11班主题班会
云南省昆明市宜良县第二中学2022届高一11班主题班会：五世修得同窗读%28共23张PPT%29
在我们班，如果以欣赏的眼光看人，每个同学 都有自身的长处，让我们在欣赏别人的同时，交 流所获得的积极而丰富的情感体验
• 我最欣赏______同学的勤奋，具体表现在____________. • 我最欣赏______同学的机智，具体表现在____________. • 我最欣赏______同学的爱心，具体表现在____________. • 我最欣赏______同学的勇敢，具体表现在____________. • 我最欣赏______同学的细致，具体表现在____________. • 我最欣赏______同学的谦和，具体表现在____________. • 我最欣赏______同学的韧劲，具体表现在____________. • 我最欣赏______同学的正直，具体表现在____________.
1.学习！学习！除了知识还要学习什么？
我
2.学会做人比学会知识更重要！
们
3.做人最重要的是融入人群！
来 这
4.融入人群最要的是尊重他人！
里
5.尊重他人实际就是尊重自己！
是 为
6.个人的力量微不足道，群体的力量才可以 了
撼天动地。
什 么
7.人群的力量源与规则。
？
高三11班班会课战胜惰性,永不放弃-【优秀公开主题班会】
纪元中学班会课教案
第15 周星期一高三级11 班班主任：胡炜镜
课题：战胜惰性，永不放弃
教育目标：1、激励学生永不放弃
2、让学生明白有问题不找借口
教育方法：1、讲故事形式
2、观看视频
教育过程：
1、约翰·阿赫瓦里的例子
2、鹰的再生，鹰的脱变
3、高三——意味着：看不完的书，做背完的题，考不完的试。
高三——意味着：休息时脑海里仍不断涌出的理科题目模，
睡觉时嘴里呢喃着的新学过的英语单词。
高三——意味着：汗水，泪水，希望，失望。
高三——意味着：只有不屈不挠, 才能换来明日辉煌。
4、跌倒说明的问题
风中跌倒不为风(林清玄)
•当我们发现
•不论任何形式的跌倒
•都是由于自己的不小心，而不是去找借口
•这时我们就长大了
5、西点军校例子
6、莫为失败找理由！只为成功找方法！
用勤奋战胜惰性！用拼搏书写人生！
教育效果：让学生明确目标，为实现目标努力奋斗；在实现目标过程中不要因为碰壁而退缩轻言放弃，也不要为自己找借口。
主题班会品读经典
主题班会品读经典一、引言班会是学校管理和教育工作的重要组成部分，也是学生进行思想交流、心灵成长的重要场所。
开展班会，既能引导学生树立正确的人生观价值观，又能增强学生的团队意识和责任感。
在班级中，如何引导学生进行品读经典，提升文化素养，成为一个不可忽视的议题。
本次主题班会旨在通过品读经典，引发学生对人生的思考，提高他们的文化素养和人文关怀。
二、品读《红楼梦》1.概述《红楼梦》是中国古典文学的巅峰之作，以其独特的写作手法和丰富的人物形象，深受读者喜爱。
通过品读《红楼梦》，可以帮助学生拓展视野，了解中国传统文化，培养想象力和审美能力。
2.人物形象的解读《红楼梦》中的人物形象丰满而复杂，每个人物都具有自己的特点和命运。
通过品读，我们可以对这些人物进行解读，了解他们的价值观和行为逻辑。
例如，贾宝玉是一个极具人文关怀的人物，他关心家族的兴衰和自然的繁荣，他对待他人温柔善良，对待自然充满敬畏之情。
通过分析贾宝玉的形象，可以引导学生明确自己的人生观，并坚持自己的价值观。
3.情节的解读《红楼梦》中有许多令人动容的情节，例如贾母临终前叮嘱宝玉要和平相处，不要争斗，宝玉在前世性格中留下的缺陷等等。
通过品读这些情节，我们可以引导学生思考人生的意义和价值。
例如，宝玉前世的性格是他这世的缺陷，而世间的争斗也只是尘世间的一瞬，人生最终的追求应该是内心的安宁和心灵的净化。
4.经典语录的引入《红楼梦》中有许多经典语录，如“魂梦随风逝，星航指方圆”、“时物皆为难得之宝，何必浪费于浮花浪蝶”等等。
通过引入这些经典语录，我们可以帮助学生理解文化经典的魅力，培养他们对美的感受能力和审美能力。
三、品读《西游记》1.概述《西游记》是中国古代文学的又一巅峰之作，它以其丰富多彩的人物形象和精彩的冒险故事，深深吸引着读者的注意。
通过品读《西游记》，可以帮助学生理解中国传统文化，尤其是佛教文化，培养他们的勇气和宽容心态。
2.人物形象的解读《西游记》中的人物形象各具特色，每个人物都代表着一种精神或价值观念。
11月份高中主题班会教案内容
11月份高中主题班会教案内容一、主题：珍爱生命，关爱健康1. 教学目标：让学生了解生命的可贵，认识到健康的重要性，培养学生的生命意识和健康观念。
