿基米德原理。
返回
测浮力的实验(称重法)
3.一物体在空气中用弹簧秤称得其物重为15牛,把它全部浸没 在酒精中,弹簧秤的读数为8牛,则酒精对该物体的浮力大小 为_______牛,方向为________。
4、下面关于浮力大小说法正确的是( D ) A同一物体浸没液体内部越深,它受到的浮力越大 B将体积相同的铜块和木块全部浸在水中,铜块下沉,木 块上浮,这是因为木块受到的浮力大于铜块的浮力 C同一物体全部浸没在水和煤油中所受到的浮力相等 D浮力大小只跟随物体排开液体的体积和液体的密度有关
实验次数 塑料在空气 中的重 G( 牛 ) 5 塑料在水中弹簧秤的读数F ( 牛) 浮力F浮=G─ F(牛 )
1
部分浸入水 中
3.5 1.5
2
5
完全浸入水 中
完全浸入水 中继续下沉
2
3 2 3
3
5
我在深处,受 到的压力大。 我的体积大,受 到的浮力大。
课堂练习:
1阿基米德原理填空:
1)原理内容:浸在液体里的物体受到向上的 于 。
2)表达式: F浮= = 。
,浮力的大小等
3)、由公式可知,浸在液体里的物体受到的浮力只 与和 两个因素有关,而与物体重力、形状及浸在液体中的深度等因素 无关。 2、要将浮在水面的皮球慢慢地压入水中,在球完全浸没在水中前, 施加的压力是逐渐 的,完全浸入水后,所施加的压力 将 。
1.一个金属块挂在弹簧秤上,在空气中称 时,示数为 27牛 ,把它浸没在水中称时 ,示数为17牛,它受到的浮力是多少牛?
解:F浮=G-F=27牛-17牛=10牛 答:它受到的浮力是10牛。
2.一个盛水的杯中悬浮着一个小球,杯 子放在斜面上,如图,此处小球受到的 浮力方向如何?
答:方向竖直向上。
请你说说哪个鱼说得正确?为什么?
怎样测量浮力? 如果要测量排开水的体积,首先必须解决什么问题? 应当设法把将被物体排开的那一部分水单独取出来。 所需的仪器在第23页的图1—44,用这些仪器如何将这 部分水取出呢?
实验步骤:
组内充分讨论:如何利用这些器材进行实验?怎样安 排实验的步骤?应当设计怎样的实验数据记录表?并 写在纸上。
思考以下情景: 当人躺在浴缸中的水中时,人会有什么感觉?水发 生了什么变化?
人为什么会变轻?水面为什么会上升? 你认为浮力的大小可能与什么因素有关 为了检验刚才的猜想,给你书上第22页的器材,怎样检验 这个想法。
现象:物体逐渐浸入水中时,物体排开水的 体积逐渐 增加 ,测力计的示数逐 渐 变小 ,则浮力逐渐 变大 。
1在溢水杯中装满水,将小烧杯放在溢水杯中的出水口下 2、将物体悬挂在测力计上,用测力计测出物体的重力G 3、将物体浸没在溢杯的水中,读出测力计的读数F 4、将溢杯溢出的水注入量筒内,测出它的体积v排水
实验数据记录表
物块的重G 物块完全 浸没在水 中后弹簧 秤的读数F 物块受到 的浮力 F浮= G─F 物块排开 物块排开的水 水的体积V 重 G排水= ρ液gV排
分析实验数基米德原理,它也可以适用于其它一 切的液体或气体,你能用文字和数字表达出来吗?
阿基米德原理的文字表达式:浸在液体里的物体,受到向上的浮力, 浮力的大小等于物体排开液体受到的重力
数字表达式: F浮=G排水=ρ液g V排
注意阿基米德原理理解的几个问题 1)公式中ρ液的是液体的密度,而不是浸入液体中的物体的密度 2)公式中V排的是物体浸物体浸入液体时,排开液体的体积,而不 是液体的总体积,也不是物体的体积。当物体完全浸入(浸没)液 体中时,V排恰好等于物体本身的体积V本身;当物体只部分浸入液体 中时,V排∠V本身 3)浮力的大小只与物体排开的液体的重力有关,而与其 它因素直接的关系 4) ρ液的单位只能是 千克/米3, V排的单位只能是 米3 。
结论:物体受到的浮力跟物体排开水的多少有关,排开 水的越多,浮力越大。
既然浮力与物体排开水的体积多少有关,那么如何 定量描述水的浮力大小与物体排开水的多少关系?
探究物体在水中受到的浮力与物体排开水的多 少定量关系,我们必须测量哪些科学量
需要测量的科学量有: 1、物体的浮力
2、物体排开水的多少
所谓排开水的多少是指水的什么科学量?
5、边长为10厘米的正方体木块,放入水中后,有2/5的体积露 出水面,求该木块受到的浮力。
阿基米德原理:
浸在液体中的物体 受到向上的浮力,浮力 的大小等于它排开的液 体受到的重力。 数学表达式为: F浮=G排=ρ 液 gV排 在气体中的物体 也受到浮力的作用,同 样遵从阿基米德原理。
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测浮力的实验(称重法)
3.一物体在空气中用弹簧秤称得其物重为15牛,把它全部浸没 在酒精中,弹簧秤的读数为8牛,则酒精对该物体的浮力大小 为_______牛,方向为________。
4、下面关于浮力大小说法正确的是( D ) A同一物体浸没液体内部越深,它受到的浮力越大 B将体积相同的铜块和木块全部浸在水中,铜块下沉,木 块上浮,这是因为木块受到的浮力大于铜块的浮力 C同一物体全部浸没在水和煤油中所受到的浮力相等 D浮力大小只跟随物体排开液体的体积和液体的密度有关
实验次数 塑料在空气 中的重 G( 牛 ) 5 塑料在水中弹簧秤的读数F ( 牛) 浮力F浮=G─ F(牛 )
1
部分浸入水 中
3.5 1.5
2
5
完全浸入水 中
完全浸入水 中继续下沉
2
3 2 3
3
5
我在深处,受 到的压力大。 我的体积大,受 到的浮力大。
课堂练习:
1阿基米德原理填空:
1)原理内容:浸在液体里的物体受到向上的 于 。
2)表达式: F浮= = 。
,浮力的大小等
3)、由公式可知,浸在液体里的物体受到的浮力只 与和 两个因素有关,而与物体重力、形状及浸在液体中的深度等因素 无关。 2、要将浮在水面的皮球慢慢地压入水中,在球完全浸没在水中前, 施加的压力是逐渐 的,完全浸入水后,所施加的压力 将 。
1.一个金属块挂在弹簧秤上,在空气中称 时,示数为 27牛 ,把它浸没在水中称时 ,示数为17牛,它受到的浮力是多少牛?
解:F浮=G-F=27牛-17牛=10牛 答:它受到的浮力是10牛。
2.一个盛水的杯中悬浮着一个小球,杯 子放在斜面上,如图,此处小球受到的 浮力方向如何?
答:方向竖直向上。
请你说说哪个鱼说得正确?为什么?
怎样测量浮力? 如果要测量排开水的体积,首先必须解决什么问题? 应当设法把将被物体排开的那一部分水单独取出来。 所需的仪器在第23页的图1—44,用这些仪器如何将这 部分水取出呢?
实验步骤:
组内充分讨论:如何利用这些器材进行实验?怎样安 排实验的步骤?应当设计怎样的实验数据记录表?并 写在纸上。