教案11-1多种方式传球
幼儿园大班游戏优秀教案《传球》含反思
幼儿园大班游戏优秀教案《传球》含反思一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿掌握传球的基本动作要领，提高传球技巧。
2. 培养幼儿在游戏中团结协作、互相配合的精神。
3. 提高幼儿的身体协调性和灵活性，增强体质。
三、教学难点与重点教学难点：传球动作的准确性、协调性和灵活性。
教学重点：传球的基本技巧和团队协作。
四、教具与学具准备教具：篮球、足球、排球各若干个。
学具：无。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行“快乐传球”的游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受传球带来的快乐，激发幼儿对传球游戏的兴趣。
2. 讲解传球技巧（10分钟）（1）示范传球动作，讲解传球要领。
（2）让幼儿分组练习，教师指导。
（3）针对幼儿传球过程中出现的问题，进行讲解和纠正。
3. 例题讲解（5分钟）例题1：如何正确地传球给队友？例题2：如何判断传球的最佳时机？4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行传球练习，教师巡回指导。
（2）组织传球比赛，检验幼儿传球技巧。
（2）评价幼儿在游戏中的表现，鼓励优秀者。
六、板书设计1. 传球动作要领：身体协调，膝盖微弯双手握球，用力均匀目标明确，传球准确2. 传球技巧：判断时机，提前预判保持视线，观察队友传球方向，力度适中七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长展示今天学习的传球技巧，并与家长进行传球游戏。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿能正确展示传球技巧，与家长进行愉快的传球游戏。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）关注每个幼儿的学习进度，因材施教。
（2）增加课堂互动，提高幼儿参与度。
2. 拓展延伸：（1）开展更多球类游戏，丰富幼儿体育活动。
（2）组织传球比赛，提高幼儿竞技水平。
（3）鼓励幼儿参加校内外体育活动，锻炼身体，增强体质。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的设置。
3. 讲解传球技巧的深度与方式。
4. 例题讲解的针对性与实用性。
5. 随堂练习的组织与指导。
幼儿园大班体育优秀教案《传球》6篇
幼儿园大班体育优秀教案《传球》幼儿园大班体育优秀教案《传球》精选6篇（一）课程主题: 传球适用年龄: 幼儿园大班（4-5岁）教学目标:1. 让幼儿理解传球的基本概念。
2. 培养幼儿的协作能力和团队意识。
3. 培养幼儿的运动技能，如准确传球和接球。
教具准备:1. 软球或毛毡球2. 圆圈或标记物，用于划出传球区域3. 图片卡片或图片，展示不同种类的传球动作教学活动:1. 开场活动: 通过表演不同种类的传球动作，引起幼儿的兴趣和好奇心。
例如，扔球、踢球、用手传球等。
鼓励幼儿模仿并尝试这些动作。
2. 教学引导: 准备一些图片卡片或图片，展示不同种类的传球动作。
通过展示图片并解释动作的名称和用途，引导幼儿学习传球的基本技能。
3. 练习传球: 将幼儿分成小组，让他们站在传球区域内。
每个小组有一个球，幼儿通过传球的方式将球传给队友。
鼓励幼儿互相合作和交流，提醒他们注意传球的准确性和力度。
4. 游戏时间: 进行一些传球游戏，如“传球接力”，要求每个小组的幼儿依次接收并传递球。
观察并记录最快完成任务的小组。
5. 总结和评估: 和幼儿一起回顾课程中学习到的传球动作和技能。
提问幼儿关于传球的问题，以评估他们的理解和记忆。
课后延伸:1. 在课后，鼓励幼儿与家人一起进行传球游戏，加强他们对传球技能的练习和运用。
2. 给幼儿提供一些简单的传球练习，如将球传给靶子或投入一个目标区域。
教育原理:通过引导幼儿学习传球的基本技能和动作，这个教案旨在培养幼儿的协作能力和团队合作意识。
团队合作是幼儿发展过程中的重要组成部分，可以帮助幼儿建立自信，并培养他们的社交技能。
此外，通过体育活动，幼儿可以发展身体协调和运动技能，增强他们的大肌肉发展和运动技巧。
幼儿园大班体育优秀教案《传球》精选6篇（二）教案名称：勇救小动物教学内容：基础体育运动技能训练教学对象：幼儿园大班教学目标：1.培养幼儿的勇敢精神和团队合作精神；2.提高幼儿的体育基本技能；3.培养幼儿的运动协调能力和反应能力。
高中足球传接球讲课教案
高中足球传接球讲课教案一、教学目标：1. 掌握基本的传球和接球技巧；2. 理解传球和接球的重要性及其在比赛中的作用；3. 增强学生之间的配合意识和团队合作精神；4. 通过实践活动提升学生的身体素质和协调性。
二、教学内容与步骤：1. 热身活动（10分钟）- 开始以慢跑、拉伸等形式进行全身性的热身，预防运动伤害。
- 进行足球特有的热身运动，如带球绕杆、小范围传递等。
2. 基本传球技巧讲解与演示（20分钟）- 讲解不同类型的传球方式，包括地面传球、高空传球、直传球和斜传球等。
- 教练员现场演示正确的传球姿势和动作要领，强调脚部触球的位置和力量控制。
- 让学生观察并模仿，指出常见的错误动作，如用脚尖踢球、身体不平衡等。
3. 基础接球技巧讲解与演示（20分钟）- 介绍接球时的身体姿态和如何利用身体的不同部位接球。