2. 教学内容：（1）生命的意义和价值；（2）健康的生活方式和习惯；（3）如何面对生命中的困难和挫折。
3. 教学活动：（1）观看关于生命和健康的短片；（2）学生分享自己的生命故事和健康经验；（3）分组讨论如何珍爱生命和关爱健康。
二、主题：感恩有你，珍惜友情1. 教学目标：让学生学会感恩，珍惜友情，增强人际关系中的互信和互助。
2. 教学内容：（1）感恩的意义和重要性；（2）友情的价值和作用；（3）如何培养感恩心和友情。
3. 教学活动：（1）观看关于感恩和友情的短片；（2）学生分享自己的感恩故事和友情经历；（3）分组讨论如何感恩和珍惜友情。
三、主题：积极心态，成就美好人生1. 教学目标：让学生认识到积极心态的重要性，学会调整心态，以积极的态度面对生活和学习。
2. 教学内容：（1）积极心态的定义和作用；（2）如何培养积极心态；（3）积极心态在生活和学习中的应用。
3. 教学活动：（1）观看关于积极心态的短片；（2）学生分享自己的积极心态经验和感悟；（3）分组讨论如何保持积极心态。
四、主题：合理消费，倡导节俭1. 教学目标：让学生了解合理消费的重要性，倡导节俭生活方式，培养学生的消费观念。
2. 教学内容：（1）合理消费的定义和原则；（2）如何做到合理消费；（3）节俭生活方式的益处。
3. 教学活动：（1）观看关于合理消费和节俭的短片；（2）学生分享自己的消费经验和节俭方法；（3）分组讨论如何倡导合理消费和节俭。
五、主题：环保行动，从我做起1. 教学目标：让学生认识到环保的重要性，积极参与环保行动，培养学生的环保意识。
2. 教学内容：（1）环保的定义和意义；（2）如何参与环保行动；（3）环保意识在生活中的应用。
3. 教学活动：（1）观看关于环保的短片；（2）学生分享自己的环保经历和感悟；（3）分组讨论如何从我做起，积极参与环保行动。
11月份主题班会高三教案内容最新
11月份主题班会高三教案内容最新坚持把简单的事情做到极致就是成功。
这里给大家分享一些关于11月份主题班会高三，希望对大家有所帮助。
11月份主题班会高三1班主任：李新源高三励志班会——坚持教学背景：1、距离高考还有100天，我们该以怎样的态度去渡过这最后的100天。
如何信心百倍的去迎接高考。
2、高三已经接近尾声，面对艰苦的高三学习生活，有些学生已经无法正确的面对困难，开始放弃。
教学目标：1、让学生直面困难，正确面对高考，不到最后决不放弃。
2、让学生学会坚持，体会坚持的快乐与真谛，在坚持中成长。
教学难点：通过这节班会课让学生体会并学会坚持。
教学方法：借助多媒体，通过幻灯片、视频，教师引导学生讨论。
教学设计：一：全体起立唱班歌《奔跑》二：提问式课堂引入：问题：2、体会“当坚持成为一种习惯，离成功也就不远了”这句话的含义。
3、坚持把简单的事情做到极致就是成功。
4、坚持不一定成功，坚持本身就是一种成功。
11月份主题班会高三2一、班会目的：1．使学生认识到生活的不易，并能以正确态度面对人生的挫折。
2．使同学们明白，理想的实现是要付出很大的努力的。
3．使同学们敢于面对自我的不足，并主动寻求帮助，到达理想彼岸。
4、鼓舞全班同学的志气，全力以赴，争取明年高考的胜利。
二、班会形式游戏，发言，师生交流，生生交流三、主持人班级主要班干四、班会地点班级教室,多媒体辅助五、班会流程1回忆童年梦想这次的班会主要以梦想为主,提到梦想,童年时期的我们也曾有过许许多多的美丽的梦想.要展望未来,就让我们从回忆过去开始……2游戏”玫瑰征途”玫瑰是幸福的象征，谁都想摘取这朵幸福之花，然而.玫瑰花下却是长满刺的茎。
“玫瑰征途”便是一个模拟游戏，让同学们身临其境去感受成长道路的艰辛。
游戏是残酷的，可以达到要求的人便可以奔向胜利的终点，而达不到要求的人便会惨遭淘汰。
人生亦是如此，适者生存，不适者淘汰。
因此，我们只有劈荆斩棘，勇往直前，才能拥抱理想。
高三11班开学励志主题班会PPT课件
有人说：“我成绩现在可以，但是我怕退步” 于是，你焦虑！ 我说：“你错了！”因为你不知道有多少人羡 慕你这种焦虑，因为他们也梦想能站在你这样 的高位，哪怕一次也好，至少证明过。如果这 次名次下降了，那就大方的表示“暂借给他 们”，下次再拿回来，因为别人也在进步，只 要你问心无愧；如果不想失去，那就拼尽全力， 绝不放弃，而且坚信自己，记住，狭路相逢， 勇者胜；要知道，你也没有退路，你前有理想， 后有劲敌 坚持+自信=成功 。即便再差，也应 该是本科。
11班学子坚韧不拔, 勇往直前,
永不言败, 直达目标！
我们是永远的11班 ！！！
