填空
100道填空题及参考答案
100道填空题参考答案（*号的不作要求）一、数制和码制1、十进制数254.75的二进制编码.11 ，十六进制编码7F.C 。
2、将（459）10编成（1）8421BCD, ( 0 )余3码3、下列数中，哪个数最大 B （A、B、C、D）。
A、二进制111B、八进制110C、十进制101D、十六进制1004、下列哪个数是合法的8进制数 B （A、B、C、D）。
A、128B、120C、912D、1A25、已知[N]补=，则其[N]原= 。
5-1、余3码对应的2421码为 C 。
A． B. C. D.5-2、在计算机中进行加减运算时常采用 D 。
A ASCIIB 原码C 反码D 补码5-3、二进制小数-0.0110的补码表示为 1.1010 。
5-4、0的原码有 2 形式，反码有 2 形式，补码有 1 形式。
二、门电路6、CMOS电路不用的输入端不能（能、不能）悬空。
7、CMOS“与非”门用的多余输入端的处理方法有： A 。
A、接逻辑“1”B、接逻辑“0”C、悬空8、CMOS门电路的功耗比TTL门电路的功耗小(大、小)。
9、TTL门电路的速度比CMOS门电路速度高（高、低）。
10、与普通门电路不同，OC门在工作时需要外接上拉电阻和电源。
11、OC 门的输出端相连可以实现线与。
12、有两个TTL与非门，它们的关门电平分别为V offA=1.1V,V OFFB=0.9V；开门电平分别为V onA=1.3V,V onB=1.7V。
它们输出的高低电平均相同， A （A、B）门的抗干扰能力强。
13、一片与非门芯片具有三个三输入端与非门，该芯片引脚数至少要14 。
（14、16、18、20）。
14、三态门除了具有高电平和低电平两种状态外，还有第三种状态叫高阻状态。
15、三极管作为开关器件“非门”时，不能工作在放大状态。
三极管非门输入低电平时，三极管工作在截止状态。
16、将2输入端与非门当作非门使用时，则另一输入端接 1 （0，1）；将2输入端或非门当作非门使用时，则另一输入端接0 （0，1）。
词语积累、词语填空
一、在括号里填上合适的词语（粗壮）的枝干（欢唱）的小鸟（洁白）的粉墙（古老）的铜钟（美丽）的木地板（要好）的朋友（可怜）的红头（小小）的声音（金色）的海洋（美丽）的菊花（漂亮）的网（安静）的地方（美味）的午餐（勇敢）的蟋蟀（老花）的眼睛（好听）的故事（破旧）的门板（高兴）的时候（可爱）的小狗（金色）的草地（红色）的花瓣（白色）的绒毛（金黄色）的海螺（浩瀚）的大海（白色）的海鸥（嫩绿）的叶子（香甜）的果子（巨大）的宝库（可口）的山葡萄（鲜嫩）的蘑菇（又肥又厚）的脚掌（茫茫然）地望着（雾蒙蒙）的树林（舒畅）地呼吸（快活）的时刻（深深）地鞠躬（默默）地坐着（热烈）的掌声（极大）的鼓励（诚实）的孩子（欢快）的灰雀（美丽）的公园（自言自语）地说（婉转）的歌唱（热烈）的掌声（默默）地坐（医生）的阵地（大自然）的音乐家（雄伟）的乐曲（聪明）的东西（兀立）的父亲（大自然）的歌手（可爱）的地方（宝贵）的鸟类（蓝蓝）的天空（富饶）的西沙群岛（彩色）的条纹合拢）的花瓣流利地（背）大声地（问）缤纷的（颜料）红红的（枫叶）一把把（扇子）一枚枚（邮票）（讲）得详细（听）得认真（细细）的根呼呼的（风声）（吃）早饭（打）喷嚏（流）眼泪（放）风筝（刮）胡子（晾）尿布（吃）面包（沾）果酱（飞过）屋顶（开心）地笑默默地（走）一（片）叶子一（朵）小花一（阵）秋风一（滴）汗水一（只）蟋蟀一（棵）大树一（把）椅子一（辆）手推车两（片）小叶子一（次）联欢会一（位）同学一（阵）掌声一（个）男孩一（次）战斗一（座）小庙一（块）弹片一（台）手术一（个）士兵一（首）乐曲一（种）乐器一（个）春天一（条）小溪一（个）东西一（片）树叶一（位）音乐家一（瞬）间一（把）手风琴一（座）小城一（颗）红枣一（只）野兔一（片）沙滩一（个）庭院一（张）石凳一（只）龙虾一（座）花坛一（片）落叶一（群）大雁一（艘）船一（场）大雨一（片）白云一（头）母牛一（个）农夫一（个）晚上一（根）胡子一（只）小鸡一（张）网一（间）老屋一（把）枪二、词语积累1、AABB式词语：高高兴兴、快快乐乐、密密麻麻、马马虎虎、明明白白、世世代代、完完整整、安安静静、匆匆忙忙、风风雨雨、隐隐约约、吞吞吐吐、方方面面、来来往往、整整齐齐、严严实实、浩浩荡荡、祖祖辈辈、葱葱茏茏2、ABAC式词语：糊里糊涂、不慌不忙、走来走去、大手大脚、独来独往、非亲非故、呆头呆脑、怪模怪样、古色古香、敢作敢为、活灵活现、绘声绘色、又香又脆、又松又软、各种各样、忽隐忽现、患得患失将信将疑、戒骄戒躁、假仁假义、见仁见智3、描写颜色的词语：绚丽多彩、五颜六色、五光十色、五彩缤纷、姹紫嫣红、4、描写动作的词语：摇头晃脑、东张西望、指手画脚、欢蹦乱跳、手舞足蹈5、拟声词：吱吱嘎嘎、叮叮咚咚、叮叮当当、滴滴答答、哗哗啦啦、吱吱呀呀、咕咕、汪汪、砰砰、咯咯、喔喔6、跟教育有关的词语：寓教于乐、德艺双馨、学无止境、诲人不倦、精益求精7、反义词的词语：争先恐后、出生入死、承上启下、舍近求远、口是心非、翻天覆地、转败为胜、声东击西、转危为安8、含有数字的词语：七上八下、四面八方、九牛一毛、一丝一毫、一落千丈、三心二意、四分五裂、五湖四海、五光十色、十全十美、五花八门、六神无主、七零八落、9、ABB式词语：毛茸茸、毛绒绒、胖乎乎、笑呵呵、笑哈哈、水灵灵、光秃秃、直挺挺、圆溜溜、懒洋洋、软绵绵、美滋滋、乐淘淘、白花花、慢吞吞10、描写心情的词语：百感交集、感人肺腑、垂头丧气、心灰意冷、欢天喜地、心旷神怡11、含有数字“一”词语：别具一格、一丝不苟、一场大雨、一马当先、一如既往、一气呵成、独树一帜表里如一、一应俱全12、与人相关的词语：人才辈出、人才济济、人财两空、人地生疏、人定胜天、人杰地灵13、描写丰收的词语：五个丰登、果实累累、丰收在望、时和年丰、14、关于鱼的词语：鱼目混珠、沉鱼落雁、三天打鱼两天晒网、缘木求鱼15、描写时间的词语：光阴似箭、弹指之间、日积月累、稍纵即逝、一日三秋、瞬息之间、斗转星移16、描写战争到词语：金戈铁马、大动干戈、兵戎相见、兵荒马乱、赤地千里17、描写气势的词语：气势磅礴、气吞山河、浩浩荡荡、万马奔腾、波澜壮阔。
