小班线描画16课时计划表1
(完整版)儿童线描画教学计划
(完整版)儿童线描画教学计划一、教学内容本节课的教学内容选自《美术》教材第五章第二节“儿童线描画”。
本节课主要让学生了解线描画的基本技巧和表现方法，通过练习，培养学生对线描画创作的兴趣和能力。
二、教学目标1. 让学生掌握线描画的基本技巧，如线条的粗细、浓淡、长短等。
2. 培养学生观察、思考、创新的能力，提高学生的审美情趣。
3. 培养学生合作学习、互相欣赏的良好习惯。
三、教学难点与重点重点：线描画基本技巧的运用。
难点：如何将生活中的物品、场景用线描画表现出来，且有创意。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、线描画教材、范画作品、绘画工具。
学具：画纸、铅笔、橡皮、墨水、画笔、彩色铅笔。
五、教学过程1. 导入：教师展示一些线描画作品，引导学生欣赏并讨论，激发学生对线描画的兴趣。
2. 基本技巧讲解：教师在黑板上示范线描画的基本技巧，如线条的粗细、浓淡、长短等，并讲解运用这些技巧的方法。
3. 实践练习：学生根据教师示范，自行练习线描画基本技巧，教师巡回指导。
4. 创作环节：学生根据生活经验，选取一个物品或场景进行线描画创作。
教师提供适当的建议和指导，鼓励学生发挥创意。
六、板书设计板书内容：线描画基本技巧（线条的粗细、浓淡、长短）七、作业设计1. 作业题目：以“我的生活”为主题，创作一幅线描画作品。
2. 作业要求：运用所学线描画基本技巧，表现生活中的一个场景或物品，有创意。
3. 作业答案：学生根据自己的生活经验，完成一幅线描画作品。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：鼓励学生在生活中多观察、多思考，将线描画技巧运用到日常生活中，提高审美情趣。
重点和难点解析一、教学内容细节1. 线描画的基本概念：线描画是一种以线条为主要表现手段的绘画形式，通过线条的粗细、浓淡、长短等变化来表现物体的形态、质感和空间关系。
2. 线描画的表现方法：通过范画作品，让学生了解和掌握线描画的表现方法，如勾勒、皴擦、点描等。
3. 线描画的创作技巧：教师示范如何将生活中的物品、场景用线描画表现出来，并引导学生发挥创意，进行线描画创作。
幼儿园小班线描画教案
幼儿园小班线描画教案第一章：认识线描画教学目标：1. 让学生了解线描画的定义和特点。
2. 培养学生对线描画的兴趣和好奇心。
教学内容：1. 线描画的定义：用线条勾勒出物体外形和纹理的绘画形式。
2. 线描画的特点：简洁、明了、具有装饰性和表现力。
教学活动：1. 教师通过图片和实物展示，向学生介绍线描画的定义和特点。
2. 学生观察和讨论，了解线描画的基本元素。
3. 学生尝试自己动手画出简单的线描画作品。
第二章：基本线条和形状教学目标：1. 让学生掌握线描画的基本线条和形状。
2. 培养学生运用基本线条和形状进行创作的能力。
教学内容：1. 基本线条：直线、曲线、弧线等。
2. 基本形状：圆形、方形、三角形、梯形等。
教学活动：1. 教师通过示范和讲解，向学生介绍基本线条和形状。
2. 学生练习画出基本线条和形状，并尝试组合成简单的图形。
3. 学生运用基本线条和形状进行创作，画出自己喜欢的图案。
第三章：线条的延伸和变化教学目标：1. 让学生了解线条的延伸和变化，丰富线描画的表现力。
2. 培养学生运用线条的延伸和变化进行创作的能力。
教学内容：1. 线条的延伸：让线条继续延伸，形成图案或画面。
2. 线条的变化：改变线条的粗细、浓淡、虚实等，增加线条的表现力。
教学活动：1. 教师通过示范和讲解，向学生介绍线条的延伸和变化。
2. 学生练习运用线条的延伸和变化，创作出有趣的线描画作品。
3. 学生展示自己的作品，互相欣赏和交流。
第四章：观察和描绘教学目标：1. 让学生学会观察物体，抓住物体的主要特征。
2. 培养学生运用线描画的方式，描绘出物体的外形和纹理。
教学内容：1. 观察物体：观察物体的外形、结构、纹理等。
2. 描绘物体：用线条勾勒出物体的外形和纹理。
教学活动：1. 教师引导学生观察教室中的物体，如桌子、椅子、书本等。
2. 学生尝试用线条描绘出所观察到的物体的外形和纹理。
第五章：创意线描画教学目标：1. 让学生发挥创意，运用线描画表达自己的想法和情感。
线描教学计划表
线描教学计划表线描教学计划表线描教学计划表一、学情分析重点从植物、动物和人物三方面进行着手训练学生能用线描元素来装饰作品、学习在较复杂的画面中运用多种线描元素，保持作品的布局的合理性及创新性、学习围绕一个主题进行，相关形象的独立创作，并加以线描元素的创作。
学生在线描画的绘画技法与表现表达上，都有稳步的提升，通过线描画在我班的贯彻实施，让我更加深刻的理解到学生绘画重在培养学生对绘画活动的兴趣，以发展学生的观察力、记忆力、想象力、创造力，而不是单纯的培养绘画的技能技巧。
二、活动目标（一）第一阶段：1.掌握较丰富的线描元素。
2.与学生共同探讨不同比例画纸的不同构图比例。
（二）第二阶段：1．尝试大胆联想及其想像，为画面添加丰富的背景做衬托。