只不过做题时，我愿意思考。我觉得每道题只是外表 披着不同款式的衣服，里面的模型其实是一样的。这就好 像看情节简单的小说一样，你看了头，就知道结局了。
天
道
只
酬
勤
出场人物：福建吴诗士
我惟一的读书诀窍就是“背”。对于老师布置的作 业，我一般会在学校里完成。回到家中后，背诵成了我 的主要“功课”。“对于一些该背的知识点，我会照单 全收地背下来”。平时背诵时，一定要完整地背下来， 在运用时，可以更加灵活些。
平时，我还靠长跑、散步来调整学习状态。每天下
午放学后，只要有时间，我都会和好友一起到操场跑几
圈
。
中 午 多 留 半 小 时
出场人物：陕西郭璐
我每天中午多留半个小时学习。因 为这个时候比较安静，气氛也很好，很 适合加强记忆，这段时间很适合用来整 理、记忆一上午学习的知识，尤其是一 些琐碎的东西。
高 三 很 少 “ 开 夜 车 ” 出场人物：常州陈世耀
制定科学合理的计划
出场人物：广州程琳
应考少不了一份科学合理的计划。我的做法是，分阶 段“消化”，有侧重点“强攻”，计划要切合自己的实际， 注重基础知识，不要在基础薄弱的时候刻意抓偏题、怪题。 其中，基础知识的积累是很关键的，对各个科目的均衡进 步影响最大。
高三11班主题班会：我的大学(共35张PPT)
• 第九名：四川大学 • 竹溪佳处，天府之国，川大就坐落在美丽的成都。 校园环境幽雅、花木繁茂、碧草如茵、景色宜人， 是读书治学的理想园地，被评为“中国十大最美 丽的大学校园”之一。 • 望江校区古建筑风格多种多样，标志性的行政楼； 东区的古建群。小荷花池、葱郁的树，都把这里 装点的美轮美奂。深秋校园的银杏很美，躺在树 下，仿佛回到了那个青涩的年代。
2019届高三11班
“大学”
• 相传《大学》是孔子的学生曾子所作。 《大学》一书，文辞简约，内涵深刻，主 要概括总结了先秦儒家道德修养理论，以 及关于道德修养的基本原则和方法，对儒 家政治哲学也有系统的论述，对今人如何 做人、做事、立业等均有启迪意义。 • 你以为我们今天的主题是大学？不不不， 你们搞错了，此大学非彼大学，“大学” 才是我们要讲的主题。
• 第七名：清华大学 • 校园内绿草青青，树木成荫，不同时期的建筑形成各具风格的建筑群 落。学校的读书味十足，学生个个文质彬彬，看到这些真心觉得最高 学府就是不一样。游走间，仿佛回到上学的岁月。 • 遇上荷花盛开的时节，你就能亲眼见到朱自清笔下的荷花了。满池子 的荷花飘着香味儿，让你在游走间，不禁低吟，“叶子出水很高，像 亭亭的舞女的裙”。 • 四时变幻的林山，环珑着一泓秀水，山林之间掩映着两座玲珑典雅的 古亭。这便是清华大学最引人入胜的景水木清华了。来清华，怎么能 错过这里。
大学
• 大学的释义有三： • 一、泛指实施高等教育的学校，指提供教学和研究条件和 授权颁发学位的高等教育机关，包括综合性大学、学院、 高职高专等。 • 二、特指多科系的高等学校，一般设有哲学社会科学（文 科）和自然科学（理科、工科）方面的各种专业。 • 三、 太学。《礼记· 王制》：“小学在公宫南之左，大学 在郊。”《大戴礼记· 保傅》：“束发而就大学，学大蓺 焉，履大节焉。” 卢辩 注：“大学，王宫之东者。束发， 谓成童。”《汉书· 礼乐志》：“古之王者莫不以教化为 大务，立大学以教於国，设庠序以化於邑。”
11月份高中主题班会教案内容
11月份高中主题班会教案内容1.1 设计背景1.1.1 为了加强学生的思想道德建设，提高学生的综合素质，根据我国教育部门的要求，决定在11月份开展一次高中主题班会。
1.1.2 本次班会旨在引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的社会责任感和使命感。
1.1.3 通过本次班会，让学生深刻理解社会主义核心价值观，增强国家意识、民族意识和文化意识。
二、知识点讲解2.1 班会主题解析2.1.1 主题：深入学习社会主义核心价值观，做新时代好少年2.1.2 社会主义核心价值观的内涵：富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。
2.1.3 新时代好少年的标准：品德优良、学习优异、身心健康、劳动积极、特长鲜明。
三、教学内容3.1 班会具体内容3.1.1 观看社会主义核心价值观宣传视频，让学生了解社会主义核心价值观的起源、发展及其在新时代的重要性。
3.1.2 分组讨论，让学生结合自身实际情况，谈对社会主义核心价值观的理解和如何在日常生活中践行社会主义核心价值观。
3.1.3 分享新时代好少年的典型事迹，引导学生向他们学习，努力成为新时代好少年。