选词填空
（四年级上）选词填空眺望瞭望1、站在高山顶上，向远处（），到处都是丰收的麦田。
2、前面就有我军的（）哨所，只要敌人有动静，我军便能迅速得知。
庄严庄重严肃3、我们数学老师是一个很（）的人，从没见他笑过。
4、雄伟（）的人民大会堂屹立在天安门广场的西侧。
5、看上去，他的神情格外（）。
一群群一股股一担担一串串6、民工们把（）生石灰倒在灌了水的销烟池里。
7、顿时，销烟池里像开了锅一样，散发出（）难闻的气味。
8、虎门销烟这一天，（）男女老少纷纷闻讯赶来。
9、珍珠泉的水犹如（）珍珠一般不停地往上冒。
宽阔宽敞10、我们的教室（）明亮。
11、一大早，从各地闻讯赶来的人们把（）的海滩挤得水泄不通。
顽强坚强严肃严厉12、他很（），没有像困难低头。
13、小兵是个多么（）的孩子呀!14、我们要（）打击乱砍滥伐的行为。
15、他是个（）的人，从来不苟言笑。
寂静宁静平静安静16、乡村的夜晚，（）无声。
17、游人散后，湖边十分（）。
18、一阵喧闹过后，一切又归于（）。
19、教室里因为老师的出现而（）下来。
故障缘故20、是因为天太黑的（），我把小红车的反光镜碰碎了。
21、连续几天在盘山路上行走，我们的车出现了（）。
闪耀闪闪闪烁22、繁星在夜空中（），十分美丽。
23、在晴朗的夜空下，我坐在高高的谷堆旁，遥望着天空中（）的星星。
24、秋光如发亮的汗珠，在蓬蓬勃勃的田野上（）。
震惊震动25、外国学生看到了徐悲鸿的作品，非常（）。
26、英雄们可歌可泣的先进事迹，使每个人的内心都受到强烈（）。
陈列排列27、商店里（）着琳琅满目的商品，让人看得眼花缭乱。
28、你会按顺序把这些词重新（）一下吗？优秀优异29、徐悲鸿以（）的成绩通过了结业考试。
30、徐悲鸿是（）的画家。
愉快快乐痛快强烈热烈剧烈31、放学了，同学们像（）的鸟儿飞出了校园。
32、今天我心里不（），不想说话。
33、我祝老师节日（）。
34、从隔壁教室不时传来（）的掌声。
35、家长（）地要求取消教师办的课后班。
填空100题
填空100题1、一个数，它的亿位上是9，百万位上是7，十万位上和千位上都是5，其余各位都是0，这个数写作（ ），读作（ ），改写成以万作单位的数（ ），省略万后面的尾数是（ ）万。
2、把4.87的小数点向左移动三位，再向右移动两位后，这个数是（ ）。
3、9.5607是（ ）位小数，保留一位小数约是（ ），保留两位小数约是（ ）。
4、最小奇数是（ ），最小素数（ ），最小合数（ ），既是素数又是偶数的是（ ），20以内最大的素数是（ ）。
5、把36分解质因数是（ ）。
6、因为a=2×3×7，b=2×3×3×5，那么a 和b 的最大公约数是（ ），最小公倍数是（ ）。
7、如果x 6 是假分数，x 7是真分数时，x=（ ）。
8、甲数扩大10倍等于乙数，甲、乙的和是22，则甲数是（ ）。
9、三个连续偶数的和是72，这三个偶数是（ ）、（ ）、（ ）。
10、x 和y 都是自然数，x ÷y=3（y ≠0），x 和y 的最大公约数是（ ），最小公倍数是（ ）。
11、一个数，千位上是最小的质数，百位上是最小的自然数，个位上是最小的合数，百分位上是最大的数字，其余数位上的数字是0，这个数写作（ ），读作（ ）。
12、三个连续奇数的和是129，其中最大的那个奇数是（ ），将它分解质因数为（ ）。
13、两个数的最大公约数是1，最小公倍数是323，这两个数是（ ）和（ ），或（ ）和（ ）。
14、用3、4或7去除都余2的数中，其中最小的是（ ）。
15、分数的单位是18的最大真分数是（ ），它至少再添上（ ）个这样的分数单位就成了假分数。
16、0.045里面有45个( )。
17、把一根5米长的铁丝平均分成8段，每段的长度是这根铁丝的（ ），每段长（ ）。
18、分数单位是111的最大真分数和最小假分数的和是（ ）。
19、a 与b 是互质数，它们的最大公约数是（ ），[a 、b]=（ ）。
(完整版)填空整理
1. 自动控制系统性能要求为三个方面，即：稳定性 、 快速性 和 准确性 ，基本的要求是 稳定性。
2. 对控制系统的首要要求是系统具有 稳定性 。
3. 按输入信号的变化规律不同，控制系统可分为 恒指控制系统 和 随动控制系统 。
4. 控制系统的基本控制方式为 开环控制系统 和 闭环控制系统 。
5. 能表达控制系统各变量之间关系的数学表达式或表示方法，叫系统的 数学模型 .6. 反馈控制原理是 检测偏差并纠正偏差 原理。
7. 闭环控制系统中，真正对输出信号起控制作用的是 偏差信号 。
8. 对单位反馈系统来讲，偏差信号和误差信号 相同 。
9. 传递函数是指在 0 初始条件下、线常制统的 输出拉氏变换 与 输入拉氏变换 之比。
10.一阶系统传函标准形式是 G （s ）=1/Ts+1 ，二阶系统传函标准形式是11.线性系统的传递函数取决于系统本身的 结构和参数 。
12某单位负反馈系统的前向传递函数为()G s ，该系统的开环传递函数为 G （s ） 。
13.写出控制系统的三种典型输入信号： r （t ）=1（t ） 、 r （t ）=t 、 r （t ）=t ²/2 。