2．了解冷暖、渐变色的搭配，提高审美思维。
（三）第三阶段：1.培养学生的合作意识，进行合作画的创作。
2.学生能逐步由装饰性线描过渡到想像性线描。
三、方案准备:1.不同种类的儿童线描画作品范例。
2.充足的线描元素。
3.各种不同材质、形状的纸张（刮蜡纸、水粉纸、硬纸夹及其各种形状的画纸等。
）4.粗、细记号笔。
四、活动内容1、在充分掌握线描元素的基础上追求构图的合理性。
2、学习在较复杂的画面中运用多种线描元素。
重点为画面的背景展开丰富的想像。
3、学习围绕相关主题进行，相关形象的合作创作，以培养学生的'合作意识。
五、教学重难点重点：学会运用多种线描元素对各种景物、动物、人物进行创作。
并展开各种大胆的想像。
难点：学习大幅作品的创作。
以增强构图的合理性及其合作意识。
六、具体措施1、利用绘画兴趣小组活动，引导学生绘画线描作品。
2、利用区域活动的时间，指导对此感兴趣的学生熟练的装饰出较高质量的作品，并指导对此有困难的学生，在符合学生意愿的情况下装饰出作品。
3、给每个小朋友布置任务，要把自己的小作品展示在墙饰中，在班级环境中展示学生的作品，从而给学生无形的动力支持。
4、充分利用家长资源，可以让学生在家长的帮助下进行对作品装饰与创作。
特色课线描画活动计划方案
一、活动背景线描画是一种以线条为主要表现形式的绘画形式，具有简洁、明快、富有节奏感的特点。
通过线描画活动，可以培养幼儿的观察力、想象力、创造力和动手能力。
本活动旨在为幼儿提供一个展示自我、锻炼能力的平台，激发他们对绘画的兴趣，提升他们的审美情趣。
二、活动目标1. 培养幼儿对线描画的兴趣，提高他们的绘画技能。
2. 培养幼儿的观察力、想象力、创造力和动手能力。
3. 增强幼儿的审美情趣，提高他们的艺术素养。
三、活动内容1. 线描画基础知识讲解2. 线描画技法训练3. 线描画作品创作4. 线描画作品展示与评价四、活动时间1. 线描画基础知识讲解：2课时2. 线描画技法训练：4课时3. 线描画作品创作：6课时4. 线描画作品展示与评价：2课时总计：14课时五、活动准备1. 教学课件2. 线描画教材3. 线描画工具：铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩笔等4. 展示场地及设备六、活动过程1. 线描画基础知识讲解（2课时）（1）介绍线描画的起源、发展及特点（2）讲解线描画的工具、材料及技法（3）分析优秀线描画作品，引导幼儿欣赏2. 线描画技法训练（4课时）（1）线条的基本形态：直线、曲线、波浪线、折线等（2）线条的排列方式：平行、交叉、错落、疏密等（3）线条的组合运用：装饰、勾勒、填充等（4）示范作品创作过程，引导幼儿模仿练习3. 线描画作品创作（6课时）（1）选取生活场景、自然风光、动物植物等题材进行创作（2）鼓励幼儿发挥想象力，创作具有个性化的作品（3）指导幼儿运用所学技法，完成作品4. 线描画作品展示与评价（2课时）（1）组织幼儿进行作品展示，互相欣赏、交流（2）邀请家长参与评价，给予幼儿鼓励和肯定（3）总结活动，表彰优秀作品及优秀学员七、活动评价1. 教学效果评价：通过观察幼儿在活动中的表现，了解他们对线描画的掌握程度。
2. 作品质量评价：从作品的主题、构图、线条运用等方面进行评价。
3. 家长满意度评价：通过家长反馈，了解他们对活动的评价和建议。
小班线描画16课时计划表1
2014——2015年度第一学期小班线描画计划
周次
名称
目标
准备
第一周
有趣的点、线、面
感受点、线、面丰富的变化。
线描笔、白纸
第二周
有趣的线条
大胆用线，直线、曲线、波浪线等。
线描笔、白纸
第三周
可爱的小树叶
学习运用线描元素，能大胆尝试。
线描笔、白纸
第四周
ห้องสมุดไป่ตู้手指树
能按照手的外轮廓画出顺畅的线条，大胆组合应用点和线。
线描笔、白纸
第九周
瓶子里的海洋
能按照事物的外轮廓画出顺畅的线条，大胆组合应用点和线。
线描笔、白纸
第十周
甜甜的西瓜
能按照事物的外轮廓画出顺畅的线条，大胆组合应用点和线。
线描笔、白纸
第十一周
七星瓢虫
能按照事物的外轮廓画出顺畅的线条，大胆组合应用点和线。
线描笔、白纸
第十二周
蘑菇房
能按照事物的外轮廓画出顺畅的线条，大胆组合应用点和线。
线描笔、白纸
第五周
大大的太阳
能按照事物的外轮廓画出顺畅的线条，大胆组合应用点和线。
线描笔、白纸
第六周
下雨的云
能按照事物的外轮廓画出顺畅的线条，大胆组合应用点和线。
线描笔、白纸
第七周
美丽的花儿
能按照事物的外轮廓画出顺畅的线条，大胆组合应用点和线。
线描笔、白纸
第八周
我家的房子
能按照事物的外轮廓画出顺畅的线条，大胆组合应用点和线。
线描笔、白纸
第十七周
我造的船
通过想象让幼儿体验绘画的快乐，充分发挥幼儿的创造性。
线描笔、白纸
第十八周
小班线描画游戏课程设计
小班线描画游戏课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解线描画的基本概念，掌握线描画的技巧和表现方法。