- 示范正面接球、侧面接球和背对来球的不同情况下的接球方法。
- 强调接球时的专注度和预判意识，以及接球后快速转身面向场内的重要性。
4. 实践练习（30分钟）- 分组进行传球练习，每组两人，互相传接球，距离逐渐增加。
- 进行多人传球练习，模拟实战中的传球路线和策略。
- 加入防守压力，让传球者在有限的时间和空间内完成精准传球。
5. 小组对抗赛（20分钟）- 将学生分成若干小组，进行小规模的对抗赛。
- 在对抗赛中重点观察学生的传球选择和接球处理，及时给予指导和反馈。
6. 放松与总结（10分钟）- 进行简单的放松活动，帮助学生缓解肌肉疲劳。
- 总结本次课程的重点内容，回顾学生在传接球方面的进步和需要改进的地方。
- 鼓励学生在日常训练中多注意细节，不断提升自己的技术水平。
三、教学方法：- 结合示范和实践，使学生在模仿中学习，在实践中提高。
- 采取小组合作的方式，促进学生之间的交流和协作。
- 通过对抗赛的形式，让学生在竞争中体验传接球的实战应用。
四、评价方式：- 对学生的传球和接球技术进行定期评估，记录进步情况。
初中篮球各种传球教案
教案：初中篮球各种传球技巧教学一、教学目标：1. 让学生掌握篮球传球的基本技巧，包括胸前传球、背后传球、击地传球和过头传球。
2. 培养学生团队合作意识，提高学生在场上的协调性和配合能力。
3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质，提高学生的体育素养。
二、教学内容：1. 篮球传球基本技巧讲解与实践。
2. 团队配合训练。
3. 教学比赛。
三、教学过程：1. 准备活动：（1）热身运动：慢跑全场，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。
（2）拉伸运动：针对肌肉进行拉伸，如上肢、下肢等。
2. 基本技巧教学：（1）胸前传球：讲解传球手法，强调手指拨球、眼睛看准接球者、身体协调等要点。
进行分组练习，每人传球10次，教练进行点评。
（2）背后传球：讲解传球手法，强调手指拨球、身体协调、观察接球者等要点。
进行分组练习，每人传球10次，教练进行点评。
（3）击地传球：讲解传球手法，强调手指拨球、眼睛看准接球者、身体协调等要点。
进行分组练习，每人传球10次，教练进行点评。
（4）过头传球：讲解传球手法，强调手指拨球、眼睛看准接球者、身体协调等要点。
进行分组练习，每人传球10次，教练进行点评。
3. 团队配合训练：（1）三人配合：三人一组，进行传球练习，要求每人都要参与传球，教练进行观察和指导。
（2）四人配合：四人一组，进行传球练习，要求每人都要参与传球，教练进行观察和指导。
4. 教学比赛：（1）分组比赛：学生分为两队，进行传球比赛，比一比哪个队伍传球流畅、配合默契。
（2）比赛总结：教练对比赛进行总结，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。
四、教学评价：1. 对学生的传球技巧进行评价，看是否掌握了基本传球手法。
2. 观察学生在团队配合中的表现，看是否具备良好的协作能力。
3. 学生自我评价，看在本次教学活动中是否有所收获。
五、教学建议：1. 教练在教学中要耐心讲解，示范动作要标准。
2. 学生要积极参与练习，认真听取教练的指导。
3. 增加团队配合训练，提高学生在场上的默契。
幼儿园中班体育游戏传球教案（通用5篇）
幼儿园中班体育游戏传球教案在教学工作者开展教学活动前，时常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的幼儿园中班体育游戏传球教案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园中班体育游戏传球教案1目标：1、喜欢玩球，体验游戏的快乐。
2、提高幼儿的合作意识。
3、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。
4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。
准备：球若干玩法：1、“胯下传球，头上传球”5人一组，间隔一定距离竖排站好，从第一人胯下传至最后一人，然后最后一人从头上往前传，传到第一人，然后再重复胯下传，头上传，好像一轮轮波浪涌来，特别壮观，规定时间内哪一组轮数多，哪一组获胜。
2、“间隔滚传球”男孩女孩间隔围圈蹲好，男孩传一颜色的球，女孩传一颜色的球，让两个球在圆圈中滚动传递，看谁的球传的既快又无间断，最先传完一圈的获胜。
幼儿园中班体育游戏传球教案2游戏：我是小小传球手游戏目标：幼儿学习依次传球。
在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
游戏规则：幼儿要先站好，然后依次传递，不能越位传递。
游戏玩法：幼儿以各种方式站好，从头顶开始传球，也可以进行腿下传、左右传、边跑边传等。
传球游戏能培养幼儿的团队精神，提高幼儿配合、协作的能力。
教学反思：游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。
幼儿园中班体育游戏传球教案3一、活动目标1.熟悉同伴的名字2.能正确地接球和抛球3.享受运动肢体的乐趣二、活动准备1.一个皮球2.铃鼓伴奏三、活动过程1.让幼儿熟悉同伴的名字幼儿坐围成一个大圈圈，做传球游戏师：小朋友，现在我们坐成一个（大圆形），上次我们玩过了一个游戏，叫传东西，这次我们玩传小球，好吗？你们想和小球一起玩游戏吗？（想）师：说明规则：a当老师的铃鼓声响起时，第一个小朋友就把小球传给旁边的小朋友，就这样一个接着一个传下去。