14. 某典型环节的传递函数是21)(+=s s G ，则系统的时间常数是 0.5 。
16．时域动态指标主要有上升时间、峰值时间、最大超调量和___调节时间___。
17．响应曲线达到过调量的__第一峰值___ ___所需的时间，称为峰值时间tp 。
18. 二阶系统的传递函数G(s)=4/(s 2+2s+4) ，其固有频率ωn ＝ 2 。
19. 二阶系统当共轭复数极点位于±45︒线上时，对应的阻尼比为 0.707 。
20．二阶系统两个重要参数是 阻尼比 、 自然频率 ，系统性完个参数来描21、两个二阶系统阶跃响应的超调量相等，则此两个系统具有相同的 阻尼参数 。
22．二阶系统其中MP%和ts 是系统的 指标，C(∞)是系统的 静态性能 指标。
填空怎么造句
填空怎么造句填空拼音【注音】： tian kong填空解释【意思】：（１）填补空出的或空着的位置、职务等：～补缺。
填充②。
填空造句：1、用正确的词填空。
2、在必要的地方用冠词填空。
3、用所给的短语填空，必要的地方可以改变其形式。
4、他在句子里填空来挑出有用的证据。
5、换言之，翻译人员必须填空。
6、“所以，大家整天都在玩这个填空游戏？”史密斯问。
7、这些颜色平均和图层填空技巧只是实现类似效果的其中一种方法。
8、填空法:你是不是经常会有头痛或者感觉疲惫？9、在银行离开传统银行业务去推高自己的收益、巩固自己的资本比率的时候，一小撮全球级金融玩家到位填空。
10、用正确的时态填空，完成练习后再对照课文核对你的答案。
11、用正确的词形填空，并对句子作必要的调整，完成练习后再对照课文。
12、通过刚刚的两个实验，我们可以知道什么呢？能不能根据你的分析完成下面的填空呢？13、当我得在试卷上填空的时候，脑子却完全一片空白。
14、给些句子填空，然后工整地抄写下来。
15、听写练习，学生听老师读短文，并根据所听到的`内容填空，完成短文。
16、添加不同类型的测试幻灯片到你的项目中，包括选择题、连连看、填空题和图片热点。
17、许多语言学家也认为完形填空是一种检测外语语言能力的一种既有效又经济的手段。
18、新增以短文为基础的填空题。
19、让学生读文章并用正确的答案填空，然后一起检查。
20、然后把正确词语填空造句。
21、我们不是一家（填空）图书公司、玩具公司、音乐公司或家庭装修公司。
22、周五，我们根据所学第34、35页内容进行了拼写和填空测验。
23、用适当的介词填空。
24、读下面这个学校的通知，然后填空完成对话。
每个空都需要填多个单词。
25、先读下面的句子，然后用适当的词填空。
26、用所给的单词填空，必要时可改变单词的形式，然后用这些单词造句。
三年级上册填空题100道
三年级数学填空题专项练习100题1、钟面上有（）根针，走的最快的是（）针，走的最慢的是（）针。
2、秒针走5圈，分钟走（）大格，就是（）分；时针走一圈是（）；分钟走半圈是（）。
3、一节课是（）分钟，课间休息（）分钟，再加上（）分钟正好是一小时。
4、秒针从数字“3”走到数字“7”，经过的时间是（）；分钟从一个数字走到下一个数字，经过的时间是（）；时针从数字“1”走到数字“4”，经过的时间是（）。
5、小明早上7:25从家出发，7:50到达学校，他路上用了（）分钟。
6、第一节课8:05开始上课，8:45下课，第一节课上了（）分钟。
7、人的心跳75次，大约需要（）。
8、我们所学的时间单位有：（）、（）、（）、（）、（）、（）……。
9、计量很短的时间，常用（），它是比（）更小的单位。
10、小明在运动会上跑100米，所用的时间是15（）；小明写20个字大约需要（）分。
11、最大的两位数与最小的两位数的差是（）；最小的三位数与最大的两位数的和是（）；最小的两位数与最大的三位数的差是（）。
12、比380少130的数是（）；比380多130的数是（）。
13、口算35＋34=14、计算76-34，可以先算（）-（）=（），再算（）-（）=（）15、想一想，括号里最大能填几？22+（）< 82 75-（）> 33 （）-58 < 3916、把下面的数填在相应的括号中。
（1）420 609 511 498 399 582接近400 接近500 接近600（）（）（）（2)563 552 547 536 541 558 559接近540 接近550 接近560（）（）（）17、试一试，快速圈出下列算式得数的最高位。
（2分）71-28 （ 5 4 ）46+27 （7 6 ）57-33 （ 2 1 ）440+260 （ 7 6 ）18、一个加数是168，另一个加数是59，和是（）；被减数是85，减数是146，差是（）；6个十加9个百再加5个一得（）。
你懂的填空题
你懂的填空题一、填空题的定义和特点1.1 定义填空题是一种常见的考试题型，要求学生根据题目给出的语境，在空白处填写正确的词语、短语或句子，以使句子完整、通顺、符合语法规则。
1.2 特点•填空题通常以句子形式出现，空白处以横线“___”或括号“（）”表示；•填空题多以选择题、完形填空、阅读理解等形式出现；•填空题要求学生对所学知识掌握熟练，完成填空任务需要较高的语法、词汇、语境理解能力。
二、填空题的分类填空题根据不同的考察要求和题干要求，可以分为以下几种类型：2.1 语法填空语法填空主要考察学生对语法知识的掌握和运用能力，要求学生根据句子的上下文和语法规则，选择恰当的词语或短语填入空白处。
2.2 词汇填空词汇填空旨在考察学生对词汇的理解和运用能力，要求学生根据句子的意义和语境，选择适当的词汇填入空白处，使句子完整、通顺、符合语法规则。
2.3 阅读填空阅读填空是在阅读理解题型中常见的一种形式，要求学生根据阅读材料的内容，在空白处填入恰当的词语或短语，使句子或段落意义连贯、符合逻辑。