2. 学生能够描述并运用不同的线条（如直线、曲线、粗线、细线）来表现物体的轮廓和纹理。
3. 学生能够运用线描画表达自己的想象和情感。
技能目标：1. 学生能够运用线条进行观察、表达和创意，培养细致的观察能力和绘画技巧。
2. 学生通过线描画游戏，锻炼手眼协调能力和细部处理能力。
3. 学生能够与他人合作完成一幅线描画作品，提高团队协作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对绘画艺术的兴趣和爱好，增强审美情感。
2. 学生在线描画创作过程中，培养耐心、细致和自信的品质。
3. 学生通过线描画表达自我，激发创造力和想象力，树立积极向上的生活态度。
课程性质：本课程为小班美术教学活动，结合游戏化的教学方法，旨在让学生在轻松愉快的氛围中学习线描画。
学生特点：小班学生年龄较小，对新事物充满好奇，喜欢游戏和绘画，但注意力集中时间较短。
教学要求：教师应注重启发式教学，引导学生观察、思考和实践，关注个体差异，鼓励学生发挥想象，培养创新能力。
同时，关注学生在课程中的情感体验，营造积极、和谐的学习氛围。
通过课程目标的分解和实施，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面取得具体的学习成果。
二、教学内容1. 线描画基础知识：介绍线描画的概念、分类及基本技巧，包括线条的种类（直线、曲线、粗线、细线等）和线条的组合运用。
教材章节：《美术》一年级上册第四章“有趣的线条”。
2. 线描画观察与表现：引导学生观察周围环境，发现生活中的线条，学会用线条描绘物体的轮廓和纹理。
教材章节：《美术》一年级上册第四章“线条的魅力”。
3. 线描画游戏活动：设计一系列线描画游戏，如“找不同”、“连线”、“填色”等，让学生在游戏中运用所学知识，提高绘画技巧。
教材章节：《美术》一年级上册第四章“线条游戏”。
4. 线描画创作实践：指导学生运用所学线描画知识，独立或合作完成一幅作品，鼓励学生发挥想象，表达个人情感。
幼儿园小班线描画教案
幼儿园小班线描画教案一、教学目标1.了解线条的基本概念；2.掌握线条的描绘方法；3.提高幼儿线条的描绘技能；4.培养幼儿的手眼协调能力。
二、教学准备1.黑色毛笔；2.白板或黑板；3.活色纸；4.黑色彩笔；5.彩色工具。
三、教学过程1. 引入为了提高幼儿的观察能力和手眼协调能力，老师带领小朋友一起来学习如何描绘线条。
2. 学习1.将黑色毛笔放在活色纸上，向左右上下各画一条线，让孩子们观察，问他们发现了什么特点，遵循“由易到难”的原则让孩子慢慢感知不同线条的特点。
2.观察什么是直线和曲线，直线是指两点间最短路线，曲线是两点间非直线路线。
3.再给孩子们几个简单的线条练习，如：横线、竖线、斜线、弧线等。
4.老师在黑板上画出不同的线条，孩子们猜一猜老师画的是什么线条，遇到不知道的线条的，老师解释其名称和特点。
5.老师和孩子们一起描绘各种线条，教师要注意指导孩子们保持笔画流畅，避免抖动和颤抖。
3. 升华1.将孩子描绘的线条制成一张艺术品，贴在墙上展示；2.可以在课堂上完成描绘线条的拼图游戏，既增加了孩子们的趣味性。
还巩固了线条的形态和规则；3.老师可以鼓励孩子们自由描画，让线条自由地飞舞，展示孩子们的好奇心和发散性思维。
4. 归纳总结通过学习，孩子们掌握了各种线条的名称和基本描绘方法，同时也培养了他们的注意力、手眼协调能力、想象力和创造力。
四、教学心得本教案在引入部分，通过预热孩子们的思维，激发了孩子的学习热情和好奇心，为后续学习打下了基础。
在学习环节，采用了由易到难的方法，使孩子们循序渐进地掌握了线条的分类、名称和基本描绘方法。
在练习中，老师耐心地指导了孩子们如何保持笔画的流利和稳定。
在升华部分，通过将孩子们的线条制成艺术品，让孩子们获得了成就感，增强了他们的自我信心和创造性思维。
在归纳总结环节，整合了课程所学内容，让孩子们对课程有一个全面的认识和理解。
这些教学过程，帮助孩子们开发线条的艺术观念和表达能力，同时也加强了他们的大脑发育和身体协调能力。
线描画教学计划
线描画教学计划一、背景介绍线描画是绘画的基础技法之一，通过运用线条的粗细、长短、曲直等特点，表现出物体的形态和结构，是培养学生观察能力、创造力和审美能力的重要手段。
为了提高学生的线描画技巧和艺术修养，制定了以下线描画教学计划。
二、教学目标1. 培养学生观察能力：通过线条的观察和表现，培养学生对物体形态和结构的敏感度，提高其观察力和细节把握能力。
2. 培养学生创造力：通过线条的运用和组合，培养学生的想象力和创造力，使其能够表达个人的艺术感受和创意。
3. 提高学生线描画技巧：通过系统的练习和指导，提高学生的线条运用技巧、线条表现力和线条构图能力。
4. 培养学生审美能力：通过欣赏和分析优秀线描作品，培养学生对艺术的欣赏能力和审美情趣。
三、教学内容1. 线条基本功训练：包括直线、曲线、斜线、弯曲线等基本线条的练习，通过不同线条的组合和变化，培养学生对线条的感知和掌握。
2. 物体线描：通过观察实物进行线描练习，包括简单物体的线描、复杂物体的线描和静物组合的线描，让学生学会观察物体的形态和结构，并通过线条的表现进行艺术创作。