丁老师传球教学设计
丁老师传球教学设计引言传球是足球运动中非常重要的基本动作之一。
通过传球，球队成员可以有效地传递球员之间的默契和沟通，促进球队的合作和配合。
本文将为大家介绍丁老师传球教学设计，包括教学目标、教学内容和教学方法等方面的内容，希望能够帮助教师们更好地进行传球教学。
一、教学目标1. 学习正确的传球技术，包括传球的姿势、力度、精准度和速度等方面的要求。
2. 培养学生传球的意识和观察能力，提高其对场上局势的判断和决策能力。
3. 提高学生传球的准确性和效率，促进球队的配合和默契。
二、教学内容1. 传球的基本姿势：教师通过示范和学生操作，引导学生正确的传球姿势，包括身体的站立姿势、双脚的摆放和腿部的动作等方面。
2. 传球的力度控制：教师通过不同强度的示范传球，让学生感受并掌握不同力度传球的技巧，包括脚部肌肉的力度控制和速度的调节等方面。
3. 传球的精准度：教师通过设置不同的目标和障碍物，让学生进行准确传球的练习，包括目视目标、准确估算距离和角度的技巧等方面。
4. 传球的速度控制：教师通过不同速度的示范传球，让学生掌握传球速度的控制技巧，包括脚部肌肉的放松和用力的调节等方面。
三、教学方法1. 示范教学法：教师通过自身的示范，让学生直观地了解正确的传球技术要领和动作要求，指导学生模仿并进行练习。
2. 分组练习法：教师将学生分成小组，在小组内进行传球练习，通过相互观察和指导，让学生互相学习和进步。
3. 游戏化教学法：教师将传球练习融入趣味游戏中，增加学生的参与度和兴趣，激发学生学习的积极性。
4. 竞赛教学法：教师设置传球比赛，让学生在竞争中感受到传球技术的重要性，并进一步提高传球的准确性和效率。
四、教学步骤1. 引导学生了解传球的重要性和基本技术要求。
2. 通过示范教学和模仿练习，让学生掌握传球的基本姿势和力度控制技巧。
3. 设置传球目标和障碍物，让学生进行准确传球的练习。
4. 通过调整传球速度和加入竞赛元素，提高学生传球的速度控制和效果。
中班玩球的多种游戏教案
中班玩球的多种游戏教案在中班教育中，运动和游戏是非常重要的一部分。
通过运动和游戏，孩子们可以锻炼身体，培养团队合作能力，提高专注力和注意力。
而玩球游戏是一种非常好的方式，可以让孩子们在玩耍中学习，下面我们就来介绍一些适合中班孩子玩的球类游戏教案。
一、传球游戏1. 游戏目标：通过传球练习孩子们的协作能力和团队合作意识。
2. 游戏规则：将孩子们分成两队，站成一条直线，相隔一定距离。
每队选择一名队员开始传球，当队员接到球后，立刻向队伍后方传球给下一名队员，直到球传到队伍的最后一名队员手中。
然后最后一名队员再向前传球给队伍前方的第一名队员。
传球过程中，队员之间要保持一定的距离，不能走动。
如果有队员接球失败，就需要重新开始传球。
3. 游戏要点：这个游戏可以锻炼孩子们的协作能力和团队合作意识，同时也可以锻炼他们的传球技巧和接球能力。
二、投篮游戏1. 游戏目标：通过投篮游戏练习孩子们的投掷能力和命中率。
2. 游戏规则：在教室或者操场上设置一个投篮目标，可以是一个篮筐或者一个标志物。
将孩子们分成若干组，每组站在一定距离外，轮流向目标投篮。
每个孩子有3次机会，计分规则可以根据投篮的距离和命中情况来设定。
3. 游戏要点：这个游戏可以锻炼孩子们的投掷能力和命中率，同时也可以培养他们的竞争意识和团队合作精神。
三、踢球游戏1. 游戏目标：通过踢球游戏练习孩子们的踢球技巧和控球能力。
2. 游戏规则：在操场上设置一个足球门，将孩子们分成两队，每队站在自己的球门前。
然后轮流踢球，目标是尽量多地将球踢进对方的球门。
可以根据孩子们的年龄和能力来设定比赛时间和球门大小。
3. 游戏要点：这个游戏可以锻炼孩子们的踢球技巧和控球能力，同时也可以培养他们的团队合作精神和竞争意识。
四、接力赛1. 游戏目标：通过接力赛锻炼孩子们的奔跑能力和团队合作意识。
2. 游戏规则：将孩子们分成若干组，每组站在起点线上，设定一个终点线。
然后轮流进行接力赛，每个队员依次完成自己的赛段，最后一名队员跑完全程后，比赛结束。
幼儿园大班体育活动教案《一球多玩》6篇
幼儿园大班体育活动教案《一球多玩》幼儿园大班体育活动教案《一球多玩》精选6篇（一）教案名称：一球多玩教案主题：体育活动适用对象：幼儿园大班教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和团队合作意识。
2. 提高幼儿的协调能力和运动能力。
3. 培养幼儿的观察力和思维能力。
4. 培养幼儿的集体荣誉感和竞争意识。
教学内容：1. 学习使用不同的球类进行多样化运动活动，如传球、接球、投球等。
2. 分组进行小球游戏，如抛接球、搬运球、转圈传球等。
教学准备：1. 不同种类的球类。
2. 教学场地，如室内或室外的开放空间。
教学步骤：1. 游戏导入（5分钟）教师简要介绍体育活动的目的和规则，激发幼儿的兴趣。
2. 热身活动（10分钟）教师引导幼儿进行简单的体操和拉伸动作，准备身体。
3. 学习不同的球类运动（15分钟）- 教师向幼儿介绍不同种类的球类，并简单演示如何使用球类进行运动。
- 幼儿跟随教师的示范，尝试使用不同的球类进行传球、接球、投球等动作。
4. 小球游戏（20分钟）- 教师组织幼儿分成小组，每组选出一名队长。
- 队长从一堆球中选择一种球，并告知组员使用该球进行游戏。
- 根据游戏规则，比赛一段时间后，得分较高的小组获胜。
- 教师引导幼儿观察及总结各种球类的特点和适用场合。