2.4 完形填空完形填空是要求学生根据短文内容，在空白处填入恰当的词语或短语，使短文意义连贯、通顺。
完形填空考察学生阅读理解能力和词汇运用能力。
三、填空题的解题技巧3.1 理解题干在解答填空题时，首先要仔细阅读题目，理解题干意义，确定填空所在句子的信息意义，抓住关键信息，确定填空的词性、语法功能和词义要求。
3.2 掌握语法规则和词汇知识填空题考察了学生对语言知识的掌握和运用能力，因此在解答填空题时，需要熟练掌握各种语法规则和常见的词汇知识，通过对句子结构、语法规则和词义的判断，选出正确的答案。
3.3 注意句子的逻辑和语境填空题需根据上下文和语境，确定填空的内容。
需要注意词性、词义、语法功能、逻辑关系等方面的考虑，使填入的词语符合句意、语法、逻辑要求。
3.4 结合选项进行筛选填空题通常会给出多个选项供选择。
在答题过程中，可以将选项与题干进行对比，根据句子意义、语法规则和语境要求进行筛选，逐步缩小答案范围。
成语填空题300道
（ ）汤蹈火
96
比（ ）而飞
72
一（ ）无边
97
不（ ）下问
73
光（ ）夺目
98
索（ ）无味
74
风（ ）浪静
99
不（ ）甚解
75
山（ ）地裂
100
手（ ）眼快
成语填空题300道
序号
成语填空
序号
成语填空
101
舍（ ）为公
126
呼风（ ）雨
102
不（ ）声色
127
得心（ ）手
103
出（ ）划策
128
人影绰绰
266
手舞足蹈
291
怒气冲冲
267
明眸皓齿
292
得意扬扬
268
眉清目秀
293
虎视眈眈
269
失魂落魄
294
窸窸窣窣
270
飞禽走兽
295
兵来将挡，水来土掩
271
畏首畏尾
296
不入虎穴，焉得虎子
272
天南海北
297
眼见为实，耳听为虚
273
震天动地
298
近朱者赤，近墨者黑
274
悲欢离合
299
一夫当关，万夫莫开
194
别出心（ ）
170
短小精（ ）
195
乐此不（ ）
171
老态龙（ ）
196
碧波万（ ）
172
一丝不（ ）
197
天衣无（ ）
173
心急如（ ）
198
胸有成（ ）
174
手不释（ ）
199
极目远（ ）
数学精选填空题100题(结尾附答案)
数学精选100填空题100题（结尾附答案）1.在一个等边三角形中，已知一边的长度为6厘米，那么这个等边三角形的周长是______厘米。
2.一个长方形的长是15米，宽是8米，那么这个长方形的面积是______平方米。
3.一个正方形的边长是10厘米，那么这个正方形的周长是______厘米。
4.一个圆的半径是7厘米，那么这个圆的面积是______平方厘米。
5.一个三角形的底边长是12厘米，高是8厘米，那么这个三角形的面积是______平方厘米。
6.一个长方体的长是12米，宽是8米，高是5米，那么这个长方体的体积是______立方米。
7.一个正方体的边长是7厘米，那么这个正方体的体积是______立方厘米。
8.一个圆柱的底面半径是4厘米，高是8厘米，那么这个圆柱的体积是______立方厘米。
9.一个圆锥的底面半径是6厘米，高是3厘米，那么这个圆锥的体积是______立方厘米。
10.一个平行四边形的底边长是16厘米，高是9厘米，那么这个平行四边形的面积是______平方厘米。
11.一个梯形的上底长是8厘米，下底长是12厘米，高是6厘米，那么这个梯形的面积是______平方厘米。
12.一个圆的直径是14厘米，那么这个圆的周长是______厘米。
13.一个正方形的周长是32厘米，那么这个正方形的边长是______厘米。
14.一个长方形的周长是36米，宽是6米，那么这个长方形的长是______米。
15.一个三角形的底边长是15厘米，高是8厘米，那么这个三角形的面积是______平方厘米。
16.一个长方体的体积是96立方米，长是12米，宽是8米，那么这个长方体的高是______米。
17.一个正方体的体积是125立方厘米，边长是5厘米，那么这个正方体的表面积是______平方厘米。
18.一个圆柱的底面周长是28厘米，高是8厘米，那么这个圆柱的底面半径是______厘米。
19.一个圆锥的体积是50立方厘米，底面半径是4厘米，那么这个圆锥的高是______厘米。
一年级量词填空
一年级量词填空一、常见量词示例。
1. 表示人或事物的数量单位。
- 个：一个苹果、一个人、一个书包。
- 只：一只猫、一只鸟、一只手。
- 条：一条鱼、一条狗、一条河。
- 头：一头牛、一头猪。
- 朵：一朵花、一朵云。
- 棵：一棵大树、一棵草。
- 片：一片树叶、一片云、一片面包。
2. 表示动作的数量单位。
- 次：一次跑步、一次吃饭。
- 回：一回老家、一回学校。
二、量词填空练习。
1. 一（）铅笔。
2. 一（）书。
3. 一（）桌子。
4. 一（）椅子。
5. 一（）帽子。
6. 一（）鞋子。
7. 一（）眼睛。
8. 一（）耳朵。
9. 一（）嘴巴。
10. 一（）鼻子。
三、答案示例。
1. 一（支）铅笔。
2. 一（本）书。
3. 一（张）桌子。
4. 一（把）椅子。
5. 一（顶）帽子。
6. 一（双）鞋子。
7. 一（双）眼睛。
8. 一（只）耳朵。
9. 一（张）嘴巴。
10. 一（个）鼻子。
四、量词使用的小技巧。
1. 根据事物的形状来选择。
- 细长的东西通常用“条”，像“一条绳子”“一条蛇”。
- 圆形或者球形的东西可以用“个”，比如“一个球”“一个鸡蛋”。
2. 根据事物的种类特点。
- 动物类，如果是四条腿的大型家畜，多用“头”，像“一头驴”；小型的飞禽或者走兽，用“只”比较多，例如“一只麻雀”。
- 植物类，树木用“棵”，花朵用“朵”。
3. 约定俗成的用法。