3. 人物线描：通过观察人体比例和动作，进行人物线描练习，包括人物头部、身体、手部和足部的线描，让学生学会捕捉人物的形态和动态，并通过线条的表现进行艺术创作。
4. 风景线描：通过观察自然景物和建筑物，进行风景线描练习，包括山水画的线描和建筑物的线描，让学生学会表现自然景物和人造环境的线条特点，并通过线条的表现进行艺术创作。
四、教学步骤1. 线条基本功训练：通过示范和练习，让学生掌握直线、曲线、斜线、弯曲线等基本线条的绘制方法和技巧。
2. 物体线描：通过观察实物，引导学生运用线条表现物体的形态和结构，逐渐提高线条的表现力和构图能力。
3. 人物线描：通过观察人体比例和动作，引导学生掌握人物线描的基本技巧，逐渐提高人物线描的准确性和生动性。
4. 风景线描：通过观察自然景物和建筑物，引导学生掌握风景线描的基本技巧，逐渐提高风景线描的逼真度和艺术表现力。
2024年幼儿园小班线描画教案(精选
2024年幼儿园小班线描画教案(精选一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班美术教材第四章《线描画》。
主要内容包括线描画的定义、线描画的基本元素、线描画的创作方法以及线描画的实际操作。
二、教学目标1. 让学生了解线描画的基本概念，掌握线描画的基本元素和创作方法。
2. 培养学生的观察能力、想象能力和创新能力。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然、热爱艺术的思想感情。
三、教学难点与重点1. 教学难点：线描画的创作方法，如何引导学生观察、想象和创作。
2. 教学重点：线描画的基本元素，如何运用线条、图形进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、线描画范画、多媒体设备。
2. 学具：绘画纸、铅笔、彩色笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入：通过展示线描画作品，引导学生欣赏，激发学生对线描画的兴趣。
2. 知识讲解：（1）介绍线描画的定义和基本元素。
（2）讲解线描画的创作方法。
（3）展示线描画范画，分析其创作技巧。
3. 实践操作：（1）带领学生观察周围的自然景物，引导学生发现生活中的美。
（2）指导学生运用线条、图形进行创作。
（3）巡回指导，针对学生的创作进行个别辅导。
六、板书设计1. 板书幼儿园小班线描画教学2. 板书内容：（1）线描画的定义和基本元素（2）线描画的创作方法（3）实践操作要点七、作业设计1. 作业题目：以“我的家人”为主题，创作一幅线描画。
2. 答案：学生可以根据自己的生活经验，运用线条、图形描绘家人形象。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程是否达到教学目标，学生对线描画的掌握程度如何。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生在课后继续进行线描画创作，提高绘画水平。
（2）组织学生参观线描画展览，拓宽艺术视野。
（3）引导学生关注生活中的美，培养审美情趣。
重点和难点解析1. 教学难点：线描画的创作方法，如何引导学生观察、想象和创作。
2. 实践操作：观察周围自然景物，运用线条、图形进行创作。
3. 作业设计：以“我的家人”为主题，创作一幅线描画。
小班线描画实施方案
小班线描画实施方案一、背景分析。
小班线描画是指在小班教学中，通过绘制线条将学生分成不同的小组，以便于教师进行有针对性的指导和管理。
在小班教学中，小班线描画是一个非常重要的环节，它可以有效地提高教学效率，促进学生的交流和合作，提升教学质量。
因此，制定一套科学合理的小班线描画实施方案对于教学工作至关重要。
二、实施目标。
1. 提高教学效率，通过小班线描画，让教师更好地进行个性化指导，促进学生的学习效果。
2. 促进学生交流与合作，小班线描画可以让学生在小组内进行交流与合作，增强团队意识和合作精神。
3. 提升教学质量，通过小班线描画，使得教学更加有针对性，满足学生的个性化需求，提高教学质量。
三、实施步骤。
1. 制定小班线描画方案，根据教学内容和学生特点，制定小班线描画方案，确定小组成员和小组数量。
2. 组织学生分组，根据小班线描画方案，组织学生进行分组，确保每个小组的成员数量适中。
3. 绘制小班线，在教室内的合适位置，使用粉笔或者彩笔绘制小班线，确保线条清晰可见。
4. 指导学生进入小组，在小班线描画完成后，指导学生按照小组分配进入相应的小组，确保学生能够迅速找到自己的位置。
5. 教师指导与管理，教师根据小班线描画方案，对学生进行个性化指导和管理，及时发现问题并进行解决。
四、实施要点。
1. 科学合理的分组，根据学生的学习情况和个性特点，科学合理地进行分组，确保每个小组的成员能够相互配合，共同进步。
2. 灵活调整小组，在教学过程中，根据学生的学习情况和小组的配合情况，灵活调整小组，确保教学效果最大化。