四、教学目标4.1 知识与技能4.1.1 让学生深入了解社会主义核心价值观的内涵。
4.1.2 让学生明确新时代好少年的标准，激发他们成为新时代好少年的信心和决心。
4.2 过程与方法4.2.1 通过观看视频、分组讨论等方式，提高学生的思想道德认识。
4.2.2 通过分享典型事迹，培养学生积极向上的品质。
4.3 情感态度与价值观4.3.1 增强学生的国家意识、民族意识和文化意识。
4.3.2 培养学生的社会责任感和使命感。
五、教学难点与重点5.1 教学难点5.1.1 让学生深刻理解社会主义核心价值观的内涵。
5.1.2 引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
5.2 教学重点5.2.1 让学生明确新时代好少年的标准。
5.2.2 激发学为新时代好少年的信心和决心。
11月份主题班会有哪些
11月份主题班会有哪些导言11月份是学校班会工作中的重要节点之一，也是学生们进入学期中期阶段的关键时刻。
在这个阶段，为了引导学生更好地学习、成长和健康发展，学校通常会组织一系列的主题班会，以提升学生的综合素养和自我管理能力。
本文将探讨11月份主题班会的内容和目标。
一、职业规划在11月份的主题班会中，学校通常会安排职业规划为主要内容之一。
通过这一主题班会，学生将有机会了解不同职业的特点、要求和前景。
同时，学校还将组织专业人士到校为学生们分享自己的职业经验，并提供指导和建议。
这有助于学生们更好地认识自己的兴趣和优势，并为未来的职业发展做出明智的选择。
二、学习方法与技巧11月份的主题班会还将关注学习方法与技巧的培养。
学生们已经度过了学期的一半时间，此时评估学生的学习情况并提供相应的指导非常重要。
学校将通过讲座、讨论和小组活动等形式，向学生们介绍有效的学习方法和技巧，帮助他们提高学习效果和时间管理能力。
此外，学校还可能安排心理健康专家与学生们交流，让他们理解心理健康对学习的重要性，并提供相关的应对策略。
三、社交与人际关系另一个关注点是社交与人际关系方面的培养。
学校意识到学生的人际关系对他们的成长具有重要影响，因此在主题班会中会安排一些关于社交技巧和人际交往的活动。
这些活动旨在培养学生的沟通能力、同理心和团队合作意识。
学生们将有机会参与小组讨论、角色扮演和合作游戏，以提升他们与他人相处的能力。
四、艺术与文化素养11月份的主题班会还将注重培养学生的艺术与文化素养。
通过艺术和文化活动，学生们将感受到不同艺术形式的魅力，增强审美能力和文化素质。
学校可能会组织音乐、文学、绘画等方面的活动，同时请专业人士进行指导和演示，以提高学生们的创造力、表达能力和对艺术的欣赏水平。
五、心灵成长与价值观培养最后，11月份的主题班会还将关注学生心灵成长和价值观培养。
这是学校班会工作中非常重要的一部分。
学校通常会通过讲座、影片欣赏和座谈会等形式，让学生们了解个人成长、自我认知和人生价值观的重要性。
11月份高中主题班会教案内容
11月份高中主题班会教案内容一、班会主题：珍爱生命，关爱健康1. 教学目标：（1）让学生了解生命的可贵，认识到健康的重要性。
（3）提高学生应对突发状况的能力，增强自我保护意识。
2. 教学内容：（1）生命的意义和价值。
（2）健康的生活方式。
（3）急救知识的普及。
3. 教学活动：（1）观看有关生命意义的短片。
（2）分享身边的健康故事。
（3）进行急救技能培训。
二、班会主题：传承中华优秀传统文化1. 教学目标：（1）让学生了解中华优秀传统文化的内涵。
（2）培养学生热爱传统文化的情感。
（3）提高学生传承传统文化的责任感。
2. 教学内容：（1）中华优秀传统文化的概述。
（2）传统文化的代表作品。
（3）传统文化的传承与创新。
（1）讲解中华优秀传统文化的基本内涵。
（2）欣赏传统文化的代表作品。
（3）讨论如何传承和创新传统文化。
三、班会主题：感恩父母，回报家庭1. 教学目标：（1）让学生认识到父母养育之恩。
（2）培养学生孝敬父母的情感。
（3）提高学生回报家庭的意识。
2. 教学内容：（1）父母的付出与关爱。
（2）孝敬父母的方式。
（3）如何回报家庭。
3. 教学活动：（1）分享关于父母关爱子女的故事。
（2）讨论孝敬父母的具体做法。
（3）制定回报家庭的计划。
四、班会主题：弘扬志愿者精神，做新时代青年1. 教学目标：（1）让学生了解志愿者精神的内涵。
（2）培养学生乐于助人的品质。
（3）提高学生参与社会实践的积极性。
（1）志愿者精神的起源和发展。
（2）新时代青年志愿者的责任。
