次主题二妈妈的小帮手5
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3、游戏“坐椅子”。
游戏规则：7个椅子摆成一排，请幼儿上前面，闭上眼睛转一圈，找个椅子坐下来，睁开眼睛看一看，你坐第几把椅子?是从哪边数的？
改
进
意
见
课
后
反
思
（3）幼儿阅读幼儿学习资源①第21页，提问：小猫、小狗、小鹿、小猴、小牛、小鸡、小刺猬分别在哪一节车厢？
2、游戏“小动物要回家”，引导幼儿给动物安排房间，初步认识7以内的序数。
（1）教师出示7只小动物卡片，引导幼儿点数并说一说：有几只小动物？它们都是谁？
（2）教师变换从左到右、、从右到左、从上到下、从下到上的不同方向，引导幼儿将小动物送回家，并说出小动物的排列次序。
2、幼儿学习资源①第20-21页。
环境
创设Leabharlann 生活活动活动区设置扑克、数字卡等，让幼儿认识并会应用7个数字。
活
动
过
程
活
动
过
程
1、游戏“小动物排排队”，引起幼儿活动的兴趣。
（1）今天有几个小动物要去公园玩，我们看看都是谁来了？它们排的队伍整齐吗？排在第一的是谁？排在第二的是谁？排在第七的是谁？
（2）引导幼儿阅读幼儿学习资源①第20页，请幼儿按照“→”“←”表示的方向，说说两支啦啦队中每只动物分别排在第几位，再根据右边表格中的提示填一填。
王家庄街道王家杭幼儿园教师
备课卡
主题
主题一了不起的我
次主题二妈妈的小帮手
活动名称
5.小动物回家
涉及主要
领域
科学
授课时间
活动
目标
1、能正解7以内序数的含义，会从左到右、从右到左、从上到下、从下到上的不同方向说出物体的排列次序。
2、积极参与排序活动，能大胆表述排序结果。
活动
准备
1、房子纸卡、7层楼挂图；7种小动物卡片、1-7的数字卡两套。
游戏规则：7个椅子摆成一排，请幼儿上前面，闭上眼睛转一圈，找个椅子坐下来，睁开眼睛看一看，你坐第几把椅子?是从哪边数的？
改
进
意
见
课
后
反
思
（3）幼儿阅读幼儿学习资源①第21页，提问：小猫、小狗、小鹿、小猴、小牛、小鸡、小刺猬分别在哪一节车厢？
2、游戏“小动物要回家”，引导幼儿给动物安排房间，初步认识7以内的序数。
（1）教师出示7只小动物卡片，引导幼儿点数并说一说：有几只小动物？它们都是谁？
（2）教师变换从左到右、、从右到左、从上到下、从下到上的不同方向，引导幼儿将小动物送回家，并说出小动物的排列次序。
2、幼儿学习资源①第20-21页。
环境
创设Leabharlann 生活活动活动区设置扑克、数字卡等，让幼儿认识并会应用7个数字。
活
动
过
程
活
动
过
程
1、游戏“小动物排排队”，引起幼儿活动的兴趣。
（1）今天有几个小动物要去公园玩，我们看看都是谁来了？它们排的队伍整齐吗？排在第一的是谁？排在第二的是谁？排在第七的是谁？
（2）引导幼儿阅读幼儿学习资源①第20页，请幼儿按照“→”“←”表示的方向，说说两支啦啦队中每只动物分别排在第几位，再根据右边表格中的提示填一填。
王家庄街道王家杭幼儿园教师
备课卡
主题
主题一了不起的我
次主题二妈妈的小帮手
活动名称
5.小动物回家
涉及主要
领域
科学
授课时间
活动
目标
1、能正解7以内序数的含义，会从左到右、从右到左、从上到下、从下到上的不同方向说出物体的排列次序。
2、积极参与排序活动，能大胆表述排序结果。
活动
准备
1、房子纸卡、7层楼挂图；7种小动物卡片、1-7的数字卡两套。