3. 注重团队合作，在小组内，注重培养学生的团队合作意识，鼓励学生相互帮助，共同完成任务。
4. 进行有效管理，教师要对小组进行有效的管理，及时发现问题并进行处理，确保小组内的学习氛围良好。
五、实施效果评估。
1. 学生学习情况，通过小班线描画实施后，对学生的学习情况进行评估，包括学习成绩、学习态度等方面。
2. 学生交流合作情况，评估学生在小组内的交流和合作情况，包括小组讨论的效果、共同完成任务的能力等方面。
小班线描画教案
小班线描画教案一、课题：小班线描画二、教材与工具准备：1.教材：线描画的相关知识和技巧。
2.工具：铅笔、橡皮擦、直尺、圆规、挖笔刀、铅笔削，画图纸。
三、教学目标：1.了解线描画的基本知识和技巧。
2.掌握使用直尺、圆规等工具进行线描画的方法。
3.能够进行线描画的练习和创作。
四、教学步骤：1.导入新知识：老师出示一些线描画的作品，让学生观察并进行小组讨论，了解线描画的特点和表现方法。
2.线描画的基本知识：（1）线描画的定义：线描画是一种以线条为主要手段，通过观察、分析、感受所要描绘的对象，运用线条的轻重、长短、粗细、纵横等方面进行表现的绘画形式。
（2）线的种类：水平线、垂直线、斜线、曲线等。
（3）线的性质：直线、曲线、开放线、封闭线等。
3.线描画的技巧：（1）线描画的步骤：先从整体上把握对象的形状，再逐步描绘细节，最后修饰和加强线条。
（2）线的描写方法：用粗细、轻重、长短、曲直等方面进行表现，注意线条的变化和搭配。
（3）使用工具的方法：a.直尺：用于画直线，保持线条的直观性和准确性。
b.圆规：用于画圆或曲线，可调节半径大小。
c.挖笔刀和铅笔削：用于削尖铅笔，保证线条细腻和准确。
4.线描画的练习：（1）学生使用直尺、圆规进行线描画的练习，先从简单的线条练习开始，逐渐提高难度。
（2）老师和同学们一起分析和评价练习作品，发现其中的问题和不足之处，并针对性地给出改进意见。
5.线描画的创作：（1）学生自由发挥，选择自己感兴趣的对象进行线描画创作，可以是静物、风景等。
（2）老师进行指导和辅导，帮助学生解决创作过程中的问题和困难。
六、课堂小结：1.总结线描画的基本知识和技巧，回顾本节课的学习内容。
2.展示学生的练习和创作作品，进行评价和分享。
七、拓展延伸：1.鼓励学生多进行线描画的练习和创作，培养观察力和创造力。
2.引导学生阅读与线描画相关的绘画作品和资料，拓宽视野。
3.组织线描画比赛或展览，增强学生的学习积极性和艺术表现能力。
幼儿园小班线描画教案精选
2024/1/26
6
02
基础知识讲解
Chapter
2024/1/26
7
线条基本形态和表现方法
2024/1/26
线条的基本形态
01
直线、曲线、折线等。
线条的表现方法
02
粗细、轻重、缓急、虚实等。
线条的情感表达
03
通过不同的线条形态和表现方法，可以传达出不同的情感和氛
围，如平静的直线、柔和的曲线、紧张的折线等。
通常会有专业的老师进行指导和点评，对于幼儿们的艺术成长有很大的
帮助。
26
THANKS
感谢观看
2024/1/26
27
幼儿园小班线描画教案精选
2024/1/26
1
目录
2024/1/26
• 课程介绍与目标 • 基础知识讲解 • 实践操作演示 • 创意拓展环节 • 作品展示与评价 • 总结回顾与延伸活动
2
01
课程介绍与目标
Chapter
2024/1/26
3
线描画定义及特点
线描画是一种使用线条来表现形象的绘画方式。
尊重每个学生的独特想法 和表达方式，鼓励他们用 自己的方式呈现作品。
16
提供多样化素材供学生选择使用
提供丰富的线描画材料
如不同颜色、粗细的马克笔、彩铅、蜡笔等，让学生自由选择。
引入多种辅助材料
如彩色纸、贴纸、闪粉等，增加作品的层次感和趣味性。
2024/1/26
鼓励学生尝试混合媒介创作
引导学生将线描画与其他艺术形式结合，如剪纸、拼贴等，创作出 更具创意的作品。
它以线条为最基本的造型手段，通过线条的粗细、长短 、曲直、疏密等变化来表现形象的特征和质感。
小班绘画教学活动计划建议表
主题名称
教育活动
核心目标
教学策略
视觉元素
艺术概念与词汇
创作
形式
材料
技巧
幼儿园
真好
喜洋洋
练习由外向内的方式画螺旋线。
谈话、观察
操作、交流
螺旋线
集体
创作
绘画
蜡笔
小猫玩线球
复习由内向外画螺旋线。
观察、示范
操作、展示
我的老师
老师的发型
学习画曲线，复习画螺旋线。
观察、绘画
操作、展示
水果
多又多
大苹果
学习画封闭圆并涂色。
观察、示范
操作、交流
圆形、直线
绘画
蜡笔
串糖葫芦
尝试在直线上绘画圆形。
观察、谈话
操作、交流
可爱的
动物
小刺猬
运果子
尝试用涂染的方法画多种色彩的果子。
观察、示范
讲解、交流
圆形、色彩
绘画
蜡笔
小金鱼
复习用涂染的方法画金鱼。
观察、讨论
绘画、展示
好吃的
蔬菜
大白菜
绘画、交流
糖果果
漂亮的糖果
学习绘画糖果及涂色。
观察、谈话
操作、交流
直线、曲线、色彩
绘画
蜡笔
小点心
学习画圆形、方形的点心。
观察、谈话
操作、交流
冬爷爷
雪人宝宝
尝试用圆形组合的方式绘画。