（3）参与志愿服务的意义。
3. 教学活动：（1）讲解志愿者精神的基本内涵。
（2）分享志愿者活动的经验和感悟。
（3）讨论如何做新时代青年志愿者。
五、班会主题：树立环保意识，共建美好家园1. 教学目标：（1）让学生了解环境保护的重要性。
（2）培养学生环保意识。
（3）提高学生参与环保行动的积极性。
2. 教学内容：（1）环境问题的现状与危害。
（2）环保知识与技巧。
高二11班主题班会：学习态度(共22张PPT)
What How ?
2019届高二11班
学习态度是指学习者对学习较为持久的肯定 或否定的行为倾向或内部反应的准备状态。
• 它通常可以从 学生对待学习的注意状况、情绪状况和意 志状态等方面加以判定和说明。学生的学习态度，具体又 可包括对待 课程学习的态度、对待学习材料的态度以及 对待教师、学校的态度等。认识成分是指学生对学习活动 或所学课程的一种带有评价意义的认识和理解，它反映着 学生对 学习的价值的认识，它是学习态度的基础。情感 成分是指学生伴随认识而产生的情绪或情感体验，如对学 习的 喜欢或厌恶等，由于情感本身就反映出学生的学习 态度，因此，情感成分是态度的核心。行为意向成分是指 学 生对学习的反应倾向，即行为的准备状态，准备对学 习作出某种反应。一般说来，学习态度的上述三种成分是 相互协调一致的。
良好的学习态度：不良学习态度：
• 1、有强烈的求知欲 • 2、不耻下问，积极思考 • 3、成绩好时追求更高目 标，成绩不好时查找原因 努力改进 • 4、懂得迎难而上 • 5、重视课堂效率，认真 听讲，积极发言 • 6、独立完成作业，并尽 力做到最好 • 1、不求上进，只求及格 • 2、因考试成绩不理想而 灰心，对学习失去兴趣 • 3、上课时做与课堂无关 的事情 • 4、死记硬背，不求详解 • 5、不会表达自己的意见 • 6、遇到不会的问题就绕 过去，不想不问不看书
这些看起来对我们很重要的东西都不是一百，那么 到底什么才是我们学习生活中最重要的呢
• Attitude（态度）：
• 1+20+20+9+20+21+4+5=100！！
• 由此我们得出了学习态度的重要性
• 希望各位同学谨记，
态度决定高度
镇远中学 高一11班主题班会
镇远中学高一【11】班关于“团结”的主题班会设计团结友爱，风雨同舟班主任：田芙蓉策划人：黄浩一、活动背景：本班同学进入到这一个班级，由于大家都还不怎么熟悉，因此同学之间并没有很强的集体意识，没有很强的集体荣誉感，不少同学可能无意识中还做出一些有损班集体荣誉的事。
对于班上即将组织的一些课外活动可能也会不主动参与，如果需要老师采取强制性措施，即使参与了，同学之间也不积极配合，这就会使得班上的很多活动无法得以顺利进行。
如果班上出现这些现象，不仅影响了老师的教学，而且也不利于同学身心的发展。
为了防范于未然，因此我认为，培养同学们的团结意识，增强班集体的凝聚力这个任务迫在眉睫。
一个凝聚力强大的班级将是同学们学习的天堂，对同学们以后的生活学习将起到一个基石的作用。
二、活动目的：本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感悟，使学生明白团结力量大，了解相互间团结友爱的重要意义，珍惜集体的荣誉。
在生活中、学习中发扬团结合作的精神，增强自身的服务意识和责任感，维护集体的荣誉，每位同学都争做一个遵纪好学的好学生，为争创校级先进班级而努力。
三、活动准备：1、提前安排主持人，设计活动步骤。
2、提前准备小品，及安排做游戏时所需要的道具，同时确定好参与活动的同学。
3、布置好班级的桌椅摆放。
四、班会形式：参与游戏、讨论交流、小品表演。
五、活动过程：（一）宣布班会开始：主持人:男：有缘千里来相会，无缘相逢不相识。
女：我们十分有缘地相识在高一11班这个大家庭里，我们盼望在这个集体中学有所成。
男：盼望在同学中建立深厚的友谊，找到自己的归属感；女：盼望在这个集体中展示自己的风采，发挥自己的才能；男：流沙不能凝集成塔；女：建材的团结却能建立起巍峨的大厦；合：这种力量就叫做凝聚力。
女：现在我宣布高一11班主题班会正式开始。
二）活动一：游戏“报纸上叠罗汉”。
（10分钟）活动目的：通过游戏使同学们明白集体团结的重要性。
活动过程：在地上摆四张报纸，4个组各派5名同学出来比赛。
11数控1班安全大于天主题班会方案
《安全大于天》主题班会设计11数控1班11数控1 班12 月份主题班会设计2012 年12月《安全大于天》主题班会设计（一）班会目的：1．使学生掌握一些在学校遇到火灾、触电、食物中毒的处理方法。