5. 游戏总结（5分钟）- 教师与幼儿一起回顾学习的内容，并总结游戏中的收获。
- 鼓励幼儿积极参与体育活动，提出进一步学习的目标。
教学延伸：1. 鼓励幼儿自行设计体育活动，提高他们的创造力和主动性。
2. 定期组织体育比赛，增加幼儿的参与感和竞争意识。
3. 组织观看体育比赛，培养幼儿对体育运动的兴趣和理解。
评估方式：1. 观察幼儿参与活动的积极性和表现。
2. 通过小组比赛的成绩评估幼儿的协作和运动技能。
3. 根据幼儿的反馈和回答问题的情况评估他们对体育活动的理解程度。
幼儿园大班体育活动教案《一球多玩》精选6篇（二）教案名称：不乱扔垃圾适用年龄段：幼儿园大班（4-5岁）教学目标：1. 培养幼儿对于环境整洁的认识和意识。
大班体育游戏活动教案《传球》6篇
大班体育游戏活动教案《传球》大班体育游戏活动教案《传球》精选6篇（一）教案名称：传球教学对象：大班幼儿（4-5岁）教学目标：1.能够正确掌握传球的方法和技巧。
2.培养幼儿团队合作意识和团结精神。
3.锻炼幼儿的身体协调能力和反应能力。
教学准备：1.足球或其他适当的球类2.标志物或障碍物，用于设置游戏区域3.音乐设备，播放适当的音乐教学过程：步骤一：热身活动（5分钟）1.带领幼儿进行适当的热身活动，如慢跑、拉伸等，为后续的活动做好准备。
步骤二：传球练习（10分钟）1.将幼儿分为几个小组，每个小组站在一排，相距一定距离。
2.每个小组内依次传球，第一个幼儿将球传给第二个幼儿，第二个幼儿再传给第三个幼儿，以此类推，直到最后一个幼儿接球完成。
3.鼓励幼儿使用正确的传球动作，即正确的踢球姿势和拉脚部位，向正确的方向传球。
4.为了增加游戏的趣味性，可以设置一个时间限制，看哪个小组能够最快完成传球。
步骤三：传球比赛（15分钟）1.将幼儿分为两个团队，每个团队站在场地的两端。
2.每个团队在自己的端区内传球，用尽最快的速度将球传到另一端的队友手中，并尽量避开对方的拦截。
3.鼓励幼儿使用技巧和团队合作来顺利完成传球，例如传球过程中用身体挡住对方拦截，给队友提供更好的传球机会。
4.比赛结束后，可以给获胜的队伍颁发奖励或表扬。
步骤四：整理活动（5分钟）1.收集球和其他教学物品，整理活动场地。
2.引导幼儿进行活动总结，询问他们在传球过程中的感受和收获。
教学延伸：1.可以通过设置障碍物、增加传球距离等方式，增加游戏的难度，提升幼儿的挑战性和技能。
2.引导幼儿进行反思，讨论他们在团队合作和传球过程中的优点和不足，并提出改进的建议。
教学评价：1.观察幼儿在传球过程中的动作是否正确、准确。
2.观察幼儿是否能够与队友合作，积极参与活动。
3.根据幼儿的表现，给予适当的肯定和建议。
大班体育游戏活动教案《传球》精选6篇（二）活动名称：健康总动员活动目标：1. 提高学生的体能水平和协调能力。
幼儿园大班游戏教案《传球》
幼儿园大班游戏教案《传球》一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材第四章《球类游戏》，详细内容为传球游戏。
通过学习传球，让幼儿锻炼手眼协调能力，培养团队合作精神。
二、教学目标1. 让幼儿掌握传球的基本动作要领，提高手眼协调能力。
2. 培养幼儿在游戏中遵守规则，增强团队协作意识。
3. 培养幼儿勇敢、自信、乐观的品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：传球动作的协调与准确性。
2. 教学重点：培养幼儿团队协作精神和遵守游戏规则。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球若干个、传球游戏音乐。
2. 学具：每组一个篮球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述篮球运动员传球的故事，引起幼儿兴趣，引导幼儿关注传球的重要性。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范传球动作，讲解动作要领。
（2）邀请个别幼儿进行示范，引导其他幼儿观察并模仿。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行传球练习，教师巡回指导。
（2）设置传球比赛，鼓励幼儿积极参与。
4. 游戏环节（10分钟）（1）设置传球游戏，让幼儿在游戏中巩固传球技巧。
（2）引导幼儿遵守游戏规则，培养团队协作精神。
六、板书设计1. 板书《传球游戏》2. 板书内容：（1）传球动作要领（2）团队协作精神（3）游戏规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起练习传球，并记录传球次数。
2. 答案：无固定答案，以幼儿实际练习情况为准。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）开展家庭传球活动，让幼儿在家庭中继续锻炼传球技能。
（2）组织幼儿参加幼儿园传球比赛，提高幼儿的竞技水平。
（3）引导幼儿关注其他球类运动，培养幼儿的运动兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点：传球动作的协调与准确性。
2. 教学重点：培养幼儿团队协作精神和遵守游戏规则。
3. 实践情景引入：确保故事能吸引幼儿的注意力，激发他们对传球的兴趣。
4. 例题讲解：教师示范传球动作的准确性及讲解的清晰度。
5. 游戏环节：设计游戏的趣味性和竞争性，以促进幼儿积极参与和团队合作。