观察、谈话
操作、交流
圆形、线条
绘画
蜡笔
下雪了
会用小短线画雪花。
观察、谈话
操作、交流
我的
幼儿园小班线描画教案精选
幼儿园小班线描画教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿园小班美术活动指导手册》第三章“线描画”，详细内容为“生活中的线描画”。
通过观察生活中的物品，引导幼儿发现线条的美感，培养他们的观察力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解线描画的基本概念，掌握简单的线描画技巧。
2. 培养幼儿观察生活中的线条，发现美的能力。
3. 培养幼儿的动手能力和创新能力，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会运用线条表现生活中的物品。
重点：引导幼儿观察生活中的线条，培养他们的观察力和创造力。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物展示、白板、画纸、画笔等。
学具：画纸、铅笔、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示一些生活中的图片，引导幼儿观察图片中的线条。
（2）让幼儿说说他们在生活中还见过哪些线条。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲解线描画的基本概念和技巧。
（2）教师示范如何用线条描绘一个实物。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发画纸和画笔，让幼儿尝试自己画一个生活中的物品。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，进行展示。
（2）教师对每个幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容。
（2）教师布置课后作业，引导幼儿在生活中继续观察线条。
六、板书设计1. 生活中的线描画2. 内容：（1）线描画的概念和技巧（2）实物示范（3）幼儿作品展示七、作业设计1. 作业题目：请幼儿用线条描绘一个自己喜欢的生活中的物品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，以及幼儿在课堂上的表现。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在课后继续观察生活中的线条，进行创作。
（2）开展一次“线条之美”的主题活动，让幼儿展示自己的作品，提高他们的自信心和创新能力。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织2. 教学目标的制定3. 教学难点与重点的确定4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实践情景引入6. 例题讲解的深度与广度7. 作业设计与课后反思一、教学内容的选择与组织教学内容应贴合幼儿的生活经验，以增强他们的学习兴趣和参与度。
幼儿园小班线描画教案精选
课后反思及拓展延伸对提高教学质量具有重要意义。以下建议可供参考：
1.教师应认真观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在绘画技巧、想象力等方面的优点与不足。
2.针对幼儿在课堂上的表现，制定针对性的教学计划，提高教学效果。
3.通过组织线描画比赛、开展生活观察活动等拓展延伸，丰富幼儿的绘画体验，提高他们的绘画水平。同时，结合其他美术形式，如水粉画、粘贴画等，使幼儿在多种美术活动中发展个性，提高审美能力。
1.引导幼儿按照示范步骤进行绘画，确保他们掌握基本技巧。
2.在绘画过程中，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的作品。
3.及时发现问题，给予个别指导，帮助幼儿克服绘画难点。
四、互动交流
互动交流环节有助于培养幼儿的表达能力和审美观念。以下建议可供参考：
1.邀请部分幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏、评价。
2.教师引导幼儿从线条、色彩、构图等方面进行评价，培养他们的审美能力。
3.鼓励幼儿相互学习、交流，提高他们的绘画技巧。
五、作业设计
作业设计应具有针对性和趣味性，以下建议可供参考：
1.作业题目应与课堂学习内容相关，让幼儿巩固所学技巧。
2.设计富有创意的作业题目，激发幼儿的绘画兴趣。
3.提供答案示例，帮助幼儿明确绘画要求。
三、课堂提问
1.提问要具有针对性、启发性，引导幼儿思考和表达。
2.鼓励幼儿大胆发言，对他们的回答给予积极的评价和鼓励。
四、情景导入
1.选择富有生活气息的作品进行情景导入，激发幼儿的兴趣。
2.使用生动、形象的语言描述作品，引导幼儿关注线条和画面。
教案反思：
一、教学内容方面