2．通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的火灾、触电、遇到坏人安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。
3. 以“注意校园安全，提高学生自我保护意识”为指导，加强校园安全教育，提高保护意识。
4. 引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。
进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。
课前准备：1、让同学们收集有关校园安全的图片和新闻。
2、选好及训练班会主持。
3、了解一些基本校园安全的知识。
（二）教育重难点：学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。
（三）教学内容：谈话引入：同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。
但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈火，电，毒的安全安全。
首先请大家欣赏几段视频。
视频欣赏：1、大家认真观看后讨论：（1）发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)（2）总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。
还有什么情况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？2、学习防触电知识的情景演示，大家认真讨论观察表演后讨论：a.提问：发生了什么事？他们是怎么做的？b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生触电危险？发生触电应怎么办？怎么防止触电事情发生？出了事打什么电话求救？3、学习防中毒知识的情景表演，大家认真观察表演后讨论：a.发生什么事了？他们怎么做的？小英的说法对吗？生吃瓜果不洗干净，容易造成不良后果？应该怎么做？b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生食物中毒？发生了食物中毒怎么办？怎么防止中毒？出了事自己处理不了打什么电话求救？5、学习防坏人破坏知识的情景表演，大家认真观察表演后讨论：a.刚才发生一件什么事？小红这样做好不好？会发生什么危险？如果你遇到这种情况办？应该怎么做？b.总结：情景表演告诉了我们什么问题？怎么防止此类事情发生？出了事自己处理不了应打什么点火求救？（四）巩固总结1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？遇坏人打110，着火打119，急救中心120。
合理使用手机主题班会教案教学设计
合理使用手机主题班会教案教学设计-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN合理使用手机主题班会教案时间：2019年 12 月8日下午班级：七年级（11）班班会目的： 1、通过辨析，达到自我教育的目的，并让同学们清楚地认识到，在使用手机时，应注意时间性、空间性。
真正用好手机。
在使用中真正体现出它的价值。
3、培养同学们看待事物的辨证思想。
活动过程：1、教师开篇，导入主题。
2、揭开序幕：小品（学校手机族日常学习生活的缩影）。
3、学生自由讨论（从小品中引发思考，进而对手机的“利”与“弊”展开讨, 并且选几个小组的代表对问卷调查做归纳）。
使用手机的弊端随着科学技术的发展、人民生活水平的不断提高和信息时代的到来，手机早已在我国普及开来，许多家长也给孩子们配上了手机，学生使用手机本也无可厚非，它给家长带来了许多方便。
可是，当手机在给学生以及家长等带来许多好处的同时，也出现了许多我们始料不及的不和谐的现象。
第一，学生在校期间带手机会干扰正常的教学秩序。
学生一旦将手机带入教室便会有意无意地玩弄手机、打游戏、吸引周围同学观赏、玩耍，甚至起哄；如不关机，难免自习、课堂上手机铃声不断，干扰课堂秩序；第二，一些学生在上课、上晚自习的时候频频使用手机发短信、玩游戏、抬头（用手机）拍照等，上课不听讲，影响学生的听课和学业；第三，携带手机有损于学生健康成长，过多地使用手机对学生的大脑发育造成不良影响；第四，有些学生订阅低俗不良乃至黄色短信或者到网上去下载笑话，有损学生的身心健康。