- 我们说“一双筷子”“一双袜子”，这是长期以来大家都这么使用的习惯，要记住这些特殊的搭配。
填空题——精选推荐
*填空题1、一般常用命令都能通过下拉菜单、快捷键、工具按钮、命令行中直接输入四种方法激活使用。
2、在AUTOCAD绘图中，有两种空间供用户选择，绘图工作就在两种空间进行，针对图形对象的空间是模型，针对图纸布局空间是布局。
3、AUTOCAD的缺省坐标系称为 WCS ，用户也可定义自己的坐标系即UCS 。
5、为便于显示、编辑、打印图形可在“格式”|绘图界面来规划绘图区域，并可通过状态栏上的栅格按钮来显示区域。
8、块是以封闭边界创建的二维封闭区域，可使用布尔运算并集、差集、交集编辑实体。
9、完整的尺寸标注一般由尺寸线、尺寸界线、尺寸箭头、尺寸数字四部分组成，通常四部分作为块处理，一个尺寸标注是一个对象。
7、 AutoCAD文件扩展名为_dwg__，模板文件扩展名为_dwt__。
8、 A4图纸的大小是:__297*210_____A3图纸的大小是:___420*297___。
9、在文字的输入时，以下符号怎样输入：Φ_%%c___±__%%p__°__%%d___13、面积查询时，A为____加_______S为_____减__________。
14、在阵列操作过程中,R为_圆形____，P为____矩形_____。
16、图层操作中，所有图层均可关闭，____0_____图层无法冻结。
19、希望将一个物体的特性应用到其它的对象上去，可用__特性匹配______。
20、在AutoCAD中，只有__面域_____和_实体____能进行布尔运算。
21、圆用点的等分操作时，输入6，会出现___6_____个点；直线用点的等分操作时，输入7，会出现__6_个点。
30、CAD是英文____Auto Computer Design_______的缩写。
31、AutoCAD默认环境中，转旋方向逆时针为__+___顺时针为___-____(填+或-)。
32、布尔运算的三种情况是__交集______、___差集_______、__并集______。
填空题及答案
填空题及答案填空题是我们学习生活中经常遇到的一种题型，无论是小学、中学还是大学，都会涉及到填空题。
填空题的特点是简单明了，只需要在空白处填入正确的答案即可，非常适合用来检测学生对知识点的掌握情况。
但是，在填空题中，有一些填空题与其他题型相比，难度较高，需要我们更加认真地思考和掌握。
下面，我就来谈一下填空题及其答案这个话题。
首先，填空题是需要我们认真阅读题目，并结合自己的知识来完成的。
有些填空题的答案是很显然的，只需要把题目中的提示词填入空白处即可。
比如说，我们经常遇到的“下列选项中，不属于XXX的是（）”，这类题目中往往会列出四个选项，其中有一个是与XXX不相关的选项，我们只需要根据自己的知识做出判断，选择正确的答案填入空白处即可。
其次，对于那些相对难度较高的填空题，需要我们具备更深入的理解和更广泛的知识储备。
这种填空题通常会在题目中给出一些较为特殊或者复杂的概念，需要我们能够熟练掌握并运用。
比如说，在数学中经常会遇到这样的填空题：“方程ax²+bx+c=0的根为x1,x2，则a=___,b=___,c=___”。
这种题目是需要我们对方程有比较深入的理解，对求根公式等知识领域非常熟悉，才能正确填写出答案。
再次，填空题的答案需要我们根据不同的题目进行灵活运用。
有些题目的答案是可以直接按照公式套用而得出的，而有些则需要我们运用自己的思维和判断。
比如说，在语文中，我们经常会遇到这样的填空题：“在下列句子中，加点符号有误的是（）。
”这种题目需要我们对标点符号的运用非常熟悉，同时也需要我们对句子的结构和意思有比较深入的理解，才能准确地选择出答案。
最后，要想在填空题中得分，需要我们做到“准确、简洁、清晰”。
准确就是要确保填入的答案完全符合题目的要求；简洁就是要尽量用少的文字，表达清楚自己的意思；清晰就是要避免因疏漏或笔迹不清而导致答案错误。
总之，填空题虽然简单，但也需要我们认真对待、仔细思考。
只有在理解和掌握相关知识的基础上，才能做出正确的答案。
填空的名词解释
填空的名词解释填空，是一种常见的考试题型，它要求考生根据所给的文本，在空白处填上一个适当的词语，使得文意完整、通顺。
填空题一般包括短文填空和句子填空两种形式，是考察学生对所学知识的理解、运用和操练能力的有效方式。
首先，填空题的目的是考查学生对知识点的掌握。
在一个知识体系庞大、内容繁杂的科目中，如语文、数学、英语等，填空题可以针对学生所学到的具体知识点进行考查，帮助检验学生对知识的理解程度。
通过填空题，学生可以巩固和强化所学知识，并更好地理解知识之间的联系和逻辑关系。
其次，填空题对学生的语言运用能力有一定要求。
填空题的答案需要符合语境，不仅要正确地选择合适的词语填入空白处，还要确保整个文段的语言流畅、完整。
因此，填空题对学生的阅读理解和语言表达能力提出了挑战。
学生在解答填空题时，需要综合运用语法知识、词汇积累和语境推理等能力，以达到准确表达和通顺连贯的目的。
第三，填空题可以培养学生的综合思考能力。
填空题往往涉及多个知识点之间的关联，要求学生能够综合运用所学知识，进行推理和推断。
通过填空题的解答，学生需要能够将零散的知识点联系起来，构建整体的认知框架，培养和锻炼学生的逻辑思维和综合分析能力。
最后，填空题有助于培养学生的时间管理和答题技巧。
填空题在考试中往往占据较大的题量，时间紧迫。
因此，学生需要通过提升解题速度和准确率来应对考试的要求。
适当的训练和练习，可以帮助学生提高对题目的敏感度和理解能力，提升答题效率和把握题目的能力。
综上所述，填空是一种常见的考试题型，对学生的知识掌握、语言运用、综合思考和答题技巧有一定要求。