1.是否涵盖了线描画的基本概念和技巧，使幼儿能够掌握并运用到实际绘画中。
2024年幼儿园小班线描画教案(精选
2024年幼儿园小班线描画教案(精选一、教学内容本节课选自《幼儿园小班美术教育指导手册》第四章“线描画”，详细内容为“认识线描画，学习用线条描绘简单物体”。
二、教学目标1. 让幼儿了解线描画的基本概念，培养他们对线条美的感知。
2. 培养幼儿运用线条描绘简单物体的能力，提高他们的绘画技能。
3. 激发幼儿的想象力，培养他们的观察力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用线条描绘简单物体，表现物体的特征。
教学重点：让幼儿掌握线描画的基本技巧，培养他们对线条美的感知。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物展示（如水果、玩具等）、画纸、画笔等。
2. 学具：画纸、铅笔、彩色笔、橡皮等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过多媒体课件展示不同线条的图案，引导幼儿观察并说出它们的特征。
（2）让幼儿尝试用手指在空中画出线条，感受线条的变化。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）向幼儿介绍线描画的概念，让幼儿了解线描画的特点。
（2）以实物展示为例，引导幼儿观察物体的特征，并示范如何运用线条描绘物体。
3. 实践环节（10分钟）（1）分发画纸和画笔，让幼儿选择一个简单的物体进行描绘。
（2）在绘画过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决问题，引导他们表现物体的特征。
4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品展示给大家，分享绘画过程中的收获。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励他们继续努力。
（1）回顾本节课所学内容，让幼儿再次感受线条的美。
（2）布置课后作业，鼓励幼儿在生活中观察和描绘线条。
六、板书设计1. 板书线描画的认识与运用2. 板书内容：（1）线描画的基本概念（2）线条描绘物体的方法（3）实践环节：描绘简单物体七、作业设计1. 作业题目：描绘生活中的线条2. 作业要求：用线条描绘生活中的一个物体，如水果、玩具等。
3. 答案示例：（1）描绘一个苹果：用线条描绘苹果的轮廓，再填充颜色。
（2）描绘一个玩具汽车：用线条描绘汽车的外形，注意车轮和车窗的细节。
线描画班课程安排
09年暑假班课程安排——线描画班（1）
第一阶段：线描画的基础知识。
了解点、线、面的定义及画面效果，运用简单的构图充分练习。
1.茂密的大树。
2.课堂讲解点线面。
画出有前后关系的房子并根据房子不同的形
状，用不同的点线面装饰。
第二阶段：色彩的基础知识及彩色线描的应用
3. 用自己的小手做模具，构图后，以对比色为主用水彩笔画点、
线、面进行装饰。
4.用一个动物为主体（例如一只鸡）用水彩笔把这个鸡充分的以
暖色调点线面装饰，背景用记号笔画成阴阳面并赋予各种姿态的小鸡在里面。
5.画出一条大鱼及水草，根据生长的环境，鱼用点、线、面装饰；
水草用不同的线装饰。
第三阶段：点线面的深入练习
6面具讲解及画法。
7.手工：纸筒人。
8.刮画：会走路的房子。
9.刮画：带刺的植物。
09年暑假班课程安排——线描画班（2）第四阶段：动漫画的基础知识
10.动漫风景及着色方法。
11.动漫人物特点。
12.连环画的几种构图方法。
第五阶段：手抄报
13.报头字的设计。
14.左右版式的手抄报。
15.贯穿版式的手抄报。
小班创意绘画简单线描教案
小班创意绘画简单线描教案教案标题：小班创意绘画简单线描教案教案目标：1. 帮助幼儿培养艺术创造力和审美能力。
2. 引导幼儿通过简单线描表达自己的想法和感受。
3. 培养幼儿的细致观察和手眼协调能力。
教学准备：1. 不同形状和大小的纸张。
2. 钢笔或细毛笔。
3. 彩色铅笔或蜡笔。
4. 绘画示范图片或卡片。
教学步骤：引入活动：1. 与幼儿一起观察一些简单的线条，如直线、曲线、波浪线等，并引导幼儿描述这些线条的形状和特点。
2. 展示一些简单线描的绘画作品，让幼儿观察并表达自己的感受。
主体活动：3. 给每个幼儿发放一张纸和一支钢笔或细毛笔。
4. 引导幼儿使用直线、曲线等简单线条在纸上进行自由创作。
鼓励幼儿尝试不同的线条组合和形状。
5. 给幼儿提供一些创意绘画的主题，如动物、植物、家庭等，鼓励幼儿使用简单线描表达主题内容。
6. 在幼儿绘画过程中，教师可以适时地给予指导和鼓励，帮助幼儿发现线条的美感和表现力。
结束活动：7. 邀请幼儿展示自己的作品，并让他们分享创作的灵感和想法。
8. 对幼儿的作品进行赞赏和鼓励，可以组织小班展览或将作品制作成简单的画册。
教学扩展：1. 鼓励幼儿在绘画中尝试不同的线条材质，如粗细不同的笔、颜色不同的铅笔等。