团队多人传球游戏教案中班
团队多人传球游戏教案中班一、活动目标。
1. 帮助幼儿发展团队合作能力。
2. 帮助幼儿提高传球和接球的技能。
3. 增强幼儿的身体协调能力和灵活性。
二、活动准备。
1. 足球或其他适合传球的球类。
2. 室外或室内的开阔空间。
3. 小组分组名单。
三、活动步骤。
1. 游戏前的准备。
在活动开始前，老师需要将幼儿分成几个小组，每个小组至少有3-4名幼儿。
确保每个小组都有一名指导员，负责指导幼儿进行传球游戏。
2. 游戏规则介绍。
首先，老师需要向幼儿们介绍传球游戏的规则。
规则可以根据幼儿的年龄和能力进行适当调整，但基本规则包括，每个小组站成一排，第一个幼儿持球开始传球，其他幼儿依次接球后再传给下一个队员，直到最后一个幼儿接到球为止。
如果有幼儿接球失败或者传球出界，那么这个小组需要重新开始传球。
3. 游戏开始。
一旦规则介绍完毕，老师可以让幼儿们开始游戏。
指导员可以在一旁给予幼儿们指导和鼓励，确保他们能够按照规则进行传球。
4. 游戏结束。
游戏可以根据时间进行多轮进行，每轮结束后可以给幼儿们一些休息时间。
最后，可以根据每个小组成功传球的次数来评选出优胜组。
四、活动总结。
在活动结束后，老师可以和幼儿们一起总结这次传球游戏的经验和收获。
可以让幼儿们分享他们在游戏中遇到的困难和解决方法，以及他们在游戏中学到的技能和团队合作精神。
五、延伸活动。
1. 可以让幼儿们尝试不同的传球方式，比如用手传球或者用其他球类进行传球游戏。
2. 可以让幼儿们设计自己的传球游戏规则，并且带领其他小组进行游戏。
3. 可以邀请家长参与传球游戏，让幼儿们和家长一起进行团队合作游戏。
通过这样的团队多人传球游戏教案，可以帮助幼儿们在玩游戏的过程中学习团队合作和传球技能，同时也能够锻炼他们的身体协调能力和灵活性。
希望这样的活动能够为幼儿们的成长和发展带来积极的影响。
足球教案传球与选择传球
足球教案-传球与选择传球一、教学目标：1. 让学生掌握传球的基本技巧。
2. 培养学生之间的团队协作能力。
3. 培养学生快速做出选择传球的意识。
二、教学内容：1. 传球技巧：脚内侧传球、脚背传球、头球传球等。
2. 选择传球：根据场上的局势和队友的位置，选择合适的传球方式。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：传球技巧的掌握和运用。
2. 教学难点：选择传球的判断和执行。
四、教学方法：1. 示范法：教师或教练示范传球技巧和选择传球的判断。
2. 实践法：学生分组练习，教师指导并进行反馈。
3. 游戏法：设计相关游戏，让学生在实战中运用传球技巧和选择传球。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行简单的跑步和拉伸，活动全身关节。
2. 技术讲解与示范（10分钟）：讲解传球技巧，并进行示范。
让学生了解各种传球方式的特点和适用场合。
3. 分组练习（15分钟）：将学生分成若干小组，进行传球练习。
教师巡回指导，纠正错误，并提供反馈。
4. 游戏环节（10分钟）：设计传球游戏，如“快速传球接力”、“传球突破防守”等，让学生在实战中运用所学技巧。
5. 总结与反思（5分钟）：让学生谈谈在练习和游戏中的收获和不足，教师进行总结，并提出改进建议。
注意：教学过程中，教师要关注学生的安全，避免发生意外伤害。
要注重培养学生的团队合作精神，鼓励他们积极参与和尝试。
六、教学评估：1. 观察学生在练习和游戏中的表现，评估他们掌握传球技巧的程度。
2. 注意学生在选择传球时的判断和执行能力，评估他们的足球意识。
3. 收集学生反馈，了解他们在学习过程中的需求和困惑。
七、教学拓展：1. 组织学生进行matches，让他们在实战中运用所学传球技巧和选择传球能力。
2. 邀请家长或专业人士来校进行观摩和指导，提高学生的学习兴趣和水平。
3. 组织学生参加校内外足球比赛，提高他们的竞技水平和团队协作能力。
八、教学资源：1. 足球场地、足球、标志物等。
初中排球课教案_传球
教案名称：初中排球课——正面双手传球技巧教学课时：1课时年级：初中教材：《体育与健康》教学目标：1. 让学生了解正面双手传球的基本技巧和重要性。
2. 通过练习，使学生能够熟练掌握正面双手传球的技巧，提高排球传球能力。
3. 培养学生的团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
教学内容：1. 正面双手传球的基本技巧。
2. 正面双手传球的练习方法。
3. 排球比赛中的传球策略。
教学过程：一、课堂导入（5分钟）教师以生动有趣的方式引入排球正面双手传球的教学，激发学生的学习兴趣。
二、技术讲解与示范（10分钟）1. 教师讲解正面双手传球的动作要领，包括手型、击球点和用力顺序等。
2. 教师进行正面双手传球的示范，让学生直观地了解动作过程。
3. 学生跟随教师一起进行动作练习，体会正面双手传球的感觉。
三、分组练习（10分钟）1. 学生分成若干小组，每组选出一个负责人，负责组织练习。
2. 各小组按照教师的要求，进行正面双手传球的练习。
3. 教师巡回指导，纠正学生的动作错误，提出改进意见。
四、比赛实践（10分钟）1. 学生进行分组比赛，运用正面双手传球技巧进行攻守对抗。
2. 教师观察学生的比赛表现，记录优秀动作和需要改进的地方。
3. 比赛结束后，教师进行总结和点评，给予学生鼓励和指导。
五、课堂小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调正面双手传球的重要性，鼓励学生在课后继续练习和提高。