义务教育阶段的学生正是身体成长和知识积累的黄金时段，它不仅是为高中学习做准备，更重要的是树立并形成自己的价值观。
手机仍属较高档次消费，况且学生还未能赚钱，学生的主要任务是学习，尽管许多学校和省市区教育行政部门明知手机进校园弊大于利，但由于没有相关规定做依照，只能建议而不敢明令禁止学生带手机进校园。
因此，特建议制定相关政策法规，禁止义务教育阶段学生带手机进校园。
11月份高中主题班会教案内容
11月份高中主题班会教案内容11月份高中班会1一、主题：师生同乐庆华诞，强身健体创未来二、活动流程（一）开场白又是一年金秋好时节，繁花似锦，欢歌如潮。
金秋的十月，天高气爽，五星红旗飘扬；金秋的神州，万紫千红，到处生机蓬勃。
在世界的版图上，一个有着五千年历史的国家——中国。
在爬满甲骨文的钟鼎之上，我看到了祖国童年的灵性；布满烽火的长城之上，我看到了祖国青春的豪放。
今年（2022年）是新中国成立69周年，就让我们在这样举国欢庆的日子里，开始我们的主题班会。
（二）活动内容：本场内容以男、女两队对抗形式进行游戏一：“零用钱大作战”方法：男生为一元，_为五毛，主持人报出一个数，如：三块五，同学就要立即组合为相应价格的组合，未能组成组合的人淘汰。
最后剩下的五个人中看男、_谁多，人数多的那一方获胜，获得相应奖品，输方奖品二等。
11名男生，11名_为一轮，共计两轮。
游戏二：“国王”游戏方法：要从同学中选出一名国王，选择的方法是由老师生日决定，将老师的生日月份数和日数相加，得出三名同学，三名同学以“石头剪刀布”的方式来决定输赢。
国王从事先准备好的箱子抽取男_各一名。
两人进行对抗游戏，共抽取三名男生，三名_，胜方可获得相应奖品，输方获次品。
游戏三：看你撑多久方法：每轮11名男生，11名_进行对抗。
将11把椅子形成一个圆圈，选手椅子上坐定后，以极其信任的方式躺下，然后让三位老师一把一把地把椅子抽掉，完成后让两位老师用喷雾瓶在两队上方_，增加难度。
两方开始持久战直到一方垮掉为止。
胜方可得奖品，输方得次品。
（三）节目：歌曲。
表演者：陆昕韵（四）结束语六十九年的风雨同舟，六十九年的岁月沧桑；六十九年的奋斗不息，六十九年的创造辉煌！今天，当我们集聚在红旗下，回想毛主席当年在开国大典上向全世界庄严宣告的历史画面，依然热血沸腾，心潮激荡！今天，当我们沐浴在春风中，回眸与共和国同呼吸、共命运、心连心的光辉历程，不由感慨万千，_高昂！短短的四十分钟，我们的主题班会就将接近尾声，我们将在将来的日子里，团结一致，共同努力，创造出更多的成就。
班级主题班会活动方案纪律
《班级主题班会活动方案纪律》
小朋友们，咱们今天来聊聊班级主题班会活动的纪律。
你们知道为什么要有纪律吗？想象一下，如果咱们开班会的时候，大家都随便说话、乱跑乱动，那班会还能开好吗？肯定不行呀！所以纪律很重要。
那班级主题班会活动有哪些纪律呢？
咱们要认真听别人说话。
比如说，小红在讲台上分享她的有趣故事，如果下面的小朋友叽叽喳喳，小红得多难过呀，而且大家也听不到精彩的故事了。
不能随便离开座位。
有一次开班会，小刚没经过老师同意就跑出去上厕所，这样不仅影响了班会的进行，也打乱了秩序。
要遵守发言的顺序。
不能抢着说，要一个一个来。
就像排队一样，大家都要有秩序。
再给你们讲个小故事。
有个班级开主题班会，讨论怎么爱护班级的图书。
可是小明一直在下面和同桌打闹，根本不听别人说话。
结果到他发言的时候，他什么都不知道，多尴尬呀。
还有哦，不能吃东西、不能做小动作。
如果一边开班会一边吃东西，嘴巴里吧唧吧唧响，多不礼貌呀。
要保持安静。
如果大家都大声吵闹，那老师说的话谁也听不清，班会就没办法进行下去了。
在班会上，我们还要尊重别人的意见。
哪怕自己不同意，也不能嘲笑或者打断别人。
小朋友们，纪律能让咱们的班会开得更顺利、更有趣。
大家想想，如果每次班会都井井有条，我们能学到好多知识，还能玩得很开心，多好呀！
所以，咱们一定要遵守班级主题班会活动的纪律，做个守纪律的好孩子！
希望咱们以后的每一次班会都能在良好的纪律中度过，让我们一起加油！。
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酒 店 老 板 与 无 赖