通过填空题的解答，学生可以巩固和强化知识，培养语言能力和思维能力，在考试中获得更好的成绩。
因此，学生在备考过程中，应该注重填空题的训练和应试技巧的掌握，以提高解题能力和应对考试的能力。
只有不断地进行实践和积累，才能在填空题中更加游刃有余，取得更好的成绩。
六年级上册填空题100道
六年级上册填空题100道1. 我喜欢_______(唱歌)和跳舞。
2. 昨天晚上我看了一部非常搞笑的_______(电影)。
3. 我们去_______(公园)玩吧！4. 这个_______(玩具)很有趣，我喜欢它。
5. 我常常_______(游泳)，因为我喜欢水。
6. 我们应该一起_______(学习)和互相帮助。
7. 她们都很喜欢_______(购物)。
8. 我们的老师很_______(严格)，但很可爱。
9. 这个_______(邮票)非常珍贵，我的父亲收藏它。
10. 我们应该每天_______(锻炼身体)。
11. 我喜欢吃_______(中国菜)，它非常美味。
12. 我们应该_______(保护)环境，让地球更美好。
13. 我们的学校很_______(大)，有很多学生。
14. 这个小孩很喜欢_______(画画)。
15. 今天天气很_______(糟糕)，我们不能去户外玩。
16. 我们应该_______(尊重)老师和长辈。
17. 我很喜欢_______(音乐)，它能让我感到放松。
18. 明天我要去_______(医院)看望我的朋友。
19. 我喜欢看_______(动画片)，它们非常有趣。
20. 我们应该_______(爱护)小动物。
21. 这本书很有趣，我_______(读了)它三遍了。
22. 我们应该_______(珍惜)时间，好好利用它。
23. 我们应该_______(分享)自己的东西，让别人也开心。
24. 我喜欢吃_______(巧克力)，它很甜美。
25. 我们应该_______(讲礼貌)和尊重他人。
26. 这件衣服很漂亮，我想要_______(买)它。
27. 这个_______(游戏)很好玩，我常常玩它。
28. 我们要_______(努力学习)，才能取得好成绩。
29. 明天我们要去_______(博物馆)参观。
30. 这座城市非常_______(美丽)，有很多经典景点。
31. 我们应该_______(懂得感恩)，珍惜身边的人和事。
二年级上学期 语文练习填空
一（个）孩子 一（颗）星星 一（把）勺子 一（面）镜子 一（个）小时
九、量词： 一（只）花狗 一（个）园子 一（所）房子 一（只）野兔 一（个）影子 九、量词： 一（个）牧童 一（个）星期 一（个）信封 一（个）儿子 一（个）下午 一（位）画家 一（位）商人 一（位）先生 一（位）老奶奶 一（块）石头 一（阵）轻松 一（袋）饼干 一（张）便条 一（辆）汽车 一（桶）水 九、量词： 一（幅）画 一（只）蜘蛛 一（首）古诗 一（本）书 一（册）书 一（条）彩虹 一（位）队员 一（块）石头 一（阵）风 一（条）鱼 九、量词： 一（个）问题 一（个）杯子 一（条）金鱼 一（枚）邮票 一（家）酒店 一（位）先生 一（张）邮票 一（枚）别针 一（台）机器 一（只）小鸟 一（根）旗杆 一（棵）小树 一（片）乌云 一（条）雨丝 一（阵）风 一（件）雨衣 一（声）春雷 一（个）难题 一（把）花伞 一（张）画 一（个）圆圈 一（个）气囊 一（只）天鹅 一（幅）贴画 一（辆）汽车 一（个）说法 一（些）时间 一（片）黑暗 一（个）勺子 （叔叔） （电视） （报纸） （尺子） （别针） 一位 （先生） 一台 （电脑） 一张 （桌子） 一把 （伞） 一枚 （硬币） （老师） （电扇） （邮票） （小刀） （金牌） 一（片）陆地 一（种）植物 一（种）动物 一（条）谚语 一（座）山
量词： 一（个）湖 一（个）凉棚 一（条）龙船 一（串）花炮 一（只）象脚鼓 一（道）彩虹 一（束）灯光 一（个）民族 一（条）头巾 一（座）立交桥
量词： 一 ( 股 )清泉 一 ( 座 )水塔 一 ( 面 )镜子 一 ( 件 )衣服 一 ( 句 ) 话 一 ( 名 )战士 一 ( 个 )周末 一 ( 片 )空地 一 ( 朵 )蔷薇 一 ( 滴 )雨点 一 ( 片 )花瓣 一 ( 只 )小猫 一 ( 个 )家 一 ( 碟 )牛奶 一 ( 碟 ) 点心 一 ( 个 ) 篮子 一 ( 位 ) 叔叔 一 ( 个 ) 电话
补充词语填空
好的，以下是一些常见的补充词语填空示例：
1. 填空题：请在横线上填写适当的词语，使句子完整。
（1）今天的天气真好啊！阳光______，空气______。
（2）小明在比赛中______，最终获得了胜利。
（3）小红在画画时总是______，每一笔都十分用心。
2. 填空题：请在横线上填写适当的词语，使句子意思完整。
（1）小王每天早上都会______地锻炼身体。
（2）小红今天穿了一件______的裙子，非常漂亮。
（3）小明在数学考试中做错了很多题目，他感到非常______。
3. 填空题：请在横线上填写适当的词语，使句子更加生动形象。
（1）小鸟在枝头上______地歌唱着。
（2）雨后的大地______，一切都是那么清新。
（3）小明______地跑进了教室，脸上洋溢着开心的笑容。
量词填空的意思和用法
量词填空是一种测试，用于确定学习者是否掌握了某些物品的正确量词使用。
它通常用于测试汉语
学习者的词汇量和语法运用。
在这种测试中，学习者需要从给定的选项中选择正确的量词来填空。
例如，如果句子是“我买了一（）苹果”，那么正确的答案可能是“个”、“只”、“箱”等等，取决于上下文和惯用表达方式。