教学评价：1. 学生能够熟练掌握正面双手传球的技巧。
2. 学生在比赛中能够灵活运用正面双手传球进行攻守对抗。
3. 学生对排球运动产生浓厚的兴趣，积极参与课后练习。
备注：教师应根据学生的实际情况，适当调整教学内容和过程，以保证教学效果的达成。
初中关于传球的游戏教案
教案名称：初中体育课传球游戏课时：1课时年级：初中教材：《体育与健康》教学目标：1. 让学生掌握传球的基本技巧，提高球的控制能力。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。
4. 培养学生积极进取、乐观向上的精神风貌。
教学内容：1. 传球技巧的学习与练习2. 团队合作意识的培养3. 身体素质的锻炼教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 热身活动：慢跑两圈，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。
2. 准备活动：做一些简单的传球练习，如站立传球、行进间传球等。
二、基本部分（30分钟）1. 传球技巧的学习：a. 讲解传球的基本手法，如掌心向上、掌心向下等。
b. 示范传球动作，让学生跟随示范进行练习。
c. 纠正学生的传球动作，指导学生掌握正确的传球技巧。
2. 团队合作练习：a. 分成两个小组，进行面对面的传球练习。
b. 逐渐增加传球距离，提高学生的传球准确性。
c. 进行传球比赛，培养学生的竞争意识和团队合作精神。
3. 身体素质锻炼：a. 进行一些简单的力量训练，如深蹲、俯卧撑等。
b. 进行一些速度和灵敏性的训练，如折返跑、变换方向跑等。
三、结束部分（10分钟）1. 总结本次课程的学习内容，强调传球技巧和团队合作的重要性。
2. 学生进行自我评价，分享自己在课程中的收获和不足。
3. 教师进行点评，鼓励学生继续努力，提高自己的运动能力。
教学评价：1. 学生传球技巧的掌握程度。
2. 学生在团队合作中的表现。
3. 学生身体素质的提高程度。
备注：教师应根据学生的实际情况，适当调整教学内容和教学时间。
初中后卫传球技巧教案
教案：初中后卫传球技巧一、教学目标1. 让学生掌握后卫传球的基本技巧，包括胸前传球、地板传球和头顶传球。
2. 培养学生在与队友合作的过程中，能够灵活运用不同的传球方式，提高进攻效率。
3. 培养学生的团队协作意识和观察力，提高学生在比赛中的判断和决策能力。
二、教学内容1. 胸前传球：手臂蓄力前伸，手部往外延展，球传出时要有旋转，大拇指朝下。
2. 地板传球：判断队友的位置或运动趋势，将球弹到队友刚好可以接手的位置，落点最好在两人之间距离的三分之一。
3. 头顶传球：当防守者把重心提得很高时，将球举在头顶，观察旁边其他防守人的动向，避免被压迫使得没有空间出球。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握三种不同的传球技巧，并在实际比赛中灵活运用。
2. 教学难点：传球时的力度、角度和旋转的控制，以及在比赛中的判断和决策能力。
四、教学过程1. 讲解与示范：教师向学生讲解后卫传球的基本技巧，并示范动作要领。
2. 分组练习：学生分为若干小组，按照教师的要求进行分组练习，每组选出一个后卫进行传球练习。
3. 对抗练习：学生分为两队进行对抗练习，后卫队员在比赛中运用不同的传球技巧，尝试调动队友进攻。
4. 指导与纠正：教师在练习过程中对学生进行指导，纠正动作不规范的地方。
5. 比赛实践：组织学生进行比赛，让学生在实际比赛中运用所学的传球技巧，提高比赛效果。
五、教学评价1. 学生能够熟练掌握三种不同的传球技巧，并在实际比赛中灵活运用。
2. 学生能够在比赛中展现出良好的团队协作意识和观察力。
3. 学生能够在比赛中做出正确的判断和决策，提高进攻效率。
六、教学建议1. 教师在教学中要注重学生的基本功训练，保证动作的规范性和准确性。
2. 教师要引导学生注重观察场上的局势，提高判断和决策能力。
3. 教师要鼓励学生在比赛中勇于尝试和运用不同的传球技巧，提高比赛效果。
4. 教师要定期组织比赛，让学生在实际比赛中锻炼自己的传球技巧和团队协作能力。
幼儿园大班体育游戏传球教案（通用11篇）
幼儿园大班体育游戏传球教案幼儿园大班体育游戏传球教案（通用11篇）作为一名人民教师，时常需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家收集的幼儿园大班体育游戏传球教案，欢迎大家分享。
幼儿园大班体育游戏传球教案篇1设计意图：我们班幼儿已经能够自主的跑、跳，并能参加一些基本的体育活动，他们很喜欢球，本次活动就是利用幼儿对球类的喜欢，设计传球接力的游戏，让幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动，在游戏中能获得很大的乐趣，它既增强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。
活动内容：传球接力活动目标：1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。
2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。
活动准备：皮球若干活动指导：一、对幼儿进行带出前的安全教育师：今天呢，我们要去外面进行活动，那我们去外面要注意哪些安全呢？二、教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。