一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱 了,便对老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”店老 板连声“不碍事，不碍事”并恭敬地把他送出了门。 这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒 菜，吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日忘带钱 了，改日送来”。 谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。 无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐，我就不 行？”
丑陋的中国人？
不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡， 新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共 场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一 些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁 止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。 为什么呢？
不文明伤不起啊！！！国耻啊，脸都丢光了，有木有！！！
丑陋的中国人？
让我们一起探究吧！
为什么要讲文明，不讲文明有什么危害？ （或讲礼仪的重要性。）
请同学们仔细品味下列充满浓郁艺 术气息的照片~~~
完 好 的 草 坪
这世上本来没有路，只是人走多了，便成了路
飞檐走壁，去去就来~~~
这样的脚印并不好看
举 手 之 劳 ， 校 园 可 以 更 美 好
这不是展示雕刻技艺的地方
店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上找 齐，喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏 出手绢揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我 几个钱，你呢？筷子在胸前找齐，狼吞虎 咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直 往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居 无定室，食无定餐的无赖之徒，我岂能饶 你！” 一席话，说得无赖哑口无言，只得留 下外衣，狼狈而去。
《女大学生求职》
有个女大学生去求职。因她的条件不错，公司的人事 主管表示可以录用。这个女大学生一时高兴，吃了一块
口香糖，顺手把纸皮扔到了桌上，结果 她没被录用。
这个女大学生哭了，顺手又将擦泪的纸巾扔到了地板
上，主管将其拾起放回纸篓。
大学生的行为和择业经历给我们什么启示？
小节见礼仪
小节见文明
小节见风度
中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广 场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天 安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地 方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污 迹，这些颇有“中国特色”的“行为艺在 滴 ， 资 源 正 流 走
为我们提供安全保障的 消防栓受到的“礼遇”
这不是画纸，也不是枪靶，是 守卫教室的那扇门
陋习，从娃娃抓起
与天地齐名，与日月同光啊！
在错误的时间即使遇 上对的人，做对的事， 也是在犯错
校园十大不文明行为调查结果
看完了上面的美照后，你们有什么感想呢？
或许我们认为某些事情已是司空见惯 的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。 可是只要仔细想想，就会发现这些事 里有着许多与文明不合拍的东西。文 明，就差这一点！
读到这里，你也许会哑然失 笑。笑过之后，你从故事中是 不是可以得到一些启示：
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启示一：动作姿势是一个人思想感情 的文化修养的外在体现。一个品德端庄、 富有涵养的人，其姿势必然优雅。一个 趣味低级、缺乏修养的人，是做不出高 雅的姿势来的。
启示二：在人际交往中，我们可以通过 别人的动作、姿势来衡量、了解和理解 别人。