量词填空的主要目的是帮助学习者更好地理解和运用量词，从而提高他们的语言表达能力。
同时，
它也可以帮助学习者更好地理解汉语的语法结构和表达方式。
在用法上，量词填空需要注意以下几点：
1.了解常用量词的用法和搭配。
在学习汉语的过程中，学习者需要不断积累常用量词的用法和搭配，例如“个”、“只”、“双”、“斤”、“公斤”等等。
2.注意上下文和语境。
量词的使用往往受到上下文和语境的影响，因此学习者需要根据实际情况
选择正确的量词。
3.多练习。
通过大量的练习，学习者可以逐渐掌握常用量词的使用规则和搭配方式，从而提高自
己的语言表达能力。
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填空题1. SQL Server2005数据库应用的处理过程分布在 ____ 和服务器上。
2. SQL Server2005服务器可以被多台客户机访问，数据库服务器仅返回客户端应用程序所需要的数据，这样做的好处是可以减少 ____ 。
3. SQL Server2005提供了动态的自我管理机制，能够自动增大或缩小数据库所占用的 ______ 。
4. SQL Server2005与Windows 2005等操作系统完全集成，可以使用操作系统的用户和域账号作为数据库的 ____ 。
5. SQL Server2005采用的结构化查询语言称为 ______ 。
6. 常见的SQL Server2005的版本一般包括、、、开发版和评估版等。
7. 安装SQL Server2005时需要以本地 _______身份登录操作系统。
8. 默认情况下，SQL Server2005服务器的名字为。
9. SQL Server2005服务管理器程序的主要作用是启动、服务器。
10. SQL Server2005将数据组织成用户可以看见的逻辑组件，而在磁盘上则作为 ____实现。
11. 常用的数据库对象主要包括缺省、约束、用户、图表、用户自定义数据类型、 ________ 、 __ 、 __ 、 __ 、 __ 等。
12. SQL Server2005主数据文件、次数据文件和事务日志文件默认的扩展名分别为、和。
13. SQL Server2005的数据库分为____________和 ____ 两种类型。
14. 每个SQL Server2005数据库下都包括、、和四个系统数据库。
15. 系统数据库主要用来进行复制、作业调度和管理报警等活动。
16. 一般可以使用命令来标识Transact-SQL批处理的结束。
17. varchar数据类型可以自动去掉字段或变量尾部的 __ 以节省空间。
18. SQL Server2005的datetime和smalldatetime数据类型主要用来存储________和________的组合数据。
19. 在SQL Server2005中，通常使用________数据类型来表示逻辑数据。
20. 函数LEFT(‘abcdef’,2)的结果是。
21. SQL Server2005中的整数类型分别为bigint、int、smallint和tinyint，它们分别占用______、______、______和______个存储字节。
22. 在SQL Server2005中主要是通过使用______________运行Transact-SQL语句。
23. 如果希望修改数据库的名字，可以使用的系统存储过程是。
24. SQL Server2005主要通过查询分析器和____________这两种工具来完成数据库的管理工作。
25. 数据库备份和恢复的Transact-SQL语句分别是____________________和__________________。
26. 在一个已存在数据的表中增加不带默认值的列，一定要保证所增加的列允许________值。
27. 对表中记录的维护工作主要有增加、________和________操作，它们均可通过企业管理器或Transact-SQL语句完成。
28. 在Transact-SQL语句中需要把日期时间型数据常量用__________括起来。
29. 找回被删除表的惟一方法是事先做好数据库的工作。
30. SQL Server2005中引入索引主要是为了加速________速度，也可保证数据的惟一性。
31. 注释是一些说明性的文字，而不是语句，不参与程序的编译。
32. 触发器是一种特殊的，基于表而创建，主要用来保证数据的完整性。
33. 使用create database命令定义一个数据库，包括定义__________文件和__________文件两个部分。
34. 使用create database命令定义一个数据库，定义其数据文件以关键字________开始，定义日志文件以关键字________开始。
35. 修改数据库定义的命令关键字为________________，删除整个数据库的命令关键字为________________。
36. 在SQL Server2005中，打开一个数据库使之成为当前库，使用的命令关键字为_______。
37. 在一个表中最多只能有一个关键字为_____________的约束，关键字为FOREIGN KEY的约束可以出现________次。
38. CHECK约束被称为________约束，UNIQUE约束被称为__________约束。
39. 在SQL Server2005中，数据库的安全机制分为4个等级，分别为客户端____________的安全、数据库的________安全、数据库使用安全和数据库对象的使用安全。
40. 要访问SQL Server2005数据库服务器，用户必须提供正确的__________和__________。
