辽宁省灯塔市第二初级中学七年级生物上册13我们身边的生物学导学案无答案新版苏教版

第三节我们周围的生物【学习目标】课标要求：1、描述生物学的概念。

举例说出生物学与人类生活的关系；生物学的发展对社会的影响。

2、联系生活实际进行收集和交流生物学与人类的关系。

3、认同人类生存、发展离不开生物学的发展，从而确立学好生物学的坚定信心。

目标达成：、举例说岀生物学与人类生活的关系；生物学的发展对社会的影响。

1、联系生活实际进行收集和交流生物学与人类的关系。

2学习流程：【课前展示】）（1在设计对照实验时，应注意的问题是、所有变量都相同A、所有变量都不相同B、实验变量相同CD除实验变量外，其他因素都相同2、在探究过程中得岀的结论与原有的知识发生矛）（时应、否定自己的探究结论A、放弃自己的探究结论B、适当地修改探究结论以保持与原知识一致C、大胆地修正原有的知识D、按照相应关系连线。

31 ）仙人掌的叶退化成刺（）鲸鱼四肢退化（、生物适应环境2A ）千里江堤溃于蚁穴（3）大树底下好乘凉4B、生物影响环境（5（）蛇在冬天冬眠【创境激趣】通过身边实例引出新课【自学导航】1、我们把研究和.的科学叫生物学。

___________________2、被世界称为“杂交水稻之父”的我国科学家是3、生物学与、、______________________ _______________、有密切关系。

__________________________________________4、当今人类面临多种世界危机，问题的解决，离不开的发展5、基因治疗就是采用治疗的新技术。

____________________________【合作探究】H1、除了杂交水稻外，生物学的发展对人类社会还有哪些贡献？对人类生活有哪些影响?2、哪些职业与生物学有关?【展示提升】典例分析知识迁移阅读下列资料，回答相关问题。

资料一：统计表明，自1999年以来世界粮食生产与消费发生了重要的转折，总趋势是粮食生产小于粮食消费量。

其重要原因之一是目前全球可用于农业耕作的土地资源已经极为有限，而人口数量仍在不断增加。

资料二：据调查，我国科技对粮食生产的贡献率是48%而发达国家的贡献率是60%-70%根据你所掌握的知识，你认为生物学在解决人类面临的粮食问题方面可能会产生什么作用？【强化训练】21、生物学的研究对象是A 、一切生物的组成B 、生物的活动规律C 、生命现象D 、生命现象和生命活动规律2、下列哪项说明人类生存与发展离不开生物学（）A 、衣食住行离不开生物B 、征服疾病、治理环境污染需要生物C 、现在利用的煤、石油也来源于远古的生物D 、以上三项都是3、如果离开了其他生物，人类的生活难以维持下去的。

下列各项不是来自生物的是（）A、水泥 B 、棉纱C 、肉类D 、奶制品工4、解决下列问题与生物学的发展没有直接关心的是（）A、资源匮乏 B 、粮食短缺C 、环境污染D 、导弹发射E5、下列叙述是否正确，说明理由。

（1 ）、研究生命现象和生命活动规律的科学叫生物学。

（2）、生物学研究可以解决癌症、艾滋病等的防治问题。

（3）、袁隆平认为，通过人工杂交技术培育高产水稻是不可能的。

（4 ）、王伟说：“生物是副科，学不学都一样，学好语数外就行。

3【归纳总结】1、生物学是研究生物的生命现象和生命活动规律的科学。

2、生物学与人类的生活密切相关3、生物学的发展对社会正产生越来越大的影响。

4、学好生物学，将来可以有更广泛的发展空间。

【板书设计】第三节我们身边的生物生物学与人类生活的关系生物学的发展对社会的影响【教学反思】420* 019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。

努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。

同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。

正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。

主要工作一、教研组建设方面：、深入学习课改理论，积极实施课改实践。

、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。

、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。

、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。

（）备课关。

要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。

要求教师的教案能体现课改理念。

（）上课关。

（）作业关。

首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。

（）考试关。

以确保给学生一个公正、公平的评价环境。

（）质量关。

、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。

二、常规教学方面：加强教研组建设。

兴教研之风，树教研氛围。

特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。

、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。

、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课” 之风，大力提倡组内，校内听随堂课。

、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。

我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。

校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四王志忠生物圈10月137五赵夕珍动物的行为12 月114 五赵夕珍生态系统的调节12 月2818 四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20X年化学生物教研组计划20X年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划20XX-019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX-XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划一.指导思想: 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。

以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。

加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。

加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。

二．主要工作及活动: ．加强理论学习，推进新课程改革。

组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。

．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。

强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。

做好集体备课和二备以及反思工作。

在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。

加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。

．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。

组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。

制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。

三．具体安排:二月份:制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。

三月份: 、组织理论学习。

、高一英语教学研讨活动。

、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。

四月份: 、组织好高三英语口语测试。

、高三英语复习研讨会。

五月份:、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。

、协助开展好我校的区级公开课。

六月份:、组织好高考的复习迎考工作。

、收集课题活动材料。

2019学年春季学期小学语文组教研计划思想一、指导育。

标，全根本，点，以核心，基础教育课程改革为以研究课堂教学为重促进教师队伍建设为以提高教学质量为目面实施素质教彻实施习贯彻坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学课程改革精神，以贯。

习动机养，调语文素动启发学生的内在学动，培提高。

和小学小学语和“会化，定的评课规范化，系统期举行主题教学沙龙诊式行动研究” ，促进新教师的成长，加快我镇文教师队伍成长速度语文教育质量的全面结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活养提高学生的使教师本学期教研组重点加强对教师评课的指导，目标二、工作素养。

观念，习语文以课改、为中心，组织教师学课程标准，转变教学深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培生语文，努力神和实践能力提高学养学生创新精素质。

的业务，以老”活动带新，不断提高教师用，重带头人研究小设，让“语文组” ，充分发挥学科、骨干教师的示范作视团队合作智慧、力量。

开展“师徒结对文教师、进一步加强语队伍建动。

能够结师说课沙龙，提高教能力，和评课能力，合主题教研活动，对展教例赏析活典型课例进行互动研讨，开课沙龙组织教、师开展切实有效的说、评课务。

教师的素质服为提高课堂效率服务，提高真实实是走场交流教重点课集体备，每周、加强教研组集体备课以段为单位组织一次课，分析教材，赏析文，进行文本细读，学心得。

让备课不再，形式主义，而是真发展。

提高学语文的、过关展形式定的语、根据上学期制文常规活动计划，开多样的学习竞赛活动活动，激发学生学习兴趣，在自主活动中生的综合实践能力，促进个性和谐指标。

，确保完成各项教学找得失、检测加强学习质量调查工作，及时分析，寻、施具体措工作及三、主要”。

一）骨干教师示范、当好“领头羊把关，（水平。

熟、有教研活动更成效，切实提高我校语文老师的专业教研活的探讨低段（课文教”这个索实效、力量，重视团队合作智慧。

教研组将围绕“探性语文课堂教学模式主题，深入开展精读学有效性研讨活动。

1-2 年级）则继续进行识字教学的有效性。

分层、有序地开展动，使范作用学科带、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥头人、骨干教师的示。

，不断提高教务素质师的业动，以、开展“师徒结对”活老带新成绩。

学习，取经、争取出（二）年轻教师。

风格教师形而使新成个人的教学地进行据个人频或者以通过仿课的内容可观看名师的关盘、视教学实录等途径，根教学需要，有选择性局部模仿，从研讨课期上—促成新、为了提高教学质量，教师迅速成长，年教龄新教师每一学堂模仿课和一堂校内。