师：在开始我们的活动之前，我们先来做个热身运动吧。
（带领幼儿一起做律动）三、导入游戏，介绍游戏规则。
1、师：知道我们今天要玩什么游戏吗？对，我们今天玩的游戏要用到皮球，名字叫传球接力。
现在呢，先请你们认真看，我是怎么玩的。
（教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。
）2、教师说明游戏的规则和过程。
师：在开始游戏之前呢，我们要一起来制定一下今天的游戏规则。
（在游戏时要听从教师的指挥，不推挤，有团队的意识）第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，（可以从头上传，腿下传或者侧身传），以此类推，看哪一个队最先传完为胜。
第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后由每对的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，按照一定的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。
四、注意事项在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合，避免落地，幼儿要注意安全。
花样传球幼儿园教案
花样传球幼儿园教案一、教学目标1.培养幼儿对传球的兴趣，初步掌握正确的传球技巧；2.提高幼儿的协调能力、敏捷性和反应能力；3.培养幼儿的团队合作精神，加强幼儿园团体活动的氛围；4.增强幼儿的自信心和勇气，在传球的过程中不畏惧失败和尝试。
二、教学内容1. 传球技巧1.站姿：面对目标，脚距与肩同宽，单脚背后一步立平衡。
2.握球：双手撑住球的两侧，手指分开托住，手掌并拢。
3.抛球：重心移至脚后跟，沿着身体中心线由大臂轻放到小臂处。
4.接球：双手张开，手指伸直自然张开，两臂一前一后接住球。
2. 活动准备及规划1.物品准备：足球若干个，标志物（如圆锥），可供操练的室内或室外空间；2.活动规划：本活动分为两个阶段。
第一阶段为基础传球技巧练习，第二阶段为幼儿分小组练习传球并进行游戏。
三、教学过程1. 基础传球技巧的练习1.站姿练习：老师示范站姿并示意幼儿模仿，并不断进行指导和校正。
2.握球与抛球训练：教师现场演示并模拟练习，引导幼儿模仿，不断进行跟进指导。
3.接球训练：幼儿双手伸直自然张开，双臂一前一后接住球。
手指不要紧张，要伸直自然张开。
熟练掌握基础技巧。
2. 小组传球训练1.幼儿分组，每组3-5人，分为“传球方”和“接球方”；2.传球方用手递球给接球方，接球方熟练接住后再用手递回，两方不断轮流进行，增加小组协作意识。
3. 游戏环节1.幼儿分好小组，每组4-5人，教师将足球放入其中一组；2.该组幼儿要尽快传球到其他组，其他组幼儿要迅速传球给其他组，直到所有组传完一轮为止；3.传完一轮后，幼儿们计分，看哪组传得最多。
四、教学评估教师要时时刻刻观察幼儿，看其掌握情况如何，及时进行反馈、指导；如遇到困难，要及时响应幼儿的需求，帮助解决问题。
五、教学小结通过这个活动，幼儿们能够熟练掌握传球的基本技能，增强了协调能力、敏捷性和反应能力，同时也加强了幼儿园的团队合作精神，增强了幼儿的自信心和勇气。
传球游戏教案
传球游戏教案传球游戏教案一、引言传球游戏是一种非常受欢迎的团队活动，它不仅可以增强团队合作精神，还可以提高团队成员之间的沟通能力和协调能力。
本文将介绍一种传球游戏教案，旨在帮助教师在课堂上有效地引导学生参与传球游戏，提高他们的团队合作能力。
二、游戏目标传球游戏的目标是通过团队合作，将球传到指定的目标位置。
通过这个游戏，学生将学会相互依赖、相互支持，培养团队精神和合作意识。
三、游戏规则1. 将学生分成若干个小组，每个小组由5-6名学生组成。
2. 每个小组站在一条直线上，相隔适当的距离。
3. 游戏开始时，教师会给每个小组一只球。
4. 第一个学生将球传给下一个学生，直到最后一个学生将球传到目标位置。
5. 如果球掉落在地上，该小组需要重新开始传球。
6. 传球过程中，学生不可以移动脚步，只能通过传球的方式移动球。
四、游戏流程1. 先进行一次示范，让学生了解游戏规则和目标。
2. 将学生分成小组，并确保每个小组都有一只球。
3. 为了增加游戏的难度，可以设置一些障碍物，如椅子、桌子等，让学生在传球过程中避开障碍物。
4. 每个小组依次进行游戏，教师可以在旁边观察和指导。
5. 游戏结束后，可以进行小组之间的比赛，看哪个小组能够最快地将球传到目标位置。
五、游戏反思1. 游戏结束后，教师可以组织学生进行反思讨论，提出以下问题：游戏中遇到了哪些困难？如何解决这些困难？团队合作的重要性是什么？2. 教师可以引导学生思考，通过团队合作，他们能够更好地完成任务，提高效率，同时也能够培养他们的沟通和协调能力。
3. 教师还可以鼓励学生分享他们在游戏中的体验和感受，以及他们从中学到的东西。
六、结语通过传球游戏，学生能够在轻松愉快的氛围中提高团队合作能力。
这个教案旨在引导教师有效地组织传球游戏，并通过反思讨论，帮助学生从中获得更多的收获。
希望这个教案能够对教师们在课堂上的教学有所帮助。
让我们一起为学生的团队合作能力的提升而努力吧！。
亲子游戏互动传球教案
亲子游戏互动传球教案教案标题：亲子游戏互动传球教案教学目标：1. 通过亲子游戏互动传球，培养孩子与家长之间的合作意识和团队精神。
2. 提高孩子的协调能力和反应能力。