41. 对用户授予和收回数据库操作的语句关键字分别为__________和__________。
42. 在授予用户访问权限的语句中，所给表名选项以关键字________开始，所给用户名选项以关键字________开始。
43. 在收回用户访问权限的语句中，所给表名选项以关键字________开始，所给用户名选项以关键字________开始。
44．数据管理技术经历了人工管理、文件系统和________三个阶段。
45．数据库系统提供了4方面的数据控制功能：数据库的并发控制、数据库的恢复、数据完整性和________。
46．数据库管理系统DBMS由两大部分组成：________和存储管理器。
47. DBMS提供数据操作语言(DML)实现对数据的操作。
其基本的数据操作有两类：检索（查询）和________。
48．在关系数据中，________是关系模型的一个重要概念，是用来标识行（元组）的一个或几个列（属性）。
49．________是把数据库组织成在保持存储数据完整性的同时最小化冗余数据的结构的过程。
50. 标识与主键的区别是：在关系模型中的________必须具有唯一性，而________则不一定。
51. ________是为网络上许多网络用户提供服务以共享资源为主，而客户机仅对操作该客户机的用户提供服务。
52. ________是SQL Server2005 数据库管理系统的核心数据库引擎，它是数据库管理系统最重要的组成部分。
53．________是能够完全管理SQL Server2005实例的中心单元。
54．SQL Server2005数据库管理系统安装完以后，首先要做的就是完成服务器的________。
55. 在SQL Server2005中主要通过使用________运行Transact-SQL语句。
56．________是指数据库中数据的准确性和一致性。
57．数据库操作系统文件分为三类：主数据文件、二级数据文件和________。
58．每个数据库必须且只能包含一个________，用于存储数据库的启动信息、数据和数据库对象。
59．在数据库遭到破坏时，可以利用________来恢复数据。
60．每个数据库包含了若干个表，每个表具有一定的结构，称之为“________”。
61．INSERT命令通常有两种形式，一种是________，另一种是添加子查询的结果。
62．UPDATE命令的作用是________。
63．创建默认值所使用的命令是________。
64．________是数据库对象之一，它的作用与CHECK约束的部分功能相同，在向表的某列插入或更新数据时，用它来限制输入的新值的取值范围。
65．用户在登录时，系统会核对连接到SQL Server实例的登录帐户名和密码是否正确，这个过程称为________。
66. SQL Server2005 提供了两种身份验证模式：________和混合模式。
67．无论是使用Windows身份验证模式还是使用混合身份验证，用户用来连接到SQL Server 服务器的帐户均称为________。
68. 影响性能的主要因素有系统资源、Windows NT/2005操作系统、________、客户端应用程序、网络。
69．________是由于对系统资源过多需求所造成的，在每个系统中以不同的程度存在。
70．________是制作数据库结构、对象和数据的副本，以便在数据库遭到破坏的时候能够修复数据库。
数据库恢复是指将________加载到系统中。
71．SQL Server2005提供了4种数据库备份和恢复的方式：________备份、________备份、差异备份和________备份。
72．SQL语言由三部分组成：________、________和________。
73．SQL Server 2005是运行在网络环境下的________型数据库管理系统。
74．___________前将其他任何与该数据库有关的操作结束。
75．处理数据或执行过程时需要的权限称为___________。
76．在SELECT语句中，如果想要返回的结果集中不包含相同的行，应该使用关键字________。
77．SQL Server有一个默认的登录账号__________，在SQL Server系统中它拥有全部权限，可以执行所有的操作。
78．完整性维护从表中的外码与主表中主码的相容关系.79．SQL Server 2005 使用了关键字，用于查询时只显示前面几行数据。
80．DTS 是指 __________________。
81．系统存储过程语句可以重新命名表名。
82．系统存储过程_____________ 用于将规则与列或者用户定义数据类型的绑定。
83．SQL Server 2005的实例可以分为默认实例和。
84．位数据类型只存储0和，长度为一个字节。
85．实体完整性要求主键不能为和重复。
86．参照完整性是指两个表的主键和的数据应该一致。
87．对数据库来说，约束分为约束和表约束。
88．Identity 既字段标识属性，每个表只能有个字段设置为标识属性89．将删除表中的所有数据。
90．只有和securityadmin固定服务器角色的成员才能执行sp_addlogin。
91．授予角色的权限可应用于数据库中的所有用户。
92．是在服务器端配置网络连接和设置网络参数的实用工具。
93．是在客户端端配置网络连接和设置网络参数的实用工具。
94．删除数据库“经销商”的T-SQL语句是。
95．定表的每一行在表中是惟一的实体。
96．角色可以创建、更改和除去数据库。
97．属于固定服务角色sysadmin的成员都映射为所有数据库的。