2. 引导幼儿观察周围的事物，并尝试用简单线描表达出来。
3. 组织小班绘画比赛或合作创作活动，鼓励幼儿在团队中互相学习和合作。
评估方法：1. 观察幼儿在绘画过程中的参与度和专注度。
2. 评估幼儿绘画作品的创意性、表达能力和线条运用的准确性。
3. 通过与幼儿的交流和讨论，了解他们对绘画的理解和感受。
教案反思：这个教案旨在培养幼儿的艺术创造力和表达能力，通过简单线描的绘画活动，让幼儿能够自由表达自己的想法和感受。
在教学过程中，教师应该注重引导和鼓励，给予幼儿足够的自由度和表达空间。
同时，教师应该根据幼儿的实际情况和兴趣，进行个别指导和扩展活动，以满足不同幼儿的学习需求。
小班美术线描教案
小班美术线描教案教案标题：小班美术线描教案教案目标：1. 帮助学生了解线描的概念和基本技巧。
2. 培养学生对线条的观察和表现能力。
3. 鼓励学生发挥想象力，创造自己的线描作品。
教学准备：1. 线描作品的图片或实物样本。
2. 白纸和铅笔。
3. 彩色铅笔或彩色纸。
4. 教学投影仪或黑板。
教学步骤：1. 引入（5分钟）：- 向学生展示线描作品的图片或实物样本，并询问他们对线描的了解。
- 解释线描是使用简单的线条勾勒物体形状和轮廓的绘画技法。
2. 示范（10分钟）：- 在黑板或投影仪上示范绘制一个简单的线描作品，例如一只动物或一个水果。
- 强调线条的不同形状和粗细可以表达不同的物体特征和纹理。
3. 练习（15分钟）：- 让学生使用铅笔在白纸上练习绘制简单的线描作品，例如树、花、房子等。
- 鼓励学生观察实物或图片的细节，尽量准确地勾勒出形状和轮廓。
4. 创作（15分钟）：- 让学生选择一个自己喜欢的主题，使用彩色铅笔或彩色纸绘制自己的线描作品。
- 鼓励学生发挥想象力，可以尝试使用不同颜色的线条或填充线条内部。
5. 展示和分享（10分钟）：- 让学生展示自己的作品，并鼓励他们分享自己的创作过程和想法。
- 提供积极的反馈和鼓励，让每个学生感到自己的努力和创造力得到认可。
6. 总结（5分钟）：- 回顾今天的学习内容，强调线描的重要性和应用领域。
- 鼓励学生继续练习和探索线描技巧，培养自己的美术才能。
教学延伸：1. 鼓励学生尝试使用不同材料和工具进行线描绘画，例如针管笔、油画棒等。
2. 给学生提供更复杂的线描作品，挑战他们的观察和表现能力。
3. 引导学生学习其他绘画技法，如水彩、素描等，拓宽他们的艺术技能。
教案评估：1. 观察学生在练习和创作过程中的参与度和专注度。
2. 评估学生的线描作品，包括线条的准确性和创意性。
3. 收集学生的反馈和分享，了解他们对线描的理解和兴趣程度。
教案注意事项：1. 确保提供足够的绘画材料和工具，以满足每个学生的需要。
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小班线描画16课时计划表1
灌南第二实验小学幼儿园
2014——2015年度第一学期小班线描画计划
周次名称目标准备第一周有趣的点、线、面感受点、线、面丰富的变化。
线描笔、白纸第二周有趣的线条大胆用线，直线、曲线、波浪线描笔、白纸
线等。
第三周可爱的小树叶学习运用线描元素，能大胆尝线描笔、白纸
试。
第四周手指树能按照手的外轮廓画出顺畅的线描笔、白纸
线条，大胆组合应用点和线。
第五周大大的太阳能按照事物的外轮廓画出顺畅线描笔、白纸
的线条，大胆组合应用点和
线。
第六周下雨的云能按照事物的外轮廓画出顺畅线描笔、白纸
的线条，大胆组合应用点和
线。
第七周美丽的花儿能按照事物的外轮廓画出顺畅线描笔、白纸
的线条，大胆组合应用点和
线。
第八周我家的房子能按照事物的外轮廓画出顺畅线描笔、白纸
的线条，大胆组合应用点和
线。
第九周瓶子里的海洋能按照事物的外轮廓画出顺畅线描笔、白纸的线条，大胆组合应用点和
线。
第十周甜甜的西瓜能按照事物的外轮廓画出顺畅线描笔、白纸的线条，大胆组合应用点和
线。
第十一周七星瓢虫能按照事物的外轮廓画出顺畅线描笔、白纸的线条，大胆组合应用点和
线。
第十二周蘑菇房能按照事物的外轮廓画出顺畅线描笔、白纸
的线条，大胆组合应用点和
线。
第十三周我爱花瓶能按照事物的外轮廓画出顺畅线描笔、白纸的线条，大胆组合应用点和
线。
第十四周小乌龟能按照事物的外轮廓画出顺畅线描笔、白纸
的线条，大胆组合应用点和
线。
第十五周蝴蝶翩翩能按照事物的外轮廓画出顺畅线描笔、白纸笔的线条，大胆组合应用点和
线。
第十六周我的雨伞通过想象让幼儿体验绘画的快线描笔、白纸乐，充分发挥幼儿的创造性。
第十七周我造的船通过想象让幼儿体验绘画的快线描笔、白纸
乐，充分发挥幼儿的创造性。
第十八周妈妈的衣服通过想象让幼儿体验绘画的快线描笔、白纸乐，充分发挥幼儿的创造性。
第十九周美味的蛋糕通过想象让幼儿体验绘画的快线描笔、白纸乐，充分发挥幼儿的创造性。
第二十周我的好朋友通过想象让幼儿体验绘画的快线描笔、白纸乐，充分发挥幼儿的创造性。
第二十一周飞舞的气球通过想象让幼儿体验绘画的快线描笔、白纸乐，充分发挥幼儿的创造性。
第二十二周大红灯笼通过想象让幼儿体验绘画的快线描笔、白纸乐，充分发挥幼儿的创造性。