3. 培养孩子的专注力和注意力。
教学准备：1. 足球或其他适合传球的球类工具。
2. 指示牌或标志物。
3. 教学场地。
教学过程：引入：1. 介绍亲子游戏互动传球的目的和意义，强调合作和团队精神的重要性。
活动一：基本传球技巧练习1. 将家长和孩子分成小组，每个小组由一个家长和一个孩子组成。
2. 安排一定距离的传球练习区域，家长和孩子站在相对的位置。
3. 家长向孩子传球，孩子接球后再传回给家长。
4. 强调正确的传球姿势和技巧，例如用脚内侧传球，保持身体平衡等。
5. 鼓励家长和孩子相互帮助和指导，共同提高传球技巧。
活动二：传球比赛1. 将小组分成两队，每队由若干个家长和孩子组成，站在场地的两端。
2. 在场地中央放置一个指示牌或标志物作为目标。
3. 家长和孩子通过传球的方式，尽快将球传到对方的目标处。
4. 规定时间内传到对方目标最多次数的队伍获胜。
5. 鼓励家长和孩子积极合作，制定策略和战术，提高传球的效率和准确性。
活动三：变化传球方式1. 引导家长和孩子尝试其他传球方式，例如头球、胸部传球等。
2. 鼓励家长和孩子创新，尝试不同的传球方式和角度。
3. 观察和评价不同传球方式的效果和难度。
总结：1. 回顾亲子游戏互动传球的目标和意义。
2. 强调合作和团队精神的重要性，并鼓励家长和孩子在日常生活中多进行亲子游戏互动，促进亲子关系的发展。
教学延伸：1. 鼓励家长和孩子在家庭中继续进行亲子游戏互动，如一起做饭、打扫卫生等活动，培养合作和团队精神。
2. 提供更多传球技巧的训练和挑战，如增加传球距离、增加传球目标等，以提高孩子的协调能力和反应能力。
评估方式：1. 观察家长和孩子在传球活动中的表现，评估他们的合作意识和团队精神。
2. 记录传球比赛中每个小组的传球次数，评估他们的传球效率和准确性。
足球初中传球教案
足球初中传球教案一、教学目标1. 知识与技能：学生能够掌握足球传球的基本技术，包括脚内侧传球和脚背正面传球，90%的学生能够准确地进行传球。
2. 过程与方法：通过分组练习、游戏法和探究的学习方法进行教学和练习，提高学生的速度、耐力、灵敏和协调身体素质。
3. 情感态度价值观：培养学生的团队合作能力，增强互帮互学、团结协作的优良品质，提高学生的团队意识。
二、教学重难点1. 重点：脚踢球的部位，身体正对来球，脚内侧或脚背正面触球。
2. 难点：判断来球的路线与速度，膝、踝关节放松以增强缓冲效果，踢球时全身的协调配合。
三、教学过程1. 开始部分(1) 集合整队(2) 师生问好，报告人数(3) 检查服装(4) 宣布本节课内容(5) 安排见习生(6) 教学组织：四列横队，要求快速、安静、整齐2. 准备部分(1) 一般准备活动：伸展运动；体转运动；踢腿运动；踝腕关节运动(2) 专项准备活动：小步跑、车轮跑、后蹬跑、高抬腿跑(3) 教学组织：两列3. 基本部分(1) 脚内侧传球练习A. 教师示范脚内侧传球的动作要领B. 学生分组进行脚内侧传球练习，教师指导C. 进行小组比赛，培养学生的合作与竞争意识(2) 脚背正面传球练习A. 教师示范脚背正面传球的动作要领B. 学生分组进行脚背正面传球练习，教师指导C. 进行小组比赛，培养学生的合作与竞争意识(3) 传球游戏：抢球接力A. 学生分成若干组，每组学生排成一列B. 每组的第一名学生拿到球后，用脚内侧或脚背正面传给下一个学生C. 下一个学生接到球后，尽快传给下一个学生，以此类推D. 哪个组先完成接力，哪个组获胜4. 结束部分(1) 学生进行适当的放松活动，如慢跑和伸展运动(2) 教师总结本次课程的收获和不足之处(3) 学生回收器材，整理场地四、教学反思通过本次教学，发现部分学生在脚内侧和脚背正面传球时，对球的控制能力不够，需要在今后的教学中加强个别指导。
同时，游戏环节中的抢球接力活动，有效地提高了学生的竞争意识和团队合作能力。
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教
学
内
容
1、复习双手胸前传球
二、多种传球练习
1、练习击地传球
2、多，体验篮球运动的乐趣。
2、通过复习，进一步掌握篮球的传接球的知识和技能，能体验正确的双手胸前传接球的动作。
3、通过传接球练习，增强合作意识
重点
难点
场地
器材
操场，篮球
流程
教学内容
教、学、练步骤
2.教师示范行进间运球动作，学生能直观的观察到运球动作
3-5次
20分
基
本
部
分
三、传球游戏
1、传球接龙
3. 讲解运动时运球身体姿态、手型、击球位置
4.学生分组练习
5.教师巡回指导，强调击球位置、手型、球的落点
３－５
14
结
束
部
分
1、播放放松音乐，带领学生进行放松练习
2、随堂点评，对表现好的同学提出表扬，对存在不足的同学鼓励
次数
时间
开
始
部
分
一、课堂常规
二、准备活动
1.跑的练习
2.热身操
1、集合整队，做到快、静、齐。
2、师生问好
3、本节课学习内容说明
1
1
1
6
基
本
部
分
1、复习胸前传球
二、多种传球
1、传反弹球
2、多人传球
3、四角传球
1.组织学生复习胸前传接球动作，教师巡回指导，纠正错误动作
1.学生尝试各种方式的传球，积极参与到活动中
3、回收器材，师生再见。
1、跟着老师认真进行放松
2、认真听老师随堂点评，认识到自己优点和存在的不足
身体锻炼后，主动放松能够使学生心率恢复到正常水平；积极放松，减少肌肉酸痛，增加学生学习兴趣；为下一节的学习做好准备
2
5
授课时间
40分钟
练习时间
运动心率曲线预计
最高心率
平均心率
练习密度预计
28-35%
达标检测环节
课
后
小
结
与
反
思